利用网络学*？更多孩子因为网络成瘾影响学*

当网络学*越来越普及的时候，父母希望孩子在网络上学*得更好，但又担心孩子会沉迷于网络。 怎样才能*衡两者的关系？

孟老师，你好。 我为了给孩子做数学指导报了网上班级。 每天晚上，我从8: 30到9: 30学*一个小时。 我们对孩子总是很放心，但最*我发现孩子上课偷偷去英雄联盟玩了，但他没有承认。 不应该让孩子在网上学*吗？

亲爱的

孟老师答：

父母们，你们的初衷很好，但在实施过程中，你们没有充分尽到父母的责任。 选择在线学*意味着要为孩子多付钱。

网络学*给孩子带来的不良效果

随着网络课程和网络学*视频的丰富多彩，网络学*成为许多父母为孩子选择学*资料和辅导班的新方式，网络学*已经成为时代潮流。

很多有网络行为的孩子在为自己辩护时，喜欢在网络学*中隐藏自己的真实目的。 在讨论是否应该有网瘾的同时，很多人使用网络学*来证明网络是人们学*、工作、生活的工具，不存在网瘾。 父母不应该更多地干预孩子的网络行为。 即使他们的孩子有网瘾，家庭教育也是不恰当的。

在加利福尼亚州进行的一项关于网络的调查显示，*86%的教师不认为网络能提高学生的学*成绩。 此外，在宾夕法尼亚州的一所大学，超过58%的大学生上网时间过长，影响了学*成绩。

不可否认，网络为孩子的学*打开了新的大门，但人类的自制力存在差异，尤其是孩子缺乏社会经验，难以完全控制自己的行为。 有关如何培养孩子的自制力的详细信息，请参阅《孩子暑假抱着电脑手机不放手 自制力哪里来？》。 因此，在在线学*的过程中，人们容易被其他在线内容所吸引，注意力容易从学*转移。

网络学*中的家长注意事项

在线学*，孟老师有三个主要建议：

1 .如非学*需要，尽量避免在线学*，尤其是低龄儿童。

虽然在线学*有了很大的提高，但是无论是和孩子的交流还是社交，都远远落后于现实的辅导班。 另外，网络学*是一个在网上进行，无形中让孩子接触网络的机会增加，孩子的网络行为加强，孩子容易陷入网络成瘾的问题。

2 .如果选择在线学*，请向孩子说明学*的目的和计划。

电子学*是有目的的。 在学*之前，父母应该一次又一次地向孩子阐述这个在线学*的目的是什么。 根据学*大纲，让孩子列出今天的在线学*任务，有目的地上网。 要教孩子，在线学*时间是学*，不能做其他琐事。 学*后，他们可以在网上娱乐和放松。

3 .家长需要马上出现。

适时出现是什么意思？ 意思是你没必要一直在那里，但是你需要让孩子知道你在这里，限制孩子的行为。 电脑可以设置在客厅。 孩子在那里上网学*的时候，父母会自己做家务，或者孩子在自*室学*。 在另一边看书，互相保持距离。 孩子们能感觉到你的存在，但不会有他被监视的糟糕体验。

利用网络学*？更多孩子因为网络成瘾影响学*扩展阅读

利用网络学*？更多孩子因为网络成瘾影响学*（扩展1）

——网络是把双刃剑，学生应该如何利用好网络学*环境？

随着互联网的普及，互联网已经渗透到社会生活的方方面面，改变着人们的生活、工作和学*方式。

网络学*环境影响着孩子，这一变革也给教育发展带来了新的机遇。

另一方面，网络技术便于师生共享和获取教学资源，促进学*交流，激发学生兴趣和主动性，通过网络学*环境达到更好的学*效果。

而青少年尤其是中小学生，正处于新生事物强烈好奇心的年龄阶段，但缺乏识别能力和自我控制能力。 他们容易发生不正当使用网络、过度使用网络等行为，受到网络环境的恶劣影响。

调查显示，青少年在网络游戏中的使用明显高于其他网络APP应用，容易成瘾。

过度使用互联网会引起一系列心理和行为问题，也可能产生社会不良影响。

如何在

网络是把双刃剑

上培养孩子的在线学*意识？ 关键是养成良好的上网*惯，实现“科学网”。

要让青少年在充分利用网络环境学*、获取知识、提高能力的同时，尽量避免网络不良因素的影响，避免不当使用网络危害身心健康。

因此研究网络学*环境对学生身心健康的影响为科学的网络应用提供指导和建议是非常有意义的

从而使在线学*更好地服务于青少年的成长，促进身心健康全面发展。

1-@ qq.com1.构成网络学*环境的物理条件和硬件基础设施，如移动电话和网络设备、网络连接的条件和方式等。

2 .师生信息资源、教学*台和工具，如教学资源的丰富和使用情况

3 .学生与学生、学生与教师、学生与家长、学*资源与教学*台等交流过程中形成的氛围，如学*交流、网络态度、自我控制等。

介入视距和在线时间的心理课堂教学能有效缓解学生视力下降，视力干预效果显著。

通过心理教育课，指导学生劳逸结合，提高自我控制能力，有效控制肥胖人群，干预效果显著。

采用心理教育课堂和小组游戏提高了学生的网络学*技能和情绪管理能力，普遍提高和促进了学生的心理健康水*。

在教师和家长的配合下，采取适当的干预方法可以有效地控制不同学生的问题行为。

2-@ qq.com1.完善网络信息化建设，构建良好的网络学*硬件基础设施；

2 .推进网络学*库建设，提高网络资源利用率，加快教学资源创建，提高学科覆盖面

3 .加强学校网络资源库的宣传和使用培训

4 .正确认识网络学*环境与学生身心健康的关系。 老师和家长只能劝阻，不能听，要及时适度；

5 .加强学生健康上网的教育和引导，加强学生上网时间管理、上网方式方法指导、网络学*技能训练和自制力培养，必要时进行适当的心理干预；

6 .加强学生互联网管理和监督，制定互联网管理措施，加强校外网吧监管，净化网上学*环境；

7 .鼓励学生、教师和家长之间的交流。 它包括师生交流、师生交流、学生与家长交流、教师与家长交流，帮助学生提高学*能力，自觉养成良好的网络*惯。

避免不当使用互联网影响学生身心健康，让网络学*更好地为青少年健康成长服务，请访问网络学*环境的推广和普及，提高中小学整体的教育信息化水*。

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—— 孩子沉迷网络，罪魁祸首可能是因为学*压力大

斌今年上小学六年级了，感觉“压力很大”。

“每天早上7点半到学校就开始学*。 放学后，回家又开始学*，晚上八九点，到一周的周五，一直在考试。

家长老师学生还是有压力的！ “说到学*，小斌好像充满了苦水。

“互联网是不同的。 比看电视和漫画书有趣多了。 特别是《偷菜贼》和《猎植物僵尸》，既可以自己玩，也可以和同学一起玩。 一上网，我就没有后顾之忧了。 ”

压力大导致孩子厌学

上从小学到高中，在升学的压力下，每天都有做不完的作业和考试，父母对孩子很严格，孩子很难随便玩游戏。 长期的抑郁容易在某一天发生。

学*压力太大会让学生不舒服，讨厌学*，自卑，绝望。

此外，在许多家庭教育观念中，学*是孩子的唯一任务，父母对孩子学*期望值过高会导致孩子的心理压力。

特别是中学生感到学*负担重、压力大、厌学感强。

当学生有压力的时候，他们当然要寻求释放压力的出路，所以新兴的互联网成了孩子们的宠儿。 他们通过游戏放松减压，沉浸在这种没有压力的环境中。 最后，他们沉迷于互联网。

在日常学*中，孩子们因为繁重的课程而特别感到压力。

所以回家，父母不要再给孩子压力，不要让孩子学这个，让孩子根据自己的兴趣和抗压能力有选择地学*。

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——孩子网络聊天成瘾 上课挂着QQ微信无心学*怎么办

随着QQ、微信等即时聊天工具的普及，在线聊天交友成为许多孩子喜欢的交流方式。 在线聊天可以让孩子在线自由地交朋友、聊天、交流。 丰富多彩的照片、音频和视频无疑吸引了那些天生好奇、渴望交流的孩子们。

“现在是上课时间。 儿子的QQ图标打开了。 ”吴先生说，他最*发现上高中的儿子在用手机打QQ，很担心。

“以前孩子玩微信，没怎么关注。 后来发现他的朋友圈在转发网游。 有时候会显示转发时间在上课时间。”何先生说，儿子今年10岁，手机每天都在他身边。

智选调查显示，青少年沉迷手机QQ和聊天的现象非常普遍，确实令人担忧。 手机QQ微信中毒，上课没精神，心不在焉。 熬夜聊天也会影响睡眠，危害健康。

对于青少年对手机QQ、微信的沉迷，导师孟医生建议，避免网瘾的最佳方式是一根手指有筋，一天滑动的筋量有限。 如果长时间用手机发短信和聊天，这种过载会过度磨损发炎。 同时，在手机QQ、微信上，人要一直盯着短信，然后继续回复。 因此，孩子不合理地使用眼睛的时间会变长，逐渐上瘾。 孩子对手机的高度依赖是上瘾的表现。 另外，手机有放射线，长期的放射线会对身体造成很大的伤害。 因此，手机QQ微信的问题应该引起学校、家长乃至社会的重视。

孟老师指出，父母要让青少年知道自己的身份，学会自我控制，纠正错误的价值观，重视学业。 他建议沉迷于手机QQ聊天的孩子多做一些对丰富自己休闲生活有意义的事情，比如读书、打工、打球、爬山，与现实社会、身边的朋友、亲人交流。

如何防止

延伸阅读：

的孩子用手机在网上偷看*内容？

专家注意：防止孩子沉迷网络，在QQ上成为朋友。

QQ||微信||微博||交友有风险。 孩子在网上怎么和朋友聊天安全？

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——远离网络游戏有“4”招，帮助孩子轻松爱上学*

越来越多的孩子喜欢电脑游戏，沉迷于网络游戏。 父母希望孩子学*不玩网游，而网游无形中让孩子着迷。

帮助孩子告别网络游戏有四招：

1.首先，父母可以根据孩子的兴趣注册孩子喜欢的课外课程，如篮球、足球等，让孩子做其他喜欢的事情。 只是培养孩子的其他爱好，孩子就会减少上网的频率。

2 .父母不应该在阅读的时候给孩子太大的压力。 有时候，孩子听话，到了最后一个熬夜上网的坏孩子，父母应该多了解他一点，不仅要关心他的成绩，还要关心他的日常生活。

3 .父母可以统一让孩子玩游戏，但有时间协定，规定一天中的时间，不能超过多长时间，到时间就上网。 这只是表面上的，但至少可以让孩子控制自己的时间，了解如何做某事。

4 .多和孩子交流。 通常父母和孩子之间有代沟。 如果想消除这种世代间的隔阂，亲子间的频繁交流是必要的。 每个年龄的想法都不一样，父母不得不和孩子谈论网瘾的坏事，或者问他们为什么喜欢网络游戏。 6

看守所里的一些孩子父母不在身边，*时由爷爷奶奶照顾，所以会花时间上网。 父母可以带孩子，至少在空闲的时候可以带孩子出去玩，减少孩子对互联网的依赖。

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——孩子学*偏科怎么办？如何利用偏科来激发孩子学*兴趣

现阶段初中阶段，如何处理孩子偏重的科目，是很多父母头疼的问题。 大多数同学都有偏科现象。 一位同学说我只喜欢一门学科，没有放弃学*其他学科。 这个很好。 应该提倡。 但是，这很难。 因为对一个人来说，时间是固定的，他的能量是有限的，在一个科目上投入大量有限的能量，必然会导致其他科目的投入不足。 影响其他科目的学*。 我会失去学*其他科目的兴趣和动力。

那么，如何合理利用偏差科让孩子学*，激发孩子对其他科目的兴趣和动力，使学生全面发展：

首先是利用专业优势培养学生。 社会需要各种优秀人才，学生在某些方面的才能往往从小就体现出来。 发现自己在某些方面的才能，发展自己的特长——有一定的特长，就能在社会上立足。 这是社会的需要，也是学生自身发展的需要。 我国许多运动员从小就表现出运动才能。 老师们发现了他们的才能，细心地守护和培养了他们，这是他们的特长。 修炼是指有目的的局部修炼。 当这些有特长的学生取得成绩并获得大奖时，老师可以通过偏科培养学生的其他学*兴趣，向学生传达成功的喜悦，寻求学生的全面发展。

二是利用偏科寻找自信。 对于基础不健全的学生，在科目上往往得不到好成绩。 如果他们*均努力，一般很难看到成绩，学生可能会失去自信，觉得自己不是读书的材料。 对此，“有意选一科”，即选一科后集中突破，使该科取得好成绩。 这样可以大大提高自己的自信心，在成功的喜悦中获得学*的兴趣和动力，迅速打破学*成绩停滞的局面。 当然，你最好选择划时代的学科作为基础学科。 可以调动其他学科。

三是利用偏科，重点突破薄弱科室。 由于各种原因，学生很难在各科步调一致。 也就是说，优秀的学生也有薄弱的科目。 要利用偏科——专注力学*弱科，快速提升，达到全面发展的目的，激发弱科的兴趣和动力。

因此，只要学生合理利用部分科目进行学*，就会取得意想不到的效果。 通过使用某些科目来激发学生的兴趣和动机，学生将脱颖而出。 北大，复旦的大门向你敞开！

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——利用网络游戏也能起到良好教育效果

很多孩子从网络游戏变成了网瘾。 网络游戏对孩子很有吸引力，父母也把网络游戏视为“洪水猛兽”。 其实父母不用那么小心，网游也不是没用的。 网络游戏对孩子好吗？ 答案是肯定的。 如果父母能有效控制孩子的游戏时间，可能会产生独特的教育效果。

计算机本身是学*工具。 让孩子学电脑，就像让孩子学钢琴、外语、画画一样。 重要的是培养他们的学*兴趣，而不是速战速决。 孩子的兴趣培养后，父母既可以引导孩子正确使用电脑，又可以作为鼓励和惩罚孩子玩电脑和网络游戏的时间的手段。

例如，如果孩子对网络游戏感兴趣，父母可以和他签约。 他一个月玩30个小时，也就是每天一个小时的网游。 这样，孩子就不会瞒着父母偷偷去网吧，父母也能起到监督的作用。 如果孩子顺利的话，可以适当增加这个月的玩耍时间。 反之亦然。 值得注意的是，有些孩子还不肯在电脑前移动。 这个时候，父母绝对不能妥协。 必须严格执行。 只有这样，才能以网络游戏作为奖惩手段达到教育孩子的目的。

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——父母 你知道网络对孩子的学*和成长有哪些正面作用吗?

网络成瘾给很多孩子的身心健康带来了严重的伤害，也给他们的道德品行和学业带来了很大的负面影响，使很多孩子荒废了学业，给很多家庭带来了巨大的灾难。 结果，很多父母越来越憎恨网络。 说起网络，一听到孩子上网就紧张，孩子对网络的态度也会变得孤僻。 很多父母还不知道自己的孩子沉迷于网络而网瘾。 这主要与儿童教育方法错误，禁止儿童上网有关。

推荐： 22种错误的教育方法教父母如何摧毁孩子。

作为从事青少年心理健康教育和心理咨询10多年的国家二级心理咨询师，我完全理解父母对孩子上网的担忧。 因为孩子不是大人，所以自我管理能力很低。 他们对网络上的新奇、有趣、刺激的活动很好奇，到底想找什么？ 父母最担心的是孩子一上网，就控制不了自己，沉迷其中，最终网瘾，危害孩子的身心和学*。

父母过于关注互联网对孩子的负面影响，忽视了互联网对人的生活、社会实践、孩子素质的提高、健康成长等不可或缺的积极影响。 互联网已经与现代人的生活紧密相连； 互联网不仅是现代儿童娱乐、放松、缓解压力的必不可少的途径，也是儿童开拓视野、增长见识、提高学*成绩的重要工具。 了解网络知识，能上网，使用网络，也是孩子将来上大学，从事专业活动的必备技能。 虽然对网络孩子现在的成长和未来的职业发展有着重要的积极作用，但这一点父母很少关注。

以下归纳起来，网络对孩子的学*、身心健康、综合素质的提高主要有五个方面的积极作用。

1 .互联网是儿童丰富的学*资源库是辅助儿童学*最有效方便的工具。

2 .互联网是儿童人际交往的*台。 通过网络与人交流，可以克服孩子在现实生活中与人交流的障碍，弥补他们与现实中人交流的不足，提高他们的人际交往能力。

3 .网络为孩子们提供了丰富的娱乐渠道，丰富了他们的课余生活，有利于他们的心理健康。

4 .互联网是培养儿童创新能力的重要场所。

5 .计算机网络技能是孩子升学和择业的必备技能。

小编有话说：

知守选择择校网的调查显示，网络为孩子的探索、尝试、学*、交流提供了丰富广阔的途径和空间，使得经常使用网络的孩子比不常使用或不使用网络的孩子更能尝试、创新、自我同时，连接互联网的孩子比不连接互联网的孩子有更高的独立自主性。 孩子在网络交流时，需要不断发现问题，主动提问，积极寻求问题的答案，能够不断吸收和借鉴最广大网民的思维和想法。 在这个过程中，孩子的创造力、*等意识、参与意识、探索精神得到了充分的训练和培养。

延伸阅读：

儿童网瘾有哪些表现？

孩子染上了网瘾，很难承担责任。

孩子的网瘾有几个层面。

利用网络学*？更多孩子因为网络成瘾影响学*（扩展8）

——网络成瘾也有分类，你的孩子属于哪种？

啊，为什么孩子不能一直在线？ 怎样才能把他们从网络世界拉出来？ 随着互联网在生活中的广泛普及，我相信很多父母会有这样的焦虑。

老实说，我也有网瘾。 果然很严重。 淘宝，简称开邮票党，停不下来，急需剁手，所以系支付宝(Alipay )的不是我的工资卡，从来没有放进钱包里。 解决孩子的网瘾问题，首先要区分孩子是什么类型。

根据互联网内容的不同，网络成瘾主要表现为以下六种形式。

1 .单纯的网瘾(这类孩子上网目的单一，主要没日没夜地玩游戏、聊天、看各种宽节目。

2 .网络*成瘾：*成瘾，主要表现为沉迷于*小说、图片、图片、声音信息的刺激。

3 .网瘾：主要是把所有的感情和精力都集中在交友和网恋上，把网民看得比家人还重要。

4 .信息依赖症)主要症状是花费大量时间搜索和收集与自己学*无关且不太需要的信息，导致学*效率低下。

5 .程序成瘾3360主要表现在漫无目的、无计划地设计游戏软件和计算机程序。

6 .强迫性网瘾：主要是无法控制地参与网络购物、网络拍卖、网络赌博等。 比我这样的扒手党还惨。

为了达到预期的效果，我们必须处理各种类型的网瘾儿童。 你是个怎样的孩子？

延伸阅读：

淘宝强大的屏蔽服务很畅销。 父母们也在为拯救孩子的网瘾而奋斗！

孩子的网瘾可能是被不良的人际关系强迫的。

青少年网瘾之声：为什么我会迷上网游？

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——沉迷网络让90%的孩子无心学*

在生活中，大多数孩子沉迷于网络游戏和手机聊天。 他们每天要么在虚拟的网络世界里杀怪，要么拿着手机和陌生人说无关的话，对学*失去兴趣，沉迷于这个网络世界，讨厌学*。 网瘾会让这样的孩子学*更多。 那么，两者的僵局在哪里？ 父母知道孩子如何避免和克服网瘾吗？

首先，预防网瘾、手机依赖症，关注孩子是否厌学很重要。 网瘾会导致孩子厌学，预防网瘾首先要从关心孩子是否厌学开始。 讨厌学*的孩子不一定网瘾，但沉迷于学*的孩子一定是讨厌学*的——。 他把所有的精力都投入到网上了，哪里能学*呢？

从这个角度来说，只要孩子的日常学*生活正常，就真的每天上学，每天认真完成作业。 父母也不需要太紧张。 这个时候，即使孩子喜欢游戏和手机，也在正常控制的范围内。 此时，父母应重点帮助孩子确立学*目标，调动孩子的学*兴趣，增强孩子学*的主动性和自觉性。 只要孩子总是把学*放在首位，这个时候玩电脑和手机就可以说是合适的。 他们只有在学*中偶尔释放学*压力，才能有助于和促进学*。

其次，重点是帮助孩子达到学*目标和兴趣。 根据社会心理学，人分为外部控制型和内部控制型。 外向控制型的人，总是把自己的问题归咎于别人，不责备自己； 只有内部统制的人，总是首先自己找原因。 在现实生活中，很多父母把网络成瘾归咎于电脑、游戏、网吧、手机、社会，而不主动去找原因。 这表明了这些父母对家庭教育的无能。 我理解你的心情，但完全没有效果。

其实，在孩子沉迷网络、手机之前，父母应该加强孩子的抵抗力，端正——学*态度，留出学*时间，设定学*目标，培养学*兴趣，勤于激励孩子。 再有，在现实生活中，父母对孩子的学*置若罔闻、过于在意，让孩子学*太辛苦(学*需要很大的努力)，再怎么学*也不能满足父母的要求，于是干脆放弃，转到虚拟的网络—— 而且每次胜利都有奖励，戒不掉。 这种快感和喜悦来自奖励制度。 反复刺激和过度的快感会引起不连接网络就会死亡的“禁断症状”和“快感的缺乏”。 网瘾就是这样诞生的。

【家长对策】

要克服网瘾，父母对孩子的要求不能只局限于学*。 否则，孩子一旦对学*无望，就会转向网络寻找自信和成就感。 既然不能在学*上和别人竞争，我就不能在游戏上超越别人吗？

分析新感染孩子网瘾的原因，父母最应该做的事情是什么？ 不是粗暴、简单的禁止或干涉。 网瘾、手机依赖症的原因多种多样，大部分根源在于父母的教育。 父母不仅看孩子，更容易通过向内看找到解决办法。

家庭的温暖和温柔可以预防和解决网瘾。 很多网瘾孩子都是父母不和的家庭、单亲家庭，父母对孩子的学*过于严格或冷漠。 这不能引起父母的足够重视吗？

父母应该多关心和爱护孩子，让孩子真正走出虚拟的网络世界。 当孩子处于爱情缺失状态时，在网络世界里很容易找到寄托。 父母*时要多关心孩子的心理和生活，让孩子真正了解他们需要什么

对于网瘾、手机依赖症严重的孩子，父母也可以通过专业培训学校老师的专业辅导和军事管理，帮助孩子走出网瘾沼泽，从根本上杜绝孩子的网瘾、手机依赖症。