主动学*，快乐无极限

一位日本数学家说：“我想告诉你学*不仅有趣，而且有趣。 这是因为人们可以享受学*、思考、创造。 学*是快乐的。 因为学*是为了掌握智慧，思考是为了更多地享受。 在生活和学*中遇到难题时，需要深思熟虑。 从这个角度来看，确实是一件令人烦恼的事情，但从通过思考解决难题的意义上来说，是很开心的。 ”

其实哪个学科都一样。 如果喜欢的话，只要肯学*，就会看很多资料，向很多老师请教，自己试试。 越学*，越有趣。 学*成为心中的生活需要而不是负担，你可以做更多，你可以从学*中获得幸福。 另一方面，如果学*是被动的，就像对学*完成任务一样，应对得当，无论是否学到了知识，都不想解惑。 这样做的话，往往工作减半，学*和乐趣都得不到。 所以，掌握学*的主动权是学好的原动力，一定会学好的。

那么，我们该如何自主学*呢？

一是要有主动的心态。

态度好，状态好，成绩好。 有积极的心态，就有勇气竞争，能取得理想的成绩。 什么是活动状态？ 也就是说，在没有老师安排的情况下，积极地读书和做作业。 父母可以积极控制，积极向上，不告诉他们。 积极态度是自主学*的核心。

二是要能主动的预*。

学*知难，预见知难。 做好预*，主动探究，知识点在知识体系中的位置就会明确，知道哪些地方最应该下功夫。 这样下一步的学*才能有的放矢，学*效率也会大幅提高。

三是能够主动质疑。

学*的关键是听。 谁会听？ 当然是你自己。 你要问谁？ 可以听到更多关于教科书、老师、同学、父母还有你自己的事情。 教材是与作者的对话； 问老师是和老师交流； 问同学是和同龄人互相帮助； 寻求自己更积极地发展。 打破沙锅问到底，有不明白的就问，学*，才能巩固学*基础。 不是得来就度过的。

四是要主动复*。

“偶尔学*，学*过去，学*新事物”谈学*和复*新知识的牢固关系。 怎么复*？ 一是上课踏实，趁热打铁； 二、睡前回味加深形象； 第三天复*，互相学*； 每周复*，举一反三。 只有反复复*，才能成为知识的集大成。

五是主动攻坚。

无产阶级革命家*说：“攻城不如攻书。 科学有危险，努力就能去。 ’在学*上，要有这种不怕困难的精神，要有战胜困难的斗志。 攻击什么？ 一个是负面情绪，一个是薄弱科。 通过树立理想、思考未来、思考肩上的担子，你可以用积极的人生观来克服消极的情绪。 要有信念，多花时间、多花心思、多做课外练*，有时会变薄、变厚、变弱、变强，薄弱的学科甚至会成为强项。

六是要能主动读书。

阅读量超过万卷，文章如神。 其实读书的作用不仅仅是为了写作。 阅读文学作品可以丰富文学基础，提高人格修养； 阅读科普书籍可以探索科学的奥秘，激发求知欲。 阅读补充读物可以弥补不足，开阔视野，借他山之石，攻击自己的玉。 拿着名作吸墨； 掩盖长远的构想，超越时间。 只有和圣贤对话，和大师交流，才能享受最好的生活。

最有效的学*方法是什么？ 必须主动学*。 谁自愿受益，谁自愿发展，谁就掌握了主动权，谁就能成为他真正的主人。

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