青少年的行为以快乐原则为基础

青少年的行为要么基于幸福原则，要么基于当时的美好感觉。 这个过程可以和吸烟和高脂肪饮食相提并论。 这些*惯是有害的，从长远来看也可能导致死亡，但人们很快就会得到幸福和满足，所以就这么做。 同样，有问题的少年会从旷课或与朋友交往中马上获得快感，或从自残中获得关注和力量。

15岁的亚当让父母非常生气和沮丧。 父母向儿子保证，如果他继续上课，*均成绩达到C，他们会在学期末给他买车。 对亚当的父母来说，如果他放弃这样好的报酬不去学校，那是不合逻辑的。 但是亚当继续逃学。 他个人对辅导员说他不想考虑未来。 他逃学是因为他很快就会幸福。 可以去买东西或者喝酒。 所以，亚当即使遭受痛苦的后果，也不想放弃当时的幸福。 他看不到后天，买车等长期奖励对他来说似乎遥不可及。

这种情况在冲动问题少年中很常见，一般的传统奖惩方式通常对他们无效。 所以奖惩必须达到足够的及时性和力量，让这样的少年放弃现在的幸福。

问题原因延伸阅读：

想了两步。

挑战技能

不适当的功率电*

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青少年的行为以快乐原则为基础（扩展1）

——青少年行为问题有哪些?细数青少年十大严重行为问题

青春期在变化，充满着危险。 很多年轻人在青春期有严重的行为问题，但是什么样的行为问题会对年轻人产生不良影响呢？ 一起看看吧。

1 .自残行为

有的孩子挠胳膊，有的孩子用指甲挠皮肤，伤口触目惊心。

2 .游戏成瘾

沉迷于游戏的年轻人不在少数。 他们可以为了在虚拟世界中获得幸福和满足而放弃学业，忽视健康。

3 .暴力

青少年的暴力行为也是非常严重的行为。 他们暴力的对象可能是同学，也可能是老师，也可能是父母。 如果他们不同意，他们就会吵架。

4 .性行为

由于影视作品和各种网络资源，一些青少年不得不尝试，好奇心最终会尝试他们。

5 .冒险行为

青少年自制力弱，容易冲动，独立意识和竞争意识强，容易受到周围同学和同龄人的影响，通过各种冒险行为，尝试各种成瘾物质和毒品。

6 .吸烟和饮酒行为

青少年间歇饮酒发生率为13.6%，男性饮酒风险更高。 吸烟是另一个严重的问题。

7 .偷窃

已经有很多案例表明，青少年往往是没有经济来源的群体，他们中的一部分是为了网络等物质需要而从事偷窃。 2007年，湖南发生一起价值13元的未成年小偷被逮捕事件。

8 .强迫行为

例如，有一个孩子反复吐痰，他觉得自己的嘴不干净。 有些孩子反复洗手，觉得手上有细菌，或者重复同样的问题。 这不是孩子的记忆问题，而是心理问题。

9 .逃学行为

厌学的青少年并不是少数，大部分都厌学，当他们厌学情绪极盛时，经常逃学、旷课的次数多了就会被学校开除。

10、回迁行为

有些孩子在青少年发育过程中，会有恋物癖的行为，比如偷女性的内衣、长筒袜等。 父母很难找到。 但是，如果有这种回迁行为，父母需要立即介入。 否则，别人发现时，会表现为变态，对孩子的心理健康危害更大。

无论是心理问题还是行为问题，只要有发现，父母都要第一时间介入，避免孩子在无知的年龄犯不可弥补的错误。 对于需要帮助的家长，可以直接单击下面获得一对一的教师教育计划。

青少年的行为以快乐原则为基础（扩展2）

——青少年以自我为中心 家长巧用三步良好引导

在青春期，所有的孩子都更关心自己。 儿童自我中心的到来是自我意识走向成熟的必由阶段，是青少年从不*衡走向*衡、从不稳定走向稳定的重要阶段。 自我中心对他们来说既有积极意义，也有一定的烦恼。 所以父母应该教孩子们如何协调矛盾。 具体方法如下。

1.让孩子从亲身经历中学到更多。

的父母应该努力让孩子们自己体验社会。 比如，带他去条件艰苦的乡镇看看名声，找机会了解那里居民的生活环境和学生上学的艰苦条件。 只有让孩子面对面接触到真正的贫困，体验到真正的贫困，他们的内心才能接触到现实。 当他看到那些人住在简陋的房子里，他又提出其他不合理的要求时，他会考虑一下。

2.不盲目满足孩子的要求。

的父母应该仔细考虑是否应该无条件满足孩子对学*和生活的要求。 有些事情几乎是不合理的要求，但父母很爱孩子，不忍心伤害孩子的自尊心，所以我完全满意。 但这严重地灌输了他为中心的思想，使他除了自己以外什么都不想。 所以父母要学会不盲目满足孩子的要求。

3.培养孩子的同情心。

独生子女家庭的孩子往往只关注自己的得失、情绪等。 就连身边的父母和亲人也不怎么在意他们。 父母培养儿子的同情心，比如说表达对低年级同学的更多关注，在学校遇到困难时伸出援助之手。 这样，在他大发慈悲之后，一切都不会以自我为中心。

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青少年的行为以快乐原则为基础（扩展3）

——青少年的偏差行为的四个特征？

偏差是指人们在遵守社会规范过程中出现的社会现象，是指背离和违反社会规范的行为。

青少年是个体生理和心理发展的特殊时期，青少年的独立意识发展迅速。 但由于他们对道德标准理解能力薄弱，辨别是非能力差，对各种消极、错误或违法行为缺乏识别和抵制能力，一些不良行为很快被接受，出现了越轨和问题行为。

0-@ qq.com1.突发。 由于青少年年龄小、意志薄弱、自制力低、重复性强，青少年思想具有很大的可塑性。 因此，青少年越轨行为事前缺乏充分的考虑、准备和规划，决定了在受到某些影响和刺激时，可能会立即开始犯罪，发生突发性越轨行为。

2 .模仿。 青少年求知欲强、好奇心强、喜欢模仿，但同时青少年缺乏相应的道德识别能力和自我控制能力。 剧中打斗*的场面，尤其是青少年崇拜的所谓英雄和明星人物所表现出的暴力行为，更容易被青少年识别、学*、模仿。 许多青少年的犯罪灵感和犯罪手段来自电影中的电影人物。

3 .波动性。 青少年行为意识不深，原始动机不稳定，自律能力差，受到诱惑时，很快就会产生不良行为动机。 如果情况发生变化，人往往会变得情绪化，最初的动机可能会在暂时模糊的意识斗争过程中发生变化。

4 .盲从。 青少年比较自由。 受外部影响，他们往往放弃自己的意见，与大多数人采取一致行动。 很多年轻人在一起的时候，如果出现了不好的想法，别人一般不会阻止，只是听从。 在实践中，绝大多数青少年是被不良青年挑衅、煽动而发生越轨行为的。 心动的话，通常为了友谊，我们控制不了自己。 我们合得来的时候，我们一起行动。

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青少年的行为以快乐原则为基础（扩展4）

——青少年的性教育，怎样告诉孩子过早性行为的危害

现在孩子的性意识萌发很早，是由于电视、网络等媒体的宣传，但中国在性教育方面比较保守。 也有男性带着神秘性和冲动去探索，自己体验。 随着青少年首次性行为越来越早，也有害于青少年的健康。 父母都应该坦诚沟通，让孩子了解青少年过早发生性行为的危害。

监护人的反映

青少年过早发生性行为也不足为奇。 因为他们没有正确的知识，身体发育不成熟，过早进入禁区，精神紧张。 这一系列原因导致性行为的失败，严重影响他们的心理。 现在，因早泄等理由去门诊的年轻人越来越多，就连20岁左右的男性也有早泄的问题。 实际上，这些都是因为过早的性行为，导致经验不足，心理受到影响，生理功能不全。 “过早的性生活也让慢性前列腺炎更年轻。 过早和频繁的*会诱发慢性前列腺炎。

父母会这样做。

1 .告诉儿子，过早的性行为会损伤生殖器官。

青少年身体发育不成熟，生殖器处于生长发育阶段，局部皮肤粘膜柔软，易损伤。 我经常听说男性出现尿频、尿痛、尿急等症状，一般这一两天有频繁的性行为。 另外，早发性行为过多会面临更大的性病风险。

2 .告诉儿子，过早的性行为容易引起性心理障碍。

因为青少年的性行为，学校空着的教室、车库的学生宿舍、临时租用的房子、网吧、房子等，环境很差。 他们害怕被别人发现。 因此，青少年的性行为大多是“速战速决”的，一旦被打扰，就有可能突然结束性行为。 到目前为止，他们经常形成性心理障碍。 另外，频繁的*不仅会影响男性的身心健康，还会对女性造成伤害。 有些妇科疾病与性生活密切相关，如宫颈癌。 *进入*后，会产生*抗体，需要4个月才能消失。 这些都值得关注。

青少年的行为以快乐原则为基础（扩展5）

——当今青少年存在的行为问题有哪些，怎样教育？

对待有问题的少年，首先要找出他们产生这些问题的原因。 对青少年严重行为问题原因的分析是基于家庭模型提出的以下六个基本假设

第一，不适合权力阶层的存在。 在这样的家庭里，青少年比父母承担更多的责任，拥有更多的权力。 每当父母试图行使权威时，青少年就会采取极端行为(离家出走、逃学、自杀威胁等)。 )胁迫父母归还权威。

其次，经常利用法院、警察、心理咨询师、医院等外力。 )试图阻止孩子有问题的行为，但在这个过程中，无意中破坏了孩子的威信。

第三，青少年问题往往试图转移家庭更严重问题的注意力，例如婚姻冲突、抑郁、酗酒和滥用药物。 如果父母或其他家庭关注青春期问题，其他问题就会被忽略。

第四，青少年的行为基于幸福原则，或者他们在心情比当时好的时候行动。 青少年即使遭受自己行为带来的终极痛苦，也不愿放弃一时的快乐。

第五，有问题的少年通常有两步思考的能力。 他们预见到打破规则和奖惩制度后的必然步骤。

第六，他们知道如何用语言和行动激励父母，激怒他们，让他们失控。 通过控制吵架的情绪和方向，青少年往往能赢得他们的权威。

什么是

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的提问少年？

拯救问题少年为什么要重视家庭？

青少年的行为以快乐原则为基础（扩展6）

——青少年极端行为得到改善后 父母该做些什么？

当青少年“A”受到抑制，外部合作力量介入后，青少年行为问题开始得到更持久的改善。 而且通常有一段*静的时期。 因为交流不再呈现负面的亲子交流。 此时，许多家庭宣告治疗成功，希望结束。 问题发生的时间越短，此时结束治疗的可能性就越大，只有治疗时间短才能达到目的。 如果辅导员能在问题刚出现的时候处理好，继续负面对话模式的机会就会变少。 另外，如果青春期的问题没有刻意试图转移父母婚姻矛盾、抑郁、酗酒、吸毒等问题。 治疗在这个阶段结束。

但如果问题持续时间长，或亲子之间缺乏亲情，治疗就必须开始重视亲子关系的修复。 否则，将来行为问题可能再次发生。 如果是长期积累的问题，一旦发生严重的事情，旧的模式很容易恢复。 此外，无论如何，消极的交流模式会引发更激烈的冲突，再次回到行为问题。 即使这些问题不是很严重，父母也可能停止治疗或暂时停止治疗。 如果发生这种情况，明智的做法是几周或一个月后预约。 这样可以向家族强盗传达信息。 他们已经在努力了，可以修复一段时间，为他们提供尝试新方法的机会。 这也有助于了解家人发生问题时如何与辅导员联系。

在

延伸阅读：

上重建亲子关系和亲密关系对亲子沟通具有重要意义。

青少年的问题行为开始改善，是在其他家庭问题开始浮现的时候。

预测儿童行为问题的复发有什么作用？

青少年的行为以快乐原则为基础（扩展7）

——青少年是否了解什么是安全性行为?

艾滋病性感染呈上升趋势，避免不安全行为是预防艾滋病性感染的主要途径。 中国各地努力普及艾滋病防治知识，对广大妇女、青少年等人群开展“面对面”健康宣传教育，艾滋病防治知识下乡宣传、进学。 抗艾滋病志愿者在示范区普及抗艾滋病知识，有利于示范区群众正确认识艾滋病的传播途径，加强自我保护，降低艾滋病性传播风险。

什么是不安全的行为？ 婚前性行为和许多个性伴侣都是不安全的性行为。 专家提出了预防艾滋病的ABC原则。 国内外的成功经验表明，坚持ABC原则，杜绝不安全的性行为，就能有效预防艾滋病的性传播。

“安全行为”只是告诉学生婚前不*的好处，特别是避免怀孕和性病，而没有提供有效执行婚前禁欲决定的具体方法。 应该更加重视在有意义的基础上培养健康的人格。 很多年轻人不能继续这样做。 就像没有受过长跑训练的人不能很好地完成马拉松一样。

安全教育要建立在人格培养的基础上，使婚前禁欲成为可能的选择。 同时，要帮助青少年决策，学*相关策略和技巧，避免青少年因一时兴奋而做出不幸的决定，从长远的角度看什么对自己和他人最有利，让他们对自己的行为选择做出合理的评论。 简而言之，基于人格的性教育绝不是以牺牲自己、他人的身体、感情、精神利益为代价承担无意义的风险，而应该教育年轻人遵循不成熟的性行为包含着这样的风险这一道德原则。 青春期性行为的破坏性影响还包括怀孕及其后果、性传播疾病、情感伤害、未来人际交往的潜在困难、卑鄙不负责任的行为*惯的形成，这些都与良好人格背道而驰。

如何在

延伸阅读：

上预防艾滋病是青少年性教育的重要组成部分。

在高中性教育课上做了示范，戴上避孕套反应热烈。

失落的性教育

青少年的行为以快乐原则为基础（扩展8）

——家长错误地借用外在力量也是加剧青少年行为问题的原因

如果青少年的问题行为持续或恶化，父母通常会从家庭之外寻求帮助，以恢复自己的权威，帮助孩子。 这些外部力量包括警察、司法系统、心理学家、药物治疗和精神咨询。

遗憾的是，这种方式存在严重的问题。 最重要的是，父母的力量会被外力进一步削弱。 这些势力的干预最初可能有些效果，但很快就会失效。 当这些外力失效时，青少年会觉得父母无能为力。

每当

问题案例一

13岁的迈克尔威胁要从窗户扔砖头时，他的单身妈妈就会报警。 每次，警察都会说服迈克尔放弃威胁母亲，离开。 上次真的有预期的效果，迈克尔会暂停威胁母亲。 但随着时间的推移，*的干预变得不再那么有效，迈克尔常常在第二天再次发出暴力威胁。 另外，派出所因为不断向母亲求助而焦躁不安，所以不会来劝她。 当迈克尔意识到外力阻止不了他的行动时，他的母亲真的束手无策了。

如果外部援助涉及住院或住院护理，可以考虑两种情况。 青少年行为问题在那种环境下可能会缓解或消除，但这是因为心理治疗师和制度环境，父母无助于孩子的这种改变。 在最初的“蜜月期”之后，“父母虐待”再次出现。 因为青少年还有权力。 此外，父母将这些外在机构作为阻止儿童行为的唯一选择，儿童被困在进出这些机构的性别循环中。

最后，一旦采用医院治疗或药物治疗，青少年行为问题的定义就会从父母管教的需要转移到不应该对青少年行为负责的人或组织。 确实，药物治疗和医院治疗是对某些病例有用的治疗方法。 如果青少年有自杀危险，或者父母最初不愿意或不能提供必要的支持，则需要医院治疗或设施护理。 这样做的危险在于，父母会相信孩子有心理疾病，没有外界的干预是做不到的。

这样，人们就不像对待普通青少年一样对待他们，也不认为需要父母的指导才能摆脱暂时的困境。

问题案例二

16岁的瑞克用拳头打破窗户时，父母马上送他去了医院。 第二天，心理咨询师问父母为什么要送孩子去医院，而不是报警。 心理咨询师告诉父母，儿子付钱很正常，对自己的行为负责，没有精神病。

问题原因延伸阅读：

行为问题的保护功能

幸福原则

把未来分成两个阶段来考虑