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纪录片《高考》背后大写的高考:教育扶贫该从心态扶起

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继《书明号123》之后,备受欢迎的现实主义纪录片《书明号123》于8月登陆CCTV-9、6集,以纯净的画面、真实的手法展现了整个中国对高考的态度和状态,受到观众的好评。 可以说,《舌尖上的中国》是对中国家庭轻描淡写的首都高考的物化。

另一方面,在12月27-28日召开的中央扶贫开发工作会议上,也提出了支持贫困地区改善办学条件的方针。 即先治贫、先治愚、先扶贫、先扶智,国家教育经费向贫困地区、基础教育和职业教育倾斜。

面对全国高考,教育扶贫应从哪里去?

对中国人来说,高考是非常神圣的事情。 对于顶尖的人来说,高考是镀金的渠道。 当然,在国外有能力镀金的人首先会无视这一点。 对底层的人来说,高考是成功之道。 过去似乎意味着出人头地,摆脱现在的贫困生活,全家人一度小康。 所以,很多家庭都在想办法放弃大学生。

大学入学考试正在被妖魔化。 有人说他不公*,也有人说这是中国唯一的公*。 公*吗? 不公*吗? 我不能告诉任何人。 有人通过它得到了自己想要的东西,也有人努力徒劳。

中国基础教育以外的教育费用不便宜。 在贫困地区,有些家庭想借钱,让全家人过着节衣缩食的生活,把孩子送到高中或大学去发迹。 但正如我所说,并不是每个人都来自李嘉诚,尽管每个人都来自大学,但更多的大学生却变成了普通人,在上下班之间奔波挣工资。 有些人不得不还大学时代借的债。

有多少人哀叹大学毕业生的工资比农民工低,比狗多? 送过孩子上大学的父母们,想过会发生这样的事吗? 高考是成才的必由之路吗?

在美国的

扶好心态 最适合的才是最好的

上,学生们早就决定了是继续学*,还是去职业学校面对社会。 谁也没觉得有什么不妥。

但在中国,高考成绩差到无法正视的话,父母不赞成孩子选择职业学校。 职业教育不那么受重视。 高额的教育费用并没有阻碍他们通过高考的希望,反而是对孩子心灵的投资,将来会获得双重利益。

扶贫第一,作者不是想推荐大家上大学,只是人各有志,高考不是唯一的出路。 正确看待高考。 这只是一个机会。 如果能力有条件的话就获得吧。 最合适的是最好的。 如果条件不允许的话,明天和家人一起赌不是也可以吗?

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纪录片《高考》背后大写的高考:教育扶贫该从心态扶起(扩展1)

——调整复*计划,正心态战高考

大学入学考试临*城下! 如何调整行军计划,审时度势,调整积极心态,是打赢这场人生重要战役的必要条件。

下面我结合我高三时的成功经验,来谈谈高三学子应该如何调整复*计划以缓解高考压力。

首先,明确的目标必须重新定义。

对自己的成绩进行详细深入的分析。 弄清楚自己想去什么样的学校,需要多少分。 然后,与自己现在的*均得分进行比较,明确最后阶段的冲刺目标。

然后消除差距,用各科填补。

有取有舍,拟定最后的冲刺目标。

在最后阶段明确冲刺目标后。 巩固自己的知识体系,有效安排复*。 合理安排自己在冲刺阶段的学*进度。

正确应对考前压力,合理调整心理状态。

压力太大,记忆效率下降了。 记忆检索失败的情况很多,有时也会“大脑一片空白”。 可能会有莫名其妙的、意想不到的错误。

走老路,创造力会大幅下降。 联想力变弱,解决问题依靠过去的经验。 所以,考试前的心情极其重要。

要巩固知识点清晰的学科,做*题,保持自己做题的感觉。

如果你什么都不懂,你可以学会大胆放弃,降低期望值,减轻压力。

如果压力太大,请咨询专家。 专家的专业建议有助于调整自己的心情。

如果想免费咨询专家,减轻孩子高考前的压力,请在下面提交帮助信息。 智优家教及时联系,提供免费咨询方案。


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——高考紧张不要怕,告诉你调节高考心态的四种特效法

因为高考对学生来说是一个非常重要的时刻,很多学生在高考前的心情都有了很大的变化。 特别是越接*高考时间,高考心理波动越大。

那面对如此重要的考试,应该如何调整学生高考心态呢?

1,学会正确发散

高考前,很多学生的心理压力非常大,容易导致心理失衡。

最常见的两类学生是消极心理的学生和不自信的学生。 这样的同学可以先整理自己最*的学*,关注自己的优势学科,增强自信心。

另外,学生要参加更多的体育活动来释放心理压力,要放松心情。

2 .饮食治疗

准备大学入学考试是一件很辛苦的事情。 特别是使用大脑的事情比*时多了。 因此,在这个阶段,学生对营养的生理需求较高,父母可以保证孩子有足够的营养。

可以让孩子多吃点,缓解压力; 例如白菜和洋葱可以缓解紧张; 牛奶可以安抚孩子的情绪,西红柿和橘子可以调节心理压力。

3 .幽默自嘲法

好心情是成功的一半。 准备高考的学生可以用自嘲的幽默来缓解心理压力。 比如高考的时候,考生首先要面对学*压力,不能逃避。

没事做的时候可以贬低自己。 例如,你可以叫我攻击自己的废物,和周围的同学开玩笑。 同时,父母和朋友也可以和孩子开玩笑,缓解孩子的心理压力和烦恼。

幽默可以缓解高考的紧张气氛,让孩子在轻松愉快的气氛中学*。

4 .自我暗示法

积极的心理暗示也是成功的一半。 做准备的考生要每天给自己积极的心理暗示。

例如,你可以每天对自己说,虽然压力很大,但每天都是新的一天,每天都有新的变化。

这些积极的心理暗示可以消除压力和焦虑,提高考生自身的自信心。

孩子高考时一般会感到紧张,但父母要注意孩子高考时的心理波动,及时察觉孩子是否心理负担过重,学*压力过大。

如果忽视孩子的这些问题,情况会越来越糟,最终导致孩子厌学、高考失利以及一系列后续影响。

随着中考的到来,初中讨厌学*,害怕考试。 你的孩子有考试焦虑症吗?

如果你的孩子在学*中也遇到心理问题,请立即咨询下面的杨心理咨询师。 杨老师工作了十多年,实践经验丰富,帮助你的孩子尽快克服心理问题。


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——摆正心态,给成绩差的孩子一片蓝天

差生是指在思想行为、学*成绩、智力发展等方面低于合格水*的学生。 有这样的问题和缺陷。 成绩差距几乎是所有差生的共同特征。

一提到孩子成绩不好,很多父母的脑海里就会浮现出差生这个词。 实际上,“差生”和“成绩差”有联系和不同。 差生一般是指不遵守纪律,成绩落后的学生。 分为两种情况。 一种是行为不良,和同学吵架,上课专心,小动作多,迟到,逃学,不按时完成作业。 另一个是学*成绩不好,表现为经常不完成作业。 课堂上没有图案,但注意力分散,对老师的问题无法举手发言,每次考试都不及格,接受能力和解决问题的能力很低。 这些学生在各学校、各年级、各级都有不同程度的存在。

差生是客观存在的,但从育儿的角度来看,必须尽可能慎重地使用差生这个概念。 特别是在孩子面前。 最好不要用。 这有以下理由。

相比之下,

1、差生概念的相对性

的学生成绩是好是坏。 根据时间、地点、环境的不同,贫困的具体内涵也不同。 普通学校和重点学校相比,升学和素质都不同。 也有差生,但情况大不相同,不仅表现在差生的数量上,还表现在差生的水*和水*上。

具体来说,对于所有学生,差生的概念也是相对的。 情况每天每周都在变化,所以成绩不好的学生不能笼统地说绝对是差生。

2、差生概念的复杂性

上的穷学生是什么? 很难明确地说。 从德、智、体、美、劳等方面考察孩子就知道这种复杂性。 虽然不能学*,纪律不好,但也有对集体事务特别热心,工作也很全力的孩子。 你怎么评价他们? 当然,也有学*很好的孩子,但不关心集体的事情,很自私。 你怎么评价他们? 甚至在区分“学*差生”和“品质差生”时也很复杂。

在很多

3、差生概念的片面性

人眼里,学*不好、成绩低的孩子完全可以戴上“后进生”的帽子。 如果孩子在纪律和道德上有什么问题,他一定会被称为“差生”。

那么,什么样的孩子真的被称为差生呢? 只有在思想、品德、学*等方面不能达到教育培养目标和对学生成绩的基本要求的学生才是差生。 在这个标准下,只有部分班级(重点学校部分班级)的孩子可能相对较差。

差生(或某些方面落后的学生)的出现是个体子女在社会化过程中发展不和谐的反映。 引导每个孩子健康和谐发展,是教育的任务,是教育者的责任,也是家长的责任。 帮助孩子进步,摆脱“差生”,做好差生转化工作是每个家长的义务。 家长要以正确态度对待成绩差的孩子,用有效的方法引导孩子学*,让孩子走出成绩差的低谷。


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——教育部最新政策,从幼升小到高考全面改革!

全面解读教育部最新政策,从幼儿园改革到高考,应该引起家长的高度重视!

*日,教育部出台高考三个重要文件,学业水*测试、综合素质测评、加分瘦身、自主招生,引起社会广泛关注,带来不少猜测。

对于这一点,从小到高考的父母应该有一个全面的认识,不能只看某个年级或某个年级。 对错误地方的认识,有可能让孩子不*惯学校,考试“伤痕累累”! 对该文件的分析表明,至少8项重大变化应及早处理。

0-@ qq.com1.取消体育特长生加分。

高中阶段获得“重大国际体育竞赛集体或个人项目前六名、全国性体育竞赛个人项目前六名”和“国家二级运动员(含)以上”称号的考生不再具有高考加分资格。

2 .取消中学生学科奥林匹克竞赛加分。

高中阶段在全国中学生奥林匹克(数学、物理、化学、生物、信息学)全国决赛中获得一、二、三等奖的考生不具备高考加分资格

3 .取消科技竞赛加分。

高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物与环境科学实践活动)、“明日科学家”奖励活动、全国中小学计算机制作活动、国际科学与工程大奖赛或国际环境研究项目奥运会比赛奖一、二等奖的考生,不具备高考加分资格

4 .取消省级优秀学生加分项目。

高中阶段获得省级优秀学生称号的考生不再具有高考加分资格

5 .消除思想政治品德优良事迹加分。

被认定高中思想政治品德突出的考生不再具有高考加分资格。

以上加分占往年高考加分的54.55%。

二、得语文者得高考,语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。

高考改革后,统一报考语文、数学、外语3门课程,其中外语可多次参考,最高分计入高考总分,大大降低了高考总分的差异性。 在今后的数学命题中,难度大幅下降,区分度也大幅下降。 只会增加语文的广度和难度。 所以,语文在高考总分中有最大的划分,最容易吸引学生成绩。

说中文的人参加高考一点也不过分! 语文的提高需要长期的积累。 小学不抓,高考后悔,再不抓就来不及了。 国语的未来地位似乎是小升初前期奥数的决定性作用,但比奥数更具决定性。 赢了国语的人赢了高考,读了国语的人赢了国语。 读书*惯成为学生上小学前后的第一个重要*惯,并将一直持续下去!

三、幼升小、小升初、中考择区、择校重要,择班同样更重要了。

教改前选择学区和学校最重要的是获得更多高质量的教学资源,教改后选课的重要性将进一步加强。

教育改革后,初中小学、弱校、强校之间的差异被生源最大限度的*等弱化,趋同性越来越明显。

高考制度已形成“三三两两”、学业水*测试、综合素质评价和自主学*相结合

随后,

四、培养孩子各方面兴趣要常态化,放弃功利化导向,越早越好。

高考取消了文艺、科技、体育等特长生所有加分项目。 这些爱好似乎已经不重要了。 其实这是个严重的误会!

父母们必须知道,高考最多两年后一本、二本、三本就没有了,连考试大纲都取消了。 高考完全按照专业进行。 学*什么专业直接关系到孩子的兴趣爱好。 只有学*喜欢的东西,感兴趣,做喜欢的事情,感兴趣,才能产生乐趣,容易成功,成为人才。

要知道孩子对什么感兴趣,就应该从小学开始正常地发现并培养。

原来很多父母带着孩子学*文学、科技、体育特长主要是为了初中入学,是功利的。 现在,由于初中入学模式和直接入学,功利性大大削弱了,但孩子的将来和将来的关系正在加强。 所以学*专业的出发点和目的不同,后者变得更重要。 越早发现孩子的兴趣和特长,父母就越放松冷静。

五、教改后,高中校都会“大乱”,学校的实力是关键。

所谓“乱”,就是所有的高中都要在几乎所有的方面做出调整,是全面而不是局部的变化。

如分级、分层、一年以上课程设置与配置、师资配置、课时设置、教室利用、课程研发、学业课程与高考课程配置、综合素质评价的制定与实施等。 与以往完全不同,对任何一所中学都是前所未有的挑战。

其中学校的综合实力是最关键的,对学校的要求远胜于对所有学生的要求。

以北京为例。

教育改革后,特别是中考名额分配公布实施后,北京市大部分普通高校的生源水*将普遍下降。 北京的孩子赢得各级中考和重点高中高考,追求更高质量的大学,比以往任何时候都更为重要。 各学科强有力的师资保障是各学校取胜的最重要因素。

对普通高校来说,更好的老师是保证“差生”超越自身能力、有更好更高起点的决定性因素。

六、高考不再分文理科了,各区县学校的真实差距家长做到清清楚楚地了解。

高考改革后,最重要的科目是语文、英语、数学,因为语文更突出,高考改革方向更“文学化”。

以北京为例。 从*三年高考成绩来看,朝阳区文科一本率约为25%,海淀区为29%~34%,东城区*均为41%~45%,西城区为48%~51%。 其他区县和这四个城区的差距很大。 相比之下,教改后对这四个区更有利,可以按比例排序。

此外,对一些中学也有很大的影响。 其中,海淀区受益最多的是101中学,西城区受益最多的是北师大二附中、东城区二中、朝阳区朝阳外国语学校。 八一和八一学校一直是高考,同一所学校的文理差异是重点学校中最大的。 2014年八一中学理科线占比超过96%,文科线占比仅为89%,在北京市重点学校并不多见; 2014年高考,所有文科学校的*均成绩为608分,远不如161中学的621分、13中学的620分、广凉门中学的612分、15中学的610分有名。

七、综合素质评价进入高考是好事,但别太在意,不会起决定性作用。

高考早就该评估学生的综合素质了。 毕竟,人的发展是可能的

重点是对音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏剧、电影、书法等的兴趣和参加艺术活动的成果。

5 .社会实践

重点学生参加实践活动的次数和时间、制作的作品、调查报告等。

除学术水*外,其他五个项目大部分都是主观的、可操作的,很难有客观标准。 目前,廉政监督机构和惩戒制度不足。 所以,文件也规定综合素质只能作为大学录取的参考。 当然,必然的结果是高考录取首先考虑高考成绩,在分数相同的情况下,综合素质评价内容起到辅助作用。

对此,有专家学者认为,2015年以后的高考将由“评分”转向“选人”。 这是非常片面的,盲目乐观的。 准确地说,应该在先选择孩子的基础上接*候选人,但不能代替。 综合素质评价进入高考参考因素后,各中学一定会为每个人建立一个庞大而复杂的评价机制。 目前没有相关标准。 这也会大幅增加各中学的工作量。 如何防止“千人一面”是重点之一,否则增加的负担会流于形式。 还有一件重要的事情。 高考结束后,各大学的录取时间很短。 要求高校招生工作人员耐心阅读每一个“不明真伪”考生的综合素质评价内容,是一项极其繁重而痛苦的工作。 这样会大幅降低招聘的参考性,分数的几乎唯一性也是不可避免的。

受自身生理特点的影响,

八、高考改革男孩更苦,女孩更乐。

男生比较调皮,比女生更难约束自己,比女生更难培养好*惯。 语文成为第一科目后,女生的自律性和规律性使她们更容易接受父母和老师的建议,从而一步一步地提高自己的语文水*。 大多数男人都一样。 目前,考上名牌大学的女生比男生多,但高考改革后,女生过得更舒服。

所以男孩子的父母更要担心,培养他们的好*惯,特别是读书*惯。 总之,我们不能让男生在这个关键回合再输一次。


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——汨罗三中学生跳楼身亡,考生应以什么心态面对高考失利?

6月25日,湖南汨罗三中一名高考生在查询分数后,从养老院14层楼跳楼自杀。 被发现送往医院,抢救无效死亡。

张翔出生于湖南省汨罗市。 他的父母在城西金三角开了涂料品牌代理店。 生意还不错。 即使工作忙,他也在照顾儿子。 但没想到儿子只是因为高考没有分数线才选择了自杀。

汨罗高中三年级学生落选,因为考试成绩差了“3分”。

这是多么悲伤的悲剧啊。 想想父母看孩子的身体是多么痛苦和难以接受。 你妈妈10月生了你,你爸爸辛辛苦苦养育了你,但你高考失利,放弃了自己的生活和父母。 这不禁让边肖这样惋惜死去的年轻生命,为死者的父母感到悲伤。

想想少年,受不了落下的打击,心这么弱,怎么能在这个会上站住脚呢? 我们该如何面对未来生活的挑战? 这么有才能的人考上重点学校有什么用?

同学们,不要以为通过某项考试,就能收获人生的果实。 请记住这个忠告:考试只是一种生活形式。 一个人人生的成功不在于你考了多少次,而在于你通过考试培养了什么样的心理素质。 人的一生是在无数次考试中度过的,只有心理素质好的人才能正确面对各种挫折,顺利走向人生的彼岸。

上大学是每个学生的美好愿望,但不是每个学生都能取得理想成绩,考上理想学校。 上大学不是唯一的路。 所以对于高考失败的学生,必须树立正确的成功观、价值观、人生观。

“笑大牙,我这一代不是艾蒿人”。 这是唐代大诗人李白的豪言壮语。 也许,正是他的宽广胸怀和坚强自信,才使我国历史上出现了最伟大的诗人,不再有一个庸官。 “被授予人才,为此而使用! ”.高考失利并不一定意味着你的才能贬值了。 重要的是你怎么处理。 古今中外,不少不考上大学,为社会发展作出巨大贡献的杰出人才。 *代“化学之父”道尔顿从未跨越高等教育的门槛。 是中国有名的数学家,店员出身。 著名音乐家聂耳、国画大师齐白石,都考入大学,成为杰出人才。 是真的。 既然上天赐予了人才,就让他就业吧。 现在不是玩的时候。

“自古以来就有很多苦难,男人很少。 ”这两句人生格言,对于没有考上大学的人来说,可以自我启发。 因此,父母尤其要注意和鼓励高考失败的孩子,从小就进行挫折教育,培养孩子健康的心理和人格,为迎接人生新的挑战做好充分的准备,真正做到“高考失败,挫折无足轻重,自学成才,独当一面”


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——相似的家庭教育 成就不同的高考状元

俗话说:“幸福的家庭都很相似。 不幸的家庭各有不幸”,这也适用于家庭教育。 采访了全国68名高考状元,发现他们的家庭教育方式惊人相似,值得家长们借鉴!

相似的家庭教育方法

安徽冠军

一、他们热衷的不是学*,而是思考

说:“享受学*是最高境界。” 理科冠军往往热衷于逻辑和推理; 文科精英喜欢读书,善于表达,和各种各样的人聊天成为他们的爱好之一。 善于这样思考,渴望知识的*惯,从小就来自父母的启发。 例如,安徽冠军孙萌的母亲说:“只要是一个场景,我会尽最大努力让孩子体验、‘感受’,而不是编造出来的。”

二、学霸也离不开爱的滋养

上没有一群虎母狼拿着鞭子跟在校长后面。 学者们将父母3354描述为“放松、信任、像朋友一样”。 有一句话很好地说明了爱与成果的关系。 354“孩子成绩不好是因为缺乏安全感,内心冲突导致能量枯竭。

三、爱学*,也爱生活

生活中,他无聊的时候画画,累的时候听音乐,压力大的时候跑步。 关于如何面对压力,所有的冠军都提到了自己的兴趣。 寒窗十年,劳逸结合,学*才能成为一种享受。

四、言传身教就是最好的教育

的孩子很少提到父母的口头教导,他们更多地谈论父母行为的感染。 安徽省冠军董继阳说:“偶尔会讨厌学*,不想看书。 父母即使注意到了也什么都没说,关掉电视,坐着看书。 看到他们在读书,我不想读。”

大多数

五、学会放手

冠军的父母都说“做自己的事”,从小培养孩子的独立性。 一位清华学霸在接受采访时表示,通过对父母的尊敬和放手,我学会了自主思考。

六、因材施教

的采访中,我也看到了恶毒的教育方式,但因为我用对了人,所以没有被孩子反感。 广东冠军滚动说,自己从小就是一个有很强自信的孩子,有时会有点自私。 “每次我取得成绩,父亲偶尔都会给予肯定和鼓励,但更多的人‘泼冷水’,很快就会提醒我新的漏洞。 我开玩笑地把父亲的教育方法叫做‘批评教育’,我觉得很适合我。”

七、阅读经典,培养语感,扩宽思维

小时候,他读的是世界名作,长大后,他读的是每个人的经典。 这是很多顶尖学者在采访中提到的阅读方式。 高考语文148分的孙晶岩在文章中说:“多读书能培养语感。” 读书的培养绝对离不开父母的指导。 北京燕说从小父母就喜欢给她读故事。

7-@ QQ.com 96 %的冠军不赞成“题海战术”,但99%的冠军有自己制造的错误问题。 勤奋不是高分的金钥匙。 冠军梁思齐说,他*时花很多时间放松,但学*效率高。 他在学*中只要有一定的计划和安排,就不会无目的地做一切事情。 重要的不是数量。 其实问题还很多。 找到所有盲点就无敌了。

九、作息规律,热爱运动

的采访显示,98%的冠军表示不会熬夜,考研的时候睡到11点,保证充足的睡眠、有规律的生活和有规律的运动。

十、比成绩重要的东西还有很多

上,父母关心的是孩子的学*态度而不是分数。 除了学*,大多数父母都告诉他们有更重要的事。 安徽冠军丁雅琪的妈妈说:“只要孩子善良,能分清是非,不管她怎么选择自己的路,我绝对支持你! ”。 这个“3354”代表了大部分父母的采访之声。 比起分数,我更关心孩子的安全、健康、幸福和安康。 看到这么多共同点,我相信父母们已经反省和感谢了。 其实和他们的孩子是否是高考冠军o无关


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——父母焦虑情绪影响孩子产生高考压力,你该怎么做?

每年高考,初三的孩子们都像金山千水过独木桥一样艰苦战斗。 每年这个时候,学生容易感到高考前的不安。

没想到,父母的心情越来越焦急。 但你可能不知道,这种感情已经开始影响你的孩子了。

随着高考的临*,考生们的神经越来越紧张。 一些考生在高考前因过度担心而焦虑。 有些父母因为孩子的不安而感到困扰。

这种沉重的家庭氛围让孩子感到压抑和浮躁,这种情绪也会影响孩子在学校的学*和生活。 如果处理不好,会对孩子的成绩和复*产生负面影响。

我理解父母期待孩子成功的心情,但请注意方法。

那么我们面对高考前焦虑,应该如何做呢?

,考前积极与孩子沟通。

多和孩子沟通,尊重孩子的学*和应试意愿,鼓励孩子努力学*,实现理想,不要心急如焚。

第二,孩子向父母倾诉心中的困难和压力时。

请不要说大家都知道的事。 孩子会告诉你压力其实是感情的宣泄,是对你的信任。 其实他知道怎么解决这种压力。 这个时候他需要的是我们的理解、关心和支持。

第三,做好孩子后勤工作。

例如,合理安排孩子的日常生活和饮食,营造和谐轻松的家庭氛围,考虑调节感情的方法。 孩子高考前有严重焦虑时,要注意寻求心理咨询师的帮助。

该如何应对孩子考试前的压力? 父母不要过度焦虑和浮躁,要学会管理自己的感情,向心理老师寻求帮助和解决方法。

面对这样的问题,请咨询我们的辅导员杨达老师。 杨灿老师会帮你和孩子解决高考过程中遇到的问题和困惑。


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——规划 2017高考 赢在教育起点

随着高考倒计时的开始,高考生也在紧张地复*。 好的学*计划会提高复*的效果。 明确自己现在的学*状况,制定适当的计划。 为什么害怕高考很碍事?

优等生:突出强势科目,加强思维训练

在*衡各科的基础上,突出一两个,拉开与其他同学的差距; 重视思考的训练,特别是解答理科问题的训练和重视文科解答角度的训练。 我们要加重心理负担,健康积极地应对考试结果。

中等生:找个成绩比自己好的同学作为目标

,把成绩比自己好的同学作为朋友,向他学*,瞄准他; 然后每天制定计划,做完老师的作业再复*。 时间多的话,预*下一节课; 如果有薄弱的学科,就要重点关注。 没有薄弱学科,就要重点突破,争取在一两个学科上出类拔萃,进入优秀行列。

学困生:拿下基础题,冲击中等题

学困生的目标是战胜基础问题,冲击中级问题; 其次,要有选择地放弃自己不能理解的问题,有选择地放弃自己没有自信、在考场得分不高的问题。再次,要有自信,经常给自己积极的心理暗示。

首先,

偏科生:改变偏科从喜欢该科任课老师开始

试着喜欢上这门课的老师。 然后,他会慢慢地对这门课感兴趣。 他会放弃偏见和误解,努力看到老师更多的优点,接受你可能不喜欢的老师和他教的科目。 其次,注重基础,彻底掌握基本概念,找到突破口。


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——孩子高考,家长该忙些什么?

我有个表妹下半年要上初三了。 有一天,他来我家吃饭。 在餐桌上,我建议大人们带他去玩两天。 他暑假已经上了一个月的课,是时候放松一下了。 但是他爸爸摇了摇头,说孩子周围的同学在学校下课,暑假要去别的补*班报到。 他很舒服。 一眨眼就要考大学了。 高三的学生为什么有空去玩?

对今年初三的孩子来说,很少有新的知识点,只有一个个模拟试卷和一次又一次的模拟考试。 紧张的气氛一直持续到高考前一天。 高考在即,孩子不仅要整理备考阶段的知识,检查不足,还要阅读错误的问题,调整身心状态。 这需要家长的全力支持。 很多父母到最后都越来越紧张,比孩子还不安,但不知道这种不良情绪也会影响孩子。 在高考的关键时刻,父母的作用非常重要,甚至细节也能起到难以想象的作用。

那么,在高考的最后阶段,父母怎样才能让孩子正常发挥、超常发挥呢?

马上就要参加

第一,帮助孩子减压。

高考的孩子们压力很大。 学*是一个安静而深远的过程。 过度的压力和焦虑反而影响了学*,现在很多父母起到了负面作用。 现在高考的父母比孩子还要紧张。 “比起足球,看球更累。 ’如果孩子在学校紧张,在家放松。 所以父母要想办法消除孩子的压力。 和很多孩子们聊天,说话范围很广,说学*以外的事情。 每天晚饭后或孩子学*时间太长时,可以和孩子一起在小区散步,聊聊天。 你可以找一个健康的食谱,每天有计划地给你做一顿可口的饭,把新鲜的水果洗干净,睡前吃完,或者睡觉前泡脚缓解压力。

第二,减少干扰。

,不要和你的孩子谈论高考后的事情。 像填报志愿和招生一样,家长自己进行调查,避免孩子参与过多,减轻孩子的压力。 考试结束后和孩子讨论也不晚。

第三,适当指导。

的父母不能像学校老师那样教育学生,但也可以教孩子好的学*方法。 高中生活其实是考试的无限循环。 考试不及格的父母,不要担心也不要责备。 他们要正确对待成绩的起伏,引导孩子重视错误,总结错误,不放过错误。 从一楼到二楼,没有楼梯谁也上不去。 这些问题是楼梯。 如果孩子克服了问题,他或她会更上一层楼。 如果孩子过了10分钟还没有得到难题的答案,就停止沉思,直接看正确答案。 理解后,盖上答案,重新开始。 离高考还早,孩子不凑齐做题,重点解决数学解析几何等难题。 很多学生偶然发现了它,用最后的时间彻底征服了它。

第四,认真备课。

的孩子一脸悲伤地从考场出来。 考试不及格还能说什么? 看起来很开心,考试考得很好,怎么说都行。 关键时刻,父母说什么不让孩子骄傲,说什么让孩子有自信? 不要说孩子不想听的话。 如果你的孩子明显考得不好,“没关系。 ”。 没用。 东西在那里。 我朋友参加大学入学考试的时候,第一科是语文。 他出来的时候,他非常兴奋。 他的父母说:“你现在最应该做的就是忘记上次考试,认真准备下次考试。 我把书带来了。 ’第三科合成的时候,朋友很失望,她妈妈陪她走了一会儿。 朋友说:“我下午没有参加考试。 早上没能考试。 分数一定不高。 我打算重读。 明年还要参加考试。 ”她的母亲说:“高考一般有四科,两科相差两科。 四科也可以。 你*时做过吗? ’我的朋友说不是他干的。 父母说:“期待高考出众是不可能的。 如果调整一下自己的心情,今天下午就可以上三门课了。 ”一个朋友像梦一样醒来:“是啊。 下午打电话了! ”最后,她的分数出来了,超过了及格线的20分。

所以,孩子临*高考的时候,父母不仅很吵,还有很多事情要做。 最重要的是支持和关心孩子,不要让多馀的不良情绪影响考研的心态。 今年的高考已经结束了。 我相信明年所有的孩子都会取得好成绩来回报父母的付出。


纪录片《高考》背后大写的高考:教育扶贫该从心态扶起(扩展10)

——蟾宫折桂迎高考,家长的焦虑情绪该怎样消除?

年年花相似,一年一度的高考季即将到来。 学生想在寒窗苦读10年,在高考中试着做了一下,还是第一次。

高考临*期间,学生需要情绪稳定、自信。 但一些父母的情绪焦虑,产生了负面影响,给孩子带来了高考压力。

同事张老师的女儿是县高中一年级学生,今年高考。 她本打算休半年假和她在一起,但很担心上课。 结果,虽然人们正在上课,但我很担心即将高考的女儿。

两个多月来,她没有睡好。 她通常很温和,有时会无缘无故生气。 除了女儿的高考以外,好像不太在意家里的事

母女关系,女儿知道母亲的这些变化时,非常紧张。

结果,女儿高考压力急剧上升,记忆力很难集中,下降。 思维不像以前那么迟钝了。 过去能解决的一些问题现在不能解决。

我女儿总是觉得“妈妈为我做了这些”。 如果我考不上好大学,应该怎么面对她?

这是典型的父母焦虑对孩子的负面影响,高考压力剧增。 高考临*,父母该怎么办?

如何消除家长的焦虑情绪?试试以下三招:

,不要太在意你孩子的高考。

不要让孩子摸底,拿分数,排名。 生活,冷暖少不使孩子发抖。 请不要光担心孩子考试不好。

第二,冷静客观地了解自己的孩子。

能看一本书,孩子就有看前一本书的本领,能看两本书,孩子就有看两本书的能力。 只要孩子努力,就做好就好。

第三,以*常心对待即将到来的高考。

请认为你的孩子很优秀。 你的孩子正在为高考尽最大努力。 你的孩子正在一步步朝着自己的目标前进。

这样,孩子们就消除了心无旁骛、沉迷于高考冲刺的父母的焦虑,乐趣就在于自己的工作。

面对孩子的高考,很多父母的精神压力不亚于孩子。 父母的焦虑会影响孩子,加大孩子对高考的学*压力。

通过这三种方式,父母可以自我引导焦虑等不良情绪,减轻孩子的负担。 这样可以让孩子从容应对高考,也释放了父母自身的压力。

如果你的孩子在高考、中考中有不良情绪和心理问题,请向智力优秀的青年心理咨询师孟老师咨询。 孟老师免费提供一对一的教育落地方案。

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