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孩子的心总是单纯而脆弱，有时会在不经意间受到伤害。 社会正义需要每个人的监督和维护，但关系到孩子，希望父母不要和我犯同样的错误，给孩子这样的压力。 当然，我不是说这种事只能当耳边风。 应该用更好的方法解决。
今天在一个社区看到这样的帖子，我想起了当时类似的事情，我犯了一个伤孩子心的大错误，我的孩子在那段时间里陷入了深深的自卑感。 即使现在想想，也想和大家分享。 希望父母和朋友们在面对各种社会不公时，重视孩子的成长，特别是在涉及孩子的时候。
今天看到的这个帖子是这样的。
开学后，初中补*资料竟然每人400多元。 义务教育的免费性体现在哪里？ 据相关人士介绍，在民营书店购买教材只打六折，教育局不会给学生打折。 其中，学校班主任取1%(40多元乘以班级规模)，学校领导取1%，其余归教育局和上级领导。 学校的班主任让学生签名了。 大多数父母不知道有什么书，也不知道费用。
投稿的人很多。 据说到了开学季，有关教辅、培训班、管理班的问题频繁发生。 这类问题已经反映在教育局里。 请耐心等待回复。 - -我们必须赞扬这种正义的行为。
有人说应该自愿购买，但自愿购买真的有那么容易吗？ 每个父母都应该有向孩子要求信息费和书费的经验。 作为父母，我觉得这些资料是学校为了赚钱而买的，完全没有用。 应该是自愿购买的，所以那姑娘向我要信息费的时候，我没有给孩子这样的钱。 这件事会给女儿带来这么严重的伤害。 我没想太多。 那个时候，我注意到女儿明显有逃学的现象。 她以前回家做完作业就吵着要和同学去玩。 那个时间回家，她就在房间里，保持安静。 我以为只是和同学有点矛盾，但一开始我并不太在意。 过了一会儿，我明白了我应该不仅仅是和朋友的矛盾。 问了几次才明白。 上次的资料都是我同学买的，但她觉得我没用，所以不让老师觉得我不喜欢她。 同学嘲笑她家很穷，买不起材料。 结果，这种事降低了她的自尊心，导致了心理和行为上的变化。 我知道后，和孩子一起去学校，向班主任解释，女儿恢复了正常。
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理扩展阅读
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展1）
——如何帮助脑瘫孩子克服自卑心理？
由于先天或后天的不足，大部分脑瘫患儿都有自卑感。
觉得自己和别人不一样，从小在别人眼里长大，所以有很强的自卑感和挫败感。
父母是孩子最好的心理老师。 他们从小就要教“脑瘫患儿”如何坦然面对自己的生活。
自卑心理在人的心智发展中起着重要的作用。
心理学家认为，每个人都有先天的生理或心理缺陷，人的潜意识都有自尊心。
许多精神病理现象与自卑心理治疗不当有关。
自卑感是指孩子没有严重的自信，严重的没有自信。
他们往往认为自己在某些方面或所有方面都不如别人，往往会比较自己的缺点和别人的优点。
具体来说，发生事情时不相信自己的能力； 做事总是三思而后行，做错事总是怕被人耻笑。
而且缺乏毅力； 一遇到困难就退缩。
所以，当孩子被自尊笼罩时，身心发展和交际能力受到严重束缚，聪明才智得不到充分发挥。
自卑感的存在不是天生的。 主观地说，自卑感是后天由于自我评价不当而形成的。
客观地说，自尊心低是由于重复个人的缺陷和失败造成的。
从小就聪明，经常被夸奖、被爱，很容易成为成熟自信的性格。
由于某种原因，整天生活在斥责和轻蔑的环境中的孩子长大后可能会形成自卑感。
总之，如果孩子很少体验到成功的喜悦，或者没有被别人欣赏过，自信就会被压抑。
自卑感越来越严重。受到挫折而怀疑自己存在价值的孩子，容易对未来感到悲观。
智育专家孟老师给了我们温暖的提醒：
父母的关心和支持对脑瘫儿童特别重要，我们应该经常鼓励他们。
在安慰的同时给他们运动的机会，起到辅助医疗的作用。
只有心情好，才能达到恢复增长的目的。
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展2）
——自卑心理也是导致孩子厌学的元凶
在现实生活中，学*成绩好的孩子学*更积极，对学*更感兴趣，而学*成绩差的孩子则恰恰相反。 他们真的厌倦了，对学*不感兴趣，特别是看到其他同学在各方面都很优秀，表现出自卑感和失望的心情。 就像这样的例子：
小刚刚上初一，成绩不理想。 他的父母总是要求他好好学*，但他的成绩总是难以改变。 所以他的心理很自卑，总是觉得别人比自己强，想退学。 他对父母说：“你看，A会说流利的英语。 B考试在班里名列前茅的C同学弹得很好，弹得很漂亮。 但是，他自己呢？ 一切真的比别人差。
这下他觉得自己没用了，自卑感更强了。 然后，他在接下来的学*中陷入了萎靡。 他认为自己的学*很*凡，已经学了也没用。 倒不如不学*比较好。 他从此陷入了更深的厌学之中。
由此可见，缺乏自信和自卑是厌学的重要原因。
即使孩子倾向于失去信心，如果得不到及时的调整和变化，也会一直持续下去。 渐渐地，他变成了一个自卑感很强的人，随时随地都无法摆脱沉重的自卑感的阴影。 在这种情况下，谈论进步与发展，无疑是空中楼阁。
一般失去自信的孩子喜欢比较自己的缺点和别人的优点，处处觉得不如别人，有很强的自尊心。
家长应高度重视这方面的重点教育和引导。 父母可以让孩子尽可能多地列举学业上的优势和优点，让孩子列举过去的成功，思考自己拥有的“辉煌”。 这样，在爱抚和刺激中，帮助孩子树立快乐学*的自信，唤起学生心中的自强意识。 让孩子认识到自信是希望，只要有自信，事情往往会成功一半。
用理性纠正孩子厌学。
家长上课：对于女儿的厌学，妈妈该怎么办？
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展3）
——原来自卑心理才是导致初中女生成绩下降的真凶！
心理学家对中学生进行了测试。 从智力水*来说，高一女生还是高于男生。 从二年级开始，男生在智力上逐渐追上并超越了女生。 因此，二年级时期是女孩智力发展和转化的关键时期。
一般来说，很多小学女生进入初中后逐渐失去男生的智力优势，学*成绩尤其是数学和物理成绩呈下降趋势。 与男性相比，女性更容易产生“男强女弱”的自卑感，判处自己“死刑”，失去自信。 研究表明，若干因素导致女生成绩下降：
这是
为了找出影响女生学*成绩落后的原因，女生可以根据自己的情况制定相应的措施，树立自信心，提高成绩。
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展4）
——15岁青春期男孩产生自卑心理的原因都有哪些呢?怎样才能克服自卑心理?
15岁的男性进入青春期，在成长期已经开始有自己的想法了。 特别是在上学期间，不能学*的青少年自尊心很低。 其实自卑是一种不健康的心理状态，会让你失去自信，觉得自己不如别人。 另外，有自卑感的青少年不少，对他们的健康成长非常不利。
长期以来，社会上中小学生倾向于只能考上重点中学和重点大学，必须考上重点中学才能考上重点大学。 这就是才能。 这无形中给中学生带来了很大的压力。
第二，学校。
国家提倡素质教育，但由于缺乏有效的评价机制，社会和家长仍以“升学率”衡量学校教育质量。 这必然造成学业负担沉重，教学方式单调，使学生承受过重的心理负担。
第三，家庭。
1 .家长盲目攀比，不从学生实际出发，上高中不择手段。 例如做家教，上补*班。 可以提高学生的成绩。
2 .父母期望过高，行为极端。 他们考试不好，就会被骂、打，缺乏同情心。 无形中增加了学生的心理压力。
四是自我认识。
由于以上各方面的压力，我的意志和信心不足，在学*动机、学*兴趣、学*方法、学*策略等方面存在问题。 我太重视考试成绩了，认为只有好的考试成绩才有希望。 否则，我比别人矮一倍。 所以，害怕失败，犯意想不到的错误，责备自己，悲观，形成自卑感。
5 .性格问题。
15岁青春期男孩身心变化迅速、剧烈，环境和谐能力减弱、丧失时，会出现胆小、胆小、自卑、自卑、莫名其妙的烦恼、心胸狭窄、多愁善感、抑郁、情绪偏执、冷漠、刻板印象、人际交往
帮助孩子建立自信是非常重要的。 孩子犯了错误，父母的冷嘲热讽和吵架态度，严重伤害了孩子的自尊心，孩子会“破罐破摔”，越来越坏。
这时，父母要关心和体贴孩子，告诉孩子每个人都会犯错误，知道自己的错误，就改正，下次不要再犯了。 这样，孩子就会消除负面情绪，变得越来越自信。
第二，父母的爱
孩子犯了错误的时候，他应该更加关注它。 孩子知道自己犯了错误，改正了的话，下次就不犯了。 这样，孩子就会慢慢消除极度的紧张感，然后孩子就会有自信。 这样的孩子很难产生自卑感，父母要注意这个细节！
第三，教育孩子避免短命，学*心理补偿。
“尺短而长”。 要消除孩子的自卑感，就要发现优点和长处，提供发挥优点的机会和条件，让孩子合理对待自己的弱点，找到合适的补偿对象，从中汲取前进的动力，把自卑感转化为努力的动力这也是帮助孩子克服自卑感的关键。
如果孩子发现自己缺乏自信，苦于无法及时引导，可以点击下方寻求帮助。 可以免费获得一对一的教育项目。
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展5）
——单亲家庭孩子自卑心理的教育方法
根据单亲家庭子女的特点，对他们的教育必须以情感为依托，深入了解，找出其产生自我否定意识的原因。
及时准确地发现他们心理自卑的根源，利用各种教育因素，为其创设良好的心理情境。
使其发现自我的价值，唤起他们的自尊心和自豪感，恢复正常的心态，摆脱自卑的心理障碍。
教育实践中可以采用以下几种教育方法。
有自卑心理的学生往往具有较强的“内隐性”和“文饰性”，认为老师和同学瞧不起自己，不能主动与人交流，诉说心中的苦闷。
所以我们应为其提供一个良好的情感氛围，以弥补家庭环境所带来的缺陷，努力为他们创设一个没有歧视、没有怨恨，充满民主和关爱的环境。
首先，班主任应“捧出一颗爱心”。
用广博、真挚、深沉、持久的爱去扶植那颗看似冷漠而实际上强烈、极敏感的自尊心，给他父(母)般的关爱，以情动人。
让他愿意吐露真情，宣泄心中的苦闷，减轻心理压力。再以理晓之，变压力为动力，达到新的心理*衡。
其次，发挥学生群体力量。
“只要人人都现出一点爱”，正确对待和帮助有不良心理的同学，使其感受到集体的温暖和同学的信任，消除排斥心理。
当他在集体中“享有”一定位置，体验到自身价值和尊严时，就会以崭新的心态参加集体活动，自卑情绪就会受到积极性情感、气氛的感化。
再次，优化家庭环境。
老师加强同家长联系，争取家庭教育和学校教育同步，家庭中给予孩子更多的温暖。
并且希望家长不要将自己的痛苦和烦恼在孩子面前过多的暴露，给他们带来不应有的压力。
并注意改变传统的家长作风，应多听取孩子的意见，遇事多与孩子商量，从而使孩子感受到父母的关爱和家庭的幸福。
单亲孩子除了自卑心理还有哪些心理变化？可参阅离异单亲家庭孩子厌学心理调查报告。
青少年富于幻想，善模仿，可塑性大。
他们容易受来自各方面人物思想意识和人格行为的影响，并以特定的方式在自己身上再现出来。
根据这一特点，可以让他们了解身边的老师、同学或他人与其有同样的经历 ，饱尝家庭的不幸，通过自身努力，靠着坚强的意志品质战胜自我，走出困境。
也可以介绍一些有类似经历的伟人，，科学家或文艺作品中的人物，作为范例，引导他们进行创造性地模仿。
“榜样的力量是无穷的”，用榜样的感召力使他们消除心理压力，克服自卑心理，增强自信心。
班主任应帮助学生欣赏自我。
通过正确分析，认识自我，了解自身的优势，教师应充分发掘他们的“闪光点”发挥他们的特长，创造成功表现的机会。
甚至可以“以其之长比人之短”，让他们体验成功，体味自我存在的价值。法
国教育家费雷内说过：“学生某一方面的成功，会促使其它方面的成功”。
班主任可以利用一些活动，使其有“用武之地”，在球类、棋类、歌咏比赛中，让他们登台亮相，展示“一技之长”，使他们能“出人头地”。
并且要抓住他们获得成功的契机，引导他们深信“我行”，增强自信、自尊、自强意识，使他们在成功的兴奋和快乐中，充分肯定自我，在*等温馨的气氛中自由愉快地生活、学*，彻底消除自卑心理。
心理自卑的学生担心别人瞧不起自己，是渴望受到尊重的心理反映。
班主任可以“委以重任”创造条件发挥他们的才能，如安排值勤、担任科代表、主持文体活动或班内其它事务等等，尽最大可能满足他们的心理需求。
这样不仅可以帮助其找回自尊，树立自信心，克服自卑感，还有助于把注意力更多地转移到班级工作和学*中，消除负面因素的影响，促进其身心健康成长。
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展6）
——哮喘的孩子易自卑？幸好克服自卑心理是可控制的
哮喘是呼吸科的常见病，其问题在于呼吸道。
哮喘发作时，患者可出现气促、咳嗽、哮喘、胸闷等症状，严重者可死亡。
现在儿童哮喘越来越常见了。 反复哮喘不仅影响肺功能，还会影响孩子的正常生长发育，甚至改变孩子的性格。
“哮喘儿童往往需要长期服药，父母的态度会让他们意识到自己和其他健康孩子的不同。 ' '
其他孩子玩耍或跑步时，患有哮喘的孩子可能会因为生病而被排除在外
在某些情况下，即使孩子的健康状况仍然很好，父母也会因为担心而限制孩子的行为；
再加上每次哮喘病情变动，孩子就可能请假住院。
这些都容易使哮喘患儿出现烦躁、紧张、焦虑、抑郁等不良情绪。
有些孩子对生活不满意，感到孤独，不想和陌生人交往。 这些是心理因素的结果。
“其实很多父母都想改变对哮喘的想法。 其实哮喘是可以控制的。 ”
目前临床对哮喘患者的规范治疗主要与“抗炎痉挛”结合。
最常用的药物是吸入性糖皮质激素和长期支气管扩张剂，即“吸入给药”。
这类药物直接作用于局部，不仅见效快，而且用量极少，不良反应风险低。
只要遵医嘱坚持用药，80%以上的患者可以接受临床控制。
在长期无哮喘发作的情况下，医生会逐渐给患者减量用药，最终停药。
患者能达到“临床治愈”的状态也是哮喘治疗的理想目标。
另外，在中医的帮助下，可以提高患者的免疫功能，减少儿童哮喘的发作次数。
但许多患者及其家属，尤其是家长，往往因害怕药物不良反应而拒绝服药。
病情无法有效控制。 不仅患者痛苦更大，哮喘每次急性发作的剂量是正常吸入的几百倍。
给予如此大剂量的药物，患者不良反应的风险更高，但病情不受控制，身体每况愈下。
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展7）
——千万别把自卑传染给我啊！帮孩子远离自卑心理
自从上次绘画比赛失败后，小雅鹿一直很沮丧，自尊心越来越低。
为了引导他，青哥给他做了沙拉；
哥哥格拉斯给了他最喜欢的黑帆超人海报，教他自我暗示疗法；
做很多自己擅长的事情。
最后，小璐变得自信了，但却把自卑传染给了引导他的哥哥。 发生了什么事？
孩子讨厌聊天，讨厌与人交流，做什么都提心吊胆。 这个时候，会引起父母的注意。
很多人认为这些表现是因为孩子很内向。 其实这些表现都是孩子自卑感的症状。
孩子的自卑感不好。 如果孩子出现自尊下降的症状，身心发展和沟通能力会受到严重束缚。
0-@ qq.com1.把孩子放在*等的地位上交流。
孩子和父母的关系是否和谐，决定他的内心是否坚强。
让孩子恢复自信的最好方法是和他*等交流，倾听他内心的想法。
如果有人尊敬他，关心他，他会更快找到自信；
2 .经常鼓励孩子。
有的孩子，如果得不到肯定，就会觉得自己做不好，久而久之就失去了信心。
父母要经常鼓励孩子，肯定孩子的劳动成果，让孩子保持良好的心态
3 .关注儿童的内心世界。
孩子的内心很脆弱，在别人面前挨骂会挫伤自尊心。
这影响了他的自信。 即使孩子错了，父母也要耐心地引导孩子，而不是马上责备孩子，这样孩子就不会出现自卑心理。
父母的不经意很容易给孩子带来自卑心理（扩展8）
——怎样改变初中女生自卑心理？
在传统“男尊女卑”偏见的影响下，大部分女学生都有潜在的自卑感。 再加上男女思维特点不同，进入初中后，成绩好的女生越来越辛苦，不自觉地觉得女生比男生笨，自尊心下降。
父母要消除孩子的情结，就要帮助孩子正确认识男女思维的差异。 总的来说，可以从以下四个方面入手。
例如，
另外，在教育孩子时，不要比较孩子的学*成绩和性别。 接触孩子敏感的心理，不要让孩子降低自尊心。 在教育方面，尽量鼓励妇女多尝试，不要轻易退缩。
为厌学的孩子找到人生坐标，建立自信。
父母需要帮助厌学的孩子恢复自信和健全的人格。
单亲家庭孩子自卑心理的教育方法解析：什么是自卑心理？孩子产生自卑的成因？父母离异 如何帮助单亲家庭孩子克服自卑心理家长不要因小失大：了解自卑心理的危害智择优青少年心理辅导专家解读：孩子自卑心理的由来智择优专家支招：如何纠正孩子的自卑心理？智择优教育案例：解决孩子自卑心理的好方法心理咨询案例：专家为你解析孩子的自卑心理孩子的自卑心理是抑郁症的核心如何帮助脑瘫孩子克服自卑心理？孩子的自卑心理很可能影响未来的人生前途专家告诉你：自卑心理是孩子成长的绊脚石家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理自卑感会造成孩子心理扭曲，消除孩子自卑心理很有必要哮喘的孩子易自卑？幸好克服自卑心理是可控制的我的孩子有自卑心理，应该怎么帮助他克服自卑？千万别把自卑传染给我啊！帮孩子远离自卑心理父母吵架危害很大，很容易让孩子厌学消除自卑心理，还我阳光少年！苦寻良方的父母快来看自卑心理对孩子的成长的3大危害警惕！它竟是激化孩子自卑心理的罪魁祸首！孩子自卑心理的早期征兆怎样帮助孩子克服自卑心理？孩子的自卑心理来源于家庭教育不当怎样改变初中女生自卑心理？孩子的自卑心理来源于家长自身的攀比自卑心理也是导致孩子厌学的元凶原来自卑心理才是导致初中女生成绩下降的真凶！孩子你可以的，战胜自卑心理的五种方法
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