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“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?

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目前许多家庭,年轻父母往往与年老的祖父母(或外祖父母)一起面对子女的教育问题。 然而,年事已高的爷爷奶奶却往往对孙子表示溺爱、溺爱和溺爱。 年轻父母管教孩子时,一些爷爷奶奶互相劝阻、干预、抵制,导致家庭教育中亲子关系破裂,出现不和谐音符,教育效果大打折扣。

孙辈的“隔代教养”为什么会有这些偏差? 有几个理由:

第一,一些年轻父母在教育孩子时可能重视功利,也可能重视孙子。 只要看到自己的孙子快乐健康,就开心满足了。 教育观念的不同,导致一些爷爷奶奶和年轻父母在一些教育方式上对对方不满意,产生矛盾,影响孩子和父母之间的感情。

第二,年轻父母对孩子的教育方式多是理性的,而爷爷奶奶的方式多是感性的。 当然,理性和感情之间往往有矛盾。

第三,有些爷爷奶奶往往有一种补偿的心态。 如果他们自己也是父母,由于家庭环境、社会责任、心理压力等因素,相对缺乏内心感受和表达,他们认为孩子虽然受过很多苦,但并不快乐。 所以当他们成为爷爷奶奶的时候,家庭环境得到了改善,束缚他们感情的东西也逐渐消失了。 他们想把孩子的优点作为补偿传给孙子辈,所以有时会过于溺爱,移情别恋。

第四,有些老人整天无所事事,内心空虚,日常生活很孤独,于是花了很多精力和时间照顾和宠爱孙子,试图获得充实感和安慰。 年轻父母对孩子要求、制定规则、监督管教,爷爷奶奶往往会觉得自己削弱了照顾孙子的能力,不理解、不支持、反感、无理反抗。 这样,两代人在教育理念和行为上就会有距离,也会导致冲突。 到目前为止,家庭教育和亲子关系的负面效应不可避免。

作为一家人,三代人要让“隔代教育”在家庭教育中扬长避短,尽量减少负面效应,充分发挥正面效应,促进和谐,创造幸福,让孩子在有利于成长的环境中健康成长。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?扩展阅读


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展1)

——叛逆期男孩辱骂父母的四大原因,家长如何教育叛逆期的男孩

叛逆的男性为什么要虐待父母?

1 .我从小就听人说,长大后我发现父母没那么好。 没有成为自己心中“伟大”的人,反而觉得自己处处聪明,父母不如别人,不如他。

2 .现在孩子生活压力很大,在外面生气都出不来。 他一回家就对父母生气,张口骂父母。 这和你*时的教育有关。

3 .心太高,能力不高。 在家不能满足他,他很自卑。 这样的孩子很危险,可能会弄坏罐子。

4 .如果孩子没有工作,内心空虚,就会和父母顶嘴,骂父母。

0-@ qq.com1.请保持冷静,不要骂孩子。

甚至大吵了一架。 我想你小时候没打过他,或者几乎没打过他。 此时,你打他的时间已经过去,意味着你错过了用“打”教育孩子的机会。 在这个问题上,我认为孩子小时候适当地“打”也是必要的。 如果他犯了严重的错误,他会犯大错的。 现在孩子再骂你的时候,不要骂他。 等他冷静下来后,*静地跟他讲道理。 请注意,只有两对情侣,和他只有一个理由。 他可能会骂你,但他也会保持冷静。 这样重复3~5次。

2 .不打算否定孩子的想法。

叛逆的孩子和父母的想法一定有区别,所以请尽量不要否定孩子的想法。 你必须和孩子保持*静。 孩子有判断力。 如果双方分歧较大,父母也不要太着急,耐心用事实慢慢向孩子解释。 缩小差距,尽量避免更多的冲突。

3 .与儿童*等对话。

把自己当成孩子的朋友,和孩子*等对话。 聆听孩子内心的声音,当孩子向你敞开心扉的时候,记住在孩子面前唠叨,会磨炼孩子和你沟通的耐心。 青春期孩子的耐心非常有限,容易急躁,没有耐心,这个时候父母要给孩子足够的耐心。

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15岁的男性脾气暴躁,骂父母。 不熟悉的孩子往往有这样的父母。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展2)

——四大原因告诉你孩子为什么喜欢说脏话

孩子说脏话不是严重的问题,但还是个坏*惯。 如果不能及时纠正,会对孩子的生活、学*和人际交往产生负面影响。 你的孩子骂人,你怎么处理? 众所周知,要解决问题,首先要找出问题的原因。 是什么让孩子说脏话?

实际上,在

1.新鲜好玩

上,孩子们没有明确的是非观念,脏话的意思也不太清楚。 他们在骂人的时候,没有意识到自己在骂人。 只是觉得新奇有趣,故意用它来表达自己,吸引眼球。 他们看电视、和同学玩、父母随便开玩笑,就会记住脏话并模仿,或者以为学了新词而自夸。 父母看到他们生气的表情,没有意识到自己错了,反而觉得奇怪。 “你看,我说的起了这么大的作用! ”

所以,骂孩子的时候没有必要胡闹。 找出症结所在,对症下药就行了。 具体请参照相关的《孩子以说脏话为荣?两大方法帮你改掉孩子的坏*惯》。

2.寻求团体认同感

的学校里,孩子们应该和别人交流,融入集体。 当他想融入的群体中有人说脏话时,孩子自然会在这个群体中用大家都能接受的语言说话,更快被接受,成为群体中的一员。 久而久之,他就会养成骂人的*惯。 父母认为孩子交了坏朋友,染上了坏*惯,但孩子不知道。 他骂人只是需要,主观上没有考虑侮辱别人。

3.发泄情绪的一种方式

在这里请注意。 我说的是"一种方法"。 这表明骂人是发泄孩子情绪的一种手段,而不是唯一的手段。 在孩子成长的过程中,当口语能力不是很强的时候,他总是很难找到合适的词来表达自己的不满和愤怒。 他在情绪激动的时候,总是采取最方便的方法,用骂人的3354来表达自己的不满。 骂人是很多人发泄愤怒的一种方式,对孩子也是如此。

4.叛逆的年龄

青春期孩子的父母最害怕的是这两个字“三三五四反叛”,这意味着孩子不再听话,逐渐失控,失控。 其实反抗是孩子开始成长的标志,表明他在构筑自己的世界和人格。 有些孩子觉得说脏话很酷。 是为了让自己看起来像个大人,是孩子内心渴望独立的表现。 可能是对学校、家庭等他们的生活环境不满。

解决儿童说脏话的问题,首先要找出儿童说脏话的原因,有针对性地进行教育,才能很好地纠正儿童说脏话的不良*惯。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展3)

——四大问题影响青少年健康成长 家长知道吗?

根据*重要批示精神,从2005年6月开始,教育部、教育部、中央宣传部、人事部、中国社会科学院、共青*等部门联合对素质教育进行了系统调研。 2006年12月,素质教育系统项目组初步形成总体研究报告。

质量体系项目组表示,目前各种社会复杂因素导致的教育问题集中在学生身上,有四个问题值得认真关注

国家统计局和

一、学生课业负担过重仍然未能有效扭转

教育部对部分大中城市中小学和农村县的调查显示,35%的校长、37%的教师和58%的中学生认为负担“重”或“过重”,其中34%的高三学生6点前起床,40% 假期补*现象依然普遍。 一项城市调查显示,80%的小学生参加各种形式的数学、兴趣和考试班,大多数在两个以上。 很多中小学生因为作业多、补*多、考试多、睡眠少、身体活动少、社会实践少,失去了快乐的童年,失去了自由成长的空间和多样性发展的可能性。

二、青少年思想品德状况存在着令人忧虑的问题

国家统计局和教育部的调查显示,在学生最需要加强教育的方面,校长和教师给出的第一名和第二名是努力工作诚实守信,其次是学*能力。 一些青少年意志力薄弱、没有礼貌、生活方式不健康、缺乏对生命的热爱和尊重、缺乏团结友爱和互助精神,还有少数青少年缺乏基本的非观念。 青少年犯罪问题日益突出。

三、青少年的身心素质发展不容乐观

教育部最新体质监测结果显示,在学生形态发育水*提高、营养状况改善的同时,学生速度、爆发力、力量、耐力、肺活量等数据持续下降,肥胖和肥胖检出率上升。 初中和高中视力不良检出率分别达到58%和76%。 根据国家统计局和教育部的调查,64%的中学生不做家务,63%的中学生不回家进行任何体育活动。 在心理素质方面,国家统计局和教育部的研究表明,许多中学生入学时感到抑郁、紧张、疲劳、厌烦、焦虑或恐惧。 特殊群体,如家庭经济困难学生、单亲家庭学生、进城务工子女、农村留守儿童等,需要情感和心理层面的关注。

四、青少年的创新精神和实践能力较为薄弱

单向升学率的引导下,学生为了提高分数而反复练*,激发了学*兴趣和兴趣,缺乏批判精神,抑制了创造力。 一些用人单位反映,大学毕业生的劳动精神和实践能力仍然是最薄弱的环节。

延伸阅读:

请听提问男孩的声音:我们很迷茫。

青少年犯罪与五种不良家庭教育有关。

三毒是青少年网瘾的罪魁祸首。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展4)

——如何安排孩子的暑假生活?家长要走出四大误区

很多父母急于孩子成功,武断地把孩子的暑假当成自己的东西,安排各种补*班和特别节目。 孩子们走出“单调”的校园,进入父母精心制作的“鸟笼”。 另一种极端,或者说是太忙,顾不上孩子的暑假生活,有的父母认为孩子应该在假期里玩得开心,于是孩子变成了任性的“无人监管”。

误区一:光靠说教督促孩子主动学*

暑假期间,妈妈每天都催小梅做作业。 第二天就要开学了,妈妈受不了了。 我来敲小美的门。 “小梅,明天就开学了。 你马上做完作业吗? 你说你一整天都没去听吗? 从明天开始,请告诉我老师给你妈妈留下了什么。 总有一天,你妈妈会提醒你的。 ”现在,小美在房间里沉迷于网络游戏,好像没听妈妈的话一样。

一些父母主动提醒、督促、记录、安排时间,让孩子产生依赖性。 有时候,孩子没有意识到问题,厌烦父母,故意做出与父母相反的行为。 家长希望通过不断的提醒、批评和监督,达到孩子自主学*的目的,其实是自己自主学*,而不是孩子。 虽然可能暂时有效,但不能从根本上解决问题。 这样下去,没有积极性的孩子会依赖父母,形成恶性循环。

误区二:害怕孩子放假自己操心

上的假期已经成了孩子们没完没了的补*班、兴趣班和“家里蹲”,成了父母为学*、安全精心安排的“长假”。

很多父母害怕孩子放假,希望学校不放假。 实际上,不管学校放假不放假,家长的地位及其独特的教育作用都是谁也替代不了的。

假期里,孩子突然从学校的集体生活变成一个人的家庭生活,会产生强烈的孤独感。 父母要做的不是鼓励孩子上补*班、培训班、强化班,而是关注孩子的社会实践学*和生活体验,改掉孩子学*后接触生活、孩子*时养成的生活不能自理、不懂得感恩和珍惜的不良*惯,让孩子潜移默化对

误区三:假期对孩子放任自流

暑假期间,陶陶每天看电视、玩游戏,忘记了他的作业。 每次妈妈提醒我,陶陶都说她知道。 爸爸也说:“休息一会儿,让孩子放手去玩吧。” 离开学校前三四天,陶陶早起开始忙于作业,所以她必须在开学时交作业。 结果,因为作业一团糟,被老师骂了,没有通过考试。

孩子几天后做完暑假作业,或者完全放弃学*,就会变得没有布置暑假作业的意义,中断孩子知识积累的过程,淡化孩子脑海里的学*概念,一点点改变孩子原有的好学**惯。 孩子一回到学校,暂时很难*惯紧张的学*。

误区四:假期给孩子布置大量的学*任务

终于放暑假了。 非常开心。 谁知道,父亲给日元布置了很多假期作业。 “学校有作业,为什么给我那么多! ”不满不断。 爸爸一个接一个地敲着头。 “你还想减负吗? 把学到的东西都还给老师。 你保证完成这些作业。 否则,我就送你去暑期学校”

休息是为了让孩子们从紧张的学*中得到缓冲和休息。 布置太多作业、课外占用孩子的时间,让孩子比上学时更紧张,会影响孩子的休息和娱乐,使孩子学*腻、不爱学*。

智择优心理专家孟老师建议:抓住暑期教育最佳时机

对孩子来说,他们通常在学校和父母没完没了的学*的保护下生活。 “只要好好学*,其他的事情就不用在意了。 ”所以,孩子缺乏独立能力的培养和足够的人生经验,不辛苦,不懂得感恩父母,不珍惜生命。 他在家庭里是霸王,但在学校里和同学的关系也不好,妨碍了人际交往。 有些孩子除了学*,还被父母安排参加各种培训班,让孩子身心疲惫,产生嫌隙……这不是父母的初衷。

孟老师指出,暑假安排要充分尊重孩子的意愿,给孩子自由工作的时间和空间。 但是,很多父母害怕孩子放假,希望学校不放假。 对于父母来说,暑假成了他们为了孩子的学*、孩子的安全而费尽心思安排孩子假期生活的“长假”。 其实暑假是教育孩子的最好时机。

不能只在假期让他学*,不能过度放松,不能疏忽学*。 是儿童夏令营吗? 对孩子来说,夏令营不像补*班那么无聊,能接触到外面的世界,自然很开心。 有些父母担心买不到。 其实夏令营的费用看起来很贵,但是和父母一起把孩子的暑假生活全部安排好也不过分。 当然,夏令营有学费、类型和效果,值得家长关注。

与其给孩子报旅游夏令营,孟老师建议让孩子参加体验式夏令营,让孩子在体验中多做练*,减少焦虑,多了解自己,不要盲目。 希望通过军训和生活经验能改掉孩子花钱大手大脚、不知感恩等不良*惯。

专攻智力优势的心理学家孟老师说暑假是教育孩子的最佳时机。 我们不应该盲目地重视孩子的学*成绩。 因为要让孩子成为人才,首先必须长大*。 父母要非常重视孩子的假期活动安排,注意琐事,积极引导孩子合理安排暑假。 如果家长选择让孩子参加夏令营,要重视自己的选择,充分利用有利因素,促进孩子健康成长。

这个暑假,希望大家的父母能和孩子一起安排自己重要的事情。 想想当你还在为孩子的假期生活发愁的时候,你是个什么样的学生,什么样的孩子,什么样的假期。 你怎么过假期的生活? 在家玩电脑游戏、给父母报各种补*班、下地种地、体验生活的艰辛、感谢父母的艰辛……你能更好地和孩子沟通,知道孩子如何度过有意义的暑假

延伸阅读:

的暑假那么充实。 请不要忘记实践经验。

名师表示,孩子的暑假计划意味着更多的生活体验。

孩子想参加昂贵的夏令营吗? 三假装应对孩子不合理的物质需要


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展5)

——孩子偏科也会导致厌学,家长知道吗?

调查显示,目前90%的中学生存在偏科现象,直接导致考试总成绩下降,是升学考试的一大障碍。 很多父母只知道孩子有偏差,但不知道偏差可能会让孩子讨厌学*。 中学生的讨厌情绪可能来自某些学科。 由于孩子的个人兴趣和综合素质的缺陷,有的科目特别好,有的科目特别差。

有一个偏重科目的孩子,先天的智力发展是没有问题的,但由于喜好不同和不理解科目之间的关系,表现出对某一科目的偏爱和对其他科目的拒绝。

有些厌学不是无缘无故产生的。 在选修学科的初期,儿童往往不会出现偏科现象,到了一定的学*阶段,这种偏科现象逐渐出现并越来越突出。

特别是高三学生,由于孩子比较偏向,讨厌学*的情况越来越严重。 例如有些同学不喜欢文科,有些同学不喜欢理科。 孩子偏科严重不喜欢学*,父母该怎么办? 这个问题如不解决,将严重影响孩子的全面发展、学*成绩乃至未来的学*生活。

智择优中学生厌学专家孟老师说:

中学生因为科目偏误而讨厌学*。 厌学是最常见的厌学情绪,出现在不同学科、所有学生的不同阶段或部分学生的特定学*阶段。 这一特点要求父母和老师在整体把握孩子学*特点和知识梯度的基础上,灵活采取各种措施帮助孩子。 这种厌学是暂时的,绝对不能因为孩子的厌学而“看不起”。

可以说每个孩子都有一定程度的喜好。 其实,全面发展是一个理想的状态,教育体制缺乏弹性,一些偏差科学生失去了全面发展的机会。

延伸阅读:

如何纠正高校偏科现象?

中学怎么办? 你的孩子不喜欢单科学*还是全科?

找出儿童偏差科的六大真正原因,引导中学生走出厌学误区。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展6)

——把电视当成孩子保姆的3个害处,家长知道吗?

现在很多父母工作忙,还要做家务,很难抽出时间教育孩子。 所以,很多父母利用孩子看电视的心理,把电视当成保姆,在孩子“缠”自己的时候送孩子上电视。 有些父母决定孩子做完作业可以看电视。

如果孩子不适量、有选择地看合适的电视节目,把看电视当成纯粹的游戏,久而久之就会对电视产生贪念。 而且,这样喜欢的电视剧也会给孩子带来很多伤害。 例如,长时间看电视,容易引起眼肌疲劳,视力下降,*视。 早点看电视的孩子也容易弱视,颜色很弱。 长时间看电视不利于孩子的身心发展。

所以,关于孩子看电视,父母要注意以下几点。

一、电视节目五花八门、良莠并存

的父母把孩子们推到电视机前,就不能保证孩子们能得到对自己发展有价值的积极信息和榜样。 因此,专家表示,即使孩子写完作业看电视节目,父母也不能不加任何限制,包括时间和内容的限制。

看完电视,

二、孩子的接受和模仿能力很强,但辨别是非的能力却很差

的父母最好抓紧时间和孩子聊天,看看孩子脑子里接受的是什么样的东西,对电视里不同角色的人物有什么看法,掌握他们的思想。 如果发现错了,我会马上改正。 不要把错误的观念固定在孩子的脑子里。 只有这样,电视才能成为父母教育孩子的好帮手,成为孩子成长的良师益友。

第一,

三、父母应充分认识看电视对孩子的社会功能影响

,一些电视节目让孩子更容易长大*,很早就进入了*的世界。

第二,影响沟通能力。 孩子早早看电视,容易沉迷于电视世界,缩小交际范围,缩短交际时间,影响交际能力的发展。

第三,影响实践能力。 孩子们沉迷于电视的话,户外活动和人际交往就会减少。

第四,情感交流的影响。 一些小年龄的孩子看电视看得太多,容易得自闭症。 孩子对周围的一切都不感兴趣,有时会出现表情异常、语言障碍、知觉障碍。

第五,语言表达的影响。 儿童看电视过多,影响人际交流的机会和时间,形成交流障碍,影响语言的发展和口头表达能力。

第六,电视需要被动关注。 看到很多注意力就开发不出来。 学*中不能长时间集中注意力,工作很累。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展7)

——您知道吗?让孩子性格开朗乐观的四点建议

开朗的乐观是一种心理状态,也是一种性格品质。

调查显示,天性乐观的人不仅健康,婚姻也幸福,事业也容易成功。

0-@ qq.com1.让孩子有广泛的兴趣爱好。

如果孩子只有一个爱好,就很难保持长久的快乐感。

想想看:一个只喜欢看电视的孩子,如果晚上没有合适的节目,他的心一定很不幸。

相反,如果孩子喜欢在看不到电视的时候看书、看报纸、玩游戏,也可以在其中享受。

2 .引导孩子摆脱困境。

即使是天生的乐观主义者,也不是一切都能满足,也不是永远幸福。

父母最好在孩子很小的时候培养应对困难和逆境的能力。

如果孩子暂时无法摆脱困境,也可以教他们忍耐,或者在逆境袭来时寻求其他精神寄托。 例如,参加运动、游戏、聊天等。

3 .有适度的自信。

自信与幸福人格的形成密切相关。

对于因智力或能力有限而自卑的孩子,父母一定要发现他的优点得到了发挥,并根据情况给予更多的表扬和鼓励。

父母、亲戚和朋友给予的积极肯定,一定有助于克服自尊心下降,建立自信心。

4 .营造幸福的家庭氛围。

家庭气氛和家庭关系严重影响孩子的性格形成。 如何把孩子培养成天生乐观的人?

研究表明,尽管孩子们没能用语言表达,他们的牙齿在学*语言之前能感受到周围的情绪和气氛。

我觉得在充满敌意和暴力的家庭里,永远也培养不出开朗乐观的孩子。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展8)

——孩子患上抑郁症的四大表现 家长须留心

抑郁症对孩子的身心发展非常有害。 孩子抑郁的原因有很多。 在孩子的成长过程中,父母培养孩子的心理健康非常重要。 对于患有抑郁症的孩子,父母应首先找出孩子抑郁症的原因,检测孩子抑郁前的五大信号,给予对症治疗,引导孩子逐渐摆脱抑郁症。

一对夫妇离婚,父母离婚给13岁的儿子带来了严重的心理创伤。 这孩子*时和妈妈住在一起,但我想念爸爸。 在学校里,他没有和其他孩子玩,所以学*成绩越来越差。 他母亲很担心这一点,但她没有采取任何措施。 有一天,她发现自己的孩子割腕自残,有严重的自杀倾向,才意识到问题的严重性。

这个例子耸人听闻,但充分说明了儿童抑郁症的危害性。 不是所有的孩子都有可能患上抑郁症,但应该引起父母的特别关注。 父母发现孩子有抑郁倾向,应立即采取措施,与孩子沟通,找出孩子抑郁的原因。 如果严重,你需要带孩子去看精神病医生。

不同的孩子会因为不同的理由患上抑郁症。 要帮助孩子摆脱抑郁症的错误情绪,父母必须首先找出抑郁症的原因。 具体请参照相关的《青春期孩子产生抑郁的五大原因全都在这儿,家长可否知道?》。 一般来说,抑郁症的孩子往往会有以下表现。

反抗父母 出现严重的逆反心理

的孩子无论何时都有与父母相反的行为,比如父母让他们收拾房间,他们就把房间弄得乱七八糟;或者父母催他们写作业,他们就不去做。严重的人会旷课、自残、自杀、与父母断绝关系这些都是孩子患上抑郁症的前兆。

小于

似病非病可能是抑郁症的前兆

的孩子不能准确表达他们的感受,他们不能及时注意到他们的抑郁症。 他们只是不舒服。 例如,有些孩子经常说头疼、头晕、呼吸困难,有些孩子说喉咙里好像有什么东西。 他们的病看起来很严重,慢性或反复发作,但送医院检查,也没什么问题。 吃药后,他的病情没有好转。

对周围的一切表现出不满意

可能是在学校和他的同学发生了冲突,或者完全没有原因。 孩子觉得周围的一切都那么讨厌,心烦意乱,不能安心学*,也经常向父母推荐如何换班换学校。 但是,即使来到新的地方,他也有其他理由和借口。 他还是觉得周围的一切都不如意,多次要求改变。 此时,父母需要关心孩子是否抑郁,可能会抑郁。

即使

无端生厌 父母须留心观察

给了孩子一个现成的目标,他也没有喜悦,抱怨困难,感到痛苦。 他在这次考试中得了第一名,或者得到了学校的奖励。 这本来是孩子高兴的事,但孩子还是整天闷闷不乐,心事多,无故哭泣,变得悲观。 这些都是孩子抑郁症的表现,值得家长重视。


“隔代教养”出现偏差的四大原因,家长知道吗?(扩展9)

——沉迷网络与孩子的个性有关 家长你知道吗?

沉迷网络而荒废学业,沉迷网络游戏而自杀,沉迷网络而走上犯罪道路。 关于网络成瘾的负面报道越来越多,网络成为许多父母眼中的可怕恶魔。 这个可怕的“恶魔”夺走了自己的孩子,严重影响了父母和孩子的和谐关系。 为什么可爱的孩子会爱上恶魔? 为什么“恶魔”能抓住孩子的心? 希望这篇文章能给父母们带来新的思考。

《2012年中国互联网发展统计报告》发行版; 中国18岁以下网民1541.6万人,其中约占网瘾者的20%至30%。 为什么你的孩子会沉迷于网络? 当父母被问到这个问题时,每个人都有自己的苦衷,但最后往往归咎于孩子和网吧。 抱怨孩子玩狠,不知道父母的好,抱怨黑网可恶的老板只知道赚钱,把孩子拖下水。 父母的这些抱怨很有道理。 这些确实是孩子沉迷网络的重要原因。 但是,这些理由是表面的。 父母这样理解问题,会把问题过于简单化。 孩子沉迷网络一定有更深的心理原因。 不然为什么那么多年轻人沉迷于互联网呢? 带着这个问题采访了孟老师。 是个深思熟虑、偏爱的心理学家。 孟老师主要从事青少年网络使用与心理发展关系的研究。 他说,孩子是否沉迷于网络,与孩子的性格有关。

孟老师说,孩子们最喜欢的网络服务有两种。 网络聊天和网络游戏。 在喜欢网络聊天的孩子中,女生的比例高于男生,并且随着孩子年级的增加而增加。 二年级是急速的成长期。 在性格方面,外向的孩子和神经质的孩子喜欢在线聊天,但后者容易沉迷。 关于孩子对网络游戏的喜爱,孟的研究表明,女孩子对网络游戏的迷恋程度不亚于男孩子,只是男孩子和女孩子喜欢的网络游戏类型不同而已。 女生可能喜欢角色扮演类游戏,男生可能喜欢竞技类游戏。 从孩子的性格来看,没有人喜欢网络游戏,但善于与人交往、豁达宽容的孩子很难沉迷于网络游戏。 相反,内向、孤僻、没有耐心的孩子更容易爱上网络游戏。 因为比其他孩子更需要感情咨询和发泄。

延伸阅读:

抓住孩子心的三大法宝

父母可能不知道孩子通过互联网满足自己正常的心理需求。

父母要做好以下四件事,防止孩子假期网瘾。

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