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很多人认为教师既然能从事这个职业，教育孩子的时候一定很有自信，所以教师孩子是最好的。 其实很多老师可以教几十万优秀的学生，但未必能教自己的孩子。
许多老师把家庭当成学校，用好的方法管教学生来养育孩子。 父母是孩子的第一位老师，但家庭教育和学校教育大不相同。 孩子在家的心理和学校完全不同。 很多学生听老师的，老师也把听和聪明作为衡量学生的重要标尺。 所以，长期的职业*惯使教师的心理有了一定的趋势。 所以对待孩子要像对待学生一样严格，对自己要有礼貌，用一个老师的态度对待父母。 所以，在父母和老师角色的权威下，孩子失去了自我，变得听话，失去了自我发展的活力。 但是，相反，很多父母恰恰相反。 他们认为用学校教育代替家庭教育，把孩子的教育交给这所学校和老师，好好照顾孩子的衣食就行了。 家庭教育对孩子成长的重要性不言而喻，它是孩子成长过程中人格、自尊、自信、自我发展的根本动力。 家庭教育和学校教育成为一种模式的话，会加强孩子的反抗心，所以没有。
虽然全世界都有很多一线老师，但他们的孩子并不总是优秀的。 很多老师太喜欢教育了，连自己的孩子都不关心。 这种精神会感动我们，但就像很多父母忽视孩子，过于热衷于自己的工作和乐趣，忽视孩子的成长一样。 教师喜欢教育，并以此为乐。 有些父母埋头于自己的工作，努力赚钱，使事业成功。 缺少的是陪伴孩子的成长。
教师思维的老化、应试教育的错误，也是孩子才能不足的重要原因。 狭隘简单的社会交往、缺乏新知识的吸收和学*，束缚孩子的思想，制约孩子更好的发展。 当然，一些父母的教育思想简单粗暴，也是无奈之举，他们的性和灵活性缺失，对孩子的成长造成了伤害，使孩子目光短浅、盲目，限制了孩子未来的发展。
作为老师，不仅要把繁重的教育工作作为人生大事来对待，而且要把孩子的教育作为人生大事来对待。 在现实生活中，许多优秀的老师都把孩子的失败视为严重的伤害，其终身之痛无法治愈。 因为无论一个老师多么优秀，面对孩子教育的失败，优秀的程度都非常有限。
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教师子女成才少，谁的痛？（扩展1）
——为什么教师子女难成精英？
前几天，听了一位专家的报告，他说经过几年的跟踪调查，他发现能把孩子培养成优秀人才的城市中小学教师很少。 即使是优秀的中小学教师，孩子能成为优秀人才的比例也远远低于其他知识分子。
他得出结论，城市中小学老师没有给孩子很多好处。 与农村中小学教师相比，他们的孩子无法从教师型家长那里获得太多优质的教育资源。 不仅是现在的时态，一些老补*班的老师也说很少有人能把孩子培养*。
环顾老师们，这确实是非常令人震惊的事实。 教师的孩子能成为优秀人才的，不是没有，而是极少。 奇怪的是，这些优秀的孩子还集中在父母是教育研究者和学校行政人员的范围内，但真正的一线教师的孩子很少。
为什么会变成这样？ 有些人这是因为一线教师生存压力大，工作量太大，没有时间照顾孩子，无形中使孩子处于竞争劣势。
但我认为，不是这么简单的因素，老师教育孩子有很多盲区。
1、让孩子听话的思维定势。
在学校里，大多数学生都尊重老师，他们不违背老师的意愿。 老师也*惯把听话和聪明作为衡量学生道德修养的重要标尺，把不听教育、行为新颖的孩子当成后进生。 由于长期的职业*惯，大部分老师都担心自己的孩子最终会成为班上特别困难的孩子一样的差生或差生。
所以老师对孩子像学生一样严格。 他们要求孩子要有礼貌，以老师的态度对待父母，以听从父母的意见为标准，所以不能出格。 长期以来，孩子最终失去了自我思考的空间，始终处于顺从的心理状态，极难实现最大限度的创造性人格发展。
2 .过于注重细节
此外，一线教师普遍比较挑剔，倾向于关注细节，认为对孩子过于个性的行为不尊重。 他们不遗余力地教孩子。 我特别喜欢说教。
在这种环境下长大的孩子，也会更多地考虑困难的方面。 他们重视细节而不是结果，在事先设定事情难度的时候会更加注意，所以容易退缩。
3 .形成固定的训练模式。
虽然当老师很久了，但是学生的言行有一定的训练模式。 大多数老师都太活泼了，不喜欢奔放的学生。 特别是长相怪异、行为越轨的学生，总是会受到很大的打击。 老师害怕孩子在学校是个淘气的学生，总是要求孩子孤僻稳重。
4 .追求稳定的心情是“遗传”
需要说明的是，目前大多数教师实际上认为教师职业比较稳定，从事教学工作。
一位名叫山姆宣传的日本作家写了一本书叫《——书名号》，现在很多读者都在读这本书。 当前，用我国教师的传承心理来表达比较合适。 老师都害怕从事高危职业，想稳定下来。
这种职业心理对你孩子的行为也有很大的影响。 在笔者看来，大多数教师子女的最后目标是找一份相对稳定的职业。 不冒险，不挑战，不尝试。 这些原始人格的致命伤似乎特别集中在一线中小学教师身上，一定会让孩子们追随这种人格。
决定个性命运，磨砺孩子个性后
但是很多一线教师对新知识失去了认识，他们普遍停留在繁杂的日常工作中，每天的时间都被教学任务所占据。 大多数老师都很穷，如果不能应对日常教育，就没有时间教育。
很多老师几乎不看书，不接受新的教育理念，整个学期只上一本教育参考和教材。 这样的老师好像一整天都很忙。 比起充满创新精神、不断钻研的老师，他们更忙、更努力，但实际效果不大。
不难想象，在孩子眼里，成为这样一位老师的父母，并不是真正的知识分子，而只是一个以书本为生的人。 这种老师落后的观念、过时的教育策略，会相应地被带回家。 所以很多老师的孩子中小学考试成绩很好，书本知识很扎实。 但他们的视野极其狭隘，对社会和生活热情不够，处理实际问题能力差，心软，志向远大。
是父母和孩子的榜样，这种榜样的力量可以影响孩子的一生。 如果整天和知识打交道的父母真的不爱知识，在孩子的潜意识里，他们就不会认真尊重知识。 如果教师只是把教师当作讨薪的职业，相应地国际象棋、书画、娱乐、唱歌、说话、写作等高雅的情趣和智慧，以及人生哲学不能进入他的现实生活，对孩子来说，作为教师的父母就无法以职业魅力造福孩子。
所以当读书老师，做兴趣爱好高的老师，对学生来说很有意义，更重要的是对孩子有巩固基础的作用。 在孩子成长的任何阶段，父母都能以真正老师的高度与孩子交流。 而且，再普通的孩子也能脱颖而出。
长期封闭的校园生活，让老师们普遍头脑简单，不善交际。 这样的生活环境教师自己*惯了，可能不会成为大问题，但教师对孩子，特别是城市中小学教师对孩子的限制很大。 父母人脉不足，社交活动少，无形中限制了孩子的活动空间，孩子的视野相对狭窄。 所以，普通教师家庭的孩子大多性格谨慎，缺乏敢于斗争的斗志。
改变这种状态，教师要从自身做起，关注时代潮流，让孩子了解不同层次的现实，为培养孩子对社会的认识创造机会。 暑假要带孩子出去体验，鼓励孩子与不同层次的人交往，在陌生的环境中敢于树立自己的观点。
教师特别是大中城市中小学的一线教师，获得丰富社会资源的机会很少，但寒暑假长，周末相对轻松。 他们可以带着孩子去，创造各种条件扩大视野。 带着孩子去郊游，上兴趣班，去福利院当志愿者，专心研究某些动植物，在街上寻找城市发展的足迹。 这些有益的活动只要坚持一两件事，就能大大改变他们对生活的感受。
总之，作为老师，不仅要把繁重的教育工作作为人生大事来对待，还要把孩子的教育作为人生大事来对待。 我们要客观看待自己的工作环境，化不利为有利，在教育孩子方面多下功夫。
在现实生活中，许多优秀的老师都把孩子的失败看作严重的伤害，其终身之苦无法治愈。 有经验的人说：“再好的老师，如果孩子没有受过良好的教育，他们的优秀也非常有限。”
先当父母，再当老师。
教师子女成才少，谁的痛？（扩展2）
——为什么教师的子女反而教育不好？
希尔在教师家庭长大。 他的父亲、母亲和姐姐都是老师，是当地的名士。 如此书香门第，如此高密的优秀教师，竟然培养了学*成绩不佳的孩子——希尔。 萧山读初二，马上就要进入高考冲刺阶段了，他一点读书的欲望也没有。 他想找机会在网吧聊天。 为了纠正他的错误，全家人想了很多办法。 上了高中，萧山迷上了网络聊天。 别说当值班老师发现希尔熬夜在网上聊天时，爸爸妈妈有多惊讶。 从小学到初中，和父母一起生活的小山是个非常听话的孩子，学*很好。 否则他考不上重点高中。 不到半年，孩子怎么会变成这样？ 在一两次说明教育无效后，父母决定中止他的学校生活。 相反，亲戚会监督他的日常行为。 同时，萧山的零花钱也受到严格控制，除了必要的支出，他没有多余的钱。 谁知道，萧山学装病旷课，学向同学借钱，都是为了继续在线聊天。 更糟的是，现在希尔好像被洗脑了，他听不到家里的任何东西。 而且，不管家人怎么逼*，他都从没说出过自己的真实想法。 他只是机械地听着，被追问的时候，“嗯”地回答。 爸爸妈妈面对这样一个没出息的儿子，真的很绝望。 我不知道尽管他们一辈子教育了无数人，为什么不能教自己的孩子。
诊断：
在心理咨询师的耐心引导下，小山说出了自己的心里话。 他觉得自己受够了父母多年的教育。 他说，初中的时候，为了能离家生活，他脱离了父母的管理，努力学*，考上了重点高中。 他说他讨厌回家。 因为家和学校是一样的，比学校更像学校。 他在学校是学生，回家也是学生。 他还说他只是不想学业成功。 他的父母已经有了很多优秀学生作为事业成功的标志，所以他不需要另一个。 他也不想和这些人比。 他从第一次上网就喜欢上了聊天。 他喜欢自由言论和*等交流的方式。 他觉得那些网友比他家喜欢得多。
这是典型的教师教育失败的案例。 总结起来，教师家长在教育孩子时容易出现以下问题； 第一，对学生要有耐心，对孩子要急躁；第二，最好的学生是孩子的标准；第三，我不把自己当父母，但我觉得还是老师。 在这种情况下，希尔的父母几乎展示了所有的问题。 他们对孩子的爱和教育让孩子窒息、极度压抑，孩子极度对抗、不满，让孩子沉迷于网络聊天。
智慧和优先教育专家建议：
要帮助珊恢复正常的学*、生活和感情状态，珊的父母需要巨大的变化是很重要的。 他们必须放弃以前的家庭教育，以普通父母和朋友的身份接*小山，而不是作为老师。 此外，他们应该(虽然是偶然的)诚实地道歉过去给孩子内心造成的伤害。 这样的变化，让萧山的父母难以接受，萧山变了的父母难以接受，这是唯一的办法。 所以，提醒老师和家长，与其以后做困难的救济工作，不如提前做好预防工作。 请记住。 你是你孩子的父亲或母亲，你不应该是他的老师。
教师子女成才少，谁的痛？（扩展3）
——教育之殇：少女援交谁之痛？
在校园里，她们很单纯、可爱、下流，但走出校园走进酒店，瞬间变成了一张吓人的脸，变成了三个女人。 这样的角色变化发生在十四、五岁的少女身上，真是太冷了。
*日，上海破获一起未成年人卖淫嫖娼重大刑事案件。 相关人员多达20人，大部分是中学生，最小的只有14岁。 通过QQ、微信、电话等方式介绍或介绍其他女性与客户发生性关系，并与客户收取介绍费。 上海闸北*在当地媒体上发表署名文章称，上海女子高中的这些女学生“介绍卖淫，嫖客形成固定的‘圈子’，类似于日本社会的所谓援交”。
第一，现在的年轻女孩认识社会上的坏青年，夜不归宿，举止成熟，性观念开放，不爱惜自己。 无论是电视媒体还是网络社交界，都对性观念开放，扭曲了孩子的性观念。 二是追求金钱和物质享受。 不少女性坐在宝马里想哭。 在市场经济的今天，受*世界的影响，拜金主义成为许多少男少女的信仰，成为他们个人比较的心理。
家庭道德教育的缺失是一个重要因素。 家长和孩子缺乏沟通，过度溺爱和粗暴对待导致家庭教育不足，使未成年人在不良社会风气的影响下误入歧途。 另外，一些快捷酒店过分追求经济利益，无视公共道德和法律也是重要因素。 如果酒店关注未成年女性和成年男性的房间登记情况，多次与不同男性入住，及时反映情况，也能有效遏制类似情况。
女中学生“援交”互助是可耻的行为，但暴露出社会管理、家庭教育、学校教育等一系列问题。 希望这件事给学校、家长和社会敲响警钟。 希望这种事不要再发生在学生身上。
监护人应当重视子女的家庭教育，承担监护责任。 同样，学校也不能只是“不看人”。 他们要改进学生的思想道德教育，进行针对性的教育，使学生遵守社会规范和道德，有责任培养独立、健全、独特的人格，使每个学生都能身心健康成长。 要加强对社会的管理，对那些违法犯罪行为不提供便利和安抚，要及时举报。
教师子女成才少，谁的痛？（扩展4）
——[视频]青少年暴力行为是谁的痛？
朋友圈只有8分钟的视频，却记录了一个孩子在生命最后时刻所受的非人之苦。 毫无人性的暴徒们扇他耳光、踢他的脚、用棍子打他、扔大石头，完全不顾可怜孩子的哀求。 他们不仅打架骂人，还会对摔倒的孩子撒尿，拍摄整个过程。
没有语言能表达我内心的愤怒。 这是人命，而且走得这么悲惨。
我们不知道这孩子和那些人之间有什么问题，但任何借口都不能抹杀谋杀的事实。 希望法律不要放过这些人渣，让他们受到相应的惩罚。
乃西村的青少年暴力
是什么导致青少年暴力频发？
作为家庭中的弱者，未成年人的性格形成大部分受父母的影响。 大家关注过一个现象吗？ 有些孩子会抵制暴力，但长期呆在暴力环境里，不管喜欢不喜欢，最终都会成为自己不想成为的人。
所有的
随着科学技术的发展，未成年人接触的世界变得相当广阔，学*知识的方法也不再单调。 年轻热心的未成年人往往屈服于网络世界的诱惑，沉迷于游戏和影视作品。 竞技类游戏比其他类型的游戏更有吸引力。 因为其他类型的游戏大多是战争、对抗、*的场景。 有些游戏画面感强，效果逼真，容易让人感到身临其境。 剧中的特技镜头越来越真实了。 孩子长在这样的环境里，对血腥暴力感到麻木，所以真正遇到小麻烦，容易冲动上升到暴力的程度，吵架*也没有什么特别的感觉。
对未成年人的暴力逐渐从家庭事件发展为社会事件。 而且施暴者往往是集体行动，多人殴打一人或多人。 父母和老师预防青少年暴力是不够的。 认为孩子长大后会瞬间自动获得强大的免疫力，没有毒就会侵害他们，这种想法太天真了。
青少年抵御负面影响的能力需要从小培养。
电子产品的“好处”是孩子不会打扰大人。 所以很多人喜欢电子产品，也有人反对。 实际上，父母把照顾孩子的一部分义务转移给了电子游戏对象。 电子产品是工具，不是保姆。 不受控制的保姆总有一天会成为恶魔。
完全不让孩子接触高科技是不现实的，但都要适度控制。 监护人有责任和义务筛选内容。
三观不正的人总是容易误入歧途。 三观是指人生价值观、金钱价值观、世界观。 青少年的三观建立在对家庭、学校、社会的认同基础上，能够正确地持续引导。 孩子自然知道对与错，知道该做什么，不应该做什么。
这不仅是从源头上根除暴力事件、加强法律处理、提高震慑力，也是减少暴力事件的一种方法。 现行的未成年人保护法往往不追究未成年人的刑事责任。 时代在进步，社会在发展。 与上个世纪相比，现在的青少年普遍早熟，不再具有可比性。
据报道，*抓获了一个屡犯罪行的盗窃团伙。 其成员的*均年龄不足14岁。 由于未成年，*只好教育家人，然后通知他们带走，但不久后，他们再次被*逮捕。 这个小组的成员甚至说他们长大后会停止。 因为他们必须承担刑事责任。 法律不仅要惩罚犯罪分子，还应该起到威慑作用，不应该成为一些人逃避法律监督的途径。
减少未成年人暴力，需要各方共同努力，避免美好的青春在血液中绽放。
教师子女成才少，谁的痛？（扩展5）
——孩子网络成瘾谁之痛，3大功能缺失带来的危害
网瘾又称病态上网，是一种冲动过度上网，造成明显社会心理损害的现象。 网瘾的常见现象是没有时间一个人上网，玩到深夜或熬夜，是持续的。 沉迷于网络游戏，无法脱离现实，完全以自我为中心，无法与现实社会建立正常的联系。 为什么孩子沉迷于网络？ 心理学家陶教授说：“当代中国青少年的成长有三个缺陷。 这三个缺陷使青少年用互联网作为替代品。
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父母要与孩子沟通，了解孩子的内心，不要让孩子说网络作为对方和生活的替代品。
[视频]青少年暴力行为是谁的痛？家长要注意了！良好的学**惯是成才的关键若想高考成绩好 调整作息不可少爱因斯坦成才经验——爱好才是孩子最好的老师“生物迷”达尔文的成才之道——你的孩子是什么“迷”？中考复* 3点改变不能少音乐是促进孩子成长成才的灵丹14岁青少年厌学，重组家庭让孩子在承受无形的痛!叛逆的孩子都有成才的天赋。找对根源就能轻松解决叛逆的问题！应试教育之痛寒假培养孩子非智力因素是成才的关键家长不要剥夺孩子“痛”的权利父母要关注孩子的现在 少“翻旧账”保护孩子的第一次尝试少受挫折父亲在子女的生命中充当了什么角色？富商李嘉诚的教子之道——早自立早成才 最标准作业 到底是谁的作业为什么教师子女难成精英？ 孩子成长必不可少的品质在这里！ 梁启超对九个子女的“情商”教育孩子过分依赖父母，谁的错？校园暴力何以成为青春的痛点？棍棒教育毁了谁？为什么教师的子女反而教育不好？适合独生子女的教育方式是什么？孩子懒惰谁之过孩子网络成瘾谁之痛，3大功能缺失带来的危害教育之殇：少女援交谁之痛？孩子成才的枷锁关键是家庭教育
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