乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步

美国著名心理学家泰尔曼教授和他的母语焦炭博士研究了美国301名成功人士，发现他们年轻时坚强、独立、不怕困难、勇敢、乐观。

可见乐观的性格对孩子的成长起着非常重要的作用。 但是，如果你的孩子没有养成这样的性格，甚至出现了悲观、孤僻、懦弱、冲动的坏性格呢？ 如何培养孩子的乐观性格？

父母想培养孩子乐观开朗的性格，首先父母必须是乐观有趣的人。 孩子是最受父母照顾的，所以有依赖同意的反应，无意识地模仿和吸收父母的行为材料。 这种身份不仅能吸收父母乐观的笑容和悲伤的丧失，还能吸收乐观的想法、悲观的想法和价值判断。 父母叹息、疲劳、选错地方、从负面角度批评事物，孩子就会担心、担忧，在日常生活中总是郁郁寡欢。

有些父母情绪低落，表示后悔和内疚，有些父母不喜欢孩子天真快乐的行为。 我经常把孩子的乐观误认为肤浅，把自信活泼误认为鲁莽，经常批评他们。 很久以来，我的孩子养成了悲观的态度。

必须注意，乐观是人生旅途的气氛，而不是目的。 但是，如果没有乐观主义，达到某些目的也是徒劳的。 为了给孩子树立学*乐观主义的榜样，父母必须注意以下几点。

1 .父母自己也要经常保持自信和笑容，不要在孩子面前露出沮丧和无力感。

2 .批评不使用会降低自信。 批评得越多，孩子就越失去自信和乐观。 多鼓励孩子，孩子的优点自然会体现出来。

3 .经常和孩子一起唱歌，一起享受一件事。 从积极的方面来说，世界上的一切都很有启发性。

4 .如果孩子遇到错误或失败，应该教他如何处理，而不是教他后悔自己的损失。

5 .让孩子参与助人，享受助人的快乐。

6 .安排孩子成功的机会。 成功给孩子带来巨大的自信和自我肯定的机会。

乐观是一种*惯。 父母可以乐观，自然地以积极的心情对待孩子。 同样，孩子也会受到父母的影响而变得乐观。

乐观的性格有助于孩子形成坚强独立的性格。 有些孩子生性胆小，如果父母能积极引导培养，就能学会把自己变成积极向上的人。

所以，乐观主义是可以培养的性格。 父母的工作是引导孩子，制定标准，在日常生活中寻找机会，让他们继续对生活、学*和成长有信心。

总之，塑造孩子积极向上的性格对孩子一生的成长非常重要。

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乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展1）

——帮助孩子戒除网瘾第一步，父母可从培养孩子兴趣做起

“网络成瘾”是指过度使用网络的心理疾病。 指在网络使用过程中，人的心理和生理发生相应的愉悦反应，这种反应的反复形成对愉悦的刺激和依赖。 就像喝酒、吸烟、赌博、毒品一样，没有它就不能过正常的生活。 否则，就会发生一系列强烈的生理和心理反应。 吸毒者往往认为现实生活毫无意义，只有成瘾得到满足才能有精神。

网络成瘾有哪些类型？

包括网络交流成瘾、网络游戏成瘾、网络*成瘾、网络强迫成瘾、网络信息成瘾、电脑成瘾等。

青少年对网络成瘾者的认识误区(认知偏差)：

1.我在网上比现实生活更受尊敬；

2 .在线世界没有在线的精彩

3 .我觉得上网比别人少；

4 .在网上发现了真正的自己；

5 .比起线上，线上的人际关系更丰富

6 .比起网上面对面的接触更能了解人

7 .我真的希望朋友和家人知道网络上的人有多尊敬我；

8 .我认为网络的刺激超越了伙伴之间的亲密

9 .我是网上最安全的； (单击下面的2继续浏览文章)

乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展2）

——预*是学*成功的第一步

就是预*。 具体是指学生上课前自学新知识的学*过程。 这是学*成功的关键一步。

预*是学生学*过程中不可缺少的环节，对学*效果有很大的影响。 一位优秀的中学生说：“预*是合理的‘逼格’。” 从一开始，先发制人，积极出击，就能轻易获胜。

对北京市1至3年级1000名学生的调查显示，重点学校25%的学生能达到预*要求，普通学校只有17%的学生能达到预*要求。 也就是说，至少75%的学生没有预*的*惯。 因为他们没有真正意识到预*的好处。

预*可以巩固下一节新课程的基础，有助于提高课堂效率。 一项调查显示，中学生中经常预*的学生*均成绩高于不预*的学生，差异显著。

同龄人坐在同一个教室里，听着同一个老师讲同样内容的故事，但学生对新课程的理解和吸收却大不相同。 原因是不同的学生有不同的起点和接受能力。

有些学生上课前不预*，上课时只是匆匆打开课本，不知道新课程的内容。 他们完全处于盲目被动的状态，听天由命。 有的下课，有的人好像明白了，有的人好像明白了，有的人甚至听天由书。 也有在准备课程的同学。 他们上课前做好充分的预*，对所学的新课程有了总体的了解，知道对新课程想说什么，重点是什么，难点是什么，自己在做什么。 他们听起来像鱼。

1 .预*可以拓宽课程的思路。

预*后，就会知道自己在想什么，容易跟上老师的想法，有时也会出现在老师的想法之前。 老师一谈到陌生的概念，就会思考它是如何制作的，什么样的概念与之相关。 例如，化学课老师一谈到盐，马上就能想到酸与碱、酸、碱、盐的异同。

2 .预*可以提高学*效率。

预*可以解决自己能理解的问题，知道自己不明白的地方，上课可以集中在老师的课堂上，难度在听了老师的讲解后也很容易理解。 因为预*的时候想的。 这样学*内容更集中，针对性更强。 同时，因为已经知道了一些知识，可以节约一些时间深入思考难题，总结学*老师的解题思路和方法。

另外，针对预*中理解的内容，将自己的思考和解题方法与老师进行比较，从中可以得到很大的启发，进一步打开思路，加深对已知知识的理解和强化。 相反，因为没有足够的预*，老师不知道自己在书里说了什么。 未知的东西太多了，他们什么都要背。 结果，他们上课跟不上老师的步伐，忙不过来。 效果可以想象。

3 .预*有助于形成良好的学**惯。

在中学阶段，除了学*相关知识外，更重要的是养成良好的学**惯，认真预*是好*惯之一。

4 .预*可以培养自学能力。

将来学生要走出学校走向社会，需要接受很多新知识，这就要求学生有较强的自学能力。 初中自主预*是培养自学能力的最佳途径之一。

自学能力只能通过自学活动来培养。 预*是学生第一次独立接触新课程。 预*过程中，他们要经过阅读、思考、练*、测试等阶段。 长期以来，自学能力形成和提高了。

延伸阅读：

科学预览的三个阶段

父母如何帮助孩子养成上课前预*的好*惯？

乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展3）

——自信心是女孩走好青春期的第一步

青春期容易影响自信。 青春期对男孩和女孩来说都是困难的时期。 但是根据美国和德国心理学家的调查，现阶段困扰的是女孩。 女孩子在青春期被感情变化所困扰的情况远远多于同龄男性。 长期从事年轻女性研究的美国心理学家林布朗说：“在这个时期，女孩童年的自我意识和自由现象尤为明显。 女孩子情绪很不稳定。 他们有强烈的好奇心，但缺乏明确的目标。 他们的心理变化是无法预测的。 他们总是对自己不满。 “很多女孩在青春期会失去信心。 主要原因是什么？

在

一、身体发育的因索。

上的调查显示，很多女孩对自己的身材不满意。 被调查的男性认为自己体型的变化是力量增长的表现，大部分女性不满自己“胖”。 随着你的成长。 来自朋友、父母、老师的过高期望也让她们束手无策，女性突然面对自己无能为力的希望和要求。 他们大多认为“美”是女性最重要的条件。

二、是荷尔蒙分泌的因素。

青春期少女激素分泌紊乱程度远高于男性。 于是，女孩子的心情就会改变，时而高兴，时而郁郁寡欢。 青春期是女孩子情绪低落的时候。 心理学家林布朗说：“他们很难控制自己。”

三、与母亲对比的因素。

女孩倾向于用理想化的视角看母亲。 他们喜欢把看到的女人和母亲进行比较。 但是随着年龄的增长，他们发现母亲的能力非常有限。 所以他们必须改变对母亲的看法，他们开始质疑和批评母亲的价值观。

父母们，当女孩进入青春期时，最好的方法是让女孩安静下来。 不稳定的青春期很快就会过去，女性过了这个青春期阶段就会恢复自信。

乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展4）

——15岁男孩性格脆弱?如何培养一个内心强大的孩子!

青春期的15岁男性心理敏感，容易受到不良情绪的影响。 面对这种突然的感情问题，很多父母措手不及。

15岁是进入青春期的标志。 男孩身体迅速成长，心理也发生变化。 这个时候的孩子非常敏感脆弱，做事容易冲动发怒，叛逆奔放，所以也叫叛逆期。 如何与青春期15岁的男性和谐相处，是很多父母头疼的问题。

前不久的新闻报道了湖南省四虎山一名12岁男孩持刀杀害母亲的消息，在网络上引起了轩然*。 详情请参照《湖南12岁泗湖山男孩持刀弑母案：敲响家庭教育的警钟》。 很多父母对待青春期的孩子，都有一种受害者的感觉，认为这个叛逆的孩子是上天派来折磨他的。 或者自尊心低，觉得不能教育孩子，心里绝望。 其实这些都不需要。 父母只有弄清楚几个重点，才能和孩子和谐相处。

接收孩子

青春期是敌人，孩子不是。 首先，家长要了解孩子的变化并不异常，帮助他们接受人生转型期的孩子，尽可能多的沟通，尽可能的度过这个时期。

认清自己

很多人可能一辈子都不能正确认识自己，不能极端处理事情。 在交流中，孩子经常会因为老师生气而生气。 所以父母首先要控制好自己的情绪，尽量冷静地沟通，让教育听起来像孩子的内心。

陪护

青春期15岁的男性自己也很害怕。 特别是身体上的变化会让他们束手无策。 这时父母要和孩子在一起，提前告诉孩子注意事项，弄清楚这不是什么稀罕事，是人人都会遇到的事。 男孩需要多接触父亲，传授正确的知识，不要误入歧途。

一个人呆着

每天要么抽出时间独处，要么成为夫妇。 你不能总是沉浸在孩子们的事情里。 因为如果总是把自己的心放在孩子身上，自己的压力会变大，不利于长期的家庭和谐。

青春期发生了变化，充满了机会和危险。 青春期脾气暴躁的，都是心理疾病。 具体请参照《解密十五岁青春期男孩的十大心理特点》。 当15岁的男孩叛逆到父母无法应对的地步时，请立即咨询医生或心理老师，不要错过最佳的治疗时机。 现在点击下面的咨询，免费获得导师一对一教育计划。

乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展5）

——父母必知：让孩子性格开朗乐观的8点实用建议

1 .不要对你的孩子太苛刻。

作为父母，不能放任孩子不管。

但过于严格的控制可能会压抑孩子的童心，对孩子的心理健康产生负面影响。

让孩子根据年龄做出不同的选择。

只有从小就有选择权的孩子才能感受到真正的快乐和舒适。

2 .鼓励孩子多交朋友

不合群孩子的性格形成往往与家庭有关。 因为他们有时会遭遇孤独，可能享受不到友谊的温暖。

鼓励孩子多交朋友，特别是同龄人。 内向抑郁的孩子更适合结交开朗乐观的朋友。

3 .教育孩子与他人友好相处

与人相处的人，内心世界更明亮，更美丽。

父母可以带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业、社会地位的人，让孩子学会与不同类型的人交往。

当然，首先，学*与父母、兄弟、亲戚相处有助于孩子性格的形成。

另外，父母自己也要与人友好相处，亲切诚实，不在背后说别人的话，给孩子树立好榜样。

4 .避免物质生活奢侈。

物质生活的奢侈使孩子感到贪婪。

物质追求往往难以达到自我满足，这是许多贪婪的人不幸福的根本原因。

相反，生活简单的孩子，往往只要得到一个玩具，就能快乐地玩耍。

5 .让孩子有广泛的兴趣爱好

如果孩子只有一个爱好，就很难保持长久的快乐感。

想想看：一个只喜欢看电视的孩子，如果晚上没有合适的节目，他的心一定很不幸。

相反，如果孩子喜欢在看不到电视的时候看书、看报纸、玩游戏，也可以在其中享受。

6 .引导孩子摆脱困境。

即使是天生乐观的人，也不是一切都能满意，“永远快乐”。

父母最好在孩子很小的时候培养应对困难和逆境的能力。

如果孩子暂时不能摆脱困境，也可以教他耐心等待。

在逆境袭来时，寻求其他精神寄托，如运动、游戏、聊天等。

7 .有适度的信心。

自信与快乐孩子性格的形成密切相关。 对于因智力和能力有限而充满自卑感的孩子来说。

家长发现自己的优点得到了很大的发挥，要根据情况给予更多的表扬和鼓励。

父母、亲戚和朋友给予的积极肯定，一定有助于克服自尊心下降，建立自信心。

8 .营造幸福的家庭氛围。

家庭气氛和家庭关系严重影响孩子的性格形成。

研究表明，尽管孩子们没能用语言表达，他们的牙齿在学*语言之前能感受到周围的情绪和气氛。

我觉得在充满敌意和暴力的家庭里，永远也培养不出开朗乐观的孩子。

乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展6）

——智择优专家：教您用5个方法培养孩子乐观开朗的性格

方法：家庭氛围和家庭关系影响儿童性格的形成。

充满虐待的家庭很难培养快乐的孩子。

起床和睡眠调节适当，体力活动合理，能满足各种合理要求。

这是孩子有好心情的基础。

父母应该为孩子树立表达感情的榜样。

父母要合理自然地表达个人感情，不要在孩子面前表达过度的悲伤、抑郁和愤怒。

方法2 )玩游戏是培养孩子乐观向上的好时机。

父母让孩子接触亲切的朋友，在快乐的创造活动中建立友谊。

如果伙伴们在玩耍中相识，那与孩子的生活和处理自我表现的能力有很大关系。

有了朋友关系后，我们有了朋友的共同目标，为快乐的伙伴和快乐的集体形成了条件。

虽然孩子在玩的时候可能会弄脏衣服，但是父母可以委婉地提示，有助于孩子的好心情。

请不要因此就乱骂孩子或责骂孩子。 另外，不要让孩子停止玩耍。

甚至禁止和朋友交流。 否则，会让孩子感到不满和压抑。

方法3 )及时发现孩子的优点，表扬孩子。

父母和朋友给予的肯定，有助于培养孩子的自信心。

研究表明，自信的孩子比自卑的孩子更乐观，社会适应能力更强。

父母不要过分强调孩子的缺点。 另外，不要在别人面前随便说孩子的缺点，以免伤害孩子的自尊心。

方法四：培养广泛的兴趣爱好。

开朗乐观的孩子的喜悦来自各个方面。 如果孩子只有一个爱好，他很难长期保持幸福。

如果能培养多样的兴趣爱好，丰富孩子的生活，他一定会有好心情。

方法：倾听孩子的倾诉，引导孩子走出困境。

当你的孩子变得不安，想告诉你的时候，请不要无视。

你应该放弃你正在做的事，坐下来好好听他说。

父母最好在孩子很小的时候培养孩子应对困难的能力。

例如参加体育、游戏、公益活动等。 培养豁达的心态，对孩子今后走向社会非常有利。

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——让孩子性格开朗乐观的8个技巧，你不得不知道！

开朗的乐观是一种心理状态，也是一种性格品质。

调查显示，开朗乐观的人不仅健康，婚姻幸福，事业也容易成功。

0-@ qq.com1.不要对孩子太苛刻。

作为父母，当然不能对孩子放任自流，但过于严厉的控制可能会压抑孩子的童心。

对孩子的心理健康有负面影响。 让孩子根据年龄做出不同的选择。

只有从小就有选择权的孩子才能感受到真正的快乐和舒适。

2 .鼓励孩子多交朋友

被排除在外的孩子大多处于抑郁状态。 因为有时可能会遭遇孤独，享受不到友谊的温暖。

鼓励孩子多交朋友，特别是同龄人。 内向抑郁的孩子更适合结交开朗乐观的朋友。

3 .教育孩子与他人友好相处

与人相处的人，内心世界更明亮，更美丽。

父母可以带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业、社会地位的人，让孩子学会与不同类型的人交往。

当然，孩子首先要学会和父母、兄弟姐妹、亲戚友好相处。

4 .避免物质生活奢侈。

物质生活的奢侈往往使孩子产生贪婪情绪，物质追求往往难以获得自我满足。

这是很多贪婪的人不幸福的根本原因。

相反，生活简单的孩子，往往只要得到一个玩具，就能快乐地玩耍。

5 .让孩子有广泛的兴趣爱好

如果孩子只有一个爱好，就很难保持长久的快乐感。

想想看：一个只喜欢看电视的孩子，如果晚上没有合适的节目，他的心一定很不幸。

相反，如果孩子喜欢在看不到电视的时候看书、看报纸、玩游戏，也可以在其中享受。

6 .引导孩子摆脱困境。

即使是天生乐观的人，也不是一切都能满意，“永远快乐”。

父母最好在孩子很小的时候培养应对困难和逆境的能力。

7 .有适度的信心。

自信与幸福人格的形成密切相关。 对于因智力或能力有限而自卑的孩子，父母一定要发现他的优点得到了发挥。

根据情况给予更多的表扬和鼓励。 父母、亲戚和朋友给予的积极肯定，一定有助于克服自尊心下降，建立自信心。

8 .营造幸福的家庭氛围。

家庭气氛和家庭关系严重影响孩子的性格形成。

研究表明，尽管孩子们没能用语言表达，他们的牙齿在学*语言之前能感受到周围的情绪和气氛。

乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展8）

——纠正孩子不合群：试试这种方法培养孩子开朗乐观的性格

如何培养孩子开朗乐观的性格？

儿子四岁了，我觉得性格不开朗。 有时好，有时坏。 剩下的就是缺乏自信和勇气，如何培养呢？

如果

对不同类型不合群孩子应采取的措施

是一个独居的孩子，父母孤僻，与外界接触少，不*惯与陌生人交往，导致孩子形成孤僻的性格。

而且家长要尽量在孩子的穿着、言谈举止、生活*惯等方面与身边的孩子保持一致。

减少孩子不同引起的不适感。

可以适当鼓励邀请孩子到家里做客，父母应当热情款待，给孩子树立榜样；

早上到幼儿园后，可以一起邀请邻居。 买新玩具要和朋友一起玩，让孩子慢慢*惯和适应集体生活。

如果孩子在家活跃，在群里安静。

这大多是因为孩子在家里经常受到父母的夸奖，在团体中觉得自己不如同龄人，从而丧失自信，性格孤僻，遇事退缩。

*要协助老师，发现和利用孩子的某种力量，使孩子能在集体中表现出来。

他受到老师和同龄人的表扬，就会有自信，和同龄人相处得很好。

)3)孩子因不想在同伴交往中吃亏而被排挤在外的。

而且父母会严格要求孩子，为孩子和伙伴一起玩创造条件。

解决孩子性格孤僻的问题，有助于孩子与伴侣相处融洽，建立友谊。

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——一步一个脚印！三步教家长引导孩子找出自身沮丧的根源

“抑郁”这种负面情绪对孩子的成长来说是令人窒息的存在。 请参考《孩子是不是沮丧主义者？看看这个你就明白了！》，判断孩子是否有抑郁情绪。 父母对孩子成长的重要作用不言而喻。 作为孩子的“航标灯”，父母肩负着沉甸甸的责任。 所以父母引导孩子的方法也很重要。 那么，父母应该采取什么措施来引导孩子的挫折感呢？

发现问题。 通过提问，父母可以让孩子意识到抑郁症的原因不是疾病导致的学业退缩，而是孩子对挫折的信念。 由于考试后退了，做不成问题，“我没用”“肯定上不了大学”的想法引起了负面情绪。

改变你的想法。 用积极的思维取代这种消极的思维模式。 两个店员看着“非洲人不穿鞋”卖鞋。 乐观是前途无量，悲观是没有希望的。 不同的思维模式可以决定对生活挫折的积极或消极反应。 父母告诉小军：“只要我现在好好学*，我还能赶上来。”“即使今年考不上，明年也有机会。”“如果我解不了题，说明我还没有掌握那个知识点。”

肯定自己。 “啊，成功了”、“进步了，感觉很好”、“看，进展顺利了”等，可以用自我激励的话肯定自己改变想法的自信。

当孩子遇到抑郁症时，如果孩子知道如何处理抑郁症，就可以用这些技术从小到大。 而且，父母要好好引导。 具体请参照《一步一个脚印！三步教家长引导孩子找出自身沮丧的根源》。

乐观的身教：培养孩子乐观性格的第一步（扩展10）

——生物学家达尔文是怎样培养孩子乐观心态的？

乐观地面对生活是我们经常谈论的话题。 对我们年轻的父母来说，乐观的理由很明显。 一般来说，对于满足自己需求的事物和对象，他们自然会产生满足、喜悦、喜悦、爱的积极情感体验，相反，则会产生痛苦、不安、厌恶、恐惧、憎恨的负面情感体验。 积极的情感体验可以激发人体潜能，维持旺盛的能量，维持心理健康； 消极的感情体验只会让人抑郁，对身心健康有害。 让孩子学会保持乐观开朗的心态是非常重要和必要的。

达尔文是世界著名的生物学家，进化论的创始人。 他对孩子的教育也给人们留下了难忘的一页。 达尔文出生于1809年，22岁。 剑桥大学毕业后，他作为生物学家乘坐海军探险船贝格尔号环游了世界五年。 在此期间，他看到了世界各地的大好河山，收集了许多有关动物、植物和地质的资料，为生物学的研究奠定了良好的基础。

达尔文于1842年定居伦敦，开始写他的代表作《书名号》。 对这位科学家来说，时间非常宝贵。 为了保证他的文章，他妻子特意制定了家规。 也就是说，在他工作的时候，任何人都不能打扰他父亲。 但是，他没有忽视对孩子的教育和照顾。 每个星期天，他乐观地和孩子们一起玩，一起玩游戏。 他们有时走在乡下的小路上，有时笑，有时来伦敦动物园看那里的珍稀动物。 每天晚上，他总是对给孩子们讲故事感兴趣。 每当他谈起乘坐贝格尔号环球航行时所看到的，他总是那么兴奋。 这些奇怪的海外谈话让孩子们着迷。

达尔文一直关心孩子的健康，关注父母的行为对孩子的影响。 他每次和孩子在一起，总是那么乐观，从来没有对他们发脾气。 他说：“易怒是人冷酷的本能之一。 人生气，就像在人的阶梯上后退一样。 ”他的三女儿曾经说过：“在他的一生中，我父亲从未对任何一个孩子生气，我们也从未想过违抗他。” 有一次，还不到周岁的儿子想和爸爸一起玩。 他好像忘记了母亲定下的规则。 父亲在上班的时候，敲了书房的门，战战兢兢地张开小手，把6便士放在手掌里。 他想这样让父亲带他去玩。

球。 工作的达尔文抬头一看，发现是他的小儿子。 小家伙3360对父亲说：“走吧！ 去街上，给你买糖果。 ”看着孩子天真无邪的样子，他马上放下手上的工作，毅然和孩子一起去院子里玩。 回家的路上，他边走边对三三六零说：“下次我陪你玩，但我工作的时候不能再约你了。” 那家伙点了点头。

培养孩子乐观放松的*惯是在任何困难的情况下都能对孩子袖手旁观，给予积极的鼓励和支持，让孩子有更好的心态去克服一切。

培养孩子乐观轻松的性格。 智德教育专家孟老师给家长们的建议如下。

父母在教育孩子时，

1、父母要做乐观的人。

如何以身作则，或用其他方式教育、引导孩子正确应对困难和挫折，让孩子在任何情况下都能自信地努力工作，取得事业和生活的最终成功孩子的感情直接受父母的行为影响，所以父母在和孩子交往时要乐观。

除了与孩子沟通，培养孩子的自信心外，

2、教育孩子学会乐现地面对人生。

还有一个重要的方面。 也就是说，首先父母要信任、鼓励、支持孩子，更重要的是帮助孩子进步，克服现在无法克服的困难。 只有这样，才能用正确的态度和措施告诉他们乐观。

3、克服消极心理。

努力营造乐观氛围的同时，父母也要注意孩子的心理和负面心理现象的副作用。 父母是孩子的第一位老师，特别是孩子在婴儿期和青春期的时候。 父母的行为对孩子的成长有很大的影响。 父母的积极心理现象可以鼓励孩子乐观、积极、向上； 相反，父母的负面心理现象也可能对孩子产生负面影响。

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