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“十字决”加“六何”是家长正确向孩子提问的技巧

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在家庭教育过程中,许多父母不善于向孩子提问。 是问题思考的出发点。 当孩子经常面对各种各样的问题时,大脑会变得更加活跃。 所以父母应该多问孩子一些问题,以提高孩子的思考能力。

一天中午,北宋著名哲学家邵康节和他12岁的儿子邵伯温在院子里乘凉。 这时,围墙外突然出现了一个人头,看了看院子周围,又缩了回去。 邵康节问他的儿子3360,“你觉得这个人在看什么? ”儿子说:“可能是小偷,我想偷。 他看着谁走了。 邵康节说:“错了。” ”然后,他启发儿子说:“如果是小偷的话,肯定会看到院子里有人,马上退缩。” 但是,他明显看到院子里有人,于是环顾四周。 这是什么意思? 我儿子想了一会儿,说:“恐怕他在找什么。” 邵康节又问三三六零地。 是的,但是他只看了一次周围。 那是为了大的还是为了小的? “儿子在找大的东西。 ”。 邵康节启发儿子三三六零,“那么,什么大事会降临到我们的院子里呢? 那个人又打扮成农民了。 他来干什么? “这次,儿子:肯定地回答。 “他一定在找牛。 ”邵康节满意地点头。 “你说得对。 他来找牛了。 接下来,请多想想。 ' '

不仅仅是对还是错的封闭式问题,而是问你的孩子。 根据孩子的能力给出一些答案不是唯一开放的问题,比如剪辑有什么用? 如果要去郊游的话,你会选择去哪里吗? 你为什么选择这个地方? 这样,向孩子提问需要一些技术。

台湾省学者陈龙安认为,好的问题应该把握十个方面。 他总结的“十字公式”有:假、例、比、换、除、可能、想、组、六、六种。 “假”在提问时以“如果……”开头,让孩子思考的“例”3360是让孩子思考什么是可以替代的; “除了”3360对孩子除了“……”还有什么; “科”3360是让孩子思考可能发生的情况的“思考”3360是让孩子想象各种情况; “群”3360教孩子组合不同的东西,如何组合; “六”3360是“六他”的复*策略,为什么、谁、什么时候、什么地方、如何。 “类”3360让孩子类比各种可能性。 所以父母要善于向孩子提问,发表自己的意见。 孩子表达自己意见的时候,即使错了,父母也要说给他听,进行适当的引导。 父母也可以通过继续提问来引导孩子进一步思考。 从而找到正确答案,扩大思考范围。


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“十字决”加“六何”是家长正确向孩子提问的技巧(扩展1)

——忆—读—理—练四字决,解决孩子课后复*难题

复*是预*和课堂学*的继续,是学*过程中不可缺少的环节。 及时复*所学知识不仅是巩固旧知识的必要条件,也是获取新知识的前奏。 新旧知识的联系和系统化是一项必不可少的工作。 将短时记忆材料顺利转换为长时记忆系统。

那么,父母如何让孩子课后复*呢? 父母应该指导孩子从以下四个方面入手。

(1)课后回忆。

课后的回忆也称为“努力的回忆”或“尝试的回忆”,可以在上课的基础上回忆自己学到的东西,验证上课的效果。 也有人把放学后的回忆称为“看电影”。 如果能顺利回忆起来,就证明上课效果很好。 相反,应该寻找原因,改进讲课的方法。 回忆是一种主动活动,要求你集中注意力,在脑海中“再现”所学,巩固所学。 可以一个人回忆,也可以几个人互相启发,一起补充回忆。 课后的记忆可以根据老师写在黑板上的大纲进行,也可以根据教科书的大纲结构,从主题到重点内容,再到各个部分的例题和细节。

(2)精读教材。

许多优秀学生的学*实践表明,他们对课本了解得越透彻、掌握得越好,他们的作业就做得越好、越经济。 这就是“熟能生巧”的道理。

精读教科书要全面,有重点。 重点精读课上不能完全理解或无法在记忆中再现的内容。 精读时要注意要领,多角度分析同一内容,有意识地加强对易混淆概念的辨析。

(3)整理笔记。

的课时有限,老师上课速度快,内容难免会被漏掉。 课后需要整理补充笔记。 特别是大纲笔记,只记录课程内容的大纲。 因此,有必要整理笔记,充实内容。 另外,课后复*中,可能需要在笔记本上添加新的发现和新的体验。

3-@ qq.com1.练*包括书面工作、实际操作等。 “练*”的基本要求是在理解教材的基础上独立完成,避免抄袭和模仿。

2 .有的放矢,针对重点难点进行练*。 老师最了解重点和难点,在老师的指导下完成,避免“题海战术”。

3 .注意总结问题的解决方法。 求出求解方法的规律。 为了达到一比三的效果。

4 .知难而进,有问题不要找老师。 尽量自己解决。 即使问别人,也能在自己充分考虑之后留下印象。

以上回忆、精读、整理、练*四个步骤是相互联系、相互作用的统一体。 记忆、精读、整理是理解和消化课堂上所讲内容的过程,练*是运用知识、形成知识技能的过程,离不开四个步骤。 对于实际操作步骤,可以根据需要灵活安排,也可以按照回忆、精读、整理、练*的顺序进行。 或者将这四个步骤逐一进行,最终达到复*的目的。


“十字决”加“六何”是家长正确向孩子提问的技巧(扩展2)

——专家支招——六招与孩子的沟通技巧

只有进入孩子的内心世界,倾听他们的声音,了解他们内心的感受,才能接*孩子,成为他们真正的领导者。

*时你工作很忙。 没有时间和孩子说话的时候,甚至不知道孩子在想什么。 但是一有空,3360“今天考试了吗? ”等,继续问孩子。 “老师让你在课上回答问题了吗? “这次的期中考试得了多少分? ’但是不管学校发生了什么,孩子们都不想告诉你。 你一听,孩子勉强说了几句。 他们有时问得太多,孩子还是觉得很无聊,3360“啊,别再问了! ”。 而且,就算关门也不会出来,要看怎么问了。

专家意见

现在的孩子已经不像我们小时候那么陌生了,但我们的父母中,生活压力、工作忙碌、缺乏与孩子沟通的时间和耐心,再加上

良好的沟通能力和正确的沟通方式会让孩子不愿意和父母沟通。

其实沟通的渠道是用时间和父母的耐心、爱和关心挖掘出来的。 与孩子沟通,父母首先要了解孩子,学会倾听孩子的声音,欣赏孩子,鼓励孩子。 这是掌握和提高交流技能的关键。

与孩子的交流对孩子的学*很重要。 所以,每个父母都要学会与孩子沟通,了解孩子的内心世界。 以下是与孩子交流的一些诀窍和方法。 请作为父母的参考。

*全身心地投入孩子的教育。

作为孩子的父母,要走在孩子身心发展的前面,注意自己的言行,为孩子排忧解难,和孩子一起哭,和孩子一起悲伤,为孩子分享优点孩子笑,和孩子一起笑,为他高兴这样孩子就会向你倾诉自己的感受。

*不断学*,充实白己。

家长要注意自己的修养,树立自己的威信。 想想也想想。 讨厌学*,只关心自己食物和玩耍的人,如何培养学*成绩优秀的孩子呢? 所以,为了孩子,父母也要不断学*,提高孩子的素质水*,赢得孩子的尊敬和爱,从而提高教育孩子的能力。

*多赞美、少批评。

父母和孩子经常享受、称赞和鼓励会增强孩子的自尊心和自信心。 因为合适的称赞方式是父母和孩子沟通的*和润滑剂。 所以,任何父母都应该多称赞孩子,不要批评孩子。

*不要要求孩子十全十美。

世界上没有完美的人,父母自己也有很多缺点。 所以,父母不要要求孩子完美,要学会欣赏孩子的优点,原谅孩子不完美。

*营造一种良好的学*环境。

孩子的学*需要良好的小环境。 这样的小环境不需要高级,只要气氛好就行。 所以,父母希望孩子读书的时候,绝对不要在家里聊天,不要见客人。 另外,和谐稳定的家庭氛围对孩子的学*也很重要,父母要努力为孩子的未来营造这样的家庭氛围。

*放下架子,改掉陋*。

由于父母来自不同的家庭,他们接受的教育不一致,教育态度和方法也不一样。 因此,夫妻相互沟通、与孩子沟通时,要放下“架子”讲道理,让孩子愿意与父母沟通。

不能这样教育孩子。

1 .和孩子交流的态度和语调,会根据孩子自身的感情而变化。 心情好的时候,和孩子说话更温和; 心情不好的时候,会因为无聊的事情责备和训斥孩子。

2 .只和孩子谈学*,只关心孩子的学*成绩,用命令的口吻说话,把自己的意见强加给孩子,做一个自重的父母。

3 .哀叹无法和孩子沟通。 只关心自己的工作,沉迷于麻将等娱乐活动。

4 .总是固执己见,对孩子内心的需求关注较少。

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4四种交流方式教你成为理性的父母

在生理变化中父母如何与孩子沟通?

善于倾听你的父母,交流的效率就会达到80%。


“十字决”加“六何”是家长正确向孩子提问的技巧(扩展3)

——青春期是孩子的十字路口

孩子进入青春期后,会关注自己的理想和目标。 有些话,如果父母不告诉他,就没人会告诉我。 你们有你们的工作,你们孩子的学业,但你们都需要努力,不想为任何人担心。 但是,青春期是最后一次和孩子沟通的机会,所以要知道这个时期有必须和孩子说话的语言。

亲爱的父母,请利用这个“最后的心里话”的机会和孩子说话。

1 .目标

人可以没有伟大的理想,但不能失去目标。 通过考试就在一生的制度下,无论多么努力,多么努力,多么优秀,通过不了就被淘汰! 要知道,作业太多,书包太重,没日没夜的学*,不是*的无情,而是现实的残酷。

2 .未来的

一个人的未来取决于他的知识、能力和态度。 知识可以通过学*获得,能力也可以通过实践增加,但态度是由*惯形成的。 现在纠正你的态度还不晚。 在未来,希望你所做的一切都有益于自己和他人。

3 .安置

在家里,所有的独生子女都是小皇帝,但在学校里,皇帝多得什么都不想你! 要不是你成绩更好,才能更优秀,成绩更好,老师就把你当成宝了。 社会也是如此。 今后想变穷,想住*房或别墅,想被别人看不起或尊敬,都要自己负责。

4 .你自己

在学校,老师没有义务善待你。 除非你先尊重老师,否则同学也没有义务关心你。 除非你先在意同学; 在你的一生中,除了你父亲和我,没有人有义务善待你。 不要以为世界没有自己就不转,也不要因为自己小而自暴自弃。

5 .研究

在学校,学*是主要的,但不是唯一的。 虽然可以学*,但是身体不好,这和“多读书,多学*,多学*”没有什么区别。 同学聚会,还得互相比较。 20对学历,30对能力,40对经验,50对财力,60对体力,70对病历,80对生命。 果然比健康好,孩子。 好好锻炼。

6 .朋友

交朋友就像投资。 当然,投资必须考虑回报。 如果你找朋友,而朋友最后没有给你回报,那只能证明你投资失败了。 你应该和那些比你强的人交朋友。 特别是在你的朋友有困难的时候记得帮助他们。 因为和自己一起笑的人容易忘记,和自己一起哭的人是最难忘的。 也就是说,雪中送炭比锦上添花更有意义。

7 .爱

迟早你会坠入爱河的。 作为有经验的人,我给你一个忠告。 走在花前的月光下总是很美,甜言蜜语更有魅力。 别忘了现实中有风霜雨雪。 爱就是三三五四。 你爱她。 她不爱你。 她爱你。 你不爱她。 你和她相爱。 第三种情况确实很有吸引力,但概率不到10%。 所以,不要太期待爱情的美丽,也不要夸大失恋的悲伤。

8 .距离

作为父母,每个人都希望和孩子有更短的距离,但随着孩子的成长,你的天空会越来越广阔,彼此的时空距离会越来越远吧。 父母当然特别在意孩子能占多大的空间! 因为父母的天空和孩子的天空相反,——随着年龄的增长而变小。 我,一个老百姓,也有一颗公心关心你是否会一直在身边。 你明白父母相爱吗?

9 .损益

没有人永远骄傲,也没有失去记忆。 骄傲的时候要冷静。 你在世界上变强了很多,你必须记住自己的渺小。 当你失意的时候,不要退缩。 请继续。 过去是怎么走的? 现在怎么走?

10 .亲属

人只有一个命运。 即使一辈子不能和你一起走,风雨交加的时候,我也会一直想着为你遮雨! 即使不能和你一起战斗,但在困难危险的时候,我总是想和你一起分享痛苦! 一辈子,不管我们和你交往多久,请珍惜在一起的时间。 来世,无论爱还是爱,都不会再见。

父母要珍惜这个倾诉的机会。 现在我们的孩子正处在人生的十字路口,很多地方需要父母的指导。 父母在天地里,让孩子踏在肥沃的土地上,昂首挺胸在蓝天上,健康自信地成长,乐观自信。


“十字决”加“六何”是家长正确向孩子提问的技巧(扩展4)

——考试技巧:向弱科要分更明智

每个学生都有自己的弱科和强科。 有些学生有错误的倾向。 他们把大量的时间和精力花在了强势学科上,忽视了弱势学科。 这样,总分没有明显提高。 据了解,120分加20分,与80分加同样的20分相比,更费时间和精力。 后者比前者简单多了。 因为前者高难度的问题是20分,而后者只有中难度的问题。 所以如果复*时间短,明智的做法是在自己薄弱的科目上花时间和精力。 向薄弱的科室申请分数是最有效的方法。

第一、明确目标,端正思想

的目标是在短时间内提高弱科成绩,快速提高考试总成绩。 所以补*弱科不能追求满分。 应该放弃。 现实的目标是确保低难度问题(基础问题)的分数,集中攻击中难度问题和中难度问题的分数,放弃高难度问题。

第二、抓大纲,抓基础

考生的某些科目分数较低,往往是因为他们的知识和技能有缺陷,或者是他们记忆力差,理解不透彻,或者是应用不成熟。 所以,对照大纲*科书,检查不足,及时补充不足,是提高分数的最有效方法。

第三、改正错误越多,考试分数越高

考生复*完教学大纲和教材后,进行成套练*,检查自己是否掌握了这些知识。 发现几个问题错了,找出原因,复*相关章节的知识,改正错误的问题,抄写正确答案,加深印象。 对模拟问题的态度应该是一样的。 把错误的问题重写一遍。 过了一段时间,我们又得把下面一连串的错误问题都做对了。 指导薄弱的科目是为了减少错误。 谁更努力,谁更注意错误,谁的考试成绩就会上升,成绩就会变好。

第四、抓紧时间,少想多问

对于考试的最后冲刺阶段,考生应该抓紧时间,提高时间效率。 有些同学在做题时知识不足,缺乏开放思维,做题时想也想不了很久,浪费了很多时间。 为了提高时间效率,制定规则是最好的方法。 如果在10分钟内找不到解决问题的方法,你可以放弃。 这个时候,可以看参考答案,或者问老师和同学,知道别人是怎么解决问题的。 这可以在掌握知识的同时节约时间。

对于薄弱的科室,要端正心态。 绝对要陷入“好的科更好,坏的科更坏”的怪圈,不能自拔。 随便和父母说话,谈谈自己的困境也有好处。 同时,要用实际行动证明自己正在摆脱狭隘的泥潭,得到家长的鼓励和帮助,走上正确的复*之路。


“十字决”加“六何”是家长正确向孩子提问的技巧(扩展5)

——如何和青春期孩子有效沟通,六种沟通技巧聪明家长必会

和青春期的孩子交流有什么技巧? 如何更有效地与青春期的孩子沟通? 青春期的孩子处于特殊阶段。 在此期间,父母要掌握正确的沟通方式,更好地帮助孩子成长! 以下是青春期孩子父母借鉴的一些经验做法!

秘诀1:不要把青少年当成几岁的孩子。 家长有疑问。 这是技能吗? 当然,这是改变父母育儿观念的最重要的方法。 要说你把孩子当成几岁了,那是因为对所有的事情都问得很细,目不转睛地看着所有的事情,不想放弃。 青春期的孩子,要么是因为你太吵,要么是因为你事情太多,一定会给你添麻烦。 信任关系面临危机时,孩子会封闭自己的内心,难以接受教育。

技巧2 )学会耐心倾听。学会成为父亲或母亲。 做孩子忠实的倾听者。 只要孩子在说话,就*惯性地对他们微笑。 那样的话,他们就会想和你说话。

秘诀3:不要总是否定孩子,先试着犯错误。 很多父母的共同点是害怕孩子犯错误。 另外,有时孩子犯了错误后会生气,不骂人。 其实像你这样不允许孩子犯错的行为不能从根本上解决问题。 相反,孩子犯了错误后你的粗暴行为,容易引起孩子的逆反,让孩子清楚知道自己错了,不要改正。

秘诀4:孩子谦虚的建议想学*更多的孩子并尊重你。 很多父母总是用说教的口吻给孩子讲课。 你的发言对孩子来说已经听了很多次了,我已经厌倦了。

技巧5 :让孩子规划自己的人生和学业目标,给你一些建议。 很多父母对青春期的孩子,对任何事情都有很强的主观意识。 如果孩子的想法和做法不合自己的口味,就会吵架。 你的所作所为恰恰容易引起孩子的反感,长期以来孩子容易摔伤。

提示6:提前明确规则,而不是事后思考。 自信的父母往往想让青春期的孩子大胆工作。 当你有这种态度时,孩子要有自信,不会胆怯。

这六个方面需要父母仔细阅读和思考,所以请和*时的做法比较一下。 看什么是正确的,什么是观念上需要根本性改变的。 如果家长在教育孩子方面有问题,点击下方咨询即可免费获得一对一的教师教育计划。


“十字决”加“六何”是家长正确向孩子提问的技巧(扩展6)

——批评孩子六大技巧 你学会了吗?

在教育孩子方面,批评比表扬更需要技术。 对孩子的批评要讲究艺术,父母能很好地把握。 批评有时比表扬更有用。 但很多时候,我们的父母不知道如何正确批评孩子。 四种常见的不正确的批评方法,进来看看有没有犯? 为了让孩子接受批评,父母必须掌握批评孩子的技巧。

1.正面引导

有些父母批评孩子,他们总是说:“你真没出息! ”。 “你真不争气! ”有人说这样的坏话,我不知道是把孩子引上了正道,还是把孩子逼上了邪路。 是的,抓住要点,指出错误后,要给予正确的引导,用正面的话指出出路,比如“你很有前途”“你一定会努力成功”。 批评的根本目的不仅是制止孩子的错误,而且是促进孩子的良好行为。

2.尊重人格

的孩子有过错,应该批评,但他的人格应该受到尊重。 批评事物对人是错误的。 孩子和大人,被批评的人和被批评的人,他们的人格应该是*等的。 基于此,父母在批评孩子的时候,必须严格温柔地对待。 批评既可以是认真的,也可以是严厉的,但它类似于止痛药。 过度使用会失效。 有些父母一生气就骂孩子,但也有人不知道这会激起孩子的叛逆心。 骂孩子没用的时候,你该拿他们怎么办?

3.避免当众批评

的一些家长误以为当众批评孩子会提高教育效果,但大家都知道这严重伤害了他们的自尊心。

4.看准时机批评

的孩子错了,父母应该马上批评他。 “下班回家后,我来接你! ’这其实是错误的。 我想这是早上的事情,晚上也可以批评。 孩子之间要做的事情很多,可能早就忘记了自己的错误。 当然,所谓及时的批评,根据孩子的年龄特性和错误的性质,也有时间跨度,必须抓住时机进行“冷处理”。

5.批评要就事论事 点到为止

的孩子请不要一直唠叨。 也有父母在孩子发生什么事时生气。 他们经常甩开过去,批评孩子也没用。 这会降低他们的自尊心,使他们难以坚定改正缺点的信心。 其实,今天的事情可能和昨天和前天的事情没有关系,即使有,也不应该被“计算”。 批评孩子的时候,父母应该就事论事,而不是无限的。 这种批评似乎有些简单化,几句话就可以放弃,但符合孩子思想单纯的心理特点,往往能消除对批评的抵触情绪,帮助他们将来改正错误。

6.相互配合

孩子有过错,爸爸批评,妈妈保护,效果互不抵消。 我怎么才能谈教育? 父母批评孩子的方式可能有差异,但一定要统一口径,配合好,才能有好的批评效果。

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