青春期叛逆，父母管不了。 我该怎么办？

很多父母通过信息进行咨询。 当他们的孩子在青少年时代反抗时，他们完全控制不了。 他们有时逃课上网，打架。 他们什么也做不了。 为什么会有那么大的孩子，那为什么必须努力学*呢？

其实这和父母的性格、教育方式太有关系了！

)1)父母将自己的孩子与他人进行比较

“看看别人。 哪个考试不是班上最好的！ 只要你能和别人学*，我知道一天打手机也没用！ “外地人五点到家。 为什么5点10分到家？ 不能学*别人。 你放学后马上回家吗？ ”“看另一个。 家长会的时候，老师又当众表扬了。 为什么还没轮到你？ 我觉得做你父母很丢脸！ '……

)2)父母喜欢对孩子发号施令。

“快收拾房间！ 假期里不组织自己。 你觉得我欠你的吗？ 我一整天都依赖着你！ 把桌上的东西都扔掉，不整理！ “你的手不是很长吗？ 不要马上关掉厕所的灯！ 我得多次告诉你是你脑子不好，还是没有记忆！ '……

)3)父母喜欢抱怨。

我为什么要生你这样不听话的孩子，叫你做作业，你还在玩手机吗？ 可以帮我省点点心吗？

)4)父母作为父母，*惯于压制孩子。

“我是你妈妈。 说不行就不行！ “你是我生的。 你可以执行我说的话。 反抗也没用！ ”“我是你妈妈。 我说的都是对的。 不管你说什么，我都认为是错的！ ……

)5)父母喜欢在人前暴露自己。

“那个不说话的孩子是什么？ 你不认识我儿子。 那就是敢吃龙肉……”“喂，别说你儿子学*成绩不好，你都不知道我儿子英语得了3分，数学得了40分……”“你们都是废物。 如果你见到我儿子，我知道每天真的哭意味着什么。 说明地面是无效的！ ……

孩子的问题其实是父母的问题。 有些父母忙于工作，忽视了对孩子的关心和教育，而有些父母则不能教育孩子。 如果孩子也有叛逆问题，可以点击下面，免费接受教师一对一的教育项目。

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青春期的孩子叛逆严重，其实是父母从来都没注意过这些问题（扩展1）

——青春期与父母对着干的孩子，其实是在向父母讨要尊严

青春期的孩子如何与父母对抗？

杜先生15岁，是家里的独子。 他总是脾气暴躁任性。 当他的父母让他朝东的时候，他会朝西。 总之，他不会做父母让他做的事。 做父母不想做的事。 这完全违背了我的父母。

行为类似小度的孩子在青春叛逆期很常见。 因为心智不成熟，不能理解父母的良苦用心。 但是，独立意识格外强，孩子的内心产生了冲突。 他们不喜欢受父母支配，但不得不依赖父母，不同意父母的意见，也没有足够的知识去说服他们。

针对这种与父母对着干的孩子，要怎么教育才好？

，父母应该改变他们的说话方式。

没有人是完美的，但真的很多父母不知道自己的话会对孩子造成什么危害。 他们居高临下的态度、霸道的思想、居高临下的语气，足以引起青春期孩子的反抗。

第二，和孩子一起成长。

没有不能教的孩子。 只有不能教的父母。 如果青春期的孩子与父母对抗，那一定是父母的养育方式有问题。 父母应该多向其他父母学*，反省自己。 只有父母和孩子一起成长，父母和孩子之间的问题才会变少。

第三，孩子不是傀儡。

有些孩子面对坚强的父母，一开始很听话，但长大了有自己的想法。 他们觉得父母说话不被他们尊重，给他们面子，所以反抗有时是孩子恢复尊严的一种方式。

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叛逆期孩子和父母对着干，暴力教育孩子的父母只有这样的结果

青春期的孩子叛逆严重，其实是父母从来都没注意过这些问题（扩展2）

——青春期孩子迷恋手机严重，好的解决方法从来都没有捷径

现在很多父母都在关注孩子青春期沉迷手机的问题。 孩子沉迷于手机，不仅会影响学*，还会影响对生活的热情。 最生气的是手机一直盯着影响他们发育的视力和脊椎。

2018年，一名12岁男孩去医院检查后，发现孩子颈椎失去生理曲率，颈椎提前下降到3、40岁。 其原因是长期低头玩手机。

对于

面对这样的孩子，父母应该怎么办呢？

手机成瘾不严重的孩子，父母可以通过与孩子交流、增加亲子活动、培养孩子的兴趣来阻止孩子沉迷手机。

特别是对沉迷于手机的孩子，家长需要采取环境隔离。 可以带孩子去偏远地区、网络信号不好的农村，呆一会儿。 在此期间，父母要尽可能多的带着孩子体验生活，发现大自然的美丽，净化孩子的心灵，避免漂浮在网络虚拟世界。

如果父母找不到这样的地方，也可以把孩子送到封闭的管理学校。 这是为沉迷于网络而不喜欢学*的孩子设立的。 家长也可以考虑这种方式，但是这种类型的学校需要家长亲自去学校考察，考察学校的专业性和学生教育的效果。 学校专业性强、师资力量强，既能让孩子沉迷手机，又能让孩子掌握专业技能，无疑是家长的最佳选择。

如果你家有孩子沉迷于手机而影响生活和学*，可以点击下面免费获得老师的一对一教育计划。

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——孩子进入青春期后容易出现极端行为，其实是叛逆心理在作怪

随着孩子学*压力的加大和青春期的到来，很多孩子容易出现极端行为，这让很多父母很头疼。

因为青春期孩子内分泌激素的变化会间接影响他们的心理波动。 调查显示，这种极端行为呈现低龄化趋势。

这些极端行为的原因是什么？

儿童极端行为分析： 13-18岁女性自残可能性高。

选择最优秀人才的心理辅导员们，除了患有抑郁症等心理疾病的人。

极端行为容易发生在13至18岁青春期的孩子身上，特别是这个阶段的女孩。

极端行为的原因：青春期的逆反心理在作祟。

说起孩子的青春期，很多父母都会头疼。

这是因为青春期的孩子大多很叛逆，很难管理。 你一不小心，他就会做不可挽回的事。

睿智的老师举了一个例子，说明很多父母害怕孩子在青春期过早坠入爱河。

但是，父母的过度关注会让孩子产生逆反心理。 如果你不让我做，我就做。

所以青春期的孩子有很多暴走、晚上不回家等极端行为。

父母在日常生活中对孩子限制太大，没事就唠叨孩子，回家后就问孩子学*成绩。

每天问朋友让孩子很烦，父母有时也会导致孩子行为极端。 如果你也对孩子的极端行为感到困惑，对孩子青春期的叛逆无能为力，可以咨询智德专业心理导师杨老师，帮助孩子摆脱叛逆心理。

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——怎么判断孩子是青春期叛逆还是心理问题？

因为我的研究是关于青少年焦虑症的，所以我对疑似焦虑症的青少年做了很多诊断采访。

有时，在采访青少年后，我会和父母聊天。

在询问父母面试结果时，他说：“你的孩子患有社交焦虑症/广泛性焦虑症。 适合加入我们为高焦虑青少年特别设计的治疗小组。 ”。

到目前为止，有些父母没有心理健康方面的知识和就医经验。 一听到“焦虑症”就会受到打击。

“明明这么过分，我们还以为是孩子青春期的反抗。 ”。

孩子青春期的叛逆是正常的发展表现，但叛逆并不能说明一切。 父母要区分孩子的“正常发展叛逆”和“心理问题”，这一点非常重要。

对于反抗的正常发展，父母需要宽容，允许孩子在适当的反抗行为中发展自主性。

对于孩子的心理问题，父母需要及时帮助孩子，避免心理问题的继续和发展越来越严重。

我在

一个“叛逆”的故事

上听到了一个非常悲伤的故事。 故事的主人公因青春期的创伤而患上了抑郁症。

她很伤心，但家里没有人能给她提供感情上的支持。

这在中国家庭非常普遍，父母为孩子提供无微不至的物质和日常照顾。

但是，感情上的支持非常不足。 关于育儿的方法，我和几个妈妈商量过。 一开始，我不明白“回应孩子的心情”的意思。

故事的主角被自己的感情所困扰，在很多父母眼中“青春期的叛逆行为”。

比如晚上不回家，离开家，发生危险的性行为，她的父母很生气。

每当她因犯错而被逮捕时，她都会被打得很厉害，被关在家里，希望她能悔改。

当时，父母曾建议我带他去精神科医生那里。 她的父母说：“只是孩子在青春期反抗，管理就好了。”

但是，十年过去了，痛苦的少女长大了，痛苦也没有离开她。

她仍然生活在强烈的痛苦、自责和自我厌恶中。 当她终于鼓起勇气去找心理治疗师时，她说：

“我恨我那么叛逆，没能管理好自己。 我觉得对不起父母。 他们辛苦地养育了我。

但是我让他们失望了。 现在我是完全的失败者”。 对父母的罪恶感并没有救她，反而加重了她的痛苦。

她自杀了好几次，但没能成功真是太好了。 她花了好几年心理治疗，才渐渐缓解了痛苦。

当初，

她说她辜负了父母。可是，究竟是谁辜负了谁呢？

上的所有孩子都是无辜的。 我们如何成为父母决定了我们有什么样的孩子。

孩子的感情问题是父母教育错误的结果。 这个世界上没有完美的父母。

但是，如果父母意识到自己的极限，真心想改正自己的错误的话。

那么很多亲子关系可以修复，很多孩子的心理问题可以预防。

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——青春期女孩叛逆严重可以打吗?父母看看这些就有答案了

青春期女孩非常叛逆的时候，很多父母想打孩子。 因为找不到其他方法。 孩子完全不与父母交流，父母说什么他们也不听。

但是，骂叛逆的女人真的有用吗？

遭受暴力的女孩只会变得更叛逆，有些女孩会报复父母。 所以，要想和孩子好好沟通，增进感情，就要少说坏话。 否则，如果出现了不好的结果，就很难挽回了。

第一，不抗压的女人是不能战斗的。

孩子考试不及格或犯了错误时，父母应该先询问情况。 事情不清楚就不要对孩子说坏话。 帮助孩子发现问题并积极改正。

第二，胆小内向的孩子不会吵架

内向的孩子自尊心很低。 父母再骂，只会恶化孩子的自尊心，造成伤害，对孩子的成长非常不利。

第三，青春期的女孩不玩。

到了青春期，女孩子的反抗心逐渐增强，遇到家庭暴力的话反抗心就会增强。 他们觉得父母不再爱自己了，自己是个坏孩子。 在逆反心理的驱使下，他们一会儿打破罐子，一会儿离开家。 后果不堪设想！

女儿犯了重大错误，可以通过打来训诫，但打只是一种策略，很有魄力。 被打的话，女性会有虐待的倾向，被打往往被认为是被爱着的，关心着的。 长大后，她们会无意识地鼓励丈夫使用暴力。 所以青春期的女孩子绝对不要玩。 如果实在无法教育，点击下方咨询老师，即可免费获得一对一教育项目。

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——心理自卑其实是一种正常的情感,但请别忽略这两点

奥地利心理学家阿德勒认为，自尊心下降既不是不良情绪，也不是异常信号。 相反，它是每个人在追求人生更大价值和完美过程中必然的心理反应。 在他看来，人的一生可能总是有自尊心的，比如天生的生理缺陷、在小环境中的地位、同学之间的矛盾等等。 可能会产生不完美、受挫的灰色感情，但这种感情会因为自己和周围的比较、同龄人的同情和得意而恶化。 所以，自尊心低是正常的感情。

探究孩子产生自卑心理的表现与产生的原因：

农村孩子在城市读书往往会感到自卑，残疾孩子在健康人面前也会感到自卑。

懒惰可能会降低自尊心，消极回避外部压力，从而形成恶性循环。

由于学**惯和方法不当，学*态度懒惰，缺乏主动性和自觉性。 在学*过程中经历了多次挫折和失败，尽管付出了一定的努力，但仍然不能达到既定的目标，从而怀疑自己的学*能力，逐渐失去克服困难的信心和勇气。 被同学嘲笑、被老师责骂、被父母责骂，会越来越自卑，产生恐惧、抑郁、嫉妒、叛逆等不健康的心理障碍。 甚至发展成讨厌学*、不上学、放弃学校。

一些老师对学生有偏见，采取讽刺、讽刺、谴责、申诉、处罚或变相体罚等不当手段，严重伤害了他们的自尊心，使学生自卑。 有些同学觉得自己怎么也做不到，放弃了努力，变成了孤僻进取的人。 有的同学觉得自己学*不好，害怕别人嘲笑讽刺，产生逆反心理。 他们在课堂上制造麻烦，干扰其他同学的学*，掉罐子。 有的同学明明努力也赶不上，却吃醋，总是“恶作剧”，发泄内心的不满。

非重点中学学生心理状况调查显示，中学生情绪障碍严重。 这些学生有的太孤僻，有的太冷漠，有的太抑郁孤僻。 情绪障碍严重影响他们的学*兴趣和人际关系的正确处理，有的甚至不能继续学业，必须接受心理治疗。

非重点中学学生的心理状态极其复杂。 首先，因为年龄的原因，他们和大多数中学生有同样的心理倾向。 例如，他们意识到自己在成长，希望像大人一样得到周围人的认可和尊重。 他们强烈要求自立，降低自尊心，逐渐提高自我意识。 他们开始关注周围的变化，并努力适应这些变化。 但是由于身份和经验的差异，他们也比重点中学的学生有更多的心理负担。 学生一般有很强的自卑感，这种自卑感有各种各样的外在优势。 他们不得不整天吃喝玩乐，自暴自弃，度过。 或者麻木不仁，对一切漠不关心，或者拼命掩盖自己的缺点，夸大自己的优点； 或者整天做白日梦，做力所不能及的事； 或者抱怨，哀叹社会变冷，怨恨生活的痛苦。 还有学*成绩不好、身材矮小、相貌**、家庭困难等。 这关系到学生的自卑感。 如果因为每天的积累而成为不可逾越的心理障碍的话，会给身心带来很大的伤害。

总之，正如阿德勒在《舒明浩123，》中所说：“其实人有时自尊心很低。 只是程度不同。 因为我们发现我们所处的现状可以进一步改善。 ”从这个意义上来说，自尊心低也可以成为人进步的原动力，在超越自尊心的过程中可能会越来越好。 但是，持续、过度的自卑容易导致心理疾病。

自卑感没有错。 关键是如何应对。 里面的一些人，由于自尊心低，陷入抑郁的泥潭越陷越深，无法自拔。 于是，他们陷入了沮丧的“自卑感”。 而且由于自卑感的刺激，他们有很强的逆反心理。 为了迅速改变好的局面和坏的局面，他们常常变得孤立、极端自私，形成了以我为中心的狂热的“优越情绪”。 这种性格类型与前者的极度自卑感完全相反。 那注定要失败。 因为缺乏社会责任感、集体荣誉感、团结合作精神，妨碍他人。 别人不会正视自卑，不会退缩，不会胡来，不会努力克服、跨越。 很明显，人与人之间存在冲突，但需要更多的合作，需要考虑他人的利益。

社会心理学家总结了这个规律。 33、360人如果觉得自己没用而无能为力，就很难改变自己的处境，而且只要他自信勤奋，充分发挥个人优点，就不会向困难低头。

自信的孩子说：“既然别人能行，我也能行。” 有自卑感的孩子说：“我永远不会。” 社会心理学家如何看待个体差异？ 据专家介绍。 一个主要区别是，自卑的人对外界对他们行为的批评极为敏感。 他表面上可能对批评漠不关心，但被深深刺伤了。 如果有人对他说：“你做的事很可怕。 ”。 他马上说：“我不干了。 ”我下定决心。 如果有人说3360，“应该把这个做得更好。 ”他也很敏感，很失望，对世界上的一切都会漠不关心。

自卑的孩子做了好事，却得不到别人的夸奖，就会感到悲伤。 暗中说：“我再也做不到了。 ”我发誓。 这样的孩子觉得自己做作业不是为了自己，而是为了别人。 自信的孩子不会那么抑郁，也不会在心理上禁锢自己。 他们没有必要说谎、自卑、害怕批评。 (下一页我们来看看如何改变孩子的心理自卑感) )。

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——高中生青春期叛逆最常见的问题有哪些？

青春期的孩子在高中，为了保护自尊心，不考虑是非。

经常表示与家长和老师的要求相反的态度和言行。 如果户主长和老师不妥善处理，就会发生这样的问题。

第一，叛逆心理：

高中青春期儿童也有明显的叛逆期。

小文曾经是个很聪明的男孩，不仅听话，从幼儿园开始就是家里的骄傲。

他的学*成绩名列前茅，他的作文和绘画经常在学校的橱窗里展示。

但是上了高中以后，我越来越不听话了，公开反对父母，学*成绩一落千丈。

也有吵架、逃学的事件。 有一次，在被父母责骂后，我离开了家。

这种青少年逆反心理现象，往往使父母和老师感到震惊，非常难以应对。

逆反心理不是不健康的心理，只是因为反应强烈的时候才是变态的心理。

与变态心理学不同，但有一些变态心理学的特征。

后果严重，会给青少年带来多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格。

它动摇信念，破坏理想，意志衰退，消极工作，消极学*，精神萎靡。

反心理的进一步发展，也有可能转化为病态心理和犯罪心理。

因此，这种逆反心理必须重视对高中生的危害。

第二，性敏感：

青春期的孩子，进入高中后开始有性意识，不仅与异性朋友交往的欲望强烈，而且对性相关作品也有浓厚的兴趣。

“早恋”也是青少年高中阶段的突出问题。

小丽上高二后，学*成绩开始大幅下降，每天心跳加速。

追踪他的行踪后，妈妈发现她其实在和一个男人谈朋友。

为了不让她再和那个男孩交往，她妈妈每天都去学校接她放学。

但是，米白终于幸运地逃脱了，小丽怀孕了。

小川的情况和小丽一样。 不同的是，她妈妈成功阻止了女儿和男朋友约会。

但是，小西没有因此安心学*。 反而会变得焦躁不安，容易向父母发火。 后来，她发展成了精神障碍。

高中生由于社会阅历浅，思维分析判断能力差，两性社会伦理道德知识也不足。

很多人在性问题上迷茫、担忧、烦恼，甚至误入歧途，做着让自己后悔的事。

为此，需要家庭学校的帮助和教育来防止这种情况发生。

所以，父母必须打破“性的禁区”。 青春期性教育错误较多，请咨询智德教育专家孟老师。

他在青少年教育方面经验丰富，值得信赖。

帮助父母认识性知识也是科学知识，不应该避免。

青春期的孩子叛逆严重，其实是父母从来都没注意过这些问题（扩展8）

——青春期孩子叛逆不是无缘无故的，这三大原因或许你没在意过

进入青春期的孩子开始发育，生理和心理正在发生变化。

父母认为自己的孩子是个不会长大的好孩子，但有一天，父母突然发现了。 不知不觉，孩子离开了父母的手，走了很远的路。

为什么孩子总是不想和父母交流，又反对父母？ 孩子反抗不听话。 这种行为被称为“青少年反抗期”。

青春期孩子的反抗不是无缘无故的。 你不在乎的细节最终会成为压垮骆驼的最后一根稻草。

首先，

接下来，智择优专家总结多年的教育经验，为您分析青春期孩子叛逆心理形成的三大原因：

，父母对孩子期望太高，如果没有达到目标，孩子就会过分责备他们。

很多家长都说：“我乖乖女怎么突然这么不听话了？ ”。

其实很多情况下，孩子对父母的要求不满意，但如果说不出口，就会用叛逆的行为表示不满。

有时候父母并不严厉，而是因为一个孩子做不好，经常犯错误。 当然父母更高。

但是孩子们得到的信息是，我总是不能满足父母的要求。

所以他很可能不服从命令，讨厌学*，通过旷课来表达自己的不满。

二是夫妻关系不好，让孩子排队。

很多时候，由于父母之间的意见相左，母亲为了让孩子站在同一阵线，往往会告诉孩子自己已经成为父亲了。

倾诉母亲的痛苦，就相当于以朋友的身份和孩子说话，告诉孩子自己是多么无助。

长期扮演这样的角色很难确立父母的权威，孩子也不能自己服从自己。

有些父母为了让孩子高兴，花钱给孩子买，满足孩子的各种要求。

结果，孩子不得不进尺，不停地问，终于超过了极限。 此时，家长确立权威已经来不及了。

如果家庭有问题，父母的感情不和谐，或者经常发生纠纷，孩子就会变得讨厌。

但是，当你感到无助的时候，你会用逃避和叛逆的行为表达不满。

第三，青春期儿童渴望得到关注和认可，但存在三观不全。

青春期的孩子喜欢被同龄人认可，容易被鼓励去做不该做的事。

例如，孩子在学校和老师顶嘴，也会被同学夸奖。

或者敢于反抗父母制定的规则，被坏朋友认可。

这样做的话，孩子会产生错觉。 如果我扮演这样的角色，会被别人称赞的。

青春期的孩子缺乏经验和阅历，孩子对事物的认识和意志力不够，容易动摇。

事物和问题不全面，客观上会偏激、片面、顽固甚至极端。

父母要正确看待孩子成长的过渡期。 有时，孩子的叛逆行为与年龄有关，是成长的必须。

想了解更多青春期孩子叛逆心理产生的原因及对策，请咨询知德专业的专业教育专家孟老师。

青春期的孩子叛逆严重，其实是父母从来都没注意过这些问题（扩展9）

——孩子手机成瘾已然形成了一种拇指文化，其实是父母出了问题

现在，拇指文化这个词在网络上很流行。 其实拇指文化是手机中毒。 现在很多大人迷上了手机，整天低头看手机，很依赖。

现在越来越多的中学生沉迷于手机，主要是因为游戏成瘾，部分严重的学生存在心理问题。 明智的孟老师也会详细分析。

为什么初中生患有手机成瘾症

1.中学生学*压力很大，每天都要面对考试、测试等。

手机不仅可以缓解学*压力，还可以缓解学*生活的无聊。 学生可以在手机上找到他们想要的东西。 变长了。 学生非常依赖手机。 也有沉迷于游戏的学生。

2 .中学生处于身心发展阶段，自控能力差。

所以，使用手机就很难控制，沉迷于手机游戏，容易手机中毒。

3 .很多父母工作忙，不太关心孩子，孩子只能用手机来弥补父母缺失的关心。 时间长了，自然会上瘾，依赖性也变大。

针对初中生手机成瘾症怎么办，杨老师也支招了

1.父母多陪孩子，多和孩子沟通。

控制孩子每天使用手机的时间，培养孩子的其他兴趣，有助于转移孩子对手机的注意力，减少孩子使用手机的时间。

2 .周末父母可以带孩子出去野餐、爬山、游泳等。

或参加有意义的亲子活动，既能释放孩子的学*压力，又能锻炼身体。

也可以减少孩子使用手机的时间，转移对手机的依赖。

3 .父母应删除孩子手机中的游戏及其他长期占用孩子时间的手机软件。

如果孩子沉迷于手机和手机游戏，建议送孩子回家的机构放弃对手机的迷恋。

现在中学生频繁使用手机，大多数学生都有手机。

但作为父母，更要关注孩子使用手机的情况，控制孩子使用手机的时间，培养孩子的其他爱好。

如果孩子严重手机中毒，也可以直接咨询杨老师。