小升初的初一学生心理特点有哪些？如何快速的进入学*状态？

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哪些因素导致初一学生产生厌学心理？

上，从小学升入初中对一年级来说是一个飞跃，他们必须面对新的环境，新的老师，新的同学。 适应“新”的速度对高一学生有很大的影响。 高一新生对一切都陌生好奇，心情放松。 科目数量增加，知识难度比小学大幅度提高。 很多学生还是用小学的学*方法和态度来应对自己的初中作业，有的孩子出现了课堂跟不上老师进度的情况，明显觉得学*任务加重了，学*上有些力不从心。

1-@ qq.com1.良好的生活*惯和自主学*能力有助于进入学*状态。

首先要培养自主学*、自主学*的能力。 上课前继续预*，上课专心听讲，上课做笔记，课后及时复*，有问题及时向老师提问，可以做更多的工作。 对新环境的未知感和恐惧感可以通过主动与老师沟通和结交新朋友来缓解。

上课一定要集中精神，认真听讲。 初中学科内容难度提高，学*内容是一个环节。 一掉课，后期的学*就越来越难了。 专心听课也能让你早点完成作业，早点睡觉，让第二天的学*变得有精神。 不好好上课的话，作业就不会那么好做。 工作时间长、睡眠不足会影响第二天的学*。

2 .父母应该给予孩子尊重和自由

父母必须马上改变心情。 不能采取蛮横手段强行改变孩子，以免亲子关系越来越疏远，孩子越来越叛逆。 最简单的方法是父母不要过多地干预，从而给孩子更多的自由和尊重。 更多的时间默默陪伴，必要时支持。 另外，父母必须加强自己的学*，给孩子树立榜样。

3 .可以提前模拟初中课表和工作量。

父母也可以提前做好准备，让孩子尽快适应中学的进步。 有条件的话，暑假期间还可以在家模拟初中课表和学*任务量，让学生做好心理准备，避免入学时不顺利。

刚进入中学，父母要和孩子做作业。 这种“陪伴”不像小学时那样，很多问题需要父母来解释。 这种“陪伴”往往引导孩子树立自信心，学*自主性学*，高效完成作业。 如果你的孩子有上课不专心、讨厌学*等行为问题，请马上在下面咨询。 心理学老师在线一对一提供解决方案。

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小升初的初一学生心理特点有哪些？如何快速的进入学*状态？（扩展1）

——如何正确对待青春期的孩子?青春期孩子有哪些心理特点

如何正确对待青春期的孩子？

如果想和青春期的孩子成为好朋友，父母必须了解青春期孩子的心理特点。

1 .保全面子

青春期的孩子很爱面子。 他们只是想展示自己，让自己与众不同。 他们装酷，装酷，炫耀，吸引眼球，目的是获得别人的关注。

2、脾气暴躁

孩子在青春期时对大脑中的东西有一定的自我意识。 过去，父母高大威严的形象越来越模糊。 他们渴望摆脱父母的控制。 很多父母不会容忍孩子的缺点。 父母为了让孩子尽快改正自己的缺点，一直磨磨蹭蹭地抱怨，但孩子一句也不听。 他们要么保持沉默，要么竭力反驳对方。

3 .早恋出现。

很多青春期的孩子开始非常注意自己的穿着。 偶尔对父母撒谎，或者偷偷发信息，表示心中有喜欢的对象。 可能是早恋状态。

父母如何正确对待青春期的孩子？

1 .在自己的能力范围内让孩子满意。

现在的孩子不能对孩子过于溺爱，但在孩子的合理要求下，在父母的能力范围内，可以适当满足孩子。 例如，青春期的孩子喜欢耐克鞋。 如果条件允许的话，为什么不给孩子买一双呢？ 谁不想青春满脸？

2 .了解儿童的异常行为

有些孩子喜欢小丑服、斗篷、风衣等。 父母觉得一定很丑，所以不让孩子穿。 但是，青春期的孩子希望与众不同。 父母必须理解，并给予孩子自由。 不打扰别人，不影响健康，这些琐事可以让孩子做。 没有必要控制他们。

如果因为讨厌父母不让孩子穿，就让孩子听从父母的话，那个孩子一定会反抗吧。

不是青春期的祸害。 孩子进入青春期后，父母对孩子要求很严格，所以有的家庭会鸡犬升天。 孩子小时候还处于心乱期，不懂很多，觉得不合理也听从父母的要求。 孩子进入青春期，自我意识迅速觉醒，在交往中体验到压力和不尊重，叛逆情绪就会激活，当然也会变得叛逆。 所以，对于青春期的孩子，克制不是解决之道，关键是引导。

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父母不应该对青春期的孩子采取强硬的态度。

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——13岁男孩有哪些心理特点，父母应该如何应对这个年龄的孩子

13岁的孩子，心理发展面临着障碍、迷茫、克服、成熟。 其实正是这些矛盾，才能让孩子在未来越来越成熟、越来越懂事。

0-@QQ.com(1心情变

他们不仅会因为暂时的成功而气馁，也会因为小小的挫折而气馁。 他们的感情容易变化，有莫名其妙的烦恼和焦虑。

)2)心理上的“锁定”

进入青春期后，由于自己的心理发展，感情的自我控制能力比小时候有了很大的提高，学会隐藏和掩饰自己的真实感情，表现出心理上的“封闭”特征。 以前是个爱笑的孩子，到了青春期可能会变得沉默寡言。 他们经常把自己关在房间里，很少和父母说话，拒绝父母的爱。

)3)心理转向成熟

青春期是*的开始，是从不成熟到成熟的过渡。 这个过程对他们来说漫长而痛苦。 这时，他们既不是大人也不是孩子。 原来的儿童世界被打破了，但新的*世界还没有建立。 因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。 如生理成熟早期与心理成熟落后的矛盾； 独立意识增强与实践能力下降的矛盾； 虽然想理解，但也有人有心理上的“锁定”矛盾。

)4)行为冲动，叛逆。

美国和加拿大学者的最新研究表明，青少年大脑中控制情绪和冲动的神经还不发达是容易冲动的原因。

)5)独立性增强。

随着男孩和女孩自我意识的形成，他们的独立性大幅增加。 他们渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准来衡量对错，而不是被动地听从父母的教诲和安排。 这种从被动到主动、从依赖到独立的转变，是青少年成长的必由之路。

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——15岁男孩浮躁心理特点有哪些?家长如何帮助孩子克服浮躁

0-@ qq.com 15岁男性的浮躁心理是当前部分青少年的通病之一，行为盲目，缺乏思考和规划，工作不确定，缺乏恒心和毅力，浮躁，不能急于求成。

有些孩子看到歌手赚大钱就想当歌手。看到企业家和管理者的骄傲，我想成为企业家和管理者，但不想为了实现自己的理想而学*。 有些孩子的爱好变化太快，无论做什么都没有恒常性。 他们今天学画画，明天学电脑，三天打鱼，两天晒网，一会儿冷一会儿热，结果什么也做不了。

1-@ qq.com1.家庭和周围环境的影响。 父母工作繁杂、半途而废、急功*利的浮躁容易影响孩子的心理，而且家里周围的环境一天到晚又脏又吵。 15岁男孩的身心发展会受到很大的影响，从而导致孩子健康的心理扭曲，产生浮躁的心理状态。

2 .家庭宠爱和子女迁移原则。 15岁的男孩已经有浮躁的征兆，如果不马上制止、教育、发展，不仅精神浮躁，而且相当任性顽固。

3 .意志品质薄弱。 有些父母只知道教孩子知识，不知道如何培养孩子的意志力。 有些孩子因为害怕学*辛苦、疲劳，或者对工作着急，缺乏毅力。

浮躁心态是学*的大敌，是学*者的亲密朋友。克服15岁男孩的浮躁心理，父母应从以下四个方面着手：

1.用严格的规则和解题规范控制和培养孩子的学*行为。

根据孩子的年龄特点和集中精力的时间长短，制定作息时间表，严格按照作息时间表进行学*、玩耍、锻炼。 这有助于培养孩子的专注力和专注力。 克服坐不住、对工作不执着、善变等问题。

2 .自始至终要求孩子做事。

不着急，不摆架子，踏实把每一件事都做好。 一次做不到的事情，就离开一点一点地做。 集腋成裘，集腋成裘。 最后，你能达成目标。

3 .针对性的“磨练”。

父母可以采取措施“磨炼”孩子的浮躁心理。 例如：指导孩子练字、学画画、弹琴、解结、下围棋等。 有助于培养孩子的耐心和韧性。

4 .以身作则教育儿童。

教比说更重要。 首先，家长要调整自己的心理，改掉浮躁的*惯，给孩子树立努力工作、脚踏实地的好形象，用自己的言行影响孩子。

15岁少年的青春期容易改变，充满了机会和危险。 具体请参照《解密十五岁青春期男孩的十大心理特点》。 如果你想要更详细的一对一指导。 点击下面的导师提交帮助。 计算机用户单击屏幕右侧的橙色“立即申请”按钮。

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——中学生厌学心理成因有哪些?如何有效疏导孩子的厌学心理

初中讨厌学*的心理原因是什么？

进入中学后，应该瞬间学*的科目增加了很多，各科的课越来越难了。 很多中学生学*跟不上，成绩下降，形成厌学、厌学、厌学心理。

具体中学生厌学心理成因有哪些呢？

1，学*难度提高。

对于成绩中等的学生来说，瞬间增加科目，一旦跟不上工作，挫败感就会特别强，甚至会产生自我怀疑。

2 .学*压力。

光靠学*的难易度还不足以让人产生厌学情绪。 来自父母和老师的压力是孩子放弃学*的主要原因。

3 .没有学*目标。

学生自己也因为学*目的不明确，不想进步，或者学*方法错误，在考试中失败而讨厌学*。

1-@ qq.com1.引导孩子

大多数中学生应付不了中学的许多科目。 有很多孩子不喜欢学*，但有些孩子可以出去，有些孩子一直不喜欢学*。 结果，他们不得不辍学。 父母可以根据自己的经验，鼓励孩子听从自己的兴趣。 如果他们对什么科目感兴趣，他们应该首先学*什么科目？

2 .设定目标。

初中阶段的孩子不知道自己的目标，也不知道自己学*的目的是什么，但父母知道从孩子将来从事什么职业，到最新的学*计划和目标，都可以帮助孩子一起设定目标。

3 .想办法。

好的学*方法可以取得更多的成果。 每次考试都要让孩子分析试卷，分析所有错误问题的知识点，把班里比自己学*好的同学作为目标。

4 .不要期待。

适度的期待会让孩子有动力，过低的期待会让孩子失去学*的积极性。 父母必须学会掌握这种程度。

在初中不喜欢学*的情况下，父母可以检查孩子是轻度不爱学*还是中度不爱学*。 如果他们轻度不喜欢学*，可以按上述方法进行。 如果是中度或重度厌学，父母可能需要请专业老师介入，并提出解决方案。 详情请点击下面进行咨询。

2-@ qq.com 15岁男孩的厌学是如何形成的？

中学生的18个心理问题

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——小升初就*入学“问题”凸显

理论上，初中是九年义务教育的重要组成部分，所以孩子择校原则是3360，只是按学分就*入学。 但在现实生活中，*年来，初中择校的倾向越来越大。 每年5、6月，为了给孩子选择理想的中学，不知道有多少父母瘦了，很头疼。 怎样才能省钱省事地给孩子选择性价比高的学校呢？ 掌握相关政策和信息是最重要的。

你怎么定义*邻原则？ 舒明浩123说，中国所有的基础教育都是以就*入学为原则的。 这样的法律规定并不能涵盖所有现实。 附*入学可能会有很多情况。

首先，对于常住人口来说，如果想让孩子上初中，请先检查是否符合“三证完备”3360的要求。 一是家庭户口是否在学区； 第二，房产证上的名字是否是父母的名字(从实用的观点来看，这比小学招生要宽松一些。 一般来说，晚上10点以后，老师不会查是否是真正的地址)。 第三，孩子所在的小学学区是否属于该校招生范围。 如果学区没有孩子的户籍，就是借款。 如果房产证上的名字是爷爷奶奶而不是父母，即使户籍在学区内，一般也会被视为不在学区内。 如果学校本身生源不足，支付赞助费可能就足够了。 学校学生一热起来，有户籍的学区可以拒绝。

另外，如果你孩子的小学不在这所中学招生范围内，学校人满为患，就*入学就变得极其复杂。

一位母亲对她的孩子在9年制实验学校的私立小学学*感到困惑。 现在，按照当初的约定，她不能直接去这所中学。 因为孩子的户籍和房子都不在学区。 现在他们打算再次搬家。 但是他们新家附*的学校拒绝了这个孩子。 因为他们的新房子没有票，也没有户口。 妈妈很着急。 如果我的孩子在电脑上分配不到，没有别的办法，会被送到他不认识的学校退学吗？

简单地向附*的人学*的原则似乎可能会引起很多问题。 家长咨询当地教育行政部门相关的具体入学政策，不仅可以提前做好准备，还可以省很多钱。 特别是*年来，由于城市建设的快速发展，老城区的很多居民楼被拆除，学校被搬迁，学区划分发生了很大的变化。 前年的家还在学区房里，今年可能不在。

目前，孩子的择校问题已成为

编者按：

广大家长的一大隐患，尤其是在小学到初中阶段，关系到孩子的性格和*惯的培养，以及未来能否选择好的高中。 孩子入学后，学校环境对他们的生活起着重要的作用。 父母对选择学校必须慎重。 如果您有疑问，请随时联系我。 请关注知泽教育微信官方账号，或在计算机网站首页底部提交家长帮助表格。 智慧守护特长家庭教育导师将及时与您取得联系，免费为父母提供青春期孩子行为和心理问题的教育咨询，指导落地方案，免费提供孩子择校的建议。

建议明智地继续阅读：

2016年初中指南：择校有技巧，家长要慎重。

女儿在人生之初，父母该怎么办？

为了儿子的早期晋升，与其选择学校，不如选择班级吗？

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——叛逆心理对中学生成长的危害有哪些？

吸烟、饮酒、厌学、逃学、甚至早恋、堕胎、吸毒

父母和老师经常对青少年上述逆反心理现象感到困惑。

难以应对。 逆反心理不是不健康的心理，但反应强烈的时候是变态心理。

与变态心理学不同，但有一些变态心理学的特征。

后果严重，会给青少年带来多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格。

它动摇信念，破坏理想，意志衰退，消极工作，消极学*，精神萎靡。

反心理的进一步发展，也有可能转化为病态心理和犯罪心理。

因此，我们必须重视青少年的反心理危害，研究教育策略。

青少年的叛逆心理对他们的学*和心理影响很大

的高三学生说：“我在单元考试中作弊后，被英语老师严厉批评了，我非常生气。”

我觉得英语老师很过分，所以变得逆反了。

之后，不关注英语课，不做作业。

结果，英语成绩一落千丈。 现在高考临*，我后悔自己的叛逆行为。

老师禁止年轻人早恋后，一些学生更好奇而着迷。 大规模地进入禁地。

然后早恋，最后耽误学业。

有些同学被老师批评有早恋的征兆后，无中生有，把地下变成了公共。

但是，作为还是没有应对情绪问题能力、不能自律的青少年，成绩往往一落千丈。

一位悲伤的父母说：“儿子不好好学*，我骂了他。

他当时没有做过激的事，但他跑了一个星期，让我们的父母很担心。

我现在无话可说。 我不知道现在的孩子怎么了。 ' '

调查显示，逆反心理不利于青少年人生观的形成和身心健康。

特别是在处理师生关系时，是非常不利的因素。 处理不好，会影响教学效果和课堂秩序。 因此，必须研究有效的教育措施，对其进行纠正和调整。

如果孩子青春期叛逆心理严重，该如何教育？ 可以咨询选择贤任能的专业教育专家孟老师。

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——家长怎样正确对待有忧郁状态的儿童？

家长要改变对孩子的不正确的态度。

更关心他们，更重要的是了解他们，劝导他们，避免专制家长主义，向孩子倾诉心中积累的郁闷，想办法解决，或者合理解释，让孩子满意。 让孩子真切地感受到，父母是他最亲*的人，是这个世界上最爱他的人。 这样可以改善孩子的抑郁情绪。

家长不要对孩子管得太多、太厉害。

的孩子比较大，有自己的想法、权利和自由，他们喜欢在同龄人中寻找乐趣和共存。 他们常常怨恨父母的过度干涉，父母应该充分意识到这一点。

家长要尽力为他们营造快乐的环境，尽量让他们参加集体活动，增进与同龄孩子的交流，丰富他们的精神生活，拓展他们的心理境界。

有明显抑郁症状的儿童应在精神病医生的指导下服用抗抑郁药物。 目前常用的药物有复方珠片、阿米替林、氯丙咪嗪、甲强林。 其中马普替林疗效最好，不良反应最小，深受家长欢迎，但价格较高。 对于有强迫症状的孩子，氯丙咪嗪效果最好。

*年来，国外已开发出许多高效、不良反应少的新型抗抑郁药物，如Sarcctor，国内目前尚未上市，仅供家长参考。

儿童抑郁症可伴有危及生命的负面言行，尤其是对有自杀企图或自杀行为的儿童。 父母一定要高度警惕、严防，防止孩子自杀。

必须强调的是，抗抑郁药物有效，但一般两周后有明显疗效，控制症状需要一个月左右。 因此，在吃药的初期，父母要好好照顾孩子。 此外，有自杀倾向的儿童应请儿童心理医生进行更长期的心理治疗。

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