三个妙招帮你养出高智商宝宝

培养健康聪明的宝宝是所有年轻父母的愿望。 让宝宝聪明是充分开发宝宝的智力，更重要的是充分开发宝宝的大脑。 如何培养“聪明的宝宝”？ 听听孟老师对智育是怎么说的吧。

1 .保证母亲怀孕期间身心健康。

众所周知，大脑的发育始于胎儿时期。 通常，母亲怀孕3周后开始形成脑细胞。 此后，脑神经细胞迅速增殖，为神经细胞提供营养的神经胶质细胞也开始出现。 因为上述细胞是人智能发展的物质基础，宝宝想要变聪明，前提是要照顾孕妈，准备丰富的营养。 同时，要避免接触生活环境中的各种潜在有害物质，保证孕妈妈的心情。 研究表明，孕妇在怀孕期间受到惊吓、过于愤怒、工作压力过大，都可能导致胎儿大脑发育异常，需要引起准妈妈的高度重视。

2 .为儿童提供安全和体贴的环境。

神经心理学家保罗麦克林(Paul Marklin )博士认为，新生婴儿的大脑由三个结构良好的大脑区域组成：大脑底部有爬行动物大脑，主导着一些人的本能行为。 如果这个低级区域受到威胁，可以关闭大脑高级区域的思考活动。 所以父母在开发孩子智力的时候，要给孩子提供安全、体贴的环境，让孩子能安心地生活。 大脑中间是哺乳大脑，主要掌握人的感情和行为动机。 父母应该在孩子出生后的两年里，与孩子进行情感沟通，时刻鼓励和关注孩子，密切关注孩子的行为和要求，积极认真回答孩子提出的各种奇怪的问题，尽量满足孩子的探索欲望和好奇心。

3 .充分给予适当的外部刺激。

大脑顶部是大脑皮质，包括枕叶、顶叶、颞叶和额叶，控制着婴儿的视觉、触觉、听觉和语言能力，以及运动感觉和记忆判断能力。 其功能是思考、交流、观察、创造。 婴儿大脑的发展取决于以上五种感官刺激。 所以要给宝宝丰富的视听、触觉、味觉、嗅觉、本体感觉、运动刺激、语言信息。 一位神经外科医生曾经用老鼠进行实验，发现了一个有趣的结果：在丰富的外界环境中老鼠大脑皮质组织的体积和重量，比很少受到外界有效刺激的老鼠要重、大得多。

适当刺激孩子(宝宝)的各种感觉器官是必要的，但这并不意味着要不断地刺激宝宝。 宝宝表现出过度兴奋和烦躁时，表现为受到过度刺激，大脑中神经接收和传递信息的功能紊乱，影响孩子的智力发展。 有一个比喻，试图让孩子在大脑神经系统还没有充分发育之前，就像在丛林狭窄的小路上跑豪华轿车比赛一样，加速学*。 虽然可以开车，但结果车身和路径坏了。 所以对宝宝的刺激要适度，适合那个年龄，不能鼓励。

三个妙招帮你养出高智商宝宝扩展阅读

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展1）

——如何全面培养孩子，三个方面让孩子拥有健全的智商情商和个性

人非草木无情。 更不用说是自己养育的孩子了。 但是，目前孩子的无情可能最让父母心寒。

在北京一场中学家长交流特别活动上，一位母亲哭着讲故事。 元旦，是妈妈的生日，妈妈买了蛋糕。 我儿子几口就吃了蛋糕。 妈妈看到儿子狼吞虎咽的样子，有点不舒服，对儿子说：“儿子，今天是妈妈的生日。” 儿子听了，先是哑然，然后说：“这和我有什么关系？ ' '

贫困大学生回家向父母要零花钱。 他的父母说：“你不知道我们家有困难。 *时不要和别人比钱。 你的学费还到处借，但还没还。 ”这个学生只是问：“为什么我没有钱？ ”。 然后就走了。

为什么孩子对人那么冷漠，为什么孩子那么不够爱？ 关键是我们家缺乏全面的教育。 羊进了监狱，还没晚。

如何培养出有健全的智商、情商和个性的孩子呢？关键还是要注重全面培养。

:第一，父母要学会和孩子交朋友。 这是全面培养孩子的前提。 调查显示，纵向关系在小学阶段存在明显的依赖性，90%的孩子愿意告诉父母，初中占38%，高中不到10%。 如果父母不能和孩子沟通，成为无话不谈的知心朋友，无话可说，不和父母沟通，如何教育、帮助孩子？

第二，要注意品德。 在某种意义上，非智力因素比好的智商更重要。 没有诚实、正直、勇敢、团结、纪律的品质，没有尊重他人、关心他人、乐于帮助他人的美德，一个人就一定是自私的。

第三，智商教育与情商教育相结合，全面培养孩子。 不仅要关注他们在学校学到的东西，还要关注他们在家庭和社区的日常学*生活，加强非智力教育。

在日新月异的社会里，养育孩子，一定要高瞻远瞩，着眼未来，以“目标”为“出发点”，找准方向，全面发展，保持可持续发展。 只有这样，才能培养健康的孩子和有爱心、有个性、有创造力、勇于挑战的下一代。

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展2）

——原来看宝宝睡姿能知道性格和智商，准哭了！

不知道妈妈们有没有仔细观察过自己宝宝的睡姿！ 如果你观察过的话，一定是被宝宝们的各种睡姿嘲笑了！

宝宝总是不同的形状，让人忍俊不禁。

据说从婴儿的睡姿可以看出他的性格和智商水*！ 是真的吗？ 让我们看看！

1 .我喜欢睡在旁边的宝宝。

侧卧是常见的睡姿，大部分宝宝都喜欢。

这样可以睡得很舒服，满足正常的睡眠要求。 也有很多*的横向睡姿。

听说这个宝宝性格害羞敏感，所以睡得这样。

因为他们有时缺乏安全感，所以我怀疑那是不是真的。 可能是指某些孩子，而不是所有的孩子！

2 .喜欢趴着睡的宝宝

在国外，很多机构都提倡宝宝小时候趴着睡，益智专家提醒父母：

太小的孩子不要俯卧睡觉。 孩子睡觉后按下呼吸道，可能会引起事故，变得危险。

据说趴着睡的宝宝喜欢活泼。 他们天生性格活泼，经常笑。

大胆、厚颜无耻、自尊心强的孩子，长大后就不用担心会吃亏。 他们绝对擅长生活。

只是，他们的自我意识很强，接触别人需要时间。 也就是说，是我们常说的慢动作朋友。

3 .大字宝宝

有些婴儿不会侧身睡觉，也不会俯卧睡觉。 他们呈“大”字形，睡得像绅士一样舒服。

通过他们的睡姿，分析表明，通常这样的宝宝对现状很满意。

他们吃得很饱，生活很安逸。 这样宝宝的性格也开朗大方，想说什么就说什么，坦率。

他们对自己有信心、自信、有能力。 他们决不害怕失败，害怕被攻击。 他们一定天生性格很好。

4 .宝宝仰卧状态不好。

很多父母喜欢让孩子仰卧。 因为可以清楚地看到孩子的动作。

但明智的专家提醒父母，这种睡觉方式其实对孩子不太好。

仰卧容易导致孩子吐奶，吐奶物堵塞食道和喉咙，不利于孩子吐奶，导致事故。

另外，仰卧也会影响孩子的健康呼吸，不擅长喊叫也会导致孩子打鼾，影响孩子的健康。

建议父母睡得更健康，有利于孩子的健康成长。

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展3）

——不可不看的三个妙招！转化幼儿的逆反心理

一、改变观念，正确认识幼儿的逆反心理。

的传统观念规定，人们*惯将儿童视为私有财产而不是发展的主体和社会组成部分。

我们应该尽快改变育儿观念，站在同样的立场，尊重宝宝，倾听宝宝的意见。

尽量用辩论引导孩子，和孩子一起树立对事物的认识，为孩子的发展营造轻松、自由、和谐的环境。

或者是为了防止或减少婴儿的逆行行为。 这种行为是不必要的，无法抑制。

在一定程度上允许宝宝有这种逆反心理，从而达到趋利避害的目的。

二、认真分析幼儿的逆反心理出现的原因，因势利导。

的孩子有叛逆行为时，他们应该不说坏话，采取简单的行动。

我们要认真分析原因，针对孩子的各种表现，反思自己的育儿方式，看会不会变成这样。

大人要求太高，干预孩子的探索需求，忽视宝宝的存在，反而照顾。

具体来说，首先肯定幼儿的叛逆心理，敢于有自己的意见，肯定。

其次，要引导孩子说出说的话的真相。 有理由、正确的，奖励表彰；

如果没有原因，就需要引导到正确的方向。 有时候，可能会按照孩子的意愿去尝试，或者用直觉的效果进行教育。

如果让他们深刻认识什么是不能做的，什么是能做的，是不正确的，就必须明确指出或者指导修改。

三、运用游戏、娱乐转化幼儿的逆反心理。

不同原因导致的逆反心理被不同的博弈方式转化。

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展4）

——初三孩子厌学怎么办？智择优老师教您一个妙招

进入初中三年级，学*任务急剧增加。 带着家长和老师的殷切期待，还有升学考试的压力。

成绩优秀的孩子大多成绩下降，讨厌学*。

一些一开始不喜欢学*的同学因为忍受不了各种作业和频繁的考试，做出了逃学和退学等不合理的行为。

关于这个问题，咨询了山东省青少年成长学校的孟老师。

甘老师说，山东青少年成长学校每年都有很多学生厌学进入学校。

在现行教育体制下，学校重视书本知识，忽视对学生人格、能力和道德品质的培养。

学生的抗压能力普遍较差。

有些同学可能因为考试成绩不理想或受到批评而被忽视。

另外，教师教育观念落后，教学方法死板，强调死记硬背，教学内容难度大。

学生的成绩也不理想。 这种压抑的教育氛围，沉重的教育负担，使许多青少年无法适应学校生活，厌学学生人数急剧增加。

其次，学校管理存在很大问题。

经常无视逃学、旷课等“警告信号”。

旷课，很多学校不作出相应回应有些老师对此乐此不疲，常常把这些学生当成害群之马。

最后，父母的影响很大。

一些家长缺乏专业的教育知识和方法，往往用自己的经历教育孩子，与孩子沟通出现代沟，不能有效解决厌学问题。

如何解决中学生特别是初中厌学问题？

我们认为山东青少年成长学校的老师应该根据多年的教学经验，坚持适度刺激的原则。

老师要帮助学生克服心理疾病，相信通过自己的努力就能完成学业。

在这个原则下，培养孩子的学*兴趣，教孩子科学的学*方法是有效的方法。

针对厌学和心理障碍的学生，适当开设“青少年户外课”。

也值得唤起他们对自然和学*的兴趣。

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展5）

——如何帮助孩子培养主见，一个“不要”三个“支持”

每个父母都想要聪明听话的孩子。 那是因为很安心。 但是，小时候非常顺从的孩子，会成为长大后最不安的孩子。

0-@QQ.com(1)不要压制孩子的意见。

孩子既然了解事物，就会逐渐形成自己的世界观、价值观。 他们对周围的事情有自己的意见，对自己发生的事情有自己的做法。 处理身边小事的过程，其实是孩子的自主过程。 如果父母强行控制，孩子只会感到无力感和胆怯。 所以，发生事情时，父母往往会和孩子商量，尊重孩子的想法，支持孩子的好想法，及时引导孩子的坏想法。

)2)支持孩子成为自己的主人。

父母可以支持孩子的管理，提醒孩子边界在哪里。 我觉得孩子在做出选择的时候，自己有主动权。 当他不知道如何选择时，父母的引导让他更感受到父母的关心。

)3)支持孩子的选择。

灌输给父母和孩子选择的权利，但同时必须遵守约定的思想。 也就是说，既要尊重儿童力量的发展，又要坚持有利于儿童的原则。 如何教孩子做出选择，更重要的是让孩子能忍受，不管遇到什么困难，都不能选择逃避。

)4)支持孩子维护自己的合法权益。

大多数情况下，孩子和父母是对立的。 孩子想从父母那里得到更多的自主选择权，但父母害怕孩子选择权过多会让孩子误入歧途，不愿意给孩子自主选择权。 所以，父母可以给孩子一种受控的抑郁情绪。

其实父母不应该反对孩子保护自己的合法权益。 在社会上，当我们的权益受到侵犯时，我们的第一反应是保护自己的权益。 所以，如果孩子在争取自己的合法权益，父母就要支持培养孩子的*思想。

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展6）

——合理安排孩子寒暑假学*的三个好处

是提高孩子假期学*的加油站。 每个年级，孩子们有夏天和冬天两个假期。 父母如果能合理安排休假时间，会对孩子的学*产生积极的影响。

1、让孩子利用寒暑假为自己加油。

寒暑假期间，父母如果能合理安排孩子的学*，一是核对补缺，巩固前期学*； 二是可以重点克服儿童学*方法的一些“瓶颈”； 第三，孩子可以学*新知识，为下一阶段的学*做准备。 父母在寒暑假期间好好利用这三个方面，可以让孩子在假期里大踏步前进。

2、可以有效避免因孩子盲目赶作业所造成的负面影响。

寒暑假，老师要给孩子布置很多作业。 一是加强练*； 二是孩子在长假里每天都有事情要做，避免整天玩耍。 许多父母对老师的安排并不感到任何不妥。 他们都帮助老师督促孩子完成作业。 其实对一些孩子来说，老师的做法也有一些问题。

老师布置的作业大多是前一阶段所学知识的重复。 这适合前期学*问题较多的孩子，可以起到复*和补考的作用，但这种做法对已经很用功的孩子来说是浪费时间。

老师很难检查假期的作业。 特别是对小学和初中学生，老师及时检查作业是纠正孩子错误的主要方法。 老师不能马上检查假期的作业。 最多可能是随机的。 结果，孩子在完成老师布置的作业的过程中会反复犯自己的错误，这个错误到最后也无法改正。

暑假期间，父母要根据孩子的学*情况决定孩子是否需要完成老师布置的作业。 如果他们能及时检查孩子的作业，就可以避免孩子盲目做作业带来的不良影响。

2-@利用QQ.com安排孩子在寒暑假学*下学期的主干课程，可以让孩子在下学期感到更轻松的同时，培养孩子的自学*惯。

延伸阅读：

高中生假期生活指导

外国家长：辛辛苦苦让孩子假期上班。

6 .寒假改变孩子不规律的*惯。

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展7）

——浅谈小S怎样培养三个女儿的学*兴趣

5月22日，s在微博上曝光了她和三个女儿的私人照片。 画面中她俯下和女儿一起练琴的身子，母女似乎非常着迷。

经常看小s微博的朋友应该会注意到，她经常拍三个女儿成长的照片。 作为明星，她有很高的关注度和高收入，但走下舞台回到家庭，小s也只是一个很普通的母亲。 工作忙的时候给女儿做早饭。 有空和女儿去玩，培养母女之间的感情。 我不会让你女儿觉得明星家庭的生活有什么不同。 s的三个女儿从来不关注名牌。 *时怎么穿才舒服方便？ 经常被网友诟病。

边肖认为s对孩子的教育方法很好。 有些父母借口忙，不想陪孩子长大，但没有时间。 社会压力这么大，大家都很忙。 他需要生孩子死吗？ 这些父母以后老了，孩子忙得能自己一个人吗？ 时间就像海绵里的水，总是有挤的时候。 孩子的成长过程需要父母的陪伴，父母没有爱情的成长是不完美的。 孩子健康心理的构建、良好行为的培养，需要父母以身作则。

有些父母对孩子的打扮毫不手软，穿上了各种名牌。 他们一出门，就聚集了周围飞来飞去的惊讶和羡慕的目光。 这样真的可以吗？ 孩子总是要长大的，时尚通常很合身，舒适不是很好。 女孩子穿高跟鞋，虽然很漂亮，但会影响脚的发育。 此外，品牌服装意味着经济压力。 即使经济允许，这也会培养孩子不正确的消费观，助长虚荣心。 很难说他们以后不会物质化，也不会拜金。

孩子长大后会成为什么样的人，取决于父母如何抚养他。 在温暖的家庭氛围中长大的孩子在成长过程中心理会比缺少父母关爱的孩子更健康。

父母们，别说压力很大，工作忙了，好吗？

延伸阅读：

[视频]王菲的家庭教育对李彦来说有多好？

家长：中美的教育方式有什么不同？

适合独生子女的教育方式是什么？

三个妙招帮你养出高智商宝宝（扩展8）

——防止和纠正孩子偏科应注意三个方面

分析偏科的原因，主要与学*兴趣有关。 课程内容有趣，老师的教学方法生动，孩子们觉得学*很有趣，所以即使感兴趣也想学*这样的课程。 相反，孩子可能会采取应对的态度。 有些孩子的学*兴趣受老师的教学能力和教学效果的影响很大。 老师好，孩子就喜欢学*； 老师讲*淡的话，孩子就会变成无聊、不想学、不感兴趣、偏科。

有些孩子的偏科与学*基础有关。 孩子对某一学科感兴趣是因为基础好，喜欢学*，容易掌握。 关于另一门课，因为基础不扎实，学*很辛苦，成绩越来越差，越学越没有自信。

儿童偏差科也与入学考试科目有关。 有些孩子很努力，对高考报考的科目很热心，但不想学*高考不报考的科目，理科班的孩子无视历史、政治、地理、生物的学*； 文科的孩子忽视了物理、化学、生物的学*。 他们往往认为自己不考的科目都是次要的，不重要，所以学*这些课程时不再注意上课了。 其实各科知识是相通的，学好所谓的“小科”也能促进“大科”的学*。 “读历史使人聪明，读诗使人美丽，数学使人深思，科学使人深刻。 学*的人有性格。 ”另外，学*各科的目的是从智能开发的角度使人变得聪明。 想想看，如果你变聪明了，学*其他科目会变得轻松。 因为，学*成绩优秀的人，各科成绩比较均衡，没有明显的弱者科。

儿童偏科现象比较普遍，有的更严重。 这是因为孩子的兴趣出现了新的特点。 孩子兴趣不稳定，容易受外部条件影响一旦在初中形成兴趣，往往非常强烈，不容易动摇。 儿童的兴趣取向往往是盲目的、片面的，表现在文化学*中的偏科现象。 另一个歧视的原因是

重要的原因是心理因素。 大多数情况下，最初，孩子没有明显的“弱科”。 但是偶尔考试不好，没能取得满意的考试成绩，对这门学科“望而却步”，害怕以后考试成绩会更差，结果害怕失败，害怕失败，陷入失败的怪圈。 很久以前，引起了偏科。 告诉孩子失败本身并不可怕。 可怕的是，他们无法摆脱失败的恶性循环。 其实失败经常发生。 同一个孩子同时扮演失败者和成功者的角色。 重要的是孩子要有自信。 不要泄气，不要退缩。 如果我们加倍努力，山重水复没，柳暗花明又会回到村子里。 总之，儿童偏科形成的原因是多方面的。 家长要帮助孩子找出偏差的原因，正确引导。

那么，父母如何有效地帮助孩子预防和纠正偏科现象呢？ 主要经验如下

(1)帮助孩子认清偏科的危害。

的中小学教育是基础教育。 学好所有课程，才能满足继续教育和就业的需要。 让孩子知道中小学，特别是小学和中学是基础教育。 学好各科，孩子才能满足未来升学和就业的需要。 在高中阶段，单从高考的角度看，无论是文理五考还是“3X”考都要均衡发展。 有先进学科，有利于提高基准点测量总分，但有部分学科，s

家长要让孩子知道，课堂学*在培养孩子能力、开发孩子智力的过程中，要承担不同的任务，不能相互替代。 没有课程，就不能形成完整的知识结构，影响孩子的全面协调发展。 偏科严重危害儿童目前的学*和未来的发展。

(2)家长发现孩子有偏科现象时要及时纠正。

儿童学*有偏差，思想情绪有不同程度的暴露。 家长应随时观察了解，如发现有偏科，及时提醒，使工作处于偏科萌芽状态。

有些孩子因为不理解开设各种课程的目的和意义，所以偏科。 父母要给孩子讲道理，好好学*这些课程的意义，让孩子有自信，端正学*态度。

(3)帮助孩子解决学*中的实际困难。

的孩子学*有困难，父母应该帮助。 父母也可以联系老师，与学校密切合作，尽量给孩子补*。 对偏重孩子的现象不能放任不管。

有些孩子一门或几门功课学得很好，这不是偏科。 父母应该支持和鼓励孩子的特殊兴趣和特长。 同时，要鼓励孩子学好所有的课程。

学好各科不仅是掌握多学科的知识，也是培养孩子的综合应用能力，开发孩子的智能。 随着社会的进步和科学的发展，实践要求人们具备各种各样的能力和智力素质。 各学科有自己的系统和逻辑体系，体现了特定的思维方式。 不同的学科从不同的角度起着培养能力、开发智力的作用。 没有任何课程，不能形成完整的知识结构，影响孩子未来的学业和职业发展。 所以父母要致力于解决孩子的偏科问题。

有关孩子科目的详细信息，请单击以下内容。

1、全面发展，克服偏科。

2 .让孩子承受自卑的沉重心理负担。

3、注意孩子过于细心也是生病的征兆——强迫症