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学*计划贵在执行和落实

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作为中学生,制定切实可行的学*计划是必要的。 当你意识到学*计划的意义并开始制定时,不要以为只要制定好计划,学*成绩和学*效率就会一夜之间提高。 这显然是个幼稚的想法。 过去形成的坏*惯,没有长期坚持的努力,是不会自动消除的; 提高学*效率,只有长期执行自己的学*计划才能有效。

为了保证计划的实施,

1.注意自我管理

应该在学*实践中对计划的实施情况经常进行自查、自我监督和自我验收。 学*全过程是制定目标——采取措施3354,设置——小时严格执行3354检查验收。 可以制定计划检查检查表,列出某月某日完成的学*任务和进度。 每次完成一个项目,都可以为了监督检查而检查。 一定时间后,可以进行检查。 如果计划规定的任务没有完成,我们要找原因,找方法,保证计划的全面实施。 只要计划科学可行,一旦决定,就要采取一切措施,坚决执行。

2.确保学*时间

对于学*基础不太好的同学来说,刚开始很少有也没有自由的学*时间。 因为他每天完成老师交给他的学*任务是不容易的。 但随着他学*水*的提高,他的规律学*时间逐渐减少,自由学*时间相应逐渐增加。 由于最初的自由学*时间较少,一般学生往往无法掌握,这也是他被动学*局面难以改变的原因。 所以,在计划实施之初,你可能会觉得时间很紧,但此时即使需要占用部分个人娱乐和休息时间,也要保证计划的全面实施。 只要坚持起步阶段,过度紧张的学*状况就会逐渐改变。

如果一个学生在学*中感觉到自己和别人的差距,想尽快改变学*状况,就应该以分秒必争的精神抓住自己自由的学*时间。 他学会了自由学*时间,体会到了自由学*时间的好处,就会有更有规律的在校学*时间,增加自由学*时间,使自己的学*热情越来越大,逐渐形成生动的学*局面。

要实现

3.选择固定场所

的学*计划,学*地点的选择和时间的管理同样重要。 在条件好的学校,学生可以在课余时间去自*室或图书馆学*。 这时,最好避开通道,选择干扰较少的位置,准备学*所需的用品,如纸、笔、课本、资料等。 然后冷静下来,训练自己按计划一次完成工作; 每次去自*室或图书馆学*,都按照*惯坐在同一个位置会更集中注意力,能很快进入学*状态。

如果在家学*条件不好,周末或星期天自由学*时间可以去公共图书馆。 有理想的学*条件。 舒适的环境,安静的氛围,丰富的书籍资料,埋头学*的人,这些都有助于你静下心来完成学*计划。

一位

4.学*心无旁骛

的学生说,一边听轻音乐一边做作业可以提高学*效率; 同学说一边跳健美操一边记住英语单词,可以最大限度地利用时间。 这些说法没有科学根据。 人脑各部分的活动有分工。 有些部分主导形象思维,有些部分主导抽象思维,有些人主管听觉,有些人主管视觉。

神经系统的各个部分交替兴奋,可以履行各部门的职责。 听音乐时,专门用于听觉的神经系统保持兴奋状态,大脑其他部位活动相对抑制,反之亦然。 如何通过听音乐学*来提高学*效率? 更不用说背英语单词时做有氧运动了。 人在运动时,体内血液流向各运动部位,大脑因血流量减少而处于相对抑制的状态。 这个时候,背英语单词有什么效果?

适度的娱乐对学生来说是必要的。 但是请记住,学*是学*,娱乐是娱乐。 你必须集中注意力。 学*、娱乐、消遣不能同时进行。 否则,会影响学*计划的完成。

5.适时调整学*计划

的学*计划要对自己不要求苛刻,不要急于求成。 一开始就制定过高的不现实的目标,可能会有挫折和失败等着你。 所以,要从小目标开始,树立自信,获得技能,然后实现自己的抱负。

在执行学*计划的过程中,如果计划不能实现,或者你的活动和责任发生了变化,就需要修改计划。 这是你自己的计划,所以必须让计划适合你,为你服务。

制定计划起指导作用,严格执行学*计划,对培养一定时间段的学**惯极为有利。 同时,应该保持一些灵活性。 如果你有比计划更多的学*欲望,或者有必须学*的内容,你必须增加学*时间。

因为每个人的实际情况不一样,制定计划的一方的重点和要求也不一样。 有些学生不擅长基础学*,不需要匆匆自学系统的课外读物,而应该把重点放在理解教科书的内容上。 只有循序渐进,才能取得好成绩。

在计划好的学*时间里,既有学*的欲望,也有不能学*,变得没有热情的时候。 然后你可以随心所欲地玩,但要适度。 因为每个人都是自己唯一的主人。

延伸阅读:

案例介绍: 2名高考状元谈学*计划

父母应该如何帮助孩子养成制定合理学*计划的好*惯?


学*计划贵在执行和落实扩展阅读


学*计划贵在执行和落实(扩展1)

——制定学*计划总是流产,没有执行力的孩子我们可以这样教他

制定并努力实施高一学生学*计划是养成好*惯、避免厌学的有效途径。

但在现实生活中,许多中学生的学*计划是空谈,执行不力,“流产”现象十分严重。

执行力不足可能导致拖延、不负责任、学*缺乏存在感、对学*失去兴趣,甚至严重厌学。

如何让孩子最大限度地实施自己的一年级学*计划,提高执行力? 孟老师,一个睿智、偏爱的学*指导者对父母们说,可以这样教孩子。

1 .计划并不高,实际上很好。 “假空”计划一点也不能进行。

2 .培养兴趣还是很重要的。 在计划面前不要感到压力,而是让孩子快乐地完成计划。

3 .在计划受挫时提供必要的援助。 不是接受或代理。

4、初一学*计划的执行重在*时的督查,而不是敢终结果的认定。

5 .设置合理的奖惩制度。 鼓励孩子自主制定“学*日程”,培养责任感。

孟老师提醒父母,培养孩子的学*能力和执行能力是非常重要的。

如果遇到孩子不爱学*等问题,家长可以免费咨询孟老师,在正文后填写,即可获得落地指导方案。


学*计划贵在执行和落实(扩展2)

——如何落实高中生的学*方法和暑假安排?

一般开学的时候,老师会让大家交流暑假的计划。

首先,

那么,如何落实自己的学*生活和暑假活动安排呢?

要把我们暑假一开始的各种暑假安排的想法总结在纸上,自己制定暑假生活的安排表。

这样可以记录下脑海中浮现的好想法,也有助于暑假活动的秩序和秩序。

请系统地整理高一、高二这三个科目,清除所学知识。

了解模棱两可、生搬硬套的部分,尽早找到薄弱环节,做到心中有数。 心中有目标,制定自己的应试战略。

利用假期检查不足,首先要补齐容易补齐的知识,然后补齐困难,避免“眼拙”。

本着循序渐进的原则,由浅入深,具有“乘数效应”。 另外,要建立学科,养成“收错书”的*惯。

重点分析各学科考试中常见的典型错误和代表性重点难点。

在复*阶段,反复练*,加深印象,改正错误,避免再犯。

我们在自己的暑假活动安排大概想做的几个主题活动写出来。

比如,多帮家里做家务; 读两本安排两周旅行的伟人的自传。

我们可以每天给我们认为最重要的活动分配更多的时间。

另一个需要注意的是合理搭配日常活动的内容和时间。 因为我们知道,长时间进行一项活动容易引起身心疲劳。

例如,每天练*1.5个小时的钢琴,然后30分钟就可以看喜欢的电视节目。

接下来,安排两个小时的家务和简单的健身活动。

可以制定日常活动的日程,也可以制定夏季活动的日程。

最后,你可以在入学前回顾和总结自己的整个假期生活。 这都是自己安排的。

但是我建议你写下你的人生计划和你对假期生活的感受。

只有这样,我们才能从我们的暑假活动安排感受得更真切一些。


学*计划贵在执行和落实(扩展3)

——科学地执行学*计划才能科学地学*

学*计划是通往学*目标的道路。 科学实施学*计划,量化完成学*计划的内容,就是在这一路上不断进步。 在计划的指导下,知识积累到一定程度后,就达到了学*目标。

如果

纠正坏*惯:学*死板,不会科学、灵活地执行学*计划

学*计划不能实施,那就失去意义了。 一般来说,制定学*计划很容易,但很难按时完成,能否按时完成取决于能否科学实施。

在实施学*计划的过程中,既要按照既定的目标和步骤保证计划的顺利实现,又要根据实际情况调整计划,使计划顺利实施,实现最终目标。 把计划变成现实需要一个过程。 在这个过程中,各种情况不断变化。 即使我们制定的计划符合实际,也总是会发生意想不到的情况。 例如,对新知识难度估计不足,在某个阶段集体活动过多,占用了很多时间。 因此,一方面,为了保证计划的实现,计划不能太满,太死,太紧。 要留出机动的时间,使计划有一定的灵活性。 否则,从计划到为别人服务到为别人服务的计划服务,就会颠倒主要关系。 另一方面,一旦制定了切实可行的计划,就坚决执行,不要轻易大修,也不要随意抛弃。

因此,为了保证学*计划的顺利实施,必须注意以下几点。

1 .妥善制定计划

目标必须定在通过自己的努力可以达到的程度上。 这要求计划切合实际。 这里的“果实”包括知识和能力的果实,即每个阶段能接受和消化多少知识,能重点培养哪些能力; 时间的现实性是指除了吃饭、睡觉、娱乐、休息、运动外,每个阶段有多少时间可以用于学*;个人学*水*的现实、教育进度的现实等。 个人计划离不开老师上课的进度。

2 .正确处理“一线”和“二线”的关系

计划中的“一线”主要指预*、听力、复*、作业等常规学*活动。 目的是完成老师交给的学*任务,消化所学的知识。 计划中的“二线”是指自己安排的学*活动,目的是提高自己,比如参加课外学*小组。

“一线”是“二线”的基础。 牢牢掌握一线,我们就能有更多的时间掌握一线。 在“一线”学*中,要特别注意抓住重点。 “二线”任务做好了,可以进一步发挥自身的学*优势和特长,学*自由度会逐渐增加,有可能出现自主学*的局面。

3 .拟定的计划应作为指南。

严格执行学*计划,对培养一定时间段的学**惯极为有利。 同时,应该保持一定的灵活性。 如果在课堂以外还有学*的欲望,或者必须要学点什么的话,就需要增加学*时间。

此外,计划的实施必须锲而不舍,不努力就不会有成果。 学逆水行舟,不进则退。 学*中会出现两种疲劳。 一种是身体疲劳,可以通过锻炼和合理安排学*时间来解决;一种是心理疲劳,要靠意志来克服。

如果没有坚强的精神和坚强的意志,再好的学*计划也没有意义。

好成绩指南针

制定学*计划时,要综合考虑学*目标、学*内容、时间表和实施措施。 只有这样才能保证学*计划的顺利完成。

延伸阅读:

灵活,及时调整学*计划。

逐步达成学*目标。

要有效地学*,从设定目标开始。


学*计划贵在执行和落实(扩展4)

——孩子不想上学 父母应及时执行家内惩罚计划

家庭处罚可适用于以下行为: 1。 旷课; 2 .未能编写或完成每日进度报告3 .不做作业4 .学校行为问题。 每一个行为都要有明确的书面协议,处罚措施也要提前确定。

如果

关禁闭

以1,333,601的比例(每次违反监禁1天)执行死刑,监禁通常是最有效的惩罚措施。 之所以提出1,333,601的比例,是因为很多父母需要实施这个措施几个星期。 坐在月亮上的时间长了,父母比孩子还难。 因为父母必须严格监督孩子的行为才能执行惩罚。 况且,被长期禁闭的孩子,除了不去学校和同学在一起,自己也没怎么失去。

拘留最好在对儿童最重要的日子进行。 对大多数孩子来说,这样的日子通常是星期五、星期六和星期天。 如果禁闭的处罚是从星期一到星期四进行的,效果可能不大。 所以每次违规的时候周末都会谨慎一天一夜。 例如,如果孩子星期一违反校规,星期五就会被禁止。如果他这周再次犯规第二次或者第三次,星期五星期六星期天就必须禁止三天。 如果本周犯规三次以上,父母可以将坐在月球上的孩子推迟到下周末。 要提前让孩子的父母知道如何定义坐月子。 通常,这意味着不允许看电视、打电话、听音乐或见朋友。 但这主要是父母决定的。 还必须进行仔细检查,事先告诉孩子,以任何方式报复,将受到什么样的处罚。

如果

进浴室还是去学校

的孩子拒绝上学,请告诉他只能选择“上策”。 进了厕所就这样坐在那里到第二天去学校,第二天让你去学校。 他的父母之一和他一起去学校,坐在教室里上课。 如果他还拒绝,他就得整天呆在浴室里。 只要孩子不是特别顽固,这个程序持续一两天就可以了。 如果继续拒绝上学,父母不能请假,可以请可靠的朋友在厕所监督孩子。 如果孩子有问题,或者往浴室扔东西,朋友应该马上给父母打电话。 警察可以记录损坏的财产。 朋友只会监督孩子,不采取任何行动。

运用积极的鼓励法

上,如果可能的话积极鼓励是非常重要的。 如果孩子坚持上班一周,在所有进度报告上签字,完成作业,没有极端的行为问题,就要给予积极的鼓励和奖励,直到问题再次发生。 激励措施包括自行车上学、周末晚一个小时回家、延长通话时间、特别户外活动等。 选择什么样的奖励,才能最有效地调动孩子的上进心,这一点非常重要。 另外,必须告诉他,这些特权不是永久的,一旦问题行动再次出现,这些权利将被剥夺。

如果可能,奖励措施应在他上班或在学校表现良好的第二天立即实施。 例如,如果孩子在课堂上一整天,他会得到周末可以晚一个小时回家的证书。 另一个孩子可以打电话一个多小时。 第三个男孩的父母很有创造性。 首先,他们规定如果不上学,就必须被禁闭一个星期。 如果完成一天进度日志,他们就可以减少一天的禁闭时间。 如上所述,辅导员应避免父母盲目采取严厉处罚态度,取而代之的是积极鼓励和消极处罚相结合的策略。

延伸阅读:

家校合作避免孩子厌学。

孩子讨厌学*,改不了怎么办?

家长陪伴学生,充分利用自己的意识,防止孩子旷课。

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