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雅礼中学美女学霸给学生的十条忠告,家长必看

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“学*霸权”是指你可以轻松学到老师教你的东西,并在所有规模的考试中运用精英。 所以,成为学霸是非常羡慕的事情。 父母们一定希望自己的孩子像老板一样轻松学*,不再有问题。 学霸是怎么“精致”起来的呢? 下面,我们来看看长沙雅礼中学美丽女学生给学生的10条建议。

1 .如果孩子小时候能熟练地写字,掌握正确的数*算能力和逻辑性思考,那就完美了。 对于今后的学术生涯也足够了,父母可以尽量给孩子丰富多彩的童年。

2 .不能学*的同学,基本上都是严重的拖延症患者。 他们今天要做的事情可以推迟到下学期。 所以,父母要想让孩子提高学*成绩,首先要治愈孩子的“拖延症”。

3 .勤奋是永远唯一的真理吗? 那不一定。 教育理论有“有效时间”的概念。 要看你是否知道如何利用时间,你有多少时间花在学*上。 所以,看到班上很多努力的同学成绩不好,看起来一直在玩,其实做得很好,也不要惊讶。 也就是说他们知道合理安排时间。 书不是以死来读的。

4 .父母总是希望自己的孩子是天才。 但是,虽然读了这么多年的书,但是他们还没有见过自学的天才。 学生之间有差距。 差距在哪里? 接受度和专注力与情商有关,培养学*兴趣也很重要。

5 .父母与其给孩子找家教、辅导班、好老师,不如关注孩子的玩伴、朋友,关注孩子和谁在一起。 “人不一定自己的鬼会飞! ”有这么一句话。 所以,多花点时间在孩子的生活和心里吧!

6 .如果父母注意到孩子最*学*成绩急剧下降,请参考以上5项。

7 .家长普遍担心的一个问题是如何学*英语? 这位鸭梨学霸的经历是多听的,从小就像听方言一样,即使不被别人教也能说。 试着让孩子每晚睡觉前听30分钟。 毕竟,英语是一种语言。 请不要过度强调语法和结构。 母语为英语的外国人很少能理解自己语言的语法和结构。 同样,中国有多少人知道汉语的主要目的是宾况语? 请不要妖魔化英语。

8 .数学怎么学? 雅礼学霸认为,整理问题是关键。 有些父母如果没有亲身经历,就会感到困惑。 为什么错误的问题这么重要? 是的,因为数学题这么多。 如果你的孩子能找出所有盲点和错误,他就是无敌的。

9 .读书与家里是否有钱、家里是否富裕、父母做什么工作关系不大。 这篇文章是给贫困家庭的孩子写的,衣食无忧的父母和学生都可以绕过去。

10 .中国有一句老话。 你满脑子都是诗和书。 看很多课外书、天文、地理、历史、人文等,总是没错。 书为学生打开了一个新世界,中国古典文学也能陶冶人的情操,安抚人心。 在雅礼看来,理科非常舒服的同学,几乎都喜欢看课外的书。 他们知识全面,自然气氛充分。 两者并非没有关系。

看了这些建议,父母们体会到如何引导孩子学*了吗? 就算孩子不是天才,也可以借鉴好的学*方法,成为学霸!


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雅礼中学美女学霸给学生的十条忠告,家长必看(扩展1)

——初中语文老师分享十条写作技巧,赶紧收藏!

初中的学*和高中的自主学*不同。 中学生的孩子还处于老师传授知识的阶段。 考试的诀窍也是老师说的,是学生做的。 老师说的未必都是对的,但精华很多。 中学生对语文作文一般要“恨之入骨”。 接下来,芷玄边肖整理了中学语文教师教学生的10种可能的写作技巧。 快来看!

首先,外表不需要“是”

你怎么形容人的脸? 老师出了一篇画有XX脸的作文。 很多同学会都这样写道。 “XX很漂亮。 她有一头卷曲的黄头发,黑葡萄大眼睛,高高的鼻子,樱桃小嘴。 ”

尽量消除“你”这个字吗?

“XX很漂亮呢。 黄色的头发自然地挂在肩上。 她的眼睛很有魅力,像黑葡萄一样滑落。 高高的鼻子上沾着樱桃口,有点混血的味道。 学生喜欢她。 ’看书舒服了吗?

第二,说不仅仅是“说”

他说“……”

他无奈地说:“……”

他张开手,“……”

对于人物的说话方式,不是“说话”,而是有各种各样的方法。 在字前加上他们的动作和表情,可以提高文章的水*,让学生学*细节的描写。 已经不是枯燥的“xx说”了。

第三,想不到“思考”

遇到描写人物心理活动的作文,这样的话被同学写烂了。 “我脑子里跳出两个小矮人,一个小矮人……另一个小矮人……”

能换个说法吗?

学生们最常用的是"我觉得"老师做作业有问题",我说"啊,我的上帝! 我该怎么办? 能帮我拔掉“我想”吗?

“老师的作业有问题。 我该怎么办? ”。 不是更简洁易懂吗?

第四,不要使用成语

为什么作文不长? 全都是成语! 所以很多人感到困惑,甚至不认同这种说法。 成语不用来文艺吗?

否则,作文只会循规蹈矩地使用成语,文章的细节就会消失。 你最好把看到的诚实的心情全部写下来。

天气很好,天空很高,云很轻,天气晴朗……“风吹过林尖,波纹蔓延在原本*静的湖面上。 湖边的柳树轻轻摇曳着,我不由得张开双臂,风抚摸着我每一英寸的皮肤,温暖而发痒。 ”

用具体句子代替不良成语,解决中学生写不了长作文的问题。

5 .想想“非常”和“非常”

老师看了无数作文,发现出现频率最高的词是“非常”“非常”。 老师建议学生不要轻易写这些字,停下来想想,能用别的字代替吗?

要表达热,不要写“热”、“太阳热,没有风,树叶矮,没有生气”。 如果有人的感情,树叶会生动吗?

六。 环境有“真”和“情”。

中学生的孩子开始学*环境描写,有的孩子写道:“早上天气明明很好,放学回家就开始下雨了。” 下雨了,眼泪在滴,上帝似乎在为我哭泣。 ' '

学会利用环境来烘托自己的情绪,首先值得庆幸的是,很多中学生只是写写环境,绝对是小花笑、草点头、小鸟唱、小雨哭成了套路。 世界上只有草、鸟和小花吗? 为什么不能写身边的东西? 能写到云、雾、桌子、电线杆。 必须使人不仅住在环境中,还住在真正的环境中。

七.用“移”代替“移”

一个学生写了乒乓球比赛。 “他打出了旋转球,让人眼花缭乱。 ”一句话就结束了。 学*动词技巧后,“我看到他把球扔得很高,死死地盯着它。 在球触到木板的瞬间,他轻轻摇了摇手腕,一蹬脚,球高速旋转,就这样飞了过来,让人眼花缭乱。 ”

一个动词瞬间变成六七个,语言一下子生动丰富。

八秒写300字。

在打破学校运动会跳高记录的瞬间,一位同学写下了这样的描写。 只有几条人行横道。 我一纵身跳了起来,一口气飞上了横梁,校运会的新记录诞生了。

怎么变成300字了? 结构性增加动作解剖:如何助跑、起跳、攀登、落地; 联想(有些人在上次学校的运动会上失败了,你*时是怎么重复练*的? 也可以添加细节以丰富。 起飞前如何与同学进行眼神交流,成功后如何祝贺他?

*时父母也可以找短期材料给孩子练*。 掌握了这个技术,他们怕考试作文写不长吗?

九.巧用标点符号造句

很多中学生不擅长标点符号。 他们只会写逗号和句号。 针对这种常见情况,父母可以让孩子在家进行“每集至少6个标点”的技能训练。 马鞭! ……: ' '

试着训练几次,你会发现孩子出奇地古怪。 能写有意义的句子,能加入人物的语言,能结合心理活动,使用反问句。 添加这些句子后,所写的作文自然生动起来。

x,字数345

说白了,写这篇文章的技术是学*写短文。 中学生写作文时*惯于长篇大论。 长句写不好容易变成病句。 写文章时,要注意控制每一个词的字数。 我建议把几个十字的长句改成只有三、四、五个字的短文。 这样的作文读起来很有语感,评价者也会觉得很舒服。

“高高的绿草散发着迷人的香气。 一个个,我看得那么清楚,看起来很挺拔。 ”在老师的指示下,“草绿了,长高了,闻到了香味。 一个个看得很清楚,很挺拔。 ’是语言上的吗?

能够熟练。 学生应该继续练*。 文字有了基础,材料多了,写文章就自然了。


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——长沙雅礼中学特级教师亲述:学渣到学霸的路有多远?

我上高中的时候,我的语文老师很有名。 他是当时湖南省唯一的特级教师之一,拥有长沙雅礼中学毕业班。 他的课很有趣,课堂效果很好,他的课一般成绩都很好。 不仅如此,他的记忆力非常好,上课不需要教案,所以没有遗漏。 学生们都很崇拜他。

有一次我跟他说了前几天我们一起讨论的节目的一些细节,他还记得很清楚,说话的时候也很有逻辑性。 我完全感动了。 借此机会向老师请教他的秘诀。

老师从小的志向,就是走上讲台,成为一名辛勤浇灌祖国花朵的园丁。 但是,他虽然努力追求自己的梦想,但记忆力很差,所以很难学*。 考试前,他要熬夜复*,利用每一分钟的空闲时间背单词和公式。 这种学*方式不仅疲劳,而且收效甚微。 久了,老师完全没有自信,颓废,抑郁,不想去学校了。

这是在课上学到所有东西的同一个人吗? 这是背诵了《新华字典》所有汉字的同一个人吗? 他为了学*而绞尽脑汁,自尊心很低,不喜欢学*。 真不敢相信。 可见学霸也是学渣做的。

老师可能看出了我的疑惑,他笑着,终于解开了谜题。 原来,他的家人看到他很憔悴就很着急。 我是台湾省陈老师推荐来接受一些训练的。 我的老师认为这些训练只是诈骗,所以我不想去。 但是我不能承受家里的压力,不得不去上了两天课。 老师说有12项记忆专利,包括动态级数法、交叉联想法等。

老师本来是打算去上课的,但是上课的时候完全被上课的气氛所吸引,认真地上了两天的课。 他才意识到自己并不是努力不够,而是学*方法有问题。 “条条大路通罗马”,但他选择了一条又长又烂的路,自然比别人走得更辛苦、更慢。

老师回到学校后,整理了一下心情,申请了第二期的课程。 找到提高学力的诀窍后,他的学*成绩真的像火箭一样上升了。 老师感谢介绍这个班的人。 给了他的人生一个转折点,给了我实现梦想的机会。 不仅如此,手机号码、号码等生活中的其他信息也很容易记忆,完全不用纸笔。

回国后,我想了很久。 理论上,我们的大脑可以存储的信息量应该是无限的,但实际上,大多数人只能开发不到大脑的1%,而爱迪生、牛顿等科学家只用了不到5%。 由此可见,人脑的潜能都是一样的,区别只是是否掌握了好的挖掘方法。 要使用大脑更多的功能,首先是积累知识。 “学海无涯,我的生命有涯。 ’如何在有限的生命中学*更多的知识? 最重要的是,你需要超强记忆力的支持,花1%的时间背60%的知识。 这样的效率不仅可以大大减少你的学*时间,而且可以让学*过程更加轻松愉快。

老师的经历不是一个例子,也不是最后一次。 但是,人生只有12-19岁。 如何把握学*的黄金时间,是父母应该考虑的问题。


雅礼中学美女学霸给学生的十条忠告,家长必看(扩展3)

——长沙雅礼中学新生学霸发言,震惊在场家长!

你好,我是杨叶。

今天能站在这里是偶然的。

为什么说是偶然? 因为雅礼是人才辈出的地方,164班是优秀的集体。 我个人认为,时机成熟的时候,班里前20名有可能取得第一名。 我父母说,考试第一不要感到压力。 这次证明了你有取得第一名的实力。 今后排行榜有变动是很正常的,必须以*常心对待。

有必要说明。 因为时间很短,这篇演讲稿是我和父母写的。 以下就学*和家庭教育的一些观点与大家进行探讨和分享:

1、关于分数。

的小学开始,父母这样问我。 如果有良好的学*态度,无论得多少分都不会受到责备。 考试成绩没有任何压力,所以很少做坏事,成绩也不太差。 我的经验是,作业要像考试一样认真,考试要像作业一样轻松。 现在我上了高中。 妈妈告诉我,考试期间,我只要弄清你的真实水*就行了。 例如,如果一次考试你的真实水*是90分,而你得了90分,那就好了。 如果因为各种原因只得了70分,爸爸妈妈会觉得对不起你,因为你的努力没有得到*等的回报。

在我家,根据分数的反应基本上波澜万丈,无论是100还是80,都没有什么反应。 人生处处是考场。 坦然面对,找到自己真正的水*就好了。 物质的东西给生活带来便利,爸爸妈妈如果经济上能承受的话就会买。 与成绩无关。 爸爸妈妈认为物质与成绩相结合,容易培养孩子的功利思想,脱离了学*和生活的本质。

我不缺零花钱。 钱包里有银行卡。 我父母经常把几百元的零钱放进家里的钱箱里。 爸爸妈妈的想法是,在当今充满诱惑的时代,孩子不缺钱,不缺爱,在外面绕圈子的概率相当低。

2、享受生活。

教育的最终目标是让孩子创造幸福的生活,享受生活。

我和父母都觉得,享受生活,不是长大后,而是应该从今天开始,从现在开始。 有一次,一位老太太告诉我,你父母对你这么好,你长大后要好好学*,报答父母。 妈妈纠正了这个说法,对我说。 “给父母的报酬不是高分,而是从现在开始,活下去,每天。

所以,学*是我生活中重要的部分,但不是全部。 交朋友,看电影,打扮漂亮,玩小动物,亲*自然,网络游戏,适度放松,去乡下和我奶奶一起度过,和爱我的爷爷奶奶,喜欢我的男人聊天这些丰富了我的生活,充满了爱。

妈妈说从我所有的作文中感受到了我对爱的理解。

3、阅读经典。

阅读经典是学好语文的关键,也是理解人生的重要途径。

经典之所以成为经典,必有其过人之处。 从小我就读过世界各地的经典著作。 我强烈地感受到我的作文、考试、阅读问题上了台阶。 读的时候未必能感受到明显的效果,写作文的时候,笔下的文采仿佛不属于自己一样,隐约出现。 这就是文化的熏陶,不知不觉中融入了读者的生活。

有一次,妈妈问我:“你在读名作的时候感到幸福吗? 我说了,我感觉到了! 那一刻,妈妈很高兴。 幸福是最高水*的乐趣。

从阶段性的作用来说,阅读经典可以将语文成绩提高10%左右,这对中考非常重要。

4、音乐的熏陶。

的学生时间很紧。 *时父母来接我或者一起开车出门的时候,会根据情况选择高雅的音乐在车上播放。 放松的时候,不知不觉接触到了世界名曲和歌词好的曲子。 这次作文得了高分,写了*时在车上听的音乐的主题。

现在

5、润物细无声。

的学生很叛逆,我也不例外。

比如,看书听音乐,妈妈就随便工作,不露痕迹。 根据我的心情,当我想休息或者做其他事情的时候,她会尊重我的意见,不会做任何摊派。

当我是

6、训练孩子的独立性,有主见。

上的孩子时,我的父母有意识地培养了我的独立意识。 因为孩子不是一辈子都住在父母的羽翼下。

尊重孩子的选择是最重要的。 因为人生很多事情不仅仅是一个选择,还有很多选择,每个选择都有一定的道理。 不要用父母的选择束缚孩子。

我还记得另一个。 我五岁的时候,有一天很热。 我从幼儿园出来后口渴了,想喝水。 妈妈给了我钱,让我自己买。 我很害羞。 因为没试过很害怕,所以自己不去。 告诉我,妈妈,现在你有两个选择。 一个是自己买着喝。 第一,如果不是自己买的,就忍耐一下,回家喝水。 我犹豫了一下,选择不买,忍住了。 妈妈觉得这也是一个选择,所以尊重我,不批评我胆小。

小学生的时候,放学后下雨,妈妈没有自己送伞。 她知道我会有办法的。 例如,和同学带把伞,先在教室里做作业,去超市避雨,顺便去超市串门。 因为我告诉过妈妈。 你女儿没有你想的那么笨。 她会有办法的。

现在买衣服,妈妈只出钱。 之前我和同学去买了便宜的东西。 25元买了衬衫,穿到了学校。 妈妈说很漂亮,但我建议你把那些线剪掉,别让人一眼就认出是便宜货。 第二次又买了一个,所以我想带回去变小了。 妈妈什么也没对我说,只是委婉地建议送给比我矮一点的朋友。

这是我的选择。 父母尊重我的想法,不做负面评价。 这样,我一边想,父母一边尊敬我。 我渐渐长大了,没有逃避任何事情,学会了思考,有了自己的意见。

7、关于粗心。

经常听到父母这样说孩子。 我的很多孩子这次都知道怎么做错误的问题,但是太粗心了。

在这里,我想谈谈我们对房子的看法。 从小学五年级开始,妈妈就告诉我:“粗心大意是能力低下、学*不认真的表现。” 随时不要说我粗心没通过考试。

父母们也不要用这个借口让孩子负责。 细心、沉稳、踏实的能力是必须的能力。 如果有这些能力,偶尔会失去一两分。 超过2分的话能力不足,学*不好,这是可以理解的。

所以一般来说,我能拿到高分,成绩稳定,发挥着重要的作用。

8、培养孩子的能力。

的父母应该放手,在尽可能控制的范围内放手。

如果孩子做了什么,他可能只能得30分。 如果你不喜欢,我会骂你,或者代替你做。 这个时候,物品的效果是90分。 但是父母请注意,这90分始终是你的90分,孩子还是30分。 如果你让他做,请用他不讨厌的方式指出来。 这次可能是30分,下次可能是60分。 下次可能95分。 连孩子都能做得比你好。

所以,父母要明智,有时要示弱,给孩子机会,及时鼓励和肯定孩子。 毕竟妈妈会逐渐老去,要学会适时地把舞台让给孩子,让孩子自由发挥。

通过反复实践和思考,孩子可以独立成长,超越父母。 长江后浪推前浪,父母常在沙滩上快乐地被我“拍死”。

9、赏识孩子,扶持孩子的自信,呵护孩子的自尊。

上的中华民族是一个尊重谦虚的民族。

但在教育孩子时,父母往往不能及时享受孩子的优点,陷入过于强调孩子错误的误区。

如果做了正确的事,父母会马上肯定和夸奖我。 通常,妈妈一和朋友谈起孩子,就会充分肯定我的优点。 我听说过偶尔装作不在意。 其实我很在意。 我会继续坚持这些优势,越来越好。 我会根据父母描述的优秀姿态来校正自己的言行。

我犯错误的时候,我实事求是地分析。 不,不要旧账。 请正视错误,修正错误。 如果错过了,就继续美好的生活,不要强调或延伸负面情绪。

错误的做法是当众责骂孩子,丢面子。 父母们,请珍惜孩子脆弱的自尊心!

当然,人有缺点。 我也有缺点。 我在这里不说。

当初,

10、必然性与偶然性。

,我说取得第一名是偶然的。 现在我想告诉你,爸爸妈妈照顾孩子的时候,这个事故是不可避免的! 孩子有努力、坚强、关心、爱等品质。 偶然地,一次或几次成为第一是必然的。

最后,衷心感谢老师、父母。 辛苦了。 谢谢大家!

谢谢关心和帮助我的朋友和同学! 祝老师和父母工作顺利,健康。 祝同学们新的学校生活愉快,每天学*顺利!

全场爆发出雷鸣般的掌声。 这掌声是发自内心的,是在场所有家长的,也是最真诚的感谢。


雅礼中学美女学霸给学生的十条忠告,家长必看(扩展4)

——学霸谈高考:力求主动 适当超前

我想大家大概都感受到,经过多年的寒窗之后,入学时并不扎实的知识,随着新内容的进一步深入学*,会逐渐融合。 可见,提前学*有助于将所学知识系统化,整理内在联系。

这个特征在科学上特别明显。 理科学生要掌握一些自学方法,主动提前学*。 高一的时候,我利用高一作业布置比较松的优势,利用课余时间自学了高一和高二的数学和物理课。 虽然没能充分学*,但是整个高中课程都有全局的观念,给我带来了很大的利益。 我在学*高二、高三的课程时,会特别注意老师的讲解,注意老师是如何解释我不明白的地方的,并在自学过程中纠正一些认知偏差。 这样不仅能让我更牢固地掌握知识,还能在课堂上集中思想,提高课堂效率,形成良好的学**惯,对你的终身学*有很大的帮助。 我高二三的学*和复*比较轻松,也为上大学后的学*打下了坚实的基础。 所以,我建议学*有余力的同学积极多学*,充实自己。

在复*中注意活学活用 不要一味钻题海

上的一些学生总是喜欢用他们做了多少题来衡量是否“合格”。 他们说,“我今天做了几个问题,你做了几个? 我喜欢说“。 做的问题越多,知识面似乎越强,能力越高。 如果别人做的问题比自己多,就会喊“我追不上,比他差”。 我过去有过这样的教训。 不仅耗尽了自己,浪费了很多精力和时间,而且没有什么效果。 实际上,要根据是否学*来决定是否需要解答更多的问题。 如果我们熟悉某个知识点,就不需要多做这样的问题,只要每天保证一两个问题,知识就不会变。 如果你对某个知识或某个方面还不太了解,可以适当多做一些事情,注意框架的变化,以及在解题过程中与其他知识的联系,以便更好地理解。 而且现在的考试越来越重视能力的考核,题型也越来越灵活,需要对知识有更全面、更深刻的理解,需要更清晰、合理的知识网络体系。

复*时要善于根据自己的具体情况协调好各科目之间的关系 合理安排进度

上,我的数学和物理有点好,但外语和中文有点差。 这两门课都是关于语言的,语言有自己的功能。 复*时要结合其特点注意。 例如,语文是我们日常学*和交流的工具。 可以说是朝夕相处。 所以加强语文,要注意*时生活中的积累。 如果遇到不知道、不确定的单词,可能不影响普通的阅读,但请不要轻易错过。 花点时间调查一下吧。 只用一两分钟,你就可以在无形中积累语文基础知识。 总比花很多专业时间专攻基础知识好。 但是英语需要更多的时间,因为我们在日常生活中没有良好的语言环境,接触不到语言。 英语是一门系统而又可以说是零碎的学科。 语言有自己严格的体系、时态、构成等。 非常合乎逻辑。 正确把握规律的话,就可以整体地把握所学的内容。 但是,英语也是交流工具,所以口语化的或者*惯性的特殊用法很多,需要*时积累起来。 我个人有自己的“喜好”。 我在朗读。 大声朗读不仅能提高英语口语,还能无形中提高语感,无论遇到什么都容易赶上,判断更准确。 对于比较好的科目,也应该根据他们的不同给予不同的“待遇”。

我参加过物理竞赛和数学竞赛。 因为为了进一步学*,必须打破以前学过的东西进行碾压。 深入的学*将这些破碎的知识整合成一个更加系统。 在这个过程中,我可以说奠定了坚实的物理和数学基础。 这样,我在高三的时候没有花太多的精力和时间复*物理。 数学就是每天坚持做两三个问题。 就像小菜一碟。 只是,这是为了调节自己的食欲,以及为了不让大脑高速计算、多角度思考的部分生锈的润滑剂。 关于化学,我一点也不能放松,我一直很认真。

当然,每个人都有各自的情况。 在我们复*的一开始,要正确分析自己在科目上的优缺点,及时发现问题,尽量把重点放在自己的“短腿”科目上,有很大的提高空间。 高考是对我们学*的综合测试,每门功课都对我们不利,所以高考要整体进行、全面布局、全面开花。

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雅礼中学美女学霸给学生的十条忠告,家长必看(扩展5)

——复旦美女学霸私房高考学*方法,赶紧收藏!

最*,边肖陆续接到家长的电话,说自己的孩子上高三了,有什么好的学*方法可以帮助他们。 边肖写了太多的学科指导,但她觉得每个学生都不一样,所以合适的学*方法也不一样。 于是,边肖整理了复旦美女校长黄灿灿写的文章,专门讲了学*方法。 我觉得写了一件好事,放在这里让大家享受。

正确的学*方法——好成绩的前提

进入高三后,我的成绩似乎有了很大的飞跃。 从原来的20多人提高到稳定的10多人,总是能进入前十。 在这个所有学生都停止傲慢,埋头苦干的阶段,要取得进步并不容易。 我之所以能赶超其他同学,很大程度上得益于我良好的学**惯和恰当的学*方法。

成绩一般的同学很羡慕那些能轻易掌握知识,看起来取得了优异成绩的人,经常说“聪明的人不一样……” 其实我大学二年级的时候也不例外。 基础很好,我通过了文科实验班,但是班里排名不是很高。 一开始,我不是很在意。 我只是遵循了我原来的学*方法,但一直没有进步。

于是,为了改变现状,开始观察周围优秀学生的学*方法。 比如坐在我后面的C,拿着一本干净简洁的中文易错词和成语的积累本。 只要在考试前浏览一下这本书,心里就能数出来。 另外,同桌,班长小z,数学课上老师讲问题的时候,他总是抽出时间,把错误的问题再做一遍,加深印象; 还有成绩优秀的h同学,中午带着复*资料去办公室问老师问题。 看到周围的同学都有独特的手,我感到很羞愧。 难怪我成绩上不去。 不是我的智商不行,而是我的学*方法远远落后于精英!

最好不要动心! 高考临*,我赶紧着手优化自己的学*方法。

首先,你必须有自己的音符。 买了一本精致、简洁、高质量的笔记本,在封面上写下了相应的学科名称。 拿着赏心悦目的笔记本,有想写的欲望吗? 在课堂上,我开始更清晰、更系统地做笔记。 笔记的最大价值将在接下来的复*中体现出来,所以尽量保持笔记的清洁。 只要不想看我写的东西,再怎么写笔记也没用。

第二,需要详细的学*计划。 高三以后,课业负担明显加重。 除了留在学校的作业越来越多,有志的学生自然要进行个性化复*。 这个时候,时间好像总是不够。 所以,如何管理自己的时间变得特别重要。 计划是管理时间的最好方法。 最初的计划其实是安排作业的顺序和每晚自*所需的时间。 每天开始作业之前,把今天的任务列一个完整的清单,经过思考,根据个人和当天的具体情况,划分优先顺序就可以了。 最有意义的放在前面,能做的和不能做的放在后面。 然后按照完成的顺序再排列一次,在各项之后写上大致需要的时间,就可以开始了。 这样,我意识到学*的效率大大提高了。 每天交给自己的任务看起来密密麻麻的,令人毛骨悚然,但一旦制定了计划,就几乎可以完成。 结果,我每天可以比其他同学学到更多,填补更多的漏洞。 到目前为止,我的成绩自然会有飞跃性的提高!

三是集中精力学*。 这也是提高时间利用率的法宝。 高中的时候,老师会出铺天盖地的问题。 文科好一点。 特别是理科。 也就是说,如果你想完成每个老师交给你的所有问题,那几乎是不可能的。 所以,为了让自己不疲惫地获得最好的学*效果,我开始有选择地完成老师交给我的任务。 比如我相对薄弱的数学,基本上每次都要有条不紊地完成作业; 关于英语的强度,我知道学校的练*不会有太大的进步,所以很少做学校作业,通过看原作和外国电影提高了自己的能力。 这样可以减少浪费,把好钢用在刀刃上,可以做更多的工作。

而且,阶段性地总结学*也很重要。 总结有两个属性。 第一个是智力,在三门学科的学*中取得了最显著的成绩。 无论历史、地理、政治,学*一个单元后,我自己找一张白纸,把这个单元的内容整理好,放在一本书里保存,考前一查,就可以把自己的知识系统化,加深印象,自己以后复*,省去翻书的麻烦这个*惯一直延续到高考,但经过反复总结,综合文献的上下文基本清晰了。 那三个总结的笔记本,对我来说也沉甸甸的,很珍贵。 第二个总结是整体性的,学*状态和方向的把握很重要。 每次高考结束,老师都要求我们根据自己的试卷,分析以往学*方法和重点的得失,暴露亟待解决的问题,写出自己的解决方法和下一阶段的目标。 总结这一点,我心里就像一面镜子,学*的重点也明确了。 我的学*更有针对性和计划性,能帮助我逐一突破,检查不足,尽我所能。

最后,最重要的是沟通,特别是与老师的沟通。 有不明白的问题时,请马上告诉老师。 迷茫的时候可以和老师说说话,解开心结,找回方向。 当然,老师会帮助我们解决学术问题。 在生活中,老师也会帮助我们度过难关。 毕竟老师都是“有经验的人”。 像你和我这样的同学,不知道见过多少次类似的情况。 他们如何解决问题,向更好的方向发展? 作为“看穿红尘的旁观者”的老师当然最有发言权。 直到高三的最后阶段我才明白这个道理。 我成为课堂提问和发言的积极参与者,课间也来往于老师身边,也是办公室的常客。 在与老师的交流中,听了真知灼见,学到了屡试不爽的最佳方法,在老师的帮助下找到了隐藏在错误问题中的知识漏洞,真的学到了很多。 所以,我会和老师多交流,让我身边有很多好学生。 没事的话就带着笔记本去办公室。 总是很好,但也不坏。 为什么会这样呢?

分享了这么多学*方法,我不由得后悔了。 很多都是哥哥和姐姐告诉我的。 如果我在初中或高一意识到这些学*方法的价值,我会走多远? 同学们,有好的学*方法,就像悟空有筋斗云一样,怎么能不进步就取得日新月异的好成绩呢?

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高中生“假勤奋”病了。 2016年的高三学生也被枪击了吗?

为了在2016年的高考中成功,新高中三年级学生必须做到这一点!


雅礼中学美女学霸给学生的十条忠告,家长必看(扩展6)

——15岁学霸因抑郁症退学,家长如何帮助孩子消除呢?

孩子的世界应该是丰富的,充满欢笑和喜悦的,但很多孩子会受到抑郁的侵袭,严重的会变成抑郁症。

刘中学一直是“校霸”,每次考试几乎都是前三名。 但是上重点高中后,成绩就没那么靠前了。 一个月前的考试,我的成绩一落千丈。 这个“好孩子”不爱学*,患有抑郁症,经常头晕、耳鸣、失眠、做噩梦,自杀念头频生,无奈辍学在家。

为什么学霸因为抑郁症辍学?

孟医生从两个方面分析了刘先生的抑郁症:

第一,从小父母双亡,家里很穷,高中学费由村里人捐赠支付。 承载着大家的期待,高加文入学后努力学*。 但是随之而来的压力让他非常不安,讨厌学*。

二是因为少年成名,社会对他期望很高。 他想证明自己,但不知道自己能不能负担得起,所以总是感到不安,无法完成学业。

父母如何帮助青春期的孩子消除抑郁症?

1 .教育孩子客观评价自己

父母应该教孩子如何正确评价自己,不能妄自菲薄。

2 .指导孩子善于根据情况调整个人期望。

孩子面临着学*、生活、人际关系的各种问题。 有些人乐观开朗,有些人容易抑郁。 教孩子设定现实期望,可以减少抑郁症的发生。

3 .帮助孩子建立良好的人际关系

青春期同龄人之间的交往和交流,可以大大减少青春期带来的烦恼和烦恼。 广泛的交流会给他们归属感、安全感和力量。

4 .教育孩子适当发泄情绪。

用文字、照片、音乐传达感情; 或者旅行,让自己远离刺激的环境,避免心理烦恼。

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——学霸也会厌学 四个满足助好学生克服厌学情绪

好学生学*成绩好,老师的课程内容不够。 所以,父母和老师如果能满足孩子自身的发展需要,多给孩子吃“火炉”,有利于提高孩子的“胃口”,克服孩子天才的厌学心理。 好学生也变得讨厌学*。 如何缓解中学生的厌学情绪?

满足好学生的认知需要,提高学*兴趣,克服厌学情绪。

认知需求直接指向学*和知识本身,是学*的第一动力,最容易享受学*的乐趣。 有了这样的心理需求,好学生不会满足于在课堂上获取知识,而是同时通过课外实践、第二课、自学等。 满足他们全面发展的需要,调动他们的学*兴趣,克服他们的厌学情绪。

满足好学生的自身发展需要,自己克服天才性厌学情绪。

发展的需要主要体现学*是自我发展和自我成长的需要。 培养孩子在其他方面的兴趣是学*的第二动力。 如果有这种发展的需要,孩子们就有足够的动力继续学*不能给他们任何兴趣的无聊知识。 但是,满足需求是有风险的。 有些孩子讨厌美术,想放弃学*美术,孩子不喜欢美术吗? 家长应谨慎对待“辍学”。

满足孩子的报答需要,帮他克服厌学情绪。

的报恩需求反映了他想学*知识以报恩父母和祖国的愿望。 有了这种回报的欲望,孩子会把学*当作理所当然的事情。 在这种心理的驱使下,即使学*没有足够的乐趣,孩子也会鞭策自己学*,努力克服厌学情绪。

满足其竞争求胜需要,激励他克服厌学情绪。

体现了为了在竞争中获胜,把学*作为提高其在群体中地位的竞争手段。 这不仅适用于好学生,也适用于那些觉得父母不理解、不喜欢老师、不被同学尊敬的孩子。 这有助于他们努力学*,克服厌学情绪。

延伸阅读:

的父母如何教他们的孩子用良好的自我意识淡化他们的厌学情绪?

学霸厌学案例分析:好学生厌学也需要引导。

两个原因会告诉你为什么重点学校的学生比普通学校的学生更讨厌学*。


雅礼中学美女学霸给学生的十条忠告,家长必看(扩展8)

——好学生也会厌学 如何疏导初中生学霸的厌学情绪?

天才厌学是指中小学生勤奋学*、学*兴趣强,愿意为此付出一切代价的厌学情绪。 好学生因为学*压力大,精神压力大而讨厌学*。 具体请参照《两大原因告诉你为什么重点学校学生的厌学率比普通学校更高》。 家长和老师应该经常和这样的孩子沟通,了解学生的烦恼。 这有助于缓解中学生天才的厌学情绪。

随着

对孩子的成绩保持*常心

成绩的提高,学*难度也在增加。 避免孩子成绩下降的唯一方法是加倍努力。 但是,一个人的能力是有极限的,学*成绩有变动也是正常的。

如果父母能保持*常心,避免因一时的得失而对孩子要求苛刻,孩子就会对学*有信心,不会厌倦学*。

细心察觉孩子的厌学情绪

应该注意发现孩子不爱学*。 因为即使是好学生,父母和老师也没有想象中那么开心。

有个中学生,学*成绩很优秀,但从年初七开始,他每天都在家里擦厕所,几乎都擦了厕所的釉面。 最长的竟然花了40分钟。 当她父母好奇地问时,她解释说马上就要开学了。 她担心学校的厕所不干净,所以必须打扫。 心理学家认为,这个孩子的行为不是孤立的,而是厌学导致的心理过程。 他无意识地找借口逃离了学校,所以讨厌学*了。 从新学期开始孩子开始讨厌学*,父母可以参考《新学期的孩子出现厌学情绪,父母可从两方面引导。》。

积极引导孩子宣泄消极厌学情绪

当孩子感到不开心时,父母应该充分宣泄各种负面情绪,不断鼓励、引导他们去理解,包括他们感到不开心。

有的学生学*成绩很好,这就是每天熬夜学*的代价。 但是,即使他这么努力,有一次他的考试成绩下降了,他很烦恼,经常头痛,身体不舒服,说他不想上学。

为了应对这种厌学,父母必须为孩子制定新的学*计划。 晚上复*的重点主要是整理复*当天老师讲解的内容。 当你觉得学*效率不高时,可以用冷水洗脸、开窗透气、休息一会儿再上课、休息一夜,有助于缓解孩子天才的厌学症。

延伸阅读:

的父母如何教他们的孩子用良好的自我意识淡化他们的厌学情绪?

孩子不喜欢学*,喜欢艺术吗? 家长应谨慎对待“辍学”

初中讨厌学*的4个原因,孩子讨厌学*的原因就在这里!

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