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培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做

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在现代家庭,孩子被惯坏了,很多孩子缺乏责任感。 很多孩子自主性差是因为父母的溺爱。 如果发生这样的现象,父母会变得不安,可能会影响孩子的未来。 培养孩子的责任感是首要任务,但父母该怎么办呢?

找出孩子没有责任感的原因,对症下药是基本。 通过以下方法,容易在短时间内培养孩子的责任感。 这个方法如下。

第一,不太疼爱孩子。 不要让孩子觉得父母、爷爷、奶奶、爷爷、奶奶什么都得自己做。 这样一来,孩子就会变得自私,变得小气。 (见《10种让孩子性格扭曲的溺爱方式你家占了几种?》,了解孩子如何自爱。 即使家里只有一个重要的孙子,也必须进行正确的教育。 因为孩子将来需要在社会上生存。 这样,才能树立他们的责任感,使他们有独立工作和负责的能力。

第二,让孩子帮父母做家务。 养育孩子的责任感让他们知道,作为家庭的一员,家里的一切家务都需要分担。 用这种方法让孩子喜欢你的工作,会让孩子在完成一件事时感到自豪。 这是一种深刻的责任感。 另外,培养孩子动手能力的时候,也是孩子有意识地动脑筋的时候。

每个家庭教育孩子的方法都要有足够的技巧,让孩子多做家务,在培养孩子的责任感和归属感方面是可靠的。 孩子做了错误的事情的时候,请不要光责难。 否则,会伤害孩子的自信,也会让孩子觉得不做比较好。 对父母来说,称赞孩子是帮助孩子成长的最好方法。

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培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做(扩展1)

——十五岁男孩不读书应该怎么办?有责任感的父母会这么做

15岁的男性不学*吗?

15岁的男孩不想学*,恐怕很多父母都是这样。 不学*,他们不会,也不想做学*的孩子。 那么,这种情况下父母该怎么办呢?

一、给孩子举例子

的父母们,请像以下网友说的那样,给孩子举一个生活中看起来很亲*的例子。

a :我没去学校。 初中毕业后进入最普通的中等专业学校,还没毕业就辍学了。 我做过很多行业,缝纫,机床,机器的修理。 但是,我不想做这些事。 我累了,工资很低。

b:我遵循好男孩的成长模式,上了高中和大学,但是高考的时候变成了两本。 不太好。 但是我很勤奋,参加了学校的各种小组和社团活动,做了很棒的事,专业是光电。 一毕业就找到好公司到二线城市工作,工资高,晋升快。

网友:初中没毕业就离开社会了。 我在东莞的工厂做流水线。 刚满20岁,被父母带去相亲了。 21岁,结婚生子。 反过来说,我的同龄人考上了研究生院,自己创业了。 他们看着外面的世界,真羡慕。 但是我有鸡毛,和家人在一起了。

二、增加孩子的兴趣

的孩子不爱学*的话,父母说的话可能会很过分。 父母要做的只是不要强迫孩子,先放松一下,然后找到自己感兴趣的地方。 如果他们对游戏感兴趣,请告诉孩子如何制作和开发游戏。 当然这个过程必须慢慢引导。 有一段时间,孩子没能接受任何学*。 如果有一技之长,父母就不要在意孩子是否考大学。 只要他们的孩子想学*,这就会有非常好的结果。

现在

三、改变孩子的认知

由于网络的影响,很多15、16岁的孩子认为读书没有用,不如成为网络名人。 这是因为存在认知偏差。 除了这个认知偏差之外,还有叛逆的孩子。 这些孩子的父母通常处理不了,厌学叛逆,无法沟通。 对于这类孩子,建议父母把孩子送到短期特训营或完全封闭的学校,不要问孩子会有多大变化。 但至少要有正确的三观,改变认知,才能谈学*。 另外,成绩差的孩子有共同的特征,没有目标,学*很辛苦。 这时,必须有人打通自己的“任督二脉”。 这样,就可以避免父母吃点心。


培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做(扩展2)

——怎么培养孩子的责任感 家长如何做

孩子是白纸。 在他们入学之前,教育他们的唯一方法是他们的家庭。 即使进入社会,父母也需要承担教育孩子的责任。 但是一些父母总是抱怨孩子没有责任感。 你想过吗? 是谁一步一步地把孩子教到这里的? 孩子从父母那里学到的东西,在父母的教育下感受到的东西,是他们现在的表现。 培养孩子的责任感,必须从小做起。 具体请参照《8-18岁叛逆期,两个细节教出有责任感的孩子》。

有些父母说自己的孩子没有责任感,但有没有给过他们承担责任的机会? 孩子没有共鸣,没有自己在家庭内的地位和发言权,也没有价值感。 在这种情况下,容易失去责任感。 怎样才能培养孩子的责任感?

第一,赋予孩子责任。 赋予孩子责任,家庭也是集体,每个人在其中都有自己的作用,孩子有了责任,就会变得自律。 例如,地板的打扫每周两次,家人包括孩子在内按顺序进行。 这时,孩子要注意日常的地板保护,不要太随便弄脏地板。 例如,在学*中,孩子养成按时完成作业的好*惯,培养学*的责任感。


培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做(扩展3)

——让孩子学会承担责任,家长应该怎么做?

作为父母,孩子的成长自然是最关心和关心的问题。 每个父母都希望自己的孩子*安健康成长,有美好的未来。 为了孩子,父母花了很多时间、精力和财力,节俭,放弃了难得的周末和休息日陪孩子去各种辅导班的路,放弃了亲朋好友的聚会,放弃了爱好,放弃了自己的理想和工作。 尽管如此,孩子长大后,父母会面临各种各样的问题。 有的孩子做作业磨磨蹭蹭,边学*边玩耍,即使父母盯着看也很难集中注意力。有的孩子把父母当成闹钟,叫得早了就不高兴,叫得晚了就抱怨。 一些上中学的孩子在细节上都依赖父母;一些大学毕业的成年人拒绝出去工作,留在家里当啃老族。

父母为孩子做了这么多,孩子为什么会变成这样? 因为没有充分培养孩子在成长过程中应该培养的责任感,不能对自己的一点小事负责,也不能对自己的人生负责。 责任感是非常重要的品质。 没有责任感,不能对自己的人生负责的孩子,注定不会有很大的成就。

那么,作为父母,该如何培养孩子的责任感,让他们对自己的人生负责呢?

一、做个有责任感的父母

的例子总是胜于雄辩。 父母是孩子的第一位老师,对孩子的影响远大于他人。 要让孩子成为负责任的人,父母首先要成为负责任的父母,给孩子树立榜样,对工作负责,对家庭负责,对自己负责,用自己的行为每天感染孩子。 身教要体现在生活的方方面面,父母要承担的家务和责任要及时完成。 他们*时对孩子的承诺,一定要兑现。 有错误,孩子就要敢于承认错误。 日常的细微部分潜移默化地影响了他们的认知。

二、做一个“无能”的父母

朋友的女儿在边肖叔叔教的班里。 有一次,朋友打电话给我,让我叔叔告诉我女儿的座位被调到了前排。 因为他女儿的视力最*急速下降。 当时,边肖想要拒绝。 朋友的要求不过分。 孩子视力不好,要求调到前排。 这是合理的要求。 出了什么问题吗? 为什么父母会在旁边唠叨?

类似的事情在生活中随处可见。 有些父母去学校帮忙打扫卫生值班。 我担心孩子会累。 有些父母在孩子与同学发生纠纷后,会去学校处理孩子的纠纷,害怕孩子会被冤枉。 也有上高中的孩子。 父母为了不让孩子感冒,必须收拾房间,收拾房间,半夜起床盖被子。 父母总是不知道自己的能量来自哪里,就像万能的救星,似乎能解决孩子的一切。 但实际上,父母用自己的辛苦和辛劳保护孩子反而剥夺了孩子成长和承担自己责任的机会。 父母成为“万能”的救世主后,孩子容易*惯成为需要父母帮助的凡人。 面对孩子,父母可以“无能”,把成长的机会和责任留给孩子,让孩子更轻松。 为什么会这样呢?

三、让孩子学会选择

的选择是孩子生活的一部分,是孩子的权利。 父母要尊重孩子的选择,学*孩子如何选择,如何取舍,学会对自己的选择负责。 任何选择都有结果,谁也不能随便选择。 父母要尊重孩子的选择权,让孩子可以为自己选择穿什么衣服和鞋子,让孩子可以选择先做作业还是先看动画片,让孩子可以选择如何装饰房间,让孩子可以选择课外兴趣和补*班

有个男孩喜欢吃薯片。 他父母认为薯片是垃圾食品,不想让孩子多吃。 但是父母没有明确禁止孩子,去超市买东西可以选择薯片,但如果选择薯片,就咨询孩子只能买这个点心,接下来的一个月没有点心。 男性选择薯片时,按照约定一个月不吃其他点心。 在那之后,那个男人偶尔会选薯片。 有时候选了薯片之后,想一想,又回去拿别的东西。

四、允许孩子犯点错

孩子的错误是父母最不想看到的。 谁也不希望自己的孩子犯错误或紧张。 其实犯错是孩子成长的必由过程,也是很普通的事情。 从小到大,没有一个孩子没有犯过错误。 想想你自己。 成熟的父母有时会犯错误吗? 更何况,是心理敏感,对什么都好奇的青少年吗?

错误有一些不好的影响,但从另一个方面可以看出,错误会促进孩子的发展和成长。 孩子犯了错误后,父母如果能引导孩子积极分析错误的原因,找到合适的解决方法,对孩子来说是成长和突破,下次不再重复。 有时错误也是成长的方式。

所以这不是孩子犯错的问题,而是父母如何引导孩子发现问题、成长的问题。 当我们对孩子过于严格,不允许孩子计较时,就会引起青春期孩子逆反的心理和好奇心,容易在他们犯错后逃避问题和责任。 为此,父母要在日常生活中总结经验教训,少偏袒、少放纵,少责备、少斥责,做明智的父母。


培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做(扩展4)

——培养孩子解决问题的综合能力 家长应该怎么做?

我不知道人的一生要应用多少次解题过程,一般人在14岁以后才能准确地完成具体的思维过程,而智力超常的孩子在6-7岁就能很好地完成。 因此,培养孩子超常智力的重要任务之一是让孩子尽快掌握解答上述问题的过程。 孩子掌握得越早,越有利于他们智力的发展。

找到

发现问题的能力培养

的问题是解决问题的第一步。 孩子好奇心强,对事物有广泛的兴趣。 他们经常问各种各样的问题。 这被认为是孩子发现问题的一个方面。 但是,这样发现的问题往往是随机的和有趣的,所以往往不合逻辑,或者超出了孩子的理解力。 家长应当根据孩子提问的内容和方法引导孩子提问,引导孩子发现问题的方向朝着自己当前学*的相关方向发展,使孩子有目的地发现问题。 这对他们有效控制自己能力的发展非常有利,他们的问题可以大范围地聚焦。

有两种方法可以让孩子发现问题。

直接提问。

例如,假设一位父母拆了孩子的车。 他说:“你的车被拆开了。 我可以把它装回去吗? ”。 父母向他们的孩子提出问题。 当孩子感到这个问题时,他会提醒自己。 “必须解决车的问题。 ’这个问题看起来是父母而不是孩子提出的,但实际上父母给孩子指明了寻找问题的方向。 也就是说,从什么角度,寻找什么样的问题。 在家长的不断提示下,孩子逐渐了解如何在生活和学*中发现问题,而不是总是问一些奇怪的问题。

把问题放在孩子面前,让他自己去找。

和前面的例子一样。 父母把车拆开,放在孩子能找到的地方。 孩子看了,一般都会有这种感觉。 “车坏了。 必须修理。 ’他们要么自己做,要么让父母做。 如果他们自己做,这孩子不仅善于发现问题,也有自己解决问题的能力。 当然,孩子可能注意到车坏了,但不想解决。 他说:“爸爸,车坏了。 请修理一下。 你可能会说”。 此时,父母可以指导孩子自己学*修车。 这个方法通常被称为“设定问题,引导孩子自己解决问题”。

明确问题本质的培养

澄清问题的阶段是真正了解问题出在哪里,知道自己发现了什么问题,想解决什么问题,然后初步决定解决问题的方向。 这个过程包括以下思考活动。

有什么问题吗?

应该解决什么样的问题?

什么都没发生的时候是什么情况?

以前解决过类似的问题吗?

需要什么手段和工具吗?

我可以一个人做吗?

我们应该怎么开始第一步?

一般经过以上的思考活动,孩子就有了解决问题的大致方向,整理问题的阶段就完成了。 孩子弄清问题本质的方法是父母从各方面提示孩子,引导孩子学*如何弄清问题本质。 还是在上面的例子中,父母问孩子:“你觉得原车怎么样? ”也可以提醒。 车轮和零件在哪里? 想想爸爸最后是怎么修的。 先修理一下,把这些零件安装在你认为应该一个个安装的地方,看看是否能用。 如果没有,请重新安装。 ' '

在家长的引导下,孩子可以理解问题一般在哪里,以及努力解决的方向。 是时候让他提出安装的各种构想,试图解决问题了。

训练孩子理解问题的本质是非常重要的。 由于孩子的知识水*有限,往往不太明白几个问题,所以往往连自己在问什么、想问什么都不知道。

提出假设能力的培养

的假设是在明确问题的基础上提出问题的解决方案。 该方案的提出并非空穴来风,有一定的理论和实践基础。 训练孩子通过假设来解决问题是非常困难的。 因为儿童知识水*有限,经验不足,抽象逻辑思维能力还不发达。 基于这种心理水*发展属于高级智力活动的假设性思维活动并不容易。 但是,这并不是不可能。

事实证明,如果训练方法正确,孩子就能正确地提出假设并解决问题。 但是请不要太难。 如果孩子有这方面的经验,就能想出将来成功的科学假设。

培养孩子提出假设和解决问题的能力,可以从以下几个方面入手。

首先,父母问3360 :“你觉得怎样才能解决这个问题? ”必须向孩子提示。

为儿童提出可选择的假设取向。 例如,“从某个角度考虑会怎么样? )不起作用。

可以让孩子选择的假设,比如3360“用xx法解决怎么样? 如果不行的话,会变成XX吗? ’如果孩子选择了一种方法,让孩子说明选择的理由。

在考虑孩子如何假设的过程中,父母可以提供孩子过去的经历和掌握的知识,引导孩子尽可能地做出正确的假设。

养育孩子学会的验证:这主要是观念的问题。 父母应该让孩子养成验证假设的好*惯。 这是对科学的严格态度。 让孩子明白,做出解决问题的假设只是解决问题的开始。 提出的假设可能完全错误,必须通过具体实验来验证。 有些人甚至在工作中或科研中都轻视对假设的验证,未经证实就肯定了一些假设是成功的方法,结果损失惨重。 高智商的孩子应该了解验证假设的重要性,养成主动验证假设的*惯。

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培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做(扩展5)

——孩子青春期的叛逆,家长应该怎么做?

“如果不正确,怎么能正确呢? ’我相信所有的父母都必须明白这个道理。 如果你的孩子没有听从你的要求,那一定是因为父母自己做错了什么。 例如,父母经常在孩子面前抽烟喝酒,夫妻吵架。 这些可以改变孩子青春期叛逆的形象。 从听话懂事的孩子到如今,脾气暴躁无理的事情,父母的一言一行都直接影响着孩子的行为。

因此,父母要注意自己的行为,养成好*惯,给青春期的孩子树立好榜样。

父母以身作则

那么如何给青春期叛逆的孩子做好榜样呢?

父母以身作则是家庭教育的基础。 教育孩子时,“榜样”比“言教”更重要。 父母言行不一,孩子自然就不听话。 父母如果能处处以身作则,自己的一言一行就能成为孩子的榜样,不仅能树立和提高孩子的威信,更能牢牢掌握教育和管理孩子的主动权。

二是言行一致。

父母在教育孩子的时候,必须重新审视自己。 父母不要让孩子一边打麻将一边学*,要努力发现问题,及时纠正。 家长还可以在教孩子学*的过程中与孩子一起提高,做教育孩子的领航者。

第三,父母要耐心听孩子说话。

教育孩子最重要的是沟通、交流和理解。 解决孩子叛逆问题的关键在于父母教育观念的转变。 父母要耐心倾听孩子,不急于判断,相信他们处理和判断问题的能力。 这是对非常敏感的青少年的尊重。

4 .允许青春期的孩子偶尔犯小错误。

父母应该允许他们的孩子偶尔犯错误。 他们犯了错误后,不要歇斯底里地骂人,不要轻易翻旧账出丑,也不要刺激孩子。

第五,多关注孩子。

父母应该多关心孩子,关心孩子在学校的生活和学*。 孩子不想多说话的时候,父母要反省自己,放下父母的架子,走进孩子的心里,不要在意唠叨。

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培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做(扩展6)

——3个方法培养孩子的责任感,比父母说10000句唠叨都管用

现在很多父母在教育孩子的过程中,总是吵、吵。 但是,这样得不到好的效果,有时也会导致孩子的叛逆心和讨厌学*等。 孟老师说:“培养孩子的责任感,父母的一句话和牢骚不是想一个人说的。 最简单的捷径就是让孩子从实践中尝试、体验、感受什么是真正的责任。 ”

为此,父母可以为孩子提供以家为主的机会。 孩子喜欢在家里当“官”,喜欢扮演大人。 ——有些孩子出门也喜欢当妈妈的“保镖”,领着妈妈过街,帮妈妈提行李; 有的孩子想成为“掌柜”,在与维修人员等的交流中起着主导作用……

那么,为什么不能让他中毒一次呢? 比如,*时父母安排孩子吃穿住,到了周末,我们可以允许孩子“支配”父母一天。 让他安排家庭活动,可以提高孩子的责任感,增进亲子关系。

*时,父母可以让孩子做力所能及的家务。 比如做饭,做家务,卫生。 是培养孩子责任感的好方法。

是家庭孩子的第一所学校,父母是他们的第一位老师。 父母有义务教育孩子们关于他们的责任。 一个人只有有责任感,才能承担家庭责任和社会重任,成为国家栋梁。 所以,从小就“当主人”让别人体验自己的责任是有效的方法。

在让孩子成为家里的主人的过程中,以下几点很重要。

)合理分工,让孩子明白是家庭的一员。

要赋予孩子当家作主的权利,父母首先要让孩子知道,他也是家庭的重要成员,应该承担相应的家庭责任。 否则,你只会觉得这是父母安排的任务,非但不会欣然接受,反而会被拒绝了。

其实孩子的责任感往往是在家庭生活中慢慢形成的。 所以,家长要把孩子当成*等的家庭,在集体活动时给孩子分配简单的家务,逐渐让孩子意识到自己是家庭的一员,承担相应的责任。 这不仅有利于孩子动手能力的培养,也有利于作为家庭的一员。

身份和家庭责任的培养。

)2)在决定重大问题时,不要排斥孩子。

父母不要认为只有孩子有决定权。 其实事情越大,孩子就越应该有表达自己内心的权利。 例如,给孩子雇家庭教师或保姆就等于在家里引进了新家庭。 而且,两者都和你的孩子关系密切。 雇佣时间更长的话,他们会对你孩子的学*、生活和心理有很大的影响。

所以父母如果想请家庭教师,就要提前通知孩子,让孩子有心理准备,在一定程度上征求孩子的意见。 此外,父母可以让孩子自己选择并进行监视。

如果父母总是自行决定,在孩子不知情的情况下雇保姆或家庭教师,孩子什么也做不了,就会曲解父母的改善。 此外,孩子会觉得自己不受尊重,觉得自己只是父母的“宠物”。 在这种情况下,他怎么会对家庭有责任感呢!

)3)让孩子当一次“财务大臣”。

很多父母太爱孩子了。 最终,孩子没有金钱的概念,给他们想要的东西,满足各种各样的物质要求。 这既不利于孩子金钱观念的培养,也不利于孩子责任感的培养。

父母可以让孩子担任一定时间的“*长”,比如一个月、一周、一天等,以家庭经济为主导,负责家庭的衣食住行。

安排家庭娱乐、劳动等。 让孩子体会到父母的责任。

同时,父母也可以告诉孩子每月总收入是多少,存多少钱,每月最多能花多少钱。 让孩子了解家庭正常收支,不要把父母当成取款机对待。 只有这样,他才能明白,为了积极限制自己的行为,提高自己的责任感,他需要计划花钱。

父母应该把孩子培养成合格的人。 让孩子负责。 责任是帮助孩子成长的催化剂。 孩子从小就知道对家庭和自己负责,长大后才能承担更多的责任。 这样,孩子就能成长为成熟负责的男人!


培养孩子责任感 家长究竟应该怎么做(扩展7)

——8-18岁叛逆期,两个细节教出有责任感的孩子

当前,网络成瘾、叛逆、厌学、冷漠、暴力等青少年不良行为问题源于责任感的缺失。 有强烈责任感的青少年可以始终关心祖国的未来和民族的繁荣这是他们学*和工作的内在动力。

孩子青春期的叛逆是人性的本质,是孩子从幼稚走向成熟,逐渐树立自己的人格,完善自己的必备过程。 培养青少年责任感对孩子顺利度过青春期、不再叛逆非常重要。 有责任感的孩子能清楚地知道自己的人生意义,自己在社会中的作用,自己的责任。

缺乏责任感,青少年就会缺乏生命意识,不尊重他人的生命,不珍惜自己的生命,忽视生命的意义和价值,在行为上伤害他人和自己的生命。 *年来,青少年跳楼等自杀事件屡见报道。 在未成年人犯罪类型中,打架、*、*等人身伤害也很常见。 这些行为不仅给社会和他人带来严重危害,也反映了青少年生命责任意识的淡薄。

现在父母经常溺爱孩子。 这种教育只会让孩子觉得父母为自己做的是正确的,会变得自私,和父母发生矛盾,或者对家人采取暴力行为。 这些都是青少年对家庭责任感缺失的表现。 家长应当在家庭教育中有意识地培养孩子的责任感,让孩子享有权利,同时承担一定的家庭责任,包括一定的劳动。 (详情请参阅基于智能的择校网络《父母必读:孩子独立能力是这样培养出来的?》的教学方式。

提高青少年的责任感可以从以下个方面入手:

1.从家庭教育入手:家长在家庭教育中有意识地培养孩子的责任感,包括让孩子享有自己的权利,承担一定的家庭责任,承担一定的劳动。 让孩子知道父母的担心和困难,提出问题,引导孩子独立思考和选择,鼓励孩子勇敢承担责任也是合适的。

2 .从学校教育入手:学校可以组织多种有益的劳动和集体活动,培养孩子遵守集体责任感和相应规范、履行义务的自觉态度。

有责任感,青少年就能意识到自己的不足,理解父母的良苦用心,避免遇到挫折时自暴自弃。

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