我们的课堂还缺少生命教育课

杭州的女中学生回家后没有做完作业，从七楼的自家阳台上跳了下来，结束了短暂而仓促的人生。 有人哀叹，也有人悲伤。 留给死者父母的只有悲伤。 人不能死而复生。 这个女孩的跳楼让很多人看到，无论是家庭教育还是学校教育，我们的孩子都还缺少生命教育课。

但是，已经22岁了，人生才刚刚开始，还没有步入社会感受到人生的艰辛。 我为什么比活着更向往死呢？ 这不得不令人深思。 我们必须给孩子补上生命教育课。

教育的最初目的是什么？ 只是为了让学生了解人，学*前人留下的生产生活经验，帮助还没有步入社会的人做好社会化的准备，让他过上更好的生活。

社会在发展，但我们的教育没有表现出相应的步伐调整。 我们的孩子被送到学校，关注他们学了什么课程，考试得了多少分，在班上排名第几。 我们的老师也尽力把他们所知道的知识传达给学生。 学校和家庭尽力让孩子学到更多，但我们忘记了告诉孩子，我们的人生意义是什么，人生中还有很多挫折，我们必须承受。

在没有人正式引导我们思考人生意义的情况下，我们的孩子利用通过各种渠道获取的信息，不知不觉地引导他们形成了自己对人生的看法。 但是网络、电视、游戏、小说等媒体都涉及到了有关生活的内容。 是单方面的。 在孩子眼里，人生是自己的，随时可以选择继续，也可以选择结束。 所以，自杀对他们来说是随时可能发生的想法。

没有经历过外面的风雨，大棚里种的花不知道挫折的样子，不知道如何应对挫折，调整心情。 当他们觉得自己不能解决问题时，就害怕被家人和老师责骂。 出于逃避的心理，他们选择了结束自己的生命。

生活不会变，或者不是一帆风顺的。 我们给孩子的教育也应该涉及这些东西。 不要让孩子把生活理想化或妖魔化。 让孩子知道生活中有挫折，让他们知道我们作为父母，一直是他们最坚强的后盾。

是时候给孩子补上这门迟来的生命教育课了。 为了这个阶层，牺牲了太多生动的生命。 赶紧告诉孩子，要尊重、珍惜、欣赏、害怕生命。

案例报告：

1 .杭州中学生跌落测绘的教育危机。

2 .从杭州坠楼女孩看青少年心理教育。

我们的课堂还缺少生命教育课扩展阅读

我们的课堂还缺少生命教育课（扩展1）

——高校性教育课当堂演示戴套 反响热烈

*日，“预防艾滋病”、“婚前协议”、“避孕套”等敏感话题在四川西南航空职业学院正式成为必修课，“性”不再是一个尴尬的话题。

教室里挤满了300人的报告厅，课堂气氛非常热烈。 学生们期待着这门课。 “这一课，我们来谈谈婚前性行为吧。 你赞成婚前性行为吗？ ”课程一开始，班主任赵燕老师直奔主题，把问题抛给了学生。 这里90%的学生说他们不反对婚前性行为。 “有多少学生*了？ ”对于这样“显而易见”的问题，学生们不怕和老师大方讨论。

据介绍，赵老师报考的双年号123是四川西南航空职业学院今年的新课，也是大学一年级的必修课。 “为了大学一年级学生开设这样的课程，有必要预防因性知识不足而引起的身心问题和烦恼。 ”

下课的时候，赵燕老师请学生们再次来参加给香蕉戴避孕套的比赛。 “在香蕉上放避孕套是这个班每节课的固定环节，让学生‘练’一次，真正学会避孕套的使用方法，培养他们的安全意识。”

在

智择优有话说：

大学开设性教育课太晚了吗？ 当然，没有这样的相关课程总比没有强。 至少，孩子不需要自己寻找答案，避免了很多伤害。

中国对性教育太害羞了，总是羞于启齿。 其实只是知识的传授，没有必要那么紧张。 与其让孩子从网上学*实践，不如坦率地告诉他们什么是能做的，什么是不能做的。 现在艾滋病很多，比起担心孩子青春期的滥交，保护自己更重要。

延伸阅读：

的“迷路”性教育

青春期的女孩对这种性教育并不反感。

两个家庭教男孩的性教育就是这样。

我们的课堂还缺少生命教育课（扩展2）

——我们欠孩子一堂爱情课

昨天是七夕。 我记得我在边肖大学的时候，学校开了一门叫《婚姻与家庭》的课。 结果，申请这门课的人数都满了。 如果他们想学这门课，就必须抽签。 想起前几天看的新闻，初中情侣自杀了，初中女孩怀孕自杀了。 这样的“恋爱课”要在大学开太晚了。 从小学开始吗？

爱是我们一生都要面对的课题，但中国父母和老师都不敢说这话。 老实说，这门学科可能一辈子都很难懂。 但是，从小到大，通过与孩子分享健康的爱情观，可以将未来“情商低”带来的挫败感降到最低。

在

一、“别人喜欢你，你应该开心”

上，从小学2年级或3年级开始，男孩和女孩就偷偷相爱。 教室里有一张写着“谁爱谁”的便条。 那一刻，两个天真无邪的“爱”开始悄然萌发。

有一次，我坐在叔叔家，从小学一年级的表哥那里请他教我提问。 突然看到桌子上有一幅小画，画着男孩和女孩，用音标写下了问题。 “下面的女孩，你喜欢谁？ 请用圆圈围起来。 ’然后写了三个女孩的名字。

觉得很有趣，“这是谁画的？

表姐耸了耸肩说：“是我们班的女学生给我的，但她不想说是谁画的。” 然后说：“但是，也许是xxx。 因为他们是好朋友。”他补充说。

乍一看，我觉得有点奇怪。 这不是我表姐常说的那个女孩吗？ 我意识到这是一个和他谈论什么是“爱”的好机会，“如果知道她也喜欢你，你会幸福吗？ ”我继续问他。

害羞的表弟说：“好吧。 ”。

“知道别人喜欢你很高兴吧！ ”

他点了点头。

“那你能告诉我你为什么喜欢她吗？ ”

“她很可爱。 小声说话。 我们班里也有声音大而激烈的女性。 她不行。 ”

“啊！ 她很温柔。 ”我笑了笑，然后说：“你希望你喜欢的女孩也喜欢你吗？ 怎样才能喜欢上你？ ”

他又点了点头。 “救救她！ 对她温柔点！ 请为她吃糖。 ’这是个好主意。

但是

二、“一个人喜欢另一个人，与他人无关”

，爱不是希望。 有时，努力工作也不一定会有回报。

我忍不住问他。 “如果有一天，你发现她喜欢上了别人，你会怎么办？ ”

他想了想，“没关系。 别人喜欢我。 ’心情很棒。 如果你以后恋爱了，我希望你能记住这句话。

过了一会儿，表哥补充说。 “姐姐，有七个喜欢xxx的人！ ”

吓了一跳，“哇！ 你有这么多敌人！ ”

“什么是恋敌？ ”

“就像你喜欢这个女孩的男孩一样。 大家喜欢同一个人，必须像敌人一样竞争，所以被称为情敌。 ”

轮到表哥迷路了。 “但我和王xx和李xx是好朋友！ 我们不是敌人！ ”

这句话多棒啊。 我接着说：“对了，记住这句话。 一个人喜欢另一个人，与他人无关，所以互相为敌是没有用的。 ”

当然，

三、孩子，爱情最难的是拒绝与放手

的大部分洒脱态度都是因为他还处于天真的阶段，没有尝到嫉妒和失去的苦果。 孩子很单纯，但这种单纯很容易成为伤害别人的武器。

有一次去露营，吃饭的时候旁边有两个陌生的男孩，同龄的女儿等吃完饭一起玩。 过了一会儿，我看到一个小男孩闷闷不乐地躲在角落里，走过去关心理由。 男孩一脸痛苦地对我说。 “童童(少女)不和我玩……吃完饭，她也不和我玩。 她想和别人玩。 ”

看到孩子悲伤的样子，我转过身问孩子。 我刚才答应过，但现在拒绝了他。 少女讨厌地在男孩面前大声说。 “但是，我一直不想和他一起玩。 我也想和别人玩！ ”

男孩受到的伤害更大，我一时语塞。 第二天早上吃早饭的时候，我觉得有必要教育孩子，对她说：“我有必须要教的东西。 拒绝别人的时候，一定不能伤害别人”

女孩的嘴突然高了起来，是因为“你不是我妈妈，这么宽！ ”可能是这么想的。 她妈妈也不太害羞。 去做梦吧。 孩子还很小。

我接着说：“你还记得昨天你最好的朋友突然不再和你玩了吗？ ”

孩子突然安静了下来。

“还记得哭泣悲伤的时候吗？ ”我无视她的表情，“不想和谁玩没有关系，但不应该那么冷淡地说话。 你可以告诉他。 我现在想和别人玩。 稍后再和你玩。 或者，你可以问他是否想和大家一起玩。 你不想别人伤你的心，你自己也不应该伤别人的心。 ' '

梧桐的原点点头，有点不好意思。 “好啊。 下次不说这个了。 ’她妈妈也很高兴我能真心教育她的孩子。 就这样，那顿早餐成了早餐的道德课。

有人说，爱情最大的困难学*是拒绝和放手。 随着孩子的长大，父母必须处理的感情问题越来越多。 孩子可能会被别人拒绝，也可能不得不拒绝一些人。 但是父母要让孩子知道，当被别人拒绝时，并不是因为你不够好，而是因为别人可能有不同的看法和不同的选择。 所以，当孩子被拒绝的时候，孩子也要尊重别人，不要低估自己。 同样，孩子排斥别人，对方也未必足够。 请不要伤害对方。

我们的课堂还缺少生命教育课（扩展3）

——孩子第1堂金钱教育课，你上了吗？

理财能力是现代人必须具备的基本素质。 当然，有些父母可能会有“君子之喻义，小人之喻利”的想法。 他们羞于理财，认为不应该让孩子从小就“骗钱”，把理财当成不务正业的副业。 有些父母认为：“什么都差，读书却很贵。” 赚钱养家、理财是大人的事，孩子离它很远。 “他们关心的是如何让孩子好好读书，只是要求孩子埋头于各种各样的教育书籍，好好学*。 不要和孩子谈“钱”。 有些父母认为我们这一代已经受够了苦。 让孩子快乐地生活，不管孩子需要多少零花钱，都会尽量满足。 在孩子眼里，花父母的钱是理所当然的。 他们不知道劳动与收获的关系，即使养成了乱花钱的坏*惯，也很难理解“来之不易”的意思。

在美国，理财教育被称为“从3岁开始的快乐人生计划”。 以赚钱、花钱、有钱、与人分享、借钱、让钱增值为主要内容的理财教育，已经融入青少年儿童的整个教育。

与世界发达国家相比，中国的金融教育落后很多，对儿童来说几乎是空白。 在大力倡导素质教育的今天，在家庭教育中也应重视对青少年的理财教育。 家庭是财商教育最重要最理想的地方。 孩子的第一节“金钱教育”课，家长必须参加。 让孩子认识钱，对钱负责，明智地花钱，做出基本的“理财决策”，是父母更大的责任。 很多父母不太重视，或者认为有副作用。 我不知道在现代社会能赚钱。 花钱，正确对待金钱，是人生的基本要义之一。 否则，孩子长大后，没有劳动观念，没有经济头脑，不知道怎么赚钱，不知道怎么买经济上合理。 那么，在商品经济的社会里，他是如何立足世界，成家立业的呢？

父母要知道，孩子2-13岁就知道钱了。 他们知道钱可以用来买好吃有趣的东西。 当他们从3岁到15岁的时候，他们会自己拿钱去店里买糖果。 教孩子零花钱，可以培养孩子的责任感和决策能力，加深孩子对金钱价值的认识。 洛克菲勒认为，孩子接触钱越早，就越早有理财观念。 长大后，你可以赚更多的钱。 重要的是父母要教孩子怎么花钱。 金钱感和理财能力成为孩子必须具备的基本素质之一。 虽然我们和旧洛克菲勒时代的社会背景不同，但我们可以从他的金融教育中学*到一些内容。

迟早零花钱有问题，也有很多问题。 在中国“节俭养德”的传统思想下。 对孩子慎重的少数父母，对孩子太严厉了，什么都不让他做。 对孩子的零花钱管理得很严格，似乎认为用一点零花钱孩子就安全了。 有一点多的钱就危险了。 极端的是，孩子的正当诉求也被粗暴对待，不允许孩子接触金钱，孩子的需求自己满足。 “不用担心钱……”。 孩子长大后，不知道怎么存钱，不知道买东西划算，也不知道如何保持个人财务支出合理。 即使工作后，他们在理财方面的成绩也很差。

相反，也有父母认为现在有钱了，不能再折磨孩子了。 所以，通过不断满足孩子无限的欲望来表达你对他们的爱。 于是，孩子走向另一个极端，放松，讨厌工作，追求奢侈品牌。 更令人悲伤的是，“父母热心孩子节俭，孩子有钱不感恩”的奇怪现象

给孩子零花钱，孩子要学会收支*衡，也就是说要学会解决收入和需求的矛盾。 应该让想增加零花钱的孩子列出零花钱的用途。 对孩子的未来负责，即使家庭条件优越，也不要给什么。 此外，不要让孩子的零花钱支出超过你家庭的承受能力。

我们的课堂还缺少生命教育课（扩展4）

——家庭教育 左右孩子人生命运的教育

孩子将来能成为什么样的人，能不能跟上社会的进步，接受什么样的家庭教育起着决定性的作用。 家庭教育是学校、社会和其他一切教育的基础，父母对生活的态度直接影响着孩子的未来。 每个父母都希望自己孩子成功，但实际上林子里什么鸟都有。 一个朋友说得很好，愿望不能代替现实。 几年后，所有的孩子都将进入社会。 到那时，他们将取代他们的位置，警察就是他们，罪犯将在这些独生子女中诞生。 届时，*不会因为孩子是独生子女而逮捕罪犯。

人们常说，人的行为，久而久之就会成为*惯，*惯决定性格，性格决定命运。 人的*惯大多是从小养成的。 这是年轻时养成的*惯，很难改变。 最初的人格和品德，是非观和价值观，往往伴随着人的一生，而这些都是人生命运的基础。 可见，家庭的影响对一个人的命运起着重要的作用，父母对孩子的未来负有责任。 从某种意义上说，家庭教育是影响孩子命运的教育，一点也不夸张。

家庭教育不能浮躁，不能急功*利。 家庭教育有自己的方式。 家庭环境、家庭氛围、父母话语方式对孩子产生潜在的影响，无形中塑造了孩子的性格和基本素质。 父母表达爱意的方式、对待他人的态度、是非指南、人生价值观，是家庭教育最生动的内容，是孩子每天必读的“课本”。 所以，家长的素质决定了家庭教育的水*，家庭教育的成败主要取决于家长的行为，也就是道德和价值观，当然还有教育的方法。 有些想让孩子成功的人只承认学历低，或者抱怨收入低，不能给孩子提供更好的条件，但没有人愿意承认自己的素质低。 其实水*是相对的。 为了孩子的未来，父母应该知道自己的素质有待提高。

父母是否合理改变孩子命运父母的性格缺陷会毁了孩子一生父母的性格决定孩子的未来。 所以，作为父母，要让孩子出类拔萃，首先，要努力拥有健全的人格、勤奋的智慧等优秀品质。 如果说知识教育主要靠“说”，那么道德教育则靠家长的“行”。

法国作家巴尔扎克说：“决定未来的是孩子，决定孩子的是母亲，民族的未来掌握在母亲手中。” 为人父母，为人父母，责任很大。

小编有话说；

家庭教育不仅是基础教育，也是主导教育，是任何学校和社会教育都无法替代的。 教育，在微观层面上，直接影响着你孩子的命运； 宏观上，儿童教育是未来世界的形成。 教育的成败决定了你是要在世界上创造活的创造力还是破坏力，是给越来越美好的未来世界增添香味，还是污渍？ 总之，家庭教育对孩子的性格培养乃至一生都起着重要的作用。 如果孩子的家庭教育不完善，对孩子来说是很大的遗憾。

延伸阅读：

中学家庭教育应重视三个方面。

家庭教育是预防留守儿童校园暴力的关键。

家庭教育中困扰亲子关系的五大要点

我们的课堂还缺少生命教育课（扩展5）

——挫折教育，孩子成长不可缺少的营养

先看下面的例子。

当晚，一名大学女生跳楼自杀，是因为在一次联欢晚会上唱走调，观众哈哈大笑。

北京某重点中学一名15岁女生，因以老师“胖”为话题自杀未遂，导致终身残疾，受到批评。

漂河某高中女生因恋爱被老师批评服用农药自杀。

最*的一项调查显示，中国青少年自杀率呈上升趋势“遇到困难怎么办？ ”他回答说。 97%的中小学生想找父母和老师，而不是自己解决

这些实际事件和数据表明，目前许多孩子具有畏难、耐挫折心理能力差的特点。 “你从错误中学*。 ”。 挫折可以从中吸取教训，学会分析和处理问题，真正“成长”。 现在的孩子大多不*惯“挫折”这个词。 独生子女在家里被很多代人照顾，家人总是试图满足他们。 怕他们辛苦，怕他们受点委屈。 很多父母和老师只注重让孩子开心、好好学*，而很少关注孩子健全的人格和心理成熟。 他们不想让自己的孩子受到一点挫折。 脆弱成了很多孩子的“致命伤”。 遇到某种压力，他们会很容易地*话题，做一些极端的事情。

父母过度照顾，使孩子被动、胆小、依赖，在心理学上是一种性格缺陷。 一些父母限制孩子与外界接触，害怕孩子学*不好，孩子在外面有危险，孩子孤独自卑。

孩子上述特征的形成与父母的教育方式密切相关。 例如，父母希望看到孩子成功。 一方面，他们希望自己的孩子是全能的，退而求其次； 另一方面，他们尽力满足他们的各种需要，特别是他们的物质需要。 正因为这个教诲，孩子也逐渐对自己形成了不切实际的期待，凡事竞争力强而不败。 父母迁居各处，一心满足孩子的需要，产生了这样一种错觉：不管孩子想实现什么，都一定能做好。 另一方面，由于父母的过度保护和安排，孩子的很多能力没有很好地发展，“自己有责任”的意识很难培养。 这样，当孩子真正面对现实生活，面对竞争，什么事都不能放在首位，什么事都满意时，自然会产生强烈的挫败感。 由此可见，不当的家庭教育所营造的成长氛围，与孩子在户外的真实经历之间的强烈反差，是孩子难以面对现实、承受挫折能力低下的重要原因。 所以，在*时的家庭教育中，父母要尽力帮助孩子做好面对人生挫折的准备，在教育中要注意以下3360原则。

一、对孩子的期望应合理，培养孩子能正确地评价自我。

上的每个孩子都有自己的优缺点，家长应该客观评价，对孩子的成长提出合理的期望，鼓励孩子获得合适的发展目标。 父母只看到孩子的优点，忽略了孩子的缺点，就会高兴得没有意识到自己的缺点，无法接受失败。父母对孩子抱有不现实的过高期望，会增加孩子的心理压力，使孩子无法面对失败。 当然，父母挑孩子的毛病、轻视孩子、不期待孩子，也会伤害孩子的自尊心。 也就是说，不合理的期待会增加孩子受挫的概率。 相反，父母的合理期望可以让孩子正确评价自己。

二、给孩子树立榜样，培养孩子克服困难的信心。

心理学研究表明，榜样对儿童行为的形成和变化有着显著的影响。 给孩子树立不怕困难战胜挫折的榜样，不仅有助于增强面对挫折的信心

只有在挫折中不断进取的人，才能获得成功的桂冠。 孩子生活中最好的直接例子是父母。 “实例胜于雄辩”。 父母对挫折的态度和行为，会潜在地影响孩子的态度和行为。

三、给孩子锻炼的机会，培养孩子承受挫折的勇气。

的孩子在生活中不可能不受挫。 为了让孩子在以后的生活中少吃点苦，父母在孩子成长过程中要做的就是精心设计有益的教育环境，让孩子在成长过程中能有合理的饮食。