新学期的孩子出现厌学情绪 父母可从两方面引导

漫长的暑假已经过去了一半，毕业班的孩子们正面临着入学后的新学期。 孩子进入新的学*环境，接触陌生的老师和同学，必然会遇到知识障碍和人际交往障碍。 学*环境、学*内容、学*方法有适应能力。 如果孩子不*惯新的学*环境，就会讨厌学*。 父母应该怎么引导他？

新学期厌学对策：帮孩子了解新的学*环境

第一年的厌学大部分是由于他的孩子对新学*环境的理解和“轻敌”。 孩子刚进入新的学*环境，对各科的基本概念和基础知识并不十分了解。 短暂的好奇心和热情之后，新鲜感就会失去。

为此，父母可以从两个方面进行引导。

1 .入学之初，家长需要向孩子介绍新的学*环境、学科内容、学*要求和学*方法，使孩子大致了解面临的学*环境和内容，不轻敌、不惧敌。 这些介绍和交流有助于防止孩子厌学。

2 .教学阶段之初，教师应充分考虑不同类型学生的学*基础和学*需求，适当调整教学进度，安排知识梯度，保护孩子好奇心引起的不稳定兴趣和热情。

在这方面，应特别注意英语、物理、化学等科目。 以英语为例。 高中一学期的期中考试是分水岭。 在那之前，机械的、反复的ABC式书写、改字训练几乎耗尽了所有孩子的新鲜感。 如果中期后不加强集中训练，相当多的孩子会陷入偏科厌学的行列。 找出孩子出现偏差的六大原因，引导孩子走出厌学误区。

避免孩子学*压力过大导致自卑性厌学

上的孩子是祖国的花朵，他们是如此艳阳天。 但是，进入新的环境，当一个花篮里有很多“花”的时候，还是会有369之类的。

例如，一些原本在班上就很优秀的孩子，升入重点学校后就会失去优越感，自卑，厌学。 孩子自卑会导致厌学，纠正错误的家庭教育观念是关键。

此时，父母需要与孩子沟通，帮助孩子以正确的态度看待这个问题。 这个时候，父母主要向孩子说明三点。

1 .考试名次没有比以前高，并不代表你就比别人差。 考上好学校，证明自己的学*和考试能力。 想想过去成功的学*方法，不要给自己太大的压力。

2 .不要把讨厌学*的原因归结为强如森林。 上课太难了。 高估学*困难，低估自己的学*能力，只会导致学*成绩越来越差，陷入厌学的恶性循环。

3 .重新给自己设定合适的学*目标。 不能太高也不能太低。 确定学*目标后，鼓励孩子，不要太大压力，引导他摆脱厌学误解。

延伸阅读：

上的“学校焦虑症”困扰着青少年。 暑假怎么安排才合理？

初中讨厌学*的4个原因，孩子讨厌学*的原因就在这里！

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新学期的孩子出现厌学情绪 父母可从两方面引导（扩展1）

——消除中学生逆反心理 要从两方面把关

预防和消除中学生的叛逆心理，必须从主客观两个方面来把握。

主观努力：

1 )中学生应提高自我意识水*。

自我意识是人类高级心理活动的独特形式，是人类心理发展水*的重要标志。

因此，预防和消除中学生逆反心理，首先要加强自我修养，提高自我认同水*。

增强自我意识、自我体验、自我控制能力，学会全面、客观、辩证地分析和解决问题。

因此，正确认识社会和人生是预防和消除中学生逆反心理的根本途径。

2 )正确对待家长和老师的教育和帮助。

父母和老师的一些方法可能不合适，也可能是错误的。 但是，可以肯定的是，他们的出发点是好的，是正确的。

中学生要了解自己的内心，原谅自己的行为，不要叛逆。

客观保证：

教师和家长要更新观念，改革教学方法，摒弃传统教学方法的弊端。

创造符合中学生身心发展规律和时代要求的新途径，特别注重对学生的尊重、理解、关心、爱护。

1 )了解和尊重学生，真正关心学生。

教师要积极了解学生的内在，尊重学生的合理诉求，不要把自己的观点强加于学生。

老师站在学生的立场上，3360思考‘如果我是学生，老师喜欢怎么处理某个问题？

学生和老师之间的隔阂往往是由于彼此的不理解。 如果老师能经常进行“心理上的转换”的话。

如果能理解学生，就能永远保持“童心”。 了解学生，就能了解他们的烦恼，更深入地了解他们的需求。

只有老师和学生分享喜悦、烦恼、悲伤，学生才能觉得老师是“自己的”。

我想和他们变得亲*，想听他们的教诲，那样教育效果会加倍。

一般来说，师生思想反差越大，中学生越容易叛逆。

相似的想法互相吸引，相反的想法互相排斥，“你调动的越高，我就越不理你”是学生普遍的心理。

因此，教师要了解学生的思想水*，根据学生的实际情况提出标准，减少反差，提高教学效果。

2 )注重事实，耐心说服学生改正错误。

家长和老师在批评和纠正学生错误时，要注意展现事实，讲道理，让学生害怕错误，等待批评。

但是老师没有这样做，而是表示理解，等待学生认识自己的错误并自己改正。 这样，最终的教育效果可能会提高。

宽容包括原谅重复。 学生的进步并不顺利，有重读是很正常的。

教师要允许学生复读，抓住复读的机会继续深造，推动他们不断进步。

反复抓，反复抓。 当学生在进步过程中反复出现时，千万不要完全否定他们。

老师的“辫子”和“伤疤”是最让学生反感的做法，容易引起学生的叛逆心理，产生对抗行为和自我放弃。

学生违反纪律和跟老师“顶嘴”的时候，老师要静下心来，遇到僵局的时候，先冷静下来，慢慢来。

这将有助于双方冷静下来，防止他们做得太多，伤害他们的感情。

与*相比，对“守旧”事物不满的学生，传统的*惯思维和保守思维较少，他们不自律。

更容易发现*的*惯问题。相反，吸收新事物和新想法的能力比*更高。

对此，中学生逆反心理是积极合理的。

教育工作者往往能从学生的逆反心理反应中发现自己工作的不足和缺陷，并及时进行调整和改进。

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——如何培养孩子积极开朗的个性主要从两方面入手

每个父母都希望自己的孩子健康、积极开朗，但根据成长环境和性格的不同，有的孩子也不那么积极。 一般来说，积极开朗的孩子在学校的纯粹世界里更受欢迎。 说明孩子积极开朗的性格可以通过培养形成。 但如何培养孩子积极开朗的性格呢？ (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

有孩子的天性。 大多数孩子喜欢玩耍，对世界充满好奇心。 父母要满足孩子的好奇心，带孩子去玩，看世界。 多年在家和学校的孩子，性格内向。

一、如何培养孩子积极开朗性格的家庭环境至关重要。 父母应该避免在孩子面前表现出消极的一面。 如果孩子生活或工作不顺利，遇到挫折，父母不要向孩子表达负面情绪，也不要把孩子排除在外。 父母的言行深深地影响着孩子。 和谐的家庭环境容易让孩子养成积极开朗的性格。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

二、如何培养孩子积极开朗的性格，孩子自身的性格因素也很重要。 有些孩子天生内向，无论怎么培养，也不能积极开朗。 但是，内向的孩子不能说心理上不健康。 内向也是性格的特征。 对于这样的孩子，父母和父母不能强迫孩子积极开朗。 这样的话，容易给孩子的心带来很大的伤害。 有些孩子天生不内向，想积极开朗，应该得到帮助。

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——开学日，如何让孩子尽快适应新学期

9月1日正式开学。 一大早，父母就带着孩子来学校报告。 两个月的暑假，孩子的身心一直很放松。 为了更好地适应新学期的生活，开学前，孩子要做好新学期的身心准备。 中小学生特别是小学生，需要培养他们的自我管理能力和自我意识。 父母和老师要引导、指导孩子，做好准备。

很多孩子的生物钟坏了。 因为假期更放松，有很多独立的时间。 开学第一周，孩子肯定有不适应的情况，父母一定要督促孩子按照学校的休息时间。 当然，这是一个逐渐*惯的过程。 虽然头一两天很难，但是合理的休息时间是孩子尽快*惯新学*生活的好开始。

由于夏季炎热，很多孩子总是闷在家里，户外运动相对较少。 新学期开始了。 如果孩子没有强健的体魄，有的孩子心理紧张，学*压力大，生活节奏快，开学时会出现轻微的身体问题。 父母要鼓励孩子进行适当的运动，让孩子以充实的精神状态和健康的身体参加新学期的学*。

父母可以给孩子当天的一般活动。 下班后一定要督促检查，及时鼓励。 晚饭后，可以和孩子一起去公园散步，和孩子交流。 孩子表现好了，一定要表扬。 孩子哪怕只是表演一两个，也要多表扬，少批评。 孩子在父母的夸奖和鼓励中逐渐超越自己。

有些学生可能没有假期，开学第一天，家长应该和孩子和熟悉的朋友谈谈假期生活，鼓励孩子积极认识新同学。

目前，很多初高中生自发地在班里建立QQ群。 为了方便和学生交流，很多有责任感有经验的老师都参加了。 父母可以给孩子留出时间和老师、同学小组聊天，加深理解，增进感情。

父母通常在假期和孩子一起做这项工作。 由于青少年的年龄特点，假期后很多孩子可能会忘记父母和老师的话。 所以，父母必须不厌其烦地再做一次这项工作。 多做纵向比较，让孩子看到自己的进步，安心进入新学期。

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——寒假结束，家长该如何帮助初中孩子尽快收心，迎接新学期?

春节快结束了，学校快开学了。 但是，很多孩子在假期里也失控了。 寒假作业还没做完； 晚上拒绝睡觉，早上拒绝起床，生活没有规律； 沉迷于电视和游戏，兴奋不已。

寒假结束，家长该如何帮助初中孩子尽快收心，迎接新学期？

1.回顾假期生活，谈谈收获和感受。

愉快的寒假结束。 父母不应该让孩子们这么着急上学。 大家开学了，心还在家里过节。 所以，此时父母会和孩子一起回忆起这个假期发生的重要事情，及时总结经验，分析原因，分享回忆，从而为我们的寒假带来更多收获。

2 .一步一步回归日常。

假期里，孩子的心情相对放松，入学后很难及时适应。 对此，要注意父母不要性急，让孩子有慢慢适应的过程。 否则，压力会很大，效果会相反。

3、检查工作完成情况，补充不足部分。

也有刚开始上学，作业还没做完的孩子。 马上就要开学了，他们赶紧拿着夜灯补作业。 建议家长和孩子一起合理规划和安排入学前期，及时检查不足，完成高质量的作业。

4 .引导孩子调整生物钟和生活*惯。

假期里，孩子们总是在睡觉前玩到很晚。 但是一开学，孩子就早起，突然*惯了。 父母应该让孩子早点*惯上学的时间。 否则，儿童入学一般会出现注意力不集中、精神差，影响学*适应。

5 .制定学*目标和学*计划。

新学期，如果想让孩子更好地学*新课，父母会先上网查一下新课程的内容，然后和孩子一起制定计划和计划，你打算在参加期的中考和月考中取得什么样的成绩？ 制定学*计划，设定目标，可以帮助孩子有明确的方向，消除孩子的盲目性，使孩子进入更好的学*状态。

1-@ qq.com1.避免紧急刹车。

*有“节后综合征”。 何况我们的孩子呢？ 寒假结束后，大多数孩子都会这样，所以父母不要怪孩子在玩。 一开学孩子就觉得没有价值，这是可以理解的。 父母不要逼得太紧，以免对孩子产生抵触情绪。

2 .用温柔代替强迫。

给孩子时间*惯学校，但这并不意味着这个时间强迫孩子呆在家里好好读书。 允许孩子和朋友去玩是很偏激的。 这样不仅不能很好地让孩子转移到学校，还会在新学期产生恐惧、不安、厌倦等负面情绪。

新的学期开始了。 例如，是对孩子学*的抵制。 如果你有逆反心理或讨厌学*的心理，请马上向下求助。 智德教育专业心理教师一对一提供免费解决方案。

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——学*意义认识不足导致产生厌学情绪？中学生父母应这样引导

秦晓，15岁中学生，家境富裕，就读名校，使用名牌，开车上学。 但是最*她讨厌学*，不想去学校。

父母非常担心，向最有智慧的老师孟老师求助。

分析情况后，孟老师告诉父母她不喜欢学*是因为她不理解学*的意义和动机。

目前许多中学生的厌学情绪与他们学*动机的缺失有关。

随着社会的发展，经济条件的良好，许多父母全面满足孩子的需要。

父母在必要时，可以让孩子感受到很多自己想要的东西，不需要自己的努力就能获得。 学*有什么用？ 学*的意义是什么？

所以，对学*变得消极，沉迷于网游、手游、网恋等各种感官享受，产生不愉快的情绪是合情合理的。

父母如何帮助孩子发现新的学*兴趣，克服青春期的不愉快情绪？

0-@ qq.com1.有钱人穷。

不能无节制、无条件地满足孩子的物质要求。 必须让孩子知道做饭和煮粥很难。

你必须自己努力才能得到。 让孩子再次理解努力学*的意义。

2 .苦难教育。

让孩子参加艰苦的教育，例如去贫困的养老院体验生活，让他们进一步体会生活的困难，理解必须努力成长的理由。

3 .忧患意识。

抓住时事政治的机会，让孩子明白，不学*就落后，落后就挨打。

树立高尚情操和忧患意识，充分认识学*对个人、国家、社会的意义，从各方面激发他们的学*兴趣。

4 .鼓励进步。

家长可以和孩子一起制定学*目标，实现目标后给予一定的奖励。

让孩子了解功夫不负责任的人的社会规则，让学*有成就感，激发学*兴趣。

对于中学生父母和对学*意义认识不足的孩子来说，只要引导得当，就不难摆脱厌学焦虑。

当厌学问题不能认真解决时，请咨询智德厌学专家孟老师。 正文后填写即可享受孟老师的免费咨询。

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——好孩子标准学*成绩占83% 暑假变新学期是好是坏？

现在孩子的问题在增加。 父母将孩子问题的根源追溯到学校，认为学校没有管理，老师没有教。 不可否认，目前的教育体系存在诸多问题，但家庭教育的误区是最重要的问题。

一些父母可能不同意这个观点。 我们可以打个比方。 如果孩子是树，树冠就是孩子的智能系统，是数学、语文、英语等一切有形能力的集合。 这部分确实是学校教孩子的责任。 树干是上帝给他的，你按照普通人的规则养活他，他就会长大。 一个树根是他人生的基础，是他的品质体系，包括自信、实践能力、感恩、抗挫折能力等。 而所有这一切的99%都需要父母给予，父母需要给予足够的爱、信任、鼓励、赞美和*等来让他们成长。 最重要的是，家长不能有“成绩第一”的想法。 忽视了孩子长大后需要发挥才能。

现在很多父母认为“成绩至上”，对孩子的其他方面关注不够。 上海一所学校的调查显示，55%的父母最关注的是学*成绩，占37%，较少关注学生的行为*惯、性格特征、身心素质、沟通能力等。 83%的父母认为“会学*”是“乖孩子”的首选。

如果一棵树有问题，是树冠、树干还是树根？ 充满自信、意志坚强、主动、行为*惯好的孩子，只会因为学*不好而不听话吧。

学*成绩不代表一切。 全面的能力、活力、毅力、性格是影响孩子一生的重要因素。

又是暑假了。 很多父母害怕孩子放假，希望学校不放假。 日前，一篇关于“某中学幼儿园补*”的文章引起家长热议。 很多父母认为他们忙于工作。 学校的补*安排反而减轻了家长的负担，让孩子在假期更加努力学*。 这没什么不好。 暑假成了不间断的补*班，成了孩子的“监狱”。 对父母来说，它们是烦恼、担忧、心血的结合体，已经对孩子失去了应有的意义。

从《如何安排孩子的暑假生活，家长需要走出四个误区》这篇文章可以看出父母对孩子的假期安排有多个误解。 如果他们想摆脱误会，给孩子一个真正有意义的暑假，还是需要勤奋、反思和深思。

读了这两篇文章回来，也有父母担心孩子的暑假安排。 边肖建议试着回忆一下学生时代。 我们过去有假期。 我们的假期是怎么来的？ 做农活，做家务，帮父母分担，体验生活……

经常听到身边的父母抱怨：“现在的孩子不像我们那个时候那么听话……” 边肖认为，当父母想起学生时代的假期安排时，他们会受到很大的启发。

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新学期的孩子出现厌学情绪 父母可从两方面引导（扩展7）

——孩子不适应新的学*环境产生厌学情绪 爸妈如何引导？

孩子刚进入新的学*环境，知识障碍和人际交往障碍不可避免，学*环境、学*内容、学*方法会出现不适应。 短暂的好奇心和新鲜感之后，你失去了学*的动力，取而代之的是厌烦、厌倦、讨厌学*。 相对而言，父母首先要做的，是帮助孩子了解和适应新的学*环境。

1 .入学之初，家长需要向孩子介绍新的学*环境、学科内容、学*要求和学*方法，使孩子大致了解面临的学*环境和内容，不轻敌、不惧敌。 这些介绍和交流有助于防止孩子厌学。

2 .教学阶段之初，教师应充分考虑不同类型学生的学*基础和学*需求，适当调整教学进度，安排知识梯度，保护孩子好奇心引起的不稳定兴趣和热情。

在这方面，应特别注意英语、物理、化学等科目。 以英语为例。 高中一学期的期中考试是分水岭。 在那之前，机械的、反复的ABC式写字、改字训练几乎耗尽了所有孩子的新鲜感。 期中考试后，如果不加强注意力训练，相当多的孩子如果不偏向就会讨厌学*。

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——暑假结束如何调整心态迎接新学期

两个月的暑假要结束了！ 入学前的孩子应该准备什么？ 入学前，孩子是怎么接受内心的？ 父母该怎么办？

暑假期间，

孩子暑假作业还没写完怎么办？

上的孩子们通常都很放松。 他们每天睡得很晚。 没有了学*的压力，他们每天都在外面疯狂地玩耍。 很多孩子开学前暑假作业还没做完，就开始补*了。 入学前的最后两天，父母必须开始督促孩子完成未完成的暑假作业，不仅要完成，而且要高质量地完成。 检查孩子的作业时，还要看孩子的作业质量、字体是否潦草、题目是否有误等。 父母要帮助孩子养成良好的学**惯和时间观念，避免下次假期出现类似情况。 它也有助于帮助孩子养成良好的学*态度，更好地适应新学期的学*。

孩子开学前收心很重要

马上就要开学了，但对即将升入高三的边肖表哥来说，心里就像装了铅一样，总觉得很沉重。 想起开学面临的学*压力，学校又组织高三学生在暑假加了一个月的课。 对于剩下的几个假期和即将到来的高中生紧张的学期，表哥不想从假期的轻松状态中走出来。

其实*从轻松的休假状态变成紧张的学*需要一个适应过程。 对学生来说，需要更快地“引起注意”。 在这个过程中，有些孩子会变得不安、担心，甚至不想去学校。

家长看到孩子的样子，有点着急，就会责骂孩子，不停地教孩子“马上就要开学了，你要紧张”。 但是，这对孩子没什么用。 反而会更加讨厌学校。 暑假最后一个学期，父母会和孩子一起调整情绪，尽快进入新学期的学*状态。

专攻智力型教育的特级心理学家杨达指出，父母要帮助孩子尽快从“晚睡晚起”变成“早睡早起”，让孩子的生物钟和学校休息时间保持一致。 入学的最后两天，父母最好不要带孩子去很远的地方。 暑假作业做完后，父母可以有意识地减少游戏时间，适度复*下学期的知识，提前预*新学期的课程，搞好知识联系。

父母不应该轻易粗暴地谴责孩子迟到。 孩子讨厌学*、害怕学*的原因最好仔细分析。 开学前，父母要加强与孩子的沟通，了解孩子内心的烦恼和担忧，合理引导孩子，与孩子成为朋友。

父母也可以和孩子一起制定新学期的计划，一起思考新学期的精彩，让孩子对新学期产生期待和兴趣。

对于从毕业班升入高中的

带孩子熟悉环境准备进入新学校

学生来说，他们在新学期将会面临更多的问题。 特别是初中到高中的孩子，告别过去熟悉的环境，进入新学校，和新同学、老师一起学*。

目前，对于即将进入新环境的学生，父母可以带孩子去新学校适应新环境，同时帮助孩子准备学*工具，减少入学后的陌生感。

对于新学期即将开学的学生，家长要提前沟通和准备。 现在的孩子大多是独生子女，一直和父母生活在一起，容易产生依赖性。 有些孩子因为*时善于照顾，生活自立能力很低。 如果孩子新学期要上学，父母要提前与孩子沟通，告诉孩子可能发生的事情，让孩子做好心理准备。 学校有生活教师的指导，每周会有一次月假回家，家长要有意识地锻炼孩子的自我管理能力，开学前增强孩子的自我管理能力。

父母可以告诉孩子学校饮食中哪些食物有营养，鼓励孩子多吃，哪些食物对身体不太好，选择少的一方。 另外，孩子可以在学校学会换衣服。 每个周末都带回家不要让父母洗。 在学校，孩子必须掌握独立生活的基本能力，家长也逐渐放手，对孩子以后的大学生活乃至社会生活都是有益的。

也有孩子觉得住在校园里自由多，就变得任性起来。 父母不要给孩子太大压力，要对孩子进行安全意识和自制力的指导。

对进入新学校的孩子来说，他们面临着新同学、新老师的接触，对独生子女也是一个考验。 父母要培养孩子与人相处的能力，鼓励孩子积极热情地融入新环境。