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支持亲子合理休闲，是真正让孩子成为人而不是机器的体现。 甚至机器人也需要维护时间。 更不用说孩子了。 孩子有空休息、思考、调整、充实，就可以消除强迫性的厌学。
在这方面，父母主要关心以下两点。
说实话，
从小就要承受很大的竞争压力，这是孩子学*兴趣下降、厌学的直接原因。 成绩差的孩子在学校里经常被冷落、批评、指责。 在这种心情下，我希望回家后父母能成为他们的减压阀。 否则，就真的不上天也不地上了。
理智的父母应该允许或鼓励孩子适度放松，调节身心。 反正做不好也没关系。 特别是一两次做得不好。 如果孩子失去了学*的信心和兴趣，问题就真的很严重了。
有个女人期中考试数学不及格，闷闷不乐地回家了。 父亲安慰她说：“这次考试考不好也没关系。 只是期中考试。 以后机会多的是。 因为你是个聪明又棒的孩子，所以我相信你能学好数学！ ”
虽然只是父亲的“呼声”，但引起了女儿的感情。 她终于松了一口气，“爸爸，你真好。 这次，主题真的很难。 和我们*时做的不一样。 与生活密切相关。 电线杆呢？ 太奇怪了，我们以前没见过。 老实说，我从来不在乎电线杆！ 不仅是我，很多同学都和我有同感。 ”
女儿松了一口气后，再次鼓起学*的勇气，自信地埋头学*。 期末考试，她的数学成绩很快就赶上来了，得了全班第二名。
孩子的内向和害羞会影响他们长大后的竞争意识吗？
父母要做孩子人生的引导者，让孩子健康成长。
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因扩展阅读
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展1）
——孩子出现了厌学情绪，父母可以做的有很多
中学生正处于人生的叛逆期，很多中学生因为各种原因或多或少地不愿意学*。
在这种情况下，父母应该及时给孩子心理上的引导，避免厌学情绪进一步发展。
在
但是我的父母总是欢呼我的一点点进步，我觉得这是他们的骄傲。
其实每个孩子都想得到父母的认可。 特别是孩子讨厌学*的时候。
父母可以鼓励孩子的优点，让孩子为父母感到自豪，恢复学*自信。
这时，父母要发挥重要作用，推动制定长期和短期的学*目标，然后督促孩子按时完成学*计划。
只有循序渐进地学*，我们才能在学*过程中轻松愉快，省得麻烦。 这样，在孩子学*的时候，很难讨厌学生的感情。
这时，父母需要用自己的经历告诉孩子，现在好好学*会对孩子未来的发展产生什么影响。
通过语言教学使他们认识到学*的重要性是消除厌学情绪的重要途径。
如果孩子厌学严重，父母经过一系列心理辅导后效果不佳，也可以咨询国内比较权威的厌学治疗师杨先生。
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展2）
——孩子文理偏科出现厌学情绪如何纠偏？
偏差科高中厌学的一个特点是偏差科的孩子会因为自己的缺点和缺陷，表现出拒绝或完全拒绝自己不喜欢的科目的思想和行为。 特别是在高中分班的学生中，有失败的情况。 由于对某些学科的厌学，表现出明显的偏文、偏理特征。 文理分科、偏科失衡的危害有多大？
这样的分科学*的结果，有时会与学生的学*性质不同。 喜欢文科，不喜欢学*理科的同学，口才好，思维敏捷，浮躁，操作懒惰，外向，积极喜欢理科而不喜欢文科的学生，思路清晰，机械，推理能力强，死记硬背懒惰，沉稳兴趣转换训练可以帮助孩子快速纠正部分不喜欢的情绪。
根据上述规律，你可以在
学生讨厌学*文科通常是因为学*过程不完善，知识积累不足。 由于文科学*过程漫长，这种厌学现象也相应地变长。 一旦厌学，突击和追击是不能真正解决问题的。 所以，改进的重点应该是对“知识点”的一点一点的修正和补充。 通过长期的知识积累，把“点”连接到“面”，建立完整的知识网络，提高成绩，改变厌学情绪。
厌学学生不善于证明公理、推导公式、计算，逻辑思维不强，知识往往断裂。 由于理科的学*过程很短，这种厌学现象会在短时间内显现出来。 厌学情绪一旦产生，知识链随之产生，碎片化的推理过程被重新推理、系统化，厌学情绪很快消失。 解决了孩子原本困惑的问题后，就会产生超乎寻常的兴趣和热情。 所以，有些理科学生在出了难题后，有时会很高兴。
所以，如果真的找到知识的弱点，从不同的角度，用不同的方法加强训练，重构知识体系，学*成绩会很快提高，厌学情绪也会消失。
孩子哪个科都不喜欢学*吗？ *惯双手学*的方法。
逃学累了怎么办？ 学历值得一试。
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展3）
——压力有多大，孩子厌学情绪就多严重
在这个时代，我们不能改变背景，但我们可以改变自己。 我们不会把压力转嫁给孩子，也不会让孩子在厌学的路上走得很远。 3354困惑中的所有父母
我发现用
狄更斯在《书明号123》中说，那是最好的时代，也是最坏的时代。 那是智慧之年，那是无知之年； 那是信仰的时期，那是怀疑的时期； 那是明亮的季节，那是黑暗的季节； 那是希望的春天，那是失望的冬天； 我们直接去天堂。
现在社会的父母也是这样。 既是最好的时代，也是最坏的时代。
最好的时代是因为世界和*，信息发达，每个家庭都可以积极寻找最好的教育方法指南； 之所以说最悲惨的年龄，是因为压力下家庭教育不可避免地被妖魔化，父母越来越觉得难以教导孩子。
当我在
那时，那个人的生活压力比今天大得多，父母不会把压力转移到孩子身上。 孩子们讨厌学*真的很少见。
但是，现在的孩子不一样。 当他们还在妈妈肚子里的时候，漫长的人生竞争之路就开始了。 从小时候的温饱到稍大的学*，开始争夺特长。 在疯狂的父母眼里没有什么不能比的。
为什么？ 这是一个竞争的社会，父母担心孩子年轻力壮不努力，老板只能从娃娃抓起，在起点上竞争。
父母虽然没有意识到自己的教育有问题，但也注重孩子的学*，觉得自己做的没错，认为强迫孩子学*是为了孩子。
让孩子读书是为了给他们带来美好的未来，但我们不应该为了他们而尊重他们吗？ 孩子需要的是引导，不是压迫。 今天的问题来源于你过去的压迫。
所以，你不能改变时代，但不要让这成为你不作为的借口。 这不是你教育失败的理由。
但是我们的父母大多是胆小鬼，无法承受生活的压力。 所以，另一方面，灌输不把别人放在一边读书的功利思想，本质上是要转移压力，让孩子承受不该那么快就感受到的社会压力。 但是父母们，你知道压力对孩子来说有多可怕吗？ 另一方面，我不信任社会，总是希望有依靠。 告诉我的孩子，我为你付了多少钱，我父母老了你也要照顾我们这样的信息。
孩子出生后为什么和父母在一起？ 孩子对外界抵抗力不足，容易受到外界的伤害，需要父母筑巢支持他们的蓝天。
如今，青少年自杀问题层出不穷。 当我们感叹自己的孩子工作不容易，心理承受能力低时，我们有没有反省过自己？ 我们的父母对孩子压力太大了吗？
不要等到孩子的问题完全失控了，才说不重视孩子的成绩。 如果你只希望孩子长大*，何不在生活大部分基本物质需求得到满足的前提下，从现在开始，勇敢地为孩子撑起蓝天，引导他们长大*，取得成功呢？
第二个孩子的母亲很困惑。 我的孩子没有监督不学*吗？
单亲家庭少女的困惑
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展4）
——孩子学*压力大产生厌学情绪如何克服
刚上初中的孩子，科目多，作业多，学*压力大，怎么办？ 他们讨厌学*，为学*所困。 当他们面对更多的失败时，即使认真听了，学*成绩也上不去就会失去信心。 这就造成课堂注意力不集中，作业做不完，学*内容越来越不理解，上课难度加大，学生不堪重负，陷入学*压力巨大的恶性循环。
因为成绩不好，被父母责骂，伤害自尊心的孩子很多。 所以，我认为学*是折磨和痛苦。 要改变它，就要努力培养孩子的学*兴趣和自信心。 那么，如何帮助孩子克服学*压力，提高学*兴趣，掌握学*技巧，增强自信心呢？ 最重要的是，父母不把学*成绩作为孩子学*的唯一标准和目的，让孩子摆脱来自成绩的束缚和压力。 年级成绩往往被视为促进学*的有效因素，是孩子家庭学*成败的主要指标，也是唯一指标。 所以，只要单方面强调分数现状不变，厌学情绪就难以根除。 *年来，这种情况越来越严重，孩子学*负担沉重，极度厌学、逃学已成为社会弊端。
父母对孩子的兴趣和生活感有很大的影响。 很多学生对学校的课程不感兴趣。 因为没有引导或培养父母对学校课程感兴趣。 有些学生可能对算术、自然等某个科目不感兴趣。 不管老师的解释多棒，他们只是厌倦了这门学科。 这个时候，父母需要对孩子进行好的指导。 最好有耐心，帮助孩子产生兴趣，解决实际问题。 如果自己解决不了，可以利用家庭教师帮助孩子富裕和提高。 如果忽视这些方面，孩子的学*基础就会越来越弱，陷入更深的厌学恶性循环。
相关文章：
1 .初中厌氧学辅导过程。
2 .孩子厌学的表现是什么？ 父母如何正确引导？
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展5）
——什么原因让孩子产生厌学情绪？
如今，厌学已成为令人担忧的社会问题。 从心理学角度看，厌学是指学生对学*活动消极的行为反应模式。 很多孩子在青春期有不同程度的厌学，逃学。 荒废学业只会耽误孩子，影响一生。 厌学的不同表现来自不同的心理原因。 有关如何探究孩子厌学原因的详细信息，请参阅《一名初中生厌学情绪的引导过程》。
首先，很多父母都渴望孩子成功，他们经常鼓励孩子。 不考虑孩子的学*过程，只关心考试成绩和学*成绩。 这些父母往往花很多钱让孩子上不同的班级，牺牲休息娱乐时间强迫孩子长时间学*，无法忍受孩子的心理，失去自信，孩子有逃避的心理，进而拒绝学*，厌学。 据石家庄市华英双语学校校长高秋分析，孩子厌学最常见的原因是父母对孩子期望过高，孩子学*压力过大。 “这很大程度上是小孟儿子不爱学*的原因。 ”
其次，孩子不愿意学*，可能是因为父母期望高，学*压力大，此外学*目的不明确。 随着孩子的年龄增长，他们开始关心这个问题。 为什么我要学*？ 你今后想成为什么样的人？ 有些父母与孩子缺乏沟通，理论上不能为孩子解答这些问题，在现实生活中也无法为孩子提供借鉴。 他们只是一味地让孩子学*，为孩子提供丰富的物质条件。 孩子除了学*什么都不需要担心，当然也没有通过学*改变现状的欲望。 于是，学*的动力渐渐消失了。
最后，父母过度保护孩子容易使孩子失去锻炼的机会，降低孩子的自信心。 没有自信的孩子不仅保护不了自己，在集体生活中也很难找到自己的立足之地，一会儿害怕上学，一会儿讨厌学*。
孩子与父母和老师的矛盾，也直接影响孩子的学*兴趣。 例如，老师的鼓励、欣赏、引导会让普通孩子变得优秀，父母的理解、信任、支持会让孩子充满自信。 但是父母和老师经常批评、讽刺、轻视孩子的缺点和错误，对孩子的行为不信任感和要求太高，使孩子处于不*等的地位，孩子就会因为不学*而失去自信，与父母和老师对抗。 所以家教的方式要根据孩子的心理变化随时改变。
了解孩子厌学的原因后，有必要采取相应的方法进行引导。 具体方法请参照《家长该拿厌学孩子怎么办》。
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展6）
——孩子如何克服厌学情绪，厌学五大原因家长是否知道
孩子不想学*，极度讨厌学*怎么办？ 父母如何帮助孩子克服学*疲劳？ 是大多数家庭孩子讨厌学*的表现。 要改善孩子的厌学情绪，首先要知道孩子的厌学来自哪里。 如何解决学生厌学问题，可以省里来五个原因。
孩子不爱学*主要来源于以下五个原因。
1 .精神胜利法3360厌学的孩子遇到挫折时，他没有分析原因，而是试图回避现实，改变周围的看法。 这些孩子的行为、心理特征和思维活动与他们的年龄不相称。 这种*心理表明这些孩子讨厌学*。
2 .推诿：这些孩子正在把失败的原因往外推。 其实他们很清楚失败的原因，但不敢正视自己的缺点，就这样掩盖着自己的责任。
3 .自我合理化3360这些孩子将学业失败转化为合理化。 或否认或谴责设定的标准不合理，尽量找看似合理的借口，减少自我形象和挫败感的反差，避免激烈的内心冲突。
4 .自嘲：一些不爱学*的孩子在成绩受挫后，感到极度自卑。 他们在各方面都不如别人，自我怀疑，认为失败也是很自然的事情。
5 .自我保护：这些学生在学业受挫后，列举很多失意的同伴，通过展示自己不是最差的，而是和别人一样，避免挫折带来的心理压力。 其实这是错误的社会比较方式。
相关文章：
1 .初中厌氧学辅导过程。
2 .孩子厌学的表现是什么？ 父母如何正确引导？
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展7）
——消除敌对情绪是克服孩子厌学情绪的关键
很多孩子讨厌学*是因为他们敌视老师和父母。 老师的父母被当成敌人，孩子为什么不喜欢学*呢？ 解决孩子的厌学需要消除孩子的敌意。 首先，要明确孩子敌对厌学的两种表现。 请参考舒明浩123。
初三学生和同学一起打扫田地，被老师骂了。 他辩称：“这块地不是我打扫的。” 老师拍拍手，说：“叫你扫就扫！ ”。 他一躲起来，脸就被老师戴的戒指沾了血迹，留下了伤痕。 老师说：“活该！ ”。
孩子不要和老师争论，厌学情绪也会滋生。 从那以后，这个学生上课睡觉，醒来后聊天。 他整个初三都没有好好学*，中考一团糟。
学生：“我还没有遇到对学*感兴趣的老师。 老师总是找父母，他们总是怒不可遏。 他们批评人真过分。 我可以用答案从他们身上引出100句话。 不知道老师唠叨是怎么练*的，也能当傻瓜！ ”
为什么孩子不喜欢学*？ 从上面的案例可以清楚地看到。 只有这样无理的老师先消除对孩子的敌意，孩子才能消除对老师的敌意，克服厌学。 如果你对孩子的老师不满意，父母不能只怪孩子偏袒老师。 首先，找出孩子对老师不满意的原因，从旁引导。 不能说老师对不对。 具体方法请参照《什么是敌对性厌学？敌对性厌学出现的两种倾向》。
*乐学校曾经是上海金山区最差的学校之一。 2006年全校1021名学生中，有217名“后进生”存在严重的道德偏差、学*困难和心理缺陷。 此后，以“懂教育”的方式，该校中考*均分每年排名金山区前列。
孩子得到尊重和理解后，讨厌学*的问题就会消除。
竞争压力是孩子出现厌学情绪的直接原因（扩展8）
——新学期的孩子出现厌学情绪 父母可从两方面引导
漫长的暑假已经过去了一半，毕业班的孩子们正面临着入学后的新学期。 孩子进入新的学*环境，接触陌生的老师和同学，必然会遇到知识障碍和人际交往障碍。 学*环境、学*内容、学*方法有适应能力。 如果孩子不*惯新的学*环境，就会讨厌学*。 父母应该怎么引导他？
为此，父母可以从两个方面进行引导。
1 .入学之初，家长需要向孩子介绍新的学*环境、学科内容、学*要求和学*方法，使孩子大致了解面临的学*环境和内容，不轻敌、不惧敌。 这些介绍和交流有助于防止孩子厌学。
2 .教学阶段之初，教师应充分考虑不同类型学生的学*基础和学*需求，适当调整教学进度，安排知识梯度，保护孩子好奇心引起的不稳定兴趣和热情。
在这方面，应特别注意英语、物理、化学等科目。 以英语为例。 高中一学期的期中考试是分水岭。 在那之前，机械的、反复的ABC式书写、改字训练几乎耗尽了所有孩子的新鲜感。 如果中期后不加强集中训练，相当多的孩子会陷入偏科厌学的行列。 找出孩子出现偏差的六大原因，引导孩子走出厌学误区。
例如，一些原本在班上就很优秀的孩子，升入重点学校后就会失去优越感，自卑，厌学。 孩子自卑会导致厌学，纠正错误的家庭教育观念是关键。
此时，父母需要与孩子沟通，帮助孩子以正确的态度看待这个问题。 这个时候，父母主要向孩子说明三点。
1 .考试名次没有比以前高，并不代表你就比别人差。 考上好学校，证明自己的学*和考试能力。 想想过去成功的学*方法，不要给自己太大的压力。
2 .不要把讨厌学*的原因归结为强如森林。 上课太难了。 高估学*困难，低估自己的学*能力，只会导致学*成绩越来越差，陷入厌学的恶性循环。
3 .重新给自己设定合适的学*目标。 不能太高也不能太低。 确定学*目标后，鼓励孩子，不要太大压力，引导他摆脱厌学误解。
初中讨厌学*的4个原因，孩子讨厌学*的原因就在这里！
两个原因会告诉你为什么重点学校的学生比普通学校的学生更讨厌学*。
中学生寒假后回校出现厌学情绪怎么办?五种厌学情绪是导致高中生成绩下降的根本原因这两类孩子非常容易出现厌学情绪，家长要当心了！孩子出现了厌学情绪，父母可以做的有很多中学生学*压力大厌学情绪严重，都是教育制度惹的祸！孩子学*压力大产生厌学情绪如何克服什么原因让孩子产生厌学情绪？面临中考的孩子学*压力太大产生厌学情绪 家长四步帮孩子减压孩子文理偏科出现厌学情绪如何纠偏？初一孩子出现厌学情绪时怎么办?家长打骂不如这样教育孩子突然厌学，是因学*压力大？15岁女生行为残暴，出现这样极端行为的原因竟然是在模仿父母！孤独是中学生厌学逃学的主要原因父母适当的期望值是孩子克服厌学情绪的一剂良药进入初中后容易出现厌学情绪，初中生厌学不去上学父母怎么办？家长该如何正确引导成绩不好的孩子，避免厌学情绪的出现？孩子如何克服厌学情绪，厌学五大原因家长是否知道初中阶段是孩子厌学情绪的高发期压力迫使孩子产生厌学情绪的催化剂当孩子出现这五种苗头，警惕孩子可能有厌学情绪了！什么是认知原因导致学生厌学压力导致孩子厌学的心理原因 家长知道吗？压力有多大，孩子厌学情绪就多严重消除敌对情绪是克服孩子厌学情绪的关键弄清早恋流行的原因 引导中学生厌学情绪新学期的孩子出现厌学情绪 父母可从两方面引导什么是敌对性厌学 敌对性厌学出现的两种倾向60%的孩子厌学 三四年级是厌学情绪的高发期 孩子厌学的关键原因竟然是它？
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