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昨天，一段中学生殴打小学生的视频被广泛传播。 视频的长度为2分22秒。 很明显，小男孩的脖子和身体被绳子绑着。 几个年长的男孩向男孩拳打脚踢，把点燃的烟蒂扔进孩子的衣服里，追着男孩跑。 这个男孩无处可藏。 被逼到墙角后，他惊慌地叫苦，哭喊着求饶。 男子又用烟蒂骂孩子，互相嘲笑。
清远吴军打了小学生。
“这么小的孩子，居然要杀更小的孩子，手段这么恶毒残忍！ ”昨晚10点，媒体人“大鹏看世界”在微博发布视频后，呼吁当地*部门介入此事，不能再宽大处理。 这种事件必须严惩。
昨晚，陕西省*厅原副厅长、现任中央政法委宣传教室副主任陈力也在微博上转发了这段视频，称这段视频非同一般。 希望当地*机关和网络运营商负起责任，向网友解释！ 他还设立了微博话题“校内暴力举报站”，称“从现在开始，所有关于校内暴力的视频和信息都会向这个地方举报，但所有对我和校内暴力感兴趣的网友都会首先公开。 ”。
昨晚22时46分，浙江省庆元县*局官方微博回应称，已关注该视频并介入调查。 我们会尽快报告调查结果和处理情况。 之后，今天凌晨3点半，该局的官方微博表示：“发现了受害小学生，小学生被打时在场的4人也成了事件。 都是未成年人，案件还在进一步审理中。”报道了最新进展。
边秀对这个视频的第一反应是愤怒，然后是悲伤。 愤怒是因为受害少年在年幼时就被如此残忍地折磨，施暴者单纯而没有人性。 之所以悲伤，是因为据说这些施暴的父母年轻时会偷针，长大后会偷钱。 这些孩子从小就这么恶毒。 如果不严厉管教，长大后就有了手，必然不会*放火。 作为这些孩子的父母，不应该感到悲伤吗？
青少年的问题是由失败的教育引起的。 即使*有机会介入调查，舒明浩123也会免除他们的处罚。 如果很重要的话，写检讨并道歉。 应该去学校还是去学校？ 欺负弱者，还是欺负弱者。 被打的男人该怎么办？ 身上的伤过一段时间就会好，连留下的疤痕也会随着时间的推移消失。 精神上的伤害是？ 谁能保证治好？
可怜的孩子，我希望你的生活不会改变。 另外，我希望你能幸福成长。
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愤怒！浙江庆元小学生遭吴军等多名初中生暴打并用烟头烫伤（扩展1）
——浙江庆元小学生遭吴军等多名初中生捆绑殴打事件是谁的错？
昨天，一段中学生殴打小学生的视频被广泛传播。 视频的长度为2分22秒。 很明显，小男孩的脖子和身体被绳子绑着。 几个年长的男孩向男孩拳打脚踢，把点燃的烟蒂扔进孩子的衣服里，追着男孩跑。 这个男孩无处可藏。 被逼到墙角后，他惊慌地叫苦，哭喊着求饶。 男子又用烟蒂骂孩子，互相嘲笑。
清远吴军打了小学生。
“这么小的孩子，居然要杀更小的孩子，手段这么恶毒残忍！ ”昨晚10点，媒体人“大鹏看世界”在微博发布视频后，呼吁当地*部门介入此事，不能再宽大处理。 这种事件必须严惩。
不知道被打的男孩的父母看了这个视频后有什么感觉。 但边秀作为外人，她看到视频中的暴力分子这么恶毒，真的很痛心。 这是九年义务教育教的废物吗？ 小孩子还不懂法，别胡说。 吴军为什么不用烟蒂烫自己，自己抽几口，看看痛不痛？
浙江男孩被中学生囚禁和殴打，向我们展示了另一件令人震惊的校园暴力事件。 *年来，校园暴力事件频发。
今年1月初，广西壮族自治区斯隆镇中学发生一起女中学生打架事件。 几乎与此同时，山东省鱼台县一所高中有多名学生吵架。
前几天，“云南社会的姐姐，殴打同学，脱下同学的衣服拍*发QQ空间。 ”。 这个帖子出现在云南省文山州的很多论坛和论坛上。 知手元肖在搜索引擎中输入“校内暴力”后，发现有1万多个相关视频。
拍拍手、骂人、拍*……很难想象，当这些触目惊心的细节一一曝光时，这些原本就发生在和*安全的校园里，原本纯洁善良的同学之间。
浙江一名男学生被中学生囚禁殴打的消息再次刺痛了家长的神经，校园安全再次成为舆论焦点。 人们应该反思：为什么校园暴力事件频发？ 现在的学生怎么了？ 怎样才能预防和制止？
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——*通报浙江庆元暴打小学生事件始末：涉事者不担刑责
根据庆元县委外宣办和县人民*办公室联合发布的事件通报，2015年5月初，小猫(视频中被打的男孩)和两个同伴去餐饮店行窃，被店老板发现。 小猫和一个伙伴逃跑了，另一个伙伴被抓住了。 但是，被捕的同伙并没有如实供述同伙，而是谎称与陈某(视频摄影师)有犯罪行为。 得知被告知参与盗窃后，陈某拨打了大武(视频烟嘴)和武(视频白衣耳光)，指示小猫找到造谣的人。 四个人都找不到合适的人，吴先生拜托小猫给我钱。 小猫身无分文，答应过几天从父亲那里“要”吴先生的钱。
浙江清远4名中学生校园暴力事件
几天后，陈某、大吴、小吴对小猫“去取钱”。 他们明明没有拿到钱，却被小猫的父亲骂了。 吴先生勃然大怒，和吴先生一起强行带到清苑县东桥附*的废弃房屋殴打。 这时，陈先生接到吴三(视频中没有出现，也没有参加殴打)的电话，邀请他。 之后，有网友在6月21日的视频中看到的场景。
整个事件可以称为天翻地覆，但无论事件的原因是什么，都不能成为殴打、侮辱或恐吓他人的理由。 不管小猫的本质是什么，他犯下的错误当然都要由他自己承担，而陈某等人最初是为了证明自己的清白，后来演变成抢劫、敲诈，事情完全走向了不可控制的地步。
这是另一个问题。 问题儿童由一个家庭抚养长大。 从小就不会学*，手脚不干净，有这么多不可思议的思考，人生在哪里会好呢？
参加的学生未满14岁。 虐待儿童会受到惩罚吗？
根据刑法相关规定，完全刑事责任年龄为16岁，完全刑事责任年龄为14至16岁。 这件事涉及的学生未满14岁，所以完全不负责。 不管他们犯了什么危害社会的行为，都不承担刑事责任。
目前，对未满14岁未成年人的违法行为主要是口头教育，责令父母严厉管教。 未成年伤病员的行为不构成刑事犯罪，但根据目前情况，其行为也构成民事侵权，伤病员可以向未成年伤病员的监护人主张民事赔偿。 根据书名123、书名123等规定，没有民事行为能力的人或者限制民事行为能力的人给他人造成损害的，由监护人承担民事责任。 在本案中，侵权人都是未成年人，因此其监护人应当承担给他人造成损害的责任。 如果中监护人能够证明履行了监护责任，就可以适当减轻民事责任。
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——又见体罚，西安20多名初中生因背不出古诗遭男老师暴打
姚先生的女儿，家住北郊，是初二学生。 28日中午，姚女士发现女儿身上有淤青，才知道这些伤口其实是被老师打的。 据孩子说，老师让他背古诗，不背，用板子打，但班里20多名同学被打了。 今天上午，一些家长来到长清未央湖学校，讨论他们的意见。
老师体罚视频
不顾一切，老师的出发点很好。 他想惩罚没有用体罚或变态体罚学*的学生。 但在古代，鞭式的教育方式并不适合当今社会。 老师没有掌握教育学生的方法，只能好心做坏事。
作为人民老师，作为学生未来的引路人，体罚一定是不可取的。
老师想把学生教育好的迫切心情可以理解，但*静的教育未必有效。 老师给了学生尊严感，和他们打成一片也没问题。
中学生不是学*机器，只要开机就能完全听从老师的要求。 学生的心情和对老师的印象会影响他们的学*热情。 如果你想成为一个好老师，你必须给学生留下好印象，让他们在心理上接受你。
中学生是青春期的开始，反抗也是正常的现象。 老师不能把自己的真心当成学生的真心，带头批评任何问题，刺激学生的逆反心理，只会引起师生的战争，适得其反。 人心是肉做的。 学生感受到老师的关怀，自然不听老师的话。
现在体罚的学生越来越少了，但一些老师热衷于这种极端的教育方式。 不仅如此，还得到了一些父母的批准。
体罚的学生真的能“一心读圣贤书”吗？ 我不这么认为。 在实施教育的过程中，老师采取的一些方法得不到学生和家长的理解，怨声载道。 教育学生是一项系统工程，但需要社会、家庭、学校的合作和共同努力。 但是，老师的天职是教书育人。 构建和谐校园，需要学校和教师运用大智慧，用爱心、关怀、耐心影响学生，提高自身教育水*，树立良好形象，从自身做起，到达他人。
不管教育工作者的初衷是什么，都应该遵纪守法、依法治校。 对于犯错误的学生，要注意教学方法。 “42000元”就能收到很好的效果。
要避免教师体罚，请注意以下四点。
1 .加强学校管理，重点对寄宿制学校安全管理进行全面考核，进一步完善学生宿舍管理制度，优化学生责任人队伍，消除安全隐患，杜绝学校学生侵权事件发生。
2 .教师应在教室、办公室等公共场所安排事务，指导学生，处理教育教学相关问题，避免师生单独接触。 学校校长作为学校安全的第一责任人，应该高度警惕，防患于未然，抓住类似事件的苗头，严惩不贷。
3 .在教师管理上，严把新教师入口关。 同时，各级行政部门和学校完善教师管理规章制度，高度重视教师心理健康，及时解决教师工作和生活中的困难，帮助和引导教师构建和谐的师生关系、家校关系。 要通过聘任教师监督、公布校长职位、拨打师德师风监督电话、定期组织教育教学开放日等方式，接受学校和教师的家长和社会监督。
4 .规范师德考核，认真落实“一票否决制”
教师是人类灵魂的工程师，民族振兴的希望在于教育，教育振兴的希望在于教师。 教师的素质在于教师。 国家要大力弘扬优良师德，所有教师都必须无私奉献。 这是教育永恒的主题。 为别人示范； 爱学生，诲人不倦。 这样，老师惩罚学生的悲剧就不会再发生了。
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——小学生公交让座晚被骂？道德绑架好可怕！
微博称，12月3日，在北边的公交车上，小学生这么晚给老人让座，被老人骂了！
看到下面铺着的评论，指责老人老了，很多时候不尊重老人，我就放心了。 但是，对于谴责小学生并不惜让座，认为这是对孩子的教育的人，我想说道德绑架是可怕的
所有的
然而，随着老人谈心的话题层出不穷，老人因为在公交车上没人让座而骂人的新闻层出不穷，人们开始感叹坏人老了。 是的，不是所有的好人都变坏了。
如果发表这种不尊重老人的言论，老人应该反省自己吗？ 当他们受到尊敬时，他们尊重自尊心和他人吗？
说起来，年轻是什么，并没有明显的边界。 我的理解是，年轻意味着比自己年轻。 当然，小学生更年轻。
孩子给老人让座姑且不论，就算不让座，也会被老人骂的吧。
尊重永远在我的能力范围内等等。 我可以帮助你。 我想帮助你。 我自然会帮助你。 如果我想损害自己的利益而拒绝帮助你，你能在道德上绑架我，对我使用语言暴力吗？
不能让尊老传统美德成为大家的思想负担。 如果有一天，想想真的很可怕。
江西校园暴力再现：“太刺激”背后的道德缺失
地铁事件中“假道德”绑架下的网络欺凌
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——曝广西多名小学生遭*，被害女生心理状况堪忧
日前，有网友连续在天涯论坛发帖称，广西容县县汤荣村汤荣小学多名小学生遭社会青年*。 5月9日和22日的2篇投稿引起了强烈的关注。
很多父母担心“家丑外扬”，决定忍耐。 举报人之一、郡汤荣村村民叶某说，女儿在汤荣小学读五年级，今年5月3日晚被绑架骚扰。 她以前被威胁过要杀弟弟。
当事人的“失语”和行凶者的“恐吓”也使得*犯事件难以被发现。
很多父母虽然知道孩子受到了侵害，但为了孩子在传统思维中的“名声”，往往会选择忍耐。 父母的这种做法，恰恰给了坏人犯罪的理由。 他们会想，反正就算你父母知道了，也会咬紧牙关吞下去的。 谁也不会对自己做什么。 所谓的“荣誉”比将罪犯绳之以法更重要吗？ 如果监护人一开始拿起法律武器保护自己，坏人一定会客气的。
今年全国*前夕，“少女保护”项目发布的《2014年儿童防*安全教育及*儿童案件统计报告》显示，2014年，媒体曝光的儿童*犯案件中，受害者有农村未成年人171人，农民工子女42人，城市未成年人409人。 不少专家和业内人士认为，这是农村小学生遭受*犯的严重群体，暴露了我国部分农村地区儿童安全保护的漏洞。
此外，农村学生缺乏安全教育，特别是性教育，导致*犯事件频发。 2013年，教育部、*部、共青*、全国妇联发布了《书明号123》。 目前，我国义务阶段的反*犯教育在农村仍然是一个薄弱环节。 同时，由于缺乏自上而下的权威教案和标准，地方*无法着手实施意见。
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——小学生自缢身亡，孩子心理脆弱怎么办
2017年1月，合肥一男子在家中阳台水管处上吊自杀。 家属表示，在游戏前对少年进行了批评教育，*局排除了刑事案件的可能性。
发表后，很多人对此感到惋惜。 同时，他们觉得孩子的心理脆弱性真的难以忍受。
儿童缺乏生活经验，心理脆弱，特别是被溺爱或专制的儿童，心理承受能力较低。 如果他们得不到很好的保护，他们容易受到伤害，会做过激的事。
父母的教育方式对孩子的心理发展非常重要。 父母不要过度专制，不要让孩子感到胸闷，不要过于傲慢，不要让孩子的心理变得脆弱。
从孩子实际出发，逐步培养良好的心理素质，提高心理承受能力。
其次，培养抗挫折的能力。
父母要善于让孩子吃苦，在日常生活中让孩子做家务，故意让孩子出现挫折的情况。
提高孩子对挫折的适应能力，让孩子自立，心理更加坚强。
第三，及时帮助孩子。
孩子遇到问题，父母不要置之不理，也不要把孩子看得那么傻。 相反，他们应该认真倾听。
通过帮助孩子认真分析挫折的原因，用正确的方法克服，孩子的勇气会得到锻炼。
最后，心理咨询。
孩子内心的软弱总是有极限的。 如果超过这个限度，可能会有其他心理问题。 父母需要带着孩子进行心理咨询。
不要认为孩子没有心理问题，会影响治疗。
所以，如果你的孩子非常讨厌学*，可以咨询青春期心理导师雷老师，接受科学有效的治疗。
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——中小学生校园暴力事件日趋上升，原因在这儿！
随着社会等不良因素的影响，*年来我国中小学发生了打架斗殴、聚众斗殴、凶杀等严重暴力事件，校园暴力呈上升趋势。 最*，校内暴力在很多地方上演。 例如，江清源初级中学的几个学生把小学一年级的学生关在暗室里暴打孩子，用烟蒂烫。 江西永新中学女生强迫女生下跪，被扇了17巴掌。 这种暴力严重影响了青少年的健康成长，扰乱了正常的教育秩序和社会稳定，引起了社会的广泛关注。
那么，为什么经常发生这样的暴力事件呢？
第一，学校德育不到位。 今天，素质教育已经成为社会的共识。 学校本来应该以培养德智体美全面发展的合格人才为己任。 但是在升学率的压力下，很多学校只重视学生的智育，而忽视了他们的德育。
此外，一些学校过于关注学生的学业，忽视了学生情商的培养和提高，降低了许多中小学生的问题解决能力和社会适应能力。 在家庭中也有以“皇帝”自傲，不知道与人的合作和妥协的孩子。 如果不如意，他们之间就会产生矛盾。 也有中小学生因为老师体罚不当，找不到合适的发泄口，产生感情障碍，通过攻击和暴力发泄愤怒。
二是受到社会不良因素的影响。 目前，电视、电影、网络等媒体充斥着大量渲染*、暴力、*的作品，以宣传江湖义气的武侠小说和影视作品居多。 这种大规模的宣传会对学生产生潜移默化的影响，学生早恋越来越严重，容易引起嫉妒和暴力。 此外，中小学生好奇心强，心理可塑性强，容易模仿。 面对同学之间的矛盾，往往会无意识地想着用武力解决，引发校园暴力。
总之，校园暴力的频繁发生应该引起社会和学校的重视，认识其带来的危害，及时预防和正确处理校园暴力，保障学生身心健康成长，建设安全和谐的校园。
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