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昨天，全省首个青少年健康人格教育基地在洪山区东升学校挂牌成立，我省青少年健康人格教育项目启动。
在现场，智本教育的心理教师给孩子们上了心理辅导课，帮助他们走向成功，消除自卑心理。
作为全市最大的民办小学，东升学校的2248名学生和100多名教职工是流动人口。
“与城市儿童相比，儿童的服装、生活环境和受教育机会不*等。
这些特殊的孩子融入城市，适应城市文化，消除他们的自尊心是必不可少的。 ' '
经过深思熟虑的杨老师的分析，和现在城市孩子的性格特征相比，女性的味道不一样。
来自农村的孩子问题更多：条件差导致的自卑感往往使孩子性格孤僻；
此外，农民工的父母往往忙于生活，忽视孩子的学*和生活，与孩子缺乏情感交流。
“撒娇”容易滋生网瘾等不良*惯，难以与他人交流和学*
严重的甚至会对社会产生敌意。
“更严重的是，父母忙于生计，往往没有注意到孩子的性格和人格有问题。
所以，为孩子寻求心理治疗以消除自卑感的农民工父母很少。 ”杨老师说。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻扩展阅读
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展1）
——贫困地区农村孩子们的“快乐大本营”
“寒雨连夜入吴，送别客人。 洛阳的亲戚听说玉壶里有冰。 ”
1000多年前，唐代诗人王昌龄被降为龙标县令，在此留下了他的杰作。
今天，在湖南怀化乡村学校少年宫展览现场，孩子们身着中国古代传统服装，手持竹简，变身“小庄家”。
他们唱着这首诗，随着旋律摇了摇头。
展会上，在旧织布机前，85岁的民族服装民间艺人徐福珍正在为她的“学生”们示范瑶乡织锦。
她是辰溪县黄溪口镇中心小学少年宫的特约“导师”，学校语文老师舒淑兰也是她的“学生”之一。
舒兰表示，学校少年宫活动已经成为农村孩子“快乐大本营”。 学生自主申请，完全免费。
目前，瑶族乡织锦活动已开展两年，有30多名学生。
“我们学校还有一位校外民间艺人教董鲁生。 他叫吴金生。 ”
自治县*潭乡中心小学的英语教师唐丽告诉记者，这里有*40名学生在学*芦笙。 ' '
侗族人民离不开芦笙。 芦笙在节日和冠婚葬礼上用于表达感情。
目前，许多民族文化正在流失，濒临失传。 对整个侗族民族传说来说，乡村学校的少年宫工程是乡村孩子的“快乐大本营”。 ”唐力说。
据悉，怀化已向社会招聘了4800余名像徐福珍、吴金生这样的志愿者辅导员。
开设了苗鼓、花灯、侗锦、侗歌、竹编等10多门特色文化课程。
形成了洪江市托口学校竹编艺、溆浦县葛竹坪镇中学采花、芷江侗族自治县东门口小学聂龙舞等一批少年宫活动。
进入怀化洪江市托口镇中小学时，才发现这里曾经是城市儿童的少年宫。
如今它已成为农村孩子“快乐大本营”。 除了简单的歌曲和舞蹈外，几乎都是“一技之长”。
一些山学*制作黑陶； 也有人一起跳传统竹竿。
目前，2017年确定新建项目学校1600所，进入集中培训建设阶段。
夏卫东强调，农村学校少年宫要注重培养农村未成年人的兴趣爱好。
陶冶道德情操，陶冶美丽心灵，把思想道德教育与娱乐活动、科普、工艺等有机结合起来。
农村未成年人在潜移默化中“牢牢扣上人生第一颗扣子”。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展2）
——龋齿影响发音和容貌，易造成儿童自卑心理
父母说：“我家孩子6岁了，应该换牙，但是有几个孩子有蛀牙。
不仅有后面的大牙，还有门牙。 最*发现孩子经常不笑，想笑就捂上嘴。 龋齿孩子的自卑心理。
前牙发生龋齿时，前牙的牙冠、牙根会折断或缺损。
可能影响孩子的发音和外貌，进而降低孩子的自尊心，影响孩子的身心发展。
本案中，赵家孩子发现前牙龋，影响美观和形象，请参阅孩子的自卑心理。
我不喜欢笑，笑的时候捂着嘴。 小赵应该正视这个问题。 除此之外，蛀牙也会影响孩子的健康。
患了蛀牙，一开始可能没有任何症状。 渐渐地，一吃东西牙齿就痛，也不敢用患侧的牙齿咀嚼了。
如果孩子长时间用一颗牙咀嚼，两边的脸部发育会不对称，一张脸大，一张脸小。
牙痛不好好吃，就会营养不良，影响身体正常发育。
龋齿进一步发展为牙根尖脓肿，一方面可能影响乳牙根尖生长的恒牙，引起恒牙的一些问题
此外，根脓肿也是一种慢性病病变，其中细菌可以与血液一起在全身流动。
身体抵抗力下降时，衰竭会导致心脏、肾脏、关节等重要器官发病。
因此，不能忽视孩子的蛀牙。 父母必须马上把孩子送到正规的医院治疗。
想了解更多导致孩子自尊心下降的因素，请参阅《让孩子卸掉自卑这个沉重的心理包袱》。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展3）
——城市娇惯孩子去贫困山区体验生活，结果把村里的鸡都卖了
同事王毅一提到儿子就心烦意乱。 因为儿子太淘气了，不能珍惜良好的生活环境。 购物非常奢侈。
所以小王真的不知道拿儿子怎么办。
随后，王先生在报纸上看到了去贫困山区体验的活动。 小王觉得这个想法很好，于是向儿子报了名。
让儿子体验贫困的山区。 只有在艰苦的环境中，儿子才能知道赚钱的困难，才能珍惜现在的生活。
小王的儿子生活环境很好，一定不*惯刚来山里的体验。
到了山区第三天，活动组给小王打电话，说儿子把村里的鸡都卖了。
这让小王很郁闷。 后来，我详细了解了情况，知道儿子在那里体验生活很辛苦。 他受不了了，没钱回家，就想出了卖鸡，收旅费回家的主意。
让孩子去贫困的山区体验是个好主意，但是去之前和儿子好好商量一下，得到儿子同意的训练更有效。
但是儿子心理上没有准备，容易反抗。
针对王先生儿子的问题，孟老师也给出了相应的建议。
1 .小王的儿子是个自觉问题，让儿子早点体验贫困山区的工作。
我让儿子接受那个想法。 因为只有儿子接受了，做好了心理准备，他才会真正改变。 这也是养成良好性格的途径。
2 .儿子在贫困山区经历的。 小王怀恨在心，不让妻子联系儿子，不给儿子留下回来的理由和借口。
这不仅会摧毁儿子的意志，之前的所有努力都将白费。
之后，王先生调整了之前的策略，说服儿子接受了上山的经历，做出了不给儿子回来理由和机会的残酷决定。
一个月后，儿子回来了，真的变了。 他不再有以前奢侈浪费、不爱干净的*惯了。
如果孩子任性，没吃过苦，建议父母送上山体验一会儿。 不过，这也有技巧。 如果父母有不明白的地方，可以直接和杨老师商量。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展4）
——权威分析：农村留守儿童现状4大问题
随着农民工纷纷进城务工，产生了一大批父母常年不在身边、留守家中的学生。
我们称之为“留守学生”，目前农村留守儿童现状如何？
随着国家对农民工限制的进一步解除，特别是农村经济的快速发展，解决“留守学生”的问题会更显迫切。
1、教育力量分散。
由于青壮年劳动力的外出，造成农村劳动力的相对不足。
留在家里的人员，不得不承担更加繁重的农业劳动，没有更多的时间和精力照顾留守孩子的行为、生活，特别是学*。
少了约束和教育，许多不良行为得不到矫正，时间一长形成恶*。
2、隔代教育徘徊于溺爱的误区。
当前农村剩余劳动力外出务工，把子女交给爷爷奶奶外公外婆看管，或者托付给亲戚朋友，更有甚者无人监护，让他们得到了太多的“自由”。
这些老人们只是被动地承担起家庭保姆的义务，因而重“养”轻“教”、细“养”粗“教”或只“养”不“教”的现象十分严重。
过分迁就孩子、保护孩子，而忽视了孩子良好行为*惯的培养。外出务工的家长给孩子寄回来的主要是财物，缺乏对孩子的精神关爱。
很多家长都不能体会，身为留守儿童是什么感觉。
3、教育方法简单。
一部分留守家长有溺爱和偏爱的倾向，把孩子当“小皇帝”、“小公主”看待。
出了问题又是简单粗暴，动辄拳脚，忽视学生的心理健康和正常人格教育，或者干脆放纵与不管。
他们中一些人早出晚归与社会上闲杂人员来往，沾上小偷小摸恶*。痴迷于电子游戏，光顾不良网吧，整天神智恍惚。
在调查中发现，农村留守儿童现状行为*惯欠佳。
行为*惯好的占35%，中等占55%，其中，说谎、打架、好吃懒做、沉迷于游戏、网络，抽烟、喝酒、拉帮结派、参与盗窃、抢劫现象的占10%。
4、家庭教育与学校教育脱节。
家庭教育是未成年人教育的重要环节，农村学校因教学设施、师资配备等方面的原因，不可能弥补因家庭教育的缺位而留下的教育真空。
“留守学生”的家长很少与老师、学校联系，对学校的教育思路、教育环节知之甚少，根本谈不上配合学校的教育，学校也无法了解学生在家庭中的情况，致使家庭教育和学校教育很难衔接起来。
学校教育明显感到力不从心。在调查中发现，80%留守儿童基本能按要求完成学*任务。
70%的留守儿童表示父母很辛苦，约70%的孩子能按时完成作业，生活自理能力较强，65%以上学*成绩中等或偏下，成绩优秀的较少占10%。
留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题。
家庭教育领导机构要充分发挥作用，开展各类健康有益的活动，共同营造孩子健康成长的良好环境。
社会要热心关注齐抓共管;制度保障要进一步到位;加大对农村教育的投入，改善学校条件，为这些学生营造温馨、舒适的学*、生活环境。
学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人。
学校有义不容辞的责任，今后要继续努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济。
面对农村留守儿童现状，学校应该使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律。
锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展5）
——留守孩子性格孤僻内向？给留守儿童心灵抚慰更重要
广东的慈善事业非常重视孤儿关怀和留守儿童。
自从几年前农村实行中小学免费义务教育政策以来。
慈善组织的援助重点从“学费援助”转向“留守儿童生活费援助”，主要包括住宿和交通。
但是，爱心人士在与孤儿和贫困儿童的接触中发现，仅仅给予孤儿物质支持是不够的。
这些孤儿需要安慰，因为他们年幼时失去了父母，与亲戚和祖父母一起生活。
因此，心理咨询成为*年来的新内容。
确实，
广州体育学院的学生志愿者告诉记者，有一次，他和爱心人士到湛江遂溪县看望受助孤儿。
当有爱的人和孤儿一起参加户外游戏时。
我发现一个小男孩躲起来静静地看着。 担心会不会觉得被冷落，所以主动邀请他一起玩。
没想到，男孩突然对立起来，捡起地上的石头向书扔去。
然后转身跑，一边跑一边向别人扔石头。
具有一定心理学知识的正式认定的男孩的表现是“不良的心理反应”。
避开石头后，再次接*男孩，试图和他说话。
终于，少年摆脱了敌意，开口和他交流，分手时紧紧地握住了自己的小手。
他认为对孤儿的心理援助和物质支持一样重要。
离开孩子早点离开父母，不仅生活困难，也缺乏感情上的支持和爱。
容易出现家里蹲、抑郁、烦躁、对抗状态。 爱心人士徐老师说。
*年来，广州爱心人士逐渐将“心理辅导”引入助学过程。
必须继续照顾孤儿和贫困儿童。
智德教育孟老师认为，留守儿童的主要心理特征是心理自卑、孤独、被抛弃、缺乏安全感。
1.
对周围的人不亲*，内心极度孤独，防御机制紧张，不信任感很强
2 .孤儿容易产生恐慌和恐惧，不敢与人交流。 他们在意自己的语言表达是否会被批评或滥用，是否不被别人理解；
第三，大的留守儿童思想独立，外表看起来和普通家庭的孩子一样。
但值得注意的是，他们幸福的外表下依然隐藏着孤独。
他们用幸福的表达来掩盖与普通家庭孩子的“不同”。 因为害怕因为“差异”而被歧视。
在与留守儿童的交流中，孟老师提出了以下建议。
首先要给予留守儿童持续的关爱，特别是不要让他们感受到巨大的变化。
一个人或者一个群体对留守儿童关爱时，要注意“坚持”，让孤儿不再被遗弃；
其次，与留守儿童交流要耐心、善于倾听，多使用积极的语言，引导他们了解身边的人和事；
最后，让留守儿童多参加集体活动，多创造与正常家庭儿童开展活动和接触的机会。
那样他们就能建立起强烈的自信。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展6）
——家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理
很多父母为了保持工作忙碌，可能会在不同的城市和地方流浪。
因此，服从父母的孩子必须面对频繁转学的问题。
其实孩子频繁转学很容易产生自卑感，父母要重视孩子的心理健康。
英国华威大学医学院的研究人员发现，频繁转学对孩子的心理健康有严重的负面影响。
特别是影响他们的自尊心和归属感。
研究小组对1991年至1992年间出生的孩子进行了12年的调查。
他们发现，经常转学的孩子容易经历自卑感和失败，性格内向，觉得与他人隔绝。
在此期间，三次以上转学的儿童至少表现出一种明确的精神病症状。
(包括幻觉、妄想、明显思维障碍、思维不协调、明显行为障碍)占60%。
经历过精神病症状的儿童可能会出现轻度或异常行为，如分离性精神分裂症，严重损害健康。
发表在《美国儿童和青少年精神病学会杂志》上的研究认为转学会给孩子带来很大的压力。
为了提高精神症状的风险，学校应开展心理咨询，帮助孩子适应新环境。
想象一下，孩子频繁转学只是为了结识新同学。
和新同学接触有多难？
所以父母需要多关注孩子的心理健康，这对孩子的成长有很大的帮助。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展7）
——哮喘的孩子易自卑？幸好克服自卑心理是可控制的
哮喘是呼吸科的常见病，其问题在于呼吸道。
哮喘发作时，患者可出现气促、咳嗽、哮喘、胸闷等症状，严重者可死亡。
现在儿童哮喘越来越常见了。 反复哮喘不仅影响肺功能，还会影响孩子的正常生长发育，甚至改变孩子的性格。
“哮喘儿童往往需要长期服药，父母的态度会让他们意识到自己和其他健康孩子的不同。 ' '
其他孩子玩耍或跑步时，患有哮喘的孩子可能会因为生病而被排除在外
在某些情况下，即使孩子的健康状况仍然很好，父母也会因为担心而限制孩子的行为；
再加上每次哮喘病情变动，孩子就可能请假住院。
这些都容易使哮喘患儿出现烦躁、紧张、焦虑、抑郁等不良情绪。
有些孩子对生活不满意，感到孤独，不想和陌生人交往。 这些是心理因素的结果。
“其实很多父母都想改变对哮喘的想法。 其实哮喘是可以控制的。 ”
目前临床对哮喘患者的规范治疗主要与“抗炎痉挛”结合。
最常用的药物是吸入性糖皮质激素和长期支气管扩张剂，即“吸入给药”。
这类药物直接作用于局部，不仅见效快，而且用量极少，不良反应风险低。
只要遵医嘱坚持用药，80%以上的患者可以接受临床控制。
在长期无哮喘发作的情况下，医生会逐渐给患者减量用药，最终停药。
患者能达到“临床治愈”的状态也是哮喘治疗的理想目标。
另外，在中医的帮助下，可以提高患者的免疫功能，减少儿童哮喘的发作次数。
但许多患者及其家属，尤其是家长，往往因害怕药物不良反应而拒绝服药。
病情无法有效控制。 不仅患者痛苦更大，哮喘每次急性发作的剂量是正常吸入的几百倍。
给予如此大剂量的药物，患者不良反应的风险更高，但病情不受控制，身体每况愈下。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展8）
——怨妇妈妈易教育出自卑孩子
一个亲子节目推出的角色转换游戏，让不满的母亲们了解了“坏”儿子的行为，在处理家庭问题上带来了新的突破。
听妈妈说，她的家人三个人和奶奶住在一起。 她和奶奶的关系长期不和谐，丈夫三天吵架一次，两天吵架一次。 现在，让她非常不安的是，儿子16岁，不去学校。 她一开口，儿子就让她闭嘴，她一说话就很反感。
这位母亲很痛苦，但不知道该怎么办。 主持人听了她的话，为她设计了一个小游戏。 她在《中》中扮演16岁的儿子，让另一位女嘉宾扮演自己。 游戏开始了，女嘉宾扮演的妈妈坐在地上，擦着眼泪哭了。 “儿子，你知道我妈妈过着什么样的生活吗？ ’你爷爷奶奶对我不好。 你爸爸一整天都不在家。 为什么不去学校？ 你是我妈妈唯一的希望。 她还没说完，妈妈演的100个“儿子”就不耐烦地打断了她。 “我受够了再跟我说，别说了。 ”
游戏结束后，妈妈深深地说：“我知道儿子为什么不理我。 他还是个孩子，但我给了他所有的压力。 ”
俗话说，3360的孩子是母亲的心肝。 没有女人不关心孩子，只是缺乏自信和生活技能，爱就会成为伤害。 例如，上述母亲在家庭生活中扮演着标准的怨妇角色。 她谁都不喜欢，和谁都不和谐，给孩子带来了无形的压力，精神上受到了伤害，不能与人正常交流，自尊心逐渐下降。 辍学是很自然的事情。
很多母亲喜欢唠叨，特别是对孩子的错误和某些要求。 出乎意料的是，反复“强调”容易适得其反。 每个孩子都有一定的逆反心理，对麻烦的文字有抵触和反感。 有些母亲喜欢拿自己的孩子和其他孩子比较，和拿自己的丈夫和别人比较是同样的道理。 这些妈妈不满意自己的现状，想从孩子身上实现自我价值，但既不知道孩子的性格差异，也不知道自己的标准。 结果，他们从其他孩子身上发现了自己孩子所没有的优点，觉得那是好孩子的标准。 这样，如果孩子在某些方面不够完美，这样的母亲会加重孩子的焦虑和恐惧，引起更多的麻烦。
因为孩子在成长中容易被否定，容易被人关注不好的地方。 如果受到批评，就会失去自信，形成自卑感。 你觉得自己处处不如别人，对别人抱有敌意，甚至做出攻击性的行为。
总之，不满的母亲给孩子带来的灾难非常严重。 所以，如果女人是母亲，就要学会摆脱怨妇情结，成为健康阳光的母亲，消除内心的压力和焦虑，而不是迁就孩子。 孩子不仅是母亲生命的延续和补充，也是独立的个体。 妈妈要理解、尊重、鼓励孩子，帮助孩子完成心理上的“生育”。
纠缠不休：不喜欢孩子，对学*失去兴趣。
孩子厌学、逃学、离家，多来自父母的抱怨。
城市儿童娇惯讲攀比 农村孩子自卑易孤僻（扩展9）
——孩子的自卑心理来源于家长自身的攀比
有这样的笑话。 我爸爸因为约翰的恶作剧行为和不想学*而非常生气。 这一天，他把约翰叫过来，说：“你真丢人。 华盛顿像你这么大的时候……”我告诉他。 约翰打断了父亲的话，说：“爸爸，华盛顿在你这么大的时候，已经是美国总统了。”
如果你读了这个笑话，你可能会突然想起自己经历的生活场景，说了一些类似约翰父亲的话。 但是，你的孩子可能没有约翰那么“刻薄”。 你不能当场下车。
这个笑话的对话在我们的现实生活中经常遇到。 有些父母说：“你看，那个人……”，要求孩子出人头地。 这个人可能是历史上的名人，也可能是现在的人气科学家和企业家，或者是孩子的同学，或者是附*的玩伴。
“既然上天赐予了人才，就让他雇佣吧！ ”，每个孩子都有自己的优点，都有自己的追求。 总统未必比*民幸福。 从小追求名利给孩子灌输了不正确的人生观。 一个伟人对女儿的希望是一年做一个无害的人。 他的期待这么简单。 他不要求女儿成为像他一样的伟人。 人生的价值首先取决于人的态度。 作为父母没有权利控制孩子的生活，不要灌输爬上你孩子的心情。 这种不正确的引导会让孩子在比较中产生自卑感和逆反心理，这与你期待激励他们的效果恰恰相反。
父母和孩子的生活不应受限于某“家”，而应该引导他们选择有意义的生活。
与某“家”的孩子比较时，请先照镜子看看自己的行为。 孩子和父母朝夕相处，处处以父母为榜样。 父母的言行会影响他。 如果他不喜欢学*，在教育之前问问他有没有读书的*惯。 他喜欢睡懒觉，所以请扪心自问一下你的生活规律。 请扪心自问，他骂人是不是总是“肮脏”。
让
为厌学的孩子找到人生坐标，建立自信。
父母需要帮助厌学的孩子恢复自信和健全的人格。
在农村沉迷于手机的孩子正在被废掉？论农村留守孩子逆反心理的教育贫困地区农村孩子们的“快乐大本营”初中孩子性格孤僻不合群怎么办？初中孩子爱攀比、爱面子如何从根本上消除孩子的攀比心理 留守儿童性格胆小自卑怎么办？权威分析：农村留守儿童现状4大问题留守孩子性格孤僻内向？给留守儿童心灵抚慰更重要牙齿不齐对孩子心理伤害有多严重? 易造成孩子自卑龋齿影响发音和容貌，易造成儿童自卑心理家长要警惕！孩子频繁转学易产生自卑心理父母吵架易导致孩子性格敏感自卑，“扭正”是个长期过程哮喘的孩子易自卑？幸好克服自卑心理是可控制的城市娇惯孩子去贫困山区体验生活，结果把村里的鸡都卖了城市孤独症蔓延，亲情冷漠的孩子内心都是城市孤岛面对孤僻自卑的孩子，优秀班主任是这样做的揭秘：青少年网瘾问题多发生在经济欠发达城市！娇惯的孩子怎样培养独立自主能力怨妇妈妈易教育出自卑孩子孩子性格孤僻、不合群怎么办？如何让孩子远离孤僻“就是不想说...”—孩子太孤僻怎么办？孩子的自卑心理来源于家长自身的攀比别为孩子的攀比心理“买单”妈妈干涉交友导致孩子性格孤僻小心孩子从“欣赏”变为攀比孩子为何会性格孤僻？今天的孩子该攀比什么？浅谈孩子性格孤僻的3种教育方法
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您有一份来自学霸的高考冲刺学*经验等待接收！儿子厌学来常州俩小时就离家出走 4天杳无音信让孩子学会随时自我检测 家长应该怎么做？合理支配时间 在有限的时间里出成效的秘诀与孩子共成长 不做旁观者12岁女儿叛逆不听话的原因竟然是这些!花钱上“补*班”还不如“补方法”!10岁孩子脾气暴躁怎么办？我是这么做的，教育专家都佩服如何帮助孩子培养主见，一个“不要”三个“支持”青春期孩子逆反心理严重应该怎么教育？单亲子女为什么容易自卑？智优小编告诉你5大原因因婚事负气离家出走 临沂年迈父母苦寻儿子*8年孩子心理自卑无法面对挫折，有没有试这些方法？看聪明妈妈如何利用“偶像的力量”教育孩子父母注意：工作再劳累 也不要冲着孩子大吼大叫李开复：抽出一些时间跟孩子沟通 听孩子讲讲心里话乖孩子也有心病 建议家长从3个方面观察你长大了干什么？家长需帮助女孩尽早确立目标孩子成长必不可少的品质在这里！