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语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*

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90%的中学生失去学*兴趣后,上课很松,东张西望,说三道四。 面对这样的学生,作为老师,你如何通过教育让他们重新热爱学*呢?

我是中学的语文老师。 语文科目要求大量死记硬背,一些课文过于粗糙难懂,使很多孩子对语文学*失去兴趣,害怕困难,厌学。

教了一个多月,我发现班上有这个苗头,于是深刻反省,决定改变一些教学策略,让那些厌学的中学生沉迷于学*。

(一)课堂气氛幽默轻松

首先,注意生动、幽默、有趣的课堂语言,经常给学生讲课文相关的故事,既能引起学生的兴趣,又有助于学生深入理解课文内容。

(二)激发学生竞争意识

根据学生的成绩重新安排座位,对方在旁边坐下。 在课堂活动、提问、朗读、测试等方面。 都是以鉴定的形式进行的。

这种做法激发了学生的竞争意识,他们都积极参加学*活动。

不同程度的教育

每个学生对基础和知识的接受程度都不一样。 在课堂和作业方面,我对不同水*的学生提出了不同的要求,设计了不同的作业。

让所有学生在学*中“跳”,在学*活动中体验成就感。 他们的学*热情更加强烈了。

为学生营造轻松的课堂气氛,激发学生的竞争意识,分层次教学,让每个学生在学*中体验成功。 厌学中学生就是这样通过教育引导爱上学*的。

面对中学生讨厌的情绪,你会感到无助吗? 欢迎厌学治疗师杨医生。 他丰富的经验会解决你不爱学*的问题!


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语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展1)

——生活体验改造让厌学初中生爱上学*

这发生在多年前的

真实案例:生活体验让厌学初中生爱上学*

上。

我朋友是白手起家的老板,有七八家餐厅和糕点店。

家里只有一个孩子。 他虽然不淘气,但朋友们总是担心他的未来。

不是别的事,孩子没吃过苦。 他们非常厌倦中学的学*。 他们每天又玩又玩。 他们很简单,很天真。

我在乡下有朋友。 夫妻俩都是中学老师,一家三口的经济生活很正常。 但是,孩子听话,读书的气氛很浓厚。

我把朋友初中时累了的孩子送到农村读书。 给他们的理由是父母开了分店,住在夫妇家里。

没有网吧,没有电影院,远离原来的朋友。

夫妻俩每天催他们做家务,假日上山看老百姓劳动。 日常生活与他们家一致,没有专门化。

夫妇还把他和自己的孩子安排在一起,很有规律。

孩子渐渐*惯了乡下的生活。 通过比较,你会发现乡村老师孩子的条件比自己差得多,但要付出很多努力,所以要更加努力。

过去两年,孩子们的成绩越来越好了。 之后,他们考上了县一中。 高中毕业后,他们考上了四川大学。

朋友们每次说这话,都说当时的选择非常正确,和夫妻成了长久的朋友。

其实,

每一个厌学的初中生都适合生活体验吗?

,正因为如此,我也很自豪。 我知道当时的中学讨厌学*,其实是靠生活经验转化的。

当然,并不是每个人在不喜欢学*的时候都会遵循这个方法。

每个学生都不一样,所以生活经验的转换也有一些原则。

第一,要符合孩子的性格特点。

有些孩子不喜欢学*,即使经历苦难也不一定能成功。 因为你可能觉得父母不关心他们。

二是控制。

不能控制孩子的状况只会让事情变得更糟。

经过多年多次调查和案例分析,我有了解决初中厌氧学问题的完美方法。

如果孩子不喜欢学*的话请联系我。 是孟老师。 填写表格的话,会免费联系我。


语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展2)

——初中生孩子因玩游戏而厌学,家长该如何让孩子重新爱上学*?

初中的孩子叛逆,爱玩耍。 随着计算机技术产品的普及,电子游戏已经渗透到每个角落。

中学生因玩游戏而厌学、逃学、旷课已成为严重的现象。 他们把所有课余时间都用来玩游戏,上课讨论游戏,严重影响了孩子的中学学*和成长。

对于这种现象,父母该怎么办?

首先,

智择优青少年心理咨询师孟老师给出了几条科学的建议:

没有被禁止,仅限于孩子们的游戏时间。

第二,丰富孩子们的课余生活,让他们的生活充满色彩。

第三,对孩子树立正确观点,进行思想教育和引导。

第四,帮助孩子养成良好的生活*惯、有规律的生活*惯、饮食。

5 .培养孩子的兴趣,鼓励对未知的探索。

注意:对于中学生喜欢游戏不喜欢学*的行为,不能采取强硬措施。 强硬的态度不仅影响父母和孩子的沟通,还会导致孩子更严重的逆反心理。

孟老师指出:

很多中学生喜欢游戏,不喜欢学*。 作为父母,有责任和义务纠正孩子的错误行为。

教育要有方法,对学*要感兴趣。

如果您的孩子沉迷于游戏而严重不愿意学*,可以在线免费咨询我们的智德教育*台孟老师。

为什么孩子会沉迷于网络和游戏? 原因请参照《孩子沉迷手机网络,荒废学业 你所不知道的真正原因在这里!》。


语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展3)

——实验中学特级教师的教学经验:如何引导顽劣学生在学*上自我改变

面对叛逆学生,怎么办?

是如何教育孩子,教育这个学生的? 这是所有教育工作者长期以来困惑的问题。 我教了这么多年,一直在探索。

叛逆的学生往往没有教养,没有信仰,仿佛所有人都欠他们的,就像大海中失去的扁舟。 老师的教诲,家长的忠告,让他们去了。

几年前,

我的叛逆学生

上有一个叫刘悦的初三学生。 他纪律不好,非常讨厌学*。 *时,老师一回头,教室就昏过去了,他心跳加速,教室里一片混乱。 我很生气,批评他、谴责他、惩罚他都没有用。 这让我很郁闷。

后来,我冷静地考虑了一下,决定用别的方法和他沟通。

放学后,我放下老师的架子,和他进行了长时间的谈话。 先和他好好谈谈,从家人、家庭情况到他的学*情况,了解他的精神状态,再引入我的话题。 你喜欢我教的课吗? 你不喜欢我这个老师吗? 还是我的课不好? 等待一系列冷静的问题。

这时,他狂野不羁的脸庞变得温柔起来,他用热切的目光望着我,语重心长地说:“翁老师,我控制不了自己。 我从小和爷爷奶奶一起长大,父母长年在外面打工,所以一年很少回家一次。 *时没有任何约束,爷爷奶奶总是束缚着我,更别说激励我学*了。 现在即使想好好读书,也做不到。 所以我只是想开心地玩,和别人打一架。 ”

我用痛苦的眼神看着他,亲切地说:“刘悦,我很了解你! ”。 简单的一句话,我就清晰地看到了他眼中晶莹的泪水。 于是我*了话题:“你想改变自己吗? 我来帮你! ”他困惑地点头。

我推着船往前走,“要知道,你父母多年来一直为让你读书创造条件。 你爷爷奶奶在家工作是因为他们爱你,希望你健康成长。 他们多么难啊。 你想过吗? 现在不学*的话,长大了也什么都做不了。 你要向他们回报什么? 是吧? ”

我明白。 这时,我的话触动了这个年轻的心,我一直说:“其实你很聪明,很帅。 努力的话,一定会变得优秀! ”我愣了一下,还是不想停下来,“刘悦,就这样吧! 相信我,我是你最好的朋友! 学*很难,我来指导你; 如果你在生活中有困难,我会帮助你; 和我说话,我跟你分享。 可以吗? ”他终于露出了愉快的笑容。

我拍了拍他的肩膀,“请相信自己。 没关系! ”他明确地说。 现在,这个世界上不谨慎的少年的眼中充满了自信,也流出了眼泪。

从此,

通过努力让学生改变自我

,刘悦成了另一个自己。 放学后,我看不到他的懒散和厌学了。 在课堂上,我积极思考,努力学*,和我的交流越来越多。

最后,一切都会有回报。 他在中学入学考试中用中文得了107分,考上了高普大学。 出发前,他握着我的手对我说。 “翁老师,谢谢您! ”

在那之后,我仔细研究了这个特例。 其实在工作中,叛逆的学生是不能改变的。 只是,关注、关心、沟通、引导不足。 让这样的学生偏离正确的轨道,走得越远,最后就会毁了自己的未来。

由此可见,教育工作者的任务有多重,责任有多大,工作有多困难。 只有有足够的爱、耐心和责任感,我们才能履行神圣的责任。

如何更好地教育学生,了解学生的厌学问题,请点击《名师告诉你 四大原因导致中学生厌学》。 更多教育问题,请咨询知德特长在线心理导师,提供一对一的免费分析指导方法。


语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展4)

——初中生沉迷游戏导致厌学怎么办?如何帮助孩子戒除网瘾?

孩子沉迷于手机游戏,每天玩《王者荣耀》,沉迷于“吃鸡游戏”。 父母如何鼓励青少年学*,如何防止孩子沉迷于手机游戏?

通过这篇文章,老师会向你做更详细更深入的介绍,并结合实际案例,给你提出教学指导方案。

案例:

初二的14岁少年,不去学校,也不洗澡,在网吧里呆了三个月。 17岁的男性沉迷于网络,在自己的房间里呆了两年多没有露面。

有一位父亲给老师打电话哭喊过。 他儿子14岁。 为了鼓励孩子学*,初中第一学期,儿子的成绩提高了5,奖励了手机。 没想到他会熬夜玩游戏,晚上玩游戏,中午睡觉。 现在和今年一样,学校不想去。 老师该怎么办?

孩子沉迷手机真的是手机的错吗? 很多父母只知道电子产品对孩子有害,但有时却不能给孩子手机。 为什么? 因为孩子在哭,我们经常说电子产品和手机游戏毁了下一代,我想是父母对孩子的态度。 是他们经常对孩子说的三个词。

对此,很多家长反对,说:“我来管理,所以没办法。 不给孩子吃的话,会哭的。 哭得很惨,你很惋惜。 ’这引出了那三个字,我受不了!

父母把手机当成哄宝宝的神器。 哭的时候拿出手机哄孩子。 效果非常有效,我试了好几次。

孩子因沉迷手机导致厌学该怎么办呢?

的本能是喜欢学*还是不喜欢学*? 长期教育观察表明,孩子们渴望学*。 知识世界充满魅力。 孩子们天生对进入学*和知识的世界感到惊讶和兴奋。 大自然给了孩子另一个敏感期。 如果孩子正常发育,长大后就会成为好学生、好市民。

厌学最为常见的原因:

1.父母的不现实要求;

2 .要求过低或放任自流

3 .严重的家庭问题

4 .儿童自身的问题

5 .学校问题

6 .学*环境差

7 .人格发展不完全是厌学的诱因

所有父母都希望孩子出人头地。 很多孩子要求过高,孩子就会害怕失败,孩子过低也会失去上进心和学*动力。 结果,孩子在学*中遇到困难,就会觉得学*很辛苦,失去学*的兴趣和动力,讨厌学*。 家庭环境对孩子的学*也有一定的影响。 长期呆在家庭纠纷频繁的家庭里,孩子会集中注意力,无暇顾及作业。

以上老师请父母和朋友分析孩子沉迷手机的原因,孩子不愿意学*的原因。 解决孩子沉迷于手机游戏的问题并不是一件难事,找到问题的根源并解决起来很简单。

如果家庭教育不能解决孩子叛逆和网瘾的问题,找不到孩子沉迷游戏的原因,可以向在线老师求助。 老师会分析你讨厌孩子学*的原因,提供实质性的教育解决方案。


语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展5)

——父母的忽视是初中生早恋的根源,老师该如何正确引导学生早恋

孩子的早恋怎么办? 青春期的孩子对异性有无知的感觉,对爱情有好奇心。 随着时代的进步,中学生的恋爱已经很普遍了。

面对学生早恋,老师该如何正确引导?

如何教育孩子早恋? 老师应该和他们的父母保持联系。 很多孩子一直住在学校,父母工作忙,不知道孩子的情况。 老师发现孩子早恋时,要及时与父母沟通,和父母一起解决孩子早恋的问题。 老师既要加强对学生在校学*的监督,也要对性教育三缄其口。 只有让孩子了解自己,才能消除孩子的猜疑。 这样,他们就会意识到过早的恋爱会损害他们的身心健康。

老师发现孩子很早就恋爱了,一定不能在班上公开。 那不仅伤害孩子的自尊心,还会加强孩子的反抗心。 如果孩子在学校恋爱了怎么办? 如果发现他们在学校谈恋爱,可以联系家长私下处理,在保护孩子的基础上救孩子。

孩子早恋,父母老师对他们很失望,只会给孩子带来心理负担。 青春期早恋是很多人都会犯的错误。 只要过了那个时期,孩子还是个好好学*的好孩子。 所以,老师和父母要对孩子有足够的信心,不要因为孩子过去的错误而贬低他们。

如何教育早恋中的孩子,对孩子进行性生理知识教育。 在中国式的教育下,父母和老师都不提“性”是非常错误的。 孩子在青春期有第二性征,对“性”有好奇心。 老师可以让孩子了解基本的生理知识,以免孩子在好奇心的驱使下做错事。


语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展6)

——教师应该怎样针对初中生逆反心理制定疏导策略?

中学生逆反心理是青少年成长过程中的普遍现象也是教师在*时教学过程中必须重视的学生问题。

本文结合教学实践,提出了应对中学生反心理的四点建议。

根据《书名好123》杂志的调查,目前有32.6%的中学生经常存在逆反心理,其中89.4%的中学生偶尔存在逆反心理。

学生变得叛逆的话,老师教的内容会产生心理上的障碍。

这不仅不利于学生自身的健康发展,也影响了教育效果。

因此,努力预防和消除学生逆反心理是我们教育工作者面临和值得深思的课题。

对于正在成长的学生来说,老师的教学方式对学生有很大的影响。

老师的一句话可能会成就学生,也可能会毁了学生的一生。

第一是抓住教育机会

及时了解学生感受,激发学生内心需求,抓住教育机会。

用优秀的教育艺术培养学生良好的心理素质是预防和克服青少年消极叛逆心理的重要途径。

班里的小陈,成绩中等,性格内向,是老师眼里非常乖僻的女孩。 她在学校静静地听课,做作业。

在没有引起老师同学的注意的情况下,

有一天,姜先生告诉我他的QQ签名上写着“我讨厌这个班,没人在乎我”。

听了之后,我恍然大悟。 所有的学生都想得到老师的关注,但我因为她聪明懂事的行为而忘记了她。

我在等待机会。 在语文单元考试中,我发现她的成绩下降了。 我觉得这是个好机会。

我给语文老师打了电话,在走廊里和小陈进行了深入的交流。 最重要的是让她觉得老师很重视她。

在那之后,我调整了她的座位。 她告诉我我对这个座位很满意。

然后,她的QQ签名是“我没那么讨厌。 呵呵! ”心情变了,乐观一点,成绩自然就提高了。

第二个。 报酬、赞美、宽容

有叛逆心理的学生经常被老师责骂和惩罚。 一般对老师有罪恶感、敏感感、戒心,但需要老师的理解和信任。

要让他们接受更好的教育,必须首先消除他们的担忧,摆脱他们的消极态度。

根本的方法是调整师生关系。

第三,利用发票、家长会、家访等形式,引导优化家庭教育。

作为教师,要充分发挥家长的作用,得到家庭教育的协助。

如果父母能意识到在老师的指导下,从孩子和自己的双重视角考虑教育问题的话。

合理调整教育行为,对提高家庭教育质量和效果,纠正儿童不良心理,包括逆反心理,有很好的作用。

每学期至少一次家长会议,为老师和家长之间的交流搭建了*台。

第四,动员学生对学生进行思想教育。


语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展7)

——不要轻视网瘾,这是初中生厌学的主要祸首

一项权威调查显示,我国青少年网瘾比例接*10%,且呈快速增长趋势。 这已成为中学厌氧学的重要原因,不容忽视。

为什么青少年网瘾后会讨厌学*?

1 .中学生沉迷网络游戏后,经常熬夜玩游戏,整天上网,没有时间休息,饮食不规律,上课没有精神,注意力不集中,无心学*,猝死。

2 .网瘾学生长期沉迷网络,导致视力下降、大脑发育受损、神经性头痛等。 许多学生不能学*,讨厌学*或辍学。

3 .网络成瘾严重影响学生的思想和价值观。 中学生沉迷游戏后,把所有的时间都花在网上,越是行尸走肉越严重,失去了理想信念和学*追求,有的甚至进不了教室,更谈不上学*。

4 .网络可以满足青少年的好奇心和兴奋感,所以很多中学生认为学*枯燥、辛苦,抵触情绪越来越强。 他们有些人旷课上网,最后放弃了学业。

5 .网络很复杂。 网络青少年长期沉迷于网络游戏、网络*、暴力等虚拟空间,导致价值观模糊,自我约束能力下降。 许多人心理扭曲,丧失学*能力和基本行为能力,造成完全脱离学*方式的犯罪。

网瘾很可怕,但很快治疗就能治愈。 重要的是找到合理的方法。

如果你的孩子有网瘾问题,请咨询青少年心理导师杨老师,为孩子制定独特的教育计划。 一定会对你有帮助的吧。


语文教师的教学实践经验:如何引导厌学初中生爱上学*(扩展8)

——怎样与初中生聊学*,家长有话说

2015年又参加了考试。 初中家长的心理变化、痛苦、担忧、迷茫、紧张,让家长的气氛无法呼吸。 这是孩子在中考、中考阶段学*的总结,也是孩子能否升入重点高中的关键。 父母往往不知道如何与孩子沟通,管得很好,害怕孩子产生叛逆心理,学*和逃学。无论如何,他们害怕孩子荒废学业,不重视中考。

那么,家长应该如何帮助中学生端正学*态度,通过中考呢? 现分享一位家长的经验,希望对处于同一迷茫中的家长有所帮助。

我儿子在

一、关于沟通

上小学期间,我很严格。 我的兄弟姐妹说我们对孩子太严格了。 但是,我认为严格时间跨度的时间教育方式应该对孩子有帮助。 因为已经养成了时间的*惯,父母必须树立权威。 进入中学后,我觉得和儿子的交流总体上很好。 但从一位家长嘴里,儿子对同学说我们管得太严了,他不喜欢。 所以我们说除非他坚持纠正,否则他就少了。 上了初二,儿子变得有了逆反心理。 我们在他小学的时候谈过青春期的交流,但是突然出现了。 特别是他大声吼我的时候,我一时接受不了。 于是两人经常发生争执,老师成了我们之间的调停人。 有一次,老师这样对我说。 “我儿子说你总是催我,批评他的时候总是强调过去。 ’有时候催他的时候,他其实已经准备好了,但是你催他的话,他会不高兴的。 "有一次,我谈起我儿子和同事的孩子现在怎么样了,"他和我有什么关系? 你说这话是什么意思? “所以,作为父母,孩子长大了,尽量不要说他,不要唠叨,学会保持沉默。

父母不需要太在意

二、关于学*

的学*成绩,但要经常在意他的学*状况和状态。 父母需要知道是自己玩得太多了,没有掌握知识,还是学*态度不好。 可以从各级老师那里知道答案。 知识点掌握不好,难点无法突破的,可以问问孩子是否需要父母的帮助,或者经过培训弥补。 我只有一次因为考试成绩骂过儿子。 小学三年级的数学考试。 他只考了70多分,但查卷子是因为粗心,不是因为不会。 我严厉地批评了他。 我认为疏忽不是考试不及格的借口,而是学*态度的问题。 上中学的时候,我不太在意他的考试成绩。 有时考试不好。 我只问了他有没有什么情况,对他来说很难。 如果有的话,我会问他是否能得到成绩好的老师或同学的帮助。 基本上他说会想办法理解的。 如果他这么说,我就不打扰他了。 对于进入中考的学生父母,不要问孩子各种考试成绩和排名,不要评价。 会给他们的孩子更多的压力,除非他亲口告诉你。

三、关于厌学

儿子初中三年级的前半期讨厌学*。 从学校回来,吃饭睡觉,拒绝作业。 一开始,他觉得压力很大,很累。 回家后,即使不想睡一会儿,也不想完成作业。 提出不想去学校,甚至觉得学校没意思。 现在我慌了。 经过几天的观察,我试着问他为什么不想去学校。 他对我说他不想去学校,因为每天重复的作业,没完没了的考试,毫无意义。 其实有很多讨厌学*的孩子。 我马上联系了所有的老师,告诉他们我的孩子不喜欢学*,希望他们能宽容。 那天晚上,我对儿子说。 他累了就休息。 作业可以写,也可以不写。 他不能相信我说的话。 得到确认后,他说他要钻进被窝才能好好睡觉。 连日来,儿子吃完饭就回家听音乐和玩游戏。 几天后,他回到家只挑了几个自己想做的作业,情况似乎有所好转。 所以他的压力可能减轻了。 一周后,他完全恢复了正常。 我的心太放不下了,孩子们都厌倦了学*。 家长要给予很大的宽容,要得到学校老师的理解和帮助,给孩子自我调整的时间。

延伸阅读:

中学生学*成绩差,原与这八种心理有关。

不要让压力成为中学生学*的阻力。

合理调整和消除中学生学*压力的三种方法

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