父母必知：学**惯要在十岁之前养成！

在小学阶段，孩子们往往必须学*和理解。

对于喜欢玩耍的孩子们来说，开心地学*，是多么大的负担啊。

但如果基础打好了，孩子就会养成自觉学*的*惯，学*成绩也会相应提高。

对能学*的孩子们，要养成良好的学*生活*惯。 只有这样，他们才能巩固自己的学术成就。

将坚定地站在未来激烈竞争的社会中，以提高孩子的学*成绩。

在养成良好的学**惯之前，

我们的孩子现在所必需的东西是什么呢？

应该养成良好的生活*惯。

许多父母认为孩子小时候应该强调学**惯。

孩子放学回家乱扔书包，脱下的衣服也放不进洗衣篮，晚上睡不着，早上起床。

如果你好好学*，生活中的事情等你长大后再安排。

意外的是，生活也是一种*惯。 生活*惯不正确的孩子永远也得不到好成绩。

其实认真学*的*惯不是单一的，也和生活*惯分不开。

健忘的、无条理的、不能继续工作的孩子，在学*方面容易出现粗心的问题

如果孩子只是出于兴趣工作，反复无常，缺乏条理，缺乏一贯性，就不会继续学*。

生活*惯是长期养成的。

如果孩子生活在混乱的家庭里，什么都可以乱丢，没有有序的道路。

让孩子养成粗糙、疏忽、杂乱的生活*惯，从事浮躁的工作，在学*上也没有什么成绩。

从小养成良好的生活*惯，让他们有良好的生活节奏。

让孩子有序安排生活和学*能力，养成良好的生活*惯。

生活*惯的培养要从孩子小时候开始。 在6岁之前养成基本的生活*惯是最好的选择。

对入学后学**惯的形成也有很大的推动作用。

父母应该至少花一年时间培养孩子的良好生活*惯。

“短则一年，长则两年。 如果孩子能在各方面养成一定的*惯。

以后就算大人不偶尔催促，孩子也会自觉地去做。

养成良好学**惯的孩子自己学*。

所以，要让孩子有好成绩，首先要培养孩子良好的学**惯。

良好的学**惯一旦形成，孩子就会自觉地学*。

人的学**惯一般在小学形成。

所以，小学初中是培养良好学**惯的时候，扔到初中继续培养真的不容易。

从小就积累了不良的学**惯，时间一长就很难回头，以后改起来就麻烦了。

父母必知：学**惯要在十岁之前养成！扩展阅读

父母必知：学**惯要在十岁之前养成！（扩展1）

——高中物理五步学*法 良好的学**惯要培养

首先，做好预*，画出难题。

在这个环节中，首先学*物理的概念，请老师上两节课，画出你不能理解的部分。

预*教科书后，如果有“没有”的难点，可以马上做安排在教科书上的练*，有助于描绘重点和难点。

预*中，自己画重点和难点是很重要的，是提高讲课效率需要准备的一环。

第二，带着问题进入课堂。

把问题带到课堂上，用老师的讲解解决预*中的难题

因为不懂上课，所以充分利用课间休息的时间，当场解决。

三是复*教科书，做*题。

在脑海里努力复*课本内容和课程内容，如果记忆模糊就复*课本

然后做教材的配套练*，不要练*太多，一本书就足够了。

4 .参考答案，核对一下练*。

如果作业顺利的话，新课的学*到此结束；

如果错了(或者完全没有想法，作业没做完)，请回到教科书里再仔细读一遍。

然后结束未完成的练*。 如果完成的话，新课程就结束了。 如果仍然不能，请转至步骤5。

第五，努力反思，分析原因。

参考答案进行分析的话，这个时候对照分析和解释，反省自己为什么做错了事情(或者没有考虑到那个)，找出原因，消除疑问。

如果你没有分析说明的话，不要自寻烦恼。

寻求外援(如与同学交流或咨询任课老师或导师)。

这里最重要的是反省自己为什么做错了事，找出原因。

物理学*，需要养成良好的学**惯：

，请仔细想象。

一般需要联想、合理估计、大胆推测。 例如，"为什么感觉地球在移动，"很难"？

闭上眼睛坐在列车和飞机上的话，就会觉得列车和飞机不再运行，不再飞行了。 为什么？

； 恐怕推测“要说明物体的运动，需要参照物”“如果没有参照物，‘位置’和‘方向’等概念就会失去意义”。

第二，咬文嚼字。

学*物理的概念和规律，一定要坚持单词。 例如“力是物体之间的相互作用。 ”

这里有“对象”、“交互”、“相互”三个关键词。

第三，向前看，向后看。

物理学已经成为逻辑体系很强的学科。

以前的概念、规律或重要结论总是与后来学到的新的物理概念、规律或重要结论相互关联。

绝对不会互相“碰撞”。 所以，我们有必要在学*中向前看，向后看，分析这种逻辑关系。

第四，比较较多。

我们既可以“同中求异”，也可以“异中求同”。

例如“速度”和“加速度”的比较是比的定义法。

不同，物理意义上的差异是“巨大”。 在这里，可能需要很长时间才能完全理解。

第五，做实验。

第六，善于使用数学工具。

代数法、函数像法(包括三角函数)、矢量法、不等式法等。

父母必知：学**惯要在十岁之前养成！（扩展2）

——10个良好的学**惯养成计划

1 .记忆*惯。

一分钟的记忆把记忆和时间联系起来，也包括注意力的*惯。

一分钟写、读、记多少单词？ 时间清楚的时候，你的注意力必须是好的。

学生的智力和注意力是最重要的。 一定要把学*任务和时间联系起来，用一分钟的注意力和记忆力培养学**惯。

2 .说话*惯。

让学生组织和表达他们的想法。 说话是现代人应该具备的能力。

3 .阅读*惯。

阅读国内外著名伟人的传记，与高层思想对话，每天读一两分钟。

是的，学生在那个年龄有很大的可塑性，伟人的号召力和教育力远远高于成为我们这样的老师。

和学生师傅和伟大的人交往时，很多教育是徒劳的。 学**惯养成后，学生将终生受益。

4 .写作*惯。

写日记。 有话长，无话短。 通过日记可以知道某个老师是否有这个能力。

没有思想，没有一贯的品质，看日记就知道老师的水*。

20年间不批改学生的作业，20年间每天写日记。

5 .制定计划的*惯。

凡事预见而立，不预见而废。 后进生的问题是因为计划不周，被别人推搡。

好学生的力量是知道自己想做什么。 因此，我们应该培养学生制定计划的*惯。

6 .预览你的*惯。

要求老师放弃部分课时，还给学生。 学生们可以看看，思考，预*一下。

实验中学要求老师讲课不超过20分钟。

相反，如果不让学生自学，最简单的东西就要等老师说话了。 这样，就很难培养好学生。

7 .*惯老师的*惯。

一个学生同时面对各学科的老师是必然的。

另一方面，我们试图采取措施提高教师的能力，适应学生

另一方面，我们不能一下子提高所有老师来满足学生的要求。

所以学生长大后要适应老师，适应现在的老师，适应社会。 如果不舒服就不要抱怨环境。

8 .把大事做小做小的*惯。

这也是重要的*惯。 这基本上是我养成学**惯的方法。

优等生做优等生的事，后进生不盲目比较。 如果达不到大目标，就赶紧制定小目标。

如果你不能解决难题，请选择适合自己的简单的东西。 人生最可怕的是做不成大事，不想做小事。

9 .留作业的*惯。

老师留的作业不一定同时适合所有学生。 要求所有学生这样做，是反教育。

老师要和学生讨论，让学生脚踏实地，有所作为。 市教委规定给学生布置定量作业。

它的实施取决于考试和教师的良心，教师应该从学生的实际出发。

10 .错题集的*惯。

考试后，90多分、50多分、30多分的同学如何整理错题？

请不要丢掉分数。 这次30分，下次40分。 这是伟大的成就。

找出可以接受的同级别题型和知识点，研究改进方法。

整理错题集是很多学生公认的好*惯。

父母必知：学**惯要在十岁之前养成！（扩展3）

——效率第一 父母怎样帮孩子养成学**惯？

孩子成绩的差异不在于学*时间的长短，而在于学*的效率。 学*的目的是掌握和熟练使用知识，所有的学*方法都是为此目的服务的。 从这个角度来说，现有的授课方法不是最有效率的。

案例分析

的学*效率来自哪里？

很明显，孩子和老师的感情联系通常不像父母那么强，课堂上的关注度也不像家里那么高。 这表明父母的亲子教育比上课更有效率。

学*的另一个目的是让孩子掌握自学的能力。 从自学的角度来说，在孩子的理解力和智力水*上，大部分孩子都能自己阅读教科书和参考书。 而且这是一个连贯的思维过程，是智力探索，不受外界因素的干扰。 只是比上课更有效更有效率。

一位母亲在信中写道，我女儿的暑假作业有关于立方体和长方体的问题。 这是六年级的内容。 我先卖了关子，对她说：“等六年级吧。 其实我20分钟就能学好。 ”孩子一听兴趣，就说：“妈妈，你不是说笨鸟先飞吗？ 我只做了一次笨鸟。 ”于是我们一起分析了长方体的表面积，她自己也很快总结出了定理。 又打开了参考书。 这门课注明要上五个小时的课，但我们只需要几分钟。 她总结的是书的定理和几个字的区别。 这极大地鼓舞了她。 我和孩子在轻松的气氛中学*。 只要不灰心，只要坚持下去，我相信奇迹一定会出现。 这个例子正好证明了自学和育儿教育的强大。

孩子怎么学最有效率？ 那个需要父母的帮助。 为了让名牌大学看起来很“特别”，也为了孩子将来的成长，留学美国的中学生的父亲设计，国内很多父母之所以会给孩子选择医学专业，是因为当医生的收入很高。 但是，我在给女儿选择医学的时候，向她强调了当初的动机不同。 我告诉她学医是为了治病救人。 其实医学不应该以追求高收入为基础。 首先，我们现在要培养给孩子的是稳定的学术基础。

今年暑假，我让女儿去医学院实验室实*，然后去医院病房和医学生一起做临床实*。 因为她在学校有AP科研课，所以我指导她设计“课题”。 这是治疗心血管病的基因治疗药。 成功可以改变现有心血管药物的诸多局限性，如只作用于局部症状，不能长时间维持疗效，停药后引起症状反弹，长期使用产生耐药性等。 一个疗程后，这种药可以终生保持药效。 项目的时间安排是在高中迷你项目中完成质粒的构建，在大学暑期实*中完成蛋白质的包装。 医学生可以完成动物实验。 可以申请学生项目资助，以便在住院医生培训期间进入临床试验。 当然，这是为了申请专利，这是以后进入商业行业的基础和资本。

美国高中生还有一个“英特尔奖”。 该奖项主要鼓励高中生的发明创造。 中国的孩子可以多次获得“奥数”冠军，但几十年来，全军逐年着迷于这个奖项。 *年来，中国一些父母将自己的研究项目“移植”给孩子，试图获得“英特尔奖”。 在中国越来越多的孩子可以进入前40名。 但是，从40强到10强，很悲伤。 因为有特别的答辩环节，父母当然不能陪。 结果，中国的很多孩子又输了。 我的原则是绝对鼓励女儿追随，但同时我也确信她已经有了这方面的专业知识基础，能突破这个水*。

这位父亲真用心。 从初中阶段开始培养孩子的学术基础和原创成绩。 如果成功了，他就有了一辈子安身立命的资本。 他的孩子明确了自己的发展方向后，要在他们面前更加努力学*。 更远的目标，更大的成就感，必然会形成积极的心理暗示，促使她更加严格地追求自我，不断追求更高的学*效率。

对此，

智择优支招

，我们的建议如下。

就重点和难点，当面向孩子说明。 对于学*困难、容易出错的，父母可以自学后向孩子解释。 这样既可以加深孩子的理解，也有助于父母掌握孩子的情况。 还可以促进双方讨论中新旧知识的融合。

如果孩子上钩了，请和他打。 一次“卡壳”不仅会耽误孩子当时的时间，还会降低孩子事后的自信心和学*效率。 孩子挠头的时候，父母要马上走，和他一起分析解决问题。 这样可以巩固孩子克服困难的信心，提高学*效率。

培养孩子的自主学*能力。 父母鼓励孩子自学，对难懂的知识要通过参考书和网络寻找相关资料。 自学使孩子越来越爱学*，效率更高，知识更全面，相关知识可以融为一个有机整体。

帮助孩子设定大目标。 父母可以经常和孩子谈论未来，帮助孩子找到自己的长远目标。 这样才能让孩子真正了解今天的学*是为了什么，从而提高孩子的上进心，提高学*效率。

因为效率会变得轻松。 父母向孩子解释，效率让学*变得轻松，效果很好。 这样可以改变孩子的*惯和思想，让他们不再觉得学*辛苦，消除阻力，提高效率。

在学*中找到乐趣。 快乐使学*更有效率，孩子可以在学*中享受。 这样可以让孩子注意到以前没有发现的有趣的东西，更好地记住知识。

延伸阅读：

上，父母如何培养孩子的自学能力？

教育孩子正确评价自己，正确定位自己，才能不断进步。

高分技巧|清华理科学*方法总结

父母必知：学**惯要在十岁之前养成！（扩展4）

——孩子厌学家长心里急：如何帮孩子养成良好的学**惯？

教育家叶圣陶说：“教育是什么？ 简而言之，就是养成好*惯。 ”

又是入学季节。 如何培养孩子自主学*的*惯，成为许多父母关心的话题。

特别是上小学的孩子，还没有深刻理解学*的重要性。

有时很难从内心挖掘出自觉学*的*惯。

所以，父母的正确指导、言传身教，对孩子的学**惯非常重要。

这个话题不妨听听智择优教育辅导老师的建议吧!

提供了明确的自由空间。

学*动机强烈的孩子也是独立的孩子。 划定边界可以促进儿童的独立。

孩子的安全感来自于明确计划的日常日程，有一定可靠的生活节奏和仪式，在这个时间范围内他可以自由发展。

让孩子*惯在规定的时间和地点做作业，自己决定每天几点做作业。

明确界定第三章，让孩子知道父母的期待，并落实其承诺。

当孩子的行为越界时，父母必须做出一致的反应。 孩子明白违背诺言的后果，父母应该坚持。

教育理论和老师的现场观察表明，父母参与过多反而容易导致孩子的依赖。

所以孩子应该是学*的主角，每天整理书包，打开作业需要的课本，自己读问题。

让孩子在能力范围内，尽快学会对自己的学*负责。 家长只需要提供必要的帮助，越少越好。

从陪伴父母到放手。

台湾师范大学人类发展与家庭系副教授林教他的儿子。

“我是跑者，不是接力跑者。 我不能为你奔跑，但我不会扔下你一个人。 ”

上初中后，只要孩子不要求，就不查作业，只问有没有问题。

有问题就给他找资源和方法，而不是答案。

有时，关于孩子的问题，只是让我再说明一遍，或者用相关的例子刺激想法。

或者用不同的方法再问一次问题，他就能自己找到答案。

学*和生活的结合

只要好奇，孩子就会找到学*的乐趣，相信自己能学好。

帮助孩子找到所学知识和生活的关联性。

帮助孩子把在学校学到的东西纳入大框架，总结关联性，带孩子去寻找所学的真谛，而不是盲目地学*。

父母不仅可以学*作业和考试，还可以在日常生活中的任何地方学*。

家长在日常生活中起到桥梁作用，可以提供动手、体验、反思的机会。

一位家长想起去年初二的儿子参加物理活动，写、整理、做物理海报，鼓励全家一起学*。

一开始，全家人都不知道该从哪里说起。 有一天，她在煮饺子的时候，发现儿子在饺子煮好的时候漂了。

体积变大了，“那不是阿基米德的原理吗？ ”于是，大吴的儿子写了诗《阿基米德煮饺子》。

他还从父亲煮咖啡想到虹吸原理，从指甲刀和切罐想到杠杆原理，写了许多物理诗，这些都使他进入了决赛。

看孩子的进步和优点。

帮助孩子认识和拓展自己的能力，真正接受和表扬孩子的成绩，明确指出孩子的进步。

奖励孩子的好成绩。 不要强调结果，而应该称赞过程，让孩子意识到自己的努力和实现目标的步骤。

父母必知：学**惯要在十岁之前养成！（扩展5）

——养成良好学**惯 帮助你的孩子高效提高成绩

父母：儿子成绩不好，原因很简单，就是学*太自觉了。

能帮助我的儿子养成良好的学**惯吗？

智力优先教育*台曾经调查过200名高考冠军，发现这些冠军有极其良好的学**惯。

大多数差生学**惯不当，浪费了至少三分之二的时间和精力。

对此，智课择校教育*台专家认为，应根据每个孩子的学*特点，进行科学针对性的个性化指导。

要帮助他们形成和培养良好的学**惯，喂鱼比喂鱼更有效率。

智德教育*台上的个性化指导有助于学生养成良好的学**惯。

定期举办家长公益课，帮助家长及时了解和学*科学的教学方法。

鼓励家长“优秀”，多配合孩子，尽快养成良好的学**惯。

95%的孩子担心在学校取得成绩并取得高分。 他们如何尽快取得成绩？

智课选修教学*台资深老师定制分班方案，教作业，自*同行，为你计划新学期。

父母必知：学**惯要在十岁之前养成！（扩展6）

——女人必知：男人恋爱时的5种常见心理和表现

随着时代的发展，爱也随着时代而发展。 对于玩恋爱和感情游戏的男人来说。

当他们面对感情问题时，内心原则也在发生着变化。 以下是男性在恋爱中最经常暴露的一些态度。

牺牲鲜血

表现：这样的男性在恋爱活动中一般都是积极出击的状态。

当他们遇到一个非常适合自己梦想的女孩，或者是喜欢他们很久的女孩给了他们希望。

男人恋爱的时候，神经兴奋，不惜一切代价，不顾一切地向目标发起最猛烈的攻击。

恋爱中的男人在这种情况下，他们的心情总是处于高度兴奋的状态。

可以说，为了被恋人喜欢、讨好内心，他们会付出一切。

自以为是的类型

表现：这种男人很有才能，往往处于声誉的中心，所以一般自我感觉很好。

在恋爱活动中，大多处于被动状态，但也有控制一切的力量。

他说，他之所以处于被动状态，不是因为身边的女人都被他追赶，而是被我们英雄的魅力所吸引。

在这种情况下，不管这个女孩多么优秀，多么难得，我们的英雄都浑然一体。

于是他有种莫名其妙的优越感，觉得只要自己不反感，身边的女人就永远在他身边。

所以在整个恋爱活动中，他们总是作为一个施舍者出现在恋人面前，有时很傲慢。

气虚型

表现：自信不足的男人通常通过别人的介绍认识自己的恋人。

这种男人通常自己条件不好，缺乏健康开朗的心态，所以缺乏自信，自尊心低。

他们很少在异性面前展示自己的优点，但内心深处却渴望拥有恋人的爱和温柔。

所以，如果有人关心他并介绍朋友给他，他会非常感谢并珍惜这个机会。

但遗憾的是，男人在恋爱时，那种顽固的自卑感总是出现在心里，挥之不去。

当他的恋人和其他男人愉快地交谈时，当他的恋人因身体原因暂时拒绝了他的邀请时。

自卑的恶魔随时都会跳出来，他把所有的注意力都放在恋人身上。

过于在意恋人和周围人的看法和评价，久而久之，他就会越来越忽视自己的优点和魅力。

痛苦和丧失型

表现：失模的男人，是典型的矛盾情结。

在这种爱情里，男人太冷静、太淡定，在与恋人的关系中太患了。

另一方面，他们爱上了自己的恋人，希望能和她牵手。

但是另一方面，他们不想在恋人身上花费时间、精力和金钱。

他们不知道自己和恋人以后会不会成功，所以在看到兔子之前不会撒鹰。

理由是这样的男人太现实了，缺乏恋爱的热情；

或者感情上受挫，引起了严重的怀疑，害怕再次被骗。

赶紧订婚

表现：这类男人大多无视爱情的重要性，对心理愉悦漠不关心。

他们更注重皮肤接触而不是感情交流，更注重婚姻的结果而不是恋爱的过程。

所以，他们对爱情采取轻率的态度，只要喜欢这个女人。

我甚至认为如果这个女人想和自己结婚，他们最好马上结婚。 他们爱不爱不重要。

所以，只要有一点外界的催化剂，他们就会马上要求恋人进入围攻。