家长课堂：让孩子学会“延迟满足”

大多数现代家庭都是独生子女。 父母对孩子太惯了，孩子想要什么就给什么。 这样一来，孩子的自我控制能力就会变差，很快就能得到自己想要的东西。 其实家长可以通过“延缓满足”的方式教育孩子，纠正孩子的不良*惯，培养孩子的良好性格。

孩子的合理要求，除非很紧急，否则不一定要一下子满足。 我们应该延长时间，让孩子等着期待。 有些父母成了“机关”，孩子吃惯了就吃，想玩就玩，完全控制不了自己的感情。

父母以为半夜开车送孩子突然去吃想吃的东西，直到第二天早上才同意。 这样的孩子的未来非常令人担忧。 他们进入学校和社会后，别人永远不会为他们服务，所以他们有强烈的失落感和敌意，觉得别人对不起他。 很多孩子在学校厌学、犯社会罪，都与从小就满足他们的要求太早有关。 父母不能成为孩子的奴隶。 不能随便叫。 孩子的要求有的可以答应，有的有意让孩子等一会儿。 不能和孩子去，看起来很诚实，但其实很有深意。 是父母用行动告诉孩子的。 这个世界不是你一个人的。 到处满足，永远也不会满足。 准备失望、沮丧，学会忍耐，学会等待。 因为你将来的生活注定是这样的。

如果父母知道“延缓满足”，孩子就会社会化，通情达理、冷静、执着。如果父母总是及时满足孩子的要求，孩子就会社会化，变得自我为中心，变得不讲道理，烦躁不安。 没有孩子。 只有没有受过良好教育的父母。 孩子的成长需要父母的爱、耐心和智慧。 顺从和反应对孩子不好。 孩子学会等待，学会延缓满足，是终身幸福的能力。 让孩子一边学*等待，一边慢慢成长。

延伸阅读：

上，外教眼中的好家庭环境是什么样的？

父母如何在日常生活中培养孩子的爱？

爸爸很忙，没有时间教育你。 “双性同体教育”失衡导致儿童性格缺陷。

家长课堂：让孩子学会“延迟满足”扩展阅读

家长课堂：让孩子学会“延迟满足”（扩展1）

——如何让孩子学会克服困难，让孩子满足4个条件就行了

学生智力再高，缺乏毅力、吃苦耐劳的心理素质，智力就不能充分发挥，很难大幅度提高和发展。 高尔基说：“人的才能就像火花，可以熄灭，也可以点燃。” 在现实生活中，你会发现聪明的孩子，因为不努力，意志力薄弱，漫不经心，踏虎尾，终究一事无成。 其他学生的智力一般，但他们能找到克服学*和其他活动困难的方法。 他们在工作中锲而不舍、锲而不舍，始终如一，最终为人类做出贡献。

一个人的意志行为主要体现在两个方面：

首先，动机、意志是有意识、有目的的行动过程。

一个人行动之前，脑子里要时刻想着自己为什么要行动。

如何行动。 也就是说，在你行动之前，你必须做出决定。 在做决定之前，你必须有驱动力。 否则，你就不行动了。 促进人们行动的东西叫做动机。 一个人不会无缘无故喝水。 正因为口渴，只有在口渴动机的引导下，才能喝水。

动力来自于个人的物质需求，如衣服、食物、住房、相关商品等。 也有认识和享受美的需求等精神需求。

这是一个发展和需求变化的过程。 当一个需求得到满足时，就会产生新的需求和新的动机。 有时候，有些人一次有很多动机，但这些动机是相互冲突的。 满足这个动机或那个动机是必然的。 意志体现在动机矛盾的过程中，或决定哪个动机占主导地位。

动机根据情况有不同的属性。 既有动机以外的斗争，也有原则上的动机斗争。 周末晚上去看电影或者去看比赛吗？ 还是看小说？ 这是一场为了个人利益的无原则的动员斗争。 这场动机斗争不是很激烈，不会持续很久。 它通常以强动机战胜弱动机而告终。 动机可以是原则的。

意志坚强的人，总是从原则的动机出发，深入权衡各种动机，让自己的行动毫不犹豫地遵循社会道德标准、集体、国家的需要。 对时间非原则的动机斗争总是取决于当时的需要程度。 意志薄弱的人，不管动机如何，往往会犹豫不决，或者长期动摇。 面对原则性的激励斗争，一个人既不能让自己的行动服从集体和国家的需要，也不能总是在做出决定后改变主意。

动机奋斗后，确定目的。 目的是人类行为的预期结果。 有时行动只有一个目的，没有选择，目的的确定需要努力。 一般来说，有几个目的可以选择。 目的的确定需要决心。 在后一种情况下，人们必须基于每个目的的含义和价值以及实现这些目的的各种主客观条件来进行权衡和选择。 所有的目的都有吸引人的地方，有必要性和可能性，人们就会发生心理冲突，引起内心的困难，很难下定决心做出选择。 如果所有行动目标的吸引力都非常强，而且很接*，内心的冲突就非常尖锐，要下决心做出选择就更难了。 有时目标本身不会冲突，只是不能同时实现。 人必须比较，权衡轻重缓急，下决心决定顺序。 意志力还体现在克服困难、决定选择一个目的的过程中。

制定计划。 目的确定后，选择进一步达到目的的行动方式和方法，制定行动计划。 在各种情况下，行动方式和方法的选择不同。 一旦被提示了目的，行动的方法就会确定，不需要意志的努力。 通常有多种实现同一目标的方法，所以在制定计划时需要做出选择。 在做出选择之前，必须了解和比较各种方法的优缺点以及可能的结果。 如果你不充分了解情况，或者知识经验不足，你就不能马上做出决定。 这个时候，你的心在犹豫。 我有时想走这条路走那条路，有时想走那条路走那条路。 很难下决心起草行动计划。 决心制定切实可行的行动计划，并对该计划抱有信心，还需要付出意志上的努力。

经过动机斗争，确定了目的，制定了计划，最后做出了决定。 一旦作出决定，就转移到执行决定，进入实际行动。 执行是意志行动最重要的一环。 因为在做决定的时候即使有决心和信心，但如果不在行动中看到，那决心和信心依然是空虚的，意志行动是无法完成的。

从决定到执行，时间往往因情况而异。 在做出决策后，可能会立即过渡到执行决策的阶段。 (请进入下一页)

家长课堂：让孩子学会“延迟满足”（扩展2）

——家长课堂：让孩子学会感恩

只有通情达理的孩子才能好好学*。 在求知的几种动力源中，让孩子懂得感恩，本质上是培养孩子的懂事。 这样，孩子就能理解父母和老师的苦心，通过努力学*来报答爱护自己的老师。

很多人说，爱孩子不需要回报。 所以，期待孩子的回归心理不可信，违背了教育的责任。

不过，专家对北大、清华、中国青年政治学院100名优秀大学生进行了案例分析，其中66人将“回报父母的苦心”作为中学时代的重要学*动力之一。

这是现实的，而且从教育原理出发，可以培养孩子健康的家庭经历，形成孩子丰富的内心世界，把所有的注意力都集中在学*上。

如何让孩子懂得感恩，智择优教育孟老师为家长们提出了以下建议：

1、不要包办。

不应该*惯孩子被别人取代。 否则，孩子会觉得你做的一切都是理所当然的。

2、不要让孩子太容易得到东西。

所有父母都希望为自己的孩子提供最好的物质条件。 父母为此付出了巨大的代价，但孩子往往不认为这很难。 所以要学会齐心协力，满足孩子的愿望。 如果需要，可以逐步制定让他们满意的步骤。

特别是在

3、让孩子受一些挫折。

上，孩子们即使偶尔遇到挫折，也能通过一定的努力得到想要的东西。 这样孩子就能体会到父母的辛苦，从挫折中锻炼自己的勇气。

4、可以经常和孩子讲讲自己的工作艰辛和苦恼。

希望让孩子融入社会，感受生活，享受生活，和孩子一起讲述自己工作生活的艰辛，让孩子在理解和感谢中健康成长。

扩展阅读：

1 .家里有“公主”3354，被惯坏了的话孩子就只剩下我一个了。

2 .我不能折磨孩子。 对他来说是好事还是坏事？

3、孩子老了，被安排代替灾害

家长课堂：让孩子学会“延迟满足”（扩展3）

——该不该让孩子学会吃苦？家长必读

前几天，side show在家无聊地看电视的时候，看了新闻。 她白发苍苍的母亲辛苦地养育了儿子，儿子也考上了大学，毕业后很快找到了工作。 这不是很好吗？ 你可能会问，这正是问题所在。 新闻中的年轻人，因为早起加班，所以没有一个月在任何公司。 他累得受不了。 之后，我向公司请假，失业在家。

儿子出去打工两年了，没有赚钱。 他安心呆在家里，玩网络游戏，拿着老母亲的血汗钱和朋友挥霍。 在节目中，对于老母亲含泪的指责，年轻人表示鄙视。 他说：“如果你不能一辈子抚养我，为什么从小就这么娇惯我呢？ ”。

看了这里，我想很多父母都觉得这一幕很相似。 他们家也有这样潜在的危机吗？

小时候，经常被周围的老人说：“小亏不亏大。 小痛不吃大痛。”

孩子小时候，受点苦，受点挫折是件好事。 如果父母害怕孩子的辛苦，主动承担孩子应该承担的责任，确实可以让孩子摆脱哭闹和纠结，但也会剥夺孩子培养良好性格、发展自我能力的机会。 我总是听到身边很多父母说现在的孩子不懂事，但大多数父母都不理会。 因为我们太保护孩子了，不让孩子懂事。 父母要让孩子了解事物、了解他人、了解父母的辛苦，就要培养孩子的痛苦意识，让孩子懂得、珍惜、感激人类的痛苦。

现在大多数孩子的智商都没有问题，但是为什么大多数孩子不能达到父母希望的成功呢？ 原因是孩子缺乏意志力和毅力。

青春期是人生发展的重要阶段。 家长有意识地创造一些条件，帮助孩子养成努力学*的好*惯，是非常重要和必要的。

“吃苦”其实是在潜意识里培养孩子的心理承受能力。 那怎么折磨孩子，什么样的痛苦最好？

以

培养孩子吃苦的意识

为例。 在孩子蹒跚学步的时候，有心的父母总是会发现，被父母支持着的孩子们，比自己练*走路的孩子们，走的时间更长。 孩子摔倒的时候，父母要做的，就是站在他面前，给他鼓励和信心让他站起来，而不是跑过去遇险得救，让孩子在你怀里哭泣。

孩子长大了，妈妈带孩子买东西的时候，可以适当地让他分担一些沉重的东西； 孩子五六岁后，可以教他打扫卫生、擦桌子等不担心安全的家务，还可以教他如何节电和整理自己的房间。 孩子上学后，父母要教孩子简单的安全知识，尽量让孩子自己走路上学，放学后回来，节约文具费用，养成勤俭节约的好*惯。

孩子放学回家的时候，父母可以让他一起去买东西。 休息日，他可以让孩子刷厕所，知道气味和污渍是生活的一部分。 让孩子随便干点粗活，告诉孩子父母需要照顾。 家长应当鼓励孩子参加公益活动，这样才能让孩子感受到付出的喜悦。 注意在日常生活中培养孩子的生活技能，使他们有较强的动手能力。 在校期间，父母要和孩子约好，由孩子自己管理生活费。 一个月的钱这么多，他们出钱太多就只能挨饿了。 这样可以培养孩子的金钱意识，抑制在校生的浪费。

父母必须让孩子承受这些痛苦。 要让孩子能自立，父母应该做的第一件事是让孩子对自己做的事负责。 如果孩子犯了错误，父母不能只站在孩子面前保护他们。 让他们恰当地体验失败带来的暴风雨和错误带来的后果。 下次，孩子们会学*他们的学*。

在学*方面，父母不能为了孩子学*。 另外，不要太关注孩子的作业进度，让孩子养成独立思考和完成的*惯。 他们要想在生活上独立，首先要心理上独立。

父母不能代替孩子考虑事情。 当他们遇到问题时，首先要让孩子独立思考，尊重孩子对事物的意见，在日常生活中注意沟通和沟通。 只有孩子独立思考，有自己的意见，才能为将来的成长打下良好的基础。

家长课堂：让孩子学会“延迟满足”（扩展4）

——家长课堂：尽早让孩子摆脱日常生活中的烦恼

孩子闹得什么也做不了，更不用说学*了。 所以，尽快让孩子“拜拜”自己的烦恼。

孩子的成长总是伴随着烦恼。 现在的孩子们被认为很幸福。 因为他们在物质上可以得到很大的满足，但在其他方面，他们有很多各种各样的烦恼。 用他们自己的话来说，这些烦恼“从小学开始，一天比一天多”，其中有些孩子的烦恼成了负担。

孩子的烦恼一般是日常学*、生活、成长中遇到的棘手问题，不知道解决方法。

父母能做的就是不要让这些烦恼成为孩子的学*障碍，也不影响孩子的身心健康发展。

如果孩子认为你是善良的倾听者，倾诉内心深处的烦恼并寻求帮助，或者像其他事情一样帮助孩子摆脱烦恼。 由此可见，帮助孩子摆脱烦恼的关键在于父母要成为普通的倾听者，耐心倾听孩子的烦恼。 并且要注意一些技巧和方法。

1、采用直截了当的方式让孩子向你倾吐心声。

在发现孩子不高兴的时候，会选择比较轻松的地方。 例如，诱导他们在看电视或和孩子一起吃饭时说出自己的烦恼。 和孩子说话时，要有真诚的态度，*等交流，认真倾听孩子的一言一行。 说话时，让语气自然、放松，能抓住孩子的想法和想法。

2、掌握与孩子交谈的适当时机。

的父母想知道孩子的烦恼，但孩子有时不想告诉你。 遇到这种情况，父母应该学会把握适当的时间交谈。 例如，如果你的孩子喜欢在睡觉前倾诉自己的心事，父母就要展现出精神饱满的样子，利用这个机会躺在孩子的床边和他交流。 当孩子向你倾诉心事时，要耐心、冷静，让孩子把自己所有的烦恼都说出来。

如果你听到孩子抱怨，请仔细分析孩子的烦恼，帮助孩子找到解决问题的方法。 孩子的烦恼解决了，他心中的烦恼当然会抛诸九霄云外。

不能这样教育孩子。

1 .当你的孩子不想向你倾诉心意的时候，你总是问他无限的问题。

2 .孩子还没结束，请赶紧说一下解决问题的方法。

3 .对孩子生气，让孩子说出自己的烦恼。

4 .经常对孩子说：“吃了喝了，我还一整天都很伤心。 真的没救了。 去学*吧！ ' '

让父母考虑。

孩子最讨厌的是父母的教训。 他们需要的是有人倾听他们，有人理解他们的内心感受。 所以，为了了解孩子，父母必须首先学会倾听孩子的声音。 你在做什么？