你的孩子说脏话 你是怎样处理的？

在生活中，许多父母发现孩子学脏话、骂人很快，很快就会赶上来。 即使是谨慎的父母，偶尔说脏话，孩子也会马上记住，并马上在朋友之间“交流”。 父母对这种情况越惊讶，孩子就越觉得有趣，父母往往感到尴尬和无助。

生活中的很多时候，大人有时会说些不雅的话，而没有说出自己的想法。 大家都*惯了，不觉得什么奇怪。 同样的脏话从孩子嘴里说出来，会让人觉得很刺耳。 如果他们在公共场合说这种脏话，父母最好不要找碴儿。

孩子说脏话的原因

从3岁开始，孩子们就开始对语言学*产生兴趣，他们非常感兴趣地学*外界的各种词汇、语调和*语。 因为孩子好奇心强，喜欢尝试新单词，吸收快。 为什么孩子有时会对脏话特别感兴趣？

心理学家认为，这一方面是儿童语言发展的阶段性特征，另一方面也是儿童无意识地追求支配和影响。 这是因为，以孩子的智力水*，还不足以判断一个词是好是坏，也不清楚对别人说这样的话是对别人的侮辱，但一句脏话，却具有能立刻引起别人注意、攻击别人、展示自己力量的力量

谨言慎行

的父母知道，要防止孩子说脏话，首先要避免说脏话。

一位母亲说，给儿子洗澡时，小家伙很兴奋，孩子的恶作剧惹怒了母亲，“小家伙”。 说的人漫不经心，知道听者有意，孩子似乎觉得这三个字的音节很厉害。 从那以后，不管他高兴还是生气，他都喜欢说“笨蛋”这个词，既不区分场合，也不区分对方。 他有一个独特的想法，在傻瓜前面加上“老”、“大”、“胖”、“瘦”等词，表达不同的对象。 孩子的“语言才能”困扰了母亲。

其实，非但没有“无师自通”，父母更是孩子的第一位老师。 在这个案例中，在孩子面前说话时一定要注意“不要让脏东西从嘴里进入”。 父母一定要记住，孩子的语言是否流利，语言是否准确、文明，都与我们*时的语言模式有关。 父母要给孩子创造优美的语言环境，避免说脏话。

事后制止

上的一些孩子在说脏话时情绪高昂，似乎在夸耀别人不具备的技能。 因为他们更多的是表达自己的强烈不满，而不是对他人的人身攻击。 他们大多只是觉得有趣有趣，有时也是为了向别人展示自己的“成熟”。 在这种情况下，父母千万不要笑，也不要惊讶。 如果父母听到孩子说脏话，要坚决认真制止，告诉他们这不奇怪，不可耻。

但是，有时这样严厉的斥责不起作用，反而会加强他们的行动。 这是因为孩子不知道脏话的真正含义。 重复说是为了得到父母的关注和应对。 特别是对年龄小的孩子。

一位母亲说她五岁的儿子有一天跟他的伙伴学了脏话。 回家后一直在妈妈面前说话，非常开心。 好像在表演。 这时，母亲很烦躁，几次马上试图阻止孩子，但孩子觉得不明白这些坏话是什么意思，一直说是为了引起母亲的注意。 于是，她忍住怒火，不表露出来，装作对孩子说的话不感兴趣，只是做着自己该做的事。

果然，孩子说了很久，看到妈妈不理他，就烦得沉默了。 晚上，孩子心情安静的时候，妈妈惩罚他不要看动画片。 困惑中，孩子严厉地告诉他是因为说了他的坏话，并规定如果听到孩子的坏话，惩罚不能只是看动画片。

延伸阅读：

的孩子喜欢骂人，喜欢骂人，所以父母也应该这样做。

儿童喜欢说脏话的四个原因和五种克服方法

清除语言“垃圾”:不要让孩子的脏话“满天飞”

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你的孩子说脏话 你是怎样处理的？（扩展1）

——四大原因告诉你孩子为什么喜欢说脏话

孩子说脏话不是严重的问题，但还是个坏*惯。 如果不能及时纠正，会对孩子的生活、学*和人际交往产生负面影响。 你的孩子骂人，你怎么处理？ 众所周知，要解决问题，首先要找出问题的原因。 是什么让孩子说脏话？

实际上，在

1.新鲜好玩

上，孩子们没有明确的是非观念，脏话的意思也不太清楚。 他们在骂人的时候，没有意识到自己在骂人。 只是觉得新奇有趣，故意用它来表达自己，吸引眼球。 他们看电视、和同学玩、父母随便开玩笑，就会记住脏话并模仿，或者以为学了新词而自夸。 父母看到他们生气的表情，没有意识到自己错了，反而觉得奇怪。 “你看，我说的起了这么大的作用！ ”

所以，骂孩子的时候没有必要胡闹。 找出症结所在，对症下药就行了。 具体请参照相关的《孩子以说脏话为荣？两大方法帮你改掉孩子的坏*惯》。

2.寻求团体认同感

的学校里，孩子们应该和别人交流，融入集体。 当他想融入的群体中有人说脏话时，孩子自然会在这个群体中用大家都能接受的语言说话，更快被接受，成为群体中的一员。 久而久之，他就会养成骂人的*惯。 父母认为孩子交了坏朋友，染上了坏*惯，但孩子不知道。 他骂人只是需要，主观上没有考虑侮辱别人。

3.发泄情绪的一种方式

在这里请注意。 我说的是"一种方法"。 这表明骂人是发泄孩子情绪的一种手段，而不是唯一的手段。 在孩子成长的过程中，当口语能力不是很强的时候，他总是很难找到合适的词来表达自己的不满和愤怒。 他在情绪激动的时候，总是采取最方便的方法，用骂人的3354来表达自己的不满。 骂人是很多人发泄愤怒的一种方式，对孩子也是如此。

4.叛逆的年龄

青春期孩子的父母最害怕的是这两个字“三三五四反叛”，这意味着孩子不再听话，逐渐失控，失控。 其实反抗是孩子开始成长的标志，表明他在构筑自己的世界和人格。 有些孩子觉得说脏话很酷。 是为了让自己看起来像个大人，是孩子内心渴望独立的表现。 可能是对学校、家庭等他们的生活环境不满。

解决儿童说脏话的问题，首先要找出儿童说脏话的原因，有针对性地进行教育，才能很好地纠正儿童说脏话的不良*惯。

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——孩子说脏话的原因以及解决措施

中国的应试教育是从小开始的。 现在有些幼儿园有婴儿班，父母会把孩子送到那里。 一个是希望孩子早点适应幼儿园的环境，另一个是希望孩子在起跑线上赢。 但是很多父母发现孩子从幼儿园开始变化很大，特别是说脏话。 那么，孩子说脏话的理由是什么呢？ 父母应该如何阻止孩子的行为呢？

孩子说脏话的理由有三个。 是模仿。 这个时候的孩子往往还没有建立强烈的是非感，发现别人骂人就觉得有趣，一起骂； *惯了。 如果没有人阻止孩子说脏话，或者有赞同的行为，说脏话很有可能成为*惯。 3岁以上的孩子有自主意识。 这时，孩子能分辨出明显的物体，他们对这个特定的物体进行语言辱骂。 这是一种有意识的行为，通常发生在孩子的争执中，通过骂人来发泄感情。

孩子学*脏话的方式是受电视剧和周围人的影响。 当父母发现孩子说脏话时，请不要马上说坏话。 耐心地和他们交流，询问坏话的原因，引导他们认识到这是错误的行为并改正。 如何纠正更多孩子说谎的坏*惯，请参考《改正孩子说脏话不良*惯 六招就够了》。 孩子会根据父母的反应而变化。 在日常生活中，父母也要注意自己的言行，避免给孩子树立不良榜样。

只有找出孩子说脏话的原因，进行对症治疗，才能有健康的成长环境。

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——为什么不能对自己的孩子说“你真笨”？

暗示是什么？ 根据心理学，暗示是通过语言、手势、表情、密码等影响某人的过程。 暗示的结果可以改变心情、心情、疲劳、兴趣等。 接受建议的人。

人的所作所为不仅受其性格、智能、能力的影响，还受环境和他人，特别是孩子的影响。 因为孩子比大人更容易受到暗示。 孩子一出生，脑子里的生活概念就什么都没有了，总是各方面模仿大人。 因此，父母的一举一动往往会严重影响孩子的心理和行为。

例如，孩子看到别人玩球，就想自己玩。 别人玩球的动作是对孩子的暗示。 他模仿别人的动作，这种受外界刺激的心理是敏感的暗示。 孩子对外界的刺激越敏感，对暗示越敏感。

所以说孩子是笨蛋，其实是心理暗示的过程。 孩子长年受到这样的负面刺激，就会开始怀疑自己，最终相信因为自己的能力问题成绩下降了。

延伸阅读：

真正的语言教育怎么样？

小心：语言暴力比直接打孩子更严重。

【心理视频】隐形武器3354语言暴力成为武器

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——孩子是祖国的花朵，作为父母你知道浇灌花朵的最佳时节吗

人生的关键时期是几步； 养育孩子需要十几年甚至更长的时间，但只要掌握了人类发展的规律，就能做得更多，无怨无悔。 我们的父母在如何把握孩子的发展规律，如何管理养育孩子的最佳时间方面，还存在很多错误。

误区一)错过了培养孩子智力的关键时期，会成为一生的遗憾。

人各有多种智能，各有成长关键期，但很多父母不知道孩子成长关键期的概念，也不知道开发方法。 因此，音乐、歌舞、书法等，很多孩子的智力都很出众。 如果没有及时开发，错过了关键时期，这些信息将永远丢失。 这些是孩子有可能成功的地方。

误区二：延缓孩子学*的最佳时间。

小时候只有一次。 小时候的时间有限。 孩子从小就像饥饿一样可以吸收和掌握各种知识。 但是，许多父母要么对孩子定位太早，要么没有掌握孩子的真正需求，把大量的时间和精力浪费在父母享受的各种特级上，给孩子带来了巨大的损失。 因为童年是学*技能的最佳时间段之一。 利用它可以为今后的发展打下坚实的基础。

误区三)拔苗助长，不尊重生长规律，早慧无后劲。

早教本身没错，但现在父母让早教什么都能干，仓促培养也无可厚非。 但是，不尊重教育规律而急功*利，不尊重成长规律而急功*利，会给孩子造成很大的损失，强调孩子早熟，但初中阶段力量不足，成绩**。

巴甫洛夫说：“从婴儿出生的第三天开始，教育就推迟了两天。” 这表明早期教育应该尽快开始，越早越好。 大多数父母都知道那个。 研究表明，出生前30分钟是婴儿学会吸吮的关键期；出生4-6个月是儿童开始添加辅食的关键期；出生6-12个月是儿童与父母建立良好亲子关系的关键时期； 1-2岁是孩子学*语言的重要时期3岁左右是孩子性格发展的关键时期可见任何技能都有最佳的学*时间。 父母对孩子早教感兴趣，但没有好好把握规则，或者只是误会，错过了最好的时机，无法取得最好的效果。 有的父母觉得孩子的成长没有父母期望的那么快，结果中途放弃； 或者按照自己的意愿勉强拉起来，最后的事与愿违。

人类的发展过程，同其他物质的发展过程一样，经历着从最大的变化到质的变化的过程。 量的过程表现出心理发展阶段性特征的稳定性，而质变的过程表现出人的心理特征的转换和飞跃。

人从出生到长大，一般会经历六个关键时期。 这个父母必须知道。

出生一个月内，哺乳期孩子的心理感受很大。 在母亲的一生中，她过着比较封闭的生活，受到的刺激极其有限。 但是，从出生开始，不仅要能感受到各种环境的变化，更重要的是能通过感觉来感受外界。 父母必须经常爱抚，刺激孩子。

1岁左右，孩子开始学*走路。 从以前的躺着状态，到完全没有自由的动作，学会了用手操作物体和直立行走的自由动作。 在这个时期，更重要的是，婴儿能理解人类的语言了。 父母应该尽量和孩子说话，让他们掌握简单的语言，并与大人进行首次交流。

3岁左右的孩子有独立完成任务的意愿，经常拒绝别人的帮助。 独立倾向是这一时期儿童的典型心理状态。 在这期间，孩子的动作好了很多，可以参加同龄人和大人的各种活动了。 游戏进入了他们的生活，构成了他们早期最重要的练*形式。 在这个时期

6-7岁左右的孩子已经有了丰富的知识。 他们的生活能力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、操作能力等。 明显在发展。 他们的抽象能力也开始发展，出现了辩证思维的萌芽。 这个时期也是发展儿童智力和非智力心理素质的最重要时期。 父母必须注意各种能力的培养。

初二前后，孩子的心理活动更加剧烈、烦躁，身心都发生了很大的变化。 这个年龄组被称为危机年龄。 如果教育顺利，中学生的身心发展可能会非常顺利，为他们的进一步发展奠定坚实的基础。 否则，学生可能会经历波折，教育变得困难，容易引起永久挫伤。 二年级也是认知能力发展的重要时期，是经验思维向理性思维转变的重要时期。 全方位关注父母和孩子。

到了高二，孩子认知结构的完整体系基本形成。 随着他们思想的成熟和自我意识的增强，对亲情、人格等心理因素的发展也起到了很大的促进作用。 因此，高中生的认知结构与情感、人格等心理因素协调发展，提高了他们的整体心理水*。 二是认知发展成熟阶段，学生认知能力在高二达到高峰，然后逐渐下降。 父母应该*等对待和鼓励孩子。

对于孩子的培养，我们的父母往往两头重，忽视了中间的关键时期。 孩子出生后不久，父母雄心勃勃，花费了很多精力。 目标达不到，那就做不到。 到了初高中，孩子面临升学和就业的压力，急于催促，真的很难成功。

抓住孩子成长的关键，全力以赴，可以做到更多，取得更好的成果。

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——河北网瘾青少年特训学校告诉你：怎样帮助有网瘾的孩子

最新调查显示，我国90%以上的未成年人使用互联网，其中六成以上的人在10岁前“接入互联网”，约有1亿未成年人使用手机上网。

如何帮助网瘾孩子，是很多父母头疼的问题。

河北省网瘾青少年培训学校专家表示，未成年人难以抗拒网络诱惑。

孩子的视力健康、交际能力、注意力受到很大的影响，“网瘾”在低龄阶段越来越严重。

现代社会，人们越来越依赖电子产品，而手机、*板电脑等产品基于人们的需求。

设计越来越简单了，老人和孩子都可以轻松使用。

环顾四周，你会发现学龄前儿童不识字的人越来越多。

能熟练使用智能手机和*板电脑等电子产品。

现在当了一家之主，常常感叹孩子聪明反应快。

不要阻止孩子接触，让他们玩； 年轻的父母经常在孩子哭的时候向孩子扔手机等电子产品。

当这些电子产品成为孩子的天然玩具时，孩子会无意识地依赖它。

出于学*的必要性，小学生接触电脑和网络的机会也在增加，老师有时会在网上布置应该做的作业。

有些孩子以学*为名，在父母不注意的时候玩网络游戏。

有些计算机系统具有“家长模式”、“儿童桌面”等功能，但实际使用的家长很少。

河北网瘾青少年专业培训学校的老师认为，治疗青少年“网瘾”是一个大工程。

控制“网瘾”的老龄化，父母的责任不能推卸。 要知道低龄儿童使用电子产品的危害，严格控制学龄前儿童玩手机、*板电脑等电子产品的时间。

如果孩子沉迷于网络怎么办？ 小学生在网上作业时，父母要加强监管，养成健康的网络使用*惯，避免孩子有机会“网瘾”。

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——和孩子一起回忆：当年夏天你是怎样过暑假的？

学画画、学舞蹈、学英语……小时候过暑假，学会玩、学的事情很多。

爸爸常说，他们小时候，暑假没空“放假”，假期要帮家里的忙。

你还记得小时候的暑假生活吗？

70后：干活季 大多数时间都在照顾弟弟妹妹

解说员：陈美玲(1973年出生) ) ) ) ) ) ) )。

我出生在60年代的乡下，家里的生活条件不优越。

我父母每天在田地里工作，每年过暑假。 作为家里的老板，我必须照顾弟弟和妹妹。

每天早上天亮，我和父母一起起床，去离家两三里外的村口老井打水。

那时一日三餐很简单，蒸几个红薯，或者用青菜做粥。 我们很少吃，但我们都很开心。

过了这个暑假看起来像保姆吗？ 其实当时很多家里都是兄弟姐妹很多的同龄人这样来的。

我帮忙做家务，照顾弟弟和妹妹。 我很少有时间和同学、朋友聚会。

讲述者：方(1985年出生) )

比起60后，我们70后的暑假生活更丰富了，至少大家都可以看电视了。

小时候，随着电视的普及，动漫和电视剧成为我们这一代的热门对象。

每个暑假，把作业放在一边，看电视上的动画片。

舒明浩123、舒明浩123、舒明浩123 ……

虽然看漫画书和漫画占了暑假的大部分时间，但是一些有趣的游戏也让人记忆犹新。 最难忘的是扔沙袋。

那时我们玩的沙袋都是自己缝的。 我们可以找一块破布，用针线缝成一个小袋子，装沙子，封口，叫几个朋友玩一整天。

90后：补*季 暑假里不得不上的兴趣班

讲解：苏小乔(1998年出生)

学*绘画、舞蹈和英语。 我小时候过暑假。 记得玩，学的东西很多。

爸爸常说，他们小时候，暑假没空“放假”，假期要帮家里的忙。

我们在80后能做得很好。 我们不用下地工作和做家务，就可以玩更多类型的游戏，但这些不是假期的“主要内容”。

记得小时候的暑假，社会上最受欢迎的兴趣班，身边的同学都在学*，我不可避免地赶上了“潮流”。

那时我在绘画教室。 从报名开始上课之前，我都等不及要和爸爸准备各种学*工具、画板、画笔、调色板了。

如果是在文具店能看到的绘画器材，我会让父亲买下来。

经过两个星期的补*班，我只是对画画的兴趣不减。

后来，看到一个同学在学电子琴，让爸爸给她买了一架电子琴，放在家里弹。