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最*是农忙季节。 6月5日上午22时许,陕西省宝鸡市眉县两名留守儿童因滥用农药死亡。 据村民说,除了大孩子没有喝酒。 另外两个年幼的孩子,一男一女误服了农药。 22: 30大人们意识到的时候,已经太晚了。 中毒死亡的两个孩子,一个5岁,另一个3岁。
*年来,留守儿童问题受到社会的广泛关注。 除了保护儿童犯罪,很少提到儿童的安全。 父母在外打工,孩子只能和年老的爷爷奶奶一起生活。 毕竟老人老了,什么也照顾不了。 农药很难接触到孩子,放置农药的房间一般都是锁着的。 但是,忘记锁门大约一个小时后,发生了事故。 真的很遗憾。 悲剧的发生应该立即引起我们的重视。 没有父母教育的留守家庭,孩子的安全和自我保护意识谁来负责?
首先,危险品应该放在孩子够不到的地方。 孩子没有意识到危险,好奇心强,容易因为好奇心而伤害自己。 要避免孩子的危险,在他们不知道什么是危险的时候,不给他们接触危险品的机会,从源头上消除悲剧。
第二,老人年事已高,难免疏忽大意,但儿童安全刻不容缓。 在生活中,我们可以告诉孩子什么是危险的,什么是不能随便拿来玩吃的。 告诉孩子,没有爷爷奶奶的指导,什么都不准带,什么都不准碰,在孩子心里树立警戒线。 父母在家的时候,也要和孩子一起了解家里的危险物品,培养孩子的安全意识。
再次,不仅是家庭,学校和社会也有责任,培养孩子的安全意识。 农村留守儿童学校应当完善安全教育和监管机制,加强安全教育和安全管理。 要建立健全档案管理制度,准确记录父母和监护人的联系方式,有针对性地开展工作的各类社会力量要关注农村留守儿童,营造多方面的关爱氛围,建立关爱农村留守儿童的社会网络,有关部门要定期进村、城中村,引导群众通过宣传板; 还可以通过明信片、贺卡、漫画书等宣传资料,教孩子提高自我保护意识的方法。
保护孩子也是祖国的未来。 只有家庭、学校、社会承担相应的责任,才能让孩子留下来享受更多父母的爱,体验学校的精心呵护,感受社会的真诚呵护,为他们身心健康成长构筑安全防线,杜绝他们的安全问题。
贵州毕节留守儿童自杀事件伤了谁的心?
每年有20多万儿童意外死亡,应加强安全教育。
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陕西2名留守儿童将农药当饮料喝身亡 留守儿童安全意识培养不容忽视(扩展1)
——从生活出发,培养孩子的安全意识和自我保护能力
活泼、好奇心强是所有孩子的共同特征。
他们对事物很感兴趣,什么都想看,想碰。
但他们的能力和体力非常有限,动作灵敏度和协调性差,缺乏生活经验。
所以,既不能清楚预见自己行为的后果,也不能准确判断突发事件。
遇到危险时,他们也缺乏保护自己的能力。 所以,我们作为父母不仅仅是保护孩子的生命。
为了不使孩子暴露在不安全的环境中,我们必须给他们初步的、基本的安全指导和教育。
要逐步提高儿童预见危险、消除危险、保护自己的能力。
在
很多父母只知道给孩子制定各种各样的规章制度。 没有这样的事或那样的事。
但是,他们不擅长进一步说明这些限制。 孩子不理解父母不允许这样做的理由,也没有意识到这样做的危险性。
大人不在身边,好奇心和叛逆心的驱使,往往会进行危险的尝试,造成死伤。
提倡“自然结果教育”,即孩子尝试自己“受苦”,自然会从中吸取教训。
如果孩子碰了装满热水的杯子,烧伤了手,他自然不会随便拿起正在冒着热气的杯子。
这种想法有一定的道理,但其结果必须控制在一定的范围内。
如果结果太危险,会给孩子的身心带来严重的伤害。
所以,我认为防患于未然,还是事后教育比较好。
父母向孩子提出一些安全规则时,要耐心说明理由。
不爬窗户的话,就会掉在外面。 不要玩锐利的东西。 不然会碰到自己。
把鞋带系好,可以避免摔伤,喷热汤喝热水可以避免烫伤。
吃鱼的时候去除刺可以避免卡在喉咙里,吃饭的时候不要哈哈大笑可以避免异物进入气管。
*时,父母应该尽量让孩子“自己的事自己做”,不要让任何东西代替。
另外,家长要有意识地培养孩子独立解决问题的能力。
所以父母要有意识地注意让孩子独立面对困难。
这样,孩子在自己的劳动实践中建立了良好的生活*惯,起到了自我保护的作用。
所以,父母要注意培养孩子的自我防卫意识,给孩子提供相关的书籍和照片。
通过说话、看电视、讲故事,还可以用简单的语言向孩子解释社会的复杂性。
教孩子不要相信陌生人的话,也不要随便和陌生人一起走。
所以父母要抓住孩子性格尚未决定的有利时机,培养孩子活泼开朗的性格,提高孩子的心理调节能力。
现代社会是高度竞争的社会。 一个人不可能总是一帆风顺,困难和挫折是不可避免的。
对孩子来说,入学、入学等外部环境的变化,
外界的评价态度(如老师的批评、同伴的疏远等。 )可能会成为孩子的挫折。
开朗活泼的孩子,不会抑郁消沉,而是和父母、老师商量。
得到理解和帮助,可以及时调整自己的情绪,发生相应的调整行为,避免精神上的伤害。
所以在日常生活中,父母要注意孩子的心理健康。
利用家庭和谐的氛围和父母自身的乐观,培养孩子活泼开朗的性格。
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——留守儿童常见心理问题不容忽视!
这几天,毕节留守儿童自杀事件充斥着我的朋友圈。
留守儿童问题再次刺激着人们的神经。 然而,问题不是一夜之间发生的。 我们非常熟悉。
自杀的孩子留下了遗书。
遗书上写道
谢谢您的好意。 我知道你对我很好,但是我得走了。
我发誓我不会活到15岁。 死亡是我多年的梦想,今天被消除了。
根据这份遗书,孩子生病得很快,大人没有注意到。
他们好像并不缺钱。 有吃的也有穿的。 亲切的邻居和老师必须照顾。
但是,父母的爱是谁也代替不了的,也无法弥补的。 物质上的满足不能像黑洞一样满足他们的绝望。
这个悲惨的事件再次让我想起了弗洛伊德在《书名号》中说的故事:
三岁的男孩在漆黑的房间里喊道。 “阿姨,跟我说话! 太可怕了,这里太暗了。 ”
阿姨坦然地笑着,“那有什么用? 你再也见不到我了。 ”
男孩说:“没关系。 有人说话会带来光。 ”。
孩子最害怕被父母抛弃。 最期待的是父母看到自己,回应自己的心理需求。
有应答就有光; 如果没有回应,就会有恐惧。 一直没有回信,没救了。
所以,可以说毕节的四个孩子实际上是死于对爱的绝望和应对。
父母多年在外,母亲离家出走,暴力父亲也很久没有了。
希望这场悲剧真的引起社会和*对留守儿童问题的重视。
也希望广大家长意识到问题的严重性,不要人为“看家”,不要放弃“爱”。
下一篇文章从日常教养案例入手,稍微计算一下关于留守儿童常见心理问题的科普。
父母离婚了,有了新家。 安徽省望江县9岁的男孩小林(化名)只能和爷爷奶奶一起生活。
1月20日,听说在外打工的母亲今年不回家过年,小林很失落。
饭后,小林发现自己吊在厕所的横梁上,脖子上戴着塑料绳织网兜。
这一天,离春节只剩下22天了。 小林已经两年没见过妈妈了。
父亲已经两年没有向小林支付生活费了。 小林,爸爸说18岁的时候一次给你。
其他留守儿童的家长经常给孩子打电话,联系老师,但是小林没有。
自尊心低,性格低,人际交往差,难以与人交流。
2 .有些留守儿童觉得被父母抛弃了,讨厌父母,不想学*
3 .很多收养孩子的父母用钱表达对孩子的爱,导致孩子浪费、浪费
有人花大价钱买衣食,有人去网吧玩游戏,还有人通过吸烟、喝酒、吵架等不正当渠道发泄感情。
4 .大多数留守儿童失控。 长期与父母分离,不以牢固的亲子关系为基础,父母管教孩子时不听孩子的话。
老人想管也管不了,或者干脆对孩子更溺爱,他性格霸道,以自我为中心
没有父母的家庭普遍存在留守儿童问题。 因为缺乏父爱和母爱,他们成了“灵魂孤儿”。
无论爷爷奶奶怎么照顾孩子,都代替不了父母对孩子的陪伴和爱。 缺乏亲情导致的心理问题,会给孩子带来严重的伤害。
对孩子来说,家是父母所在的地方。
如果你的孩子除了“看家”别无选择,我希望你能行:
1 .尽量多看看孩子,抱着他,亲吻他。
2 .如果实在见不到面的话,打个电话或者网上聊天,问问有什么开心或者不开心的事吧。
让他们感受到父母的爱和家的温暖。
3 .我假期不能回家。 可以带着孩子聚在一起吗?
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——校园*:培养孩子安全意识是重中之重
14岁的萌从未度过她的暑假。 父亲叫萌萌吃早饭的时候,发现她已经死了很久了,床边还有一根敌敌畏。 这位父亲说,从女儿的在线聊天记录来看,女儿生前感受到的压力太大了,压力可能来自怀孕。 他们怀疑让她女儿怀孕的重要对象是学校的男老师。 目前,*正在调查中。
这只是一个例子,它反映了*年来愈演愈烈的严重社会问题。 这是*年来一些中小学老师以“师生恋”的名义实际对学生进行*犯的事实。
2010年,安徽数学老师潘某为人老实、认真负责,年过五十,与一名14岁少女手脚捆绑后发生了性关系。 2013年,云南王兴一所小学的43岁数学老师,诱导12岁的女学生发生所谓的“恋爱”关系,并对其进行*犯。 2013年,安徽一名17岁女子因被一名姓杨的高中班主任*而被捕,她辩称与该女子是正常的“恋爱”关系。 *年来,新闻媒体不断报道道德品质受损的中小学教师打着“师生恋”的幌子,对学生实施侵害,给青少年带来社会不良影响和伤害。
更令人担忧的是,很多孩子缺乏性自我保护意识,不能正确认识自己的隐私,遇到了强迫的“爱”,遭到*犯时手足无措,甚至不知道这是伤害自己的行为。 作为家长,在防止孩子遭受*犯方面如何教育引导孩子,关心孩子的身心安全?
如果发生了这样的事情,父母一定要带孩子去看精神科医生,对孩子说:“这不是你的错,应该告诉父母。 他们会保护你不受伤害。 这样就很少给孩子带来心理压力。 父母要多给孩子包容和爱,耐心等待,帮助孩子从伤口中恢复。
孩子性教育的第一位老师一定是父母! 所以,父母们,如果想让孩子远离*犯,请承担起积极对孩子进行性教育的重担!
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——留守儿童父母调查:你多久回家看一次孩子?
据某网站统计,中国城乡留守儿童超过6000万人。 如此庞大的留守儿童大军已经成为一种社会现象。
造成这种社会现象的真正原因是生活节奏加快,生活成本增加,加剧了人们对物质财富的追求。 相当多的年轻父母不得不离开孩子去工作和创业。
个人成长是儿童和青少年最需要父母陪伴的时期,许多行为*惯的养成和性格品质的形成离不开父母的陪伴。
0-@ qq.com1.亲情淡淡。
许多留守儿童从小就缺乏父母的关爱,对父母的感情越来越淡漠,只剩下两代人之间的物质给予和索取。
2 .缺乏个性。
父母不在,很多留守儿童缺乏安全感,容易产生犹豫、孤独、自闭等消极心理。
为了庇护和寄托感情,很多男人交了坏朋友,很多女人陷入了早恋的漩涡。
3 .代际纪律弊端。
许多留守儿童由于自私、放纵、放纵,养成了许多不良*惯。
生活不能自理,就处处依靠爷爷奶奶; 讨厌任性、物质无节制的要求逃学; 沉迷于网络和手机游戏等。
教育问题很严重。 农村留守儿童现状存在四个教育问题。
由此,留守儿童成为引发学校违法暴力事件的高危人群。 由于种种问题,进入叛逆期儿童学校的学生大部分是留守儿童。
左倾陪伴,孩子成长需要你; 在右边,你的事业需要你的努力。 年轻的父母向左走吗? 向右走吗?
年轻父母不能在不延缓孩子职业发展的前提下保护孩子的成长吗?
这是孩子最需要你的时候,是他们能和睦相处的时候。
2 .经常给孩子打电话。 频率为每周2-3次,每次通话不得少于30分钟。
请说说孩子感兴趣的话题,不要光问学*问题,还有什么不足。 孩子觉得父母“不能出门”,一直在他身边。
3 .要经常与家中老人沟通,给孩子的爱下底线。 回家后可以进行“三方会谈”,营造民主交流的家庭氛围。
有年轻的父母,你还在不在家和陪伴之间烦恼吗?
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——权威分析:农村留守儿童现状4大问题
随着农民工纷纷进城务工,产生了一大批父母常年不在身边、留守家中的学生。
我们称之为“留守学生”,目前农村留守儿童现状如何?
随着国家对农民工限制的进一步解除,特别是农村经济的快速发展,解决“留守学生”的问题会更显迫切。
1、教育力量分散。
由于青壮年劳动力的外出,造成农村劳动力的相对不足。
留在家里的人员,不得不承担更加繁重的农业劳动,没有更多的时间和精力照顾留守孩子的行为、生活,特别是学*。
少了约束和教育,许多不良行为得不到矫正,时间一长形成恶*。
2、隔代教育徘徊于溺爱的误区。
当前农村剩余劳动力外出务工,把子女交给爷爷奶奶外公外婆看管,或者托付给亲戚朋友,更有甚者无人监护,让他们得到了太多的“自由”。
这些老人们只是被动地承担起家庭保姆的义务,因而重“养”轻“教”、细“养”粗“教”或只“养”不“教”的现象十分严重。
过分迁就孩子、保护孩子,而忽视了孩子良好行为*惯的培养。外出务工的家长给孩子寄回来的主要是财物,缺乏对孩子的精神关爱。
很多家长都不能体会,身为留守儿童是什么感觉。
3、教育方法简单。
一部分留守家长有溺爱和偏爱的倾向,把孩子当“小皇帝”、“小公主”看待。
出了问题又是简单粗暴,动辄拳脚,忽视学生的心理健康和正常人格教育,或者干脆放纵与不管。
他们中一些人早出晚归与社会上闲杂人员来往,沾上小偷小摸恶*。痴迷于电子游戏,光顾不良网吧,整天神智恍惚。
在调查中发现,农村留守儿童现状行为*惯欠佳。
行为*惯好的占35%,中等占55%,其中,说谎、打架、好吃懒做、沉迷于游戏、网络,抽烟、喝酒、拉帮结派、参与盗窃、抢劫现象的占10%。
4、家庭教育与学校教育脱节。
家庭教育是未成年人教育的重要环节,农村学校因教学设施、师资配备等方面的原因,不可能弥补因家庭教育的缺位而留下的教育真空。
“留守学生”的家长很少与老师、学校联系,对学校的教育思路、教育环节知之甚少,根本谈不上配合学校的教育,学校也无法了解学生在家庭中的情况,致使家庭教育和学校教育很难衔接起来。
学校教育明显感到力不从心。在调查中发现,80%留守儿童基本能按要求完成学*任务。
70%的留守儿童表示父母很辛苦,约70%的孩子能按时完成作业,生活自理能力较强,65%以上学*成绩中等或偏下,成绩优秀的较少占10%。
留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关心、关爱留守学生,关注留守学生问题。
家庭教育领导机构要充分发挥作用,开展各类健康有益的活动,共同营造孩子健康成长的良好环境。
社会要热心关注齐抓共管;制度保障要进一步到位;加大对农村教育的投入,改善学校条件,为这些学生营造温馨、舒适的学*、生活环境。
学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人。
学校有义不容辞的责任,今后要继续努力探索促使留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济。
面对农村留守儿童现状,学校应该使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱,教育留守学生学会自理、自立、自强,自律。
锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康的茁壮的成长。
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——留守儿童的心理变化,很值得父母深思
留守儿童问题是*年来的新名词。 *年来,留守儿童已成为社会问题。 随着我国国民经济的快速发展和城市的快速发展,农村机器一体化的大力推进,越来越多的农村人口进入城市,广大农村出现了特殊的未成年人群体,即留守儿童。
留守儿童长期生活在特殊环境中,缺乏父母的直接关注和照顾。 长期以来,出现了一系列的心理问题,也就是我们通常所说的留守儿童问题,严重的问题会导致留守儿童犯罪。
保护孩子是什么样的心理呢? 长期滞留心理会发生什么样的变化? 1 .留守儿童由于与父母缺乏沟通,性格和心理发生了不良的变化。 从小离开父母,缺乏亲情和亲情,往往会引发焦虑、愤怒、悲观、怀疑等一系列负面情绪。 性格方面,懦弱、内向、自卑、孤僻显著; 缺乏家庭指导导致学*困难。父母行为缺乏管教,家长无法控制,就会导致孩子失去航标,产生厌学、逃学、沉迷网络等不良*惯。
2 .留守儿童年龄一般16岁以下,处于身心发育期。 他们情绪不稳定,再加上意志薄弱,容易情绪失控、冲动。 对周围的人抱有警惕和敌意是极其容易的。 这种敌意的一个重要表现是攻击性。 有些孩子觉得别人在欺负自己,一点小事就介意。 老师、家长、亲戚朋友的管教和批评也容易产生强烈的反感,严重的话容易变得暴力。 3 .留守儿童缺乏安全感。 大多数情况下,是感情脆弱、自暴自弃、内向的性格。 他们总是自尊心低,孤僻,很难与人交流。 4 .留守儿童存在严重自卑心理。 其他孩子放学后父母会来接他,但是他不在。 周末,其他孩子可以在父母的陪同下参观公园,但他不行。 如果身体不舒服,其他孩子的父母要求睡觉前防寒,但他不在。 因为长时间不被父母爱,长时间孩子会失去自尊心。 5 .大多数留守儿童不遵守纪律。 长期与父母分离,不在牢固的亲子关系基础上,父母不听孩子的话。 老人想管也管不了,或者干脆对孩子更溺爱,他性格霸道,以自我为中心6 .留守儿童已成为父母缺失家庭中的一群“灵魂孤儿”。 无论爷爷奶奶怎么照顾,都代替不了父母对孩子的陪伴和爱。 亲情缺失导致的心理问题会给孩子带来严重的伤害。 7 .孩子最害怕被父母抛弃。 最期待的是父母看到自己,回应自己的心理需求。 有应答就有光; 如果没有回应,就会有恐惧。 一直没有回信,没救了。 8 .数据调查显示,想留下孩子获得父母的爱。 调查显示,57.1%的孩子不希望父母外出,想和父母一起生活。 52%的孩子认为同居的亲戚比父母对自己更温柔。 76%的孩子表示希望被父母带去工作,一起生活。 很多孩子认为所谓的家长对自己的约束少,对自己的教育也少,往往自己解决自己的问题。 你如何关注留守儿童? 诉求强烈:家是父母所在的地方。 如果你必须离开孩子,我希望你能做到。
1 .尽量看着孩子,拥抱他,亲吻他,哪怕只回家一天。 让孩子感受到父母的温暖。 2 .如果实在见不到,给孩子打电话、网上聊天,听听开心不开心的事,让他们感受到父母的爱和家的温暖。 不要让孩子觉得自己被抛弃了。 其实孩子的心理没有父母的爱。 不要让我在等孩子的时候绝望。 3 .我假期不能回家。 你能一起接孩子吗? 其他的孩子都在家里过团圆年。 请不要让自己的孩子们失去这唯一的希望。 请记住,孩子真正想要的不是物质上的奢侈,而是父母的陪伴。 在留守儿童中,父母的陪伴真的成了他们的期盼和期盼。
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——初中生成为留守儿童后,怎么摆脱厌学情绪的困扰?
留守儿童增多是当前中国家庭的生态环境。 留守儿童问题多,不少中学生成为留守儿童,厌学现象严重。
原因是父母疏于管教,隔代教育导致初中厌学,这是保护学生家庭不可避免的问题,父母会想,怎样才能克服孩子的厌学?
0-@ qq.com1.父母的关心是最重要的。
很多父母离开孩子成为留守儿童时也是无奈之举。
但是,无论生活多忙多难,都要给孩子足够的爱,让他们觉得父母还在家。
关爱孩子,不是无条件地满足和补偿物质需求,而是用心呵护,每天打电话,关心孩子的生活和学*,每隔一段时间回家看看父母和孩子,在天伦之乐中成长。
这样的孩子心态正常自然,能摆脱厌学的烦恼。
2 .家长(多为爷爷奶奶,世代接受教育)的管教要宽大处理。
不能被安排。 让自己照顾自己,保留父母的困难,教育孩子学会改变命运,树立正确的学*动力。
3 .即将成为留守儿童的中学生应加强自我教育。
多接触坏人,真心抵制外界诱惑,养成良好的学**惯,摆脱厌学烦恼。
孟老师提醒大家,保护孩子这个庞大群体的教育不容忽视。 一旦他们讨厌学*了,就要积极应对。
如果你还在怀疑如何克服厌学的话,请在下面提出你的要求。 孟老师马上联系,提供免费咨询。
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——在外打工父母必读 造成留守儿童厌学心理的三大原因
儿童厌学已是普遍的社会现象,他们大多在学龄有严重的厌学心理。 一直以来,重庆数万名中学生离开高考,是孩子厌学的集中反映。 那么,这些留守儿童讨厌学*的理由是什么呢?
第一,老人的精力不能承担日常教育孩子的重任了。 很多老人有几个孙子,所以养了一两个以上的留守儿童。 六、七十岁的人一边下地干活一边忙于家务,有多少精力能教育孩子,关心他们的学*? 他们能在孩子学*落后的时候指导孩子吗? 大多数老人的感受是,我只能照顾孩子的衣食,其他的我管不了。
其次,由于各种因素,老人不重视孩子的学*。 老人本身教育水*不高,大多长期生活在农村。 由于他们知识的限制,他们不能理解教育对孩子的重要性。 孩子的父母在家的时间有限。 为了给老人和孩子排忧解难,父母一般不谈他们的劳累和苦恼,只谈赚钱的好处。 因此,老年人对他们的工作生活仍有不正确的认识。 他们认为“工作还不错”,读书也无济于事。 孩子不能学*的时候,用这种心情安慰自己。
第三,替代方案的存在和影响。 社会心理有代沟,也就是说不同年龄有不同的社会认知。 亲子之间存在代际鸿沟,影响交流,但祖孙之间的代际鸿沟明显较大。 在很多问题的认识上,认为留守儿童是爷爷奶奶不理解自己,是“老古董”、“老古董”,老人不理解孩子。 巨大替代方案的存在,无法有效地沟通老人和孩子之间的很多问题。 从小不能养成良好的学**惯,父母对教育的误解和精力有限,不能进行有效的教育,代沟阻碍了交流,一些留守儿童产生了厌学情绪。
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——网络成瘾的危害不容忽视
据统计,2015年全球互联网用户有望突破30亿大关,占世界人口的*一半。 2240万人患有不同程度的网瘾。 进一步调查显示,网络成瘾者多出现在学生、失业者和家庭主妇中。 这些人中的一些人很容易受到影响,因为他们沉迷于电脑。
据智课教育最新统计,我国网民约*9亿人,其中35岁以下青少年占82%,未成年人占17.3%。 目前,中国有13.2%的青少年沉迷于网络,其中约13%的青少年沉迷于网络。 男性青少年沉迷网络的比例为17.07%,女性青少年为10.04%。 在有网络成瘾倾向的网民中,男性青少年的比例也高于女性。
从年龄上看,13-17岁的网络依赖率最高,达到17.10%。 从总的趋势来看,随着年龄的增长,网络成瘾的比例逐渐下降,30-35岁的网络成瘾比例最低,为12%。
从职业类别看,中学生、无业或未就业学生、高职学生网瘾比例最高,达到20%以上。 另一方面,机关事业单位工作人员网瘾的比例很低,只有10%左右。
调查显示,北京有20多万中学生沉迷于网络聊天和网络游戏,其中72.9%的人*均在线时间超过5小时。 65%的人认为容易依赖互联网,难以控制。
青少年上网主要以游戏和聊天为主,网络成瘾、网络诈骗、网络*、网络犯罪等问题日益突出,给青少年身心健康、学业、发展带来巨大的损害和障碍,给社会带来许多
多亏了互联网,全国青少年犯罪率以每年10%的速度增加。 济南1500名未成年人犯罪中,70%由“网瘾”引发,北京90%的未成年人犯罪与“网瘾”有关。 2002年,浙大开除了120名学生,大部分学生沉迷于网络,不知道该去哪里。 一个13岁的男孩沉迷于网络游戏。 露出笑容,伸出双手,双*叉,以网络游戏中的飞行姿势从24楼跳下自杀。 被惯得文静的孩子,曾因为不能在家上网,而砍了父亲自杀。 一位19岁的女大学生,在网吧呆了7天也不认识亲生父亲。 一名优秀学生偶然访问*网站,起初满脸通红,但由于好奇心驱使,多次打开*,最终被判犯*罪
建立绿色网络环境,解除网瘾枷锁,已成为当今社会亟待解决的问题。
网络成瘾文章:
1 .中学生网络成瘾的三大心理原因。
2 .消除中学生网瘾的三招。
3 .换个角度看孩子的叛逆。 父母是怎么应对的?
孩子暑假在家,安全问题不容忽视!父母再忙也要看留守儿童父母调查:你多久回家看一次孩子?从生活出发,培养孩子的安全意识和自我保护能力18岁少女见网友后失联,青少年网络安全意识缺乏令人担忧熊孩子脚踩轮滑扒公交,安全意识缺乏真可怕要想孩子有所成就,创造力的培养不容忽视乐清女孩乘坐滴滴顺风车遇害,凶手曾是留守儿童 留守儿童性格胆小自卑怎么办?权威分析:农村留守儿童现状4大问题孩子放暑假 安全教育不容忽视留守儿童亲情缺失,暑假离家出走事件频发留守儿童的心理变化,很值得父母深思暑假,家长和学生都应提高安全意识,确保学生安全留守孩子性格孤僻内向?给留守儿童心灵抚慰更重要留守儿童常见心理问题不容忽视!留守儿童暑期成候鸟 “陪工”孩子两头跑父亲外出打工八年未归 3名留守儿童结伴离家出走家长仍存在着一些交通陋* 学校周边交通安全不容忽视谁来关注留守儿童的心理健康?留守儿童是问题儿童吗?请收回你们的歧视!大学生被骗九百万,如何对孩子进行安全意识教育?中国*一千万留守儿童,整年看不到爸妈都说要关爱留守儿童,那些嘲笑丽姐的人你们真的懂留守儿童吗?留守儿童问题多?隔代教育危害多?最佳解决方案在这里!在外打工父母必读 造成留守儿童厌学心理的三大原因案例分析:如何帮留守儿童走出读书无用论的误区?校园*:培养孩子安全意识是重中之重小学生学会辨别真相,提高安全意识需做到6点增强孩子的安全意识,家长需做到6点
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