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在课堂学*中，提问是积极思考的信号。 学生的问题越多，他们的知识就越全面，理解就越深。 很少提问或很少提问的同学们，虽然听了老师的解释、别人的提问、老师的回答，但没有举手，所以思想真的跟不上来。 即使问同样的内容，他们给人的印象也没有积极思考的学生那么深。 他们不仅在应用知识方面更差，而且非常容易忘记。
以中国著名大学北京大学为例。 一般来说，北大的专业课总是很难。 老师上课经常胡说八道。 学生只是“消化吸收”，课后做作业。 他们做得好不好取决于他们的考试成绩。 不仅有学生，还有老师。 在国内参加科学报告会，经常能看到老师们簇拥着星星月亮般的科学名人。 往往，因为深刻的问题，台下听的人会变得害羞，台上说的人会傲慢轻蔑。 即使在北大，“认真”和“宽容”在学*方面也没有很好地协调。 在科学领域，学生和教师精神不自由。
美国不一样。 与此相比，在美国上课很简单。 上课有问题有回答，老师如鱼得水，学生机智过人，人称兄弟。 美国学生一般不像中国学生那么了解，提问很幼稚。 但是好的学生往往能提出好的问题，大大激发老师的兴奋点。
我们的文化观念和教育体制似乎被称为“接受依赖”。 授予教师庄严的传道者、领导者和绝对权威的地位。 然后，学生只能被教导、管教、批评、引导。 在中国的教育过程中，往往以牺牲人的尊严来达到功利的目的。 所以在课上，老师在说什么？ 因为学生长期处于接受状态，有接受依赖。 他们说不出话，也说不出想法，处于失语状态。 他们无法通过提问从老师那里获得优越感，大多数只能从老师那里找到自己低能的证据。 所以很多同学不举手，让别人进入沉默的大多数。
这个现象很可怕。 幼儿园比小学问得多，小学比中学多，中学比大学多。 学生真的没有问题吗？ 答案当然是否定的。 但是为了改变这种状况，学生必须首先在课堂上学*思考的方法。
那么，
一、对比自己预*时的理解和老师的讲解，加深对新内容的理解和记忆，纠正自己以前主观理解上的错误。
第二，大胆怀疑现有的结论，注意对学到的东西提出“为什么”或“怎么样”的问题。 有一个问题，独立思考寻找答案。 如果找不到满意的答案，问问老师的同学吧。
第三，主动思考，听课，努力在老师的思考前前进。 如果你的想法和老师不一样，请先听老师解释，然后举手提出自己的想法。
第四，积极参与课堂讨论。 讨论问题的时候，不仅要仔细听别人的发言，还要积极思考，明确自己的基本想法和观点，让自己的智力从“常态”跳到“激励状态”。
鼓励孩子在家提问。 在家里，父母应该鼓励孩子多问问题。 在日常生活中，我们养成了善于提问的*惯，只有在课堂上举手提问才能遇到心理障碍。
在家里设立“问题奖”。 记录孩子提出的问题，每周统计问题总数，达到一定数量后奖励。 此时，孩子的疑问是肯定的，会产生积极的心理暗示，孩子可以为疑问感到自豪。
积极回答孩子提出的问题。 孩子向父母提问时，要积极耐心地回答。 即使不能回答，也坦率地承认不明白，和孩子一起调查相关资料。 如果不让孩子问“没用的问题”，他们以后就不再问父母任何问题，学校里的问题也越来越少。
训练孩子的语言组织能力。 很多孩子不能提问是因为不能清楚地表达自己的想法。 为此，父母需要训练孩子的语言组织能力。 更好的方法是你的孩子在餐桌上，介绍学校发生的事情和他们学到的东西，然后每天坚持练*。 再过几个月，你的孩子就会变成完全不同的人。
快速问答，训练孩子的反应能力。 父母可以与孩子快速对话，训练孩子的反应能力。 主题可以在教科书里找。 好的是应该把握的公式和定理。 重复这个练*不仅可以巩固孩子的基础知识，还可以大大提高孩子的反应能力。
多问问题，多得分。 父母应该让孩子明白，上课提问多的人，思维会变得活跃，对知识的印象会变强，学*效率会提高。 要想做好，就必须多问问题。 我明白了。 孩子会自己克服各种心理障碍。
孩子们不擅长在课堂上提问。 建议父母参考三点
你的孩子在课上没问过问题吗？ 积极思考才能取得好效果！
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯扩展阅读
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展1）
——怎样帮孩子养成晨读的好*惯？
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，这句谚语在中国家喻户晓。 孩子从小就听父母说过，但一直鼓励我们珍惜美好的时光，好好学*，勤奋地教导。
早上读书的效果比一天中任何时间都好。 注意力少，容易理解，记忆无负担，能留下鲜明深刻的记忆。 早上读一次的效果优于白天在喧嚣的城市读十次。 正因为如此，古代人和现代人都有早上读书和早上练*的*惯。
人有惰性，必须耐心克服惰性。 早上读书是克服困倦克服坏*惯的最好方法。 通过漫长的晨读，我们不仅获得了知识，而且珍惜了时间，培养了我们作为学生特别需要的积极精神。 事实上，养成良好的晨读*惯也可以培养我们生活的规律性。 每天快乐地通过晨读，消除心中的压抑和忧虑，对新的一天的生活、工作或学*建立乐观充实的积极心态，以良好的心态投入新的生活。
那么，父母应该如何帮助孩子养成早上读书的好*惯呢？
在这方面，优先建议的智慧如下：
我和孩子一起早起15分钟。 法国哲学家卢梭说：“请记住，在勇于承担培养人的责任之前，必须先做人。 必须是值得效仿的榜样。” 父母对孩子的要求，应该先做。 如果每天早上，母亲或父亲能和孩子一起早起15分钟，利用这15分钟进行晨读，孩子就会受到你良好的行为和晨读*惯的影响，希望自己这么做。
好*惯取决于坚持。 所谓“*惯”，要日复一日、月复一年地养成*惯，并在形成纪律和*惯方面保持不变。 这需要努力、支持、监督、援助和榜样。 孩子毕竟是孩子，生活和岁月的磨炼经验还不够。 所以作为父母，一定要敢于用行动要求、教育、引导孩子。 我们不仅要和检查员一起做，还要和孩子一起做。
鼓励孩子把早上读书的*惯坚持到最后。 作为未成年人，孩子总是不严格。 父母必须坚持。 鼓励孩子不要放弃，不要停下来，在关键时刻咬紧牙关，站起来结束。 如果你放弃了，好*惯就永远不会形成。 如果你的孩子没有早上读书的*惯，你最好选择春夏秋三季的天气开始。 因为气候很好，所以开始阶段的难度相对较低，孩子也更容易接受。
我可以在
坚持晨读，有效利用一天的黄金记忆时间。
让孩子全面发展，不要成为只会读书的“学者”。
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展2）
——怎样让孩子在课堂上积极回答问题？
课堂解答实际上也是一种考试，考察学生的临场感、缜密的思维、是否有足够的勇气和信心面对问题。 这些素质对考试非常重要，培养的主要方法是在课堂上积极解答。
老师有这样的口头禅真是不对。 不可避免的是，孩子喜欢玩，老师有时也不上课。 除此之外，老师也有不明白的问题。 老师养了什么样的猪？ 有些学生是老师的口头禅，害怕和讨厌上语文课。 上国语课时，他说：“啊，又要被骂了！ ”我能听到同学感叹。 又是猪！ ' '
这个例子说明学生需要老师的鼓励才能积极回答问题，而不是辱骂和指责。
对此，
鼓励孩子在家回答问题。 父母总是可以在家和孩子一起学*，多问问题，鼓励孩子回答。 孩子养成在家回答问题的*惯，在学校里自然会举手。
让孩子总结解答的利弊。 父母让孩子自己总结，可以在课上回答问题的优缺点。 这样才能了解孩子的想法，有针对性地帮助孩子。 在这个认真思考的过程中，孩子也会意识到回答问题有助于学*成绩。
结果是最好的答案。 如果孩子担心上课回答问题会让同学对错误的问题一笑置之，父母就要耐心地说话。 回答错误的问题有助于更好地记忆。 不回答就不知道自己的错误，考试中容易出错。 而且，你不怕同学笑吗？ 即使班上的同学嘲笑你，只要你积极解答，取得更好的成绩，最后会有人嘲笑你吗？
让孩子勇敢地表达自己。 很多不喜欢回答问题的孩子在家也不喜欢说话。 父母应该鼓励他多说话。 不管他说什么，父母都要夸奖他，让他心里的话说完。 千万不要粗暴地批评孩子。 如果你保持沉默，你会让孩子觉得什么都不是。
机会难得，值得争取。 父母可以多回答孩子的问题，提高学*效率，锻炼思考能力。 这是一个非常难得的机会。 那么多学生，老师可能不会叫你，所以值得努力。 举手说明你在认真思考，认真听课，期末考试可能会有好处。
课堂效率：让自己的思维与老师同步。
在课堂上积极解答是实现自省的有效途径。
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展3）
——怎样帮孩子养成善于增强求知欲的好*惯？
想上大学的学生，好像被*束缚着。 他们只要咬紧牙关坚持到终点，就有希望。 他们是否有求知欲并不重要。 但从体操的角度来说，学校一般要求条件反射训练。 但是为了扩大分数的差距，主题设计越来越强调独立解决新问题的能力。 仅靠题海战术只能让孩子吃苦头，不能在新问题面前给出正确答案。
求知欲其实是一种掌握知识的能力，在自己的脑子里编织知识的网络，通过不断的学*来填补空缺。 只有强烈的求知欲，孩子才能真正在高考中取得高分，而不会迷失在茫茫试题的海洋中。
我们最大的悲伤是天才的浪费。 许多孩子被沉重的学*负担压垮，失去了眼睛的光彩，失去了对所有知识的兴趣。 这样的例子并不少见。 严重者变得厌学，对学校和书籍感到非常强烈的抵触情绪。轻者在严格的学*中成为负担，成绩会越来越差。 失去求知欲会带来很多可怕的后遗症，比如在不知情的情况下提问。 这是因为你对知识不感兴趣，左耳出右耳，知识无法储存在大脑中。 即使勉强放入，必要时也不能正常提取。 例如有重复的错误。 搞错问题后，听老师解释的时候，当时好像明白了，但由于好奇心不足，老师说的话没有留在脑子里。 所以，下次遇到同样的问题，就会犯同样的错误。 第三，比如做白日梦。 因为没有求知欲，所以难以集中于上课和作业，容易受到外部的干扰。 这样的孩子，学*效率更低，成绩很难提高。 第四，比如开心。 如果知识失去了兴趣，就只有玩的兴趣了。 人当然想玩。 他们在课本里夹漫画，上课听歌玩游戏，回家复*的时候把武侠小说藏在抽屉里打开看看。 如果内心不适合学*，父母再严厉也没有实际效果。
每个孩子都有独特的才能。 当孩子失去对知识的渴望时，他们也放弃了自己的田斌。 不幸的是，他在田斌的才能在他有机会成长之前就被浪费了。
父亲看到12岁的儿子兴致勃勃地看书查阅资料完成了这些工作，不由得想起当时自己对“二战史”的学*。 根据年代和事件，死记硬背背书的结论，明知其陈词滥调，却将其作为圣经。 否则，他就无法通过考试拿到毕业证书。 他不由得叹了一口气。 “在追求知识的过程中，我们重复前人的结论比自己的思维要多得多。 如果没有自己的思考，就很难创造新的东西。 ' '
这个例子说明，求知欲来自积极的探索和独立思考。 积极追求知识的前提一定是知识带来幸福而不是挫折。 为了提高孩子的求知欲，父母
鼓励孩子提出所有问题。 当孩子提出问题时，他的好奇心是对知识的渴望。 虽然有些问题看起来很荒谬，但一定要鼓励我。 可以借此机会鼓励孩子多学点知识。 适当的引导可以使他爱上知识，爱上学*。
当你遇到父母不能回答的问题时，你和孩子一起去寻找答案。 父母不能回答孩子的问题时，直接承认自己不明白，和孩子一起去找资料，找到问题的答案。 这样孩子就能理解没有解决不了的问题。 以后遇到自己做不到的问题，他觉得自己努力不够，不是因为自己笨。
每个周末让孩子做成长报告，测试孩子的知识积累。 每个周末，让孩子用表格的形式写下自己一周内掌握了什么知识。 这样，孩子就能一眼就知道自己的成长，有助于提高自信心。 孩子也可以在各自知识的旁边显示自己的好恶。 这样，就可以重点突破孩子不喜欢的知识。
和孩子一起玩游戏，积累知识。 为了激发孩子的求知欲，可以在家里举办积累知识的比赛。 父母也要好好学*，向孩子公布学*结果。 这样，孩子就可以认为每个人都应该继续学*，自己没有受到虐待。 父母也可以和孩子交流学*方法，让孩子找到更有效率的方法。
与孩子交流社会和生活，让孩子了解知识的重要性。 父母可以和孩子*等地分享对社会和人生的看法。 父母的经历有助于孩子了解知识的重要性，激发孩子的求知欲。
和孩子一起读有趣的知识书籍。 抓紧时间给孩子看知识书籍，仔细听听有什么有趣的发现，和他们一起玩。 有时间的话，父母可以和孩子一起看，和孩子一起讨论里面出现的问题，有助于孩子学会从不同的角度思考问题。
把孩子的好奇心引向求知欲。
如何帮助孩子从学*中获得成就感？ 遗嘱引发的思考
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展4）
——家长课堂：别让孩子在寒假里养成这七大坏*惯
0-@ QQ.com-1最坏的*惯-整天睡懒觉。
偶尔睡懒觉当然不是大问题，但如果每天睡过头睡到中午就有问题了。 基本的日常生活很混乱。 吃饭、游戏、学*……一切都很乱。
更糟糕的是，假期结束后，又回到早睡早起的规律。 因为原来的生物钟打乱了，所以重新调整需要时间。 真的会被耍得团团转。 晚睡之所以名列假日不良*惯之首，是因为它预示着假日不良*惯的最大根源——失范，也就是没有规则。
专家建议：你可以不完全遵循*时的规律。 请放松一点，偶尔做一些*时做不到的事情。 但这并不意味着假期没有规则，应该有“假期规则”。 比如睡懒觉的时候，重要的不是你几点起床，而是每天在比较固定的时间起床。 不是让你想睡就睡。
3——2坏*惯3354吃“疯狂”点心
家里各种各样的点心都很齐全。 休息期间，父母对此比较放松。 点心吃多了，最明显的问题是没有好好吃饭。 有的父母在这个时候会生气，餐桌就成了“战场”。
专家建议：就像睡过头的问题一样，孩子当然可以吃点心。 这也是生活中的乐趣，但你最好提前商定合理的饮食计划，比如每天吃什么、吃什么、收到点心时怎么办等。
——3号坏*惯——“在家”
看太多电视带来的另一个问题是活动不足，经常呆在家里，并伴有吃点心的坏*惯。 容易发胖的话，精神状态会变差。 你总是看起来又懒又无聊。
专家建议：周末父母可以带孩子去公园，或者在空闲的时候安排运动。
——坏*惯4——“沉迷”看电视
看电视其实问题很少。 如果能做点更有趣的事，孩子就不会太沉迷电视节目了。 据说现在的孩子想要更多的电视。 因为没有比这更有魅力的了。 此外，如果孩子现在可以上网，父母可能会担心“沉迷于网络”或“沉迷于网络”。
专家表示，过多看电视会影响视力、智力、运动量等。 请告诉孩子。 与其简单粗暴地说“禁止看电视”，不如说是尊重他的方法。 当然，孩子可能会厌倦这样的话，所以最好是“商量”，给出相对令人满意的方案。 他亲自参与了制定，所以他想保护。
让孩子自由决定做什么、做什么。 不是一步一步跟在他屁股后面。 “不要看太多电视！ ”“你怎么又上网了？ ’简单来说，如果你管了一整天，会不会无聊叛逆？
-5坏*惯——“双面人”r星
说到爷爷、奶奶、保姆要带孩子，可能是太溺爱了。 另一方面，它助长了孩子们的坏*惯。 另一方面，如果父母和这些照顾者对孩子的看法和做法有分歧，孩子就善于观察自己说的话，他们容易成为小“双面人”。 其实这种不一致会给孩子带来混乱，非常不利于他的心理和人格成长。
专家建议：对于如何教育孩子，父母要先做好决定，然后尽量与他人沟通，保持连贯性。 每天晚上，我们可以在吃饭或饭后活动时开个小家庭会议，谈谈孩子们这一天的表现。 如果没有批评的话，大家都会评论。 开“批评会”当然只是把所有的东西拿出来让大家知道，让所有的东西公开透明。 当然，重点称赞孩子做得好很重要。
第六号坏*惯-不学*，不做作业。
很多父母认为放假可以让孩子“放松”，不用上兴趣班。 这是个好意见！ 但是，你每天需要一定的学*时间。 不能随便停下来。 即使休假也不行。
专家建议：提前协商孩子和大家都能接受的日程。 可以指定每天学*的时间是几点，每天必须学*多长时间，以及每天完成多少学*任务。 但是，具体的日程可以比较灵活。
坏*惯7号-易怒。
生活混乱，有“在家”的副作用，孩子一般都会想：“我辛苦了一学期，休息应该放松。” 不仅在家做想做的事，脾气也很好。
专家建议：为什么孩子在学校里守规矩，在家肆无忌惮？ 其实是因为房子给了他归属感和安全感。 这不一定是坏事。 但要给他制定一定的规则和秩序，让他能更自由地做自己喜欢的事。 如果他太放任不管，他会缺乏安全感，困扰他。
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帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展5）
——这些比努力更重要的*惯，如何帮孩子在暑假最后30天养成？
培养孩子良好的学**惯。
成功没有捷径，但需要好*惯。 “如果有一个学生总是粗心大意，如果他在学*中文和英语时没有语感，即使他努力了，他还是不太会进步。 其实很多问题的根源在于*惯。
假期是培养学**惯的最佳时间，其重要性远远高于学*新知识。
暑假期间，很多家长把孩子放在兴趣班，希望新学期能赢“起跑线”。 但与其有所补充，不如有意识地培养孩子良好的学**惯，让孩子尽快更好地融入新的学*生活。
所以，给孩子时间感，安排孩子的日常生活，是暑假的第一步，也是最关键的一步。
其次，要培养孩子的倾听和提问、表达和说话、记忆和思维、纪律和守时、合作和分享等*惯。 为了准备新学期。
这样既能增长知识，提高学*效率，又能使孩子学会处理与老师和同学的关系，使孩子在入学后的教与学交流中学*更积极。
在陪孩子度过快乐假期的过程中如有任何困惑或疑问，请点击下方智优小萌老师免费一对一咨询。
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展6）
——让你的孩子养成勤做读书笔记的好*惯
写完一本书，就会渐渐变薄。 及时记录自己的阅读经历和体验，无论何时，都能唤醒自己尘封的记忆，让自己的知识牢牢地固定在脑海里。
我听说长期以来，有学生因为成绩不好或学*压力离家出走，导致精神崩溃，或者是为了找死而逃跑。 我们在同情他们、惋惜他们的同时，忍不住问：“他们怎么了？ 学*开心还是无聊？ 有趣还是无聊？ 到底能掌握知识吗？
依靠方法和策略。 正确的学*方法对成功很重要，与学*效果密切相关。 其实在学*的过程中，要养成经常做读书笔记的好*惯。
如果你只靠大脑学*记忆，你的记忆可能不完整、不准确、不可靠。 所以，即使记忆力非常好的人，也不可能大量制造长期记忆。 做笔记可以帮助记忆，延长信息的保存时间。 比单纯地读好。 因为强化反应会强化接受度，强化相应的表达会强化印象。 总的来说，积极实践总是优于观察，这已被正反应规律所证实。 把自己的感受和疑问写在笔记本上的过程是加强理解、印象和记忆的过程。
俗话说：“比记性不好的文章好。 ”所以，做笔记是学生掌握知识、加深印象的最好方法。
那么，父母应该如何帮助孩子养成经常记笔记的好*惯呢？
最好的建议是：
给孩子准备读书笔记。 这样他就能记录下读到的摘录和感受。
孩子，真正的学*是快乐的。 读书不仅是求知和求知的技能，也是与渗透知识的前人的思想和感情交流，享受其中的美。 能读书的人，不仅对文字的表面，而且对内容的深度也有深刻的思考。 父母要引导孩子理解作者的思想，感受文章的精神实质和丰富的感情。 这样，他们才能学会思考，学会欣赏美，感受学*的丰富多彩，体会学*的乐趣和充实。 可以说真正的学*绝对不会无聊。 因为他们是“凭感觉记忆”，所以摘录了冲进他眼中的精彩段落，写下了马上出来的感觉。
整理读书笔记。 过一段时间，提醒孩子重读自己积累的读书笔记，整理分类。 这不仅仅是一个复*的过程，重读精彩的文字和真实的感受也是一种很棒的享受。
速记：帮助孩子养成做读书笔记的好*惯。
父母怎样才能提高孩子的学*效率？
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展7）
——让孩子养成及时调整学*计划的好*惯
俗话说，计划赶不上变化。 人活着，计划死了。 即使实际情况发生变化，也有必要根据需要适时调整计划。 孩子学*成绩有偏差时，要付出更大的努力弥补不足； 即使孩子生病等不能保证学*时间，也要调整学*计划，尽快弥补损失的科目。
这是学生
那天是星期六，我还早上6点起床。 漱口后，我像往常一样收拾了包，在妈妈已经准备好的餐桌前坐下。 早餐一般是1杯牛奶、1个煮鸡蛋、2片面包。 但是，那天我“惊讶地”发现了一个问题。 妈妈每天完成的工序，在这一天不知道为什么被无视了，——个蛋壳没能很好地剥下来。 于是我很震惊，哭着说：“妈妈，你怎么能让别人吃饭？ 加油，加油！ ”
我妈妈在给外出的父亲找衣服等。 我叫了她一声，马上从里屋走向食堂。 “怎么了？ ”妈妈看起来很紧张，问我。 我像爷爷一样伸长了脖子，对着桌子上的什么东西说：“看，蛋壳还没剥落呢！ ”。 突然，妈妈觉得自己好像做错了什么。 她一直说：“啊，我忘了这个！ ”。 他一边说着一边开始剥鸡蛋。 妈妈动了几次手后，突然停了下来，生气地对我吼。 “死了吗？ ’这么大的人怎么连自己剥蛋壳都不知道？ ”我放弃了，看着墙上的挂钟，无意中吐出了这句话。 “我死了吗？ “你没看到吗？ 这五分钟太长了。 我要迟到了。 你知道吗？ ”那时，我看到妈妈像个泄气的人一样倒在地上，双手拍着双脚，哭着哭着。 “我做了什么？ ’你这个混蛋，我死了怎么办？ 哎呀.'
妈妈的哭声吵醒了我。 是的。 我18岁了。 我是不是为了上大学而变成了连蛋壳都剥不掉的寄生虫？ 如果是这样的话，我上大学有什么用？ 对不起辛苦的爸爸和善良的妈妈吗？ 我似乎从多年养成的坏*惯中醒来了。 我摇了挥手，叫醒了坐在地上的妈妈，“妈妈，是我的错。 我自己剥蛋壳。 ”妈妈听了，愣了一会儿，然后傻笑着，“我不是你的错。 妈妈浪费了你的时间。 ”。 然后他站了起来，迅速地帮我剥掉了蛋壳。 看到这里，我的眼泪不由得落下，“哇”地一声扑进了妈妈的怀里。
萧炎的学*计划也因事故而打乱，所以他的治疗方法不同。 他滑冰时不小心扭伤了脚，在家里躺了一个星期。 那是初中二年级学生，学*很紧张。 大家都知道推迟一周的课是很大的损失。 他面临的最大问题是，好了之后如何跟上课程的进度，以免落得太远。 他在床上很着急，原来的学*计划不能继续了。 他咬紧牙关，下定决心，努力！ 他决定自学，把课本、参考书、*题集放在床边，一个个地进攻。 他先看教科书，然后看参考书，最后做题。 他认为课堂学*的目的是解决问题，如果会做题，就可以自己在家学*。
结果，他的自学方法比在学校上课更有效率。 在学校里，老师要照顾不同级别的学生，这样进步不太快。 有时老师会一遍又一遍地说自己理解的问题，有时老师会消除自己不理解的问题。 自学是不同的。 集中力提高，学*兴趣提高，效率提高。 当然，时间也会增加。 结果他不仅把*题集的相关题目都做了，而且从一开始就错了，一直做到了完成。 他写下自己实在想不通的问题，晚上打电话让同学教他。
他生病后，其他学生想帮他补*。 他挥手说不要了，但我已经记住了。 到了考试的时候，他的名次并没有下降。 老师叫他介绍自己的经历时，他说：“这次生病了，我很感谢。 学*了自学。 我知道了学*有这么多乐趣。 ”
给计划留出机动时间。 在每天的学*计划中，至少要留出半个小时作为机动的安排。 这主要用于复*和回顾。 将前段时间学到的知识点连接起来组成一个系统，可以加深印象，更好地掌握，打好基础。
根据各科成绩合理调整课表。 在学*过程中，孩子在个别科目上容易迟到。 这个时候必须把重点放在计划计划上，把很多时间花在成绩不好的科目上。 希望在不影响正常计划的情况下，利用机动时间检查漏洞，每天至少解决一个问题。
修改计划应该由家长和孩子一起讨论。 治标不治本的时候，需要修改方案。 最好家长和孩子一起商量，重新调整各科的日程，在保持好的科室成绩的同时，尽量多给不好的科室时间。
每学期总结学*计划的执行情况。 学期结束后，家长可以根据考试成绩，和孩子一起讨论原学*计划是否顺利执行，具体有哪些问题，新学期如何调整。 避免粗*涉，双方要在知道真相的基础上协商决定。
根据突发事件适时调整学*计划。 孩子发生疾病等突*况时，家长应当及时与孩子协商，共同制定新的学*计划，在最短的时间内补办丢失的课程。 原则上，不要被突发事件打扰。 有条件的话，在孩子生病期间，父母应该有更多的时间陪孩子学*。
如何灵活及时地调整
父母如何帮助孩子积累知识，提高学*兴趣？
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展8）
——教孩子养成尊重他人 善于与同学交流的好*惯
学*中，每个孩子都会遇到各种各样的问题。 因为老师和父母可能不在身边，所以向同学请教是最好也是最方便的方法。 在生活中，每个孩子都会遇到各种各样的困难。 对同学说，一般都是可以帮助的。 当然，这需要一定的沟通技巧。
尊重包括说话有礼貌、待人有礼貌。 我一直是普通市民，喜欢享受一点普通人的乐趣，喜欢购物，喜欢坐公交车。 但很快就不敢进店里推公交车了。 在百货商店，摸一下衣服的材质，问问价格。 好像不得不买。 稍微犹豫一下，就会被销售员盯上“买不到就别动”。 粗暴的话一次比一次更糟。 如果在公共汽车上不小心遇到人，你会问：“你瞎了吗？ ”道歉的机会就没有了。 马上扔到你脸上。 这是很普通的事情。 在这样的社会环境中长大的孩子，自我保护意识特别强，不安也特别强。 不敢说实话，害怕别人不喜欢，害怕自己的谎言真的伤害了别人，交不到真正的朋友。 在美国社会，谎言意味着没有个人信用。 骗子会发现他所有的朋友一夜之间离开他。 一个来自中国的女孩和她的好朋友约定暑假不去上“奥数”课。 但入学后，当美国女孩从别人那里得知中国女孩要去上“奥数”课时，她从心底里对中国女孩感到厌恶。 她不仅断绝了他们以前的良好关系，而且整个美国孩子都拒绝了这个中国女孩。 这个问题的本质在于诚意。 这个中国女孩伤害了她美国同学的自尊心。 美国人非常重视诚信，对这种东西特别敏感。
让孩子学会成为有风格的现代人。 真正的承认应该来自自我提高和自信。 在常见的场合，来得早、获得美国公民权的华裔大多通常喜欢“自豪”地向同胞声称自己是美国人。 但在美国人看来，这种行为失去的是国家的尊严和人格。 有一个华裔美国女孩，在学校里一直声称是中国人。 但是，不管她去哪里，去哪个学校，都可以在她周围建立同学圈。 也许这就是许多美国大学所要求的“领导能力”，其实更重要的是她体现了中国的国民性和人格，这是最重要的人格和尊严。 不同国家的人的道德品质集中各民族的优点，同时消除他们的弱点和不足，是道德教育中教育孩子的首要任务。
在美国，有银行、邮局、等公交车等应该排队的地方，但是没有交通堵塞。 如果有的话，后面的人甚至会推测那个人肯定有紧急情况，表示理解，并主动询问是否需要帮助。 一个中国人在公共汽车上踩了人，对方主动向他道歉。 一开始，他很困惑。 他很讽刺吗？ 后来我才知道，美国的朋友多了，人家真的道歉了。 因为美国人认为包括公共汽车在内的公共场所应该大家*等共享。 如果他不占那个位置，你就不会踩他的脚。 所以他们被践踏了，他们也很抱歉*静。
这些
鼓励孩子多说话。 如果你的孩子腼腆内向，你应该鼓励他在家里多说话。 父母要耐心听，不要打断他，也不要急躁。 语言能力需要长期培养。 在这个过程中，如果粗暴的批评，可能会在孩子的心里留下无法治愈的伤口。
父母应该和他们的孩子商量。 在日常生活中，父母可以尽量礼貌地向孩子征求意见。 比如，家里常见的东西放在哪里？ 这样，孩子就可以认为向别人求教是不可耻的，向别人求助是礼貌的。
在家里叫“同学”。 如果孩子有问题需要咨询父母，可以称自己为“爸爸同学”或“妈妈同学”。 父母可以告诉他，同学是一起学*的意思。 在学*方面，他们是患难与共的战友。 上学意味着爬雪山，过草原，和同学一起完成长征。 这样，孩子们就可以养成咨询同学的*惯。
要求孩子说话有礼貌。 在家里，要要求孩子养成对父母说话有礼貌、有礼貌的*惯。 让孩子知道，说话的礼貌可以表示心中的尊敬，如果你拒绝尊重别人，别人也不会尊重你。 尊重他人是交流的前提。
锻炼孩子的语言能力。 父母可以给孩子树立榜样，听他们如何对不同的学生说话。 这需要父母和孩子一起讨论，这个过程也可以提高孩子的表达能力。 对于孩子的问题，父母可以让孩子模仿那个同学，征求自己的意见，一起讨论单词怎么说。
提问是成为朋友的第一步。 孩子们在学校里有很多朋友，并希望得到其他学生的喜爱。 抓住这个，你就可以告诉孩子，向其他同学提问是交朋友的第一步。 你的态度好的话，别人会喜欢你，想把你当成好朋友。 提问不会让你丢脸，可以带朋友来。
父母应该如何培养孩子和同学合作的好*惯？
让孩子发现别人的优点，让孩子不断进步。
帮孩子养成在课堂上善于提出问题的好*惯（扩展9）
——家长应该怎样培养孩子善于与同学合作的好*惯？
良好的同学关系是孩子热爱学校和学*的保证。 很多父母都有这样的误解：如果我的孩子好好上课，成绩就会提高，不用和同学接触太多，特别是不用向其他同学学*。 父母认为孩子缺乏分辨是非的能力，所以对交友总是很严格。 渐渐地，孩子在学校越来越孤独，越来越不幸。
渐渐地，他的性格越来越孤僻了。 每当有人说坏话时，我都怀疑他是在说自己。 他不想学*，满脑子都是我怎么了？ 怎样才能被别人喜欢呢？ 结果越来越糟。 他开始喜欢上外国的书，不管能不能理解，都想看。 他说至少这些书不会看不起我。 他们把我当成朋友，他们会告诉我他们的心声。 14岁的孩子，每天在书包里背着比砖头还厚的书名123。 当时最让他感动的是西方哲学家的名言，——人如狼。
是同学关系的挫折使他渐渐失去了对别人的尊重和关心。 他觉得没有对我亲切的人。 为什么我要对别人好？ 这种直接的结果是，他开始偷别人的东西，从偷书店的书到偷门撬锁。 他没有一点罪恶感。 他高中毕业，高考结束后的第四天被逮捕了。 他被监禁五年半了，在那里收到了大学的录取通知书。
男荣是班长。 她不仅学*好，而且和同学关系也很好。 开学第一天，新生自我介绍时，她对大家说：“班级是我们家，同学是兄弟姐妹。” 她也是。 用心对待所有的同学。
作为班长，总是有一些班级事务需要她的责任。 这项工作很麻烦，浪费时间。 别人要么做不到，要么不愿意做，最后的重担落在了她的肩上。 就日常卫生而言，学生经常不注意，把废纸扔掉了。 她看了看，顺手拿在手里，觉得是很自然的事情。 她认为没有必要批评别人，也没有必要叫学生值班。 她能做什么，为什么不弯腰？ 渐渐地，在她的影响下，其他同学也养成了保持班级清洁的好*惯。 大家在班里不管发生什么，都会很轻松。
在学*上，每次同学通过考试，她都会发贺电。 她总是打心底里为别人的成果高兴。 她有困难的时候，别人当然想帮助她。 其他同学之间竞争激烈，即使是好朋友也互相提防。 但是在他们班里，每个人都成为强大的力量，每个人都想和别人分享自己的经验。 在团结快乐的气氛中，他们全班的成绩都上升了。
给孩子一个愉快的家庭环境。 父母需要努力在家里营造明朗乐观的气氛，让孩子畅所欲言，让一切艰难的斗争都能在家人的欢呼声和笑声中解决。 在家里培养孩子开朗的性格。 孩子在学校的时候，容易和同学交往，自然会和同学合作解决问题。
让孩子们分担家务。 家务应该由孩子分担，事先商量，充分征求孩子的意见，让孩子在笑声中学会协助父母。 在生活上可以帮父母做饭收拾房间，在学校里可以更好地和同学合作。
耐心地为孩子答疑。 孩子向父母求助时，父母应竭尽全力耐心为孩子解答。 这样做的好处是减少孩子的挫败感，让他们有勇气和别人说话，把他们当成自然的事情。
征求孩子的意见。 对于父母自身的困惑和烦恼，可以向孩子求助。 无论孩子的想法是否有用，父母都应该尽力鼓励。 这样，孩子就可以逐渐养成向别人请教的*惯。 因为在家里父母都这么做。 从长远来看，孩子们会自己受益。
不要轻易粗暴地对待孩子。 无论孩子犯了什么错误，都不能勉强屈服。 如果孩子在家庭中感到过于受挫，进入学校后，在正常的人际交往中，孩子的心理承受能力特别低，特别容易产生畏难情绪，最终讨厌学*。
消除孩子眼睛的模糊。 作为父母，如果发现孩子心事重重，无言以对，就要刨根问底，找出孩子情绪波动的根源。 然后，试着引导他愉快地对待人和事，恢复自信。 毕竟孩子很小，非常需要父母的关心和支持。
以*常心对待同学之间的竞争。
养成和老师同学加强沟通的*惯。
家长课堂：别让孩子在寒假里养成这七大坏*惯这些比努力更重要的*惯，如何帮孩子在暑假最后30天养成？教孩子养成制定明确学*目标的好*惯家教技巧三步走 让孩子养成善于合作的好*惯 教孩子养成检查作业和总结作业的好*惯珍惜课堂上的分分秒秒怎样帮孩子养成晨读的好*惯？家长怎样帮孩子养成课后复*的好*惯父母如何帮孩子养成课前预*的好*惯怎样教孩子养成记笔记的好*惯怎样让孩子在课堂上积极回答问题？家长怎样才能帮孩子养成上课认真听讲的好*惯？如何让孩子养成课后总结的好*惯？让孩子养成善于做阶段性总结的好*惯培养孩子善于发散思维的好*惯让孩子养成善于与所获得的知识建立联系的好*惯培养孩子善于分析问题的好*惯 父母要做些什么？培养孩子善于交替学*的好*惯怎样帮孩子养成善于增强求知欲的好*惯？让孩子养成及时调整学*计划的好*惯家长应该怎样帮孩子养成制定合理的学*计划的好*惯？教孩子养成尊重他人 善于与同学交流的好*惯家长应该怎样培养孩子善于与同学合作的好*惯？家长怎样帮孩子养成学*中“举一反三”的好*惯？让孩子养成遵循记忆规律的好*惯勾画批注:让孩子养成做读书笔记的好*惯如何帮孩子养成好*惯?这五点关键家长不能落四观点帮孩子养成守时的*惯3招让孩子养成运动锻炼好*惯！
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