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信息社会，中学生与网络的关系越来越密切。 过度使用、不当使用网络会导致中学生网瘾，身心受到伤害，危害家庭和社会。 因此，中学生网络成瘾已成为一个新的社会问题。 (详见儿童网瘾疼痛教育方法及三大功能失调危害。 ) )
网络可以成就人也可以毁灭人，家庭、学校和社会都在积极寻找更好的方法来治疗和拯救这些网瘾中学生。 然后从以下几个方面谈谈如何引导中学生正确认识和使用互联网。
面对网络成瘾，必须重视对中学生世界观、人生观、价值观的教育，提高自我心理调节能力。 中学生再次面对网络的诱惑时，可以做出正确的判断。
杜绝初中生网络成瘾的三招对策扩展阅读
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展1）
—— 初中生网络成瘾的防治对策
随着互联网的发展和普及，我国中学生网络成瘾人数逐年增加。 因此，如何预防和消除网络成瘾，解决网络带来的负面影响成为全社会特别是广大教育工作者亟待解决的问题。 智力教育网瘾专家孟老师就中学生如何戒除网瘾总结了三条对策：
首先，孩子树立正确的网络观，坚持科学使用网络，减少依赖，与同学、父母、亲属建立良好的人际关系。
其次，教师要通过各种有效的途径，帮助他们树立远大的目标，培养高尚的情操，加强自制力。 例如，为青少年提供适合他们心理特点和年龄的课外读物，鼓励他们经常开展各种文体活动，举办各种兴趣小组，举办各种特长培训班，参加社会实践活动和各种有益的夏令营活动。 第三，国家和有关部门要采取有效措施，加强网吧安全管理，预防青少年犯罪。 对网吧的空气质量和噪声、每台机器的占地面积、人口密度、营业时间等有具体要求和操作规定。 网吧开业后，有关部门应当加强对网吧的监督管理，并定期进行检查
总之，中学生网瘾是一个不容忽视的问题。 要引入更多的相关学科分析方法进行分析研究，必须将研究视角从狭隘的视角发展到更广阔的视角。 必须全面、系统、深入地分析和研究中学生网瘾成因【请参考智选教育网《致使初中生网络成瘾的三种心理原因》】，并研究如何更有效、更及时地干预，促进中学生网瘾防治的长效机制。
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杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展2）
——预防初中生网络成瘾，家长需做到三点
网络为中学生展示自我、倾诉情怀、结交朋友提供了巨大的空间。 中学生正处于自我认识的发展期。 中学生往往不能全面客观地评价真实的自己，所以有时会把幻觉当成现实。 沉迷于网络聊天，热衷于虚拟人物，就很容易面对现实，逃避现实。 久而久之，中学生就会对网络上瘾。
那么，父母应该如何防止中学生沉迷网络呢？
父母还是要探究问题的根源。 父母可以试着找机会和孩子说话，了解孩子的好奇心和问题，同时询问孩子为什么会访问不良的网站。
如果孩子沉迷于暴力极端的信息，父母一定要给予关注和指导，必要时强制重新整理网络*惯。
家长在
其次，家长要积极了解孩子的内心世界，经常和孩子谈论他们感兴趣的事情，参与孩子感兴趣的有益活动，尊重孩子的知识，减少孩子上网的欲望，让中学生充分利用网络资源，有效帮助中学生学*同时，父母要成为孩子的网络导师，引导孩子有目的地学*网络知识。
任何
网络成瘾对中学生的生活和学*有很大的负面影响，父母要做好中学生网络成瘾的防治工作，让网络真正为中学生的学*和生活服务。
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展3）
——致使初中生网络成瘾的三种心理原因
在网络高速发展的今天，好奇心强的中学生喜欢接受新事物，不仅爱上了网络，而且上瘾了，沉迷于网络。
一些中学生依赖互联网。 网络时间一发不可收拾，欲罢不能，无法自拔。 他们不吃饭不睡觉，可以影响中学生的正常生活。
中学生网瘾的危害如此严重，中学生网瘾的原因是什么呢？
面对第一次升学的压力，
网瘾不过是中学生难以逾越的一道坎。 家长要更加用心引导孩子跨越这道坎，让中学生远离网瘾。
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展4）
——两招，让初中生课堂提问再也不用怕！
在学校，老师通常在课堂上问几次问题，检查他们的教学效果和学生知识的掌握情况，调整课堂气氛。 这时，有的中学生自信地看着老师，举手向老师示意提问，有的中学生为了希望自己不被老师提问，回答不了老师的问题，害怕被其他同学嘲笑，就埋下了头。
那么，如何改变学生害怕被老师提问的状况呢？
首先，
其次，必须明确问题的要点，以及回答的要求和范围。
最后，回答问题时，要判断老师提出的问题，然后再作相应的回答。 比如真伪问题，如果是通常只能回答“是”或“否”、“是”或“否”，可以简单阐述判断理由的讨论主题，就先回答观点，然后进行必要的分析。 这个环节也可以适当发挥，用生活中的例子来讨论； 如果是说明的问题，说明要点就可以了。
第一，
其次，不要太在意同学的评价。 每个人都有可能被评价，或者弄错问题。 这是普通的现象。 万一你回答错了，就必须找出错在哪里。 这也是进步。 如果回答错误，得到了同学的负面评价，请不要太在意。 你可以把这看作是进步的动力。
最后，请注意训练的方法。 要尽量在大家面前说话，可以先在熟人多熟人少的环境中练*，过一会儿再在陌生人多熟人少的环境中练*。 这样逐步推进，你的心理素质会日益增强，克服害羞的能力也会大幅提高。 准备发言时，做好心理准备，尽量作出正确的回答。 如果答对了，就会有成就感，自信会进一步提高。 当然，万一回答错了也不气馁，只要反复练*，就一定会有收获。
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展5）
——提高初中生阅读能力，只需六招
阅读是最重要的学*方法之一，学生的知识大部分是通过阅读获得的。 而且，阅读是一项看起来很容易的活动，只要你知道你读过的每本书的单词。 但是，什么是有效而科学的阅读方法呢？ 理科阅读应该是吸收知识、思考问题、提出观点的综合过程，而不仅仅是吸收的过程。 阅读时能思考和使用想象力的学生在学业上往往表现突出。
边肖在此提出以下阅读方法，希望能提高青少年的阅读能力：
只有这样读，
通过阅读和理解全文，背诵主要段落和句子，
阅读理解后，
看完文章和书后，在
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展6）
——初中生孩子叛逆的三种原因，每个孩子身上都具备
是叛逆的生理成熟和认知提高的表现。 青春期的一个重要特征是生理成熟和认知提高，反叛的发生需要建立在两者之上。 叛逆的孩子生理上变得成熟、聪明，表明他们有反抗父母的资本。 我是这么想的。 作为父母更幸福吗？
2传统思想中国长期的家长专制在一些家长中依然存在。 父母对孩子的教育缺乏民主意识。 他们总是觉得自己的孩子不成熟，绝对要服从自己，不能有自己的意见。 否则，他们就会“不服从”“反对”。 所以，孩子不把父母当成知己，或者不太想父母，害怕自己做错了事会受到父母的责备。 很多中学生认为，自己做了坏事之后，最讨厌的就是父母的指责。 而且，讨厌是因为父母的霸道和生硬。
3有些教育不当的父母缺乏共同的心理学知识，急于教育孩子。 方法简单粗暴。 他们往往忽视孩子的自尊心和心理承受能力，特别是有错误的时候。 他们不是分析孩子的错误，也不是和孩子讨论修复方法，而是责骂和殴打孩子，让孩子在犯错误时感到孤立和叛逆。 主观上只要对孩子有好处，教育方法就没有关系。
叛逆的孩子可能会做自己不喜欢但朋友认可的事情，比如抽烟、喝酒、恋爱……。 对孩子来说，这是大人的象征，意味着他们摆脱了对父母的依赖。 它还意味着面临暴力、早孕、酗酒和犯罪等危险。
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展7）
——初中生孩子叛逆期如何教育 30招教育良策值得收藏
如何教育处于反抗期的中学生？ 是当今家庭最让父母困惑的事情。 如何用30种教育方法纠正儿童的行为问题？ 雪琪
随着孩子的长大，很多父母开始觉得孩子越来越不听话，很难管教。 麻烦的是，他们必须让自己高兴。
其实不是孩子不听话，只是处于青春期的反抗期。 叛逆期的教育和沟通很重要，家长的指导和方法很讲究。
第二只手——可以成为孩子人生成长的好榜样。
第三招——永远用温柔的态度对待孩子。
提示4-和孩子说话时注意语气。
第五招——鼓励孩子说出自己内心的想法。
提示6-和你的孩子说话，不要发号施令。
措施7——尊重儿童的秘密和隐私。
措施8——尊重孩子的个人兴趣。
措施9——尊重孩子的理想和追求。
第十，尊重孩子的愿望和想法。
措施22-尊重孩子的朋友。
第十二手——发现并扩大孩子的优点。
第十三手——请不要在孩子面前唠叨。
14诡计——不要用权威的语气谴责孩子。
15小把戏——从生活细节关怀孩子。
第十六招——接受孩子的错误。
第17招——原谅孩子的缺点。
第18条-了解你孩子的坏脾气。
措施19——和孩子一起度过。
20诡计——不要对孩子期望过高。
21把戏——给孩子自由发展的空间。
措施22——原谅孩子的愤怒。
提示23——不要和叛逆的孩子较劲。
24小把戏——享受孩子的努力和勤奋。
第25招——对儿童给予合理的奖惩。
技巧26-在别人面前夸奖孩子。
27诡计——不要威胁孩子。
28诡计——不要指责孩子。
第29届招募——请勿随意比较孩子和他人。
第30招——引导多，控制少。
在这个特殊时期，父母的引导很重要，因为处于叛逆期的孩子特别容易冲动。 如果家长的引导方法不正确，孩子的行为很可能会出现偏差(喜欢游戏、讨厌学*、离家出走等)。更严重的是，他们可能弃校，与社会上的不良少年混在一起，这往往是这些少年最容易因无知而犯罪的。
如果孩子有上述行为偏差，而父母又无可奈何，请点击下方进行咨询。 可以免费享受一对一的教师教育项目。
多读书： 15岁男孩叛逆的青春怎么办？ 专家从4个家庭案例中寻找对策。
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展8）
——合理调试，消除初中生学*压力的三种方法
目前，一些中学生为了决定未来命运的学业，面临着巨大的心理负担。 情绪波动大，学*压力大，面对高考的最后阶段，一点小事在学*过程中也会给中学生的内心带来巨大的冲击，情绪难以被理性控制，容易烦躁，喜怒无常无精打采，有时不发牢骚，有时对自己
那么，要消除中学生的学*压力，可以从以下几点入手。
1-@作为QQ.com的中学生，你要相信自己，树立自信，让自己有充分的心理准备，从而克服前进道路上的重重困难。 因为自信是力量，自信是胜利。 通常中学生能多说积极的语言，很少泄气，可以通过积极的自我暗示增强和培养自信心，减轻学*压力。
另外，正确的人生观、价值观、坚定的信念、远大的理想、明确的学*动机、积极的学*动机、开朗的性格、良好的情感状态，对期望水*、认知评价、学*活动本身有重要作用，同时也有助于克服学*焦虑，缓解学*压力。
杜绝初中生网络成瘾的三招对策（扩展9）
——别把压力变成初中生学*的阻力
每个父母对自己的孩子都有很高的期望。 父母期望太高，给孩子带来很大的心理压力，不利于孩子自主学*，尤其是听话的孩子，担心自己背叛了父母的照顾，自己不能通过考试面对父母。 如果你太担心不能学*，你终究会不能学*。 每次考试压力都很大，不容易及格，所以成绩越来越差。 孩子越来越失去自信，产生自卑感。
张虹的妈妈对张虹的学*要求非常严格，尤其是担心张虹每次考试分数都达不到要求，每天晚上都要张虹多练*。 不过，让她母亲吃惊的是，张虹*时学*很好，成绩虽然在*均水*以上，但似乎形成了每次考试成绩都会下降的规律。
和教育专家商量妥当后，母亲听从教育专家的建议，对张虹的学*成绩保持*常心，绝不追求自己的孩子第一。 初中毕业后，张虹给自己写下了“永远争第一”的座右铭。 母亲看了之后说：“自己的要求很好。 你可以一直跟着大家，赢得第一名，但不要为了取得第一而严格要求自己。 ”
每次考试，妈妈都会对孩子说：“孩子的成绩下降也没关系。 妈妈相信你的实力。 我相信期末考试一定会取得好成绩。 妈妈和你在一起我很安心。 因为你真的很重视学*。 ”在她母亲的教育下，张虹的成绩一直很稳定，她在考试中不再出问题了。
通过教育专家的建议，这位母亲意识到孩子的学*成绩像其他事物的发展一样波浪式地前进。 压力越大，越会造成孩子的心理抵触。 学*成绩下降的话，孩子的内心会变得不安。 这个时候，孩子可能会再加倍努力去追。 他的母亲给了他信心，让张虹自己处理，所以张虹在学*上也给了母亲一份满意的答卷。
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