开朗的孩子谁都喜欢，试试这4个改变孩子自卑的方法

自卑感是指孩子出于某种原因怀疑和贬低自己，在社会交往和集体活动中表现出胆怯、腼腆和恐惧。

是孩子自卑感的通病之一。 调查显示，儿童自卑的比例较高。

个别儿童的自卑感可随着年龄的增长而逐渐减轻或消失。

但是不注意控制，少数孩子会变得孤僻，沉默寡言，内向，没有自信。

被自卑感笼罩的孩子，身心发展和交流能力受到严重束缚，智力得不到充分发挥。

在当今竞争激烈的社会，我们需要自信能干的人。 自尊心低、性格弱的孩子，很难适应未来。

所以，孩子的自卑感会妨碍孩子的成长。 父母必须马上帮助孩子克服自卑感。

方法1 )给予肯定、鼓励、少批评。

儿童往往把*评价作为自我评价的重要依据。

父母是孩子一生中重要的人物，他们总是受到父母的肯定和鼓励。

他们从父母的积极鼓励中获得信任，产生自信。

所以，要更肯定，更鼓励，多批评。 只是不要指责和责骂孩子，打击他们的工作积极性，挫伤他们的自信心。

有时候，父母对孩子单纯的欣赏和鼓励是不可估量的。

如果三岁的孩子能自己穿衣服系扣子。

一位母亲说：“啊！ 你太棒了。 我学会了自己穿衣服。 我不需要妈妈的帮助。 好厉害！ ”

积极鼓励，仔细发掘孩子的优点，是建立孩子自信心的最好方法。

方法2 :让孩子参加实践性训练活动。

孩子的自卑感与能力差密切相关。 所以，在培养孩子自信心的时候，要给孩子锻炼的机会。

抓住一切机会帮助孩子掌握基本能力。

例如交流能力、动手能力、运动能力等。 让孩子独立完成简单的任务。

例如，入园前，可以培养孩子独立吃饭和穿衣的能力。

可以慢慢地让孩子做力所能及的事，然后等到上幼儿园。

他不会因为自己在这些方面的无能而完全否定自己，自卑。

方法3 :让孩子有自信，体验成功。

父母应该尽力为幼儿创造充分表达自我、体验成功的机会和条件。

孩子们可以在调动大脑、动手、说话的机会的同时，享受胜利和成功的喜悦。

帮助孩子建立自信心的时候，不要着急，可以先找到孩子的优点。

慢慢让他认识自己的优点，先肯定自己，让他知道每个人都有自己的优点和缺点。

其次，逐步提高儿童在弱项下的表现和能力。

方法四：不要和别人家的孩子比较。

不要比较自己孩子的缺点和别人的优点，也不要比较别人孩子的优点和自己的优点。

父母要抓住孩子自身的闪光点，让孩子看到自己的进步。

他们相信自己有优势和优点，建立“我能行，我强”的自信。

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开朗的孩子谁都喜欢，试试这4个改变孩子自卑的方法（扩展1）

——如何开导叛逆期的孩子，这５个方法父母一定要试试

孩子的叛逆期是很多父母头疼的问题，叛逆的孩子们往往不愿意与父母沟通。 这里有五种方法。

1 .对孩子的反抗，不能只堵，要像大禹治水一样，堵而疏。 如果父母总是控制孩子的一切活动，孩子就容易变得逆反。 一旦产生逆反心理，无论父母说得对不对，孩子只会叛逆，对亲子关系非常不利。

所以正确的不仅是它是错误的，而且是告诉你该怎么做更好，在双方都满意的基础上提出合理的解决方案。

2 .父母不要太严厉。 如果孩子反抗，就会给孩子贴上“不听话”，甚至是“网络”的标签。 在与孩子交流的过程中，不要使用这样的语言，减少孩子的逆反心理。

3 .和孩子交流时，不要谈论学*成绩。 这样的话，只会给孩子带来心理压力，怀疑他们的诚意。

4 .避免“你应该”、“必须”、“知道”等“口头禅”。

5 .父母应该真正关心孩子。

你不能总是在国外工作。 我觉得送很多钱回家是父母的责任。 如果条件允许的话，每个小时都要照顾孩子，或者打电话照顾孩子。

很多父母会在孩子犯了错误后或不能学*的时候责骂孩子，进行棍棒教育。 要知道，父母和那样的孩子之间的“叛逆心”会越来越严重。 该骂的时候，父母应该给孩子所有的爱，关心的时候。 如果家长需要帮助，请单击以下进行咨询，获得免费的教师一对一教育计划。

更多阅读：叛逆的男孩有多可怕？ 如果不马上管教，一不小心就会成为*犯。

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——开朗乐观的孩子谁都喜欢 培养孩子性格的八项建议

开朗的乐观是一种心理状态，也是一种性格品质。

调查显示，开朗乐观的人不仅健康，婚姻幸福，事业也容易成功。

那么如何培养孩子具有这种正面性格呢？

的美国儿童教育专家塔科斯博士提出了以下建议。

1 .不要对你的孩子太苛刻。

父母当然不能放任孩子不管，但管理过于严格可能会压抑孩子的童心。

对孩子的心理健康有负面影响。 让孩子根据年龄做出不同的选择。

只有从小就有选择权的孩子才能感受到真正的快乐和舒适。

2 .鼓励孩子多交朋友

被排除在外的孩子大多处于抑郁状态。 因为有时可能会遭遇孤独，享受不到友谊的温暖。

鼓励孩子多交朋友，特别是同龄人。 内向的孩子需要结交很多开朗乐观的朋友。

3 .教育孩子与他人友好相处

与人相处融洽的孩子，内心世界更明亮美丽。

当然，孩子首先要学会和父母、兄弟姐妹、亲戚友好相处。

另外，父母自己也要与人友好相处，亲切诚实，给孩子树立好榜样。

4 .避免物质生活奢侈

物质生活的奢侈影响孩子的性格形成，使孩子产生贪欲。

物质追求往往难以达到自我满足，这是许多贪婪的人不幸福的根本原因。

相反，生活简单的孩子，往往只要得到一个玩具，就能快乐地玩耍。

5 .让孩子有广泛的兴趣爱好

如果孩子只有一个爱好，就很难保持长久的快乐感。

想想看：一个只喜欢看电视的孩子，晚上没有合适的节目，他的心就会不高兴。

相反，如果孩子喜欢在看不到电视的时候看书、看报纸、玩游戏，也可以在其中享受。

6 .引导孩子走出困境

天生乐观的人，也不是一切都能满意，“永远快乐”。

父母最好在孩子很小的时候培养应对困难和逆境的能力。

如果孩子暂时无法摆脱困境，也可以教他们要有耐心，或者在逆境袭来时寻求别的精神寄托。

例如参加体育、游戏、聊天等。

7 .有适度的信心。

自信与孩子的性格形成密切相关。

对于智力或能力有限而充满自卑感的孩子，父母一定要找出其中的优点，加以发扬。

根据情况给予更多的表扬和鼓励。

父母、亲戚和朋友给予的积极肯定，一定有助于克服自尊心下降，建立自信心。

8 .营造愉快的家庭气氛

家庭气氛和家庭关系严重影响孩子的性格形成。

研究表明，尽管孩子们没能用语言表达，他们的牙齿在学*语言之前能感受到周围的情绪和气氛。

我觉得在充满敌意和暴力的家庭里，永远也培养不出开朗乐观的孩子。

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——纠正孩子不合群：试试这种方法培养孩子开朗乐观的性格

如何培养孩子开朗乐观的性格？

儿子四岁了，我觉得性格不开朗。 有时好，有时坏。 剩下的就是缺乏自信和勇气，如何培养呢？

如果

对不同类型不合群孩子应采取的措施

是一个独居的孩子，父母孤僻，与外界接触少，不*惯与陌生人交往，导致孩子形成孤僻的性格。

而且家长要尽量在孩子的穿着、言谈举止、生活*惯等方面与身边的孩子保持一致。

减少孩子不同引起的不适感。

可以适当鼓励邀请孩子到家里做客，父母应当热情款待，给孩子树立榜样；

早上到幼儿园后，可以一起邀请邻居。 买新玩具要和朋友一起玩，让孩子慢慢*惯和适应集体生活。

如果孩子在家活跃，在群里安静。

这大多是因为孩子在家里经常受到父母的夸奖，在团体中觉得自己不如同龄人，从而丧失自信，性格孤僻，遇事退缩。

*要协助老师，发现和利用孩子的某种力量，使孩子能在集体中表现出来。

他受到老师和同龄人的表扬，就会有自信，和同龄人相处得很好。

)3)孩子因不想在同伴交往中吃亏而被排挤在外的。

而且父母会严格要求孩子，为孩子和伙伴一起玩创造条件。

解决孩子性格孤僻的问题，有助于孩子与伴侣相处融洽，建立友谊。

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——父母如何培养有出息的孩子，这4个方法让孩子懂得不该坐享其成

许多经济条件好的父母从小就让他们过着奢侈的生活。 吃的是名牌，一些青少年有很多奢侈品。 孩子看起来很开心，来钱好像很容易，就把父母当作自动取款机。

爱孩子没错，但喂鱼不如喂鱼。 与其让孩子享受成功，不如让他们自己谋生。 如果你只是把家庭财产和钱留给孩子

儿子不会继承自己努力的企业家精神和谋生技能。 那么，他有没有留心锻炼自己的能力？ 在父母希望他伸出手的情况下，他怎么能亲手创造自己的未来？

更可怕的是，这样的孩子长大后成为“啃老族”，该独处的时候依赖父母。 想想看。 你太阳穴一片空白，你怎么有能力为他计划一切？ 那个时候，悲伤的恐怕不仅仅是孩子吧。

所以，如果你想培养一个有前途的男孩，不要享受他的成功，要让他知道你会提高他自食其力的能力。 一个男人怎么能做这种事？ 今天，智本教育孟老师给家长们，不妨从以下几个方面入手。

)1)不要对孩子言听计从。

孩子没有完美分辨是非的能力。 不能享受他们的成功是一种耻辱。 这时，父母需要让他感到挫败，让他知道不是什么事都跟着他。

有些父母只要孩子要求，就会千方百计地满足，不考虑他的要求是否合理。 如果这样的*惯变得自然，他以后谋生的唯一方法就是“恐吓”父母。

)男人知道钱来得不容易。

孩子可能不知道钱是怎么来的，但父母可以告诉他们一个月能赚多少钱，其他人一般能赚多少钱等等。 你也可以带他去几个单位，让他知道只有努力才能给他带来成果。 这样，当他伸手向父母要钱时，他觉得钱来之不易。

)3)向孩子灌输“耕耘，收获”的观念

父母对孩子的爱是无条件的。 但在家庭教育中，对孩子的物质要求必须有原则。 例如，如果孩子到了需要零花钱的年龄，父母可以规定孩子做家务就有报酬。

)4)教儿子“谋生”技巧

“谋生”技能不一定是专业的。 对幼儿来说，专业技能要求太高，父母往往只需要激发孩子的力量。

父母有心，孩子就一定能自食其力，亲手创造美好未来。 创造财富的孩子和有一定人生经验的孩子，为什么会被成长道路上的各种挫折所打败呢？

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——自卑的孩子如何引导，这7个方法家长值得一试

在学校里，自卑感的孩子往往会感到孤独、孤立，压抑自己的自信和荣誉感。 这样的孩子容易被周围的同学鄙视、嘲笑、侮辱。 这时，他们内心的自卑促使他们表现出嫉妒、暴怒、自欺欺人等。

我的朋友是教师。 她们班有一个8岁的女孩，有一个非常英俊漂亮的孩子，但她觉得自己不如灰尘。

朋友说女孩不敢举手回答问题。 每次我给她打电话，她都紧张地站起来一句话也说不出来，鼻头出汗了。 她走路时弯下腰，背着大包，从不抬头看人。 和别人说话，她有时轻声回答，眼睛一直盯着地面。

班里有几个瘦瘦的男人，以前经常欺负他。 我藏了作业，把橡皮扔在垃圾桶里给它起了绰号。

自卑的孩子过不了好日子！ 小时候可能不外露，但随着长大，影响会越来越深。

0-@ qq.com1.给予孩子充分的尊敬。

培养自信的孩子，父母首先要端正态度，给予孩子尊重。

2 .肯定孩子的闪光点。

这个世界上没有同一个孩子也没有完美的孩子。 每个孩子都有独特的地方。 清代教育家颜元说：“长奖不如生十个儿子。 ”。 那是在告诉父母，意识到了孩子的重要性。

3 .给予孩子无条件的爱。

当孩子做不好或做了错事时，不会推开他，也不会放弃他，让他相信无论孩子做什么，父母对自己的爱都不会改变。

4 .不要逗孩子。

无知的孩子总是有各种奇怪的想法，因为能力不足而做很多奇怪的事情。 父母要理解孩子的天真，不要笑以免伤害孩子的自尊心。

5 .不要辱骂惩罚孩子。

一些父母通过辱骂犯了错误的孩子来惩罚他们。 那不仅会伤害孩子的自信，还会让孩子产生逆反心理。 父母发现孩子的错误，会立即制止孩子的错误，然后与孩子沟通，找出孩子错误的原因，教会孩子正确的方法，避免再犯。

6 .给予孩子更多的宽容

过于严厉的父母会让孩子抑郁、焦虑、胆小、恐惧、没有信任感和安全感，甚至会影响孩子的一生。 父母要给孩子更多的包容和理解，尽量站在孩子的角度看问题，和孩子一起面对困难，解决问题，成为他生命中的好伙伴、好老师。

7 .教你认识自己的脸

也有因为容貌而被同龄人嘲笑，变得自卑感、抑郁的孩子。 作为父母，我们应该教育孩子不要嘲笑别人的缺点，也不要被别人的嘲笑所影响。 告诉孩子长相是天生的，气质是后天养成的，让孩子注重内在而不是外表。

提示：自卑往往是一种非常消极的自我防御形式，使人变得敏感、害羞、自暴自弃。 孩子内心充满自尊会影响之后的身心发展和与人交往的能力。 所以，希望父母珍惜，马上帮助孩子克服自尊心。

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——孩子得了遗忘症怎么办？教您4个方法促进孩子的记忆力

这叫遗忘，记住的东西不能识别，想不起来。 忘记和保持是相反的过程。 对一般人来说，不是一目了然的，不要忘记，忘记是绝对的，是正常的。 因为人都忘记了，所以发明了石碑、年表索引、词典、各种文字、录音录像等代替人记忆的工具。 外交官有备忘录，政治家有大事记，法官有法律条文，所有行业都有为了不忘记过去而记忆的工具。

忘记有各种各样的表现。 并不是能忘记背过的东西。 记忆后遗忘的进展受多种因素的影响。 被遗忘。 记忆后遗忘的进展受多种因素的影响。

)1)从生理机制上讲，健忘症是大脑皮层暂时联系消失或暂时抑制。

多数情况下，只能重新认识，不能再现； 有时既不能识别也不能复制。 表现形式有外观变化、顺序变化、三缺四、任意添加等。 保持遗忘似乎是根本的对立面，其实不然。 严格地说，要保持，就需要忘记； 如果你想忘记，你可以留着。 我们必须把遗忘分为两个部分。 忘记不需要记住的事情； 对于必须记住的事情，必须防止和消除忘记。 我们在学*中也必须那样做。 也就是说，我们不应该指望记住所有的知识，但那是不必要的，也是不可能的。 只要记住必要的知识，忘记不必要的知识，拿走拥有的东西，放弃拥有的东西，就能巩固记忆。

)从记忆材料的性质和量来看，遗忘的进程与记忆材料的性质和量密切相关。

一般来说，首先被遗忘的材料对学生来说没有重要意义，不能引起兴趣，不符合需要，在活动中不占主要地位的材料。 没有意义的材料比有意义的材料更容易被忘记。 研究表明，在学*水*相当的情况下，记忆材料的多少与遗忘的速度成正比。 存储材料越多(过剩)，遗忘的速度就越快。 相反，遗忘速度很慢。 所以，学*不能贪婪。 否则，不仅会浪费时间和食物，还会引起学*者对记忆材料的负面情绪。

)3)从学*的程度和方法来看，学*的程度和方法也会影响遗忘的进度。

如果某个学*材料达不到能背诵一次的标准，我就说那是低级的材料。 如果死记硬背之后还继续学*的话，这个材料就是过度学*。 很明显，低水*的学*材料容易忘记，比记住的材料更好。 学*方法对遗忘也有影响。 实验表明，有语义记忆、离散记忆等方法。 比机械记忆和集中记忆慢。 视觉记忆的材料比听觉记忆的材料遗忘得慢。 要记忆的材料比单纯重复记忆的材料忘记得慢。 用临时复*法记住的材料比用集中复*法记住的材料忘记得慢。

)4)从了解记者的主观因素来看，遗忘的过程很大程度上取决于了解记者的主观努力、兴趣、需求等主观因素。

知识丰富的记者加工整理的材料很难忘记，但不认识的记者加工整理的材料，经过多次感应，很快就会忘记。 对一个记者来说，重要的是引起他的兴趣，满足他的需要，是一种很难忘记或以后很难忘记的材料，相反，很快就会忘记。 能引起强烈感情变化的材料，如能引起读者感情共鸣的文学作品，过目难忘。 相反，那些*淡、无法引起感情浪潮的作品，很快就会被遗忘。 (请进入下一页)