教育部就校园暴力、校园欺凌进行专项诊治 网友质疑立法才是根本

校园暴力一直是我国校园安全建设的重要组成部分。 据教育部网站12月15日发布的相关信息，为贯彻落实*、*关于学校安全的总体要求，推动各地健全中小学安全保障体系和运行机制，*教育督导委员会办公室*日印发了《明码123》

施明昊123共5章19条，主要包括总则、监督内容、组织实施、成果应用、附则五个方面。 对学校安全专项监管进行了系统设计和全面规定。

据《书明号123》介绍，中小学(幼儿园)安全工作专项监督由*教育督导委员会办公室组织实施，主要检查地方各级*、相关职能部门和学校安全工作管理体制、机制、管理能力和措施的建设和落实情况。 主要有六个方面。

首先是监督组织管理。 检查地方*及其相关部门建立中小学安全工作机制，完善安全管理机制，制定岗位安全责任，落实经费和资源。

二是监控系统建设。 检查地方*和有关部门安全管理体系建设、中小学“三防”能力建设情况。

三是监督预警和预防。 检查相关职能部门和学校的设立和预警公告情况、中小学安全教育和安全风险防范的落实情况。

第四，监督教育培训。 检查教育等相关职能部门指导和参加学校安全教育，在中小学开展专业安全教育和紧急避险培训。

这是第五任总督的施政重点。 检查教育等相关职能部门、中小学溺水预防、交通事故、校园欺凌和暴力行为、学校犯罪和学生心理、行为指导和矫治等重点问题的预防和应对情况。 属于校园欺凌的请参考《书名号123》。

第六，监督事故处理。 检查有关职能部门学校安全事故应对、处理和责任追究机制的建立和完善情况，组织实施事故救援、调查、善后处理、责任认定和责任追究。

开展中小学(幼儿园)安全工作专项监督，是督促地方*、相关职能部门和学校建立规范化、制度化、科学化的安全保障体系和运行机制，提高学校防范安全风险能力的重要举措。 这一制度的建立，将进一步加强中小学(幼儿园)安全工作，有效保障师生生命财产安全，开展正常的教育活动，维护教育改革发展稳定大局。

教育部门针对校园暴力问题制定的《中小学(幼儿园)安全工作专项督导暂行办法》没有得到很多网友的认可。 不少网民认为，要从根本上遏制校园暴力和校园欺凌，必须先从法制建设入手。

最终，如何有效遏制校园暴力是一个长期存在的问题。 除了*机关的政策和法律，学校还要做好学校的安全建设，父母要教孩子如何保护自己免受学校暴力的侵害。

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——最高检有话说：如何处理和预防校园欺凌和校园暴力？

关于学校和家庭欺凌和学校暴力的处理和预防，智德教育专家有什么建议？

智寿萌老师说：“校园暴力是一种社会现象，是很多不良社会因素的结果。

包括司法机关在内的家庭、学校和社会需要新的合作来防治。

在案件中，我们发现许多案件最初是小欺小的征兆，后来愈演愈烈，最后构成犯罪，对涉案人员造成很大危害，令人痛心。

我们认为，应对校园暴力，“预防是最重要的，抓住小逮捕快是重要的。 ' '

首先，

智择优孟老师表示，对于学校，我们建议：

要做好对学生的法治教育。 中央要求将法治教育纳入国民教育体系，在中小学开设法治知识课程。

加强对高校和职业院校学生的法治宣传，配备和加强法治副校长和辅导员，必须落实这些要求。

第二，严格学校日常安全管理。 要改进应急预案，做到预警、处置、干预并重。

重视家庭内部沟通，早期发现、预防和控制可能发生的欺凌和暴力行为。

对发现的欺凌和暴力线索，要及早核实和处理，避免琐事缠身。

对违法违规的学生应当给予必要的教育和处罚，涉嫌犯罪的应当及时向*机关举报。

三是加强校园和周边地区的安全措施。 全面消除校园安全隐患，实现封闭式管理，加强警校合作。

完善校园视频监控系统和应急报警装置，接入*机关、教育部门监控报警*台，逐步建立校园安全网上巡查系统。

第一，

对于家长的建议：

要多与孩子沟通，尽早关注和发现他们的异常，及时干预。

所以一方面要让孩子学会交流，遇到问题要敢于求助。

另一方面，要及时发现孩子精神状态异常，离群索居，与学校发生冲突，经常丢东西，成绩下降。

一切都要从恢复孩子身心健康和正常学*状态出发，与学校和其他家长沟通，合理解决。

必要时请专业精神病医生进行心理干预，用法律武器保护儿童合法权益。

第二，加强对孩子的教育，以身作则，树立法治意识和规则意识，引导孩子与人为善。

孩子在学校欺凌、校园暴力，不回避、更不遵守，要态度鲜明、批评、分清是非，帮助他们树立规则意识。

在给予对方必要补偿的同时，引导孩子分析事情的来龙去脉，让孩子向对方道歉。

引导孩子树立责任感，调动自我纠错的内在动力，避免向错误的方向走远。

智寿萌老师表示，根除校园欺凌和校园暴力，需要*、司法机关、社会、学校、家庭共同努力。

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——中关村二小校园欺凌争议事件事件始末

北京中关村两起欺凌小偷纠纷引起舆论关注和热议。

12月8日深夜，《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的报道在微信朋友圈等*台上播出。

作者自称是北京海淀区中关村四年级一名10岁男孩的母亲。

在文章中，这位母亲用自述文件还原了自己知道的事情：

2月，她的儿子在中关村第二小学的男厕所被两个同学欺负，被从装有污物的厕所的垃圾筐里扣了钱。

在过去的一年里，这个男孩受到了不雅和其他形式的欺凌。

文章称，截至网络文章发表，被欺凌儿童的家长与学校和相关学生的家长协商无果。

学校老师认为这是一个“过分的玩笑”，并忠告被欺负的孩子的父母。

放弃“处理施暴儿童”、“让施暴父母道歉”等相关诉求。

12月10日，校方发表公开回应，称相关言论不实，强调“教育问题应该回校园处理”。

同时，一些自媒体和社交媒体*台也对中关村正在讨论的两起小欺凌事件展开质疑。

男孩的父母家境优越，与老师有仇，表示被欺负。 男孩首先“对扔废纸篓的孩子撒尿”。

被欺负的男生“在班里很讨厌”，“骚扰别人的孩子，老师批评了好几次”。

男孩告诉边秀，他和他的妻子对他们说的话负责。

对于学校不实的发言，他说：“你可以要求学校指出来。 我会回应的。 如果不是真的，我可以承认错误”。

男学生说关于中关村的第二次欺凌纠纷，以前在和学校的交涉中他做了记录。

需要比较时，“可以在公共场合听录音，自然知道结果”。

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——别让校园暴力伤了孩子

随着校园暴力事件的增多，由此引发的各种问题越来越突出，严重影响了青少年的健康成长。 校园暴力的发生对受害者和目击者都造成生理和心理上的创伤。

那么，频繁的校园暴力会对孩子造成什么危害呢？

1 .如今许多独生子女*时娇生惯养，承受能力极差。 看到血腥的场景，他们的心理会受到刺激，容易出现“创伤后应激障碍”。 如果在暴力现场吓瘫，无法应对，事后会继续回忆这一幕，常常焦虑恐惧，久而久之会导致抑郁等精神障碍。 一些人在几年、几十年后做噩梦，“闪回”当时的情景。

2 .校园暴力经常发生在学校，有的学生在学校生活没有安全感，害怕学*本身。 逃学、厌学、结交各类黑帮、小团体“保护”自身安全，实际上增加了校园内外各种暴力的可能性。

3 .孩子们经常处于校园暴力的环境中。 如果他们的模仿能力很强，就很有可能掌握这些行为。 他以后遇到问题，很有可能用暴力解决。 这样，孩子就有可能从受害者变成行凶者。

4 .校园暴力频发，孩子接受暴力崇拜的“黑手原则”，就很难守法，最终可能走向社会犯罪。

5 .校园暴力破坏了学校正常的教育秩序，使学校不能正常开展教育活动。 同时，校园暴力频发也直接导致社会动荡。

校园暴力对儿童的影响极为有害，学校、家庭、社会都应高度重视，培养儿童健康的人格和心理，杜绝校园暴力，杜绝悲剧的发生。

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——为何校园里的女孩子越来越暴力？

在百度上搜索“少女暴行”，可以找到1686个相关视频。 校园青春期少女暴行视频、温州“暴力姐妹”、暴力少女让女孩在路上脱衣跳舞……

湖南常德(小学女生被同学殴打致脾破裂摘除/视觉中国

2009年以来，“校门”、“脱裤子”、“脱衣门”等校园暴力事件频发，主角是女生，年龄十六七岁。 暴力的原因只是讨厌对方的眼神和所谓的“争夺男朋友”。 最*，广州又发生了一起残忍的女孩暴力事件。 一个初中女生在生日时被女学生刺伤了30多次。 残酷是无法想象的。

河南洛阳伊川实验中学女生瞬间被同学喷血/视觉中国

根据《美国儿科学会杂志》最*发表的研究报告，发达国家的少女越来越暴力。 专家们采访了35个国家的10万多名22岁到15岁的年轻人。 结果显示，29%的苏格兰女孩表示，过去一年至少有人吵架过，美国女孩为25%，俄罗斯女孩为21%。

女孩子们怎么了？ 为什么女性的暴力比男性更残忍呢？ 专家们分析了心理形成的原因，提出了有益的建议。

这一事件呈现出多发性和手段的残忍性。

以下是*年来媒体公开报道的事件。 在这些案例中，妇女采取了极端暴力，甚至是变态的做法。

1 .北京一名15岁女孩以爱情为名刺伤另一名女孩17次，企图将受害者送到铁轨上毁尸。 说完这话，她连“对不起”都不想说。

2 .因与宿舍同学发生矛盾，山东济南职业学院4名女学生对宿舍女学生李某拳打脚踢，并用预制棒殴打李某。 4人给小李脱衣服、怀里夹扑克牌、逼小李尿尿、侮辱小李。

3 .江苏镇江一所技校的2名刚满16岁的女生，让同班男生*了班上另一名16岁女生。

重庆永川某中等专业学校17岁的女燕，不到一周就背着行李，含泪辍学。 同班的7个女孩子，以为在背后说女孩子的坏话，把她关在宿舍里，让她“道歉”。 其间，小燕被一名15岁女孩扇了耳光，被罚光着上身，跪在扫帚上唱歌。 含羞两个多小时后，经医院检查，小燕左耳鼓膜穿孔。

观念：女性“中性化”倾向是主犯之一。 广东省妇联*专家组成员、广州曼陀罗心理咨询中心心理咨询师武文认为，女孩遭受暴力的原因非常复杂，其中虽然也有个人差异，但社会、家庭、学校教育的不足已经暴露出来。 武文分析说：

首先，女孩子在青春期很叛逆。 在中国的传统观念中，女性总是处于天然劣势。 另一方面，90后00后的独生子女只是想证明自己作为女性并不懦弱，也不容易被欺负。 所以，不仅仅是女人，女人也打男人，是中国古代男尊女卑传统观念矫正的体现。

此外，*年来，青少年“中性化”现象越来越受到支持。 青春期的女孩非常在意自己的形象。 传统女孩的温柔和美丽很有魅力。 现在“野蛮的女朋友”“姐姐”这样的中性形象更有魅力。 可以说暴力是这种女孩“中性化”的更极端的表现。

此外，家庭教育的影响也不可忽视。 有些家庭从小就溺爱、惯着孩子，不培养理解、爱别人的能力，内心没有规则和界限，为所欲为。 相反，有些家庭认为女孩容易被欺负，可以在小时候保护自己。 这在单亲家庭长大的女孩中很常见。

分析：有暴力倾向的女性，或有早期性经验。 可见，女性施暴的案例大多与“爱”有关。 据了解，目前我国未成年人犯罪中有30%是性犯罪，仅次于为金钱和忠诚而犯罪。

中国青少年研究中心副主任孙云晓分析说，年轻女孩过早的性经历对她们的心理影响很大。 受传统观念的影响，许多女性心理失衡，有摔罐子破摔的时候。

同时，两性关系也很复杂。 这些女孩与社会关系复杂、类型各异的男性发生性关系，性关系必然受到金钱和权力等因素的污染。 这些女孩追求金钱，支配一方，报复另一方，所以容易与暴力联系在一起。

专家意见/建议

广东省妇联儿童部一位负责人表示，大部分被*的女孩都有自卑感、自暴自弃、恐惧、不信任别人等心理问题。 此外，一些幼女的合法利益受到侵害得不到保护，就会产生报复社会的心理，甚至走上暴力犯罪的道路。

中国*大学犯罪心理学教授李玫瑾也指出，如果青春期少女的心理需求得不到重视，她们很容易走上暴力和犯罪的道路。

青春期是人生的第二个关键期，被称为心理危机期，是人的“第二反抗期”。

李玫瑾说，青春期也是早期教育缺陷的修复期。 很多父母不知道，在这个时期，孩子持续增加的需求会导致“叛教”的心理历史的出现。 在此过程中，如果父母忽视孩子的情绪变化，老师忽视孩子的心理需求，女孩(包括青少年)容易发生越轨行为。

统计女生参与欺凌的关键词有3354情绪、衣服、口音、地域、残疾等。 而且他们好像在什么地方互相很了解。 354“原配在玩小三。 剪衣服剪头发”、“方言歧视”、“中国残疾人在哪里”……这些新闻标题提醒我们，女孩子被欺负会导致*世界的问题。 也许除了从孩子那里找原因，还应该多想想社会的气概给孩子带来了什么。

校园欺凌一直是世界性的问题，由来已久。 里面有很多女孩，最*才开始进入国人的视野。 但是，除了我们看到的暴力事件外，在日常生活中，有多少欺凌事件被老师的父母当作“女孩子之间的小骚动”而忽视呢？

即使媒体的报道明确了欺凌，我们现有的落后、薄弱的相关法律能保护真正感到被欺凌的女性吗？ 要知道，虐待女学生的中国留学生在南加州坐牢时，在中国云南残忍殴打，上传受害者*的几名施暴者，只有3354人被要求给父母打电话道歉。

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——又见校园暴力，上海医药中职女生遭六名同学围殴

最*，网上流传着几个女孩轮流殴打另一个女孩的视频。 据说被打的女生是上海医学院的中职2年级学生。 视频中，一个女孩被五六个女孩轮流推搡，多次摔倒在地，手掌被打、被踢、被拽。 在这个过程中，有几个女孩用手机拍了照片，但没有人来阻止。 事件发生的契机是，被打的女性涉嫌在学校和男性恋爱，男性的女朋友知道后，聚集起来向女性发泄愤怒。

早恋带来的伤害，不需要说明。 男孩和女孩还处于身心发展的关键时期。 他们只追求爱情的美丽，而不能处理好双方的关系。 青春期的孩子往往把爱当成热情的占有，当他们发现其他因素时，他们会用极端的手段解决问题。

上海医学院女学生被曝光在同学的检查视频中，学校进行了调查处置。

*年来，早恋校园暴力伤人致死事件屡见不鲜。 除了同学不和等纠纷引发的暴力外，大部分都是因为早恋而发展成校园暴力。

青春期的孩子天生感情用事，敏感。 这种身心不成熟状态下的爱情，往往没有坚实的基础，容易中途夭折。 一个极其微妙的因素使他们产生了对彼此的怀疑，做出了越轨的事。 为这种比甜果实还苦的果实“爱”花费了人生许多最好的时间，真遗憾。

早恋引发的校园暴力不仅伤害了同学之间的感情，而且对学校和社会造成了非常严重的影响。 父母和学校要关心孩子学*以外其他方面的发展。 学校对校园暴力负有不可推卸的责任，但这不仅仅是教育不良的问题。 每个孩子都渴望被关注和接受，但学校选择以成绩淘汰部分学生，陷入早恋的漩涡。

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——青岛天龙中学女生遭殴打 校园暴力处罚决定却迟迟不下

青岛天龙中学一名女中学生在学校组织的写生活动中被同学殴打。

但是，学校没有对相关学生实施处罚。

被打女学生的父母余向知守陈述了学校当初的初步处理意见。

经查，我当时有学校工作人员宣读处理结果的音视频。

被打女学生的父母对女性声称，这么久过去了，学校也是不负责任的。

孩子第一次被打后，向老师通报。 他不仅没有受到保护，反而第二次被打了。

“我们的孩子外出写生，学校应该履行监督管理的责任和义务。

对于多次遭受校园暴力的孩子，学校有可能说自己没有责任吗？ 不应该赔偿吗？ ”女人说。

对有关学生作出了处分决定，但没有执行。

青岛天龙中学刘校长解释说，处分决定只是初步意见。

学校调查后发现，打人者其实只有一个人，其他6人只是袖手旁观，于是再次处理。

只有一人留在学校观察，其中两人受到严厉处分，其他人受到警告。

女性不同意那个。 “学校在我们家长和教育局工作人员面前宣读和处理意见时。

明明是组织专门工作组调查后做出的决定，现在怎么又反悔了？ ' '

随后，该女子提供并证实了智守相关的音频资料。

工作给负责这件事的青岛天龙中学的刘校长打电话，询问了女性。

刘校长说马上就要上课了，没怎么解释。

山东某律师事务所的吴律师告诉智择优小编：

校园暴力的原因主要包括青少年叛逆心理、家庭教育不当、同伴影响和学校德育缺失。

被欺负的孩子有一定的心理阴影，可能会严重影响身心健康和人格发展。

那么，儿童遇到校园暴力，应该采取什么措施呢？

“遇到校园暴力，要保持冷静，马上向周围的人求助。

不要惹对方生气，可以通过对话让对方冷静下来，告诉他自己的行为是违法的，但一定要确保自己的人身安全。

如果受到损害，必须立即通知家长和老师，并报警。 ”吴律师说。

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——孩子应该如何从自身拒绝校园暴力

*年来，学校暴力事件屡见报道，给总是安静的学校蒙上了暴力的阴影。

校园暴力的危害

校园暴力不仅直接伤害校内师生的人身和财产，甚至导致死亡。 此外，校园暴力频繁，严重影响学校正常的教育秩序，破坏校园教育环境。

校园暴力也影响孩子的身心发展，受害儿童受到精神压抑和报复，人格和性格受到极大屈辱，容易在心灵上留下深刻的阴影，造成心理扭曲，非常不利于健康成长。

此外，校园暴力可能是青少年犯罪的前奏和前奏，其发展和延期是未来社会犯罪的重要原因之一。 如果不马上教育拯救，会给社会带来很大的威胁。

同学之间因为一点小事，大惊小怪，热血沸腾，不仅伤害了自己，也伤害了别人。 你有没有想过还有很多其他合适的方法来解决同学之间的问题？

孩子怎么预防校园暴力？

校园暴力的预防主要要求孩子不断提高自身素质，加强自身修养，提高控制能力和分辨是非的能力，遵守纪律，从根本上进行预防。

0-@ qq.com1.避免挑衅和刺激性言行。 大多数情况下，只要一句话或动作的刺激，就会发生争执。

2 .控制自己的感情。 孩子遇到矛盾时，不要冲动，要保持冷静的头脑。

3 .注意包容。 吵架的时候要互相忍耐，不要因为一点小事就针锋相对，要学会三思而后行，忍耐。

4 .江湖讲学，破除忠诚。 吵架的时候，我们班经常帮我们班，我们学校帮我们学校。 主要原因是江湖义气和小团体义气。

5 .内在素质强，外在形象塑造。 努力提高自身素质，树立正确的人生观、价值观，克服拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响。 抵制社会不良诱惑，不沉迷网络，自觉拒绝社会低俗暴力文化，不与社会混混特别是青少年黑社会组织交往，自觉追求健康向上的思想生活。

6 .正确面对困难和压力，乐观应对，不断学*知识和技能，建立自信当心理混乱不能自己解决时，要及时向同学和老师求助。

7 .自律，遵守规章制度，学*法律知识和校规。 我们应该有意识地养成良好的行为*惯，比如不迟到、不早退、不旷课、乐于助人、团结同学、有礼貌等。

8 .严以律己，宽以待人，加强道德修养，珍爱生命，热爱生活。

二、校园暴力事件的应急处理。

发生校园暴力时，我们的孩子应该尽最大努力采取适当的应急措施。

1 .停止暴力，帮助受伤者。

2 .寻求支持以制止暴力。 在同学和老师的帮助下，必要时也可以倾诉自己的苦衷。 情节较轻的，向老师、学校报警，情节严重的，拨打220或当地派出所求助。 如有受伤，应对伤者进行救治，尽快送附*医院救治，并通知家属。

总之，为了防止学生校园暴力，学校、家庭、社会应该始终对学生的健康发展保持高度的责任感，学生自身也应该努力把校园建设成和谐文明的家庭。

延伸阅读：

警惕“年轻危险”的迷惑儿童的暴力行为

聚焦校园暴力：为什么女孩要打女孩

父母的宽容是解决校园暴力的最好方法。

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——初中女孩被讹钱离家出走，校园暴力惹的祸

我走了，哪儿也没找”3354、这张纸条记录了陕西蓝田县一个初中女生难以言喻的痛苦。

5月6日，该女生被指“偷其他宿舍的钱”，被几个同学殴打勒索钱。 女孩给父亲留了便条后，“失联”:“我真的没去309、306宿舍。 其中，王某、贾某、冯某共12人。 国王踢了我一脚，又打了我一巴掌。 我不想勒索钱。 我走了。 我再也见不到你了。 ”

一个女孩被狂扇58压在下面。 那个“猛女”其实是中学生。

半个多月后，女孩的家人去了很多地方，终于在Xi的面馆找到了她。 她就读的蓝田玉山中学尽管随后处罚了12名涉案学生。 但父亲告诉记者，女儿已经回来一个多月了，心理阴影挥之不去。 她还是不想去学校。 “门不出，二门进不去”，把自己关在里面，让他感到无力感和悲伤。

校园暴力是教育的废墟，不仅给孩子带来恐惧和心理阴影，而且引起孩子对他人和社会的憎恨和冲突。 恶意事件屡禁不止，人们都说：“这些孩子怎么了？ 在他们的意识深处，是什么因素导致了暴行？ 家庭、学校和社会应该如何反思、检讨和承担责任？

校园暴力在任何时代都或多或少会遇到。 20世纪80年代，校园暴力也引起了社会的关注。 但记者调查发现，*年来校园暴力呈现低龄化、集团化、网络化的特点，女生暴力逐渐增多。 有专家分析，有必要从意识形态的角度反思此类事件的频发，这其实是长期积累的社会问题的暴露。

青少年的自我认同和人格正处于成长阶段，他们的行为模式大多来自模仿。 如今，一些社会风气和*暴力随着网络的普及，更容易被未成年人模仿，孩子不自觉地拿起暴力武器，从中获得“存在感”和“成就感”。

从深刻的社会原因看，当前“独生子女”的社会结构、家庭教育过度溺爱、学校教育道德评价不足等问题值得深思。

最*这些凶案的背后，有一个共同因素，就是施暴者和受害者都是未成年人，暴力手段残忍。 同时，施暴者也不知道暴力的后果。

虽然有关部门高度重视，但一些地方教育部门可能容易出现相关人员为“未成年人”等原则，大事化小等情况。 施暴者不受相应处罚，容易再次施暴，对身边未成年人产生不良示范效应。

边肖认为，对这类案件必须给予足够的重视。 预防校园暴力，家庭、学校、社会要各司其职。 在加强道德教育的同时，要加强司法力量，无形中化解矛盾，防患于未然。

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——迷失在校园暴力里的青春

*年来，国内外学校暴力事件时有发生，引起了全社会的关注。 其实暴力发生的地方不仅仅是校园，暴力不是人性。 很多人*惯性地认为校园的约束力很强，知识的传授会更加合理温柔。 他们总是用理性对抗自然。 如果没有受过教育的个体受到不公正、嫉妒、怨恨和误解，就会导致暴力。

引起校内暴力的主要有三个方面。

一.家庭环境

人的性格、行为、举止、思维会受到周围环境的影响。 家庭是孩子成长的第一个地方。 温暖、幸福、和谐的家庭无疑对孩子的成长起着重要的作用。 同样冷漠、分裂、不完美的家庭，给孩子的心理带来了不可估量的负面影响。 很多有暴力倾向的学生家庭生活不幸福。 从小失去父母的爱，或者过着吵架、家庭暴力等异常的家庭生活，孩子的性格容易变得极端。 家庭暴力是校园暴力的根源。 “棍棒恐吓”和“温柔恐吓”对儿童产生心理压力。 如果父母离婚，在家庭内部的负面刺激下再次发生战争，就容易形成“攻击性人格”。 因此，孩子通过欺凌来释放自己的抑郁情绪，达到心理*衡。

家庭问题已经成为校园暴力的主要原因。 对于家庭生活困难、父母离婚、父母行为恶劣的学生，社会各方面应该多关心他们，多给予他们关心和指导，让他们正视生活，减少家庭问题带来的不良影响。

二是暴力游戏、*网站、小说等。

猖獗的不良文化影响了许多不成熟学校的学生，许多学生沉迷于网络、暴力电影、游戏和*网站。 青春期由于缺乏有效的自制力，容易陷入困境。 这些暴力电视节目会引起学生的好奇心、模仿等心理，引发攻击和犯罪行为，严重损害青少年心理，成为堕落和暴力倾向的诱因。

热衷于暴力、*网站和电影的学生很可能有暴力倾向。 过度成瘾会让孩子在特定情况下难以自控，非常容易发生暴力行为。 学校、家长和社会应该在这方面进行更加积极健康的文化指导。

第三，倡导对黑社会的忠诚

很多同学鼓吹所谓的黑社会“友情”，喊兄弟情，结成黑帮。 如果有人欺负“他们的人”，就谈谈兄弟情谊。 如果一个人被欺负，别人当然不能保持沉默。 信奉“为朋友插刀”的观念，义愤填膺，集体上阵为兄弟报仇。 不考虑吵架的严重后果。

对于这些*时喜欢说“忠诚”的学生，家长和学校不要一味批评。 他们要采取更宽容的方法，教会孩子对他们清醒的认识，教会孩子什么是真正的互助和友谊。

智德教育专家指出，越来越多的原因是校园暴力事件形成的主要因素，因此家庭应该用正确的方式教育孩子们，而不是纵容他们。 除了教育，学校也要让学生多角度思考问题，适当加强法制教育，认识到违法的严重性。