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在青少年学*独立的过程中，父母需要利用选择的权利，培养他们学*、评价“正确的决定和好的选择”。 但是，父母绝对不能走捷径。 滥用物质和精神上的利益，反而会养成让孩子吃想吃的东西的坏*惯。
激励提前说明，让孩子知道必须达到一定程度的要求才能得到充分的激励，可以激发孩子的学*动机，增强孩子实现目标的兴趣。 这种方法的主动权掌握在父母手中，有助于他们运用鼓励、支持和满足的原则，教会孩子如何做出正确的选择。 例如，家里没有电脑，孩子就不方便去图书馆或同学家上网查资料。 你鼓励他学*成绩达到一定标准时，给他送一台电脑，让他“选择”和“决定”获得这个礼物，同时也能培养他将来面临重要决定时选择的能力。
但是，父母在实践如何“付出”时，一定要有原则。 不是因为他流于“网吧”而逃学。 为了让他回家，他把电脑“送”回家。 如果是，那就是“贿赂”。 因为，所有的事情都是孩子在主的路上。 他不喜欢回家已经是错误的了。 父母需要用电脑赢得他。 这不是加强了他的反抗，使他难以教导吗？
孩子很小的时候，父母为了让孩子协助，就*惯了贿赂，到了青春期，只通过管教就想改正，“为什么以前做不到？ ”让青少年感到困惑。 所以父母必须知道引导孩子做出正确的选择。
失落的性教育
教父母和孩子如何避免*犯是羞耻的吗？
家长请别把奖励当贿赂扩展阅读
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