女儿突然成绩直线下降 原因竟是依赖手机

杨先生最*接到女儿班主任的电话，她很困惑。

女儿14岁，初二，一直是品学兼优的好学生。 这次班主任说女儿的语文考试没写作文，数学成绩一落千丈。

我女儿怎么了？ 一头雾水的杨先生向心仪的青少年心理辅导老师孟老师求助。

孟老师详细了解情况后，告诉杨先生女儿最*很喜欢手机，因为学*依靠手机。 她在考试的时候等手机不能使用的话，会很困扰的。

中小学生依赖手机，已经是一种普遍现象。

校园调查显示，我国中小学生手机拥有率，1-3年级为10%，4-6年级为30%，初中为70%； 几乎百分之百的高中生。

另一项名为“青少年手机依赖”的调查显示，中学生对手机的依赖率接*20%。

依赖手机，对学生学*和思维的影响是致命的。

像小杨的女儿一样，突然作文写得不好，数学题解不好。

依赖手机的学生只要一个搜索键什么都能解决。

特别是当前校园问题解决软件的普及，使学生停止思考和探索，思维懈怠。

和小杨的女儿一样，以前学*也很努力。 有了手机，可以用作文手机搜索，拍下数学题软件解决，所以就不再想这个问题了。

对于依赖手机的学生来说，方便快捷也影响了他们做其他事情的思维模式。 只追求速度，忽视准确性，严重影响了他们的思维质量。

首先，

如果孩子学*上严重依赖手机怎么办？

应该判断孩子对手机的依赖度。

根据孩子使用手机时的表现来判断孩子对手机的成瘾程度。

第二，积极采取对策。

在孩子放下手机之前，要严格控制使用手机的时间； 和很多只限于读书和简单娱乐等，严格控制手机功能的孩子在一起，转移兴趣。

所有这些措施都需要家长有足够的耐心。 因为坏*惯的形成不是一蹴而就的。

三是向第三方求助。

如果对手机依赖严重，暂时无法有效控制，只能依赖专业的行为矫正机构。

现在戒网瘾的学校质量良莠不齐。 选择学校的时候，可以咨询优秀的择校*台，选择最好的。 正文后填写表格，孟老师将及时与您联系，为您提供免费咨询服务。

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——成龙女儿再次离家出走竟是这个原因

此前，吴绮莉在学校被女儿吴卓林(小龙女孩)报警，因涉嫌家庭暴力再次成为新闻。 有传言说吴绮莉和她的女儿卓琳交换了作业、喝酒等话题。 22日晚，她接到学校的通知，女儿不想回家。 吴绮莉到达学校时，她没有看到女儿。 她还和学校吵架过，感觉失控了。

虽然我们不知道吴绮莉是如何教育吴卓林的，也不知道他们母女之间的关系，但是在单亲家庭长大的孩子，在心理上总是不如完全家庭的孩子。 (请参阅基于智能的择校网络《单亲家庭孩子教育难谁之过？》的教学方式。)

随着人类社会的进步，婚姻观念也发生了变化，离婚未婚生子的情况越来越多。 而且，在这种破碎、不完美的家庭长大的孩子，心理发展容易出现偏差。

自卑感：父母是孩子心中的依靠和骄傲，尤其是父亲。 在幼儿心中，他们是遮雨的大树，是世界上最伟大的人。 没有父亲的家庭对孩子缺乏优越感。 在社会上，离婚往往被认为是一种不体面的行为，单亲家庭的孩子常常会有自卑感，影响健康人格的形成。

孤独感：单亲家庭的孩子往往得不到完全的爱，因而家庭交往受到限制，产生孤独感。 性格孤僻，不参加集体活动，组织能力薄弱，经常沉浸在自己的小世界里，对外界漠不关心。

自暴自弃：在正确的引导下，人容易建立自信，确立正确的方向。 但由于缺乏足够的家庭教育，单亲家庭的孩子不知道他们想要什么，也不知道如何追求自己想要的目标。 他们只是随波逐流，放任自己。

自私：由于缺乏规律性，不仅脾气暴躁，而且以自我为中心，不顾周围别人的感受，自私，不择手段，伤害别人。

叛逆：单亲家庭的父母感到不光彩，导致孩子对家庭的反感。 不想听父母的指示，据说去东边却要去西边，以对抗的形式刺激家人表达不满。

单亲家庭的孩子很不幸，需要付出心血，让父母和老师避开风浪，越过礁石到达干净的港湾。 正是有了这样的愿望，教育才能拥有永恒的生命。

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——孩子学*成绩突然直线下降怎么办？缺乏自信力是背后原凶

孩子成绩不好如何快速改善？ 我孩子的成绩不是名列前茅，但比较好。 但是，最*学*成绩一落千丈，低着头给了我《学校联系手册》。 看完了，我吓了一跳。 有些科目勉强及格，更糟糕的是还有“红灯”。 如何帮助孩子尽快提高学*成绩？

A )教学实践告诉我们，学*成绩的下降与学生的学*目的、学*态度、学生的方法、周围的环境、交朋友的情况有关。 是非分辨能力弱，意志力弱，特别是对社会上的一些消极因素缺乏正确认识，缺乏抵抗力，会直接影响学生的学*兴趣和积极性，导致成绩一落千丈。 例如3360，邻居晚上一直在打麻将。 学生们还在课余时间学*麻将和赌博。 下课后，只想着麻将，不想回家做作业，成绩自然一落千丈。 比如，有的同学在社会上交“朋友”，记得做违心的事，害怕父母思想斗争激烈，思想压抑得厉害，不能专心上课，成绩自然一落千丈。 总之，家长要多了解孩子的校内外*况。 情况明确后，要根据孩子的实际情况分析利弊，提高认识，提高分辨是非和阻力的能力，规范孩子的思想和行为。

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——找到初中女生成绩下降原因 帮助孩子快速提升

孩子成绩下降后，家庭中不和谐现象很常见。 父母交替，刺激孩子，有些家庭甚至会“男女双亡”。 出现这种现象后，可能会对孩子产生心理影响。 从事教育40年的一位教育专家指出，初中女生成绩下降的原因，一半以上是家庭教育问题。

进入中学后，很多女生的成绩会持续下降。 其实很大的原因是家庭教育的缺失，也是孩子不适应中学的教育模式。 那么父母如何帮助孩子提高呢？ (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

首先，不要骂孩子。 父母必须考虑你读书时的情况，不能说你现在给孩子带来了多少物质条件。 当时同龄人的物质条件和你一样，成绩也有好有坏。 光说坏话的话，甚至会让孩子产生讨厌学*的情绪。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

其次，帮助孩子制定学*计划。 在孩子的学*中，要管理好自己的时间，熟悉各个领域。 父母要多与孩子沟通，通过沟通找到合理的学*计划，并应用于孩子的日常学*中。 父母应该是共同的学*者，而不是监督者。 (参考书名称编号123相关内容() ) ) ) ) ) ) ) )。

如果找不到初中女生成绩下降的原因，随便骂孩子，就容易让孩子讨厌学*。 刚进入中学的女孩子，由于各种各样的原因跟不上中学的学*步伐，想让孩子轻松地进步。 专门机构的帮助也很好。

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——五种厌学情绪是导致高中生成绩下降的根本原因

许多高中生进入高中后开始厌倦学*。 这些孩子小时候成绩优异，在父母和老师眼里是好学生。 上高中以后，成绩一落千丈。 是什么让这些成绩优秀的孩子们讨厌学*？

高中厌学原因分析：1.对学*不感兴趣，缺乏正确的学*目标和方向。 这样的学生基础学*不好，在学校闲荡，学*会让人觉得无聊。 父母和老师强迫他们去学校。 2家庭教育不足。 很多父母忙于工作，不重视孩子的教育。 他们只给孩子零花钱，从不问孩子的学*和生活。 这些孩子整天拿着父母给的零花钱玩，学*成绩越来越差。 护士通过教育父母和孩子，使孩子对学*的态度变得消极，对生活的态度变得轻松。

3应试教育的束缚。 受应试教育的影响，高中生学*任务重，学*无聊，作业多，压力大。 学校在关注升学率的同时，容易忽视学生的素质教育，学生容易厌学。

老师都是古董。 很多老师的想法陈旧，和很多讨厌学*的学生的想法不一样。 孩子在学校不被理解，会被老师忽视和谴责。 老师对孩子的负面期待影响了孩子对自己的要求，使孩子失去了学*的信心和动力。

5受到周围不良社会风气的影响。 高中生在学校学*，但也有提前辍学的同学。 这些孩子的社会思想容易影响高中生的思想。 有些孩子在社会上和朋友呆的时间变长，很可能讨厌学*。 他们想融入社会，赚钱。

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——手机被没收 男孩烧卧室！教你根治孩子“手机依赖症”

*日，在九龙坡区金凤镇，一名22岁男子，因父母收走他的手机，点燃了自己的卧室。

据了解，九龙坡区*此前多次接到类似手机的报警。 对此，专家“舒舒”特别教我们如何预防“儿童手机依赖症”。

3月5日14时29分，九龙坡金凤镇家的罗先生与22岁的儿子发生纠纷，儿子离家出走。

之后，罗先生向警察求助。 金凤派出所接警后，民警立即赶到虎峰村钟家罗家了解情况。

原来，小罗的儿子小李，今年22岁。 为了使用手机，儿子的学*成绩一落千丈。

罗先生教了他好几次打手机，但儿子为了打手机不听。 3月4日晚上，罗先生叫儿子吃饭，儿子没有用手机吃饭。

罗先生生气了，没收了儿子的手机。 所以，她的儿子和她大吵了一架，关上了门。

第二天，罗先生一大早就下地干农活了。 12点到家，她发现儿子放火烧房子。

扑灭大火后，罗先生本想找儿子“算账”，却发现儿子不见了，到处都是人。 她必须向警察求助。

*立即进屋检查现场，排除危险，同时安排人寻找罗先生的儿子。

最终，民警在罗先生母亲家找到了李。 李先生说，手机被没收后，他怒不可遏，起床后把书和床烧掉了。

火灾后，我害怕被父母责骂，所以去了祖母家。 在民警的批评教育和劝说下，李终于回家了。

其实在日常生活中，父母和孩子被孩子举报的情况并不少见。

支友萌老师表示，对于“手机依赖症”严重的孩子，父母有“三根红线”绝对不能碰。

否则，只会引起孩子的逆反心理，将情况导向另一个极端。

红线一号

在说坏话，没听过交流。

面对因缺乏自制力而陷入“手机依赖症”的孩子，父母无法控制感情，采取“棍棒政策”。

只能让孩子感受到父母的喜怒无常，无可奈何，变得封闭起来，叛逆起来。

红线2

永远是“双重标准”——*1组，儿童1组。

很多父母整天沉迷于手机，“抢红包、玩游戏、看电影、刷微信”。 他们很忙，从来不在孩子面前隐瞒。

在这种情况下，如果孩子打算放低姿态进行教育，自然会觉得这是“双重标准”。 可以期待“本身是不正确的，虽然是违背命令的”。

对于孩子沉迷手机的问题，老年人倾向于放任不管，年轻父母主张严格控制。 也有父母为了偷懒，主动让孩子玩手机。

这种教育是分裂性的。 不仅不能减轻孩子对手机的依赖，还会引起孩子对父母的憎恨，导致三代人之间的代际矛盾。

三条红线

家庭立场不同，艰苦时从宽处理

对于孩子沉迷手机的问题，老年人倾向于放任不管，年轻父母主张严格控制。

也有父母为了偷懒，主动让孩子玩手机。 这种教育是分裂性的：

不仅不能减轻孩子对手机的依赖，还会引起孩子对父母的憎恨，导致三代人之间的代际矛盾。

五招根治儿童“手机依赖症”

1.父母经常和孩子在一起

2 .父母为孩子安排活动。

3 .我知道孩子在玩什么手机。

4 .给孩子买手机“约法三章”

5 .使用手机的父母应该树立榜样。

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——从自己做起 拒绝手机依赖行为成瘾

手机功能越强，我们对手机的依赖度就越高，也依赖于对手机的依赖行为。 手机已经成为我们日常生活中不可缺少的道具，你知道吗？ 最新调查显示，低头族父母认为孩子没有手机很重要。

你有这样的事吗？ 早上第一件事是摸手机。 不碰的话会不安。 排队的时候，*惯性地拿出手机消磨时间； 上班时间，我偷偷拿出手机，看看有没有信息泄露； 上厕所的时候*惯带着手机，很久不接了； 晚上用手机睡觉前眼皮会吵架。 把手机放在比较*的地方，避免第二天早上撞到。 如果有以上情况，就说明你对手机上瘾了。

这不仅发生在已经工作的*身上，也发生在一些孩子身上，对学*有很大的影响。 为了自己的健康，也为了自己的工作而学*，赶紧扔掉手机，远离网络，投身到美好的现实生活中去吧。 要戒掉手机瘾，首先要与手机保持距离。 你只能为自己制定计划，在规定的时间内碰手机； 晚上睡觉的时候把手机放得很远，晚上没有重要的电话就关机； 空闲的时候可以通过看书和玩耍来转移注意力，尽量减少与手机的接触。

想要完全摆脱手机依赖症，就必须与手机保持距离，拥抱更美好的现实世界。

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——孩子成绩下降了，怎样才能帮助他？

王迅，男，长沙某中学初二学生。 因为学*成绩不好，被父母老师骂了，以为同学看不起他，他很心疼。 他不想在这所学校学*。 现在，由于沉迷于英雄联盟、网络游戏，学*成绩下降越来越快，父母骂他，让他更讨厌学*，父母的劝说有逆反心理。 父母越骂，孩子就越不学*，故意被父母骂。 现在，他完全放弃了学业。 他不知道什么是学*，只对玩感兴趣。 我对自己的现状很不舒服。 我不想这样下去，但是找不到方法。

从案例中可以看出，王迅讨厌学*，对家长和学校教育存在逆反心理。 在与同学的交流中，由于不能学*，自尊心下降了。 沉迷于网络游戏使他们对学*更加放松，讨厌学*。

以王迅为例，我们要让他知道什么是学*，学会如何学*，克服自尊，学会如何与人交流。 他劝父母消除对教育的反抗心。 他鼓励通过自己的努力，在老师和家长的帮助下提高学*成绩。

根据王迅的情况，益智专家陈提出以下建议。

1 .增强自信心，锐意进取，树立积极向上的学*态度。 永远不要说我做不到。 对自己进行积极的心理暗示，自我激励，相信别人能做到的自己也能做到。

2 .把精力从玩耍转移到学*上，集中精力学*，建立有效的学*规律，计划一定的学*时间，选择合适的学*场所，学*和休息相结合，放松心情。 处理好好学与玩耍的关系，明确学生以学*为主。

3 .了解记忆规律，及时复*，掌握科学的记忆方法。 及时解决不能理解的问题。 (详情请参阅熟人教育网《陈俊生：扫描式记忆法》 )

4 .以逆反心理规范家长教育。 消除学生反感的关键是尊重和交流。 学生可以找合适的时间和父母说话，共同寻找解决问题的方法。 父母绝对不要说话。 引起学生的反感。 学生应该受到尊重。 如果针锋相对，只会激化矛盾，产生恶果。

5 .加大与同学沟通的调节力度。 克服自卑心理，保持心理健康和*衡，正确认识和评价自己。 对自己有信心，积极与同学交流，学*他们的优缺点。

中小学生中，荀他们不爱学*，对父母和学校教育存在逆反心理，在与同学交往中学*不好，有自卑感。 沉迷于电脑使人们更加放松学*，讨厌学*的例子很多。 在应对这种情况的过程中，要采取鼓励、说服、教导的原则，结合实际情况积极解决问题。 只有让学生意识到自己的问题，通过自己的努力解决，才能让孩子走出学*的困惑，在成功的过程中取得进步。

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——小升初成绩下降，学*方法是关键

进入初中后，很多孩子忙于应付老师的作业和考试，缺乏自主学*的安排，没有认真考虑自己想学什么、怎么学、做什么，盲目被动听从老师的指挥和安排，导致在课程紧张的初中成绩下降

小王，男，初一学生，智力正常，初一时学*成绩全班第二。 他是班上的文体委员，*时组织一些文体活动。 虽然努力学*，但成绩逐渐下降了。 那位班主任说，小王上课可以认真听，但很少举手回答问题的作业可以按时完成，但准确率并不高。 这反映出家长王先生*时在家里花很多时间学*，期末考试前更加努力，每天晚上开车。 但是，王的期末考试成绩依然不好，跌到了班级第32名。 父母和老师都很头疼，学生自己也开始怀疑自己的能力了。

王的情况在一年级学生中很有代表性。 很多高一学生家长反映，自己家的孩子小学学*很好，但上初中后，学*成绩开始下降。 而且，他们*时也很努力地看孩子学*，但成绩并没有提高。 这是怎么回事？

很多高一的父母都有这样的混乱，孩子虽然很努力学*，但是起不来。 在这种情况下，如果孩子的智力没有问题，父母应该注意孩子的学*方法。 学*失误，孩子的努力可能会白费。 只是，王力在这种情况下，智力没有问题，而且他学*非常努力。 也许是他学*方法错误，不能合理安排自己的学*时间，最终导致学*成绩下降。

智德教育专家建议，与小学相比，中学学*方法大不相同，课程多、内容深，学科更加系统化、结构化。 学生要根据中学课程特点的变化调整学*方法，找到适合自己的学*方法，做更多的工作。