日期：
在孩子的成长过程中，爱的因素很重要，但如果父母的爱失去理智或超过限度，对孩子的爱就会变成极端的爱。 许多父母认为，只要无限满足孩子的物质要求，他们就很爱孩子。 其实这是无知的爱。 孩子对爱的需求不仅是物质的，更是精神的。 父母的爱只停留在孩子的物质需要上，会影响孩子的身心发展，扭曲孩子的心灵，给孩子未来的人生发展带来不可估量的后果。
“妈妈，让我安乐死！ ”15日晚，巴南区18岁的高中生肖伟(化名)给母亲发了短信。 今年元旦，与孟梦(化名)分手后，肖伟两次试图割腕自杀。 昨天，疲惫不堪的母亲向精神病医生寻求最后的帮助。
小川萌萌是重点中学的高二学生。 两个人成绩都很优秀。 魏性格内向，交往不久，就遭到了双方老师和家长的强烈反对。 但是半年后，两个孩子开始同居，成绩一落千丈。 由于尴尬，孟梦今年元旦与肖伟告别。 15日晚，王先生收到儿子要求“安乐死”的短信，吓得脸色发白。 其实儿子想死也不是第一次了。 除夕，肖伟在婆婆家吃团圆饭，一个人早点回家。 给同学打了“最后一个电话”后，他在卧室里割腕自杀了。 “不舒服”的学生马上赶到，破门而入，把肖伟送到医院。 肖伟在给妈妈的遗书中说：“半个月来，我每晚都躲着独自哭泣……但是，我做不到没有她的世界……” 两周后，肖伟再次断臂自杀。 为了保护儿子的生命，王先生走到门口，向孟梦和母亲求助。 王先生寄出了孟梦写给肖伟的旧信。 信中用很大的篇幅记录了两个孩子因一个绰号发生的争吵。 肖伟第一次自杀后，把自己关在房间里，和妈妈的交流都靠短信。 听到儿子要“安乐死”的消息，小王很失望。 在给儿子的回信中，她说：“如果你下定决心，妈妈完成她的工作，我就和你一起去。” 王先生说，它一出生，肖伟就百依百顺。 此外，肖伟由外婆带大。 她是家里的小皇帝，袜子也没洗。 “他受到了无微不至的照顾。 失恋应该是他漫长人生中最大的挫折。
王先生很无聊。 为什么她输给了孩子，变成了失意和死亡？ 基础教育专家表示，孩子是家庭的希望，母亲对孩子抱有很多期待，溺爱孩子，会向各个方向发展。 肖伟受不了失恋的痛苦。 因为他在家里太惯了。 长期处于被爱的位置，他永远是对别人说“不”的人。 如果有人对自己说“不”，就很难接受了。 经过这样的对话，王先生终于明白，肖伟的纵容让肖伟害怕挫折，只有改变教育方式，肖伟才能真正成长。
父母要正确看待自己对孩子的爱，在爱孩子的同时，也不能忽视对孩子的品德和品德的培养。 作为真正对孩子负责的好母亲，应该放弃惯着孩子健康成长的笼子。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手扩展阅读
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展1）
——孩子是祖国的花朵，作为父母你知道浇灌花朵的最佳时节吗
人生的关键时期是几步； 养育孩子需要十几年甚至更长的时间，但只要掌握了人类发展的规律，就能做得更多，无怨无悔。 我们的父母在如何把握孩子的发展规律，如何管理养育孩子的最佳时间方面，还存在很多错误。
误区一)错过了培养孩子智力的关键时期，会成为一生的遗憾。
人各有多种智能，各有成长关键期，但很多父母不知道孩子成长关键期的概念，也不知道开发方法。 因此，音乐、歌舞、书法等，很多孩子的智力都很出众。 如果没有及时开发，错过了关键时期，这些信息将永远丢失。 这些是孩子有可能成功的地方。
误区二：延缓孩子学*的最佳时间。
小时候只有一次。 小时候的时间有限。 孩子从小就像饥饿一样可以吸收和掌握各种知识。 但是，许多父母要么对孩子定位太早，要么没有掌握孩子的真正需求，把大量的时间和精力浪费在父母享受的各种特级上，给孩子带来了巨大的损失。 因为童年是学*技能的最佳时间段之一。 利用它可以为今后的发展打下坚实的基础。
误区三)拔苗助长，不尊重生长规律，早慧无后劲。
早教本身没错，但现在父母让早教什么都能干，仓促培养也无可厚非。 但是，不尊重教育规律而急功*利，不尊重成长规律而急功*利，会给孩子造成很大的损失，强调孩子早熟，但初中阶段力量不足，成绩**。
巴甫洛夫说：“从婴儿出生的第三天开始，教育就推迟了两天。” 这表明早期教育应该尽快开始，越早越好。 大多数父母都知道那个。 研究表明，出生前30分钟是婴儿学会吸吮的关键期；出生4-6个月是儿童开始添加辅食的关键期；出生6-12个月是儿童与父母建立良好亲子关系的关键时期； 1-2岁是孩子学*语言的重要时期3岁左右是孩子性格发展的关键时期可见任何技能都有最佳的学*时间。 父母对孩子早教感兴趣，但没有好好把握规则，或者只是误会，错过了最好的时机，无法取得最好的效果。 有的父母觉得孩子的成长没有父母期望的那么快，结果中途放弃； 或者按照自己的意愿勉强拉起来，最后的事与愿违。
人类的发展过程，同其他物质的发展过程一样，经历着从最大的变化到质的变化的过程。 量的过程表现出心理发展阶段性特征的稳定性，而质变的过程表现出人的心理特征的转换和飞跃。
人从出生到长大，一般会经历六个关键时期。 这个父母必须知道。
出生一个月内，哺乳期孩子的心理感受很大。 在母亲的一生中，她过着比较封闭的生活，受到的刺激极其有限。 但是，从出生开始，不仅要能感受到各种环境的变化，更重要的是能通过感觉来感受外界。 父母必须经常爱抚，刺激孩子。
1岁左右，孩子开始学*走路。 从以前的躺着状态，到完全没有自由的动作，学会了用手操作物体和直立行走的自由动作。 在这个时期，更重要的是，婴儿能理解人类的语言了。 父母应该尽量和孩子说话，让他们掌握简单的语言，并与大人进行首次交流。
3岁左右的孩子有独立完成任务的意愿，经常拒绝别人的帮助。 独立倾向是这一时期儿童的典型心理状态。 在这期间，孩子的动作好了很多，可以参加同龄人和大人的各种活动了。 游戏进入了他们的生活，构成了他们早期最重要的练*形式。 在这个时期
6-7岁左右的孩子已经有了丰富的知识。 他们的生活能力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力、操作能力等。 明显在发展。 他们的抽象能力也开始发展，出现了辩证思维的萌芽。 这个时期也是发展儿童智力和非智力心理素质的最重要时期。 父母必须注意各种能力的培养。
初二前后，孩子的心理活动更加剧烈、烦躁，身心都发生了很大的变化。 这个年龄组被称为危机年龄。 如果教育顺利，中学生的身心发展可能会非常顺利，为他们的进一步发展奠定坚实的基础。 否则，学生可能会经历波折，教育变得困难，容易引起永久挫伤。 二年级也是认知能力发展的重要时期，是经验思维向理性思维转变的重要时期。 全方位关注父母和孩子。
到了高二，孩子认知结构的完整体系基本形成。 随着他们思想的成熟和自我意识的增强，对亲情、人格等心理因素的发展也起到了很大的促进作用。 因此，高中生的认知结构与情感、人格等心理因素协调发展，提高了他们的整体心理水*。 二是认知发展成熟阶段，学生认知能力在高二达到高峰，然后逐渐下降。 父母应该*等对待和鼓励孩子。
对于孩子的培养，我们的父母往往两头重，忽视了中间的关键时期。 孩子出生后不久，父母雄心勃勃，花费了很多精力。 目标达不到，那就做不到。 到了初高中，孩子面临升学和就业的压力，急于催促，真的很难成功。
抓住孩子成长的关键，全力以赴，可以做到更多，取得更好的成果。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展2）
——别让骄傲成为孩子开展人际交往的障碍
现在的父母多对孩子进行评价教育，但评价教育过度，对孩子也有害。 经常在别人面前夸耀孩子能学*，不顾场合夸奖孩子的父母，容易滋生孩子的自尊心，产生认为别人比自己差，看不起别人，做人墙之类的负面影响。 对于不知道如何与人交流的自我满足的孩子，父母该怎么办？
作为父母的第一位老师，是孩子直接模仿的典范。 所以，父母要认识到，只有让孩子保持谦虚的学*态度，才能不断进步，让大家喜欢上你。 通过榜样教育，孩子可以克服自我满足，摆脱人际交往的障碍。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展3）
——别让家庭成为孩子厌学的“元凶”
前天晚上9点左右，杭州*接到报警。 这位警察说，他在城西一所中学的门口看到一个女孩被塞进了车的后备箱里。 我想知道她是不是被绑架了。 *表示，该少女今年15岁，淘气玩耍，经常逃学翻墙上网。 那一天，她在学校闯祸，老师教育她，并开口侮辱她。 老师没办法，打电话让父母带女孩子回家。 在去的路上，一个男人谈到他的妻子和女儿从小就给他们添麻烦，他们感到无聊，不由得叹了口气。 到了学校，他板着脸严厉地命令女儿上车。 女儿可能是知道回家会被打，躲在校门外转来转去，喊着，但拒绝上车。 父亲最后把她推到后座，她手脚并用，踢开门，拉着手试图逃跑。 爸爸生气了，把女儿拉到车后，直接扔到后备箱里，拿着里面的工具链绕着她转了几圈。
父母希望女儿出嫁能得到理解，但简单粗暴的教育方式只会引起孩子的逆反心理，适得其反。
这是世代相传的风俗，父母把希望寄托在孩子身上是无可非议的，但每个孩子的心理素质和学*能力都不一样，如果要求太高，就会适得其反。 期望值太高的话，孩子只会觉得自己无论怎么努力都达不到父母的要求。 他们无论怎么努力都失败了，渐渐失去了信心，最后对自己的能力产生怀疑，产生孩子厌学的心理。
现在社会生活节奏很快。 父母忙于自己的工作，无暇照顾孩子。 他们没有问孩子的学*情况。 有些父母没有充分重视教育孩子。 他们只是用金钱满足和溺爱孩子，放任孩子的不良行为和学*。 父母给孩子灌输错误的观念，说：“只要付钱，上什么大学都没关系。 反正找工作要看关系”。 毕竟孩子的想法还不成熟，需要父母的引导和支持。 父母的忽视，再加上错误的观念，孩子的学*会越来越差，最终讨厌学*。
文章中的家长发现孩子不愿意学*后，不仅没有和孩子好好沟通，而且了解孩子不愿意上课的原因，对孩子使用暴力手段。 先不管用铁链把孩子绑起来关在后备箱里是否会影响健康。 孩子面对父母时，充满了恐惧。 亲子关系没有任何好处。
有些不爱学*的学生，无论老师和父母尝试什么方法，都不能解决他们的问题。 有些父母不想合作，有些父母不爱学*，觉得不好意思。 有些父母不重视，或者缺乏恒心，在教育孩子上不能有一定的作为。
如何根除不愉快的心情？ 这是我们每个人都应该考虑的问题。 只有尽快解决这些问题，所有的学生才能快乐地学*。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展4）
——别让“悲观”成为孩子成长过程中的“绊脚石”！
心理学认为，悲观主义是一种自我感觉障碍引起的焦虑，表现为心理自责、安全感、缺乏期待的消极思维模式，总是把未来放在最坏的方向。 抑郁症本身是一种反思性的、精神层面的，但直接影响脏器水*，表现为情绪低落、心率加快、神经衰弱、变压器和抑郁等。 悲观主义的严重后果是什么呢？ 具体分析一下吧。
一、极端悲观主义者夸大生活挫折，产生过于悲观的态度，产生强烈的自杀愿望，甚至自杀。 极端悲观主义者受社会消极因素的影响，其思维违背社会规律和道德，逐渐发展变化，产生不健康的心理因素，对自己的人生意义产生病态的看法和见解，出现严重的利己主义倾向。 他们用悲观的思维反映着复杂的社会现实，很难完全分辨是非，有时会混淆是非和颠倒是非。 他们缺乏预测和预防其行为后果的能力。 如果事态发展出乎意料，或者难以把握，就很难采取积极的对策，就会厌弃自杀。 但凡事都有两面性，适当的悲观有利于孩子的性格发展。 详情请参照《孩子：妈妈希望你试试做个悲观主义者》。
二是部分悲观主义者极度烦躁、抑郁、沮丧，心理感受严重异化，对社会不满，产生犯罪动机。 他们一旦遇到外界的适当刺激，就会产生长期积累的悲观情绪爆发冲动，对社会进行报复，严重侵害他人，造成谋杀和其他恶劣伤害。 有些人在动机不明确的情况下冲动*。 也有变压器、幻觉、妄想等精神病理状态下的*事件。 实施这种*犯罪的目的是以法律处罚换取自杀的目的。 所以，在这种情况下，他们通常与受害者没有恩怨，完全不相识，形成间接自杀，也就是所谓的“曲线自杀”。
总之，极端悲观厌世不仅会让你陷入心理危机，而且会对社会造成巨大危害。 因此，应广泛开展医学、心理学、人类学、社会学、哲学、法学等教育，有利于促进个人、群体乃至社会的心理健康，尽早发现和治疗悲观主义者，尽量减少各种矛盾和冲突，缓解身心痛苦，避免悲剧发生如何让孩子成为乐观主义者，可以通过《家长要培养孩子乐观性格 远离悲观情绪》来确认。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展5）
——别让过高学*目标成为孩子厌学的帮凶
当今社会，父母渴望孩子成功，对孩子的学*和各方面期望过高的情况非常普遍。 父母对孩子期望过高或压力过大，容易受到叛逆心理和不爱学*等负面影响。 所以父母要把握对孩子的期待度。 他们具体应该怎么做？
如果
2 -作为
心功专家孟老师指出，只有对孩子提出适当的期待和要求，才能产生良好的“期待效果”。 父母希望孩子健康幸福地成长。 所以家长要有*和的心态，适当降低对孩子的期望值，减轻孩子的压力，根据实际情况和孩子一起制定合适的学*目标。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展6）
——别让猜疑成为青少年与人交往的障碍
怀疑就像一根无形的绳子，束缚着青少年的心，让他们远离朋友。 多疑的话，会因为完全不会发生或者可能不会发生的事情而担心或者不开心。 持怀疑态度的人往往嫉妒心强，心胸狭窄，不能很好地与人交流。 结果，他们交不到朋友，变得孤独了。 这对身心健康都有害。
那么，青少年如何消除自己的多疑情绪呢？
在
其实，
经过上述心理调整，
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展7）
——家长需警惕：别让初中生成为电视的寄生虫！
小林是二年级学生。 我上小学的时候学*很努力，成绩也很好。 上中学以后，我爱上了电视，几乎每天都不看电视。 虽然他妈妈有时提醒他“应该学*”。 不要永远看。 ’但他还得看很久。 好像假期整天看电视，学*成绩一落千丈，视力也是。 父母决心关掉电视，禁止儿子看电视，父母也不同意，但小林坚持要看。 于是，家庭矛盾不断。 小林有时觉得自己不应该那样做，但很难改正。 他被电视迷住了。 如何改变这种状况，小林和父母有点麻烦和烦恼。 小林的经历在青少年中具有普遍性。
在电视普及的今天，它已成为现代社会传递信息、传递知识的重要渠道。 不管有什么负面影响，我们都不能取消所有大家喜欢的电视。 看电视是不可取的也是不可能的。 关键是养成好*惯。 在这方面，我提出以下建议。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展8）
——别让孩子成为婚姻破裂的牺牲品
随着离婚率越来越高，离异的孩子由于家庭变迁后面临的各种困难和压力，对学*不感兴趣，没有动力，容易相处，总是想早点离开学校独立生活。 还有，也有拥有双重人格的孩子。 他们在国内接受训练时，他们正在前往诺诺。 他们和弱者暧昧的时候，会把在家里接受的教育方法用于别人，而且暴力激烈。
俊浩是典型的离婚家庭的孩子。 暴力、顽固、不听劝告。 郝先生的妈妈在卖水果。 每天早上起床推三轮车去水果批发市场买水果。 然后一整天，推着车在街上卖水果。 夜市里生意最好，所以经常回家，孩子睡了。 我们住在一起，但几天见一次面并不稀奇。 对父亲，俊浩几乎没有印象。 父母没有离婚，母亲带着两个外省的孩子回到了父母家。 生活的艰辛可以想象。 俊浩最讨厌妈妈被人说卖水果，更讨厌被老师批评学*不努力。 对不起卖水果的妈妈。 在他眼里卖水果不是生计，而是谦虚的工作。 俊浩像刺猬一样，总是插着尖刺，防备别人的攻击，攻击别人。
第一次吵架是因为同学碰了俊浩的头。 他说他受到了侮辱，抓起桌子上的板子，朝那个同学扔去。 同学的手臂被戳了一个长长的洞。 面对老师的提问，俊浩放声倒下了。 我在自卫！
第二次吵架发生在期末复*期间。 虽然不知道为什么，但他突然和隔壁班的老师吵架了。 而且比噪音还大。 老师走出教室，把他像一头倔牛一样拉回到教室。 还没开口，他就说：“别管我，你什么时候救了我？ ”他强行吼道。 我总是错的！ “高高的头，倔强的眼泪，拳头，这是什么样的学生？
“别哭，告诉老师怎么了？ ’老师放弃了作业。
“她(隔壁班的老师)打我，你也没关系。 你没有帮助我！ ”他还是用比老师更高的语调。
“看看同学们是怎么说的。 ”老师找到了在场的同学吴。 吴先生不同意他的说法，只是俊浩指着隔壁班窗户里的同学，老师问他发生了什么事。 他走进教室，指着那个同学说，那个男孩说要打我！ 老师问了同学有没有那样的事情，同学说不知道。 他指着教室里的同学说：“想打我小心点！ ”威胁说。 老师让他出去的时候，他还是不尊重地吵闹。 老师说他影响了他们的班，把他推出了门外。 他说老师打了他，和老师吵过架。
“你还觉得自己是对的吗？ ”老师正视了他那凶狠而明亮的眼睛。 这孩子眼中只有狼的野性。 怎么会有孩子的天真和单纯？
“我没有错。 我要去告那位老师！ ”他挣脱了老师，抓住他的手，试图避开他的身体离开。
明智的专家表示，在离婚的家庭中，无论孩子是否与父母中的任何一方生活在一起，一方的父母都不太希望孩子与另一方接触。 如果对方以各种理由拒绝支付赡养费，忽视孩子，久而久之，孩子就会怨恨父母的离婚，整个童年都会充满挫败感。 父母离婚后，如果组建新家庭，纵容孩子，孩子会觉得自己多管闲事，做出厌世讽刺的行为。
离婚的孩子总是有这样的缺点，令人讨厌和困惑，但很难触及问题的根源。 罗马不是一日建成的父母和教育工作者，我们必须扪心自问。 是父亲的错。 我们养不起，不能告诉你。 是老师的懒惰。 只要我们关注单亲孩子的成长，关注他们的心理健康，缩短与他们的心理距离，让他们在身心里有一个温暖的“窝”，用爱、耐心和真诚引导他们像其他孩子一样在阳光明媚的阳光下健康成长。
别让溺爱成为祖国花朵的刽子手（扩展9）
——别让家长的“说教”成为亲子关系破裂的凶手
很多父母伤心地想方设法教育孩子，但往往收效甚微。 越教育孩子越反感，表现出负面效应。 原因有很多，其中之一恐怕和父母的“说教”有关。
“说教”就是教孩子过硬的机械理论。 讲理论，可能会被认为孩子没有意义、没有极限、没有极限、没有用。 如果父母态度生硬、表情僵硬、语言机器、内容教条，孩子当然很难听进去。 经常这样的话，孩子当然会讨厌，也会厌烦。 如果严重的话，亲子关系就会破裂。
那么，家长如何在教育孩子时避免孩子“说教”，在家庭教育中达到想要的效果，达到事半功倍的效果？
首先，家长要注意实用性和针对性。 要考虑孩子各方面的特点，针对孩子生活学*中的一些苗头性、倾向性问题，充满善意、关注、认真、有说服力的引导、提示、轻推、纠正，让孩子感受到真实、具体，让孩子感受到好坏、是非这样即使达到了教育目的，也可以避免亲子关系。
其次，父母要注意春风和雨水，密切关注。 杜甫在《书名号123》诗中写道：“风起夜潜，润物细静。” 要特别注意“随风”、“潜伏”、“润物”、“细”、“无声”这些关键词。 你最好借助某种载体或某种外力教育孩子，顺势而为，顺势而为。 这就是“追随”。 教育最好不要露出任何痕迹，不要宣传。 看似不经意，其实心有所属，意在种花。 这就是“潜伏”的效果。 “润”是指细腻光滑、水分充足、干爽舒适的感觉。 教育是充满爱心的，如果“水满”的理由没有空出来，孩子就会感到“干渴”，容易接受； 孩子听了很舒服，也表示“滋润”的作用。 所谓“精”，就是教孩子细致、细心、慎重、一丝不苟。 疏忽和轻率当然是不恰当的。 “无声”就是静静地教育孩子。 要达到“无声胜有声”的效果，说短了，不要多做，举个例子，少说教，不要大声喧哗，歇斯底里。 如果家长能从杜甫的这两首诗中体会到教育的真谛，又何必担心教育效果不好呢？ 为什么要担心父母和孩子之间的不和谐？
除此之外，父母还必须考虑生动的客观性。 教育孩子要新颖灵活推理要通俗易懂，生动有趣； 教学时，不要突然明白道理，要循序渐进，把握分寸，从容不迫，直到到达。 不给面子，照本宣科，高导演，像大会上的报告一样咄咄逼人的无聊、死板、教条、陈腐、没有灵感； 不能像“聊天”一样说话。 耳朵长茧了，心里结了疙瘩。 需要注意的是，挑剔和侵占孩子的精神家园，破坏家庭和谐气氛，导致孩子经常被骂骂、骂，无法独立学*、快乐生活。 教育吵了，只会变得逆反，烦恼增加，引起孩子的反感，影响孩子的成长。
别让暑假兴趣班“绑架”孩子的暑期生活让网络成为孩子的好帮手让家庭成为孩子爱上学*的理由孩子是祖国的花朵，作为父母你知道浇灌花朵的最佳时节吗警惕！社交恐惧影响孩子一生，别让过度保护的爱成为孩子的负担过分溺爱孩子引发的悲剧发人警醒 你还会这样溺爱孩子吗？溺爱是拴住孩子的一把枷锁！别让自己的过激行为伤害了孩子别让“悲观”成为孩子成长过程中的“绊脚石”！别让骄傲成为孩子开展人际交往的障碍别让过高学*目标成为孩子厌学的帮凶棍棒教育案例分析：别让打骂孩子成为一种*惯别让你的孩子碰上“害人”的老师父母要教孩子自立 拒绝过分溺爱别让孩子追星发了狂英国妈妈的溺爱让13岁女儿走向叛逆专家点评 妈妈的溺爱导致女儿亲情冷漠孩子的“蛋壳心理”源于家长的溺爱让幸福家庭成为孩子的榜样怎样让你的孩子成为“听课状元”溺爱是祸不是爱别让猜疑成为青少年与人交往的障碍高考生：别让马虎心理偷去你的考分!家长需警惕：别让初中生成为电视的寄生虫！别让孩子成为婚姻破裂的牺牲品别让家长的“说教”成为亲子关系破裂的凶手别让孩子堕入“网恋”陷阱别让家庭成为孩子厌学的“元凶”别让网络“陷阱”吞没了孩子
暑假带孩子旅游 ，六大安全事项要记牢醉酒老师殴打多名学生 管教学生需理性培养孩子学*兴趣“7”步曲，让青春叛逆期孩子自己爱上学*快来围观！小学生学**惯养成教育青少年叛逆怎么办？就找春雷叛逆孩子学校热爱阅读对培养孩子的性格有哪些影响？不要错过孩子的最佳阅读期！学会自信 对自己说“我是最棒的！”叛逆期孩子教育的十大注意事项，家长看完全部受益匪浅如何向孩子敞开心扉，融洽亲子关系初三孩子沉迷手机，智慧父亲以身作则放下手机为孩子树立榜样经过一个暑假，我的孩子网瘾越来越严重怎么办？留守儿童亲情缺失，暑假离家出走事件频发过分溺爱孩子引发的悲剧发人警醒 你还会这样溺爱孩子吗？孩子叛逆该怎么办，家长别慌看聪明妈妈如何利用“偶像的力量”教育孩子别小看“窝里横” 畸形人格可能来自这里8种错误教育方式拖孩子成绩的后腿我的厌学来自爸妈的反复叮咛
看看！别人家的孩子的暑假生活日记女儿面临初升高，该给她选择哪类高中更合适？当孩子不自信时，具体有哪些反常表现？家长应该注意四大厌学方法，帮助中学生消除厌学情绪!15岁性格孤僻的男孩,家长该如何引导?12岁初中女生一夜变成叛逆少女性格内向的孩子怎样进行心理调节长沙华素青少年教育学校说：还用老眼光看待早恋，会出大问题12岁少年偷父母3000元进行手游充值 可投诉网络游戏商家专家解析：初中生逆反心理并不是无药可救！孩子情绪波动大容易脾气暴躁，*时可以吃这些食物来调节培养孩子的独立性：大胆地让孩子独自“走”出去父母错误做法：对性问题讳莫如深避免孩子交友不良父母要做到8点父母过头的“精英意识”能否克隆出另一个“哈佛女孩”从打碎花瓶看三位家长的教育方式对老师的逆反情绪，爸妈是这样教我的青少年暴力事件为何以生命为代价？