社交很重要 如何让孩子拥有父母的交际圈

Xi是个害羞的男孩，不喜欢和陌生人说话。 他尽管已经上小学了，但没有朋友，总是被困在自己的世界里。

妈妈认为小希虽然有自己的伙伴，但也应该有自己的社交生活，不利于她的个人发展。 所以，妈妈总是鼓励小西来家里玩，多和同学交流。 另外，妈妈总是带着小西出入人多的地方，和其他孩子们接触。

妈妈经常和小川说交朋友的好处和社交技巧。 在母亲的帮助下，小川也认识到自我封闭不利于成长，能积极锻炼自己的社交能力。

智择优教育心理专家孟老师解析

交际能力是指在社会生活和实践中，通过与人和周围环境的接触与合作，掌握社会规则、语言或非语言交际技能，从而逐渐适应社会的技能。 儿童要很好地适应社会，就必须掌握适应社会的规则和能力，其中社会能力是最重要的能力。

社交技能有助于孩子掌握与他人接触和交流的技能，帮助孩子通过与他人的合作获得更多的资源。 如果孩子有很好的社交能力，就能交到很多朋友。 这是宝贵的财产。 在生活、学*、工作中有朋友的帮助，就能在竞争中立于不败之地。

被社会淘汰。 可见社会能力对孩子未来的发展很重要。 社会能力不是天生的，而是后天不断提炼的结果。 是孩子小学社会活动的开始。 父母要让孩子学会与人交往，让孩子到人群中去锻炼，让孩子掌握社交技能，让孩子能很好地面对任何场合和个人。

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社交很重要 如何让孩子拥有父母的交际圈（扩展1）

——如何让孩子根据记忆的方法去复*，这6个方法很重要

记忆是过去的经验在人脑中的反映。 人的记忆力惊人。 正常人脑的记忆存储量为10 ~ 10位(一个信息单元称为位)，是数字电子光栅的100万倍。 甚至可以说人脑的记忆容量是无限的。

人脑由140亿到160亿个高度专门化的神经细胞组成。 人脑的网络系统比美国所有的电报和电话通信网络要复杂得多。 因此，人脑的存储量估计相当于全世界图书馆信息量的总和。

3360记忆越准确，人类记忆能力的变化规律就越能被保留得越好，越容易重新识别，回忆得越快，就越容易回忆。

死记硬背规律，目的明确，态度积极，方法正确，数量最多。

恰当且容易记忆

的规律，很容易认真复*，反复练*，充分重复和维持。

复*的规律是，背了就马上复*，内容少的时候就不记了。 尽早记住要有效，分散和集中要适当。 尽量重复搭配，复*时间要合理。 避免单调乏味，注意精神疲劳。

认识规律是通过记忆和巩固旧的事物，识别新的事物之间的相似之处，找出新旧事物的异同，从而认识正确、容易、恰当。

回忆的规律是依靠很多联想来回忆。 联想越丰富、系统，越容易想起。 相反，会变得更困难。 人想不起来的时候，就会想起来。

回忆的规律是充分利用联想，积极依赖认同，采取坚决的态度。

灵活机智的判断等。

记住这些规则，那么如何正确地组织复*呢？ 子曰、“不如边学边学！ ’他期待着复*。 因为它不仅能巩固记忆，还能“温故而知新”，加深对材料的理解。 如果能好好复*学到的东西，就永远不会忘记。 德国心理学家阿宾霍尔斯通过实验证明了这一点。 在一次实验中，他为了背诵记忆了无意义的音节和诗。 第二天重新学*实现读经； 这样，复*达到背诵完成的次数就会减少，即使不复*也能背到第五天。 结果表是3360。 请进入下一页。

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——如何让孩子对学*产生兴趣，启发式教育很重要

在教育史上，人们非常重视启发式教学。 2000多年前，东边有孔丘，西边有苏格拉底。 此后，许多教育家对启发式教学进行了讨论和贡献。 中国把启发式教育作为教育原则之一。

纵观教育史，以前许多国家的教育是注射式的，不以学生为主体。 有人把学生当成冰冰，有人把学生当成接受者。 教师和学生是接受者和传播者。 有的学生被迫学*，采用棍棒教育，以为棍棒下能有好人。 这些做法和认识不利于培养学生解决实际问题的能力，是极其错误的。

在中国教育史上，人们很早就重视启蒙教育。

启发什么？

人经常背孔子的一节。 “别生气，别生气，别偷懒。 ”朱对这两句话的解释如下。 “生气的人，用心灵寻求交流是得不到的。 不情愿的人，嘴上是没有根据的。 ”启，即敞开心扉，即达其言。 “孔子的这两句话，说明他在教育中不仅重视开悟，而且重视开悟的时机和条件。 当然，我们不能等待学生生气和消沉，而要通过教育激发学生的学*兴趣，让他们进入愤怒和沮丧的境地，为学生创造激励的机会和条件。

孔子的启蒙教育存在不足，如果不能把激发学生的学*兴趣作为启蒙教育的任务，很多一时没有自觉的学生就会被排除在启蒙教育之外，而对于举棋不定的学生，就要避免教育，变本加厉，善于思考

所以，我们今天说的启发式是根据教科书的内容和学生的实际情况，采取直观的演示、提问、比喻、对比、练*等多种有效的方法。 这些方法可以充分调动学生的学*兴趣，启发他们的积极思维。 用这样活泼的思维，举一反三，引导学生分析问题、解决问题。 它不仅能有效地使学生掌握基础知识和技能，而且能激发学生的求知欲，发展学生的记忆、思维、想象等认知能力。

启发式教学过程的本质是什么？ 它既要发挥教师在教学中的主导作用，又要使学生成为教学过程中的主体，即学*的主人。 在这种情况下，学生可以自主地学*、思考、发现、实践和活动。

相反，打针会把学生的脑袋当成被动的一罐，只教学生记住生死、牢牢记住，机械练*，试图把知识原封不动地填满。 因此，注射被称为“填鸭式”。

启发式教学的过程与注入式教学有很大的不同，它有很大的优点：培养学生的学*兴趣和求知欲，让他们越学越想学，越学越开心。 反而打针让学生越学越痛。 在启发式教学过程中，教师引导学生的智力活动，启发学生，提高学生的学*自主性，生动活泼学生的学*。 注射就是强迫学生死记硬背，不冒犯整个教学过程。 启发式能让学生真正了解知识，自觉掌握技能和技巧，通过学*知识和训练技能和技巧来发展智能。 填鸭式的死记硬背和机械式的训练，无益于学生的智力开发，反而成为死记硬背、不思考的坏*惯，越学负担越大。 如何激励？ (请进入下一页)

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——孩子性格内向不善交际，怎么让他克服社交恐惧？

很多父母反映，十五六岁的孩子，总是封闭自己，不与人交往，在陌生人面前不知所措。 有时，他们看起来紧张、害怕，语言不通。

这孩子有社交恐惧吗？ 孩子如何克服社交恐惧？ 很多父母都很困惑。

老师孟对父母说孩子的社交恐惧是有理由的。 只有找出问题的症结所在，才能对症下药、对症下药。

怎么让孩子克服社交恐惧？请看孟老师的分析：

1.孩子社交恐惧的相当大一部分是天生的。 有些孩子生性内向，不爱说话。

克服的方法：早期发现和培养。

2 .有些孩子沉迷于不健康的生活方式，比如网络游戏、手机游戏、网络小说等。 这样的孩子们很宅，沉浸在虚拟世界中，但不知道在现实交流中如何应对。

克服方法：抵制沉迷，走出虚拟世界，多与人交流，克服心理障碍。

3 .父母管教严格，过于批评孩子，让孩子觉得自己没用，没有主见，在社会上自卑、没有自信。

克服方法：建立民主*等的家风，经常和孩子讨论，让孩子有自己的意见，恢复自信。

4 .孩子表达能力不强，不能表达，在社交场合遇到过挫折，心理有阴影。

克服方法：让孩子掌握表达和倾听，培养孩子忍受挫折的能力，让孩子在社交场合游刃有余。

5 .我认为社交是徒劳的。 我讨厌社交场合的迎合和影响，害怕社交。

克服：不要带孩子去*社交场所，正面教育。

孩子如何克服社交恐惧？ 找出原因并采取适当的措施一定会扭转局面。 如果孩子社交恐惧严重，他/她可以咨询自己最好的老师，填写课文后的信息，获得专业帮助。

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——14岁女孩跳楼身亡的背后：和叛逆孩子沟通很重要

日前，合肥于颖学校一名14岁女生从教学楼5楼跳下，“我们全部结束吧。 我累了”，匆匆结束了自己的生命。 据母亲女孩说，孩子遭遇事故前吃了早饭，上学的路上没有任何异常。

这家人虽然同情失去独生女的悲痛，但并没有及时意识到孩子内心的变化，而是及时与孩子沟通。 父母也有在这次事故中不可推卸的责任。

我知道青春期的孩子正处于人生的特殊时期。 他们敏感、多疑，心理变化剧烈。 亲戚朋友老师的一些小举动，可能会引起他的预料，走向极端。 大多数孩子的青春期都是叛逆期，所以时刻关注青春期孩子的想法，遇事及时沟通是很重要的。

很多父母都在私下咨询，通过他们的真心话，我能感受到他们对孩子无微不至的爱，但光爱又有什么用呢？ 当你的爱不是孩子想要的，爱会成为负担。 毕竟，只是父母用自己的方式爱孩子，孩子暗中希望父母用自己的方式付出爱。

孩子想要什么样的爱？ 为什么孩子总是和你说话顶嘴？ 为什么孩子变得叛逆不听话了？ 为什么孩子总是不能接*你？

这些问题是因为你的孩子只是处于叛逆期，你还没有调整自己，不知道如何与这个时期的孩子交流。

问题是如何与叛逆的孩子沟通？

别担心，一切都很明智，最好！

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具体的课程介绍请坐飞机。 在亲子沟通中如何与叛逆的孩子沟通？

如何在

延伸阅读：

亲子互动中与叛逆的孩子互动

你想让孩子不要互相反抗吗？ 也许你应该这样说话。

父母的抱怨也助长了孩子的反抗。

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——孩子没有上进心怎么办？如何让孩子拥有上进心？

大家都知道学*是件无聊的事，但能否学好，决定于学生对学*的态度，其中孩子的进取心起着重要的作用。

那么孩子如果没上进心怎么办？智择优专家来给大家支招。

父母不应该急于淡化他们的竞争意识。

很多父母都担心孩子怎么上不去，对孩子过于焦虑，憎恨铁不成钢。

但是，想要加快速度是达不到的。 孩子越懒惰，父母就越不焦虑。 如果孩子成绩不理想，没有上进心，不要通过比较来加强竞争意识。

只有让孩子发现和解决自己的问题，才能有自信慢慢建立上进心。

材料教育是培养自我启发的必要手段。

孩子每个人都是不同的个体，孩子懒惰学*的理由往往不同。 自我意识强、没有上进心的孩子，可以给他们创造宽松的环境，需要更多的鼓励。

对于没有耐心的孩子，需要让他们慢慢来。 父母不要着急，给他时间，让他在学*中感受征服自己的快感，记住培养他的学**惯。

父母的言行非常重要。

很多父母应该知道，自己的一言一行对孩子的成长起着重要的作用。

所以，在孩子的成长过程中，给孩子一个有上进心的榜样，可以很好地引导孩子缺乏上进心。

智能心理导师建议父母，如何解决孩子缺乏上进心的问题，如果还没有很好的解决方法，填写表格进行咨询，尽早解决问题也不要耽误孩子的学*和发展。

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——想提高成绩知道怎样鼓励孩子学*很重要

影响孩子学*成绩的因素有很多。 不仅是自身听力素质和素质发展水*的原因，父母对孩子的鼓励也起着重要的作用。 影响孩子学*成绩的因素请参考《初中生学*成绩不好，原来和这8大心理有关！》。 因此，鼓励孩子学*是父母的重要工作。 今天，边肖与你分享了鼓励学*风格的技巧，相信对家长会有所帮助。

技能、激励。 说到奖励，很多父母都会奖励孩子，如果这次考试能考90分以上，就奖励100元零花钱。 当然，这并不是说这种报酬制度不好，而是不同的孩子对报酬方式很有讲究。 例如，有些孩子喜欢看动画片和吃点心。 此时，父母可以通过满足孩子的愿望鼓励孩子学*。 当然，要做到这一点，首先要清楚了解孩子的喜好。

第二，培养技术、学*兴趣。 很多学生不喜欢学*只是因为不知道。 老师说的听起来像“天书”，所以对自然一点也不感兴趣。 为什么好学生喜欢多学*，为什么坏学生不喜欢学*？ 那就是理由。 因为不知道，因为不感兴趣，所以长时间会发生恶性循环。

第三，父母需要改变教育方式。 具体请参照《提高孩子的学*成绩，家长应从改变自己开始》。 父母也要学会问为什么。 想想看。 如果今天孩子学的数学内容正好是加法，你可以问问他们。 今天家里有两个客人，家里有几个人？ 因为孩子被提问，有优越感。 他们希望自己和小老师一样，自然而然地探索问题的始末。