案例问答：当家长辅导孩子学*时出现困难怎么办？

边肖和一些父母聊天，父母指导孩子学*时，会反复出现以下困难。 寻找解决这些问题的方法有助于父母避免这些问题，或者在出现问题时有效地解决这些问题。

1 .以前父母帮我做作业时，没有任何困难。 我不知道我的孩子为什么在这方面这么顽固。

你会像父母以前对你一样对孩子吗？ 如果是这样的话，相反的结果有两个简单的理由。 那就是，你和你的父母不一样，你的孩子和你不一样。

即使大多数父母坚持永远不像父母那样对待孩子。 但研究结果表明，许多父母倾向于重复父母的教育方法。 如果父母能吸收教育孩子的好经验，结合自己的实际情况教育自己的孩子，可能会产生好的效果。 同时，要经常学*和接受现代心理咨询的方法和经验。 现代的方法和经验是父母的父母所没有的。

2 .我指导其他孩子没有任何困难，为什么指导自己的孩子这么难？

很多父母可以教育别人的孩子，但很难教育自己的孩子。 这有很多理由。 首先，你和别人家的孩子接触不多，感情不深，对他们的期望也不是很高。 因为你没有把自己牵扯进来。

指导孩子的话，可能很难在有趣和不有趣的内容之间保持*衡。 每个人都想鼓励自己的孩子做到最好，变得优秀。 这是父母梦寐以求的。 但对孩子的成长和进步最有效的是他们对真正工作的兴趣，是他们的经历，是他们的感受，是他们的需要。 其中，兴趣是最重要的。 父母要仔细思考孩子话中的含义，做出相应的正确反应，让孩子进步。

你可能会发现自己的感情干扰了孩子的教育。 诚实通常是最好的策略，但有时也需要隐藏自己的真实感受，挽救孩子的自尊心和自重。 例如，没有一个孩子在面对父母的失望或愤怒时表现得很好。 与其发泄这些感情，不如耐心一点。 离开，*静一下情绪，和孩子做点有趣的事，你和孩子都会感觉好一点。

检查孩子的目标需要一点时间。 你认为你的孩子是你的延伸吗？ 你要求你的孩子实现在学校没有实现或者实现不了的目标吗？ 你在无意识地用自己孩子的努力追赶旁边的张李三斯吗？ 请记住。 你的孩子是独一无二的个体，几百万人中的一个。 你越坚持这种态度，你的孩子就越有可能实现他们的目标。 独立的“自我”也是强大的动力。

3 .这个内容已经指导了孩子1000次了。 为什么我的孩子总是记不住？

很多父母：“我不知道你是怎么做作业的。 如果我是老师的话，绝对没有这个耐心。 ”正因为如此，你不能成为老师。 但是为了你的孩子，你必须教育他们。 如果你想从教育中得到什么安慰，即使是最好的老师也会烦躁。 如果你发现自己没有耐心，能正确处理，就不要为难它。 孩子记不住学过的东西很正常，很自然，很常见。

唯一需要担心的是没有耐心，比如不舒服，对孩子期望太高。 这将严重损害你帮助孩子的能力。 如果你真的没有资格指导孩子，你应该考虑雇佣有经验的家庭教师。 很多父母都是这样。

工作忙，没有时间监督孩子的学*。

如果你的孩子做作业时需要监督，别人代替不了你，你可以打电话指导孩子学*。 我知道一个父亲从墨西哥打电话到美国，检查儿子的作业，深入接触孩子的例子。

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安. d:通过父母的及时辅导考上了北大。

学好这些作业指导方法，让孩子成为学霸不是问题。

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案例问答：当家长辅导孩子学*时出现困难怎么办？（扩展1）

——当孩子小升初面临新的学*环境出现厌学心理家长该怎么办？

8~13岁的孩子正面临着中学的起步阶段，这意味着孩子在学*压力方面上升到了新的高度。

心理学研究表明，孩子在刚进入小学时表现出自信，在幼儿园以“小星星”的称号进入小学。 在他们看来，这些光辉一直伴随着他们，但在小学里一旦被冷落，他们就会讨厌学*。

同样，这种心理在孩子上初中时，孩子也有这种心理。 父母该怎么办？

孩子刚进入小学，有“挫败感”是很正常的。 父母要告诉孩子，作为教师，要有时间发现自己的特点，放弃过去在幼儿园的成绩，努力成为合格的小学生。

另外，在生活中，家长要努力给予孩子及时的帮助，帮助孩子脱离幼儿园的*惯，使孩子有独立感和安全感，以及一定的学*能力。

0-@ qq.com1.缓解孩子的紧张情绪。

小学一年级，儿童正处于从以游戏为中心的幼儿园生活向小学学*生活的过渡期。 由于入学前准备不足，有些孩子一入学就会发生恐慌症。 这也是孩子不爱学*的一大原因。 有些孩子因为学*的压力晚上休息不好，身体会生病。 作为父母，要放松自己的紧张情绪，以良好的心态迎接新的学*生活和环境。

2 .培养儿童的独立意识和安全意识。

子女进入小学和初中，意味着逐渐脱离家庭，开始一定的独立生活。 为了消除孩子的紧张情绪，父母更要注意培养孩子的自我管理能力，做好自己的事。 这个独立的意义和孩子在幼儿园什么都让老师做的*惯不同。

3 .向儿童传授安全知识。

此外，家长要教会孩子安全知识，让孩子知道并遵守交通规则。 如果他们迷路了，他们应该找警察叔叔，不能和陌生人一起去。 早点向孩子灌输这些思想，会导致意想不到的事情。 这些必要的安全知识，必须让孩子知道，以防万一。

4 .帮助孩子引导积极情绪。

也许，放学后，孩子会抱怨“讨厌学校”“讨厌学校”。 这个时候父母该怎么办？

作为家长，我们应该尽量正面引导孩子的感情，尽量把学校和快乐的感情联系起来。 放学后，父母问孩子：“今天开心吗？ ”可以问。 “今天有什么有趣的？ “老师今天批评你了吗？ ’等一下。

父母必须注意对孩子的感情引导。 家长只有站在老师和学校的一边，肯定学校和老师，冷静客观地分析问题的症结在哪里，妥善与老师沟通，减少他们的厌学情绪，才能有利于他们的学*。

，然后单击，

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——初一孩子出现厌学情绪时怎么办?家长打骂不如这样教育

为什么第一个孩子不喜欢学*感情？

1 .学业压力增大。

进入中学后，孩子的学*压力很大，学*的科目越来越难。 很多小学成绩好的孩子，到了中学后成绩可能会有一些变动。 学*上遇到挫折时，不禁反感。 他们怎么努力也学不好，看到考试成绩很悲伤。 这是许多孩子讨厌学*的普遍原因之一。

2 .父母期望过高。

希望儿子成功，希望女儿成功，是很多父母的期待。 如果孩子考试不及格，就不能向父母解释。 这种对不起父母的心情只会让孩子陷入更低效率的学*，感到不舒服，不能学*，不能通过，所以对学*性无能为力，对学*敬而远之。

3 .缺乏学*兴趣。

孩子小的时候，我们*惯用物质奖励激励孩子努力学*，孩子的学*兴趣主要来自外部而不是内部的自我驱动。 没有自我驱动，对学*本身没有兴趣，孩子的注意力容易被手机游戏等其他东西吸引。 详情请参照《青少年自制力差，沉迷网络怎么办？四个规则家长不可不知》。

4 .家庭成员之间长期缺乏情感交流。

如果遇到青春期父母离婚等家庭变了的孩子，就容易变得讨厌学*。 学*本身很无聊，青春期孩子的情感需求在增加。 家庭成员之间长期交流不足，会导致孩子情感诉求的落差。

那么，如何知道孩子讨厌学*的时候如何正确引导呢？ 详情请参阅《15岁男孩不想读书，家长如何挽救厌学症的初中生？》。

如果您想知道如何快速提高孩子的学*兴趣，请立即进行以下在线咨询。 智德教育导师会根据孩子的情况，制定一对一的解决方案。

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——孩子学*时，容易走神怎么办

集中力是控制注意力。 著名哲学家根特，读书前，或在书房沉思时，必须透过窗户凝视远处屋顶上的风向标箭头。 他一边凝视着箭头的旋转，一边有意识地沉浸在深深的思考中。 这也是他许多著名理论问世的原因。

这个方法之所以有效，是因为人眼长时间凝视会使视野变窄。 那个时候，容易引起我们注意、容易分散的东西进不了我们的眼睛。 随着人的意识范围变窄，会得到集中的效果。

很多父母头疼的问题是，孩子在学*中注意力不集中，被朋友的玩耍声和电视电影吸引，导致学*不开心，学*效果自然变差。 但是找不到好的方法。 孩子的成绩一天比一天低，父母也成了负担。

其实就像开头的故事一样，父母可以教孩子一个方法。 也就是说，孩子坐在桌子前时，可以把眼前的静物作为注意的目标。 例如，台灯的开关、钢笔、手指、书等。 然后目不转睛，等他集中精神再开始学*。

另外，如果孩子学*时间过长，父母应及时指导孩子进行放松训练。 从现代心理学的角度来看，冥想是调整注意力、拓展知觉的好方法。

一般来说，孩子连续学*的最佳时间是40-60分钟。 大脑在进入研究后10分钟左右就达到最佳状态，这种最佳状态会持续二三十分钟。 最佳状态过去后，大脑的实际生产力会迅速下降。 所以，当孩子觉得自己的学*效率在下降的时候，请马上休息。

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——青春期孩子出现偏科怎么办？该如何逃脱偏科的怪圈

青少年在学*过程中，或多或少都有偏科问题。 这个问题非常不利于孩子的学*和发展，需要家长的重视和指导。 指导的基本原则是激发孩子对所有学科的热爱，但允许孩子对某一学科有特殊的兴趣。 解决孩子偏科的具体问题，父母要从以下几个方面入手。

目的是在

1、帮助孩子确立正确的学*动机

青春期，孩子接受基础教育，为自己未来的发展打下坚实的基础。 各年级开设的所有科目都是为儿童全面发展而设置的，经过科学论证和实践验证。 如果忽视课程，后果就像建设高楼没有重要部分的基础一样严重。 从未来工作需要看，同一个岗位需要多方面的知识，培养复合型人才已成为国内外教育界的共识。

2、帮助孩子全面发展

认为，家长首先要承认每个孩子的智力结构是特定的，同时帮助孩子集中精力开展活动，同时家长也不应忽视某些方面，放弃对孩子全面发展的要求和培养。 一般来说，孩子并不总是主动地将自己较强的学*科目与较弱的学*科目联系起来，将自己较强的思维特征“转移”到自己较弱的领域。 所以，父母和老师的指导和示范作用非常重要。

偏科的出现没有智力原因，但归根到底是个人能力结构的特殊性造成的，这是一个非常普遍和普遍的现象。 人有优点和缺点，有擅长的，也有不擅长的。 但是，现行的考试章程要求我们的科目都要有才能，于是出现了“偏科”这个词。

如果老师提供的方法不能解决孩子的“偏差”问题，可以通过网络向知德教育*台的老师求助。 老师可以根据孩子问题的详细原因来帮助判断孩子的提及最后出现在哪里。 没有万能的方法。 只有对症治疗才能更好地解决孩子的“偏差”问题。

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——孩子出现早恋问题怎么办？注意早恋教育“四要素”

父母或老师发现孩子早恋时，如何进行早恋教育？

与其硬要阻止孩子，不如用合理的方法帮助孩子找到有效的补救办法。

就像

要素一：指导孩子斩断恋情。

需要两厢情愿的爱情一样，早恋的结束也要得到双方的同意，才能避免将来的麻烦。

主动结束早恋的一方，必须以坚定的意志、果断、适当的方法，断绝恋情。

早恋是如何教育孩子的？ 父母可以教育孩子在适当的场合、合理的情况下，与对方进行深入的对话。

在对话中，首先要肯定对方恋爱中的爱、帮助和关心。

并告诉对方早恋的危害和学*的重要性，督促对方熄灭爱火，珍惜心中爱的种子，把精力用在自己学业和人格的提升上。

也可以使用字母。 书信比面谈有更多的缓冲空间，措辞更冷静、更恰当，无论使用什么方法，都可以通过防止对方误会来尽快说服对方。

要素二：转移情感。

将他的时间和精力投入到紧张的学*和健康的课外兴趣中。

关心国家大事，参加集体活动，畅谈文艺名著和哲学文章，思考自己的进步，思考自己未来的事业，思考自己未来在复杂社会中如何探索前进。

这样，心灵和视野就会开阔，志向就会壮大，生机和活力就会迸发，永远进步。

其实，

要素三：认识危害。

是如何进行早恋教育，避免孩子接触早恋禁忌的呢？ 其中，最重要的是让孩子清楚地意识到早恋的危害，用理性克服这种不成熟的感觉。

早恋最直接的危害是严重干扰学*。 因为一整天想着喜欢的异性，就会变得不想学*，学*没有意义，很难集中精力上课。

因为不认真听讲，所以学*成绩会越来越差。

有人说，事业的魅力、爱情的驱动力、歧视与压抑的反作用力，是人生的三大动力。

所以，早恋处理好了，就能“齐心协力”。

从

要素四：中断往来。

结束早恋的极限来看，男女学生之间的友谊和感情是正常的感情。 只要爱情回归亲情和友情，早恋就结束了。

但爱情引发的情感强烈，中学生的理性和抑制力相当有限，要结束早恋，就要避免独处，暂时中止情感交流的渠道。

经过一段时间感情冷冻，理性控制感情成为*惯，之后恢复正常交流，感情之树就不会复发。

早恋是如何教育孩子的？ 总之，父母不应该强行禁止，而应该让孩子了解早恋对生活和学*的危害，进行自我变革。

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——当孩子出现性别认知障碍时，家长能做些什么？

应对孩子的性认知障碍，父母应该做什么，应该学*什么，这是少数父母面临的问题，但今后会有越来越多的父母面临。

性别认同障碍的孩子来自家庭原因。 他们发现孩子有性疏离倾向，也就是常说的性认知障碍时，父母往往会选择唠叨的方式。 他们想用语言让孩子意识到自己的问题。 知识水*高的父母可能选择带着孩子去咨询心理老师。

父母如何引导患有性认知障碍的孩子呢？

首先，发现家庭教养方式的问题，并改正

家庭的教养方式直接影响孩子的性别认知能力，错误的教养方式会导致孩子的性别错位。 在家庭教育中，家长无法表达性别歧视，让孩子觉得自己的性别不受欢迎，对自己的性别产生抵触感。

性别不能早不宜晚。 在教育过程中，有意识地引导孩子按照正确的性别方向进行教育，不要做出服装差异、玩具选择等误导孩子性别意识的行为。

其次，家长要树立好正确的性别榜样

孩子的家庭性别教育由家人直接模仿自己的同性伴侣进行。 例如，男人模仿爸爸，女人模仿妈妈。 如果父母得不到孩子的同意，孩子的性别同意也会受到影响。 所以，父母应该在家庭中树立自己的性别榜样，为孩子提供典型的性别模仿样本。

孩子长大后，

再者，及时发现孩子的异性化倾向

表示，如果他们接触异性太早、太久，孩子就有可能成为异性恋，模仿异性的行为是不可避免的。 例如，在男人之间长大的女人，看起来像个假孩子，而在女人之间长大的男人，在别人眼里可能会成为女神。 家长需要立即发现孩子的倾向，有意识地引导其与同*往。

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——孩子上网成瘾 无心学*怎么办？

世界上有很多诱惑。 对于初高中生来说，网恋和游戏软件是他们学*之外的消遣。 但有些孩子似乎不能处理好学*和玩耍的关系。 他们只记得戏剧，忘了学*在这个年龄是最重要的。 面对这样的孩子，父母应该如何帮助他把主要精力放回学*？

像孩子的话，父母老师关心是最好的方法，不要说坏话。 青少年自尊心非常强，叛逆心理用坏话教育。 结果是两败俱伤。

1 .父母耐心与孩子沟通。 不要马上说坏话，也不要用语言表达对孩子的失望。 让你的孩子知道，不管他变成什么样，他的父母永远爱着他。 只有孩子理解并接受这一点，交流才能持续下去。

2 .帮助孩子发现自己的优点。 首先，我认为家长要努力发现孩子的优点，通过*等尊重的交流，让孩子发现自己的优点，让孩子树立自信心，不要沉迷于虚幻的网络世界。

3 .带着孩子出去散步。 周末，父母带着孩子出门，去公园，去社区，户外放松，聊天，陪孩子参加健康积极的亲子活动，赶走一周的学*疲劳，给孩子发泄压抑的情绪，和孩子相处

如果你的孩子沉迷网络，“成瘾”太深，以上建议对他影响不大，父母一定要考虑寻求外界力量的帮助。 带着孩子进行心理咨询是个不错的选择。 试着放弃网瘾学校也是个好办法。

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