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学*时间安排注意三个字:能、快、多

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第一,安排时间注意三个“能不能”:

可以取消吗? 也就是说,仔细区分“必须做什么”和“能做什么而不能做什么”,只做有价值和有价值的事,不做不必要的事,从而节约时间。

能结合吗? 也就是说,根据情况,把两件以上的事情合并在一起做,需要做两次以上的事情合并在一起做。 例如,一边排队一边看报纸; 上午出去看朋友,下午出去工作,凑合一下; 同时学会做两三件事。

可以交换吗? 例如,为了节约时间,用电话写而不是跑步。

第二,使用时间注意三个“快不快”:

快吗? 调整频率,加快节奏,可以节约时间,提高效率。 例如,如果把一件事放在另一件事之前,中途切换可能需要20分钟,但如果安排得很紧,也许可以节约这20分钟。 我们可以试着加快事件和活动之间的节奏。

动作快吗? 行动的速度决定了所需时间的长短。 拖延的人半天就能完成,而敏捷的人10到20分钟就能完成。

进步很快吗? 只有加快自己在做的事情的进度,才能在有限的时间内做尽可能多的事情。 学*时保持自己的注意力集中,不考虑别人的错误,是提高效率、加快进度的基本保证。 同时也要经常注意方法等。

第三,珍借时间注意三个“多不多”:

有多长时间没有安排好? 如果你的学*、生活、工作安排混乱、无计划、自由,就意味着无限的时间浪费。 即使在小的方面,比如找工作也是浪费时间和精力。 学*前准备好指南针、尺子、参考书等必备物品,不要在需要的时候随便看。

控制不了的时间有多长? 一个人玩游戏的时候必须忍耐。 不这样做的话,会浪费很多时间。 比如看电视,坐着看,从头到尾看不完,几个小时不动,肯定会浪费很多宝贵的时间。

有很多没有意义的时间吗? 聊天、购物等,时间的消耗是没有意义的。 这不仅浪费了美好的时光,也耽误了真正必须抓紧的事情。

延伸阅读:

上合理利用学*时间的源泉在于消除浪费。

科学利用时间学*的六大原则

中考:逐步复*巩固学*效果


学*时间安排注意三个字:能、快、多扩展阅读


学*时间安排注意三个字:能、快、多(扩展1)

——长春女白领为何嫁不出去?“恐男症”社交恐惧只因三个字!

10月9日,长春市精神病防治研究所、长春市心理医院组织宣传义诊,接诊“奇葩”患者。 28岁的长春市民张患有男性恐惧症,现在不能结婚。 她心灵创伤的原因是小时候的语言暴力。

小张,吉林长春人,大学毕业,工作稳定,长相漂亮,但没有在这样的条件下结婚,家人和朋友都很着急。 她经常逃避相亲、约会、廷臣的爱情表达。 在朋友的多次追问下,她推心置腹地说:“我不敢看男人。” 每次男人靠*,她都很害怕。 学生生活就这样来了。 她上班了,结婚的压力越来越大。 她不仅觉得是时候结婚了,还有妈妈的抱怨、朋友同事的热情、对优秀男人的追求,她越来越紧张不安。 结果,她不敢正视所有的男人。

小张说,她的心理压力其实来自年轻时记不住名字的男生。 有一次,她和同桌笑吵闹。 开始上课的时候,她没有注意到老师走进了教室。 看到老师凝视着她,她吓了一跳。

“不要脸! ”老师不满地说了什么。

这三个字,就像一根刺,扎进了青春少女的心里,一直埋藏到长大*。 她每次接触男人都会无意识地害怕。

“这就是男性恐惧症,典型的社交恐惧症。 ”长春市心理医院精神科医生表示,这种症状比较特殊,*时和人交往、工作都没关系,但一想到和男人谈恋爱、交朋友就害怕,越紧张症状就越明显。

大人一句“很笨”,比任何惩罚都让孩子恐慌

成长的过程中,孩子最害怕的是“语言暴力”,而不是拳击手。 大人的一句“愚蠢”比任何惩罚都让孩子恐慌。

某教育机构曾做过关于“青少年语言暴力”问题的网络调查。 90%的受访者小时候经历过语言暴力,其中47.4%的受访者表示“因为淘气、不听话、成绩不好,难免会受到语言暴力”。 28.87%的人回答说“家人经常抱怨我,说难听的话”。 另外,15.46%的网友回答“小时候经常被父母责骂”。 只有8.25%的人表示从未受到过亲人过激的措辞。

我想很多人都有过这样的经历。 小时候,孩子对父母说:“看谁家的孩子,这比你好。 那个比你好。 ”。 很多父母说他们对孩子使用过语言暴力。 “既然有空来这里玩,为什么不多学*一下呢? 看XX的孩子……”、“如果你这么不听话,我就不要你了”、“智商有问题吗? “真是个废物! ”最后说:“看你的样子,是没有价值的东西! ”必须总结一下。

不打孩子就意味着不伤害孩子吗?

在中国的家庭里,父母和孩子对话的结果往往是“让孩子呛着、担心、担心,吓唬孩子”。 事实上,许多年轻人的心理问题是由于父母不恰当的语言表达,以及由此产生的误解和矛盾。 不自觉地把孩子当成弱者,继续用语言和行动挫败孩子。 当孩子表现出更多的弱点时,他们又继续否定这种“软弱”,这进一步加强了他们“失败者”的形象。 孩子失去自信,开始放弃的时候,不安的父母一边抱怨一边开始“替你做”。 因为我们看不起孩子,忽视孩子的情感需求,忽视孩子成长的需要,一味强调学*、学*、再学*。 在这种教育模式下,孩子只能成长为自尊心低、无能、没有目标和愿景的失败者。

许多语言暴力在父母和老师没有注意到的情况下传播开来。 但是,老师和父母不经意的讽刺和讽刺,对孩子的杀伤力很大。 小张是典型的语言暴力受害者。 由于没有及时发现她年轻时受到老师的伤害,也没有获救,心理阴影持续多年后,出现了一系列她无法控制的问题。

怎么说比说什么更重要

目前的教育处于无序状态。 父母高估了自己,但低估了孩子的能力。 父母没有意识到青春期孩子的内心和感情世界,加剧了两代人的矛盾和代沟,引起了孩子的反感和反抗行为。

合格的教育者必须善于控制自己的感情和行为。 这种控制要基于父母和老师对孩子的真诚关爱,反思自己过去可能给孩子造成的伤害,换位思考,了解后果。 父母用充满爱的心告诉孩子“你很好”、“你很棒”、“我相信你能做得更好”。

对孩子说话比说什么更重要。 父母要把教育孩子当成自己成长的第二个机会,和孩子一起成长。 只有和孩子保持良好的心理沟通,才能培养健康的孩子。

编者按:

看到张老师的案例,家长们会怎么想? 能联系到自己的孩子吗? 教育孩子的方法有上述问题吗? 你说的比你说的更重要。 父母知道如何和孩子交流吗?

如果你还有什么疑问,或者在教育孩子方面有什么问题,请随时联系我们: 1。 关注智慧教育微信官方账号或直接搜索(关注智慧教育)在线提交家长支持表格。 2 .直接将父帮助表单提交到页面底部或左侧。 我们专业的家庭教育导师会第一时间与您联系,免费为家长提供青春期孩子行为和心理问题的教育咨询,指导落地方案。


学*时间安排注意三个字:能、快、多(扩展2)

——孩子脾气暴躁母亲只说了三个字搞定,网友佩服不已

浙江湖州的黄先生打电话给最有智慧的老师杨老师说,我儿子越来越暴躁了。

黄某有时做儿子不喜欢的事,儿子的大方脾气让黄某很头疼。 孩子容易生气的情况还很少见。

那么,我儿子脾气暴躁吗? 这个问题我很烦恼。 黄先生。

后来,杨老师进一步了解后发现,黄某儿子暴躁性格的养成,与黄某有一定关系。

黄先生和妻子经常因为一点小事在家里吵架,黄先生也很容易生气。 特别是黄先生怀儿子的时候,性格总是很古怪,总是脾气暴躁。

但大部分原因是黄某夫妇在孩子面前吵架,孩子对此表示抵触,儿子正处于叛逆期,易怒。

儿子脾气暴躁怎么办?杨老师给黄女士支招了

1.孩子暴躁的主要原因来自家庭的影响。

所以黄先生应该做的,就是*静地向儿子道歉,以后不要吵架。

然后和儿子一起努力改掉坏脾气; 例如,可以制定一些规则,比如生气应该受到什么样的惩罚,不生气会得到什么样的报酬等。

2 .小黄要多陪陪儿子,多和儿子沟通。

然后,知道儿子内向的想法,和儿子一起出去散散心。 儿子只有感受到父母的爱,才能理解他们。

愤怒的孩子怎么办? 我想很多父母都在为这个问题烦恼。

但黄某听从杨医生的建议,以身作则,儿子无条件听从。

后来,儿子心情不好,想发火的时候,黄先生带儿子去玩,不良情绪瞬间就释放了。

她现在对孩子说得最多的是“你太棒了! 肯定孩子的成长和优点,儿子越来越好。

如果父母不知道怎么处理孩子的脾气,可以直接和杨老师商量。


学*时间安排注意三个字:能、快、多(扩展3)

——合理安排孩子寒暑假学*的三个好处

是提高孩子假期学*的加油站。 每个年级,孩子们有夏天和冬天两个假期。 父母如果能合理安排休假时间,会对孩子的学*产生积极的影响。

1、让孩子利用寒暑假为自己加油。

寒暑假期间,父母如果能合理安排孩子的学*,一是核对补缺,巩固前期学*; 二是可以重点克服儿童学*方法的一些“瓶颈”; 第三,孩子可以学*新知识,为下一阶段的学*做准备。 父母在寒暑假期间好好利用这三个方面,可以让孩子在假期里大踏步前进。

2、可以有效避免因孩子盲目赶作业所造成的负面影响。

寒暑假,老师要给孩子布置很多作业。 一是加强练*; 二是孩子在长假里每天都有事情要做,避免整天玩耍。 许多父母对老师的安排并不感到任何不妥。 他们都帮助老师督促孩子完成作业。 其实对一些孩子来说,老师的做法也有一些问题。

老师布置的作业大多是前一阶段所学知识的重复。 这适合前期学*问题较多的孩子,可以起到复*和补考的作用,但这种做法对已经很用功的孩子来说是浪费时间。

老师很难检查假期的作业。 特别是对小学和初中学生,老师及时检查作业是纠正孩子错误的主要方法。 老师不能马上检查假期的作业。 最多可能是随机的。 结果,孩子在完成老师布置的作业的过程中会反复犯自己的错误,这个错误到最后也无法改正。

暑假期间,父母要根据孩子的学*情况决定孩子是否需要完成老师布置的作业。 如果他们能及时检查孩子的作业,就可以避免孩子盲目做作业带来的不良影响。

2-@利用QQ.com安排孩子在寒暑假学*下学期的主干课程,可以让孩子在下学期感到更轻松的同时,培养孩子的自学*惯。

延伸阅读:

高中生假期生活指导

外国家长:辛辛苦苦让孩子假期上班。

6 .寒假改变孩子不规律的*惯。


学*时间安排注意三个字:能、快、多(扩展4)

——孩子都没有时间观念,作业怎么能写的快

孩子之所以拖拖拉拉地工作,是因为没有大人那样的时间紧迫感,时间概念很模糊。

一般来说,孩子不知道提前完成一件事会有什么更好的结果,也不认为慢不好。

比如吃饭的时候,不快点吃的话会凉,吃完还有别的事情,大人都知道,孩子就没那么明白了。 当然,他慢慢咀嚼,不知道有什么不好。

时间观念差,不会管理时间

的孩子如果没有时间观念,做作业、打发日子是很自然的事情。

许多父母总是为孩子着想和安排一切。 “我必须做作业。 “应该练*弹钢琴,不要看电视! ”“差不多洗个澡吧! ’经常能听到父母多次提醒和催促孩子。

父母总是给孩子安排时间,孩子当然不用担心怎么安排时间,也很难有时间观念。

所以,要让孩子成为时间的主人,就要让孩子自己腾出时间。

小优支招:

活用小闹钟。

用闹钟督促孩子做作业,有助于孩子尽快有效地完成作业。 闹钟是他最好的注意事项。

同时,在自己设置闹钟学*的过程中,孩子也在不断体验成就感。 他们不把作业当成帮助父母完成任务,学*更自觉。

把作业当成考试

按照考试要求完成今天的作业,剩下的时间孩子可以自由安排。 安排考试时间,让孩子做作业,有紧迫感。

久而久之,孩子写作业的速度会加快,准确度也会逐渐提高。

生活中注意培养孩子的时间观念

是个不守时的孩子,不仅作业慢,做什么都很花时间。

所以父母要注意在日常生活中培养孩子的时间感。 要时时提醒孩子时间紧迫,使其有说服力。

与老师共同配合,形成合力,共同督促孩子

上的一些孩子在家里被父母催促时会加快速度。 但是去学校的话,因为没有外人的监督,孩子们又会很晚。

所以在老师的协助下,在学校督促孩子,孩子的修改速度会变快。


学*时间安排注意三个字:能、快、多(扩展5)

——培养孩子的记忆能力需要注意三个方面

孩子的记忆力很大。 只要家长掌握了培养孩子记忆力的诀窍,只要孩子在家长的培养下有明确的目标和坚强的意志,坚持锻炼,孩子的记忆力就会在学*过程中惊人地发挥出来。

培养孩子的记忆力,必须注意以下几点。

1 .经常注意排除不利于增强记忆力的条件。 要鼓励孩子有规律的学*生活,经常保持身体健康,特别是大脑健康,保持旺盛的学*精力和愉快的心情,消除焦虑、疲劳、紧张等情绪。

2 .培养孩子广泛稳定的学*兴趣。 让孩子感受学*的必要性和兴趣,增强学*信心,有利于不断给予大脑新的刺激,从而保持细胞敏感性,加强记忆心理准备,提高脑细胞活性。

3 .培养儿童科学的记忆方法,首先要培养儿童的理解和记忆能力。 必须记住的有意义的知识和经验,其意义、结构、用途等一定有特征。 我们必须分析和理解其特征,并根据这些特征进行记忆。 其次,掌握多种记忆方法,经常在生活实践中运用,找到适合孩子特点的记忆方法,善于培养孩子的记忆、保存和回忆。

延伸阅读:

影响高中生记忆的因素是什么?

孩子总是担心记忆力。 什么样的常用记忆方法适合你的孩子?


学*时间安排注意三个字:能、快、多(扩展6)

——初三学生学*进入疲劳期,这三个方法助他从低谷中走出来

每个中学生的孩子在学*过程中,都或多或少有讨厌学*的心理。 难免有他不能静下心来学*的一天,不好好读几页就受不了。 拿出一套试卷,形象地看着所有的问题,但不知道怎么下手。 我的大脑疲劳得无法思考。 当这种现象发生在孩子身上时,说明孩子已经进入了学*疲劳期。

0-@ qq.com1.保持乐观

乐观的态度和良好的心态是孩子有效学*的前提。 心情好的孩子乐于学*,学*效率高,相反,孩子情绪低落,不想学*的时候,强迫孩子学*会起到相反的效果。 在不注意的情况下,孩子容易变得讨厌学*。

所以父母要帮助孩子积极调整情绪,保持良好的心态,尽量减少厌学时间,让孩子尽早投入学*。 例如,如果发现孩子学*疲劳,可以让他暂时停止学*,带他去打球和骑马等运动。 适当的运动可以缓解压力,释放烦恼,让孩子感觉良好。

2 .在不同学科中穿插学*

指导孩子结合实际情况制定计划,不要在一节课上学*到最后。 指导薄弱科目时,要长时间学*,也有孩子容易疲劳。 另外,他们在做弱科时也往往不那么自信,感到不安。

所以,我建议一门学科的学*时间控制在2小时以内。 如果你不感兴趣背诵语文知识点,就改变数学主题。 这有助于孩子*衡各科的学*时间,缩短学*疲劳期。

3 .及时调整情绪。

孩子学*累了并不是一件可怕的事情。 重要的是帮助他们调整心态,建立自信。 要知道,中考是持久战。 如果孩子不能保持良好的心情,初中三年级复*就会越来越累,压力会增加。 一个是孩子在通过考试之前崩溃了。

所以,父母要经常抽出时间和孩子进行轻松的交谈,教会孩子对中考的正确对待。 这是验证中学学*的一个标准,中考成绩差并不意味着将来就没有希望。


学*时间安排注意三个字:能、快、多(扩展7)

——三个真心实意帮孩子克服厌学情绪

讨厌学*的孩子比任何人都想被尊敬。 如果有这方面的话,他们一定会克服学*困难带来的厌学。 在这里,家长和老师强调一定要遵循三诚原则,尊重三诚原则,不是喊口号,不是骂人。

应该认识到,根据

真心实意相信每个厌学的孩子都能成才

的成功教育理论,学*困难是暂时的,可以克服。 讨厌学*的孩子,因为学*中的一次失败,变成了失败者。 父母和老师相信,疲惫的孩子谁都能成才,必须克服这种心态,从根本上扭转他们的困顿和疲惫。 我相信在找到孩子讨厌学*的真正原因之前,孩子能成功。 实际情况请参考《初中生厌学案例分析:如何缓解孩子因学*困难导致的厌学情绪?》。

真心实意相信厌学的孩子潜力是无穷的

应该相信每个孩子的潜力是无限的,事实也是如此。 儿童的心理自信系统和自信心理提示,充分启动后,会有较大的学*兴趣。 讨厌学*的孩子虽然不能学基础,但并不是智力差,也不是潜力小。

想想看。 为什么“教育不好”的学校会受到社会的关注呢? 关键是,他们为在原学校被贴上“差生”标签的孩子们提供了合适的学*生活环境,体现了人文关怀。 这是一种真正的无课教育,孩子会从内心深处感受到尊重,唤醒他们沉睡生命的进取价值,渴望学*。 更多穷人教育的特色教育方法见《孩子厌学逃学怎么办?择差教育值得一试。》。

真心实意让每个厌学孩子都不放弃学*

上有考试排行榜的话,一定会有前后的孩子。 所以,答应不扔下一个孩子,其实是不可能的。 可能。 完全有可能。 不应该让所有讨厌学*的孩子放弃学*。 也就是说,不管孩子学*成绩好坏,只要他肯学*,就一定会有所收获。 关键是和自己比,而不是和别人比。 这种纵向比较非常有助于调动孩子的学*兴趣,逐渐克服他们的厌学情绪。

延伸阅读:

四种学**惯帮助厌学的孩子轻松前行。

父母如何教孩子用良好的自我意识淡化厌学情绪?

劣等生也是宝。 让我们看看中学校长如何巧妙地引导厌学的孩子成为高材生。

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