一位母亲的求助：初中生叛逆该怎么教育？

一位母亲的求助：

孩子今年上中学了，青春期过去了，我觉得人变了。

整天挑我的毛病，孩子叛逆，讨厌学*，不听话。 现在累了，真的不知道该怎么办！

江苏省青少年控制学校教育专家：

由于生理和心理的快速发展，孩子的情绪容易波动。

和父母的关系渐渐疏远，开始和同龄人一起走。

有些孩子可能会做父母不能理解的事。

初中孩子叛逆怎么办？

1.善于发现孩子的闪光点。

例如，如果孩子好奇心强，好奇心强，父母就不要为了势利导，说出孩子听得懂的道理，完全否定叛逆的言行。

当然，当意识到孩子的行为有危险时，马上停止，并说明理由。

2 .江苏青控学校专家提醒，家长要不断反思。 为什么孩子必须听我说？

孩子能同意自己说的话吗？ 我擅长吗？

孩子的叛逆与教养不健全有关吗？

3 .倾听孩子的声音。 父母必须明白，只有当孩子感到被接受和理解时，才能敞开心扉与人交流。

如果父母能改变想法，耐心倾听孩子内心的想法，了解孩子的需求。

听听孩子的想法，让他们知道父母尊重孩子的独立人格并不是严格控制他的行为。

而他的父母永远是他的支持者和引路人。

江苏省青少年控制学校专家表示，这可以最大限度地减少孩子对父母的反抗和排斥心理。

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一位母亲的求助：初中生叛逆该怎么教育？（扩展1）

——自述：我是一位叛逆孩子的母亲

青少年的叛逆期，对所有父母来说都是一个坎。

孩子青春叛逆的时候，没有几个人不会做奇怪的事。 因为他们都渴望成长，渴望被认可。

许多父母在孩子青春叛逆时，不断争吵、指责、互相伤害…

为了维护父母的尊严，我们不是也在注意无视孩子在反抗期的感情交流，去理解孩子吗？

任何事情都有两面性。 另一方面，叛逆期充满了危险和挑战。

另一方面，充满了成长的机会。 在经验中成长，在思考中进步是正确的选择。 不要否认孩子，要承认他，帮助他分辨世界。

为孩子提供机会是非常重要的。 我觉得任何父母都能做到。

列举一些我如何为孩子提供机会的例子。 首先说一下我的大女儿。 我给了她什么机会？

当然，带你去封闭的学校也是一种方法。

那年她从那所学校毕业后，我在那年暑假介绍了牙科诊所做接待处，做了几个月。

我说了自己挣零花钱！ 你反正要花那么多时间充实自己，所以她去了。

有一天晚上，我和她说话。 我问她在诊所的工作怎么样。

因为是新的诊所，所以其中也有很多刚从口腔专科毕业的医生，和她的年龄差距不是很大。

所以她交了朋友，经常和年轻的医生说话。

我问他你在牙科医院观察到了什么现象。 里面有医生和助手，助理的工作量有时比医生还大。

另外，时间到了医生也下班了。 助理也需要收拾一下，准备明天的东西回家。

但是你有没有注意到医生的收入是助理的10倍？ 我说你应该看看这个现象。

女儿说，今后想当医生。 也就是说，成为医生是她自己的决定。

我们决不能把我们的意志强加于我们的孩子。 是我们的期待。

只有把我们的意志归属于他们，归属于他们自己的目标，他们才能有动力。

如果我告诉她我要当医生，她绝对不会尝试。 她想自己当医生，所以很努力。

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——一位父亲的求助：儿子有自残行为怎么办？

张老师在楼下谈起儿子时很烦恼。 他14岁的儿子今年2年级，经常上课迟到。 上课睡觉简直是有问题的学生。

但每当张老师谈起儿子，他不仅喜欢面对张老师，有时还会自残地表示对张老师的抗拒。 如果儿子自残了怎么办？

经过深思熟虑的孟医生分析，喜欢自残的人一般都是精神病。 首先，他们应该进行心理咨询，找出自残行为背后的真正原因。

像张老师的儿子一样自残，是想表达对父亲的不满。

孩子自残怎么办？孟老师也给出了建议

1.每天多花点时间和孩子交流。 即使你的孩子不想听，也想让你知道父母的关心。 一般来说，青春期儿童的反自残行为主要是由爱情缺乏引起的。

2 .在学校，老师要多关心叛逆自残的孩子，不要忽视他们。 让这样的孩子参加课堂上的交流和交流会。

孟老师还指出，父母在日常生活中正确教育孩子，可以有效避免孩子自残。

而且你不会遇到如何自残的问题。 如果孩子有其他问题，父母也可以咨询孟老师。

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——一位受打击而厌学的初中生心理引导过程

心理脆弱的中学生在学*中受到打击后，容易缺乏主动性，无法承受失败的挫败感，失去主动性，也不在乎学*成绩。 在严重的情况下，他们很容易厌倦学*，困扰着父母。 中学生被打后，该如何进行心理辅导呢？

小周的妈妈最*很烦恼。 儿子在星期天的月考中又退步了。 考试结束后，和她的孩子分析时，周天宇脸上有一种冷漠的表情，觉得她妈妈对她的成绩太感兴趣了。 她再怎么努力也是这样的成绩，为什么这么累？ 马上就要进入高三了。 缺乏这种上进心，隐约透露出的厌恶情绪被小周的妈妈扛走了。

其实星期天之前不是这样的。 在高中一年级之前，星期天也是学*勤奋的人，学*成绩只能处于中游。 有时他打得很好，能进入班里的前五名。

但是，进入高中后，这种半吊子的样子在激烈的竞争中容易受到冲击。 周宇的努力没有提高他的成绩。 在月考中，他的名次越来越低，学*兴趣越来越低。 高一期末考试后，他偷偷问了入伍的要求。

这种情况是典型的学*受挫后的挫折感类型，也是很多初中讨厌学*的一大诱因。 他们在学*中得不到喜悦和成就感，只有挫败感。 挫败感超过一定限度时，讨厌的心情自然繁殖。

那么，如何引导这种厌学的中学生呢？

1、正确认识孩子的灰心

中学生之所以失望，是因为他们的激励机制一直被压抑。 与普通孩子不同，学*不积极的孩子情绪不稳定。 受到表扬后，他们会高兴，为一切而奋斗。 如果长时间得不到表扬，他们就会像个泄气的皮球，失去斗志和主动性，“反正是这样的。 急什么？ ”但是，父母必须注意。 这是表面现象。 其实孩子还是想被表扬。

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——案例介绍：一位清华学生谈高考的时间安排

进入清华大学的杨震，对如何科学合理地安排自己的时间有着独到的见解。 接下来是他写的文章，从中我们可以得到启发。

只有接*6月的高中生才能知道这个“闲暇”是什么概念。

高考复*的时间是“寸时”。 随着时间的推移，复*的时间越来越少。 如何合理安排时间成为了极其重要的问题。

首先要掌握自己的生理运行规律和学**惯，根据自己能量的起伏合理安排学*和复*。 比如“百灵鸟型”的人，*惯早睡早起。 早上，特别是清晨，他们头脑清醒，思维敏捷，记忆力和理解力都很好，所以他们利用清晨的时间读语文、英语，做数学题。 另一个是“熬夜”，*惯晚睡晚起。 他们早上不起床，很懒，连小王都没早起读，这让英语老师们很头疼，但晚上的时间是他们的黄金时间，高效又有成效。

但我并不是要介绍自己的日程，我只是想告诉你学*方法没有好坏之分。 适合自己是个好方法。 不管鞋的大小，合脚的好像是一双好鞋。 这是众所周知的事情。 不管是白猫还是黑猫，只要抓住了老鼠就是好猫。

即使是老师，我也认为他教我的只是方法，是能力，而不是细节上告诉我该怎么做。 只是想让弟弟妹妹们学*如何选择最好的日程，而不是盲目接受。 否则，其毒药大概与全盘西化无异。 你可以参考别人的方法，但你必须根据自己的实际情况批判性地接受。 否则，可能会出现“邯郸学步”的笑话。

无论如何，“一寸光阴一寸金”永远是一句名言。 高考复*的所有部分都不要随便浪费。 这期间的一切努力将为金色的六月奠定坚实的基础。

说起高考复*的时间，更有价值的是考场上的几分钟。 短短几个小时内，一个人未来的命运掌握在自己手中。 所以考试前的时间非常关键。 我是个普通学生，没有经历过高考的惊险经历，你知道的可能不多，但我想谈谈自己的看法。 希望你想想是不是这样。

通读全卷，制定最佳时间表，知道每个大问题的时间表是多长。 最后不要意识到有大问题。

消除问题，容易解决问题，判断准确。 有些高考问题真的很难。 或者，也有相对于我们的能力有点困难的东西。 可能花了些时间，但没有结果。 真的是“失去了妻子又折兵了”。 有时间的话，多做点其他问题，让其他问题更准确不是更好吗？ 不要在难题上停留太久。 那样做弊大于利。

抓紧时间，提高效率。 说到时间，生命可能已经过去了，但在考场上，如果真的夺走时间，就一定会得分。 当然，这里的“着急”是基于工作日的基础和训练。 *时多问，多想，多做，考试就会变好，变快。 我想这个大家都知道。

据说高考选在烈日下的夏天，很有意义。 它不仅考验我们的智力和知识，也考验我们的身体和心理素质。

这个说法没有道理。 对一个人来说，心理素质和能力一样重要。

我不知道大家是否喜欢看各种运动，但我对各种大型运动感兴趣，尤其佩服那些逆转获胜的人。 我佩服乒乓球运动员优秀的心理素质。 他们输了的时候，每人都找回来了，保持冷静，不慌不忙，没有不安，直到赢得最后的胜利，依然非常出色。 邓亚萍，中国著名乒乓球运动员，举世闻名，震撼对手，曾经成为中国国家队的主心骨。 恐怕不仅是她的高超技术，还有她的心理素质。 在赛场上，无论邓亚萍是起步还是失利，他始终保持着这样旺盛的斗志，从未被爆冷或冷门。 她赢了，是因为她一直害怕你，你一直害怕她。

是的。 大学入学考试对每个人都很重要。 不想参加更好考试的人，会报答自己的老师、父母，以及所有关心自己、爱自己的人。 但是，这些应该是我们的动力，而不是我们的压力。 如果我们因此而紧张或担心，那就没人想看了。 退一步说，凭我们*时的实力，凭我们应对考试的基本功和经验，为什么不相信自己能通过考试，又是否出类拔萃？ 再退一步说，世界上除了高考还有很多其他的路要走，数千万考不上的人可以事业成功。 保持*常心，冷静地看着高考，去做，也许会有意想不到的收获。

让

延伸阅读：

的每一分钟产生学*效果。

介绍3360的情况。 两位高考成绩优秀者谈学*计划。

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——初中生女孩叛逆期如何教育比较好?这几点家长可以尝试去做

所有的孩子都经历了叛逆的青春，女生也不例外。 他们必须经历叛逆的青春，才能成长为有独立思考能力的大人。

进入青春期，随着大脑的发育，女性有了独立思考和判断的能力。 她们发现自己也能像大人一样找到事物的逻辑关系，所以觉得自己和大人是*等的，她们不再盲目听取别人的意见，想自己思考一下。 其实这就是女性学*独立思考的过程。

家长如何教育初中生叛逆期女孩呢？

1.女孩子进入叛逆期的时候，父母要先接受她，经历一个作为女孩子逐渐成熟的过程。

2 .耐心指导。 父母必须放下身段，用方式教育和指导女孩。

3 .父母应注意向子女下放各种权利，帮助他们从无知过渡到成熟。 家长必须正确教育。

4 .父母也要学会尊重孩子的隐私。 如果孩子真的不想和你交流，不用太勉强。 他们尊重孩子，为自己赢得了尊敬。

女生叛逆期其实是父母和女生共同成长的过程，需要学*。 现在的独生子女很孤独，缺乏玩伴。 所以父母多了和孩子玩，选择经常看的书，做运动的任务。

在这个过程中，父母能理解她的好恶，并及时引导她。 如果父母需要心理学老师的帮助，可以在下面提出咨询，免费获得老师的一对一指导。

1-@ qq.com 13岁的女孩在反抗期什么也没说。 她该如何教育女儿，不让她有不愉快的感觉？

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——初中生早恋的7大危害!父母该如何对待?

爱是美好的，但后果是不可避免的，所以作为父母最好的避免方式就是不让孩子偷早恋的禁果。 不仅严重失控，而且所有父母都要重视这个问题。 早恋偷了一点绿，但当事人还是觉得很甜蜜。 那么，早恋对青春期的孩子有什么危害呢？

1 .影响儿童生理发育。

青少年正处于身体发育旺盛的时期，还没有完全成熟。 这种承受感情负担的不成熟心理，会严重地影响身体的发育。 人的情绪会影响内分泌，早恋中的年轻人会控制不住我的情绪，容易产生莫名的烦恼，引起精神不良、头痛、心悸、失眠等。 从而影响身体健康发育。

2 .影响儿童心理发育。

青春期心智发展最旺盛，最脆弱。 在此期间想象力加速，性激素的产生和强化，神经系统的*被强化，感情高涨，对自己喜欢的对象和活动的欲望高涨，缺乏冷静的思考，容易受伤。 我不成熟的心容易被突然的变故压垮，怎么受得了感情的喜怒哀乐？

所以青春期的爱是极其不稳定的，往往以失败告终。 父母应在青春期早恋问题上引导和教育孩子。 与其折磨自己，不如把精力放在学*上，为更好的生活奠定坚实的基础。

3 .对学*的影响很大。

早恋的问题毁了很多优秀学生的学业，也毁了很多孩子的未来。 很多优秀的少年都在实践，最后因为早恋，好奇心太强，太兴奋，沉迷于爱情的幻想，现在不能埋头学*。

所以青春期孩子的早恋对学*有着非常严重的影响，父母应该注意教育引导方法，向孩子传达正确的“爱情观”。 (单击下面的2继续阅读文章)

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——初中生孩子叛逆怎么办？牢记专家建议易解决

中学生的反抗怎么办？ 如果父母注意到孩子的叛逆行为，可以通过以下方法解决。

第一，观察交流。 就是观察孩子和自己交流的方式。 父母往往要超脱自己的角色，用第三者的视角观察孩子的叛逆。 然后从不同的角度对待孩子，进行有限的妥协。

二是保持冷静。 焦虑的父母要注意保持冷静，等孩子冷静下来再沟通。

第三，求教。 管教孩子的时候，你有时应该征求别人的意见，打开自己的思维。 最好经常和孩子的老师沟通，了解孩子*时在学校的成绩。

第四，开放自己。 当你意识到父母或孩子的兴趣影响了你的作业时，不要马上禁止。 最好多了解一下情况。 例如，和孩子一起去游戏厅，和孩子讨论自己的偶像，提示应该学什么，不应该学什么。 只有进入孩子的内心世界，才能更好地相处。 父母和孩子搞好关系，孩子就不会反抗。

第五，不断尝试。 父母管教孩子，一定要改正。 孩子小的时候，父母一般只会说，孩子会听。 进入中学后，尝试双向交流，听取孩子的建议。 一旦发现某个方法不可行，就要随时改变方法，继续实验，直到找到有效方法。

深思熟虑的专家建议：要从根本上解决孩子的逆反心理，父母必须经常和孩子沟通。

第一，对于不满孩子的行为，父母一定要非常具体。

第二，父母必须表达自己的不满。

第三，父母不要做不必要的评论和猜测。

第四，用注意的语气告诉孩子，让孩子觉得父母的出发点是关心自己。

第五，通过问题的形式启发孩子的思维，是引导而不是教。

第六，家长要提出有尊严的要求，注意语气，说明理由。

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——早恋案例：一位儿子自述“早恋”经历

我初中的时候喜欢上了班里安静的女孩。 那时，她的笑容一直出现在我心中。 在学校里，我总是关注她的一举一动。 但我不敢向她表白。 我只是默默地在日记里记录着我所有的心事。

我的变化没有逃过父母的眼睛，他们推测了我的心。 吃饭的时候，他们有时会给我讲他们年轻时的爱情故事。 一开始只是听，没有反应。 但渐渐地，我觉得父母听了孩子的早恋，并不像一些小说和电视里描写的那样暴跳如雷。 而且那个时候，我特别想找个人谈谈我心中的这种感觉。

最后，我告诉了他们我的秘密。 果然，他们没有批评我，父亲热情地说我长大了。 他们问了那个女孩，说如果她喜欢就要珍惜这份纯真的感情。 但你没必要向她坦白。 请把这份心情暂时记在心里，高中毕业后再告诉她。 父母听说那个女孩英语很好，开玩笑地对我说：“太过分了。 你的英语不是很好。 她接下来要出国留学，你配不上别人。 ’从那以后，我对英语的兴趣提高了，英语的学*有了很大的进步。

毕业后，我和那个女孩考上了不同的学校。 我当然没有告诉她说了什么，但每当我想起这不成熟的感情，心里总是甜蜜的。 当然，我也感谢父母。 如果没有他们的“开放政策”，我也许不会有这样美好的回忆，也许会长期生活在感情的阴影中。

延伸阅读：

初中三年级的早恋有什么表现？

打鸳鸯可能会让青春期的无知陷入早恋。

好奇心不等于早恋。 理智对待孩子对异性的关心。

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——成长中的烦恼一一位初中女生的心事

1.来询者基本情况

，女，初二，性格内向，自尊心强。

2.主诉

的提问者是普通中学生。 因为长相普通，所以我想经常会被同学骂和骂。 所以她内心愤慨，经常被这件事困扰，无法自拔，直接影响了学*和生活。

3.分析与诊断

，来听的女中学生的烦恼。 对处于青春期的初中女生，有一定的普遍性。

上中学。 随着年龄的增长，身体的各个部位都发生了变化，这就进入了青春期。 她们的内心不断变化，开始重视自己的外表。 这表明，她们追求穿着，注重穿着和发型，渴望得到别人的称赞，尤其是同龄人的称赞。 所以，我认为来提问的女中学生的上述烦恼也是青春期少女面临的基本问题之一。

这些中学生对美的定义有理性或感性的认识，但由于年龄和经验，他们不知道什么是真正的美。 他们通过影视作品等媒介手段，对美的感性认识只停留在外部。 他们过度偶像化，追求打扮，重视自己的外表，在意别人对外表的评价，这是可以理解的。

所以，提问者抱怨的烦恼来源是成长中的中学生过于重视自己的外表，对自己要求完美的心理表现。

首先，使用

4.治疗与建议

，认知疗法。

到底美是什么？ 美只有两种形式。 外在美和内在美，以及外在美容易被他人发现和认可。 “人人都有爱美之心。 ’不追求脸蛋好身材的人，在人群中行走，不仅能给自己，还能给人带来美丽的乐趣。 但是，在现实生活中，人们往往赞美内心的美丽。 如果你有漂亮的外表，但内心自私丑陋，那个人的美丽在哪里？

更何况，外面的美丽评价标准是什么？ 不同的社会，不同的时代，不同的人，对美的各种回答都是不确定的，是独特的。

每个人都是我们生活中由不同性格的人组成的社会群体中普通的一员。 在现实生活中年轻的时候，我们都要正确看待自己，有自己的个性。 与其追求表面的外在美，不如追求和实现心灵的净化，真正实现外在美和内在美的统一。 这就是美的深层含义。

二是采用审美控制法增强自信心。

在这种情况下，引导游客在正确理解美的内涵的同时，发现自己的优势，树立自信。

首先，让提问者知道自己是中学生，12、30岁，你天真活泼的性格是外在美的资本。

同时，引导参观者在学*和生活中发现和挖掘自己的内在美、自己的光辉、自己的个性。 成为有特色有个性的中学生。

三是用成功的治疗方法展示自己。

从提问者的说话方式可以看出，提问者性格内向、自尊心强，非常重视别人的评价。 所以我们可以用成功的治疗方法实现自己的价值，展示自己。

在应对方式上，根据提问者是学生的特点，采用成功学*法，激励创业者努力学*，以优异成绩弥补外表给自己带来的内在缺陷，重塑自信。 可以充分发挥来访者的特征。 演讲、绘画、舞蹈等文艺优势，通过积极参加各种*和娱乐活动，在这些活动中展示自己的才能，在同龄人中树立自己的威信，在学*和生活中找到属于自己的白色信仰和快乐。

如果提问者在学*和专业上没有什么特别之处，也可以用真诚的热情和爱与同学交流，帮助别人，鼓励大家做好事。 通过她真诚的行动，她赢得了同学们的赞扬和尊敬。

但也有提问者建议，如果有同学故意骂人或受轻伤，应该采取自我保护措施，向老师、同伴、家长甚至班级团体求助。

5.小结

现代中学生的生活中，也不同程度地存在着类似的情况。 特别是信息、电视、广播等现代媒体的宣传，对求知欲强、好奇心强的中学生来说更具激励性和吸引力。 他们追求电影明星般的外表、举止甚至语言，在现实生活中模仿。 所以，他们重视自己的外表，引起了事件女中学生的烦恼。

治疗过程中，主要有三个阶段； 第一阶段采用认知疗法，让学生知道什么是真正的美。 第二阶段，采用美感控制方法，使他们实现自我个性。 第三阶段，采用成功疗法，通过学*、活动等多种方式，发挥自己的优点和才能，用真诚的热情和爱心与同学交流，在同学中树立威信，找到友谊，树立自信，以和*快乐的心情生活学*。

读书：妈妈要告诉女儿，才女比美女优秀。