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常言道，有十个好老师不如有个好妈妈。 一个母亲的“母亲”所蕴含的人生意义，可以用“善良”、“*静”、“软弱”等词汇来分析。 现在很少有人能做这三件事。
善良母亲的真正力量在于她的善良。 有她的温柔，有她的温柔，所有人都会和谐相处，让人感受到大海的接受。 这是孩子成长的广阔天地。 这样的母亲形象才是规则，说的才是方向。 相反，只会对孩子指手画脚、大声喊叫、唠叨不休的妈妈，会让孩子觉得世界上没有舒服有趣的地方。 会导致孩子迷失方向。
安静。 有的妈妈眼睛尖，一眼就看出孩子的问题，马上反复强化，在很多人面前说孩子错了，做不好。 其实，当妈妈看到孩子的优缺点时，不要动，不要慌张。 孩子需要母亲用良好的感情养育和保护。 只有母亲看到孩子的优缺点，才能给孩子内在成长的动力。
软弱。 一般由坚强的母亲抚养的孩子很难有自信。 如果他们太强，在母亲的这种状态下自信心会有点受损，所以要学会在孩子面前偶尔示弱。 孩子的内心必然是自信和坚强，能让母亲感受到他们做不到的事情，这能激发孩子与母亲一起探索的欲望。 随着时间的推移，孩子的自信会逐渐培养起来。
孩子面临的最重要的问题是情绪问题。 他们不能学*往往是因为负面情绪，大多数是因为自己的智力问题。 孩子内心的*静可以吸收、沉淀、理性思考、创造、变得优秀！
妈妈们，你们的浮躁和焦虑比孩子的学*问题更可怕，所以只要你们放心，就是对孩子最大的爱。
母亲情绪，是最伟大的爱？扩展阅读
母亲情绪，是最伟大的爱？（扩展1）
——留守儿童对父母亲情冷漠，缺乏陪伴是无法改变的痛
忽视孩子的亲情是现代家庭教育中一个不可避免的话题，在留守儿童中更是如此。 缺乏陪伴是这种人无法改变的痛苦。
0-@ qq.com1.感到孤独。
——父母身边没有最亲*的人。 毕竟他们和祖先、养母之间有着天然的隔阂。 大多数留守儿童陷入孤独和闭门不出，向父母发怒，招致冷漠。
2 .生活自理能力差。
留守儿童得不到父母的引导，父母的养育方式是放任还是放任。 很多孩子生活自理能力差，生活中遇到挫折就会怨恨父母，亲情淡漠。
3 .厌学。
父母长年在外打工，支付和回报不对等，让留守儿童没有学*的希望，讨厌学*，怨恨父母没有给自己创造好的条件，对家庭漠不关心。
留守家庭子女亲情淡薄，是因为缺乏陪伴。 要改变这种状况，离家父母对孩子的“精神陪伴”非常重要。
如何体现“精神陪伴”？ 因为经常给家里打电话，所以每周一次比较好； 方便关注孩子的，不仅是学*成绩，还有感情、兴趣和生活经验。 重要的日子(传统节日、孩子的生日)忘记了特别的关注。
留守儿童对家人漠不关心，只要父母做好“精神陪伴”，就一定会改变。
如果孩子严重忽视家庭，亲子关系不融洽，请咨询最有智慧的老师孟老师，并在正文后填写信息。 孟老师会给你带来专业的帮助。
母亲情绪，是最伟大的爱？（扩展2）
——农村现状：隔代抚养的留守孩子对父母亲情冷漠
关于农村留守儿童状况的调查报告显示，大部分留守儿童很少见到父母，缺乏交流。
中学留守儿童中，约45%由爷爷奶奶抚养。
由于许多孩子多年不能享受父母的爱，隔代教育的弊端日益凸显。
他们在感情、心理生理、学*甚至性格上有很大的偏差。
因为
我不太感受到父母给我的爱，所以感情需要培养。
从小就没有父母，难免会被身边的同学嘲笑，养成孤僻冷漠的性格。
很多
父母想给孩子良好的经济环境，让孩子能安心正常地学*成长，但很多父母没有意识到亲情才是孩子成长中最重要的一环。
世世代代抚养的留守儿童，只有爷爷奶奶照顾。 青少年没有自制力，很多老人盲目地爱着。
孩子得不到父母的催促，很多留守儿童对学*采取了不关心的态度。 隔代教育使中学产生厌学情绪，这是保护学生家庭不可避免的问题。
父母希望孩子正常成长，有美好的未来，有良好的生活环境，但在孩子的成长过程中要给孩子一个温暖有爱的环境。
如果隔代抚养的弊端也出现在你的孩子身上，可以咨询智择优青少年分析导师雷老师，让孩子不在对父母亲情冷漠，恢复和谐的家庭环境。
母亲情绪，是最伟大的爱？（扩展3）
——帮助孩子学*是母亲的天职
现在，让孩子成功是每个母亲最大的愿望和神圣的责任。
但是很多孩子学*成绩不好，成了今天妈妈们的心病，成为亟待解决的头等大事。 一个职场的孩子学*成绩不好，大人往往会感到自卑。孩子成绩好的母亲，以孩子的成绩为荣。 许多母亲为了提高孩子的学*成绩而绞尽脑汁。 他们有的强迫孩子在房间里学*和练*，有的则高薪聘请家庭教师。
其实每个孩子的智商没什么区别。 母亲有一定的方法可以给孩子科学合理的指导和引导，以及一些具体的课程，帮助孩子提高学*成绩。
美国教育家詹姆斯教授指出，母亲在孩子的学*中起着重要的作用，是不可缺少的指导者和援助者，因此帮助孩子学*应该是每个母亲的义务。
首先，母亲帮助孩子学*可以弥补学校教育的不足。
学校主要把大部分时间花在传授文化知识上，很少指导孩子的学**惯和态度。 妈妈可以利用和孩子朝夕相处的机会，加强对孩子良好学**惯和态度的培养。 比如独立完成作业，科学安排预*和复*，合理利用各种资料和信息，让孩子终生受益。
其次，母亲帮助孩子学*可以有针对性地解决孩子的学*问题。
学校主要是上课，不能照顾每个孩子的情况。 母亲们能够针对孩子的个性化学*需求，提供有效的指导和帮助。
对孩子的学*指导，不是事前教，也不是在家反复教。 要根据孩子的学*情况和特殊需要，给予针对性的指导。 在孩子的学*指导中，母亲的榜样比语言更重要。 只有对自己的工作、劳动和生活负责的母亲，才能培养孩子勤奋的学*态度和良好的学**惯。
最后，母亲可以通过帮助孩子学*来满足其特殊的兴趣和需求。
青春期的孩子，孩子的个性差异更显著，他们的特殊兴趣和需求更显著。 即使孩子的兴趣似乎与学*和考试关系不大，母亲也要竭尽全力提供机会，创造条件，满足孩子的兴趣需求。
这样，帮助孩子学*是母亲的义务，也是每个母亲的义务。
母亲情绪，是最伟大的爱？（扩展4）
——唠叨带来的危害：爱唠叨也会让孩子亲情冷漠
嘟囔的是长而简洁，一遍又一遍地说着同样的话。 父母吵的话，会引起孩子的强烈不满。
这样的教育没有任何效果。 不仅浪费了父母的口舌，也必然会让孩子在父母眼里产生负面情绪，甚至“不听话”。
父母的抱怨是看不起人、不尊重人的交流方法。
通常，适当地注意孩子是必要的，但父母的抱怨与变相的单方面责任相同，既没有尊重也没有承认。
孩子的自尊心和自信也会受到很大的伤害。 孩子容易对父母产生反感。
父母唠叨的*惯会让孩子有“免疫力”，损害亲子关系。 孩子一遍遍听父母说同样的话，*惯了，就开始反抗。
父母一说，就想方设法回避，或考虑与现任父母无关的事情，无视了他们的声音。 渐渐地对父母变得冷漠、冷漠。
作为父母，要找原因，反省自己，纠正挑剔的问题。
父母认为为了提高孩子的记忆力，重复得越多，被记住的就越多。 我觉得如果你不听我一次，我就说两次，你不听我两次，然后说三次，说多少遍，孩子就会一直听下去。
不管你对孩子要求什么，或者不同意孩子的要求，我都不要唠叨。
父母如果想让孩子自己完成任务，就不能“代劳”。 自从你骂了孩子之后就符合了你的期望，但是没有意义。
另外，作为父母，不能让孩子满足不合理的要求。 我们对孩子的要求必须合理。 当然要让孩子怀着快乐的心情去做，让孩子通过自己的努力顺利完成。
如果父母不能满足孩子的要求，就不要嘟囔，明确地告诉孩子不能满足的理由，让他们觉得没有讨价还价的余地。
让孩子明白道理，就不会无理取闹了。 父母不应该一开口就唠叨。
如果你想向孩子解释理由，孩子也理解，所以不要重复。 这样，孩子就不会觉得父母很吵，也不会讨厌父母，更不会有反抗父母的心理。
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母亲情绪，是最伟大的爱？（扩展5）
——家长说话爱“贴标签”，是中学生产生厌学情绪的重要因素
“啊。 怎么了？ 班级的名次这么低。 你为什么那么失望？ 真是烂泥撑不住墙。 ”
“你是个普通的孩子。 只有努力学*才能成为音乐家。 ”
简短的话或不经意的话，可能会给孩子的心理带来非常严重的伤害。 对中学生来说，这种被“标签”的交流会让孩子厌学，产生逆反心理。
来自智德教育*台的孟老师说：“攻击孩子，给孩子贴上普通、愚蠢、愚蠢、懒惰的标签，是不能接受的教育方式。 也是中学讨厌学*的重要因素。 ”
用父母的话教导对孩子来说特别重要。
中学生的孩子说：“因为父母说我‘没出息’，所以我这么想。 因为没有学*的动力，所以学*很累。 反正我觉得自己没有价值，所以就算努力也改变不了。”
智功德孟老师纠正：鼓励孩子，让他们看到好的一面。 我知道在朱者赤附*，人们受到后天环境的影响。
二是行动的影响
在与家长交流的过程中，家长往往会给孩子扣上淘气、惹事等“帽子”，导致中学生孩子厌学不求上进，不尊重同学、老师和周围的人，给孩子分类、贴标签。
智功德孟老师纠正：初中讨厌学*，做不好的时候，父母要反省。 己所不欲勿施于人。
孩子需要教育，但绝对不是消极轻蔑的教育。 懂得科学的教学方法，才能让孩子成为有用的人才。 欢迎在线免费咨询智德教育*台孟老师。
孩子讨厌学*的理由是什么？ 可以点击作者的其他作品舒明浩123。
母亲情绪，是最伟大的爱？（扩展6）
——妈妈爱孩子，也要爱自己，不要苛求做一个完美的母亲
母亲在家里也应该有权成为“不完美的母亲”。 所谓“不完美的母亲”，不仅是母亲，也是一个人。 人在生活中总是表现出自己的人性和个性，有时甚至像个“大孩子”。 如果允许孩子说出自己的感受，我们也应该给自己自由表达感受的权利。 如果盲目地想为孩子牺牲，做个好母亲，做个小打小闹的人，保留“不完全母亲的权利”，父母和孩子都不会累。 要成为不太勉强、不勉强的人，了解我们灵魂中的“孩子”是最好的方法。 ——我们小时候的感情。 否则，我们就不能理解孩子，不能和孩子沟通。
给所有孩子同样的爱；
父母之间的让步和理解。
无论何时，父母都不要对孩子撒谎；
保持亲子间的亲密关系；
父母应当欢迎孩子的朋友来访；
父母必须尽全力回答孩子提出的问题
在孩子的朋友面前，父母不要说孩子的错误；
观察和表扬孩子的优点，不要过于强调孩子的缺点
对孩子的爱要稳定，不能随便生气。
作为父母，你是孩子的第一位老师。 请从自己的立场考虑一下，看看自己是否满足了上述要求，以及孩子提出的标准。
2 .不分彼此，不要批评孩子；
3 .不和孩子交流，不知道孩子在想什么
4 .不能利用激励机制调动孩子的积极性
5 .我不认识孩子交的朋友；
6 .态度简单粗放，不重视育人艺术
7 .对孩子期望过高，不现实
8 .用脏话骂人，不注意言行
9 .过于关注孩子的学*成绩，忽视孩子人格的培养
10 .无条件满足儿童的物质需要
22 .谴责别人的错误，不要主动找错误和问题
12 .不能正视现实，不能忍受挫折
13 .无限夸大孩子的缺点和优点
14 .光靠物质刺激，不能用肢体语言奖励孩子；
15 .不能引导孩子爱父母、尊敬长辈、珍惜友谊。
成为不过度、不勉强的人，最好的方法是了解我们灵魂中的“孩子”。 ——我们小时候的感情。 否则，我们就不能理解孩子，不能和孩子沟通。
扩展阅读：
1 .倾听孩子的抱怨：进入孩子的内心世界。
2 .孩子上初中后，父母如何与孩子沟通？
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