单亲母亲教育儿子最易忽视的三大问题，第三个所有父母都“中枪”

爸爸，家庭中的角色是强有力的手臂。 失去父亲对家人来说是失去避难所，对孩子来说意味着整个人生信仰的崩溃和毁灭。

单亲妈妈如何教育孩子？ 在许多离婚家庭，单亲妈妈很容易惯着孩子。 特别是男孩子的管教，母亲很弱势，无法在很多方面照顾。

单亲母亲教育儿子最容易忽视哪三个方面呢？

1.疏于将儿子培养成男性角色

单亲因家庭破裂而独自抚养孩子的话，心理上容易以孩子为中心。 在这种心理下，孩子容易“恋母情结”； 而且，母亲也无视养育孩子的男性的作用。 这是孩子父母的翻版。 单亲妈妈不能让孩子在环境的影响下越来越当妈妈，而应该用由内而外的粗暴方式教育儿子，培养他的“男人”精神。 另外，单身母亲经历了婚姻的变故，性格变得怀疑了。 他们对孩子的教育非常霸道专制，容易养成孩子从小胆小内向的性格。

2 .忽视孩子人生观的确立。

单亲妈妈如何教育男孩？ 单身母亲在婚姻破裂、婚姻背叛时，容易对男性抱有偏见。 在生活中，言语和行为会表现出对男人的不信任，甚至会在儿子面前抱怨。 孩子在心理上容易否定自己的男性，扭曲人生观，不利于心理健康。

3 .忽视儿童的性启蒙教育。

在单亲家庭，许多母亲对孩子的性问题持回避态度。 这不仅是单亲家庭容易发生的错误，也是中国很多父母都会犯的错误。 很多父母从不在孩子面前谈论“性”，不利于孩子的成长。 随着孩子的成长，我对“性”产生怀疑。 这是孩子求知欲的体现。 父母如果采取错误的方法，对“性”的认识就会扭曲，只会给心理留下不好的影响。

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——家长对孩子过度保护的四大影响，第三种不容忽视

你明天想吃什么？ 你带什么书去学校？ 放学后什么时候回来？ 要不要和同学去玩？ 孩子的生活受到父母的控制吗？ 其实在日常生活中，被父母惯坏的例子数不胜数，很多父母误以为帮助孩子管理，让孩子安心学*是大人的义务。 其实过度保护会给孩子带来很多不良影响，不利于孩子未来在性格、心理、思想等方面的发展。

父母过度保护对孩子主要有四种影响，具体如下：

1，独立性差

大多数家庭只有一个孩子。 父母对孩子有特别的照顾。 但是，过度保护是因为担心孩子会受伤，不允许孩子做，不允许孩子碰。 时间一长，就让孩子养成独立性差、不做家务的坏*惯。 如果不能自立，孩子在今后的校园生活中将无法适应。

2 .不合群

基于家长的心理，限制孩子交朋友，害怕孩子被坏人骗、坏男孩影响，不想学*。 孩子们容易养成孤僻的性格。 经常不与同龄人接触，无法掌握人际交往的方法，难以融入。

3、胆小懦弱

父母从婴幼儿时期就开始照顾孩子。 全方位护理，全天候保护，容易懦弱。 大人一直禁止孩子冒险，所以孩子总是小心翼翼，害怕犯错。

4 .自卑感和自闭

看着其他同学喊朋友三五成群，说说笑笑，乐在其中，我却被父母逼着放学准时回家，不能和同学自由交流。 父母限制了和什么样的同学交朋友，说什么样的话。 这些框框使孩子无法融入同学，无法积极与人交流，容易导致自卑、自闭。

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——孩子说谎怎么办？给你三个最权威的家庭教育建议

说谎是不好的行为*惯。 孩子养成了说谎的*惯，往往会忍不住说谎。 如果发展起来，很可能会引起其他道德和行为问题。 所以父母要认真对待孩子的说谎行为，注意孩子的言行，一旦发现孩子有说谎的*惯，要立即帮助孩子改正。 孩子撒谎的时候怎么教育最好？ 只有记住这两点才能改变结果。

一、了解孩子说谎的原因

发现孩子在说谎，父母不应急于谴责孩子，而应该先冷静分析孩子为什么说谎、为什么说谎、其原因是什么，仔细了解后再采取相应措施。 只有针对不同类型的谎言采用不同的教学方法，才能达到良好的教学效果。 孩子说谎的理由请参考相关的《孩子说谎原因有哪些 你真的懂孩子说谎吗？》。

对于孩子的谎言，父母要冷静地分析原因，但不能听之任之。 另外，不能给孩子带来过度的心理压力和恐惧。 因为只有在轻松的气氛中，孩子才能说实话。

父母惩罚的滥用也是孩子害怕逃避惩罚而撒谎的重要原因。 当孩子做错了事情的时候，心里会有压力。 他害怕受到惩罚。 为了摆脱这种压力，他撒了谎。 比如，刚买了一套在家没见过的东西，孩子就会感到好奇，不得不自己拿来看。 有什么东西不小心掉下来摔坏了的时候，为了逃避惩罚，孩子往往会撒谎蒙混过去。

基于这些原因，父母发现孩子在撒谎后，应该从家庭教育开始，耐心让孩子了解谎言的危害，同时保持如法炮制。 具体方法请参照《六大方法解决孩子爱说谎的不良*惯》。

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——三个表达方式易让网瘾孩子错误理解父母的爱

孩子网瘾是父母最担心、最头疼的问题。 所有父母都很爱自己的孩子，但父母在与孩子交流中表达爱的方式会影响孩子对父母爱的理解，也会影响孩子避免网瘾的效果。 让网瘾孩子感受到父母的爱是一个教训。 父母的爱情表达错误，不仅不利于孩子克服网瘾，而且可能适得其反。

“看你的学*成绩，你还净是脸

关键词一：训斥

吗？ 你还有几分志气？”“把玩网络游戏的精力用在学*上，就不用为难我们了！ ”“为什么不能争？ 这么玩是想惹我生气吗？"

在现实生活中，我们经常能听到父母对孩子说这些话。 这些父母认为自己对孩子教育得很严格，其实这不是教育，只是父母的感情在发泄。 这个教育的发泄方法最简单，但最没用。 这个方法行不通，但是很多父母都多次使用这个方法。 因为这是最不使用能源的教育方法。 更严重的说，父母喜欢这个方法是因为父母的懒惰，希望父母能阻止孩子因为愤怒而沉迷网络。 但是这种感情的发泄和感情的态度让孩子觉得在父母眼里学*和成绩比自己更重要。 如果他成绩好，父母就不怪自己沉迷网络。 孩子感受到的不是父母的爱，而是对父母的失望和厌恶。 这种心理让孩子沉迷于网络世界。 因为我觉得父母不爱自己。

关键词二：亲情打动

“我为你和这个家付出了这么多，你不能体谅你的父母吗？ ”“我们会为你提供这么好的学*环境。 你什么都不用做。 你不能因为父母为你付出了那么多就明白点什么吗？”

对于还没有独立承担生活责任的孩子来说，他们不能理解父母的痛苦。 所以，这样的说教对避免孩子网瘾没有任何帮助。 相反，这种以父母为中心的家庭抱怨有时也会引起青春期孩子的反感。 我觉得孩子不是真的爱孩子，而是在自己面前抱怨。

关键词三：威胁

“如果你还在玩网游，就不要回这个家！ “让开，没用的东西！ ”

这种威胁和恐吓，使父母与孩子的关系陷入对立，加剧了孩子和父母的矛盾。 当孩子的学*因沉迷于网络而受到影响时，他们心里会有罪恶感。 父母做出这种威胁方式时，孩子感受到的是父母对自己的厌恶和抛弃。 孩子因为父母的叛逆情绪，变得更加自暴自弃，沉迷于网络。

以上爱的表达方式，孩子感受不到父母的爱。 反倒是父母看不起自己、不喜欢自己，产生对立情绪，被认为会更加远离父母、依赖网络、成瘾。

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——如何让孩子的学*不再枯燥 父母需把握三个方面

学*是件无聊的事。 孩子讨厌学*，讨厌学*怎么办？ 父母应该做的事情是激发孩子学*的兴趣和热情。 孩子有强烈的学*欲望，自然不会感到无聊。

1.将问题生活化 吸引孩子的学*兴趣

的孩子觉得学*无聊，往往是因为没有人感兴趣，他们一个人面对课本就觉得无聊。 父母要善于提出问题，观察问题，激发孩子的学*兴趣。 例如，教孩子水的三种形态时，他说：“在寒冷的冬天，我们在室外聊天。 空气中会出现什么？ ”我问。 唤起孩子的思考。 通过实验，用酒精炉燃烧玻璃器皿中的水，观察水的变化，丰富孩子的表面经验，激发孩子进一步的学*兴趣。

也可以重视孩子的日常经历，让孩子把学*的范围扩大到生活中，在生活中找到学*的切入点。 在适当的情况下一边玩一边学*，有助于为孩子将来的学*有一个好的开始。 具体见相关书名123。

2.了解孩子的学*水* 提供相应的学*环境

的宽松环境和学*内容是否适合孩子的发展很重要。 父母不关心孩子，当然不知道孩子的学*水*，也无法提供学*上的帮助。

要仔细观察孩子，把握孩子目前的发展水*，充分利用环境促进孩子的学*。 例如，丰富的主题壁垒、日常学*资料的收集、与孩子的对话与交流应该从孩子的角度出发。 挖掘他们的潜能，为他们提供巨大的理论储备。 引导孩子学*时，要让孩子对学*感兴趣，给孩子出难题。 所有这些问题都需要努力完成，确保孩子处于最佳学*状态。

3.给予孩子正确的评价和鼓励

的兴趣来源于*的评价。 数据显示，没有学*兴趣的孩子很少得到父母或其他人的鼓励。 所以，这值得家长重视和落实。 例如，在美术活动中，及时正确评价孩子的作品，可以帮助孩子获得心理上的满足，帮助孩子发现作品中的不足，让孩子在下一个作业中采取更积极的态度。 请参考舒明浩123。

如果有的孩子在学*上不突出，但在生活中表现出很强的优势，就要发现其优势，通过肯定其优势做出新的努力，找到向自己学*的信心和动力。

结合孩子个性发展的特点，为孩子提供最佳的学*模式，让孩子一步步感受学*带来的快乐。 家长要善于把握和创造机会，引导孩子的学*动机，充分发挥孩子学*的积极性和主动性。

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——从三个方面着手 有效激发孩子的学*兴趣

青春期的孩子为什么会失去对生活和学*的热情？ 对生活了解不够，所以变得消极。 父母注意到孩子感情的变化后，不要粗暴地对待孩子。 粗暴只会让自己的孩子更加反感，讨厌学*。 重要的是父母要有耐心，正确引导孩子，帮助孩子找到生活和学*的兴趣，设定目标。 具体可以从以下三个方面入手。

有时候，在

1.帮助孩子寻找学*的榜样，激发兴趣。

上，孩子们可能会厌倦父母说的话。 即使孩子知道父母说的是对的，青春期的孩子自然会无视父母的意见。 这是反抗期。 但是，如果孩子是自己接受的榜样，就会牢记自己的言行，为了崇拜而模仿。 父母可以和孩子一起看电影，找例子让孩子学*。

2.要帮助孩子阶段性地确立目标。

的父母可以对孩子树立远大的理想和志向，但这样的目标离他太远了。 所以要求孩子设定能在短时间内达到的目标，比如全班最小的孩子，下学期一定能达到全班前三名，有点天方夜谭。 适度降低孩子对学*目标的要求，和孩子约好，只要他每次考试都有进步，哪怕只有一分进步，就能实现他的愿望。 其实我相信只要父母给他足够的信任，他就有前进的动力。 不会无聊，不会空虚，也不会不知所措。 他采取积极认真的行动！

3.要让孩子适当地发泄积存在心中的不良情绪。

的孩子遇到难以解决的事情时，父母可以成为孩子的倾诉对象，他可以倾诉自己所有的苦恼和悲伤。 这样做有助于消除孩子内心的烦恼和压抑，让孩子处于*静的状态。 这种发泄也有助于孩子的心理健康。

“提问和回答”是提高

延伸阅读：

孩子学*兴趣的最好方法。

父母如何在日常生活中激发孩子的学*兴趣？

父母如何帮助孩子积累知识，提高学*兴趣？

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——中国式家庭的三个特点

如今，在中国社会，父亲已经成为家庭关系中的阴影。

根据数据报告：

北京一项对3-6岁孩子父亲的调查显示，80%的父亲认为自己的工作很忙，没有时间和孩子交流。 天津对1054人的调查显示，一半以上的家庭在子女教育上存在“不足”，母亲是子女教育的绝对主角。

2008年，来自中国、日本、韩国和美国的研究人员发现，即使是普通家庭的父亲也远离孩子。 中国高中生选择父亲作为第六红颜知己，排在同性朋友、母亲、异性朋友、兄弟姐妹、网友之后，而其他三个国家的高中生只选择父亲作为第五红颜知己。

无论是在情感、陪伴、尊敬、亲密还是解决问题方面，父亲对孩子提供的支持不多，说明父亲对孩子的成长不负责。

父母最后必须考虑怎样才能让我们的生活和家庭恢复乐趣和和谐。

问题的原因是什么？

在

1、应试教育的问题或者工业城市化问题

的农业文明中，孩子有很多需要父亲传承的生存技能。 比如木匠是祖上传下来的，必须服从父系的教育和管理，这是农业社会的特征。 但是在工业社会和信息社会，孩子不再需要跟着父亲学*，他们到处都能获得知识，父亲的作用被削弱了。

此外，应试教育使亲子之间无法沟通，直到孩子未成年。 孩子整天学*，母亲照顾孩子起床。 另外，还有中国的家庭关系。 在西方国家，夫妻关系是首要的，所以夫妻对孩子的距离是*等的。 但是中国不同。 在中国，第一关系是亲子关系，第二关系是夫妻关系。 在亲子关系中，显然母亲和孩子更亲*，已经摇摇欲坠的亲子关系再次受到挤压。 父亲退出第一线。

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——老人和父母的教育理念有冲突？三个方法来帮你！

给老人带孩子和给年轻人带孩子有很多区别。 这些差异直接影响孩子的教育效果。 年轻的父母只想着晚年，头疼，很难和老人直接冲突。 那么，怎样才能解决老年人不重视教育的问题呢？

方法1：给老人“布置任务”

的方法适合有6岁前孩子的家庭。

许多观念深深扎根于老年人心中，需要时间来改变。 很多老人不知道该不该改变观念，甚至不愿意。 年轻父母强调老人必须变是不合理的，但让老人这样教育孩子是矛盾的，不利于孩子的成长。 我们与其向老人详细解释自己的不满和困惑，不如直接给他们一些简单的任务，试着达到我们的目的。

比如孩子很好奇，一直在问问题。 年轻父母赋予老人的任务是“帮助孩子开阔视野，寻找答案”。 让老人记录下孩子感兴趣的问题，让孩子的爸爸妈妈收集相关资料，“命令”孩子完整准确地回答感兴趣的问题。 例如，如果孩子问鸟，老人的任务是让孩子的母亲买一份关于鸟的报纸，让孩子多了解鸟。 问孩子怎么处理垃圾，为什么下雨……老人知道的话，就告诉孩子； 如果老人难以解释，就把孩子的疑问告诉年轻父母，让年轻父母向孩子解释。 老人是让年轻的父母了解孩子，知道孩子最*关心什么，学到了什么的纽带。

对老人有很多好处。 老人喜欢指挥别人，指挥自己的孩子，很自豪，特别是有成就感。 喜欢戏弄孩子的老人，设法完成孩子的任务，找到后辈需要的快乐。 不能教育的老人为了让孙子辈进步，会更加努力地完成这个任务。 这样老人就开心了，孩子的教育好了，我们年轻父母的目的也就达到了。

应该注意的事项

1 .如果老年人不同意，没有完成任务，年轻父母可以告诉老年人完成这些事情的重要性。 如果他们能感动老人和我们合作就更好了。 如果他们不能感动老人，请不要勉强。 换其他方法就好了。

2 .老人记忆力差，白天晚上经常忘事。 年轻人可以冷静地听。 不要怪老人，问自己的孩子吧。 或者明天后天再问。

3 .年轻父母不会忽视从老人那里获得孩子想知道的知识和信息。 他们马上行动，到处收集材料，很乐意带他们回家，但会发现孩子不感兴趣。 这个时候，父母不要认为孩子不长。 当孩子们受到启发和刺激时，他们往往会感兴趣。 父母可以利用手中的信息刺激孩子，让孩子感兴趣。

方法2：父母回家给孩子补课

的孩子应该在语言、行为、智力上不断受到刺激，引导他们探索外面的世界，拓宽视野。 当老人不能给孩子这样的教育时，父母应该想办法自己给孩子“补课”。

晚上，年轻的父母回家，向孩子解释，孩子今天能得到什么，有什么疑问。 睡觉前给孩子说说话，听音乐。 孩子通过和你交流，学到很多知识和经验。

父母给孩子“补*”最好是针对孩子的兴趣。 如果孩子不感兴趣，可以发挥想象力。 你觉得孩子会接受的东西，读给你听，让你看，让你知道。 在扩大孩子知识面的同时，也能发现兴趣。

“补*”开始后，如果有兴趣有孩子，可以把任务交给老人，白天让老人教孩子，晚上“检查”结果。 检查的时候不要把结果看得太重。 因为孩子的表达能力不足，表达不完全。 只要确认他在

1 .这里所说的“辅导班”不是文化补*课，而是老年人没有上的指导教育课。 他们注重拓展孩子的视野，提高认识和对待他人的能力。

2 .经验表明，年轻父母与孩子接触越多，越有利于他们的健康成长。 年轻的父母不要把孩子整天放在老人身边，也不要把所有的希望寄托在老人身上。 那样的话，孩子们就不会亲父母了。

3 .年轻父母鼓励老人尽可能学*科学的育儿和教育理念。 多给老人读育儿方面的书，参加育儿培训，促进老人育儿观念的转变，更好地养育孩子。

方法3：把任务交给孩子

孩子的工作能力可以从小培养。 年轻父母把简单的任务交给孩子，在孩子不在父母身边的时候完成也是个好办法。 例如，午睡前，给孩子听祖父母昨天讲的故事； 白天让孩子用积木盖高楼，晚上妈妈回来看； 让孩子监督爷爷吃药，向妈妈报告； 吃饭的时候爷爷奶奶不吃也可以。 父母给孩子分配任务会激发孩子的责任感，让他们获得更多的经验。

应该注意的事项

1 .孩子很可能记不住父母交给他们的任务，为此需要父母注意。 孩子不在家的时候，父母该怎么提醒孩子？ 其实并不难。 例如，可以把书放在孩子午睡后能看到的地方，或者把积木放在显眼的位置。 也可以让孩子得到联想的注意。 说到“吃”，应该会想到“吃药”。 所以吃饭的时候提醒爷爷吃药的话会被记住。 这样做的好处是能让孩子们养成积极记忆的好*惯，对将来的学*和生活有很大的帮助。

2 .孩子往往会变得认真，但老人不会。 这个时候，年轻的父母必须做这两项工作。 另一方面，要求老人协助，帮助孩子完成任务。 一方面也主张孩子觉得自己是对的，教他们让爷爷奶奶听自己说的话。 根据经验，爷爷奶奶最听孙子的话。

延伸阅读：

两种方式将会超越世代，让养育孩子变得更难。

隔代教育并不可怕。 两代人的交流才是王道。

隔代教育真的是枷锁吗？ 家长必读。

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——三个方面影响着青少年的叛逆心理

许多父母认为孩子越大越头疼。 例如：“如果你想让孩子去东边，他就去西边。 如果你想让他抓鸡，他会把狗赶出去。 ”早恋、旷课、厌学、离家出走、夜不归宿、对家庭漠不关心、自卑感、自信等不良行为。 这叫做问题少年和逆反心理行为，孩子为什么会做出逆反行为呢？

其实

(一)、青春期叛逆心理特点的影响

的逆反心理是刚进入青春期的孩子独立意识的体现。 中学生刚进入青春期。 作为未成年人，他们面临着紧张的学业压力、升学压力和困难的人际关系。 孩子的反抗往往有突出的表现。 青春期以后，由于活动范围和社交圈的扩大，他们想和朋友在一起。 他们觉得自己长大了。 强烈的*意识和独立意识成为他们重要的心理倾向。 他们觉得自己像大人一样受人尊敬，自尊心明显增强，喜欢自己做决定，不希望大人干涉，渴望独立。 他们不再“顺从”父母和老师了。 他们往往认为父母太严厉或太罗嗦，容易对父母和老师的教育产生逆反心理。

(二)、家庭环境因素的影响

父母对孩子的影响比别人大。 家庭环境的影响有特殊的意义。 子女长期居住在家庭中，约占其一生的三分之二。 父母对孩子的行为有潜在的影响。 首先，一些父母对孩子过于关注心理和物质，特别是对孩子的教育，超过了孩子能容忍的态度。 往往是强加于孩子的异常、无形的压力，容易给孩子带来不必要的麻烦，抑制孩子的独立性和完整人格的健康发展，容易产生逆反心理。

(三)、学校教育因素的影响

的一些老师在课堂上对学生不公*。 这会引起孩子的逆反心理。 有些老师成绩很好，喜欢听话的学生。 当好学生犯了错误时，他很容易就原谅了他。 即使是批评也要温和、温柔。 另一方面，如果成绩不好，喜欢恶作剧的所谓“差生”没有明显的过错，或者完全没有过错，老师的态度就是严厉地大声斥责。 毕竟“差生”讨厌这个老师，讨厌这个老师。 他们一听他的课，就不听，故意捣乱，反对老师。 即使理智地告诉他那是错的，他也不能感情用事地接受这位老师。 “不要忘记孩子受到的不公*待遇，特别是来自亲*的人的待遇。 他迷茫的心情会在脑海里留下永久的印记。 ”

反抗只是孩子一生中的过渡期。 父母不需要害怕。 如果他们用正确的方法引导孩子，他们可以安全地度过青春期反抗的这一阶段。