谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”

我们知道对孩子唠叨的坏处。 因此，家长*时就要让孩子学会“有话要说”，正确运用亲子沟通来鼓励、引导孩子，避免孩子烦人厌学。

1.同进共退

唠叨的父母一般都会居高临下地对孩子说教。 其实不是父母不能“商量”，而是要有和孩子一起进退的态度，才能有好的效果。

对于小年龄的孩子，父母可以将学*融入家庭游戏，或者边做作业边和孩子聊天； 对于年长的孩子，与其父母自己发牢骚，不如让同学和朋友“代替”来更有效。

2.呵护好奇心

父母不应该因为唠叨而忽视、否定、阻止孩子的好奇心。 学会用孩子的眼睛观察，惊讶，提问，和他讨论，一起得出结论。 当父母照顾孩子的好奇心时，孩子不会认为你在唠叨，反而会把你当成知心朋友来信任。

3.肯定性评价

父母唠叨，往往会负面评价孩子。 其实正确的态度是对孩子更正面的评价。 无论孩子是在学校学*还是参加兴趣班，父母都应该鼓励他树立自信。 同时，发现他有什么缺点，让孩子不讨厌你唠叨，保持深厚的学*兴趣。

4.创造环境

认为，无论是*时还是和孩子交流，父母都应该尽最大努力为孩子创造快乐的学*环境，让孩子有好心情。 在这种情况下，即使父母批评孩子，孩子也容易接受。

5.走出户外

上的一些父母和孩子在外面的时候总是聊天，孩子们非常讨厌。 其实父母和孩子一起去室外。 一方面，他们开阔了视野，丰富了知识，提高了学*积极性； 另一方面，这是和孩子们说话的好机会。 这个对话更有效。 孩子可以轻松地无意识地接受你的意见。

不管父母对孩子说什么，

6.尊重孩子

都应该尊重他们的独立个性。

一位高三学生：“我不参加高考。 如果我考上了，一定能考上重点大学。 但是你为什么要上大学？ 我不想再当父母的工具了。”

在这种情况下，父母唠叨几次也不一定能得到好结果，但尊重孩子就可以了。 这可能会成为光明的未来。 孩子这么说是因为他想要的只是一种受人尊敬的感觉。 当他意识到上大学是为了他的知识和未来时，他知道该怎么办。

延伸阅读：

的唠叨是让孩子厌学的“元凶”。

性嘟囔：注意不要吞噬孩子的学*兴趣！

小心！ 父母的抱怨导致孩子厌学，产生心理障碍。

谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”扩展阅读

谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”（扩展1）

——六点建议帮助孩子克服过分心理依赖

当父母总是想解决自己的问题时，孩子就会逐渐学会依赖他们。 许多父母认为，如果孩子要求，他们有责任解决孩子的问题。 “好父母”应该为孩子处理一切问题，孩子会过度依赖，然后后悔。 如果孩子太依赖父母，父母该怎么办？

1 .我相信孩子有能力。 我们应该创造各种各样的条件让他们发现自己的能力。 青春期的孩子渴望独立，但各方面都不成熟，所以不得不依赖父母。 针对孩子矛盾的心理，父母可以制定容易达成的目标，让孩子体验独立完成一件事的成就感，逐渐摆脱依赖心理。 具体方法请参照《4个步骤应对青春期孩子渴望独立又依赖父母心理》。

2 .在不知道他们自己能不能解决之前，要坚持不干涉他们，不为他们做任何事。 如果冷的话，不要“别忘了外套”，而是等待他们对寒冷的反应。 如果孩子必须带多余的衣服，他会说：“冷了，你需要多穿什么？ ”应该问。 锻炼孩子的独立思考能力也是克服过度依赖心理的好方法。

3 .不要用绝对的话来判断事情的结果。 说对错成败的好坏。 相反，你应该和孩子讨论这样的问题。 “你从那里学到了什么？ 这次你怎么处理这个问题？ ’和孩子谈谈对成功和失败的理解很重要。

4 .不要用行为判断孩子，也不要贴评价的标签。 “你是个好孩子。 试试看，猜猜看。 ”这是教孩子什么，而不是教孩子是什么样的人。 不要让孩子潜意识里觉得自己什么也做不了。 这在帮助孩子克服依赖性方面是有害的。

5 .和孩子讨论他应该学会什么，需要什么帮助。 在孩子的成长过程中，父母应该时不时地和孩子一起重温这一切。 孩子需要系鞋带； 大孩子们需要学会提前计划，以便按时完成报告。 青少年需要向他们展示如何获得第一份工作，让他们逐渐成长为独立的人，克服对父母的过度依赖。

6 .不解释，而是随意提问，探索孩子的想法。 “这是发生的事情，这是发生的原因，这是你应该做的。 ”请不要说。 试着问一下你的孩子这个问题：“你觉得会发生什么？ 为什么会变成这样？ 你学到了什么？ ’他锻炼了自己思考的*惯，摆脱了对父母的依赖。

谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”（扩展2）

——三点建议 教父母不再唠叨

在现实生活中，有很多挑剔的父母，特别是母亲。 许多青春期的孩子不喜欢听父母抱怨。 他们有的直接告诉父母不要唠叨，有的撞到父母让双方不开心。 边肖想为这些孩子们说点什么。 唠叨的父母其实生病了，可以治好！ 唠叨的父母应该考虑一下。 为什么孩子讨厌你吵？ 父母应该怎么改变？

1 .准确把握孩子的心理状态。 一般来说，孩子的心理状态体现在行动上。 父母要做的就是把孩子*时的行为和日常的聊天联系起来，认真分析，仔细观察孩子的心理和感情变化。 从而准确把握孩子目前的心理状态，及时调整教学方法，避免孩子因父母的抱怨而勃然大怒。

2 .行动而不是唠叨或说教。 青春期的孩子会有各种各样的逆反行为，比如不想去学校，或者和父母有矛盾。 不要用行动惩罚，而要停止父母唠叨，给予适当的惩罚，让孩子反省自己的错误。 如果父母看到孩子悔改，不要过分责备，要给孩子改正的机会。 有时候，孩子讨厌学*是因为不想去学校。 可能是因为父母的抱怨，值得父母特别注意。 具体分析和解决方法请参考相关的《唠叨是让孩子产生厌学潜意识的罪魁祸首》。

3 .对孩子的批评不能过度。 对于孩子的错误，最好的方法是只批评一次。 不要抓住孩子的小错误。 如果父母想让孩子留下深刻的印象，记住教训，可以采取别的方法。 这样，孩子就不会厌倦和反抗没完没了的批评和牢骚。

谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”（扩展3）

——唠叨性厌学：谨防唠叨正吞噬着孩子的学*兴趣！

在家庭生活中，唠叨的角色由母亲主导。 许多父母特别是母亲把唠叨作为教育孩子的方法之一。 这是因为妈妈对孩子有诚意地教育，却忽略了技术。 众所周知，唠叨不利于母亲和孩子建立良好的亲子沟通，也不利于孩子的学*。

有一个13岁的女孩。 朱先生。 母亲失业后，在家电城找到了销售的工作，但父亲收入不高。 她是整个家庭的希望。

但是小朱在高中二年级的时候，因为讨厌学*而继续转学，否则就拒绝上学。 没办法，她的父母不得不为她办理转学手续。 尽管如此，她还是拒绝去学校。 妈妈觉得天要塌了，整天用眼泪洗脸。 父母为了不让孩子学*不好，只能把孩子关在家里。

一周后，小茹偷偷溜走了。 父母找了一夜，终于在溜冰场找到了朱伊。 回家后，妈妈不顾疲劳，马上带着女儿向专攻智力型教育的心理教育专家孟老师求助。

一家三口来到智守的办公室。 妈妈一开口就哭。 “为了这个家，我每天都很忙。 为什么他们不理解我的苦心呢？”茹的爸爸也在辛酸地舔着。 “我们俩要么不说话，要么一说话就吵架。 我受不了听妻子说五个以上的话。 她总是很吵。 我和女儿好像总是不能满足她的要求”

商量完了，朱小姐终于抬起头看着妈妈，说妈妈一整天都在盯着她学*。 她在电脑前和朋友说话的时候，她妈妈坐在旁边看着。 父亲一回家就看电视。 父母也不交流。 看到学*成绩下降，就吵架了。 茹丝说：“希望妈妈今后能更加体谅爸爸。”

经过4个小时的沟通，朱先生终于答应第二天回学校。

讨厌学*是指因为父母的批评而讨厌学*。

智德的调查显示，90%以上的孩子非常讨厌父母的抱怨，而90%以上的父母喜欢聊天。 离家出走的孩子有一半以上“受不了父母的责备”。 他们说：“每天他们都说我不在这里也不在那里，我还不知道能做什么！ “你明白了吧。 这就是父母唠叨的危险。

实际上，大多数孩子都讨厌父母的唠叨。 在这种情况下，唠叨即使确实是教育方法，对孩子来说也是不好的、无效的、容易引起反感的方法。 请记住。 父母对孩子有一定的自制力时，应该让孩子在自由和爱的气氛中成长，而不是试图约束他们。

父母的抱怨虽然没有积极作用，但会给孩子带来很大的精神压力，容易让孩子产生厌学、旷课、离家的情绪。 只要孩子情绪积极，身心健康，这样的唠叨就完全没有效果。 如果有的话，主要是相反的效果。

延伸阅读：

反复出现孩子因感到不愉快而失去学*兴趣的情况。

中学生的儿子觉得父母吵的是爱还是管教？

谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”（扩展4）

——给父母六个建议 引导孩子过好双休日

周末为中小学生的健康成长提供了更广阔的空间。 珍惜和利用好周末，让孩子有充分的休息，度过更有意义的周末，是父母应该重视的问题。 那么，父母如何有意义地度过孩子的周末呢？

首先，周末，孩子要好好休息。

除了充分休息外，还可以根据孩子的兴趣参加丰富有益的活动，如参观博物馆、参加户外活动等。 也可以自愿学*书法、音乐、绘画，参加晨跑、乒乓球、羽毛球等体育活动。 它不仅锻炼了你的身体，提高了能力，培养了特长，而且陶冶了情操，有利于你孩子的身心健康。

第二，利用周末时间，引导孩子读好书、看报纸、看电影活动。

有益的书籍和电影对孩子的身心发展有指导作用。 好的书籍和电影有助于拓宽孩子的知识面，增长见识，激发学*兴趣，提高孩子的能力和素质。

谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”（扩展5）

——女孩早恋的十大心理行为特点，出现第六点父母必须要及时干预

初中女生早恋的十大心理与行为特征

第一，学*成绩下降

成绩优秀的女性和成绩普通的女性会为了早恋而转移能量。 最明显的是他们的成绩下降非常快。 当然也有因为成绩不好而选择早恋的女性。

第二，小秘密的数量明显增加。

年纪轻轻就恋爱的女人，显然有更多的秘密。 他们在玩手机和电脑的时候特别敏感。 他们身后的人会看到他们的秘密。

第三，越来越时尚

恋爱的时候，女孩子的零花钱会比*时多，越来越重视自己的外表。

第四，旷工

有些女生会和校外的人谈恋爱，有些女生因为对方的特殊性，旷课和别人约会。

5 .周末总是有约会。

假期一到，总是邀请孩子去玩。 周末父母和孩子都不能见面。

谨防孩子唠叨性厌学 六点建议教父母“有话好好说”（扩展6）

——父母必知：让孩子性格开朗乐观的8点实用建议

1 .不要对你的孩子太苛刻。

作为父母，不能放任孩子不管。

但过于严格的控制可能会压抑孩子的童心，对孩子的心理健康产生负面影响。

让孩子根据年龄做出不同的选择。

只有从小就有选择权的孩子才能感受到真正的快乐和舒适。

2 .鼓励孩子多交朋友

不合群孩子的性格形成往往与家庭有关。 因为他们有时会遭遇孤独，可能享受不到友谊的温暖。

鼓励孩子多交朋友，特别是同龄人。 内向抑郁的孩子更适合结交开朗乐观的朋友。

3 .教育孩子与他人友好相处

与人相处的人，内心世界更明亮，更美丽。

父母可以带孩子接触不同年龄、性别、性格、职业、社会地位的人，让孩子学会与不同类型的人交往。

当然，首先，学*与父母、兄弟、亲戚相处有助于孩子性格的形成。

另外，父母自己也要与人友好相处，亲切诚实，不在背后说别人的话，给孩子树立好榜样。

4 .避免物质生活奢侈。

物质生活的奢侈使孩子感到贪婪。

物质追求往往难以达到自我满足，这是许多贪婪的人不幸福的根本原因。

相反，生活简单的孩子，往往只要得到一个玩具，就能快乐地玩耍。

5 .让孩子有广泛的兴趣爱好

如果孩子只有一个爱好，就很难保持长久的快乐感。

想想看：一个只喜欢看电视的孩子，如果晚上没有合适的节目，他的心一定很不幸。

相反，如果孩子喜欢在看不到电视的时候看书、看报纸、玩游戏，也可以在其中享受。

6 .引导孩子摆脱困境。

即使是天生乐观的人，也不是一切都能满意，“永远快乐”。

父母最好在孩子很小的时候培养应对困难和逆境的能力。

如果孩子暂时不能摆脱困境，也可以教他耐心等待。

在逆境袭来时，寻求其他精神寄托，如运动、游戏、聊天等。

7 .有适度的信心。

自信与快乐孩子性格的形成密切相关。 对于因智力和能力有限而充满自卑感的孩子来说。

家长发现自己的优点得到了很大的发挥，要根据情况给予更多的表扬和鼓励。

父母、亲戚和朋友给予的积极肯定，一定有助于克服自尊心下降，建立自信心。

8 .营造幸福的家庭氛围。

家庭气氛和家庭关系严重影响孩子的性格形成。

研究表明，尽管孩子们没能用语言表达，他们的牙齿在学*语言之前能感受到周围的情绪和气氛。

我觉得在充满敌意和暴力的家庭里，永远也培养不出开朗乐观的孩子。

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——孩子六个阶段性的厌学对策 赶紧戳进来！

孩子的周期性厌学一般发生在几个特定阶段，但容易被家长忽视，不能及时做好指导工作，最终导致孩子厌学越来越严重。 到了一定阶段，孩子才讨厌学*。 找出他们厌倦的原因，或者这个阶段结束后，可能就没有厌倦感了。 那么，智守边肖整理了孩子厌学的六个阶段，希望对家长有所帮助。

小学三四年级

小学三、四年级是厌学高发期，厌学率达60%以上。 小学本来是培养孩子学*兴趣的重要时期，但一些同学跟不上学*，受到父母和老师同学的责难和鄙视，无法培养孩子的学*兴趣。 这些孩子一般在学校学*很无聊，不知道为什么要学*。

因此，父母和老师首先要解决孩子的学*动机问题，让孩子再次体验来自家庭和学校的温暖。

1 .通过锻炼，让孩子充分了解自己，认识自己，增强自信心。

2 .让孩子养成良好的学**惯和方法，改变学*态度。

3 .通过训练，改善孩子的人际关系，让孩子学会关心他人。

如果

担心家庭变故

的父母吵架、离婚、去世，或者其他家庭有变故，孩子会一整天心跳加速，担心家里发生的事情，担心家庭能否维持，怎么能安心学*？ 这个时候的孩子讨厌学*，容易逃学。

青春期

青少年儿童生理和心理的变化也会导致他们的担忧和担忧，产生厌学、厌学的情绪。 例如，身体发展过快或过慢、过高或过低、胖瘦等，都会压倒孩子的注意力。 那么，还剩多少能量呢？

青春期早期(9- 12岁)的孩子旷课率很高，尤其是不上体育课就是最好的证明。 考虑到在全班同学面前脱衣服，在课上暴露自己的缺点，有的女性会先旷课，表示对学*的不愉快。

精神状态不佳

的孩子在生物节律低落时，精神状态差，学*兴趣下降，容易厌学。

有研究表明，30%-60%的中小学生辍学原因是心理疾病。 但是，儿童因厌学、精神状态差而未辍学的比例远远高于此。

厌学往往是孩子精神病的早期症状，父母要仔细观察。 当孩子不想上学、不想向别人发表意见、不想出门时，要马上带孩子去看心理医生。

神经心理功能缺陷

儿童厌学不仅是一个教育问题，也是注意力缺陷多动障碍(俗称“多动症”)等神经心理学问题。

儿童多动症产生厌氧时，一般具有注意力持续时间短、多动、冲动三个特点。 多动症生病了，父母必须马上送孩子去医院。

由于地域歧视、贫富差异、文化差异，

地域歧视、贫富差别、文化差异

的一些孩子厌倦了学*。 特别是在一些民办学校、农民工子弟学校或公办学校的农民工子弟班，这种情况更为普遍。

孩子在这种环境下没有朋友，或者因为不会说普通话(或当地方言)而被同学老师嘲笑的时候，他们不厌其烦地学*很奇怪呢。 这个时候，父母要考虑孩子在班上是否能玩得开心。 如果现状持续下去，父母只能让孩子转学，包括转学和换班。

延伸阅读：

儿童厌学原因及五种克服方法。

父母如何教孩子用良好的自我意识淡化厌学情绪？

给不爱学*的孩子营造宽松的家庭环境，父母必须注意两点。