9岁女生没写作文竟遭老师暴打伤痕累累

网友曝光了。 女儿9岁。 她前天下午从学校回来，在家人给孩子洗澡时发现受伤了。 孩子说，第一节语文课，语文老师说她不会写作文，就用塑料空心管子打她，打了好几下，威胁孩子不要告诉父母。 帖子发布后，立即引起社会各界关注，网友谴责教师的暴力行为。

昨天，邳州市教育局公开表示，经教育部门调查，网上帖子基本属实。 5月22日下午3点，在邳州市蠡口小学，一名三年级学生因作文写不好被老师张某批评。 张某在兴奋的状态下，用塑料空管击打女孩的背部，孩子背部皮肤部分红肿。

教师体罚学生总是有两种对立的观点。 一种观点认为，学生太调皮了，光靠思想教育作用有限，必要时可以使用极端手段； 另一种观点认为教师的作用是教书育人。

好老师有四个标准：

0-@ QQ.com1- @ QQ.com2- @ QQ.com3- @ QQ.com教师对学生的体罚，根据《书明号123》第二十一条“学校、幼儿园、托儿所教职员工尊重未成年人的人格尊严，实行体罚、变相体罚、体罚

教师体罚学生会给教育带来无法想象的后果，给未成年人身心造成严重伤害。 体罚在特定情况下可能达到制止某些行为的目的，但很难改变学生的不正确态度。 体罚和变相体罚只能学会逃避体罚，而不是真诚地改变态度纠正错误。 这种体罚和变相体罚相对无效的“身体”体罚使学生行为谨慎，总是被动防御，害怕老师。 这既不利于学生积极勤奋学*的思想品质，也不利于课堂集体形成文明、和谐、宽松的氛围。 不利于学生健康心理素质的培养，反而损害学生身心健康。 体罚频繁会增加学生对体罚的极度反感，使学生对体罚反应迟钝，对体罚失去敏感性。 为了取得理想的效果，教师必须加大体罚力度，这往往导致体罚的恶性循环，带来难以想象的教育结果。

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9岁女生没写作文竟遭老师暴打伤痕累累（扩展1）

——日札写作是学写作文的正确之道

从某种意义上说，学好语文乃至其他学科，理解力和表现力两种能力是必不可少的。 语文等科目要取得好成绩，首先要提高自己的理解能力和表达能力，而提高这两种能力的最有效方法之一就是写日常笔记。

萨格勒布的“日”是“日常生活”的意思，经常被写，每天都被写； “萨格勒布”是指内容，但并不局限于传统要求的所谓读书总结和写作心得。 通过观察、学*、阅读等方式思考而得到的人。 *时觉得很新鲜，但他的同龄人也觉得很新鲜，所以可以写下来。 总之，《日札》是日常生活中随意写的短文，可以说记录了思考的结果。 所以称之为“思考日记”可能更准确。 少了几个十字架，变成了几百个字。 文章的写法没有限制，没有必要拘泥于议论文、陈述句、说明文。 没有标准是其规范，可以自由写作。 可以说是文章中的“自由诗”吧。

根据以上特点，Riza有助于提高学生的理解和表达能力。 其理由是，刺入文章是最不合理的。 这样，学生的精神就会得到很大的*，他们自然会对文章产生兴趣，自我表达的欲望也会得到充分的满足。 因为总是写作，总是想写作，写新鲜的兴趣，这样学生可以在日常学*中，在周围的生活中，在课外阅读等活动中发现。 354 .有“发现”才新鲜，而“发现”恰恰是思维(“理解”)的结果。 “发现”一被写出来，本来不仅成为必然。 这样，理解和发现——个日语字母，——个字母加深理解，有了新的发现，构成良性循环的思维*惯和观察理解的能力，在书写日常笔记的过程中逐渐得到培养和发展。 同时，写“自己的事情”，我也想写，所以就让“用狮虎之力打兔子”，努力写得清晰干净。 我想自己推敲语言，组织文章，哪怕几百个字也能写得很漂亮。 不就是像354那样，锻炼思维，提高语言能力吗？

日语写作作为中学作文学*的基本形式，是写作的正确方法。 写日语作为提高学*成绩的技术也是有效的。 如果说学*中文有什么“诀窍”，那就是坚持写日语字母的诀窍。 “坚持写作就能自我满足”。

延伸阅读：

努力学*作文：不断问自己。

好作文的恰当表达是关键。

9岁女生没写作文竟遭老师暴打伤痕累累（扩展2）

——家长要引导孩子写作文提纲

有些孩子觉得写作文大纲很麻烦。 有些孩子在写作文之前总是先写草稿。 有些孩子的轮廓“似是而非”。

以上问题充分反映了孩子刚学会写作文大纲时的问题。 有些父母可能会问，怎么写孩子的提纲？ 经验是：

(1)让孩子知道写作文提纲的重要性。

的父母应该注意孩子们的措辞是荒谬的，没有条理。 父母要训练孩子条理清晰、条理清晰、突出重点，以体现文章的中心。 让孩子写作文时精心选材，根据表达需要精心安排。

孩子应该如何安排作文素材？ 大纲要先写好。 提纲不仅是文章的框架，也是作文的前景。 提纲可以体现作者的构思、详细内容、文章的开头、结尾和重点。 有提纲才有答案。 写提纲可以培养孩子有计划地工作的*惯。 写大纲不需要写“草稿”，大大节约了时间。

(2)让孩子知道如何写提纲。

撰写大纲时，应遵循以下步骤： 首先，根据主题和中心，牢牢确定写作顺序。 其次，根据作文的中心思想，确定作文的重点，安排文章的细节。 再次，仔细考虑文章的开始和结束，以及段落之间的联系和引用。 最后，用简单易懂的语言描述所有的思考结果。

(3)让孩子了解提纲的内容。

大纲内容主要有：话题、中心思想、段落安排。 段落的安排包括如何写文章的开头，如何写文章的内容，把正文分成几个部分，哪个层次是重点，各级谈什么，文章各部分的呼应等。 例如：

话题：我终于实现了我的愿望。

新时代的少年先锋队员要努力为祖国作出贡献。

段落对齐：

360年代初，我最大的愿望是为祖国做出更多贡献。 因此，我经常参加支持祖国建设的捐赠活动。 (略)

360年中期，我为了实现自己的愿望，存了父母给我的零花钱。

一楼：号。 我改掉了用零钱的*惯，决心全部存起来支付。 (略)

二楼：我表明了省钱的决心。 举个例子吧。 星期天和妈妈去买东西的时候，我是怎么忍住不花零钱的？ (详细写法)

三楼：卖废品存的钱。 (略)

四楼，3360。 在捐赠仪式上，我兴奋地捐赠了自己积攒的钱。 (详细写法)

360结束，终于实现了自己的愿望，为祖国做出了贡献。 (重点是最后，从头到尾对应，简称) )。

父母必须对孩子说清楚。 刚开始写作文大纲的时候，可以把大纲写得很详细，以后再逐渐简化。 如果上面的作文大纲写得简单，写标题、中心、段落的意思就可以了。

更多作文的写法：

天才在两天内做了20首诗。

高中英语写作技巧

让孩子成为“小作家”的九种方法

9岁女生没写作文竟遭老师暴打伤痕累累（扩展3）

——写作文，就是这么简单

从小学开始，孩子的写作就成了父母头疼的问题。 很多孩子知道作文的写法，但大多数孩子不知道“好作文”的写法。 作文在考试成绩中占很大比重，孩子掏耳朵绞尽脑汁也受不了。 但是作文还是800多字，七拼八凑的结构很乱，父母很着急。 如何让孩子写好文章，在*时和考试中轻松地写文章？

写文章，特别是写作文，很有技巧。 重要的是孩子如何将这些技术应用于文章。 边肖总结了几点，希望对父母的担心和孩子的苦恼有所帮助。

345字：这个技巧是让孩子写短文。 大多数孩子*惯在作文中写长篇，但写得不好容易成为病句。 父母要注意控制孩子一言一行的字数。 我建议把几个十字的长句改成只有三五个字的短文。 孩子会发现这样的作文有语感，容易读。 “高高的绿草散发着迷人的香气。 一个个看得那么清楚，又高又壮。 ”经过引导，“草是绿的，高的，一个个香，看得很清楚，挺拔，充满了生机。 ”。 会变得容易阅读吗？

一秒写300字：如何用300字解释一秒钟发生的事情？ 例如，在学校运动会上只有几幅画了运动员跳高。 “我看到一位同学跳过横杆，诞生了新的校运会记录！ ”怎么做成生动迷人的300字呢？ 我们可以系统地解剖。 你怎样助跑、起跳、攀登、落地？ 联想之外，以前学校运动会的挑战失败了如何反复练*？ 再加上详细的说明，起飞前有多紧张，成功后同学是怎么祝贺他的……父母经常可以找一秒钟的素材给孩子练*写作。 我担心如果孩子掌握了这个技术，作文会不会持续很久。

环境中有“真”和“情”的：五六年级的孩子已经开始学*环境描写。 例如，“早上明明很精神，一放学就下雨了。 下雨了，眼泪在滴，上帝似乎在为我哭泣。 ’首先，应该表扬孩子可以利用环境衬托自己的感情。 但是，很多孩子只要写环境，就一定是“笑花”“鸟叫”，这已经成型了。 为什么他们不能写更亲*的东西？ 能写到云、雾、桌子、电线杆。 这个技能提醒孩子，不仅要让别人住在环境里，还要住在真正的环境里。

请不要使用熟语。 为什么孩子不写长作文？ 全都是成语！ 据说经常使用成语和文艺，但实际并非如此。 孩子写作文的时候，如果只是照章使用成语的话，就会失去文章的细节。 最好让孩子诚实地写下自己的心情。 例如：《春日风美》:“风吹过林尖，湖面上泛起涟漪，湖上的柳树轻轻摇曳。 我忍不住张开双臂，风吹在每一个皮肤上，又暖又痒。 ”尽量用具体的句子替换滥用的熟语，解决孩子作文很难达到字数的问题。

书面上不用“说”:“张三说”、“张三无奈地说”、“张三张开双手，一脸为难”。 很明显，有很多方法可以解释角色的演讲。 没有必要说出口。 在语言之前加上动作和表情。 通过一定的训练，可以提高孩子的写作水*，让孩子学会细致的描写，而不是枯燥的“xx”。

不要把外表做成“有”“构图”，怎么写？ 每次在孩子的作文中都能看到这句话。 “她很美。 她有一头卷曲的黄头发，黑葡萄大眼睛，高高的鼻子，樱桃小嘴。 ’你能把孩子从“是”中*出来吗？ 重新接上话，“她很漂亮，卷曲的黄头发自然披在肩上。 她的眼睛很有魅力，黑得像黑葡萄。 鼻子高，樱桃小，有点混血。 ’看书舒服了吗？

当然，写作文不仅仅是技巧的问题。 重要的是父母要教孩子如何从细节中获得灵感，从日常生活中体验内涵。 只要父母正确地教孩子这些事情，就不必担心孩子的作文不好吗？

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——家长怎样做可以帮助孩子提高写作文的能力？

提高孩子的写作能力很重要。 学校老师不仅要加强这方面的教育活动，家长也要注意引导孩子的能力和培养能力。 那么如何提高孩子的写作能力呢？

俗话说：“巧妇难为无米之炊。 ”。 也就是说，做饭是柴米油盐，盖房子是砖头，写作文也是一件好事。

社会丰富多彩，是取之不尽的创作素材之源。 *时要注意引导孩子仔细观察、研究、分析周围生活中的人物、事物及其变化。 观察时，要互相关心，开阔视野，从表及里深入思考； 比较，把握特点仔细观察，注意细节。 观察人物要注意外表、动作、语言、表情(即感情、喜怒哀乐)，观察物体要看其形状、颜色、目的。

提倡重点记录儿童观察到的事情、物、人、景、其变化，以备日后用。 记录方法如下。

1 .日记：记录一天的主要事件

2 .读书笔记：读书笔记有学*和摘录两种。 这两种方法都是积累作文素材的好方法。

列宁说：“语言是人类最重要的交流工具。” 在社会生活中，人们要学*工作和生活，交流思想，互相理解，这一切都依赖于语言。 儿童写作是语言学*中的一项重要实践。 作文能否写好，不仅取决于你的思想水*，还取决于你的语文运用能力。 语文学*要想达到语言的正确运用必须下功夫，要多读多练。

古人说：“勤于读书，选作文。” 读书可以增进我们的理解和知识。 只要在阅读上下功夫，你的语言水*就会迅速提高，可以灵活运用，写作也会省力。 所以*时要引导和教育孩子广泛阅读。 他们可以大声朗读、默读、阅读、背诵，边读边思考和理解其含义。 读写相结合是指导孩子写作的好方法。

三、掌握各种表达方式

如果想写好作文，他必须学*叙事、解释、描写、抒情等方法。 只有学*了这些表达，他才能反映出客观的东西。 否则，他就不能满足客观需要。 解说是常见的表现。 使用这个表达时，要注意叙述的对象和顺序； 解释是对客观事物的形式、内容、原理、规律及相关情况的说明，是应用最广泛的表达方式。 说明是对人、物或各种事物的直观陈述； 抒情是用充满感情的语言表达作者对人和事物的感受。

要想写好文章，

四、学*一些写作的技巧

要让孩子掌握一定的写作技巧，包括排版技术、对比技术、衬托技术等。 不仅观点正确，而且内容丰富，语文素养高。

*时父母要注意这几个方面，培养和引导孩子的学*兴趣，提高孩子的写作能力。

如何培养

延伸阅读：

儿童的口语表达能力

好作文的恰当表达是关键。

用日语写是写作文的正确方法。

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——14岁女生上课玩手机 遭奶奶冲进教室殴打

情况查明后，民警认真批评邓小*进教室殴打小倩的行为。

邓小*说，骂人教育容易影响大人和孩子的感情，引起孩子的恐惧，使孩子产生仇恨，影响正常的人际关系。

民警劝邓老太不要利用长辈的权威压制孩子，要加强沟通和劝说。

在民警的劝说下，邓小*慢慢认识到了自己的错误。 她突然跪在孙女面前，向她道歉。 小倩赶紧抱住婆婆，奶奶和孙子拥抱哭了。

上课期间 手机交由老师保管

的学生应该在校园里使用手机吗？ 手机的使用方法是？

“这是信息时代。 不让学生使用手机，肯定不符合时代潮流。”22办公室主任谭说。

为了引导学生，二十二中制定了校园手机使用管理规范，规定学生在学*过程中必须将手机交给班主任看管。

放学后，回宿舍休息，关灯也可以使用手机。 学生应该在校园里使用手机吗？

“首先，我们必须保护学生的合法权益。 即使学生违规，我们也绝不会主要谈教育，用过激的手段刺激学生的叛逆心理。 ' '

谭主任说，手机不是洪水猛兽，学生也要和父母、亲友、外界保持联系。 “重点是让学生养成良好的自律*惯”。

专家表示，引导孩子合理使用手机。

重庆师范大学教育专家桂雅丽说，现在很多父母都把手机当成洪水猛兽。

然而，简单粗暴地禁止使用手机往往会唤起孩子的逆反心理。

“孩子都不一样。 有的孩子要区别对待和监督手机的正确使用，减少手机中毒和不正确使用带来的问题。 ”桂雅丽说。

孩子应该用手机吗？ 你觉得呢？

李老师(江北) :你不给孩子手机，他会用另一个。 有一点，你最好不要带我去学校。

周老师(九龙坡) :手机肯定是给孩子用的，但不是智能手机，让孩子有事可以联系父母。

沈小姐(九龙坂) :的关键还是看孩子自己。 孩子要是有自制力就好了。

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——15岁高一女生与17岁高二男生网恋遭反对，用502粘手反抗

听说十五岁的大连女孩和十七岁的上海男孩在网上认识并恋爱了。 在大连见面后，被双方父母发现了。 父母当然反对，但他们竟然用502橡皮手反抗。

早恋之花一定是个美丽的错误。 女孩子的早恋会影响学*。 不仅这个女人的成绩下降很快，那个高二男生本来就是被培养来考复旦的，现在成绩也下降得很厉害。

早恋会影响学*。 我想说几句关于早恋，特别是网恋的话。

及早预防一定比急病时治疗好。

手机是从哪里来的？ 是女生网恋还是男生网恋？ 家里有人用电脑吗？

*时孩子上学，父母上班，父母也不总是24小时上班吧？ 所以，孩子的网瘾是从父母管理不严开始的。

对使用手机的限制必须引起我们父母的注意，特别是在父母的监督下。 万一意识到情况，就已经很难了。

父母们可以定期和孩子通话，了解他们的动向。 再狡猾的孩子，也只是个孩子。 我们抓不到影子，但关注孩子也不是坏事。

如果开头父母重视的话，女生早恋影响学*的问题不是早就解决了吗？

父母也要注意培养孩子的学**惯和阅读*惯。

有了好的学**惯、好的阅读*惯，孩子有空上网、网恋吗？

那个女孩的早恋影响了学*，使我们的父母感到惊讶。 为了我们的孩子，我们的父母应该更加关心他们。

关注孩子，找到更多的家庭教育方法。 请咨询益智*台，联系孟老师。