初中孩子厌学如何引导 父母老师是关键

如何引导孩子进行厌学教育，是困扰很多父母的难题。 心理教师在分析孩子厌学的心理原因时，大部分原因都要归结于家长。 其实，处理孩子厌学问题不仅与父母有关，还与老师关系密切，需要他们的协助。

中国的教育制度呼吁改革，从以前的应试教育转向素质教育，中国的教育主管部门也在积极向海外寻求解决办法。 但是，即使经过这么多年，中国的教育仍然以应试教育为主。 每个学生都必须面对阶段考试。 从小学到中学，从中学到中学，从高中到大学。 在这三个阶段中，中学的提高尤为重要，考上好高中基本上就是踏进大学的大门。 所以中学生压力越大，对学生来说压力越大，孩子厌学越严重。

大多数上初中的孩子都是十几岁。 这些孩子在精神和身体上都处于极其敏感的阶段。 他们容易感受到学*的负面情绪，从而讨厌学*。 那么如何引导初中孩子厌学呢？ 具体请参照《一名初中生厌学情绪的引导过程》。

引导初中厌学的孩子，老师和父母是关键。 在课堂上，老师不仅要关心每个孩子的成绩，而且要适当关注学生的心理健康。 老师是家长和孩子接触最多的人，有部分寄宿制学校。 老师是孩子最常见的大人。 老师对学生的情况很了解。 如果他们发现什么问题，要及时解决，及时沟通学生的心理问题。 父母在日常生活中不要给孩子太多学业压力。 有时会起到相反的效果。 父母不要把孩子作为学*的工具。 孩子是活生生的人，除了学*以外还有其他东西。 父母不能因为孩子的学*成绩不好就否定孩子的一切。 成绩不能代表一切。 成绩差的孩子不一定是坏孩子。

儿童厌学主题：儿童厌学有什么表现？ 父母如何正确引导孩子爱上学*？

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初中孩子厌学如何引导 父母老师是关键（扩展1）

——家长应该如何引导厌学的孩子消除老师不喜欢我的心理？

很多孩子对学*不感兴趣，讨厌学*。 最常见的原因是“老师不喜欢我”。 实际上，老师对所有学生都是*等的。 孩子觉得老师“偏心”不喜欢学*。 父母不能一起谴责老师。 孩子如果从父母那里得到想要的答案，就会讨厌学*。

最讨厌孩子的老师是“偏心老师”，父母最受不了的是孩子不被老师重视。 这件事发生在一所小学：

一位小学三年级的家长非常关注孩子在学校的情况。 有一天，孩子要离开学校的时候，他妈妈问他：“今天怎么样？ ”我问。 孩子说：“好无聊啊。 今天一直在举手，老师只叫其他同学。 ”她一听到孩子的话就马上给学校打电话，一口气表达对老师的不满。 老师很吃惊。 那位老师一点儿也不偏心，孩子的成绩很好。 老师也希望他当班长。 但是这一天之后，这个学生在课上不敢举手发言了，讨厌学*了。

事件发生后，与老师的对立影响了他的心理，他逐渐厌恶阅读，妨碍了他的正常发展。

通常，父母只能从孩子嘴里了解学校的情况。 如果孩子对父母说“不管我做什么，老师总是责骂我”或者“即使我举手回答，老师也不会叫我的名字”。 这个时候，父母的态度很重要。

不容分说，只相信孩子的话，“为什么老师只骂你？ ”也有父母教孩子。 或者“老师可能讨厌经常打电话吧！ ”其实这个回答方式让最吃亏的人成为了孩子自己。 家长的这种回答只会加深孩子过度敏感的态度，反而不信任老师，对孩子的学*造成无意义的不良影响，培养孩子对事物的偏见。

如果父母真的爱孩子，就应该避免在孩子面前批评老师的是非。 即使老师真的行为古怪，也不应该在孩子面前评论。 相反，聪明的父母应该抓住这个机会，用现成的例子告诉孩子。 就是辩证地看事物。

试着对孩子说：“老师骂你，就是老师关心你，希望你做个好孩子。” 如果站在父母的立场上，那样说并不难。 另外，“老师不叫你是因为老师认为你很勤奋。 所以请相信老师，更加努力。 下次老师提问，其他同学就不回答了。 只有你举手，老师才知道你是正在学*的学生。 ”

孩子对自己喜欢的老师教的科目很用功，但对讨厌的老师教的科目往往抱着相反的心理讨厌学*，严重影响了学*效果。 父母要帮助孩子摆脱“老师不喜欢我”的心理，帮助孩子培养信任感和亲和力，积极帮助孩子消除师幼隔阂。 只有这样，孩子才会喜欢学*。

老师是引导孩子划船学*大海的最重要的向导。 师生之间出现误会，对孩子的自主学*极为不利，家长是维护健康和谐师生关系的桥梁。

延伸阅读：

的孩子遇到刻薄的老师，父母该怎么办？

引导孩子正确消除“老师不喜欢我”的心理

父母应该怎样教育孩子才能让老师更喜欢孩子呢？

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——父母的忽视是初中生早恋的根源，老师该如何正确引导学生早恋

孩子的早恋怎么办？ 青春期的孩子对异性有无知的感觉，对爱情有好奇心。 随着时代的进步，中学生的恋爱已经很普遍了。

面对学生早恋，老师该如何正确引导？

如何教育孩子早恋？ 老师应该和他们的父母保持联系。 很多孩子一直住在学校，父母工作忙，不知道孩子的情况。 老师发现孩子早恋时，要及时与父母沟通，和父母一起解决孩子早恋的问题。 老师既要加强对学生在校学*的监督，也要对性教育三缄其口。 只有让孩子了解自己，才能消除孩子的猜疑。 这样，他们就会意识到过早的恋爱会损害他们的身心健康。

老师发现孩子很早就恋爱了，一定不能在班上公开。 那不仅伤害孩子的自尊心，还会加强孩子的反抗心。 如果孩子在学校恋爱了怎么办？ 如果发现他们在学校谈恋爱，可以联系家长私下处理，在保护孩子的基础上救孩子。

孩子早恋，父母老师对他们很失望，只会给孩子带来心理负担。 青春期早恋是很多人都会犯的错误。 只要过了那个时期，孩子还是个好好学*的好孩子。 所以，老师和父母要对孩子有足够的信心，不要因为孩子过去的错误而贬低他们。

如何教育早恋中的孩子，对孩子进行性生理知识教育。 在中国式的教育下，父母和老师都不提“性”是非常错误的。 孩子在青春期有第二性征，对“性”有好奇心。 老师可以让孩子了解基本的生理知识，以免孩子在好奇心的驱使下做错事。

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——孩子性格内向 家长引导是关键

许多孩子天生活泼好动，但有些孩子性格“古板”，在学校沉默寡言。 他们在课堂上很少主动回答老师提出的问题，也很少和同学交往。 回家，他们不和朋友出去玩，也不和父母吵架。 他们在学*上遇到困难，自己不能解决的时候，从不向父母、老师或同学寻求建议。 这孩子属于内向一类。

内向、沉默寡言的孩子也有他的优点。 工作认真，自尊心很高。 但他不喜欢活动，接触面窄，兴趣单调，不想和人多说话，也不善于提问，所以性格孤僻，与人合不来，对学*没有信心和兴趣。 父母必须正确引导这个喜庆的孩子。

首先，父母要更加关注孩子的一举一动。 例如，孩子放学回家后，父母请他说学校的事，他通常会说些什么。

同时，父母帮助孩子理解什么是“自尊”。 大胆提出自己想知道却不懂的问题，不是“羞耻”。 只是急于提问的表现。 如果你不知道，请不要问。 骗人是不能接受的。

另外，父母应该为孩子创造更多的条件，培养性格开朗的人。 比如，给他看一些生动有趣的电影电视节目，参观博物馆，无论是自然界有趣的现象，还是人与人之间的相互关心和帮助，都能让他多方面地思考身边的事情。

总之，孩子的性格除了自然因素外，很大程度上在于父母的培养。 只要家长注意给孩子创造良好的环境，孩子的性格就可以改变。

延伸阅读：

导师延伸阅读：父母如何培养孩子的好性格

两种不同的家庭教育造就了两个不同性格的孩子。

孩子自私的性格是怎么养成的？

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——初中生厌学怎么办，四大厌学心理因素是关键

从小学到中学，一个孩子上了中学。 这个过程是孩子一生中非常重要的里程碑。 在这一瞬间，会发生孩子成绩跟不上、孩子旷课等父母意想不到的事情。 一个普遍的现象是，孩子上小学的时候，成绩总是名列前茅。 为什么进入中学就一落千丈？ 这到底是为什么？ 以下是初中不喜欢学*的理由，可以供父母参考。 对于孩子，父母会找出原因，引导孩子。 不要着急，想尽一切办法，不要把任何事情强加给孩子。

1、对自身的状况和条件认识不足。

的一些学生因为成绩不好而贬低自己，过于谦虚。 他们认为没有希望。 也有同学因为能学*而骄傲自大，自以为是，看不出自己的缺点和不足。 这些非个人的理解会使学生在使用学*方法时出现错误。 自以为是的学生在设定学*目标时，往往过于强硬、不切实际。 能力、气质、性格、身体状况、生物周期因人而异。 世界上没有两片完全相同的树叶，没有两片完全相同的人格。 属于“百灵鸟型”的可以多利用白天； “猫头鹰型”的人可以多使用夜晚。

2、没有适应新课程。

这里指的是新课程的想法。 例如在小学里数学往往是算数的。 面对特定的数字，孩子可能不*惯代数字母的运算。 有一段时间，他们无法理解这些字符是如何加减乘除的。 此时，我们无法调整这种感觉，就像我们走的时候突然“转弯”一样。 所以，这个时候不要着急，帮助孩子找出想法的失败之处，解决问题，孩子的成绩就会恢复。 (详见书名123的教育方式、基于智力和品德的择校网) ) )。

3、没有调整*惯。

小学老师上课时要面对孩子，中学老师已经把孩子当成了一半的大人。 这样可以提高孩子的学*自主性，培养孩子的自主学*和交际学*能力。 这时，孩子的具体学*日程似乎是“宽松的”。 这样孩子就会一时不知所措，不知道该怎么办。 老师不教的话，他们就不做，所以我觉得学*能力会急剧下降。 其实不是孩子在走下坡路，而是山在“延伸”！ 此时应注意培养孩子的自主学*管理能力。 父母不像以前那样太具体了。 只有这样，孩子才能尽快培养和提高自己的学**惯和能力。 这无论是为了今后上高中还是上大学都是非常重要的努力！ (详见书名123教育方式、基于智力和品质的择校网() ) )。

4、学*动机的缺乏。

动力低的学生没有学*的动力，没有学*的欲望，把学*当成一项艰苦的工作，在学*中没有目标地度过。 学*行为完全是被动的应对。 在表达方法上，必然是死记硬背，投机取巧，没有计划性。 失去学*兴趣的学生，必然会失去对学*方法的兴趣。 所以，十有八九、无精打采地喊着“无聊”的学生们，会使用不正当的方法。

有很多理由。 比唯一少得多。 面对孩子成绩的不断下降，父母不仅要学会与孩子沟通，更不要怀疑孩子，简化问题。 只有帮助孩子找出并正确解决面临的主要矛盾，孩子才会真正有兴趣面对和解决自己的学*问题。

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——青春期孩子行为极端，做好家庭教育引导是关键

青春期的孩子叛逆，容易出现自残、伤害同学、参与打架等极端行为。 这成了很多父母的烦恼。

极端行动的原因是什么？ 你怎么教育孩子？ 大多数父母陷入困惑和痛苦的循环。

从事问题少年教育多年的孟老师告诉各位家长朋友，如何教育行为极端的孩子，首先要知道行为极端的原因。

0-@ qq.com1.性格奇怪的孩子容易发生极端的行为。

孤独的自闭者、内向悲观、卑鄙厌世、不安易怒的孩子等。

这样的孩子人格不健全，很少有人能进入他们的内心世界。 没有商量的地方，得不到帮助，是这种孩子的特点。 受到刺激的话，容易采取极端的行动。

2 .有叛逆想法的孩子容易采取极端行动。

这样的孩子自以为是，不听别人的忠告，特别是父母和老师。 他们总是觉得自己管教得很严，和他玩。 矛盾激化时，容易发生极端行为。

3 .喜欢标新立异的孩子容易出现极端行为。

这些孩子有自己的审美能力，崇尚行为艺术和夺目的效果。 极端行为在他们眼里成为常态，成为证明自己存在感的一种方法。

发生极端行动的原因很清楚。 父母可以对青春期反抗、行为极端的孩子进行“对症治疗”。

例如，对性格奇怪的孩子加强心理干预，保证他们的心理健康

与叛逆的孩子沟通，达成思想一致

天真烂漫的孩子应该进行正确的审美教育。

如果孩子有极端行为，怎么教育？ 好的家庭教育指导是关键。 如果采取适当的措施，一定会有效果。

如果孩子的极端行为严重影响孩子的学*、生活、人际关系，父母应当将孩子送到专门学校————叛逆儿童学校进行矫正教育。

家长在择校时，请咨询智优导师，并在正文后填写信息。 智优教师为父母提供专业帮助。

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——初中生厌学怎么办，找准原因是关键

初中阶段，孩子进入青春期，有一定的逆反情绪。 由于学*压力越来越大，竞争越来越激烈，中学生已经成为心理疾病的重灾区，最常见的是厌学。

两所中学的权威调查显示，59.3%的学生不喜欢学*。 厌学已占心理问题的70%左右，许多学生辍学甚至有自杀的念头。 如何克服孩子的厌学情绪，成为许多父母面临的课题。

为什么会出现厌学现象呢？想要让孩子克服厌学情绪，必须了解产生厌学情绪有哪些原因：

1.家庭教育。

家庭教育不科学，父母对孩子专制放任，家庭关系不和谐，家庭破裂，使孩子受到叛逆、依赖、惰性等心理创伤。

2 .对孩子期望过高。

家长太重视分数了，让孩子去各种各样的补*班。 他们的成绩下降的话，会被严厉斥责。 孩子被分数、过度学*、心理负担压得喘不过气来，孩子会感到厌倦和疲劳。

如果孩子想克服厌学情绪，父母的变化也很重要。

3 .学校教育。

教师观念陈旧，教学方法粗暴，课堂枯燥，影响学*兴趣，加之课业负担重，没有智力活动，使学生厌学。

4 .学*动机不明确。

动力不足是初中厌学的重要原因。 孩子缺乏明确的学*目的，就是为了父母而学*，没有选择就要学*，当然对学*兴趣不大，不愿意学*。

5 .有性格缺陷。

由于缺乏家庭教育，一些孩子出现了人际交往不畅、意志力差、脆弱、自卑、敏感等性格缺陷，这也是导致厌学的重要原因。

因此，找到合适的原因是克服孩子厌学的关键。 只有这样，我们才能对症下药，找到克服他们厌学的有效方法。

如有需要，请咨询青少年心理导师杨医生。 他帮助孩子找到厌学的原因，并及时解决厌学问题。

我在初中讨厌学*。 父母该怎么办？ 看看孩子是怎么讨厌学*的。

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——初中阶段是孩子厌学情绪的高发期

很多父母都很困惑。 为什么孩子上中学后就不喜欢学*了？ 中学生的孩子正处于人生的“黄金时代”，——青春期。 青春期儿童的心理特点是敏感，自主意识增强，渴望独立和自由。 同时，他们对学*心不在焉，因为越来越多的想法干扰了他们的感情。 当然，在这个时期，孩子讨厌学*的概率比以往任何时候都要高。

到了初中，孩子不爱学*不仅会导致成绩下降，还会引起更多的问题。 一个人讨厌学*的话，会对周围关注学*的人感到不耐烦，导致他们和生气的矛盾和老师的对抗。 渐渐地，他们觉得学校像监狱一样。 你越来越讨厌学校，在学校的生活是浪费时间。 随着与同学的距离越来越远，你会逐渐沉默，意识到与同学的交流越来越少。 家庭矛盾、师生矛盾、同学矛盾逐渐浮现。

青春期孩子的心理有很多不稳定的因素。 孩子进入青春期后，感情会变强，变得丰富。 这个时候，90%的中学生都想独立，但是他们对事情的态度是单方面的。 在这个阶段，他们会变得非常不安，容易生气。 面对自制力较弱的人，这些现象尤为突出，学*热情一落千丈。 他们喜欢看小说，听音乐，玩手机QQ聊天，无法集中注意力。 一点小事就能转移他们的注意力。

作为父母，我想缓解孩子对学*的厌恶。 要了解孩子的家和学校的情况，多和老师沟通，感谢朱老师为促进孩子心理健康所进行的教育。 学校应对厌学儿童进行适当的心理教育。 让孩子充分了解学*的目的，以及如何面对繁重的课程和压力，帮助孩子减轻压力，取得更多成果。