*年来，随着学校各类考试的压力越来越大，孩子厌学、旷课、辍学的情况越来越严重。

也有孩子不是“学*”，而是“学*”，很被动。

究其原因，不仅是社会上新的“读书无用论”不正之风的影响，也与家庭教育中传统家风的弱化有很大关系。

教育需要回归传统：

*期间，如何培养良好的家教家风成为代表们关心的重要话题。

复旦大学教授钱文忠指出，家庭教育不能向孩子屈服，需要适当惩罚他们。 惩戒教育见《复旦教授钱文忠：绝不给孩子让步|家庭教育需重拾“家法”》。

在这个父母和孩子生活在一起、共同生活的家庭里，孩子的内心一定有归属感。

父母应该是孩子高尚的道德标准、优良的传统*惯、仁爱的做人之道、严格的生活方式、勤俭的生活方式的首要责任者。

如何修好家风这门功课？

最好的家庭教育专家建议：

1 .家长要有意识地培养和造就良好的家风。

例如，告诉孩子吃饭、上一碗粥不容易，来一半的线不容易。 善良、父爱、孝顺、兄弟情谊、邻里友谊、众志成城，是做人的责任。

2 .在家庭中，家长要率先营造崇尚读书学*的良好氛围。

颜之推的舒铭豪123、诸葛亮的舒铭豪123、斋藤优子的舒铭豪123、舒铭豪123、舒铭豪123等。

这些书放在书房显眼的位置，供父母和孩子一起读。

3 .家长要精心营造和谐文明的家庭环境。

比如，父母要关心家里的老人，关心照顾老人，勤奋创业，慎重。

但是，不要为了钱而成为六亲不认的拜金主义者。 不要惯着孩子。 夫妻和睦，白头偕老。

在家庭教育中，对孩子的家风教育感到困惑吗？ 如果不重视家庭教育，现在孩子辍学吵架了。 请咨询青春期家庭教育专家雷老师。 雷老师工作了十多年。 他的专业和经验可以帮助你纠正孩子的行为偏差。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行扩展阅读

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展1）

——孩子厌学？竟是不良家庭教育环境的影响

儿童厌学是学生学*的消极情绪，表现为消极应对和逃避学*。

家长和老师的学*要求要以多种形式对抗。

子女厌学严重影响学生身心健康发展，许多父母深受其害。

除了抱怨“恨铁不成钢”，精神科医生中最多的是孩子。 有什么不好？

为什么我的孩子不争气？ *年来，讨厌学*的初高中生占大多数，有逐年增加的倾向。

但在以往的案例分析中，除了少数学生自身的原因外，几乎都与家庭环境、教育方式有关。

家长：孩子的厌学情绪是问题出在哪？

的学生a考上离家很远的重点高中，入学两周后往往感到头晕、头痛、腹痛。

他不能正常学*，多次体检均未发现异常。 奇怪的是，只要他妈妈带他回家，他就没事。

再说一遍，妈妈没办法，经人介绍向精神科医生求助。

我发现从小就失去父爱的母亲，结婚后特别依赖父亲。 之后，她的父亲出国工作，很少回家。

母亲感情上的依赖都在于孩子，孩子已经是高中女孩了。 她还在说“心，宝贝”。

我经常说外面有多危险，如何保护自己。 孩子打电话催他马上回家。

长期以来，孩子每次出去玩都会产生深深的罪恶感，逐渐与母亲形成相互依存的关系。

因为很难分开，所以他很不*惯学校。 这只是心理需要。

随着时间的推移，母亲们逐渐意识到自己的问题，孩子也不像以前那么容易“出问题”了。

智寿萌老师说，孩子的成长需要健康的家庭关系。

良好的家庭关系必须接受孩子逐渐独立的环境。

只有改善良好的家庭关系，孩子的问题才能得到彻底的解决。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展2）

——家庭文化、家风对叛逆孩子教育的重要性

听了张雅洁教授关于家庭文化的报告，前一天晚上，我二年级的儿子反复向我强调这个报告很重要，我等不及这样的“及时雨”。 听了报告后，我陷入了沉思。 我儿子的家庭教育合格了吗？ 家庭中的文化是什么？ 如何建设这些文化？

教育是什么？ 《说文解字》解释说，教3354从上面给予，从下面给予效果，养育——，收养孩子进行善行。 这句话其实很能理解，但实际上做了的人有多少？ 如今，在西方文化充斥着中国文化的时代，我们随波逐流，我们的家庭教育也在改变。 有好有坏。 “学*至上”是我们大多数人有意或无意地对孩子的要求。 他们误以为这是孩子教育的全部，学*更多被理解为对知识的掌握和运用。 “好好学*，在家什么都不用做”，“考上好大学，才能找到好工作，赚钱”，“现在成绩这么差，以后能干什么”，“张家小明那么好，在培训班上我们也向班里报告吧。 我们现在没有时间玩吗？”这种想法不断地灌输到我们的孩子身上，孩子也不断地朝着我们认为正确的目标学*。 这次考试后，我们高兴地表扬了他。 下次考试没考好时，我们会生气地骂他。 “我为宝宝心碎”是我们的真实写照。 要成为理性的父母，请参考《孩子叛逆不听话时，要学会做个理性的家长》相关的家庭教育文章。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展3）

——家庭教育要保持一致性

父母在家庭中要有一定的威信，才能有很好的教育效果。 但威信的树立，不仅要注意父母自身的良好品德，更要注意对孩子的教育要求是否一致。

父母应该在“是”和“否”、“应该”和“不应该”这两个问题上达成一致。 他们在教育孩子的问题上不能有矛盾，不应该在孩子面前吵架，不降低自己的威信。

一位母亲听到老师说孩子的作文不好，就回家加强作文指导，父亲喊让孩子打扫。 就这样，父母在孩子面前激烈地吵架了。 父亲叫母亲不要担心，母亲抱怨父亲不理解她的心情。 孩子觉得父亲是对的，所以无视母亲，降低了父母的威信。 在这种情况下，孩子倾向于服从符合自己意愿的一方。 这样下去，孩子就会养成不听话的*惯。 所以，父母和其他家庭成员对孩子的教育意见不同时，要事先商量，统一认识。 意见一致的，家长通过相互配合、相互支持，家庭教育和教育才能有效。

家庭教育也必须和学校教育一致。 否则，你的教育不会取得好的效果，会徒劳无功。 一些家长不重视学校教育，直接影响了学校能否顺利教育孩子。 例如，一些父母不允许孩子们在学校“从政”。 “我们不能做班长、连长。 要是他们的成绩和其他一样好就好了。 ”这样的父母可能出于好意，认为当了班干部会浪费时间。 其实恰恰相反，这也是锻炼孩子的机会。 这是一种培养孩子组织能力的经历，为了培养他们为他人服务的情操，父母应该给予支持。 家长意见一致。 教育孩子才能目标明确，行动一致，当然会有好的效果。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展4）

——手机游戏不是导致孩子厌学的罪魁祸首，真正的原因还是家庭教育的失败

为什么孩子沉迷于游戏？ 手机游戏有什么特点？

1 .在游戏中，每次晋升都可以成为最强大的人。 每次突破关都可以获得报酬。 这样容易调动孩子的积极性和好胜心，孩子一次又一次地试图突破水*。

2 .现在的孩子，不管成绩好不好都玩游戏。 反倒是不能玩的是异种。

3 .让孩子找不到学*的乐趣，感受不到成果和兴趣，这才是真正沉迷于学*的原因。

家庭教育对孩子有多重要？

有一个12岁的男孩拒绝周末在家做作业。 他的母亲想奖励这个男孩。 她对男孩说：“如果你做完作业，我妈妈会带你去动物园，或者用钱奖励你……”但男孩仍然漠不关心。 到了吃饭的时候，男孩的爸爸下班回来了，他妈妈生气地对丈夫说。 “你儿子说不做作业，我不知道该拿他怎么办。”男孩一动不动，对儿子说。 “爸爸会帮你做作业，但我会检查的。 可以吗？ ”男孩什么都没说就同意了。 最后，男孩不仅认真检查了他的作业，而且改正了他父亲犯的错误。

这个故事想告诉父母，通过恰当地向孩子展示弱点，可以得到意想不到的惊喜。

更多阅读：

12岁男孩老是玩手机游戏，这样控制有效减少玩游戏时间

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展5）

——家庭教育中父母应该放手让孩子“选择”

孩子的“经验”不如父母丰富，但如果父母总是这样想、那样做，孩子可能就没有“自*”。 但是，每个父母都害怕自己的孩子做出“错误的选择”。 我总是真的不想给孩子选择权，这种做法其实不是在帮助孩子，相反是在“拖延”。 如果我不给他选择的机会，他永远不会学会选择。 他绝对没有自*。

我们经常抱怨孩子“缺乏社会知识和生活经验”，但我们总是教育他们继续“没有经验”的生活。 父母尊重孩子的选择和孩子尊重父母的选择是不同的。 相反，她们有一段时间是双胞胎姐妹。 但是，人的责任感是通过自我选择形成的，一个人无权选择。 你只有选择的权利，你不负责。 让孩子有责任感。 而且，要赋予孩子自己选择的权利，让孩子自己负责自己的事情。 在筛选过程中，培养孩子克服困难和困难的顽强意志，能形成遇事沉着、果断的良好心理品质。

孩子已经上小学四年级了，但他什么家务都做不了。 因为他父母*时很爱他，家里的一切都是“包办”。 我的学校离家很*，但我父母总是担心他的安全。 不管多忙，我每天都抽时间去接他。

在这样的“安排”下，父母几乎成了红通通的影子。 对邢童来说，除了上课时间，剩下的时间几乎都是父母和他在一起。 当然，彤彤没有自己的空间。 本应该是快乐的童年，却因为父母的“安排”，变得郁闷、抑郁。

我们要做什么

一方面，他们担心孩子的安全，另一方面，他们害怕自己抑郁。 父母应该怎么选择自己？ 担心孩子安全而不能放手的父母，请先给孩子制造“可以控制的困难”来解决。 通过这种方法，逐步培养孩子应对未来的能力和意愿。 而且，在此基础上，父母可以给孩子增加自己锻炼的机会。 由于知识和经验的缺乏，孩子面临着太多的自由和选择，不利于他们的选择和决定。 所以，作为父母的你。 可以给孩子一定范围的选择。 也就是说，可以在有限的范围内进行选择。 事实上，当孩子对某事或活动积极追求欲望时，他的心动总是很活跃。 此时他容易受到外界的影响，这也是孩子学*的最佳时机。

但是很多父母害怕孩子做出错误的选择，从来没有给孩子选择的权利。 这样的孩子长大后不能适应竞争激烈的社会生活。 父母要自己给孩子选择权，告诉孩子对自己的选择负责。 父母给孩子的时候一定要问清楚，让孩子自己安排。 很多父母觉得孩子很小，不知道如何安排自己的活动。 但是，如果大人完全制定孩子的日程，孩子只是执行，孩子的自主性就永远得不到培养。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展6）

——和谐的夫妻关系是家庭教育的基础

甜甜的父亲叫了几声，甜甜的女人不理，好像没听到一样。 妈妈把她叫过来，认真地问。 “你听到爸爸叫你了吗？ ”甜蜜的回答：“我听到了。 ”母亲又说：“为什么问了就不注意了？ ”我问。 甜言蜜语不说话。 妈妈说：“去承认爸爸的错误吧！ ”怀着甜蜜的心情对爸爸说。 “爸爸，我错了。 ”

甜甜的父母在家庭教育方面合作得很好。 他们互相支持，互相保护对方的威信。 孩子对母亲不礼貌的时候，由他管理比自己管理更合适，孩子对父亲不礼貌的时候，由他管理更合适。 但现在有些父母则不然。 孩子对母亲不礼貌，父亲在那里笑。 对孩子的父亲失礼的话，母亲为了报复自己，会互相破坏舞台。 有些母亲很自私，希望孩子有和自己一样的心，害怕孩子跟着父亲跑； 有些爸爸很自私，总是想让孩子和自己在一起，而不是和妈妈一起跑。 他们似乎在争夺孩子的爱。 孩子遇到这种悲伤的情况，就会利用父母之间的矛盾来达到自己的目的。 可见，和谐的夫妻关系是良好家庭教育的基础。 夫妻关系不好怎么办？ 至少在教育孩子上要坚持不懈，任何矛盾都要背着孩子解决。 在家庭内结党是非常不明智的。

延伸阅读：

没想到你会成为家庭教育的“猪队友”。

教育孩子也需要适当地示弱。

适当的“家庭斗争”会消除孩子的任性。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展7）

——亲情淡漠是家庭教育的问题

李老师和他的妻子在广州做生意。 因为没有时间照顾孩子，从小就被安置在江西老家，由爷爷奶奶带大。 但当李老师的生意走上正轨，有时间照顾孩子时，她发现孩子不想和他们在一起。 她想回江西，家离父母也不*。 她到广州不久就和别的孩子亲*起来，经常不回家。

我们知道很多孩子的问题是家庭教育造成的。 亲子沟通是家庭教育中的重点。 李老师和孩子们之间几乎没有交流。 因为孩子们彼此冷漠。

儿童冷漠是一种心理现象，是儿童教育过程中的突出问题。 许多父母为孩子提供了丰富的物质条件，关注孩子的身体发育，但很少或根本不关心孩子的心理。

由于生活压力，很多孩子在接受教育的初期就离开父母，和爷爷奶奶在国外生活，或者从小在寄宿学校。 其实这是异常的现象。

其实婴幼儿应该在父母身边，培养良好的依恋关系。 这对孩子有安全感，有利于孩子良好的人格发展。

学龄前儿童如果离开父母，就无法体验亲情。 父母也是如此。 当孩子到了青春期回到父母身边，或者长大一点的时候，他的心理发生了很大的变化。 他从小到大，独立能力强了，有了一定的意见和自己的做法。 这一现象是自我意识的提高，在一定程度上反映了这个孩子能力的成长。 这个时候，很难和孩子培养感情。

另外，由于父母的教育方式不当，导致父母与孩子之间存在隔阂，难以沟通。 对孩子来说，由于缺乏亲情和控制的生活空间，很难适应新的环境。 所以不能把亲情的冷淡归结于孩子的问题。 表现在孩子身上，其实反映了教育的问题，是亲子关系不好的问题。

延伸阅读：

专家评论说，母亲的溺爱使女儿感情冷淡。

孩子的冷漠怎么办？ 父亲自毁，影响孩子。

培养叛逆孩子的孝顺，有四种方法可以解决家庭的冷漠。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展8）

——因家庭教育失败引发的叛逆

孩子上初中的时候，林鹏才知道，孩子小时候父母要操心的事，没什么大不了的。 现在，孩子遇到的问题，让林鹏体会到了什么是“无力”。 特别是那天，孩子突然说：“杀了我吧。 反正我是你生的。”林鹏夫妇震惊得浑身发冷。

林鹏非常爱他的儿子。 他的儿子聪明活泼，亲戚朋友都很夸奖他。 “这孩子很聪明，将来很有前途。 ”在教育孩子方面，林鹏夫妇非常努力，上课，上特首。 如果孩子们感兴趣，他们会在报纸上报道一切。 孩子们的音乐才能使他们高兴和自豪。 聪明的孩子好动，很健康，所以管教是必不可少的。 妻子温柔善良，只有林鹏饰演严厉的角色。 孩子小的时候，父母是偶像，是榜样。 没有必要说坏话。 只要父亲瞪大眼睛，他就不敢再淘气了。

但是，孩子上初中的时候，林鹏因为工作的原因，大部分时间都在国外。 严父，没管他，在身边，孩子渐渐没有恐惧。 我儿子今年14岁。 最*，林鹏发现孩子的问题越来越多，学*和玩耍开始让人头疼。 今年，儿子被老师说想找父母的次数爆发了。 一开始我*静地和父母说话，试图一起寻找解决孩子问题的方法。 在那之后，老师的语气充满了绝望。 在学校，儿子一开始很懒惰，总是向妈妈撒谎说作业做完了，但到了学校，老师发现没能做作业。 这样的事情太多了，老师生气了，上课不回家补作业就被罚了。 他跟不上班，儿子不喜欢学*。 父母在家谈起学*，儿子就会心烦意乱，和父母吵架。

孩子开始进入青春期后，就不想听别人的负面评价、父母的抱怨、不符合父母意愿的决定。 反抗、生气、不听话、和父母相对等行为也会发生变化。 在父母眼里，孩子永远不会长大，但少年心里却觉得自己长大了。 所以，父母需要改变对待孩子的方式。 把孩子当大人对待，而不是把注意力放在孩子必须吃什么穿什么上，大家会更轻松。

青春期儿童的自尊和自信正处于极度紧张和快速发展的时期。 大人在别人面前抱怨成绩和批评，会直接伤害自尊心和自信。 所以，无论孩子对不对，父母都应该给予客观的评价和意见，然后选择信任。 初中一开始，孩子的学*压力就很大。 面对人际关系的处理、学*兴趣的丧失，他们反抗是很正常的。 此时，父母要静下心来和孩子好好沟通，倾听孩子的心声，帮助孩子分析事件背后的含义，引导孩子走向正确的方向。

家庭教育失衡致孩子厌学辍学，重振“家风”势在必行（扩展9）

——叛逆孩子是家庭教育下的牺牲品

现在的父母教育了那些花了很多时间和精力在孩子身上，却傲慢、家庭冷漠、生活自理能力差、行为*惯差的孩子。 为什么会有这样的结果呢？

现在，在

误区一，孩子应该是第一位。

上，孩子在家庭中的地位越来越高。 可悲的结果是，孩子越以家庭为中心，孩子就越以自我为中心。 每次都遵从孩子的脾气。 如果有一天你不自觉地顺从孩子的脾气，孩子就会转过脸去，觉得你不像以前那么爱他了。 很明显，儿童般的状态很难融入社会。

很多

误区二，孩子无需自理，长大了自然就会。

父母选择为孩子们安排一切。 从小就追，一直跑到再也跑不动了。 初中的父母铺了床垫，我是大学的全职陪读。 因为父母是这样，剥夺了孩子照顾自己的实际机会。 其实对孩子来说，简单的自助劳动可以让孩子自己做，父母只需要容忍孩子的无能和不完美。 没有不能成长的生活能力。 只要父母肯放手。 从小放开父母，孩子长大了父母才会安心。

误区三，孩子只要不是要天上的星星，我都可以满足他。

给他的孩子想要的一切，因为害怕拒绝会伤了他们的心。 但是人生的挫折是不可避免的。 很多父母可以抑制自己的物欲，但可以无节制地满足孩子的要求。 人往往不能珍惜轻易得到的东西，从中得到的乐趣也就消失了。 这一点，孩子和大人都一样。 这样，孩子们就会明白，高消费不是靠努力和牺牲就能达到的，而是抱怨、恐吓、胁迫。 所以，父母要善于对孩子说不，让孩子学会忍耐和忍耐。 小时候能抑制欲望的孩子，会远远高于长大后没有成绩的孩子。

家庭教育的最终目的是帮助孩子独立于父母。 所以，只有父母记住放手，孩子才能成功。