满足心灵和情感的饥渴，帮助孩子走出孤僻

2 .如果和身边的朋友意见相左，就要学会讲道理。 在很多孩子看来，如果对方错了，那是最直接的做法。 但是，没有人能和动手的孩子交朋友。 因为他们总是要担心自己有没有惹到对方。 而且，坏脾气是会传染的。

3 .和朋友分享你喜欢的东西。 如果每个人都学会分享，每天他们就会得到更多的幸福。 分享的内容可以是喜欢的食物，可以是快乐的事情，也可以是成功的经验和经历。

4 .学会礼貌，说话不肮脏。 有礼貌的孩子总是感觉很好。 如果你周围有人净说坏话，就必须远离那样的人。 不礼貌的行为会传染，所以会被别人拒绝。

5 .学会谦虚。 很多时候，喜欢一样东西，并不一定非要强制带走。 懂得谦虚是一种道德品质。 如果一个朋友感觉到你的谦虚，他会喜欢你的。

6 .孩子孤僻时，如何相遇，大胆热情地表达？ 主动交朋友。 如果你想和别人玩，大胆地告诉他们，加入他们的朋友圈。 愚蠢的等待和嫉妒不会让你交朋友。

满足心灵和情感的饥渴，帮助孩子走出孤僻（扩展3）

——留守孩子性格孤僻内向？给留守儿童心灵抚慰更重要

广东的慈善事业非常重视孤儿关怀和留守儿童。

自从几年前农村实行中小学免费义务教育政策以来。

慈善组织的援助重点从“学费援助”转向“留守儿童生活费援助”，主要包括住宿和交通。

但是，爱心人士在与孤儿和贫困儿童的接触中发现，仅仅给予孤儿物质支持是不够的。

这些孤儿需要安慰，因为他们年幼时失去了父母，与亲戚和祖父母一起生活。

因此，心理咨询成为*年来的新内容。

确实，

留守儿童易生对抗自卑心理

广州体育学院的学生志愿者告诉记者，有一次，他和爱心人士到湛江遂溪县看望受助孤儿。

当有爱的人和孤儿一起参加户外游戏时。

我发现一个小男孩躲起来静静地看着。 担心会不会觉得被冷落，所以主动邀请他一起玩。

没想到，男孩突然对立起来，捡起地上的石头向书扔去。

然后转身跑，一边跑一边向别人扔石头。

具有一定心理学知识的正式认定的男孩的表现是“不良的心理反应”。

避开石头后，再次接*男孩，试图和他说话。

终于，少年摆脱了敌意，开口和他交流，分手时紧紧地握住了自己的小手。

他认为对孤儿的心理援助和物质支持一样重要。

将心理辅导引入助学内容

离开孩子早点离开父母，不仅生活困难，也缺乏感情上的支持和爱。

容易出现家里蹲、抑郁、烦躁、对抗状态。 爱心人士徐老师说。

*年来，广州爱心人士逐渐将“心理辅导”引入助学过程。

必须继续照顾孤儿和贫困儿童。

智德教育孟老师认为，留守儿童的主要心理特征是心理自卑、孤独、被抛弃、缺乏安全感。

1.

主要表现为三个方面：

对周围的人不亲*，内心极度孤独，防御机制紧张，不信任感很强

2 .孤儿容易产生恐慌和恐惧，不敢与人交流。 他们在意自己的语言表达是否会被批评或滥用，是否不被别人理解；

第三，大的留守儿童思想独立，外表看起来和普通家庭的孩子一样。

但值得注意的是，他们幸福的外表下依然隐藏着孤独。

他们用幸福的表达来掩盖与普通家庭孩子的“不同”。 因为害怕因为“差异”而被歧视。

在与留守儿童的交流中，孟老师提出了以下建议。

首先要给予留守儿童持续的关爱，特别是不要让他们感受到巨大的变化。

一个人或者一个群体对留守儿童关爱时，要注意“坚持”，让孤儿不再被遗弃；

其次，与留守儿童交流要耐心、善于倾听，多使用积极的语言，引导他们了解身边的人和事；

最后，让留守儿童多参加集体活动，多创造与正常家庭儿童开展活动和接触的机会。

那样他们就能建立起强烈的自信。

满足心灵和情感的饥渴，帮助孩子走出孤僻（扩展4）

——点燃希望之火，引导孩子走出消沉和空虚的漩涡

空虚和压抑是一些孩子不听父母话的原因。 作为父母，我们应该了解孩子的心理，帮助孩子摆脱空虚抑郁的心理阴影。 除了压力和焦虑，对人的感情影响最大的另一个因素是厌倦了空虚。 这种人无话可说，竭尽全力想办法克服，还是令人厌烦。

最新调查显示，20%的年轻人感到无聊、漫无目的、沮丧。 这种抑郁会导致厌学、吸毒、暴力或侵害他人。 基于智力的教育心理学家的这个抑郁反应的定义是：“抑郁的人对环境不满，但同时对学*和各种活动不感兴趣。 他们似乎对生活充满了憧憬，但不知道自己期待着什么。

那么孩子抑郁的原因是什么呢？ 以下理由可能很重要。

1 .没有信心。 在学校，孩子在学业竞争中被淘汰、挫折、失去自信、抑郁。

2 .孩子过于享受，挑战不足，兢兢业业，学*知识，失去了进取的斗志。

3 .厌倦往往是害怕痛苦的结果。 其实苦与乐互为因果。 孩子一害怕痛苦，就会退缩。

4 .缺乏接受人生目标和挑战的动力，打不起精神。

父母要想让孩子振作起来，避免抑郁，就要帮助他们避开这些越轨的行为。

要让孩子乐观进取，就要让他们有“希望”。 如果你充满希望，你自然会乐观进取。 父母对生活充满希望，才能培养有希望的孩子。

一位基于智力的教育心理学专家说：“悲观、恐惧和抑郁是最具传染性的。 当家庭充满这种气氛时，孩子的乐观本能很难保存。 相反，如果你被很好地教训了失败，请再试一次。 遇到困难时，正好可以锻炼坚韧的性格。 这种积极向上的态度可以减轻孩子对世事无常和生活压力的担忧。”

这句话应该是父母教育孩子摆脱抑郁和空虚的金科玉律。

延伸阅读：

孩子的内向和害羞会影响他们长大后的竞争意识吗？

不完美家庭的孩子如何把握自己的人生？

满足心灵和情感的饥渴，帮助孩子走出孤僻（扩展5）

——性格孤僻的孩子，家长如何帮助他们找回健全人格

孩子性格孤僻，不信任父母、老师和同学，拒绝向别人敞开心扉。 家长如果引导不好，容易对孩子的身心健康造成不良影响。 父母应该如何教育性格孤僻的孩子？

首先，

如何帮助孩子纠正孤僻的性格？

1 .天生对外界适应能力低的孩子通常会养成胆小文静的性格。 他们喜欢躲在角落里，一个人享受自己的世界。

2 .生活环境因素引起的孤独感。 许多家庭环境不好或家庭不完整的孩子缺乏安全感。 为了保护自己，他们封闭自己的内心，拒绝与外界交流。

3 .“民宿”是现代的生活方式，很多孩子都有不出门的*惯。 他们喜欢在家玩游戏，在外面看电视，在家点好吃的东西。 这样下去，他们会失去出门的勇气。

孤僻的孩子，家长该如何教育？

2 .多和孩子聊天，倾听他们的想法，营造充满爱的家庭氛围，让孩子爱自己的家。

3 .鼓励多带孩子外出旅游，接触外界环境和陌生人，提高他们的人际交往能力，培养外向开朗的性格。

孩子很孤僻，父母该怎么办？ 要有耐心，引导他们，倾听他们，帮助他们缓解心理压力，逐渐走出内心世界。

满足心灵和情感的饥渴，帮助孩子走出孤僻（扩展6）

——怎么帮助孩子走出上课不敢提问导致厌学的怪圈？

现在很多中学生上课沉默寡言，不活跃，一下课就害羞，不宣传。 另一方面，他们的学*成绩越来越差，学*积极性不高，明显讨厌学*了。

孩子进入这个怪圈的原因有很多，其中之一是孩子胆小，上课不能提问，最终在中学讨厌学*。

0-@ qq.com1.和孩子一起克服懦弱。

多带孩子接触新事物，适当参加冒险、刺激性活动，增强孩子的勇气，克服胆怯。

2 .培养孩子的学*兴趣。

父母培养孩子的学*兴趣，提高学*兴趣，孩子自然会在课堂上变得积极，克服厌学。

3 .不要过分责骂你的孩子。

父母不应该在孩子有问题的时候随便骂孩子。 要耐心听他们解释，和孩子一起面对问题。

4 .引导孩子与朋友接触。

引导孩子与朋友交流，交换意见。 即使孩子的意见和很多人不同，也可以当场拒绝和攻击他们的意见。

相信通过正确引导孩子的方方面面，孩子最终会走出课堂上无法提问的怪圈，克服不愉快的情绪。

如果你的中学生也是胆小的性格，不喜欢学*，请免费咨询明智、首选的青少年教育导师孟老师。 孟老师会和你一起帮助孩子克服厌学心理。

如何应对孩子的胆小，请参照《孩子性格内向胆怯，不苟言笑？家长不得不看的五点建议》。

满足心灵和情感的饥渴，帮助孩子走出孤僻（扩展7）

——怎样帮助孩子走出叛逆期

许多父母哀叹，孩子长大了，内心越来越难理解，感情波动，不再受父母支配。 为了知道“冰冻三尺，非一日之寒”，孩子青春期出现的各种心理和行为问题，往往是父母在家庭教育中运用错误教育方法的结果。

青春期的孩子已经有了自己的思想和行为，觉得自己“长大了”。 另外，他们的身体发育已经开始进入成年状态，希望确立自己的地位，得到家人和同龄人的认可。

孩子出现叛逆行为时，父母会避开急躁和愤怒，以粗暴的方式面对孩子。 这样不仅帮不了孩子，还会让孩子讨厌、讨厌自己的父母，导致更严重的心理问题。

父母要注意和孩子沟通，不要说话太死板，以免伤害孩子。 挫折和压迫会加强孩子的反抗心。 在青春期，许多孩子喜欢穿新奇的衣服，耳洞和纹身。 这是他独立意识的体现。 孩子是自主的，希望被所有人关注，但同时也要强调自己的个性，表现出自己的与众不同。

父母应该鼓励孩子发展自己的兴趣，了解世界，交更多的朋友。 喜欢交朋友，待人友好的性格，对孩子的将来大有帮助。 豁达的孩子更宽容。

其实，孩子青春期反抗的强度取决于父母。 孩子的成长不仅是遗传，最重要的因素是环境，父母完全掌握了这两个因素。 一个家庭的气氛是好是坏，家庭之间的沟通是否和谐是完全可以控制的。

父母和孩子的相处，不仅要缺乏爱，还要多了解。 如果沟通没有问题，孩子的叛逆心理自然会消失。