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调查显示，中国自闭症儿童的数量每年都在增加。 他们中有些人天生患有自闭症，有些人则因为自卑而闭门不出。 在自卑感阶段，孩子有可能成为正常的人格，自卑感如何养成呢？ 关于联合体的深入理解，请参照《舒明浩123》的详细分析。
对自卑儿童的调查发现，自卑不是天生的，而是外部影响造成的。 在这种外部影响中，家庭因素更为重要。 单亲家庭的孩子容易自卑。 看着别人幸福的家庭，孩子容易变得卑鄙。 父母的粗暴教育也是孩子自尊心下降的重要原因之一。 父母从来不愿意和孩子沟通，一有事情就骂着解决，会严重伤害孩子的自尊心，孩子也会自卑。 有些孩子天生脆弱，有些孩子父母期望太高。 一旦失败，他们就会对自己产生怀疑，自尊心变低。
那么，父母如何帮助孩子摆脱自尊呢？ 具体请参照《带着您的孩子走出自卑》。 要解决孩子的自卑心理，必须从家庭因素入手。 首先，家长必须在教育方面做出改变。 他们应该对孩子的学*问题采取鼓励的态度。 孩子成绩不好时，要耐心指导，不要用粗暴的态度解决问题。 要正确引导孩子，让孩子正确认识自己，帮助孩子发现自己的优点。 对于天生文静的孩子，我们要让他们积极面对世界，开阔视野，树立自信。
孩子性格的培养主要依靠父母的指导。 父母最清楚孩子的自卑感是怎么培养出来的。 父母*时要加强与孩子的沟通，不要知道事情严重了以后会后悔。
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孩子自卑的性格是怎样养成的 家长应该怎样改善这个问题（扩展1）
——家长应该怎样帮孩子养成制定合理的学*计划的好*惯？
学*是持久战，是马拉松，是砌砖起家、积累知识的高楼。 战争要有总体战略规划，长跑要*均分配体力，盖楼要先有蓝图。 同样，学*也离不开合理的计划。
恐怕很多
人的知识的学*和记忆有一定的规律，一次记不了多少。 一忙起来就即兴奇袭。 他想一晚上把书都读完，但他的努力并不不足。 但是，效果只是表面的和痛的。 他越读越觉得自己什么都知道，考试的时候一无所获。 他*时的学*不重视知识的积累和强化。 一到考试就着急地死记硬背。 通过暂时加深印象来应对考试。 考试结束后，你把它忘得一干二净。 随着时间的推移，你学到的东西越来越多，忘记的东西越来越多，一时的惊讶作用也越来越小。 如果真的遇到高考，成绩立马下降了。
另一个不打算计划的问题是，我对自己没有信心，不知道一切，我越来越没有信心，总是处于无法即兴发挥的状态。 说到欣欣，*时没有系统地学*，所以只知道掌握知识点的方法。 结果，没有将头脑中的知识全部连接起来，没有形成活的知识结构图。 考试前我一直觉得自己有漏洞。 这是典型的被动学*。 我完全不知道如何在心里建立知识库。 我好像在向别人学*，效果当然不好。 不管怎么学*，很快就会忘记。
新人要么努力，要么不好好学*。 渐渐地，他们觉得自己比别人笨，不相信自己的成绩会赶上其他同学。 结果，他自己的将来因为学*方法问题而落后，这种自卑感伴随着他的一生，给他带来无数挫折。
例如，好计划是成功的一半。 比如迪，她的成绩很好，似乎并不困扰学*。 她常说的，学*应该是一件快乐的事情。 学*是为了增加快乐，不是为了减少快乐。 其实她也是班里最有趣的人，有时会搞点小恶作剧。 她来上课的时候，眼睛亮了，举手最多的是她。 其他学生羡慕她轻松的学*，向她征求建议。 她拿出时间表说：“我全靠它了。” 她的计划和其他学生不一样。 她每天用荧光笔显示“休息”和“玩”的文字。 她说：“为了保证我自由活动和玩耍的时间，我必须提高学*的效率。 学*越快，玩的时间就越多。 ”
在学*部分，她不写学*的时间，只写效果。 最常见的是“理解”、“运用”、“掌握”这些词。 别人每天回家做作业的时候，她都会复*课上做的笔记，对照书中的例题，了解之后再做作业，所以她很容易做到很快。 每天做完作业，她只用了十几分钟就把新旧知识点画成一张图，不用看字画。 画画的时候相当于复*以前的知识，把新知识和旧知识有机地结合起来。
每天给课表留出30分钟来填空。 她把考试和作业中漏掉的问题都抄在一个笔记本上。 她每天填坑的时候都会从中选择，故意选一些不熟悉、印象不太深的，对的检查一次，错的检查一次。 当她在一个问题上连续得到三个滴答的时候，她觉得如果她彻底掌握了这一点，她就再也不会碰它了。
为了让孩子能轻松有趣地学*，
学*计划应该由孩子们自己制定。 这个计划需要孩子们自己执行。 家长可以一起参加讨论，但最后的决定权一定要给孩子。 让孩子觉得父母不是强迫他们学*，是自己对父母的承诺，必须努力不要让父母失望。
注意学*计划的效果。 很多学生的计划，比起学*效果更重视学*时间，结果容易出现质和量的变化。 家长可以要求孩子在制定学*计划时强调达到什么效果，设定可验证的目标。 监护人必须定期检查。 这样孩子就可以摆脱读死书的怪圈了。
计划的安排要注意劳力和劳力的结合。 集中时间过长会降低学*效果。 所以，在学*计划中留出休息时间，适度放松可以保证学*质量。 作为父母，在孩子放松的时候你可以和他一起玩。 即使一天只有10或30分钟，也会很好地调节自己的情绪，给孩子带来新的学*欲望。
完成计划的奖励。 如果孩子能完成计划，父母可以给予适当的报酬。 奖励的内容最好向孩子询问自己的意见。 周末可以和孩子去游乐园，和孩子吃麦当劳，在经济条件允许的情况下，给孩子买喜欢的礼物。 奖励是父母向孩子祝贺的方式，孩子应该感受父母的喜悦。
学*计划要注意新旧知识的联系。 在学*计划中要特别强调，以免学*新知识，忘记旧知识。 画知识结构图是个好主意。 父母可以让孩子说明图中各知识点的关系。
学*计划是为了帮助孩子树立自信。 父母应注意学*计划不会给孩子增加压力和负担，而是提高学*效果，减轻负担，增强自信心。 我们必须把学*计划当成鼓励孩子的手段。 在实施计划的过程中，我们应该尽量鼓励孩子。
合理的
让孩子养成及时调整学*计划的好*惯。
孩子自卑的性格是怎样养成的 家长应该怎样改善这个问题（扩展2）
——作为家长，应该怎样培养孩子养成良好地卫生*惯？
如何让孩子养成良好的卫生*惯？
要让孩子养成良好的卫生*惯，最重要的是勤洗手、闭口不言。
孩子不良的卫生*惯把病原体带入体内，与孩子的本能有关。
孩子天生好动，喜欢玩具、动物、一起玩的孩子和稀罕的食物。
这些本能总是让孩子的手接触到各种各样的东西。
当患有传染病的孩子通过手向玩具传播病原体时。
有些孩子用玩具把病原体粘在手上。 不洗手的话，吃饭时会引起胃肠感染。
例如甲型肝炎； 揉眼睛时，肠道病毒会感染眼睛
如果碰到其他玩具，就会形成新的传播。
孩子们喜欢各种珍贵的食物。 如果他们吃了不干净的食物或者没有充分煮熟消毒的食物，就会发生胃肠道感染。
另一个常见的问题是擦鼻子。 为孩子准备干净的手帕和纸巾。
教育孩子正确擦鼻涕，注意个人卫生。
其他良好的卫生*惯包括刷牙、漱口、洗澡、洗脚、勤换衣服、理发、修剪指甲等。
广义上的不良卫生*惯还包括少运动、吃油炸食品、喝含糖饮料等。
孩子自卑的性格是怎样养成的 家长应该怎样改善这个问题（扩展3）
——家长应该怎样尊重孩子的隐私权？
多位父母3360表示：“孩子越大越不听话。 像以前一样，他什么都告诉了父母。 ’父母中，有人注意到孩子背后有什么东西，也有人躲在孩子身上。 同学之间的信件和他自己的日记总是放在锁着的抽屉里，对孩子的行为感到不安，害怕孩子染上不良*惯。
这样的父母太保护孩子了，*惯了什么都为孩子做的教育模式。 他们中的一些人发现孩子有什么东西，就千方百计地重读孩子的信件和日记，把其中的一些东西当作自己“错误行为”的证据来指责孩子，伤害孩子的自尊心。
人心的发展是阶段性的，可以追溯到无影无踪。 在婴儿期，孩子的一切都依赖父母，但在青春期，孩子可能还把父母作为最初学*和模仿的榜样。 但是到了青春期，情况就不同了。 随着*意识的出现，他们必须在更大的范围内接触社会和生活。 此时，人们隐私的内容发生了变化，范围也逐渐扩大。
保护隐私是适应社会生活的一个方面，保护隐私是保护自己。 孩子的隐私意识正在提高，父母应该高兴。 但是，尊重孩子的隐私和以保护隐私为借口拒绝父母的管教和帮助是两回事。 父母与孩子的关系是与生俱来的，父母有权利、义务、责任，有长期教育孩子的责任。
你如何尊重孩子的隐私？ 智德教育专家孟老师给了父母“的建议”。
建议：父母对敏感问题应该持开放态度。
推荐：在生理变化中父母如何与孩子沟通？
建议：父母如何放下架子，*等地与孩子交流？
干预孩子的隐私：违法的同时“违背”孩子的内心。
你知道孩子青春期隐私的三个方面吗，父母们？
孩子自卑的性格是怎样养成的 家长应该怎样改善这个问题（扩展4）
——家长怎样帮孩子养成课后复*的好*惯
课后，与其每天复*半个小时，不如解题两个小时。 作业是为了检查学生的知识掌握度。 不复*的话，知识的掌握会大幅延迟，作业的错误会变多，学生的自信也会下降。
1885年，德国心理学家艾文霍斯通过实验发现，刚背诵的材料，一小时后只剩下44%，一天后只剩下33%，两天后只剩下28%。 所有人都会很快忘记所学的东西，然后慢慢忘记。 所以，自古以来，人们都是为了不要马上忘记自己所学的东西，不要忘记得太多，也不要永远忘记，通过反复学*，激发和巩固记忆。 这是再学*、重复学*，也就是复*。
复*是将以前学到的知识由新到旧，系统地再加工，根据学*情况适当调整。 这个复*过程不仅被动、简单地巩固记忆，而且通过再学*、二次和三次反复学*，可以获得一次、二次复*中没有学过的、理解不深或理解不完的新知识。 一些记忆力好的同学为了能“每天复*，每周总结，每章总结”，经常从不同的角度、不同的层面复*，能形成惊人的记忆力。 所以很多学生记不住学过的东西。 他们不是笨蛋，但不擅长复*。 或者说，没有足够的时间复*。
我们学过的教科书中，有哪一本没有在很大的篇幅里复*过？ 各单元的总结是复*。 期中考试和期末考试之前有大量的集中复*。 高考前的大复*就不用说了。 高考前的所有考试和模拟考试，其实都在复*。
让更多的孩子讲述自己学到的东西。 提到孩子每天都学了什么，这周学了什么，本单元学了什么，一些没有刻意学过的内容。 看孩子能不能答对。 如果回答不好，要马上让孩子复*。 否则，时间久了就没了，意味着你学的东西都白费了，考试成绩自然也不会好。
第二，阅读教材时，要边读边想，想重点难点，分析疑点，加深理解。
第三，阅读必要的参考书，丰富课堂上学到的东西。
第四，整理和充实笔记，对所学知识进行分类，深化、简化、组织知识，循规蹈矩加强记忆。
第五，加强练*。 一般是复*后练*，或者边复*边练*。 在复*过程中，加强练*可以提高复*效果。
其次，应该仔细复*概念、公式、规则、定理、规律。 想想是怎么形成和派生的。 适用于什么？ 他们需要什么条件？ 有其他说明或证明方法吗？ 涉及到什么知识？ 追根溯源，牢牢掌握知识。
第三，反复复*。 课后复*一次，章节或单元后复*一次。 在学*的第一阶段进行系统总结，期末再复*一遍。 通过这种逐步复*，形成的知识联系不会褪色。
第四，复*要有自己的想法。 通过一节课、一节课、一章的复*，将自己的想法和想法归纳起来，采用列记、提纲挈领的方法，贯穿前后知识，形成完整的知识网络。
第五，复*中遇到问题，不要着急看，也不要问别人。 在阅读和听之前思考。 这有助于提高注意力，强化记忆，提高学*效率。 每次复*时请回想一下上次的内容。 由此，在保持学*连续性，唤起对所学知识的回忆的同时，对记忆的连续性和牢固性也有良好的作用。
第六，复*中，要适当看几个问题，做几个问题。 要重点复*，选问题、做题。 在解决问题之前，首先要想起过去问题的想法，并在此基础上解决问题。 问题的目的是检查自己的复*效果，加深对所学知识的理解，培养解决问题的能力。 做综合试题可以加深对知识完整体系的理解，培养综合运用知识的能力。
高考复*开始的前提条件：良好的复*环境
高三下学期高三学生如何利用有限的时间有效复*？
孩子自卑的性格是怎样养成的 家长应该怎样改善这个问题（扩展5）
——家长怎样帮孩子养成学*中“举一反三”的好*惯？
牙齿从学会语言开始，就能慢慢行走，直到长大，孩子不断接受各种挑战。 这样，孩子在生活中就要能举一反三。 例如，掌握基本的口语能力后，要善于表达和交流。 学*也是如此。 “模仿是最好的学*。 ”在孩子学*的过程中，父母通过模仿让孩子掌握知识，然后举一反三，善于运用知识，学*自然会事半功倍。
如何实现高效的学*？ 学生、老师和家长都尽了最大努力，但问题可以归结为学生如何从别人的错误中吸取教训，灵活思考和变通。 显然，盲目推行题海战术是徒劳的。 我们经常说，一个人真的应该一辈子读书。 因为麻雀虽小，五脏俱全。 在学*上，与其盲目地问100道题，不如彻底理解一道题。 这是高效学*的秘诀。
1 .第一，教孩子全面了解典型问题，掌握基本原理。 这是举一反三的基础。 孩子缺乏对基础知识和常识的深刻掌握，举一反三就会失去坚实的基础。
2 .鼓励与老师、同学进行更深入的交流和讨论。 通过学*他人的经验和体会，可以得到很大的启发，有助于孩子以后进行广泛的思考和练*，也可以开拓孩子的思维方式。
积极学*，快乐无边。
教育孩子养成设定明确学*目标的好*惯。
孩子自卑的性格是怎样养成的 家长应该怎样改善这个问题（扩展6）
——50%的家长都急坏了！怎样让性格内向的孩子开朗起来？
吴已经六岁了，但他还是个胆小鬼。 他在幼儿园里几乎不敢和老师说话，上课时更不用说举手发言了。
昨天我们养了几天的鸡死了，他哭得很厉害。
然后他向自己唠叨。 “我们的鸡死了。 我们的鸟飞了。 我们的花枯萎了。 ”
我们的松鼠逃跑了。 我们的孩子很淘气。 因为我们说他很淘气。 ' '
我不能接受。 这么小的孩子怎么会有这么悲观的情绪？
他们敏感、胆小、孤僻。 但是后天的环境更重要。
如果他生活在理解和关心他的环境中，他的气质就不一定能体现出来。
表现出有勇气有骨气的气质，这叫做气质掩蔽。
有骨气的孩子反应快，容易冲动，有骨气的孩子往往性格灵活，善于交际。
1 .休息日带着孩子走亲访友。
出门前，对他说：“今天去你婶婶家吧。 阿姨和叔叔说话的时候，请小心。
哥哥和你玩。 你一定要和他玩。 他快六岁了。 我完全理解父母的意思。 回来后，妈妈会奖励你。
你不喜欢看米老鼠的动画片吗？ 妈妈回来后看V C D……. '
2 .家里气氛愉快，家人经常开玩笑，讲有趣的事情。
到了肯塔基，我带你去找服务员阿姨要礼物。 先从自己开始，然后去找阿姨要。
一次，两次，几次，然后让他自己去拿。
如果你不想要孩子，如果你也不介意其他孩子炫耀自己的才能，那就无所谓了。 父母不需要太在意。
3 .咨询幼儿园老师，请他们回答课堂上回答的问题。
然后在孩子面前大大夸奖他，树立他的自信。
回头去找他，鼓励他举手。 他一有举手的意向，马上表扬。
即使父母跟老师说话也绝对不能让他看到。 因为他很敏感，所以他会想你是不是在说他。 那可不好。
4 .家庭和气氛的影响
关于鸡死了、花枯萎了、松鼠逃跑了等事情。 请参阅。
也许是大人在他面前表达了悲观情绪，但他也受到了影响。
有这样的感情确实很痛苦，但仅仅用语言来解释和安慰是不够的。
好办法是转移他的注意力，和他聊点别的，带他去超市，在书店买几本书回家看看。
去玩具店买玩具在家玩，淡化悲观悲伤的情绪，以后会好起来的。
父母应该冷眼旁观，当作没有。 最好不要直接说明。 越解释，重复次数越多，就越刺激他。
怎样让孩子从小养成热爱阅读的*惯？孩子要父母发脾气才去写作业 家长怎样做才能改善局面？怎样帮孩子养成晨读的好*惯？家长怎样帮孩子养成课后复*的好*惯怎样教孩子养成记笔记的好*惯家长怎样才能帮孩子养成上课认真听讲的好*惯？家长应该怎样帮孩子养成制定合理的学*计划的好*惯？家长应该怎样培养孩子善于与同学合作的好*惯？家长应该怎样教育孩子 让老师更喜欢孩子呢？家长怎样帮孩子养成学*中“举一反三”的好*惯？究竟是什么原因导致8岁孩子沉迷手机游戏的？又该怎样解决这个问题？15岁男孩自卑是怎样的心理特点？三个方面培养孩子自信怎样帮助自卑的孩子？家长怎样培养孩子解决问题的能力网瘾是一种病吗？应该怎样帮助孩子走出网络的诱惑强烈的自卑情绪是孩子成长的绊脚石，家长应该引起重视作为老师，应该怎样帮助学生走出自卑心理作为家长，应该怎样培养孩子养成良好地卫生*惯？问题学生逆反心理 老师应该怎样引导？如何对待孩子的虚荣心家长应该怎样引导我家孩子懒惰怎么办 如何改善这个问题作为家长应该怎样教育孩子应学会换位思考家长应该怎样尊重孩子的隐私权？孩子沉迷网络游戏怎么办 三步能帮你改善这个问题孩子的自私性格是怎么养成的家长怎样消除留级生的自卑感与人格损伤家长课堂：面对女儿的厌学情绪，妈妈应该怎样做？我们应该怎样“惩罚”孩子？看看名人是怎样教育孩子的（家长必读）
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