对付不喜欢的功课的方法

中学的课程很多，每个学生对科目的兴趣也不同。 我对几个科目感兴趣，接下来热情高涨； 但是有些科目我没那么感兴趣，拿在手里就会皱眉头疼。 中学教育是基础教育。 尽量学好所有科目(但*均不消耗精力)，不要忽略不感兴趣或“讨厌”的科目。

做作业的时候，可以先做自己感兴趣的科目。 这样，你就可以先把注意力和精力引导到自己最感兴趣的地方，暂时把自己不感兴趣的科目放在一边，直到再也放不下去了。 这是积极的延迟。 其实，这不仅有助于做作业，我们在日常生活中也经常使用这个方法。 把不想要的工作留到最后，先做自己想做的事。 前途容易，前途难。 往往可以大幅度提高工作效率。 因为兴趣不仅是某种感情，还能使人的精神处于愉快的状态，充满热情。 它还往往激励人们积极创造性地从事这项活动，成为产生更好效果的动力。 在这种情况下，我们应该先做我们不感兴趣的科目，而不是利用兴趣的有益作用。 否则，这门学科枯燥无味的学*破坏了读书的好心情，使人厌烦，自然会严重影响感兴趣的学科的学*，结果必然会有很多工作要做。 所以，顺利完成有趣的工作，减轻负担，让自己感觉良好，专心于自己不想做的工作，这要好得多。 另一方面，这让你幸福； 另一方面，你觉得必须完成它，就会产生兴奋感和紧迫感。 相对来说，你可以很容易地处理你不喜欢的工作。

做枯燥难做的工作时，可以从简单的部分开始，先消除周边的障碍，解决简单的问题，缓解心理上的反感。 解决简单的问题，可以进一步了解相关知识，从而为进一步解决难题做好知识准备和思路开拓，最终达到突破和所有解决的目的。

在

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对付不喜欢的功课的方法扩展阅读

对付不喜欢的功课的方法（扩展1）

——孩子逃避不喜欢的事撒谎说谎，爸妈该怎样教育这类孩子

人的骨子里，或多或少都有逃避的本能。 当面对自己不想做或做不好的事情时，大多数人会无意识地选择逃避。 特别是大人不能说是孩子。 但是，为了不做自己不想做和讨厌的事，人会找各种各样的理由说谎骗人。

生活总不乏这些逃避的例子，具体有以下两种表现：

1.对于大人来说，比如晚上被朋友邀请去参加小聚会，不知怎的，大人不想出去，晚上加班，回复说不能出去。

例如，如果你压力太大，不想上班，想放松一下，你就跟上司说你需要请假去医院。

2 .对孩子来说，最让父母头疼的是，孩子装病欺骗父母和老师，谎称身体不舒服，不想去学校。 有些学生向老师伪造病假，只是为了省几节课。

所以，当孩子逃避做某事而撒谎时，父母可以这样做。

1、让孩子尝尝被骗的滋味

的孩子想通过说谎来逃避某事时，父母可以故意欺骗孩子，让他体验被骗的苦果。

例如，孩子早上出门，捂着肚子假装很痛苦，或者谎称不能去学校。 父母可以暂时让孩子在家休息。

约30分钟后，询问了孩子的身体状况，告诉他恢复后打算10点带他去看电影。 等孩子10点出去电影院，“我撒谎了。 我不想带你去电影院。”

孩子被骗的话一定会失望、失落、愤怒。 如果你经历了被欺骗的感觉，孩子可能会得到一个教训。 我一定会考虑到以后会说谎和说谎，然后再行动。

2、重视榜样作用

应该知道榜样的力量是无限的。 父母在孩子面前的每一句话，都会马上反馈给父母。 父母为了逃避什么，在孩子面前欺骗同事和上司，孩子也模仿，同样欺骗父母、老师和同学，逃避自己不喜欢的事情。

所以父母要面对现实，尽量不在孩子面前撒谎，不惹麻烦。

对付不喜欢的功课的方法（扩展2）

——沟通是人类进步的桥梁 孩子不喜欢与人交流怎么办？

如果孩子孤僻、孤僻、不愿与人交流，父母应该警惕。 他的行为可能是他信心不足的表现。 如果父母在这种情况下不立即采取措施，孩子的自闭倾向可能会变得严重。 那么，父母怎样才能避免孩子的沟通障碍呢？

第一、培养孩子的独立能力

父母应该给孩子更多工作的机会，不要以为孩子很小。 我什么都给你做。 过度保护的环境往往难以形成孩子的主动性和积极性。 一走出温暖的家庭，孩子就容易变得胆小。 正确的做法是从小就有意识地给孩子提供机会，让他们做自己力所能及的事，从而增强他们的自信心，产生与人交流的欲望。 父母要时刻关注孩子的情绪变化，增加与孩子的沟通。

第二、用游戏的方法培养孩子的表现力

是孩子们的本能，任何孩子都喜欢参加游戏的情况。 可以让孩子在家里用俏皮的语气进行各种表演。 第一，让孩子给父母看，不要害羞。 孩子表演的节目，是自己喜欢和熟悉的人和故事，可以让孩子在日常生活中形成表达的欲望。

第三、多鼓励孩子与他人进行交往

对付不喜欢的功课的方法（扩展3）

——正确引导孩子消除“老师不喜欢我”的心理

师生之间发生误会，对孩子的学*极为不利。 父母是健康和谐的师生关系的桥梁，是帮助孩子消除这种误解的最佳人选。

“妈妈，我们的语文老师不好，我不想再上她的课了！ 女儿从学校回来，把包扔在桌子上，开始嘟囔。 你女儿说这话的时候，你心里还以为是“戈登”。 你为什么问你女儿？ ’今天一直在举手，老师正在让其他同学回答问题。 上次我只错了一个单词，她就批评了我，但是班里成绩不好的孕妇们，错了四五个人也没有被批评！ "女儿撅着嘴，悔恨的眼泪沿着脸颊滚了下来。 孩子这么说你很生气。 360都是同一个孩子。 你为什么要让其他同学而不是自己的孩子回答问题？

其实老师对所有同学都是*等的，就像父母爱孩子三四个人一样。 这就是老人们说的“切掉10个手指中的任何一个都会痛”。 老师对孩子的管教有不同的态度和方法。 那是因为每个孩子都有自己的实际情况。 例如3360的学生，在学*基础和性格上有一定的差异。 老师在教。

一般孩子多是经常学*自己喜欢的老师教的科目，讨厌的老师教的科目多是逆反式的讨厌学*，严重影响了学*效果。 所以父母要帮助孩子摆脱“老师不喜欢我”的心理，积极帮助孩子消除与老师的隔阂。 只有这样，孩子才能爱老师，爱学校，爱学*。

例如，

帮助孩子分析出理这种现象的原因。

:的孩子只错了一个单词就受到批评，有些学生只错了四五个单词就没有受到任何批评，他们认为这是老师的偏见。 父母之所以能教孩子，是因为你的基础比那些同学好。 所以，老师对你要求更高，说明老师喜欢你。 聪明的孩子听父母的话，当然明白老师的用心，但是我更喜欢老师。

对孩子说一些安慰的活。

上，父母最好对孩子说几句安慰的话。 这样，他们的心理就会*衡。 例如对孩子说：“老师不叫的理由是因为老师觉得他很努力。 相信老师，请更加努力。 下次老师提问，其他同学就不回答了。 只有你举手，老师才知道你是正在学*的学生。 ”或者“老师批评了你，表示了对你的关心，希望你能成为好学生。

鼓励孩子与老师沟通。

父母应该鼓励孩子积极与老师沟通，让孩子机智地向老师表达自己的想法，通过与老师的沟通为孩子消除烦恼。

不能这样教育孩子。

1 .相信孩子的话，“为什么老师只骂你？ 你有偏见吗？ ”或者“老师可能讨厌经常打电话吧！ ”'

2 .在孩子面前谈论老师对与错。

3 .对孩子说3360，“老师喜欢学*好的同学。 只要学*好了，老师就会喜欢你的。 ”

对付不喜欢的功课的方法（扩展4）

——北京通州生父暴打两月大男婴致病危，只因不喜欢男孩

今年的3月25日，乐乐诞生了。 这个可爱但天真的孩子，和所有新生一样，又哭又笑。 但是，这个天真的孩子没有用笑容感动李，也没有被父亲爱着。 乐乐一哭一闹，总是说父亲的坏话。

孩子的母亲说孩子的父亲脾气暴躁，孩子还没满月就开始玩了。 他越是停下来，玩得越多。 6月13日上午，两人又吵架了。 他打了妻子后，发现乐乐没人管，打算喂她，但不喝乐乐。 失去耐心的李开始毒打乐乐。 程先生回家后，发现孩子几乎昏迷不醒，赶紧把孩子送到儿童医院。

乐乐脸色发青，全身有很多伤口。 她的脖子上有旧伤，脚脱臼，一只脚有明显的牙印。 医务人员检查时，乐乐发生了痉挛。 医院诊断，儿童脑出血，脑内大量积水。 乐乐因为有生命危险，被转移到了ICU病房。 由于孩子的伤势明显是殴打造成的，医务人员立即报警。

“当我们第一次看到这个孩子的受伤时，我们都不敢相信这是孩子的父亲。 ”通州警察局表示，这是法律上的轻伤，但对两个月以上的婴儿来说几乎是致命的。

父亲打了男孩两个月，病危了，因为养育孩子累了，说想要女儿。

民警表示，接到报警后，民警立即将嫌疑人李某带到派出所。 经过进一步检查，嫌疑人承认他虐待了孩子。 李先生说：“我这样做是因为我非常失望。 我只想要一个女儿，至少我不用什么照顾。 我父亲厌倦了养育两个儿子。 他52岁时死于胃癌，死的时候没有两个儿子，所以我特别不想要男孩。”

我认为对孩子来说，家是最安全的地方。 你心疼爸爸抚养两个儿子过劳死，也不喜欢男孩子。 但是，如果你虐待自己的亲人，边肖会情不自禁，你的人性是什么？ 现在的虎毒不吃孩子是真的吗？ 你，一个父亲，面对着孩子稚嫩的脸庞，却如此冷酷残忍。 俗话说“穷则思变”。 但是，你还有心吗？

许多虐待儿童事件发生后，几乎没有举报人，这也是儿童家庭暴力不容易被发现和制止的原因。 受虐儿童受家庭影响，能力有限，不到2%举报； 其他家庭继承了中国“家丑不可外扬”的传统观念，一般不举报。 根据这位母亲的描述，可以看出小李对乐乐的暴力行为已经不是第一次了，而是从满月的时候开始的。 边肖个人认为，母亲的懦弱对事件的发生也负有不可推卸的责任。 如果李先生第一次乐乐地挥拳，母亲没有选择忍耐，父亲的暴力行为以后不是就没有发展了吗？

我们现在还不能说这种暴力对乐乐的心理造成了什么影响，但家庭暴力对孩子的心理影响可以说是不可估量的。 孩子经常被打和骂，会引起严重的心理扭曲，影响一生。 有暴力倾向的孩子大多是在家庭暴力中长大的。 毕节儿童自杀的根本原因在于从小遭受的家庭暴力。 乐乐还很小，但迟早会变大。 事件的事实是不能改变的。 在面对孩子之前，我不知道父亲接下来会怎么样。

对付不喜欢的功课的方法（扩展5）

——孩子不喜欢学*该怎么办？在你陪学的过程中一定要做到以下三点

在传统的微信咨询中，老师们最面临的问题之一是“孩子不喜欢学*怎么办？ ”。

这也是很多父母最想问、最想知道的问题。 在今天回答“该怎么办”之前，让我们先来看看这个问题中的假设。 “孩子不喜欢学*”。 其实这个前提是错误的。

喜欢学*的孩子需要满足“一个有用，另一个有趣”这两个原则。

看书、玩智力游戏很有趣。 这样的“学*”很喜欢孩子；

背诵国语给孩子成就感，是“有用”的，孩子喜欢学*的方式。

然后，一位家长问老师，孩子以前很乖，经常学*。 但是，为什么上小学和初中的时候突然“变得讨厌学*了”呢？

那是因为在小学和初中的学*过程中，孩子感觉不到老师上面说的“有二”原则，没有意思，也没有用。

作业太多，做不了太难的题目，孩子什么成就感都没有。 孩子在学*的过程中往往看不到学*的好处，产生放弃的心理，成为最后的“厌学”。

0-@ qq.com1.和学生在一起时，帮助孩子营造学*氛围。

很多父母很烦恼，*时和孩子相处得很好，但到了和孩子一起学*的时候就很辛苦了。 不要盯着孩子的学校看。 有些父母盯着孩子的作业，马上指出错误，等孩子不小心就会敲桌子。

其实这是错误的教育方法。 在陪你上学的过程中，要积极给孩子营造学*的氛围，不要让孩子感受到巨大的心理压力。

2 .孩子遇到困难时，要承认对困难的恐惧。

心理学中有“同频共振”的说法。 只有到了同一个频率才能产生共鸣，也就是一个孩子心中的感受，只有被别人触碰，才能和我们产生共鸣。 接下来，你的孩子会听你的教育。

所以，当孩子遇到困难时，首先要坦白，承认他们对困难的恐惧。

只有你和孩子一样的频率，孩子的心得到了你的认可，你才会和他产生共鸣，以后你跟他说什么他都能听得到，孩子希望和你一起来解决问题。

3 .学*不顺利时，考虑孩子的突破方法。

要知道，不是孩子不喜欢学*，而是面对一些没用或没意思的学*任务时，他们很难看到和体会到学*的长期作用，所以会想逃避。 而且，要帮助孩子看远处的方向，引导他们走向正确的方向。

在教育孩子的过程中，其实更多的是父母教育、引导孩子，而不是轻易抱怨。 一是明确陪读任务，营造陪孩子做作业、一起学*的氛围； 第二，孩子害怕困难的时候，要承认孩子的感情。 只有你和孩子共鸣，才能得到同频共鸣的效果。 第三，面对孩子的学*焦虑，要和孩子一起想办法克服。 只有克服挫折，孩子才能真正有自信。

如果在教育孩子的过程中遇到困难，该怎么办？ 这时，不妨来到“智本教育”*台，向心理老师在线求助。 老师根据你描述的问题，为你提供在线育儿方法。

对付不喜欢的功课的方法（扩展6）

——家长应该如何引导厌学的孩子消除老师不喜欢我的心理？

很多孩子对学*不感兴趣，讨厌学*。 最常见的原因是“老师不喜欢我”。 实际上，老师对所有学生都是*等的。 孩子觉得老师“偏心”不喜欢学*。 父母不能一起谴责老师。 孩子如果从父母那里得到想要的答案，就会讨厌学*。

最讨厌孩子的老师是“偏心老师”，父母最受不了的是孩子不被老师重视。 这件事发生在一所小学：

一位小学三年级的家长非常关注孩子在学校的情况。 有一天，孩子要离开学校的时候，他妈妈问他：“今天怎么样？ ”我问。 孩子说：“好无聊啊。 今天一直在举手，老师只叫其他同学。 ”她一听到孩子的话就马上给学校打电话，一口气表达对老师的不满。 老师很吃惊。 那位老师一点儿也不偏心，孩子的成绩很好。 老师也希望他当班长。 但是这一天之后，这个学生在课上不敢举手发言了，讨厌学*了。

事件发生后，与老师的对立影响了他的心理，他逐渐厌恶阅读，妨碍了他的正常发展。

通常，父母只能从孩子嘴里了解学校的情况。 如果孩子对父母说“不管我做什么，老师总是责骂我”或者“即使我举手回答，老师也不会叫我的名字”。 这个时候，父母的态度很重要。

不容分说，只相信孩子的话，“为什么老师只骂你？ ”也有父母教孩子。 或者“老师可能讨厌经常打电话吧！ ”其实这个回答方式让最吃亏的人成为了孩子自己。 家长的这种回答只会加深孩子过度敏感的态度，反而不信任老师，对孩子的学*造成无意义的不良影响，培养孩子对事物的偏见。

如果父母真的爱孩子，就应该避免在孩子面前批评老师的是非。 即使老师真的行为古怪，也不应该在孩子面前评论。 相反，聪明的父母应该抓住这个机会，用现成的例子告诉孩子。 就是辩证地看事物。

试着对孩子说：“老师骂你，就是老师关心你，希望你做个好孩子。” 如果站在父母的立场上，那样说并不难。 另外，“老师不叫你是因为老师认为你很勤奋。 所以请相信老师，更加努力。 下次老师提问，其他同学就不回答了。 只有你举手，老师才知道你是正在学*的学生。 ”

孩子对自己喜欢的老师教的科目很用功，但对讨厌的老师教的科目往往抱着相反的心理讨厌学*，严重影响了学*效果。 父母要帮助孩子摆脱“老师不喜欢我”的心理，帮助孩子培养信任感和亲和力，积极帮助孩子消除师幼隔阂。 只有这样，孩子才会喜欢学*。

老师是引导孩子划船学*大海的最重要的向导。 师生之间出现误会，对孩子的自主学*极为不利，家长是维护健康和谐师生关系的桥梁。

延伸阅读：

的孩子遇到刻薄的老师，父母该怎么办？

引导孩子正确消除“老师不喜欢我”的心理

父母应该怎样教育孩子才能让老师更喜欢孩子呢？

对付不喜欢的功课的方法（扩展7）

——11岁男孩性格内向不喜欢社交是什么原因导致的？如何解决

孩子因为没有自信而变得内向，其实是在否定自己。 人格的形成是一个过程。 除了遗传和周围环境的影响，父母的教育态度、生活方式和孩子的成长经历也有很大的影响。

胆小、孤僻、死板、不活跃、不愿与人接触的理由如下。

1、环境原因

幼儿期，父母陪伴孩子的时间较少，与孩子缺乏沟通是突出的原因之一。 如果他们之间不能建立亲密的信任关系，孩子长大后很可能会缺乏安全感，性格内向。

2、家庭教育原因

父母对孩子的科学引导和不当批评引起了孩子的自尊心。 例如，父母当众接孩子的短信，说“今天家里的客人不要叫”之类的话，会损害孩子的尊严，无形中强化孩子的弱点。 通常，父母为了保护孩子，会说：“孩子欺负你了吗？ ”。 “老师今天批评你了吗？ ”这样的话，同时也让孩子在心理上一直处于弱势和被动的立场。

2-@ qq.com 22岁男孩内向的孩子。 通常，这些孩子大多因为口语表达能力低而自卑，不敢主动与人交流。 他们害怕被嘲笑。 因为他们不能明确表达自己的意思。 被嘲笑和批评的经历也给他们的内心蒙上了阴影，我觉得把自己关起来安全多了。 有些孩子性格敏感，被忽视是内向的诱因。 他们自暴自弃，把很多问题归结于自己内向的性格。

专家建议：性格稳定，但孩子性格可塑性更强。 但是，任何性格都没有好坏之分，也不能必然关系到孩子的学*成绩和将来的成功。 所以父母不用太担心。 当然，父母对孩子的个性发展起着重要的作用。 父母可以有意识地培养孩子积极的人格特征。 有关详细信息，请单击22岁的孩子引导胆小安静的父母。

对付不喜欢的功课的方法（扩展8）

——青春期孩子不喜欢*涉,你家孩子是这样吗？

青春期男性心理特征最突出的是成熟感，这种成熟感强化了他们的独立意识。 青春期的孩子想确立自己的权威和尊严，拥有自己独立的空间。 不管乱不干净，不管别人怎么想，他总是想要一种适合自己眼睛的感觉。 他不想让别人碰他的东西。 例如，乱七八糟的书和衣服上的皱纹。

随着身高和能力的提高，男人觉得自己能解决面临的问题，什么事都想自己做，而不是父母。 我们*惯于帮助孩子们。

儿子在父母眼里，即使孩子比父母高，但还是没有生活经验的孩子。 而父母最大的问题之一就是担心孩子走弯路会吃亏。 他们总是认为我们的建议和帮助可以减少孩子的弯路。

父母会这样做。

1 .尊重你的儿子，让他做他喜欢做的事。

父母不应该总是把儿子当孩子看待。 随着青春期的到来，儿子需要有自己的空间。 他喜欢在自己的世界里做自己的事。 妈妈和爸爸，如果

如果你想给儿子空间，就不能总是去城里。 “你想做什么…？ ”和你儿子说话的时候，“我有事要做……走吧？ ”请不要说。

2 .给你儿子一个机会，让他做。

如果父母*惯把儿子抱在怀里，让他什么都无所谓，就应该冷静地思考。 儿子已经一天一天长大了，不再是那个听话的男孩了。 你应该给他空间让出自己。

尝试他想尝试的新事物，允许孩子犯错，允许孩子去探索。 比如让他自己拿钥匙。 一方面让他理解步骤。 另一方面，钥匙不好用的情况下，请人再修理一次。 这样，他不仅得到了锻炼，而且懂得了珍惜。

3 .占空间，装傻

不要渴望青春期的儿子在父母面前是个透明的人。 即使父母已经知道了，只要不痛，父母装傻也不错。 这样可以避免孩子。

即使感到尴尬或紧张，也不会因为父母“严厉”而变得叛逆。

对付不喜欢的功课的方法（扩展9）

——青春期男孩不喜欢与人交往，怎么办？

青春期的男性不喜欢与人交往，与人交往时会感到恐惧和害怕，会采取回避和退缩的行动。 长期的自我封闭使他内心的朋友情怀和归属感得不到满足，使他感到孤独和痛苦。 他觉得身边没有人了解自己，喜欢自己，心里有话要说，没有地方可去。 他和女人的交往偶尔被人误解为有阴谋，不知所措，行动冲动，开始逃跑，又把自己关了起来。

反省

面对这样的事情，有些父母会对孩子大发雷霆，但他们并不真正知道孩子处于什么状态。 小时候，父亲溺爱，错过了锻炼的机会。

是的，我失去了应有的技能，所以长大后不会和别人交往。 这不是父母想看的，我在生儿子的气。 这样的父母真的应该好好反省自己，是时候考虑孩子的未来了。

父母会这样做。

1 .训练你的儿子交朋友。

如果父母发现儿子不善于与人交流，父母就要重视这个问题。 可以鼓励孩子发挥所长，帮助教师制作教具和教材，制作教室和宣传栏。

通过参加活动，儿子可以发现自己的优点，帮助孩子在同学中树立自信，让孩子被同学接受和喜爱。

2 .引导儿子进行集体活动和运动。

父母要积极引导儿子参加集体活动，让儿子在集体活动中体验交流和团队合作的乐趣。 爸爸可以充分发挥儿子强壮的手势和绘画特长，鼓励他。

当儿子在班上参加类似的比赛时，也会把自己的作品发布到网上，与别人分享，让儿子在活动中体验与人交流的乐趣，培养和锻炼与人交流合作的乐趣。

3 .父母尽力改善家庭氛围，逐步培养儿子的沟通能力。

父亲正在改善家人之间的感情交流。 首先，不要互相指责和抱怨，不要生气地对待对方和怒斥对方，不要对孩子说“彻底放弃”之类的话，要促进学*。

从和熟人打招呼开始练*，去买东西看看，练*和朋友、家人聊天，爱扩大交际范围，一步一步地培养和儿子的友情等，学*社交技巧。

尊敬能力。