封闭式管理励志特训学校哪一所管理的比较好？

我是

一封山东家长向智择优的来信——

的孩子现在15岁，是个男孩。 他现在很叛逆，完全不听我们父母的话。

我们说正经的，他敲门出门，几天不回家，不上学。

我们家到处找他，每次都是在网吧找到的。 他逃课去网吧玩了好几次游戏。

我们不知道该怎么处置他，也无可奈何。

我们打算让孩子去封闭的管理感动特训学校，让他吃点苦，好好锻炼他的叛逆性格。

让他成为一个懂事、有礼貌、有上进心的孩子。

但哪个封闭式管理励志特训学校管理严格？

智择优孟老师通过电话联系，详细了解孩子情况以后。

得出结论并给出有效建议。

智德推荐的封闭式管理感动特训学校，坚持倡导以人为本的全面素质教育。

严禁教练、老师等。 随意惩罚学生，为他们配备专业的心理辅导教师，定期进行心理和思想素质教育。

老同学和新同学分开管理，教练基本上全天都在孩子身边，老同学不会欺负新同学，老同学也不会欺负小同学。

校园内外360度全方位监控。 治安大队60多人24小时轮流巡逻，保护学生安全！

封闭感人的特训学校对全国招生的3-25岁的有志青年开放。 只要符合学校招生条件，就可以通过智优获得学校报名方式。

通过邮件、电话或网络申请。

成功的学生需要在学校接受面试和体检。 只有通过这些要求的人才能直接办理入学手续，然后才能在学校学*。

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封闭式管理励志特训学校哪一所管理的比较好？（扩展1）

——全国哪里有比较好的青少年叛逆管理学校？如何联系

国内哪里有好的青年叛逆管理学校？ 学校的主要功能是什么？

青少年叛逆学校是一所以矫正初高中学生厌学和叛逆行为为主，纳入半封闭管理文化课程的特殊学校。

最大的影响是孩子不听父母的话，反抗到普通学校无法管理的地步。 这样的学校可以通过行为训练和心理辅导，让孩子更懂得事理，更体谅父母，更了解生活的困难。

如何找到比较好的青少年叛逆管理学校？

青少年叛逆管理学校在全国各地兴起，因此大小学校的数量并不多，家长很难从中选择合适的正规学校。

这里有清单。 请家长们参考。 单击书名123以显示它。

如何与学校取得联系，了解更多学校信息呢？

选择学校需要了解学费、课程、毕业保障等信息。 但是，每个学校听比较很麻烦。 怎样才能省事地彻底了解各学校的信息呢？

第一，父母可以直接向下提交孩子主要问题的信息，心理教师对孩子的问题进行分析并给出实质性建议。

第二，父母可以问问熟人的孩子是否上过类似的学校。 他们可以提出很多建议，相信可以省去很多麻烦。

第三，专业的事情必须由专业的人来做。 父母可以问问周围做老师的朋友。 如果他们真的不在，请在下面提出想商量的问题。 老师免费提供一对一的解答。

封闭式管理励志特训学校哪一所管理的比较好？（扩展2）

——智择优帮您选择一所良好口碑的全封闭式教学管理学校

自2015年为具有智力优势的年轻人选择学校*台成立以来，该机构一直专注于使用高质量的培训资源和先进的信息技术。

是国内知名的教育培训领军企业。 公司坚持“重视教育质量，强调经典“美德”教育，追求全面发展”的核心服务理念。

多年来，该公司在全国各地培养学生。

知青择校*台依托国内严格的培训管理和全面的个性咨询服务。

我们不仅要让学者学*知识，还要培养他们的能力。

该机构提供的全封闭教育管理学校在业界享有很高的声誉。

相关费用按学期收费，学生可在周一至周日通过电话预约。

我们不仅为学生制定了相关的培训项目，还为他们提供了免费咨询的增值服务！

产品科目包括文化咨询、军事训练、游泳、电影电视表演、拳击、拳击、跆拳道、散手等。

公司有专门的指导团队，在整个服务周期为学生制定了一系列学*计划。

智德青年择校*台推荐的全封闭教育管理学校课程从周一到周五全天，可以学到更多的技能和知识。

全封闭的教育管理学校有很多专业的导师，他们为所有的学生服务，教授知识和技能。

我们提供的全封闭式教育管理学校，具有封闭式、准军事化管理的特点。

深受广大学生喜爱，是湖南省著名的培训机构。

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——针对孩子叛逆哪一家封闭式特训学校比较好？安全第一效果第二

不是所有的孩子都天生叛逆，没有哪个父母把孩子培养得那么大，可以送去所谓叛逆的孩子特训学校受罪。 作为叛逆儿童的中级择校机构，智慧*能做的就是指出家长教育中存在的问题，提供叛逆儿童教育注意事项，提醒家长在封闭式特训学校择校时注意安全第一、效果第二。

放任孩子叛逆，你永远不知道会发生什么

不是孩子的话，真的不能继续管教。 父母也选择叛逆的儿童学校，不给孩子更多的机会。 孩子不懂这种心情，没有叛逆孩子的父母也不懂，但我理解。 因为那样的孩子看得太多了。

一位福建家长一直和我们保持联系。 他家一直在做生意，但侄子正处于反抗期。 作为叔叔，我看着弟弟无奈地带着孩子，在网上找了很多叛逆的儿童教育学校。 在了解了这些传说中的封闭式特训学校之后，他也看到了很多负面报道，所以一直在纠结要不要让孩子进去。 没想到过年的时候，16岁的孩子在大街上飙车撞死了别人。 在家里辛苦得到了这个东西，我们决心把孩子送到湖南特训学校。 去年8月，孩子毕业后回到了学校。 即使现在，如果父母和孩子出现沟通问题，有时也会继续向当时带着孩子的指导老师求助。

有些人往往不能理解为什么有些家长要把孩子送到封闭的学校进行特殊训练。 在他们眼里，叛逆的孩子上学，就是禁锢孩子的自由，虐待孩子，但他们不明白孩子的叛逆不是一朝一夕形成的，改变孩子也不是一日之功。 如果没有这样的环境，不知道孩子进入社会会变成什么样。

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——三亚封闭式管理学校：想进校？给“小费”就行！

“我们去学校看望孩子，班主任一般都需要做笔记进入校园，但有保安，暗示付钱就可以自由进入校园。 ”

*日，一名学生家长向记者反映三亚丰和学校保安有“给小费”的行为。 家长质疑保安收费行为学校是否知道。

据学生家长李老师介绍，他的孩子在三亚丰和学校读四年级，*时每周回家一次。

“由于学校实行封闭式管理，一些家长到学校中间看望孩子，给孩子食物和生活用品。 ”

李老师说，有些家长认为，普通父母去学校看望孩子，必须得到班主任的同意，但总是得到班主任的同意是不好的。

于是我走*值班的保安，考虑是否灵活变通。 没想到这也能成为警卫的“生钱之路”。

“有一次去学校看望孩子，家长和保安耳语后，保安让对方进了学校。 后来我才知道，警卫好像从父母那里得到了‘小费’。”

李老师说看望学生必须给保安“小费”，让他很困惑。

但是，为了看望孩子，李老师说，上学期他又用“小费”给保安想了20元钱，顺利进入学校。

“我见过几次孩子，但必须让警卫受益。 有时20元，有时30元。

有时也会给你水果、饮料等。 从上学期到现在，我已经给了保安四次钱。 ' '

对李老师方肖，他一直在想，行为保安学院知道吗？ 是学校的默许，还是保安的个人行为？

“学校实行封闭管理，不能随便进校园是学生的安全责任，但学校保安收了钱就随便进校园。

违背封闭管理的初衷。 如果坏人能冒充学生家长，花钱进入学校，会对学生的安全造成威胁。 ' '

李老师说上学期，他再三考虑，向学校反映了这种情况。

“学校的回答是‘我知道’，但至今没有回应。 警卫领取“小费”的情况依然存在。 ”

“我认为学校应该加强管理，消除这种情况，确保孩子学校的安全。 ”李老师说。

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——兰州市中小学实行封闭式管理 可“一键”报警

9月23日，市教育局、市*局联合发布舒名号123。

《关于进一步加强校园安全管理的通知》要求我市学校100%封闭管理，视频监控也要100%覆盖校园。

学校实行24小时门卫制度。

《通知》要求加强各学校配备保安员的培训和管理，市属学校均自行聘用保安员。

市保安公司面试培训合格后，报市学校保卫处备案后方可录用。

按照省市要求，各县教育局应当按照幼儿园师生1%-2%的比例为幼儿园配备专业保安人员，幼儿园师生人数不足100人的，至少配备一名保安人员。

全市中小学应当按照学校师生人数的1-2配备保安员，不足1000人的师生应当至少配备1名保安员。

严格落实“三观”活动，学校(幼儿园)所在地派出所必须是学生上下学的高峰期。

加强警力，维持秩序，疏导交通，查看警察、警车和警示灯。

各种安全设备必须百分之百齐全。

《通知》明确，全市所有学校都要实行100%封闭管理，加强学校围墙建设。

特别是农村学校，要定期检查，确保学校围墙坚固。

建立统一模式、标准要求的校园警务室，按照美观、和谐、实用、经济的原则，在全市范围内实现“五统一”:

即外表标识统一、装备统一、警务统一、规章制度统一、登记簿统一。

视频监控覆盖了整个校园。

城市学校、县镇学校、农村中心学校等规模以上封闭管理学校建设技防设施，未设置一键报警。

今年年底完成率达到50%，2015年底达到100%。

深入排查化解矛盾纠纷

论危害校园安全的各种矛盾。

书明号123要求各县教育局、*局、学校维护师生和广大人民群众的利益。

解决影响社会稳定的各种矛盾和潜在问题。

呼吁合理性的，要当场协调妥善解决，一定要结案，不留隐患；

呼吁合理性，但不能马上解决。 协调拿出解决方案，分期解决；

诉求不合理的，应当做好解释、引导、防控工作。 影响学校和教师安全的，应当立即报告市教育局和当地*部门。

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——学校对叛逆孩子实行封闭式管理的利弊

表面上，学校采用封闭的教学管理模式，充分利用学校的学*时间，排除外界干扰。

使学生能集中精力看书，达到“对窗外的事熟视无睹，集中精力阅读圣贤书”的目的。

有效提高学生考试成绩，减少社会对学生的负面影响。

同时，学生中存在的焦虑因素也降到了最低限度，优点很多。

但是，任何事物都有两面性。 学校采用封闭式教学管理模式弊端明显。

青少年正处于身体发育不完全、可塑性强的时期，世界观、人生观、价值观正在形成。

必须给他们适合他们成长的环境，但这个环境决不是封闭的。 脱离社会环境的教育不是成功的教育。

第一，学校封闭的教学管理人为地切断了青年学生与社会环境的联系，阻碍了学生社会化的进程，不利于学生健康人格的塑造。

第二，封闭的学校管理不利于提高学生的学*效率。

第三，封闭管理模式不能满足学生的求知欲和好奇心，不利于学生创新能力的培养。

第四，学校封闭式教学管理对学生身心发展有一定程度的不良影响。

一位中学班主任说：“以前学校实行封闭式管理，学生被关在学校里。 学生非常淘气，认为吵架太多了。

但是，现在我们把时间还给了学生。 吵架的现象比以前少了很多，工作也比以前轻松了。

经过一段时间的低谷，学生的学*成绩也开始上升，越来越多的学生开始自主学*。 这是个好现象。'

如上所述，学校封闭式管理有一定的优点，但也有更多的缺点。 小小的损失，真的无法弥补损失。