迷失在校园暴力里的青春

*年来，国内外学校暴力事件时有发生，引起了全社会的关注。 其实暴力发生的地方不仅仅是校园，暴力不是人性。 很多人*惯性地认为校园的约束力很强，知识的传授会更加合理温柔。 他们总是用理性对抗自然。 如果没有受过教育的个体受到不公正、嫉妒、怨恨和误解，就会导致暴力。

引起校内暴力的主要有三个方面。

一.家庭环境

人的性格、行为、举止、思维会受到周围环境的影响。 家庭是孩子成长的第一个地方。 温暖、幸福、和谐的家庭无疑对孩子的成长起着重要的作用。 同样冷漠、分裂、不完美的家庭，给孩子的心理带来了不可估量的负面影响。 很多有暴力倾向的学生家庭生活不幸福。 从小失去父母的爱，或者过着吵架、家庭暴力等异常的家庭生活，孩子的性格容易变得极端。 家庭暴力是校园暴力的根源。 “棍棒恐吓”和“温柔恐吓”对儿童产生心理压力。 如果父母离婚，在家庭内部的负面刺激下再次发生战争，就容易形成“攻击性人格”。 因此，孩子通过欺凌来释放自己的抑郁情绪，达到心理*衡。

家庭问题已经成为校园暴力的主要原因。 对于家庭生活困难、父母离婚、父母行为恶劣的学生，社会各方面应该多关心他们，多给予他们关心和指导，让他们正视生活，减少家庭问题带来的不良影响。

二是暴力游戏、*网站、小说等。

猖獗的不良文化影响了许多不成熟学校的学生，许多学生沉迷于网络、暴力电影、游戏和*网站。 青春期由于缺乏有效的自制力，容易陷入困境。 这些暴力电视节目会引起学生的好奇心、模仿等心理，引发攻击和犯罪行为，严重损害青少年心理，成为堕落和暴力倾向的诱因。

热衷于暴力、*网站和电影的学生很可能有暴力倾向。 过度成瘾会让孩子在特定情况下难以自控，非常容易发生暴力行为。 学校、家长和社会应该在这方面进行更加积极健康的文化指导。

第三，倡导对黑社会的忠诚

很多同学鼓吹所谓的黑社会“友情”，喊兄弟情，结成黑帮。 如果有人欺负“他们的人”，就谈谈兄弟情谊。 如果一个人被欺负，别人当然不能保持沉默。 信奉“为朋友插刀”的观念，义愤填膺，集体上阵为兄弟报仇。 不考虑吵架的严重后果。

对于这些*时喜欢说“忠诚”的学生，家长和学校不要一味批评。 他们要采取更宽容的方法，教会孩子对他们清醒的认识，教会孩子什么是真正的互助和友谊。

智德教育专家指出，越来越多的原因是校园暴力事件形成的主要因素，因此家庭应该用正确的方式教育孩子们，而不是纵容他们。 除了教育，学校也要让学生多角度思考问题，适当加强法制教育，认识到违法的严重性。

迷失在校园暴力里的青春扩展阅读

迷失在校园暴力里的青春（扩展1）

——校园暴力横行，谁为无知的青春买单？

有些父母生活太忙，忽视了孩子的沟通和心理引导。 为了引起注意，孩子们开始采取一些极端措施。 孩子犯错时，父母通常以骂人为教育手段，久而久之，就形成了孩子的阴郁心理。 此外，如果父母之间经常发生家庭暴力，孩子也容易受到影响。

学校“以成绩为导向”的教育理念，也让老师们只重视学*，而忽视德育、法制教育和相应的心理咨询课程。 因此，孩子缺乏控制自己行为的意识，行为不顾后果，没有自己做伤害他人的行为会造成什么后果的概念。

暴力电视剧、漫画、游戏的出现也对孩子产生了深刻的影响。 混、哥哥们的义气、血腥的暴力，成了少年们羡慕和崇拜的对象。 这些都是孩子无意识地拿起暴力武器进行模仿，从中获得“存在感”和“成就感”的原因。

欺负很多同学的孩子不满14岁，完全没有刑事责任能力。 根据法律规定，不需要承担严重的法律后果也是此类案件频发的原因之一。

如何面对孩子被欺负的危险，或者如何避免孩子成为欺负人的孩子？ 在这种情况下，孩子该怎么办？ 能有效地预防吗？ 侧影为你的支点移动——。

1 .一个人上学或和同学出去玩时，不要去人烟稀少、僻静的地方，在街上走。 天黑了不回家，放学后不在路上玩，按时回家。

2 .好好爱你的孩子，不要盲目地回应他们的要求，听他们的。 进行适当的挫折教育，培养孩子坚强的性格。

3 .家长要经常了解孩子在学校内外的安全情况。 老师和孩子的交流比通过聊天发现孩子的学校里有没有暴力更重要。

4 .开展预防教育。 一定要引导孩子分清是非。 不要诱导孩子单方面开枪、动武、被欺负。 当然，也要教孩子如何自我保护，让孩子*时做好心理准备，冷静处理事情。

事实上，相关法律法规不健全、青少年法律意识淡薄、家庭教育缺乏应有的关怀、学校缺乏必要的法律和道德教育、社会暴力频发等诸多因素是校园暴力和同学欺凌频发的原因。 要从根本上解决校园暴力问题，需要家庭、学校和社会各界的共同努力，为孩子的成长营造和谐友好的环境。

迷失在校园暴力里的青春（扩展2）

——校园暴力何以成为青春的痛点？

这几天，校内暴力在很多地方上演。 浙江清远初级中学的几个学生把小学一年级的学生关在暗室里施暴，用烟蒂烫孩子； 江西永新女中学生吵架视频网络曝光。 视频中，一名女性被迫下跪，被打了17次脸颊。

没有合辙、脏话连篇、极尽羞辱之意。 校园暴力频发，难以与善良无邪的青少年形象联系起来。 当然，校园暴力是全世界的大问题，社会学上有“校园欺凌”的专业术语。

校内暴力不是未成年人的自然暴力。 主观上，青少年正处于人生观、价值观形成期，法制意识、责任意识相对薄弱。 他们独特的叛逆心理使他们成为有暴力倾向的群体。 但在客观环境下，学校教育过于注重成绩，忽视德育，部分教师被忽视差生边缘化； 在家庭教育中，父母对孩子的管教过于暴力，缺乏说服的温暖。 另外，必须指出的是，社交距离也会感染青少年、暴力游戏、电影等。 很容易成为校园许多暴力行为的“模仿对象”。 海淀法院少年审判庭法官王丽娟介绍，法院曾审理少年暴力案件，上世纪90年代780名中学生组成群体，受到电影《明星报》的影响。

边肖先生说，校园暴力的危害性与*社会的重视程度不成正比。 *经常把校园暴力写成“孩子们吵架”“同学吵架”。 暴力发生后，被欺凌的孩子得不到适当的心理引导，被欺凌的孩子往往只接受父母的训诫。 要遏制校园暴力，大人首先要反省。 负责管教的老师和家长必须意识到，如果不立即制止小恶，小恶就有可能发展成大恶。 在重视不够、处理不当的背景下，校园暴力也在加剧精神侮辱，脱衣服等屈辱行为的应用无疑更加令人担忧。

另一方面，对未成年人的暴力行为应加强处罚力度。 普遍认为，有必要重新考虑是否需要免除14岁以下未成年人的刑事责任。 边肖对此并不认同，但必须预测，通过加大对暴力行为的处罚力度，让施暴者为自己的错误付出代价，如果下次再次实施暴力行为，将受到更严厉的处罚。 不处理现在的很多校内暴力，而是试图逃避为了“大事化”而惩罚施暴者，这是纵容的。 在美国，执法部门会介入校园暴力。 根据事件的严重程度，施暴学生在移交警察接受心理学家治疗之前会被警告，并中止上课。

另一方面，要加强未成年人身心安全保护。 纵观一系列校园暴力事件，教师和家长短缺是普遍存在的问题。 可以想象，即使有不想屈服于暴力的孩子，如果被欺负后无处寻求庇护，反抗只会带来双重欺凌，只能默默地忍受。 在这方面，家长和学校应该负责，反对校园暴力的社会组织应该发挥作用，鼓励向遭受暴力的青少年提供指导和援助。 在这方面，外国采取了许多强制措施。 例如，在英国，让不负责任的父母上育儿课，学*如何引导孩子。韩国教育部门为一些中小学生提供免费的“保安服务”，保护他们免受校内暴力。

迷失在校园暴力里的青春（扩展3）

——“猥亵”“*”这些事不应该发生在校园里

据说湛江校区有动物校长。 广东省湛江雷州市*通报，雷州市英利镇某小学校长郑涉嫌*该校女学生。 受害者父母报案后，自首。

听说郑先生今年37岁。 从2009年开始担任英利镇小学校长，妻子也是该校的教师。 我每天晚上都回家，因为我要带孩子去。 其他老师很少留在学校。

经讯问，今年5月以来，郑某波以辅导课为借口，多次欺骗学校宿舍两名女生对其实施*的犯罪事实供认不讳。 目前，嫌疑人郑某已被刑事拘留，两名女受害人及其家属情绪稳定。 事件正在进一步调查中。

据相关人员介绍，事件的2名牺牲者都是小学6年级学生，成绩良好。 郑某波每次都借口心理咨询，把两个女孩叫到自己的宿舍，强行*。 随后，郑威胁女孩不要告诉家人和其他人。 不那样做的话就不能长大结婚。

本月中旬，一位女孩的父母发现女儿行为异常，开始注意她的动向，一次又一次地做她的思想工作。 直到这时，她的女儿才说明了具体的故事。 22日下午，两名受害学生的家长带着女儿报警。

雷州市*局接报后，立即组织刑侦等部门人员赶赴英利展开案件侦查，犯罪嫌疑人郑某波向*投案自首。

目前，当地教育部门已安排相关人员对受害学生进行心理疏导和家属安抚工作，案件正在进一步调查中。 这些情况数不胜数。 很多孩子缺乏性自我保护的知识，不能正确认识自己的隐私，遭遇*犯时手足无措，甚至不知道这是危害自己的行为。 作为父母，在防止性骚扰的问题上，应该如何教育引导孩子，关心孩子的身心安全？

在

1、智择优择校网：什么样的人会对孩子进行性伤害

上对孩子进行*犯的人大多不是陌生人，通常是孩子最熟悉、信任、尊重、亲*依赖的人。 侵害者和儿童是不*等的权力关系。 例如，亲戚、邻居、老师、父母的朋友等。 孩子对那样的人没有意识，不认为自己爱的人会对自己施加*犯。 侵害者利用他的权力侵犯和剥夺了受害儿童自由控制自己身体的权利和意志。 据有关部门对*害案件的调查，85%的儿童*犯案件是这些人所为，被陌生人*害的案例只有15%。

父母应该告诉孩子，无论年龄、性别、职业，任何人都可以虐待孩子。 侵犯者可能是孩子的亲戚、父母的朋友、邻居或学校老师。 但是，这个世界上大多数人都很爱孩子。 只有少数人伤害了他们。 所以，孩子只有懂得分辨好接触和坏接触，处理性伤害，才能保护自己。

2、学会区分好的接触和不好的接触

父母要让孩子分辨出什么样的身体状况好，什么样的身体状况不好。 父母应该告诉孩子，人类通过肢体接触表达爱意。 在生活中，我们用亲吻和拥抱来表达亲密的关系。 父母的朋友和同事在表达对孩子的爱时，也与孩子有肢体接触。 这种身体接触让我们感到被爱着。 这是一次很好的接触。 如果大人和我们的身体接触时，大人身体的某个地方(手、生殖器)反复接触或摩擦孩子身体的私有地，这是一种不良的接触。 当孩子遇到不好的情况时

3、遇到性伤害怎么办

父母需要让孩子知道，如果遭遇了*害。

在与他人的接触中，如果认为是不好的接触，就尽快冷静下来，想办法机灵地离开。 请不要惹侵略者生气。 这将带来你自己

在力量无法抵抗侵略者，也没有机会逃跑的情况下，在绝境中首先服从罪犯，不要跳楼等伤害生命的方式进行抗争，保护生命安全。

在我们的传统文化中，媒体的宣传中可见贞操超越生命。 媒体经常以赞美的口吻报道，一名女孩抵抗伤势从5楼跳下，为了保持贞操重伤或死亡，在床上瘫痪度过余生。 每次看到这样的报道，为什么没有人对女儿们说：“如果你不幸遭遇了性伤害，首先是保护自己的生命。” 其他都不重要。 健康地生活是最重要的。 我希望我的孩子知道生命和贞操哪个更重要！

4、父母是孩子坚定的保护者

应该从父母那里得到的信息是，遇到这样的事情，他们必须告诉父母不要伤害你，才能知道这不是你的错。 让孩子相信父母是他们坚定不移的监护人。 但由于很多父母不这样做，很多孩子在遭遇*犯后，不寻求父母和亲属的保护，独自承受巨大的心理压力，反复进行*犯。

受害者觉得自己不像以前那么完美了，害怕父母不再像以前那么爱自己了。 这是他们最难以忍受的痛苦，所以他们不想告诉父母自己受到的性伤害。 这是受害者保护自己的一种方法。

迷失在校园暴力里的青春（扩展4）

——校园暴力带给孩子哪些危害？

校园暴力一直是一个有争议的问题。 网络上不时爆发一到两起校园暴力事件，校园暴力事件带来的悲惨后果令人恐惧。 你什么时候连孩子都变得这么残忍冷漠了？ 面对校内暴力，我们感到震惊，心碎，不仅感到愤怒，还担心孩子受到伤害。 我们渴望社会各界共同努力，能为孩子们创造神圣安全的校园生活。 要解决校园暴力，首先要理解为什么校园暴力会频繁发生。

第一，父母对青少年暴力负有不可推卸的责任。 有暴力倾向的孩子通常心理阴暗、性格孤僻，会长期被剥夺家庭关怀和朋友。 父母忙于赚钱，生活在单亲家庭，忽视了对孩子的沟通和心理疏导。 为了引起注意，孩子们开始采取一些极端措施。 孩子犯错误时，通常以骂人为教育手段。 长期以来，形成了儿童暴力倾向的阴郁心理。

第二，暴力电视剧、漫画、游戏的出现，对孩子的影响很严重。 混、哥哥们的义气、血腥的*成为了少年们羡慕和崇拜的对象。

第三，校园重视书本科学知识的传授，以升学率和高分率为主，忽视思想品德和心理课程的指导。 每周抢占一些补*课给主课让路也是校园暴力的客观原因。

第四，现在的孩子是独生子女，在自我比较、集体意识、尊重他人等方面自尊心较低。 父母的顺从和溺爱，总是让孩子不能接受指责和挫折。

实际上，校园暴力的预防是维护家庭和谐，培养孩子良好的生活*惯，减少亲子矛盾，帮助父母对孩子建立适当的期待，让孩子避免在过度的压力和挫折中生活太久，降低校园暴力发生的概率。 同时，培养父母健康的生活方式，引导其健康活动。

迷失在校园暴力里的青春（扩展5）

——网曝*江中学生群殴 校园暴力不该成为青春烙印

最*，网上流传了一段“*江县某学校学生聚众斗殴”的视频。 在怀疑真实性的同时，引起了网友的热议。 希望相关学校进一步加强对学生的教育和管理，抵制此类视频的传播，不要毒害未成年人的心。

在这段一分钟的视频中，两个男人在吵架，一些学生在围观。 据网友称，事件参与者是*江*寿夏薇中学的学生。 学校经常发生吵架事件，录像拍摄地点也是那个学生经常去的地方。

边肖怀疑，既然这所中学校园暴力事件频发，为什么学校什么也做不了。 管不了还是管不了？ 这是一个值得深思的问题。

看一些国产青春片，总是把早恋、打架作为必备要素，给人一种青春不经历就不完整的错觉。 但事实真的如此吗？ 不，青春应该充满活力，充满希望和喜悦。 不是让血腥暴力成为青春的主旋律。

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迷失在校园暴力里的青春（扩展6）

——造成校园暴力的潜在因素有哪些？

校内暴力频发，每次结局都令人震惊。 为什么壮年期的孩子会这么冷漠和暴力？ 恐怕父母要早点意识到孩子的性格缺陷，早点让孩子有安全感，早点采取措施，才不会有这么悲惨的结果。 那么，引起校内暴力的潜在因素是什么呢？

每个人在

第一、家庭不和睦

上的性格、行为、举止、思维都会受到周围环境的影响，他的家庭环境会首当其冲。 温暖、幸福、和谐的家庭一定会对孩子的成长有很好的影响，但冷漠、分裂、不完美的家庭容易对孩子的心理产生不良影响。

第二、性格严重内向

严重的内向性通常会导致人际交流的障碍。 在心理学上，与他人交流，向外界表达自己的感受，有助于人们心理问题的自我调节。 性格内向，不喜欢或很难与其他同学、老师、父母沟通，包括生活、学*、感情等。 所有的事情都积压在心里，其中有很多令人困惑、难以解决、痛苦的问题。 如果没有别人的帮助，我会反复思考，回答不上来。 最终，很容易转移或扭曲。 长期以来，把其他问题想得太极端，一个人自身的压力程度也有限，长期得不到解脱。 一旦爆炸，很可能会导致非常冲动的结果。

一般来说，在

第三、具有好斗心理，非常强烈的好胜心，虚荣心极强

上，竞争心应该是一种令人振奋的心理状态。 但是，也有一些学生，由于性格孤僻，不服输变成了强迫观念，变得不服输，发展成对条件和学*方面比自己优越的学生的强烈嫉妒。

第四、热衷暴力和黄色网站