青春期女生的心理特征中隐藏的秘密

因为不知道，所以不能引导。 这是中国家庭教育，特别是青春期女孩教育的最大问题。

一个迷失的青春期少女

马珍今年15岁，是中考准备的关键时期。 麻麻用智慧和女儿一对一说话的时候，字里行间已经失去了：

为了更好地照顾女儿，马在女儿学校附*租了一间房。 她每天站岗，给孩子做饭，然后去接孩子。 初中一年级的时候，马震还很开心。 经常带同学回家吃饭。 但是从初二下学期开始，马震经常说作业没按时交，让马妈妈把饭送到学校门口，自己去拿。 从那以后，马妈妈只能在晚上见到女儿。 母女再也没有躺着说话了。 而且很明显马震的脾气越来越大，经常因为一点小争执就从门上跳出来。

马妈妈问我是初中学*压力太大，还是女儿成绩不够好。

其实这是因为马妈妈不了解进入青春期的马震变化。 要知道，青春期的女孩子不仅有生理变化，还有自己的心理特征。 如果父母不能掌握，就很难引导孩子。 如何引导青春期少女请参考《别忘了给青春期女孩更多的关注》。

1-@ qq.com1.加强独立性

随着女性自我意识的形成，独立性大大提高，对探索自己的内心世界产生了极大的兴趣，开始探索更多人物的行为动机和性格特征。 他们要求了解自己，评价自己。 他们不再被动地听从父母的教导和安排，表现出“顺从”和“顺从”。 想用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非，做自己命运的主人。

人们。

2 .和伴侣关系亲密，疏远父母和老师。

在这个时期，女性的言行、兴趣、服装会受到同伴的影响。 他们喜欢和伴侣交流内心的秘密和忧虑，感受同情、理解和温暖。 反而对父母和老师不够信任，甚至有相反的心理。 好奇心和模仿欲很强，容易受到别人的影响，所以容易染上不良的*惯和爱好。

3 .给心理学“上锁”

也成为了青春期的心理锁定现象。 他们的自我控制能力比小时候大幅提高。 他们学会掩饰和掩饰自己的真实感受，他们的特点是心理上的“摇滚”。 以前经常笑的孩子到了青春期可能会变得沉默寡言。 他们经常把自己关在房间里，很少和父母说话，甚至拒绝父母的关心和爱抚。

4 .心理转向成熟。

青春期少女从不成熟到成熟的过渡。 原来的儿童世界被打破了，但新的*世界还没有建立。 他们的内心充满了矛盾和冲突。

5、冲动易怒

在此期间，女性心理负担较弱，受挫时情绪低落。 他们不仅会因为暂时的成功而气馁，也会因为小小的挫折而气馁。 两极的心情非常突出。 他们的感情容易变化，有莫名其妙的烦恼和焦虑。 青春期少女的大脑中，控制神经还不发达是冲动行为的原因。

青春期男女的心理会发生变化，但青春期男女的心理特征有一定的差异。 具体分析请参考《青春期专题：男生跟女生心理成长有什么区别？》。

青春期是每个孩子都必须经历的过程。 了解这一阶段孩子的心理特点，才能更好地进行教育和引导。

青春期女生的心理特征中隐藏的秘密扩展阅读

青春期女生的心理特征中隐藏的秘密（扩展1）

——12岁男孩的心理特征，这8种变化父母要了解清楚

12岁男生的心理处于中级阶段。 这个阶段的孩子可能变得难以管理，逐渐进入青春期。 所以，在这个过渡阶段，他们必须注意可能已经成熟或者假装成熟，什么都知道。 除了学*，他们对什么都感兴趣，对异性敏感，需要自己的空间，不想和家人交流。 可以查看以下详细信息：

12岁男性的心理特征是什么？

1 .强烈认知

不断强化形象思维、观察、总结、想象、记忆力，记忆力好，求知欲强，思维敏锐，接受新事物，想象力快。

2 .功能开始成熟。

随着青春期生理和心理的快速发展，朦胧的*及一系列相关的内心体验开始显现。

3 .心理抵抗期

主要表现在不足的社会地位、观念上的“碰撞”、控制不住的感情波动、青春期的易怒等。

4 .需要空间。

在12岁这个年龄段最重要的是要有自己的空间，独立思考的空间，和朋友相处的空间。 他们不仅要完成学业，而且要玩得开心。 最重要的是培养他们的性格，不急躁，不虚荣，也不势利。

5 .情绪不稳定。

青春期发育不成熟，与高等神经活动兴奋和压抑的强度不*衡。 年轻人往往容易感动，感情强烈，遇事兴奋，表现为同时有多种情绪状态

6 .自我意识发展迅速。

青少年期是自我意识发展的第二次飞跃期，主要表现为独立感、自由感、自信、自尊。

7 .要自负。

12岁的男孩一般擅长评价别人，很难正确评价自己。 容易看到自己的优点，但看不到缺点。

8 .开始关注异性。

随着年龄的增长，体内的激素对异性产生了特别的关注，希望通过各种小动作获得异性的关注。

12岁男孩年龄尚小，感情表达易兴奋，感情易通过表情表达，意志薄弱，主动性和独立性差。 所以父母应该对孩子给予更多的监督和指导。 如果需要我们的帮助，可以直接点击下面，从老师那里得到一对一的建议。

相关文章：

12岁的男孩叛逆不听话是因为父母经常做这五件事。

12岁的男孩总是玩手机游戏，有效地减少了游戏时间。

青春期女生的心理特征中隐藏的秘密（扩展2）

——青春期孩子的十大心理特征及对策，了解后的家长恍然大悟

孩子进入青春期后，很多父母会发现孩子在悄悄地发生着变化，从行为到心理的变化，感觉都和小时候完全不同。 这些变化让父母措手不及，完全措手不及。

青春期孩子有变化正常吗？

上的每个人都会经历青春期。 有些没有明显的变化，有些有很大的变化。 例如，好女孩变得叛逆，好好学*的儿子经常旷课。 这些都是正常现象，父母稍加了解就能很好地解决。

青春期孩子的心理特征有哪些呢？我们一起来看看：

1、讨厌学*

厌学是青少年最常见的心理障碍之一。 许多父母对厌学青少年表现出的学*情感疏离和消极行为感到困惑。 家里有厌食症年轻人的父母想帮助孩子摆脱阴影。 因为他们的方法太轻率或错误，结果往往相反。

2 .性心理学

孩子到了青春期，在性激素的作用下，对很多事情特别是性爱感兴趣。 但青春期孩子的性心理不成熟，无法控制自己的天性，父母应该坦诚地与孩子沟通和引导。

3 .孤僻性格

青少年情绪波动是青春期的必经阶段。 对于青春期的孩子来说，他们因为对周围的不信任，对父母、老师、同学关上心灵的窗户。

4 .自私

自私的孩子在现实生活中并不少见。 人不想和别人分享什么，垄断感强的话，就很难和别人形成良好的人际关系。 无人陪伴的儿童心理脆弱，容易出现孤僻、自卑、破坏性行为、攻击性行为等心理问题。 所以心里充满了怨恨。 长期处于这种抑郁情绪会影响孩子的心理健康。 结果超乎想象。

5 .不听从父母的管教。

孩子青春期不遵守纪律，父母一说就顶嘴，让父母很烦恼。 和孩子顶嘴当然是个坏*惯，是发泄愤怒的方法。 具有挑战性常常加剧矛盾，引起家庭不和，导致离家出走。

脾气暴躁

孩子在青春期时对大脑中的东西有一定的自我意识。 过去，父母高大威严的形象越来越模糊。 他们渴望摆脱父母的控制。 很多父母不会容忍孩子的缺点。 父母为了让孩子尽快改正自己的缺点，一直磨磨蹭蹭地抱怨，但孩子一句也不听。 他们要么保持沉默，要么竭力反驳对方。

7、虚荣心增强。

讲究打扮，喜欢酷帅，花钱大手大脚，喜欢名牌衣服。

8 .喜欢说谎

这个时期的孩子自尊心很高。 为了保护自己的自尊心，孩子说谎的情况会增加。

9 .逆反心理

美国和加拿大学者的最新研究表明，青春期孩子大脑中控制情绪和冲动的神经还不发达，这也是他们容易冲动的原因。

10 .心情变了。

他们不仅会因为暂时的成功而气馁，也会因为小小的挫折而气馁。 他们的感情容易变化，有莫名其妙的烦恼和焦虑。

如何对青春期的孩子进行心理辅导？ 除了改变日常教学方法，父母还应该定期学*育儿知识。 如果需要更多帮助，可以直接联系下面的老师，免费上课。

青春期女生的心理特征中隐藏的秘密（扩展3）

——6种心理特征表明青少年隐藏的暴力倾向

许多父母反映，青春期开始变得易怒，原因是内向的孩子开始对母亲施暴。 如果需要解决儿童暴力，首先要了解儿童的暴力心理。

六种心理特征预示着青少年潜在的暴力倾向。

1 .强烈的自尊心

这些孩子的特点是以自我为中心，竞争力强，追求完美，喜欢被关注。 他们真正关心的不是他会做什么，而是他通过这件事能得到什么样的关注和名气。

我很在意别人对自己的评价和看法。 如果得到别人的好评价我会很高兴，如果得到不好的评价，我可能会觉得会计很困难，也可能会容易受到心理上的伤害，我会长久记在心里。

2 .嫉妒

在生活中，有些孩子由于各种各样的原因或多或少都有嫉妒心。 如果孩子长时间处于嫉妒之中，就会在感情上受到压抑。 长期以来，内脏器官的功能变弱，会影响身体的协调。 这种障碍会加重不良的心理体验，使青少年儿童产生悲伤、怀疑、自卑等不良情绪，形成恶性循环，造成不同程度的身心障碍。

多疑

有些孩子在与人交流方面遇到困难，与同学相处不好。 他们在日常生活和学*中最重要的表现就是对某些事物极为敏感，“固守话语”。 详情请查收(说明偏执型人格的8个特征，父母理解了就很容易解决了) )。

4 .信心不太好

许多孩子会变得沉默寡言，因为他们经常受到批评和指责。 再说一遍，他们不喜欢和周围的人说话和交流，认为尽量减少说话可以减少或避免被教的机会。 一旦触及他们的极限，他们的行为往往会让父母感到惊讶。

5 .感情无处归宿

当今社会生活节奏非常快，很多父母忙于工作，导致父母陪伴的时间明显减少，父母与孩子缺乏沟通，孩子越来越没有归属感。 缺乏归属感的孩子思想不休息，对生活失去信心，变得不负责任。

孟元久老师说：“一个人如果找不到归属感，无论是大人还是孩子，都可能永远安静不下来。 他认为，他会继续产生矛盾，伤害别人，伤害自己”。 需要帮助的父母，无论孩子是易怒还是有暴力倾向，都可以通过点击下方获得一对一的免费教育计划。

青春期女生的心理特征中隐藏的秘密（扩展4）

——13岁女孩有哪些心理特征？6种心理帮助父母更好的分析

13岁的女孩，正好是青春期的开始。 月经或身体开始发育时，大部分女性都觉得这个时候自己长大了，有时听话，有时叛逆，让父母感到困惑。 那么，13岁的女性有什么心理特征呢？

1 .性意识突然增强。

由于性发育的生理进程加快，青少年对性知识特别感兴趣，与异*往的欲望强烈，对性的好奇心和神秘感与日俱增。

2 .负面心理压力。

因为对性的心理作用可能会产生不良影响。 另外，过早尝试性，不知道如何保护自己，孩子一般无法和大人说话，可能会造成各种心理压力。

3 .强烈不稳定的自我意识。

独立的渴望越强烈，就越能对事物有自己的判断和看法。 另一方面，人的自觉性或评价过高或过低，往往会受到矛盾的困扰，比如渴望独立与缺乏独立能力之间的矛盾，自己内心的“成熟感”与大人眼中的“幼稚”之间的矛盾。

4 .爱好越来越广泛。

充满强烈的求知欲和好奇心、理想，热爱生活，积极向上，愿意参与各种创作活动。

5 .强烈的人际交往欲望。

一方面，我强烈希望结交志趣相投、同龄知心的朋友，互相理解，分享生活感受。 另一方面，我应该尽量和周围的人保持良好的关系。 青春期是一个充满风暴的时代，青少年的愤怒强度很大，充满了青春期矛盾的心理。

6 .独立与依存的矛盾。

青春期少女心理特征最突出的是成熟感，这种成熟感强化了她们的独立意识。 如果他们不想在生活中逐渐受到父母的关注和干涉，否则心理会很烦

现在是青春期的叛逆期，不能只是骂孩子。 只有站在孩子的角度看问题，关心她，了解她，和她交朋友，才能更好地教育青春期女孩。

推荐家长阅读：

13岁的女儿叛逆偷家里的钱玩游戏。 青春期的女性应该怎么教育？

青春期女生的心理特征中隐藏的秘密（扩展5）

——青春期的孩子产生逆反心理的两大原因

青少年的逆反心理有内因和外因。 它与儿童青春期思维模式和自我意识的变化有关，也与家庭和学校开展的教育方式密切相关。 偏执、冷漠、叛逆、早恋、网瘾、厌学……只有弄清楚孩子叛逆的原因，才能对症下药，正确引导孩子走出青春期的误区。

从

1.自我意识的增强

的主观角度看，当孩子进入青春期时，他们的思维方式逐渐从童年的形象思维转变为抽象思维。 这些变化带来的一个特别变化是“自我意识”逐渐清晰，“独立意识”越来越强。

他们想脱离大人的监视，展示自己的“自己”。 他们反对大人把自己当成孩子，要求自己是大人。 但他们的世界观还不够成熟，缺乏涵养和分辨是非的能力。 因此，他们通过与父母的对抗来宣传自己的“自己”和自己的“成熟”。

当他们无视自己的独立存在，感到或担心表达自我的愿望受到阻碍时，为了表现出自己的与众不同，往往会对一切都持批判态度，变得逆反态度，用各种方式和手段表达自己对外的对立情绪。

客观地看，

2.教育方式不当

上孩子的“逆反心理”也是教育失误造成的。 具体来说：

教育思想“僵化”

有些父母不重视家庭教育，不研究孩子身心发展特点，缺乏心理修养。 他们不认识受教育者，不能掌握教育规律，也不能用科学的方法教育孩子。

教育形式是“封闭的”

也有坐着说教的父母，但不新鲜，不符合目的，孩子不感兴趣。 同样的要求往往是无休止的空谈，对孩子没有吸引力，得不到想要的教育效果。

教学方法的“注入”。

有些父母*惯从“管理”字开始，把孩子置于自己的控制之下，单方面地把道理灌输给孩子，或者用简单粗暴的方法给孩子施加压力，让孩子服从。 设立了一些禁令，要求孩子完全听从自己的安排和教导。

这是监督主导的思想教育。 有些孩子只是跟着父母的眼神行动，没有灯就走不动。 另一方面，一些重视自立、自立、自主的孩子与父母关系紧张，会引起感情冲突和对立，产生逆反心理。

教育内容的“简单化”。

不同层次的儿童行为规范、道德水*、思想深度应该有不同层次的要求。 这种思想教育内容水*的要求不是相互孤立的，而是有一定的联系的。 低级需要向高级发展，高级包括低级的内容。 分层次、分层次、有机地对孩子进行思想教育，由低到高，应该是一个由量变到质变的过程。

但是，现在的教育内容是统一的，采用的是以统一的模式决定人，从一个起点进行教育的一般化的教育方法。 这种教学内容的“简单化”非常不利于孩子的个性和特长的发展，教学效果非常小。 这不得不说是产生孩子叛逆心理的主要原因之一。

其实很多孩子都有这样的经历。 他们到了12、30岁，往往会产生和父母冲突的感情。 他们不想告诉父母他们的想法。 他们的批评和劝说也不像以前那么听话了，不听话了，不耐烦了。

对于孩子的这种“叛逆心”，很多父母会感到不耐烦，采取粗暴的态度和压制的方法。 父母越骂，不仅会让孩子反感，无法恢复亲子关系，还会加强孩子的叛逆心理。

内外两大诱因2-@ QQ.com:c

青春期女生的心理特征中隐藏的秘密（扩展6）

——家长应该如何引导并对待青春期孩子的嫉妒心理？

青春期的孩子喜欢和别人比较。 当他们意识到自己比任何人都差，包括才能、外貌和家庭条件时，他们就会产生羡慕、崇拜和奋力追赶的情绪。 这可以说是自我激励的表现吧。 但是，有时也会有羞耻、沮丧、怨恨等不愉快的感情。 这是人的嫉妒心的表现。

考虑自己的缺点，关注同学的成绩和别人的评价，嫉妒心会变得特别敏感。 这主要是因为他们的心理发育还不成熟，对自己各方面的能力还不够了解。 一遇到比自己优秀的人，就会担心会被别人看不起，感到紧张。

另外，也有只考虑自己，对别人没有简单的好感，想表现出优越感的孩子。 特别是被帮助过的人超越的话，会强烈希望别人在某些方面比自己差。 黑格尔说，嫉妒心强的人自己不会变大事，所以低估了别人的力量，试图通过贬低别人来使自己和别人对等。

嫉妒作为一种不良心理状态，不利于孩子身心健康发展。 但是，如果孩子能积极进行心理调节，也有可能消除嫉妒的负面影响。 智德心理教育专家孟老师特别强调，青少年心理自我调节的重要任务是认识自我，树立正确的自我认识和强烈的独立自我意识。

自我反省

青春期的孩子逐渐形成独立的见解，能够用自己的眼睛判断和评价周围的人和事物。 这些观点来自他们对人和事物的观察。 同样，了解自己就像了解别人一样，需要做一些观察。 观察自己是自我反省。

在自我反省的过程中，第一，要让孩子慢慢地把思考进入自己的生活，学会冷静地分析自己，包括自己的现状、与他人的关系、自己的优缺点、自己一生的理想等等；第二，要让孩子在自省中不要感情用事。 不要因为琐事过于相信。 不要过于相信而骄傲自大。 尽量客观看待自己，接受自己偶尔存在的矛盾和自卑感，不要过于担心。 要经常注意竭尽全力克服嫉妒心。

友善待人

的人际交往对孩子的心理健康发展起着非常重要的作用，脱离了人际交往的孩子不能使自己健康发展。 通过他人的评价和帮助，让孩子接受更多的知识，真正感受人与人之间的关怀。 同时，可以更好地了解自己在别人心目中的位置，及时纠正自己的不足，塑造更完整的自我形象。 善待他人也非常有助于消除嫉妒。

接纳自己和完善自己

人并不完美，当然也不是什么都没有。 接受自己就是看到自己的优点、自信的学*和生活，同时意识到自己的缺点和不足，通过接受而不是否定来努力改进。 总之，我们对自己的优点不自豪，对自己的缺点也没有自卑感。 关键是让孩子相信自己是有价值的人，尽力实现自己的价值。

人根据时间的不同会感受到不同的心理状态。 如果你感受过矛盾、孤独、自卑感和嫉妒，这就不足为奇了。 生长期的人是不可避免的，而生长期的人也可以通过自我调节摆脱这些感觉，充分发挥自己的潜能。 父母要向孩子灌输只有充分发挥孩子的潜力，他们才能取得真正的成功的思想。 嫉妒只会蒙蔽自己的眼睛，成为别人成功的枷锁。

延伸阅读：

中学女生的自我保护比预防更重要。

如何消除12-18岁女性的嫉妒心？

父母：如何帮助孩子克服嫉妒心？